第一篇：2013年全國教育工作會議精神

2013年全國教育工作會議主要精神

2013年全國教育工作會議 1月9日在教育部召開。教育部部長袁貴仁在會議上作了工作報告。

總體要求： 努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利提供人才支撐和智力保證。

根本任務：立德樹人。

重點內容：教師隊伍建設。

重要保證：轉變作風。

兩個全面：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。

三個加快：加快教育領域綜合改革，加快轉變教育發展方式，加快推進教育現代化。

三個著力：著力促進公平公正，著力提高質量效益，著力維護和諧穩定。

七項工作：

充分發揮教育系統優勢，把學習研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入；

堅持立德樹人，促進學生德智體美全面發展；

創新工作方式，推動教育發展走上不斷提升質量的良性軌道；

加強薄弱環節，著力縮小教育差距；

突出工作重點，促進各級各類教育協調發展；

切實提高保障能力，為教育科學發展提供有力支撐；

深化教育領域綜合改革，確保重點領域和關鍵環節取得實質性突破。

十個思考：

一是如何引導家長和學生正確對待出國？如何吸引優秀留學生回國？如何吸引更多外國學生來華留學？

二是怎樣處理普及與提高的關系，在提高教育普及率的同時，怎樣把工作重點轉到提高質量上來？怎樣提高教育貢獻力和貢獻率？

三是怎樣統籌城鄉教育協調發展，如何培養新型農民，推進農業現代化？

四是4%投入實現后，怎樣把錢管好用好，更多地用于薄弱環節和重點領域？

五是如何深化教育領域綜合改革？

六是如何制定適合中國國情的教育現代化指標體系？如何制定各地基本實現教育現代化的時間表、路線圖、任務書？

七是如何進一步提高教師特別是青年教師的師德和業務能力？如何提高學生的責任感、創新精神和實踐能力？

八是如何加快教育信息化軟硬件建設，以教育信息化帶動教育現代化？

九是如何搭建終身學習“立交橋”，完善終身教育體系？如何滿足個人多樣化的學習和發展需求？

十是如何做好人民群眾教育滿意度測評？

今年工作總體要求 努力辦好人民滿意的教育

工作報告提出了今年教育工作的總體目標和主要任務。報告中說，黨的十八大對教育工作作了全面部署，教育系統要深刻把握、全面領會、認真落實。一是發展道路，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路；二是奮斗目標，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，教育現代化基本實現；三是總體要求，努力辦好人民滿意的教育，這是我們一切工作的最終目的，是檢驗教育改革發展成效的最高標準；四是根本任務，立德樹人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，讓每一個孩子都成為有用之才；五是根本方式，促進各級各類教育協調發展，這是教育事業科學發展的基本要求；六是發展動力，深化教育領域綜合改革，進一步消除體制機制障礙，不斷完善促進教育事業科學發展的體制機制；七是工作重點，加強教師隊伍建設，這是教育事業發展最重要的基礎工作。

報告指出，做好2013年教育工作，要深入貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保證，加快教育領域綜合改革，加快轉變教育發展方式，加快推進教育現代化，著力促進公平公正，著力提高質量效益，著力維護和諧穩定，努力辦好人民滿意的教育，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利提供人才支撐和智力保證。

2012年五大成就

教育改革穩步推進 教育事業迅速發展

工作報告指出，過去幾年的教育工作，黨中央、國務院給予了高度肯定。十八大報告指出，教育改革穩步推進，教育事業迅速發展，城鄉免費義務教育全面實現。回顧教育規劃綱要頒布以來，特別是去年的工作，教育在各方面都取得了較好成績。

一、教育保障水平明顯提高。

二、教育公平取得顯著進展。

三、內涵發展夯實質量提升基礎。

四、改革開放激發教育活力。

五、教育為服務黨和國家大局作出重要貢獻。

2012年兩大亮點

一、中央各部門、地方各級黨委政府高度重視教育工作，加大教育投入。預計2012年全年財政性教育經費支出達2萬億左右，占國內生產總值的比重達到4%。辦學條件有較大改善，生均經費有較大提高，啟動實施一批重大項目、重大政策，辦了一些多年想辦而沒有辦成的事。

二、初步建立了從學前教育到研究生教育完整的資助體系，在城鄉免費九年義務教育的基礎上實施了農村免費中等職業教育。

今年工作著力點

●深入推動十八大精神進教材、進課堂、進頭腦

要充分發揮教育系統優勢，把學習研究宣傳貫徹黨的十八大精神引向深入。要深化十八大精神宣講活動，深入研究闡釋重大理論和現實問題，深入推動教育系統黨的建設。

深入推動十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。要把學習貫徹十八大精神作為學校思想政治和哲學社會科學課堂教學的重要內容，抓緊組織修訂和編寫體現十八大精神的高校思政課和哲學社會科學教材。

●把解決人民群眾關心的問題作為改革重點

深化教育領域綜合改革，必須把解決人民群眾關心關注的問題作為改革重點，找準突破口，敢啃硬骨頭。

在人才培養模式改革方面，重點推進招生考試制度改革，今年要研究提出高考改革總體思路和框架，積極推進普通本科與高等職業教育分類考試，開展高中學業水平考試及綜合素質評價改革試點和高校招生考試綜合評價改革試點；在辦學體制改革方面，今年將出臺支持民辦教育發展的意見，全面清理針對民辦教育的各種歧視政策；在管理體制改革方面，重點推進省級政府教育統籌權；在建設現代學校制度方面，深入推進政事分開、管辦分離，切實落實和擴大學校自主權；在保障機制方面，重點建立健全各級政府教育經費分擔機制。

●加強學生體質監測，向社會公布監測結果

提升學生身心健康水平。要健全學校體育工作評價機制。今年將重點加強學生體質監測和公告制度。通過專項督導辦法，將各地各校學生體質健康狀況以及經費投入、條件改善、陽光體育運動等情況向社會公布，向家長反饋。要切實保障學生體育課和體育鍛煉時間，把每天一小時校園體育活動作為學校教育的重要內容。因地制宜開展豐富多彩的體育活動，培養學生的體育興趣和習慣，提高體育活動的實效性。啟動中小學心理健康教育示范校創建工作，加強心理健康教育，促進學生健康成長。

●采取多種形式開齊開足藝術課程

工作報告要求加強學校藝術教育。各地嚴格按照國家標準，開齊開足規定的藝術教育類課程。要充分利用現代信息技術，將優質藝術教育資源輸送到偏遠農村的學校和課堂。要因地制宜創新藝術教育方式，使中小學生在校期間學會使用一兩種樂器、培養一兩項藝術愛好。要利用好社會資源。

●制定教育質量綜合評價標準和質量監測體系

標準是衡量質量的依據。沒有一套科學合理的指標，我們的教育質量既難以橫向比較，又難以縱向比較，也難以有說服力。教育部將借鑒國際先進辦法，制定我國教育質量綜合評價標準和質量監測體系。

要堅持把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量質量的標準，從多個維度綜合評價教育質量，促進學校、學生持續健康發展。引導學校按照教育規律辦學，按照人才成長規律教學。

●向農村邊遠貧困民族地區和特殊群體傾斜

工作報告提出，要加強薄弱環節，著力縮小教育差距，以更大的決心、更有力的舉措來推進教育公平。

要按標準為農村中小學配齊圖書、教學實驗設備、音體美等器材和場地；實行城鄉統一的中小學編制標準，并對村小和教學點予以傾斜。

合理布局農村義務教育學校。辦好村小和教學點。通過“教學點數字教育資源全覆蓋項目”保證教學點教育水平。

加強中西部特別是貧困地區教育。保障特殊群體平等接受教育權利。教育部今年將召開工作會議，啟動實施殘疾兒童少年義務教育三年攻堅計劃。

●提升教師師德和業務水平

提高教育質量，關鍵是提高教師質量。一要強化師德建設。今年將研究制定考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，引導教師踐行職業道德規范，潛心教書育人。二要實施好重大項目。三要多渠道補充師資。四要加快教師管理制度改革和政策創新。五要創造教師發展的良好環境。深化人事分配制度改革，切實解決教師住房、就醫、社保等方面的實際困難。

●教育部“一號文件”是深化教育領域綜合改革

教育部將2013年深化教育領域綜合改革的意見作為“一號文件”印發。今后幾年，教育部的“一號文件”都將是推進改革的內容。各地要按照綜合改革的思路，把教育改革引向深入。

改革是教育發展的強大動力。教育改革已經進入了“深水區”、“攻堅期”，靠原來的單項改革或局部突破道路已難以奏效。我們要以更大的政治勇氣和智慧深化改革，進一步增強改革的系統性、整體性、協同性，切實做好深化教育領域綜合改革工作。

●改進工作作風，大興為民務實清廉之風

工作報告強調，要把為民務實清廉作為教育系統干部的基本要求，對部機關司局實施政風評議，對各地教育部門開展行風評議。

為落實中央“八項規定”，教育部出臺了20條具體辦法。各地要抓好文件落實，一要領導帶頭，二要執行有力，三要密切配合，四要監督到位，五要持之以恒。要將貫徹落實情況納入作風評議、干部考評、廉政建設等各個環節，并向社會公布，接受公眾監督。

●推進各級各類教育協調發展

黨的十八大報告要求，“辦好”學前教育，將原來的“促進義務教育均衡發展”確定為“均衡發展九年義務教育”，將高中階段教育由“加快普及”調整為“基本普及”，對職業教育突出“現代”二字。根據新要求，教育部對各級各類教育工作作出新部署：第一，辦好學前教育。第二，均衡發展九年義務教育。第三，基本普及高中階段教育。第四，加快發展現代職業教育。第五，推動高等教育內涵式發展。第六，積極發展繼續教育。

●籌好用好管好教育經費

工作報告要求，教育經費實現4%后，要在持續穩定增長和用好管好經費上下功夫。

籌好經費。從眼前看，教育部門要抓住年底超收安排和年初預算這兩個關鍵節點，安排2013年預算；從長遠看，要盡快制定各級各類教育生均經費標準和生均財政撥款標準，健全兩個分擔機制。

用好經費。要優化經費投入結構，統籌安排各級各類教育經費；財政性經費優先保障各級各類學校基本辦學經費，轉移支付要堅持向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜。

管好經費。推動健全學校內部財務管理制度。確保教育經費從分配、使用到評估都在陽光下運行，反對鋪張浪費、奢侈豪華，要更好地公開財務預決算，公開“三公”經費。

●營造教育發展良好氛圍

面對全新的輿論環境，我們要主動適應、順勢而為，不斷提高新媒體時代的工作能力和水平。各地要明確責任，要把宣傳工作與業務工作同部署、同落實、同考核。要建立問責機制。要及時反映各地各校的好做法好舉措，發揮自身宣傳力量，多讓教師說、學生說、家長說、社會說。要更加注重加強輿論風險管理，有效化解熱點和突發事件。從今年起，教育部將正式向各地高校通報輿情及應對情況，實行量化考核，并進行年終總評。

●加快推進教育信息化建設

加快推進教育信息化建設，一要加強統籌。在完善標準、互接互認的基礎上，把學籍、教師、校舍，以及就業、資助、營養改善計劃等方面的管理系統整合起來，發揮綜合效用。二要加強優質資源開發應用。啟動實施寬帶網絡校校通，推進優質資源班班通、網絡學習空間人人通，推動優質資源全國共享。三要全面提高教師運用信息化手段進行教學、科研、服務的能力。制定相應標準，將教育技術能力納入教師資格認證體系。

●落實《教育督導條例》

加強教育督導，落實《教育督導條例》。一是沒有建立獨立督導機構的地方，要按照條例，推動建立健全督導機構。二是要加強督學隊伍建設，建立一支專兼職結合的高素質督學隊伍。三是要圍繞熱點難點問題，開展專項督導。

各級各類教育質量監測結果及督導報告都要向社會公開。教育部制定了專門的教育監測和督導情況公開辦法和規程，并已啟動實施。(轉)

第二篇：關于認真貫徹全國全省全市教育工作會議精神

成發?2011?10號

中共成縣委員會 成縣人民政府

關于認真貫徹全國全省全市教育工作會議精神

全面提高教育質量的意見

為了進一步落實全國及全省、全市教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2012）》，全面貫徹“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的教育工作方針，把教育擺在優先發展的戰略地位，堅定不移地實施科教興縣和人才強縣戰略，按照“三年見成效，五年上臺階”的總體要求，堅持育人為本，遵循教育規律，以服務發展為導向，以素質教育為主題，以教師隊伍建設為關鍵，以改革創新為動力，大力促進教育公平，全面提高教育質量，努力建設甘肅東部教育名縣，根據國家教育法律法規和方針政策，結合我縣教育工作實際，特提出如下意見：

-******8192021-

第三篇：全國教育工作會議精神學習心得

《〈全國教育工作會議和教育規劃綱要精神〉專題》

學習心 得

在過去的一個月中，我參加了由廣州市教師繼續教育指導中心組織的《〈全國教育工作會議和教育規劃綱要精神〉專題》繼續教育學習，通過觀看視頻，參與討論，閱讀文獻資料等方式，深入學習了全國教育工作會議精神和《綱要》的所有內容。通過學習，全面了解了國家教育方針政策以及近十年來教育發展戰略目標和戰略主題，為自己目前乃至今后的學校管理和教育教學工作指明了方向，作為一名基層學校的教師，我們不光承擔著傳授知識的責任，更肩負著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長。為此，我要從現在做起，努力成為人格修養的楷模；我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅重言教，更重身教；我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生。自己有幾點粗淺的體會，希望與大家共勉：

1、學高為師、身正為范是為師之前提，加強自身的學習和專業水平的提高，研究新方法、解決新問題；靠提升業務來得到學校、家長、學生的認可。

2、熱愛學生、教書育人是教育之核心，在課堂教學中“奮力拼搏”，用自己個性與魅力去激發學生的興趣。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、注重合作溝通。教育教學中遇到問題，多與同行交流磋商，在交流的同時豐富自己的知識，提高自己的能力。

只有辦一流教育，出一流人才，才能建設一流國家。教育涉及所有人，接受教育是每個人獲得發展的基本前提。而作為一名基層教育管理工作者，我覺得：為所有的被教育者提供最基本的教育公平是社會公平的重要基礎，是最基本最重要的公平，是實現社會公平“最偉大的工具”。義務教育是教育公平的基礎，義務教育的本質，是要為每一個人的生存和發展提供一條公平的起跑線。未來１０年我國教育的發展任務是在辦好義務教育的基礎上，實現各級各類教育全面協調發展。這是構建終身教育體系、形成學習型社會的基礎，也是為經濟社會發展培養多方面人才、滿足人民群眾接受更多更好教育的需要。

教育的根本任務是培養人才。黨的教育方針是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。新時期教育改革發展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創新人才培養模式，提高人才培養水平，做到因材施教，鼓勵個性發展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面。

素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。《綱要》重申德智體美全面發展，具有重要的現實意義。德育、智育、體育、美育是一個有機整體。德育的核心是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，確立崇高的人生目標，使學生有高尚的道德情操，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。智育不是簡單灌輸知識，而是點燃人心智的火焰，把受教育者內在的潛質開發、啟蒙出來，讓學生積極主動地去追求新知。體育不僅可以強身健體，而且可以培養人的堅毅勇敢、吃苦耐勞和團結協作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發人對真善美的追求和美好未來的向往。多年來我們所強調的素質教育，實質上就是強調學生的全面發展，就是促進德育、智育、體育、美育的有機結合。

教育要發展，根本在改革。教育體制改革是一項長期而艱巨的任務，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅決破除不利于教育發展的體制機制障礙，為教育事業持續健康發展提供強大動力。

第四篇：全國教育工作會議精神學習心得

全國教育工作會議精神學習心得

橫河學校 上官建鋒 7月13日全國教育工作會議在北京召開，黨中央、國務院高度重視這次會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理發表了重要講話。講話對教育改革發展的重要性有深刻的論述，對教育改革發展中存在的問題有清醒的認識，對推進新一輪教育改革有堅定的信心，對未來教育的宏偉藍圖有明確的闡述。

中央對教育事業的高度重視，激發了我們的使命感。胡錦濤總書記強調，強國必先強教。教育是國計，也是民生。教育是今天，更是明天。這些擲地有聲的話語，讓每一位教育工作者都為之振奮，備受鼓舞，深切地感受到使命在肩，任重道遠。

中央提出了教育改革發展目標、任務，增強了我們的責任感。《綱要》明確了“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標和發展任務，提出了具體的工作方針。這為未來十年的教育改革發展指明了方向，需要每一位教育工作者擔當起歷史和時代賦予的重任，努力踐行，積極奉獻。

第一，此次教育工作會議深刻認識到發展教育必須遵循教育事業發展規律。提出要推動教育事業科學發展，必須堅持以人為本。“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現就是育人為本、德育為先”，“堅持以人為本，在教育工作中的重要著眼點是全面提高國民素質”。教育是培養人的事業，而培養人既關乎國家民族事業，又關乎家庭和個人幸福。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上說，“教育是 民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。”這個論斷對全面深刻理解教育，理解教育事業的發展規律很有啟發。教育事業發展必須依靠科學發展觀的指導，必須依靠遵循教育規律辦教育。

第二，此次教育工作會議對當前教育所面臨的問題認識深刻。會議指出“有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足；教育觀念相對落后，內容方法比較陳舊，中小學生課業負擔過重，素質教育推進困難；學生適應社會和就業創業能力不強，創新型、實用型、復合型人才緊缺；教育體制機制不完善，學校辦學活力不足，教育結構和布局不盡合理，城鄉、區域教育發展不平衡；教育投入不足，教育優先發展的戰略地位尚未完全落實”。應該說這樣的認識是深刻的，只有對問題的準確把握，接下來的教育改革才有可能更有針對性。

第三，此次教育工作會議給人的鼓舞是巨大的。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中確定了當前和今后一個時期我國教育改革和發展的總體戰略和主要任務。胡錦濤總書記在會議上申明，“教育投入是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資，要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制，大幅度增加教育投入，2012年實現國家財政性教育經費支出占國內生產總值的4％，并保持穩定增長。要把是否堅持優先發展教育、發揮教育重大作用作為檢驗各級黨政領導班子是否真正貫徹落實科學發展觀的重要內容。”教育經費得 到充足保障一直是教育系統的長期渴盼，4%的經費目標對教育事業的巨大推動作用將是非常顯著的。相信此次教育工作會議之后，各級政府部門對教育扶持的力度將更大。

第五篇：全國職業教育工作會議精神心得體會

全國職業教育工作會議精神2篇心得體會

通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。

通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。通過學習，我對全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

作為一名教師，我們必須求真務實，齊心協力，爭創佳績。

教育事業的發展關鍵在教師，作為新時期的人民教師，我們該如何做呢？

加強自身的師德修養。我們經常說“學為人師，行為世范”。教師是文化知識的傳播者和創造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號。

把育人放在首位。學生的成績固然重要，但學生的思想道德水平對學生未來的成長也起著關鍵性的作用。試想，哪個用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識更重要。古人云：先立人后立學，青少年時期是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時期。因此，作為一名教育工作者，必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉、愛祖國，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從小處著眼，從細節入手，狠抓文明禮儀教育和養成性教育，規范學生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關重要的。教師高尚的品德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，是點燃學生心智的火焰。

要有扎實的基本功。教師，必須具有過硬的專業技能，同時還要博學多才，成為學生心目中的偶像，這樣學生才會“親其師、信其道”。當今社會，知識的更新非常快，教師必須加強業務學習，積極參與教育改革，提高自己的教育教學能力，學會與時俱進。同時還要有創新意識，改進教學方法，選擇適應學生的教學方法。作為一名職業學校的教師，對此提出了更高的要求，學生的基礎薄弱，我們不能把大學學到的知識一股腦教給學生，要選擇淺顯易懂的，學生容易接受的知識，讓學生樹立起自信心，同時開展多種活動，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學生的能力，為學生的就業打下基礎。

關愛學生貫穿始終。關愛學生，就要尊重學生人格，不諷刺挖苦學生，不歧視學生，當學生遇到困難或挫折時，要及時給予鼓勵，幫助他們解決實際問題，比如，天氣變化，提醒學生添減衣服；學生身體不舒服，提醒學生及時就醫；我教的學生中大部分是學音樂的，平時教給他們一些保護嗓子的知識和養生方法等等，這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。對于后進生，不盲目地批評他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當的方法，我們相信，是可以轉化的。有了愛，教書育人才會由被動變為主動；有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。

教育教學工作會議精神心得體會

通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。

通過學習，我對肥城市教育工作會議精神有了具體的了解，對我市現階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教的道理。深刻的認識到：

一、教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發點和落腳點。

三、教育事業發展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。

四、在全市教育工作會議上，明確提出，推進教育事業科學發展，必須促進教育公平。

教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質要求和教育的公益性質決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發展的重大任務，也是現階段促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復雜的社會系統工程，也是一個需要逐步實現的歷史過程。在經濟社會發展的基礎上，應當堅持以發展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現同在藍天下，共同成長與進步的美好愿望。

五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。

堅持以人為本，在教育中的集中體現就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質。這就需要實施素質教育，把實施素質教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉變創新能力培養不足的狀況。把培養創造性與培養拔尖創新人才統一起來。

六、教育事業發展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。