第一篇：趣味運動會總結報告

趣味運動會總結報告

為豐富大家的校園生活，增進研究生與導師的溝通，加深學生之間的了解，豐富研究生的校園生活，舉辦了趣味運動會。本次趣味運動會是對每個運動員智慧、能力的挑戰，也是對各個隊伍的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感的一種考驗。

整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，大家在運動中體會了快樂，在快樂中更加團結。綜觀此次趣味運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：

1、準備充分、分工明確。運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，文體部制訂了詳細的活動方案，各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

2、組織嚴密、協調配合。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，各班同學都相互配合，從而保證了各項比賽的順利進行。

3、全員參與、屢創佳績。此次運動會得到了同學們和老師們的重視和積極參與。在為期一天的比賽中，運動員們奮勇拼搏，為集體而戰。

當然我們在看到優異成績、榮譽的同時,還要認真總結本屆運動會的不足:

1、應該注重平時的積累和賽前的籌備。

2、對競賽規則的解釋與制定不夠縝密。

3、由于人事安排上的不到位，預備不夠充分、分工不夠明確。運動會前期預備工作事項繁多、內容繁雜，運動會前期的動員大會，未能吧工作任務落實到每位部門成員。

4周密細致度不足，進而導致職工控制力下降，使運動會進行過程中較為散亂。

對于這些不足我們應當認真總結、反思，爭取在下一屆運動會中做的更好。

幼兒園托班教研組工作總結

匆匆忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們托班教研組根據縣教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實際工作，根據托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發展。具體工作如下：

一、學習理論，切實轉變教育觀念。

理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學習。這一學期，我們

學習了新綱要指導用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析，對照找出理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一學習了組織與實施中的內容，使理論與實踐相結合起來。除了學習綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學前教育網，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章，大家互相交流，學習，服務于我們的教育實踐。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學習，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。

二、保質保量的開展教研活動

我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發展規律，根據了解的情況，我們隨時隨地的調整教育的內容，改進教育方法。充分體現了托班隨機性強，幼兒自發生成的活動多的特點。根據2-3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點，我們創設“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發展。為此，我們于xx年10月份，向全縣托幼戰線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領導和同行的一致好評。

在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。

三、認真搞好課題研究，以科研促教研。

今年，我們托班組的兩位年輕人，根據托班幼兒的身心特點，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習慣培養的研究》，現在，正在深入的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現的教師教育行為》的研究。課題《培養托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題。

四、其他工作

開學初，我們認真做好家長學校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點，以及，這學期我們的一些教學內容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經，為家長互相交流創設了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長服務。

一個學期很快已經過去，以上所說的工作也已經成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點，繼續保持我們一貫的工作作風，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態面對新的挑戰，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。

第二篇：趣味運動會總結報告

趣味運動會總結報告

熱鬧歡騰運動會，化作學子顯雄威。雖然在炎炎烈日的夏季，我們迎著夏日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的 “山的那邊”青年志愿者愛心協會舉辦的第一屆趣味運動會。

此次趣味運動會我青年志愿者14人，學生近200人參加了9個項目的角逐。下午兩點，所有志愿者及全校學生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

14：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場走到旗臺下，旗手上臺進行升旗儀式，此時義勇軍進行曲驟然響起，五星紅旗冉冉上升，一雙雙炙熱的眼神神圣地注視著，一個又一個班級排著整齊的隊列，面帶笑容，昂首闊步，激情澎湃地走向劃定的區域。展示出青年特有的朝氣與活力。

當行進隊伍全部入場后，接踵而來的是聲勢浩大的參與人數最多的拔河比賽。伴著裁判開始的一聲令下，所有參與拔河的學生抬頭挺胸，精神抖擻，使盡了全身的力氣，由于七年級學生較小，在以18人對九年級12人的情況下幾乎勢均力敵，繩子上的紅領巾在兩者之間來回擺動，可是，九年級的學生由于年齡較大，耐力較好，以這么一點優勢占了上風，最終的取得了。由于我們開的是趣味運動會，本著的是“友誼第一，比賽第二”的原則，因此無論輸贏，在他們的臉上，我們都看到了青春的氣息，青春的活力，青春的價值，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。

15：00當大會宣布“山的那邊”青年志愿者愛心支教協會趣味運動會比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如離弦之箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的運動精神，他們是運動場上的英雄。女子100米的逐角中，跑出了完美的成績，由于天氣的影響，我們只進行男子組100,200和500米的項目比賽，雖然沒有像長跑需要耐力，但是絕對比長跑讓人感動比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，絕不示弱。跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高遠的穩固基石。參加搶種搶收比賽的選手互相競爭，成績越來越好。他們手中的小球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。比賽一直延續到下午六點，志愿者和學生的情豪未減退。直到盛水接力賽的最后一聲令響，“山的那邊”青年志愿者愛心協會第一屆趣味運動會在所有志愿者及全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕?？粗麄儕Z冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在化作中學學子中展現得一覽無余。

我“山的那邊”青年志愿者愛心協會主辦的第一屆趣味運動會，在化作鄉政府和化作中學蒙喧校長的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個趣味運動會、激情四溢，秩序井然，體現了我青年志愿者及全校師生良好素質及精神風貌，成為“山的那邊”青年志愿者愛心協會舉辦的趣味運動會的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體凝聚力和向心力，使第一屆趣味運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動今后的工作，為以后的運動會提供借鑒，取得了更大意義上的成功，唱響一曲“快樂學習，快樂生活”的贊歌，從全局來看本屆運動會，作為直接參與者，我們在全校師生的配合下，全程負責了本次運動會歸結起來主要有以下幾個特點：

一、領導重視、組織健全

趣味運動會籌備階段，蒙喧校長及學校老師就給予了高度的重視，由我們志愿者自由支配學校所有器材，王鵬老師親臨現場給予工作指導，提出不少的意見和建議，為了這次趣味運動會能有效，準時的開展，我們“山的那邊”青年志愿者組織召開了運動會動員會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了后勤服務組、宣傳組、場地器材組、志愿者及教師比賽組這樣一個體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實

趣味運動會的期準備工作是一項重要且艱巨的任務，而且前期準備工作頭緒繁多、內容繁雜，通過我“山的那邊”青年志愿者召開會議貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的趣味運動會活動方案，特別是為每個工作小組制定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使千絲萬縷的籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各部門各司其職、分頭落實，幾次召開會議；通過統一安排、集中訓練，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備；我“山的那邊”青年志愿者后勤組提前落實本屆趣味運動會所需的飲水、工具，及所需物資的采購、制作等。為了運動員能及時的參加比賽以及保護運動員方面考慮，我們采取一對一的服務方式，即專門安排一位熟悉比賽流程的同學聯系一位運動員，從運動會開始到結束做好他們的工作，保證運動員們能以最好的狀態專心投入到比賽中去。由于是在酷熱的夏季，考慮到有同學可能中暑，還特意準備了所需藥品和運動中可能帶來意外事故的急救方略。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

三、組織嚴密、協調配合

比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。每位志愿者所分配的各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通，各班級負責人與運動員密切聯系，使各個組、各個點貫穿成一線，這樣就形成了一股強大的力量。班級管理員負責啦啦隊按時到場，保證學生的安全、維護現場秩序，為了能更好地調動學生的積極性，宣傳部負責人決定學生寫的通訊稿由本班派代表廣播，調動了一大批學生的積極性，使整個會場更加活躍，后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

四、全員參與、屢創佳績

由于是以趣味娛樂為主，“山的那邊”青年志愿者愛心協會舉辦的第一屆趣味運動會得到了各個班級和廣大學生的重視和積極參與。各個班級都相當重視，尤其是三人四足的那個趣味項目，因為有安全隱患的存在，在比賽的前三天都進行了集中的訓練，保證一定的質量與水準的同時盡量把危險降低到零，參與乒乓球比賽的26名運動員經過激烈的角逐，使眾人嘆為觀止，也拼出了眾人心中的英雄。回顧我“山的那邊”青年志愿者愛心協會舉辦的第一屆趣味運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方：

1、對運動員的組織與培訓工作尚欠加強，運動員整體素質水平有待提高。

2、由于把運動會時間安排在下午，又是炎炎烈日的夏季，多少會影響運動員的正常發揮，以至于有些運動員沒有取得理想的成績。

3、查缺補漏，雖然我們比較順利地完成了本次運動會工作，但還是在工作中暴露了些問題，有待今后改進。如前期準備不足，有些問題還未考慮到，導致運動會剛開始有些活動無人主持，前期宣傳力度不夠，導致各部門對運動會支持有些不足。

總之，在化作鄉政府的支持下，在蒙喧校長及老師們的關懷下，在同學們的大力支持下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的干勁投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為我們主辦的這次趣味運動會增添光彩，相信通過這次運動會所積累的經驗，我“山的那邊”青年志愿者愛心協會有信心在以后的工作中做得更好。

第三篇：趣味運動會總結報告

為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現個人的特長，激發我系學同對體育活動的熱情，培養同學們的團結協作精神，為了促進同學之間友誼的發展，提高自身素質及培養團結協作的精神，我系學生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。

本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是李枝海主任和系部輔導員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。

體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備；在4月上旬就將秩序冊發放到各班，并利用體育課和課余時間協助各班訓練，精心準備運動會所需器材；裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。

系學生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網上進行了宣傳報道。

所有后勤崗的兩會干部們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。

尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。

在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統，發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當到位。

（一）開展情況

此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。

（二）成績經驗

1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。學生會各部門成員加上社聯合會部分成員的協作使活動現場有足夠的人員調度；

2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度；

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.（三）存在的問題和教訓

1、此次活動在計分過程中出現的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環節無法進行，直接結束活動。最后是在現場上未能積極的 調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。

第四篇：趣味運動會經驗總結報告

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寧波分公司第一屆趣味運動會總結報告

2015年9月25日至26日，寧波杭州灣新區滬光汽車電器有限公司第一屆趣味運動會圓滿落下帷幕，為了總結經驗吸取教訓，更好的為今后的工作中提供借鑒，特對本次活動總結如下：

一、經驗篇

1、運動會準備

●本次運動會策劃較完美、也很貼切、因地制宜。既有運動比賽的成分，又有趣味娛樂的感受，更體現團隊合作的精神，符合活動會的本意和目的。

●本次活動準備工作充分，組織分工明確，各施其責到位。有請示、有方案、有批準，各項競賽均能事先征詢意見，反復權衡。

●本次活動所選器材簡潔適用，花費較少，效果較好。所有購買的器材都能重復使用，并且所有申購的器材賽后全部收集保管，無一丟失。

●本次活動安全預防工作準備較好，保證了活動的有序進行。對每個比賽項目都進行過風險分析，對可能發生的隱患進行預防，自始至終未發生任何因過失而造成的損傷。

2、運動會進行

在正式比賽期間，分公司各部門同心協力，認真協調地負責各項事務。

●服務臺

在比賽現場后勤保障及時可靠。一方面為運動員提供服務、提供茶水，一方面配合競賽組傳送器具和道具，另外還要不停的向主席臺報送成績。確保運動會的順利進行。

●通訊臺

在比賽過程中遇到很多感動的場面和事跡，在第一時間就能以通訊的方式項觀眾進行報道，共播放通訊20余篇，用美妙的聲音透過話筒傳給賽場的所有運動員。

●觀看臺

觀看臺處的觀眾紀律很好，也很給力。當我們的運動健兒們在比賽的時候，他們聲嘶力竭的為運動健兒們加油吶喊助威，也許因為有了他們的加油聲，我們在場的運動健兒們才能堅持拼搏著。

●運動場

場上運動員們士氣高昂、團結合作，盡心盡力，勇攀高峰。無任遇到困難或者暫時的失誤都能相互勉勵、堅持到底、完成比賽，很少出現抱怨、責備。

3、運動會結束

●榮譽感

26日中午11點所有比賽項目按照計劃圓滿結束，閉幕式簡潔流暢。并取

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得成功。所有的獎項都是按照裁判的公正裁決而定，由總經理逐一頒獎和合影，并且表彰在運動會中表現出色的運動員和工作人員，給參賽的運動員增加了榮譽感和親和力。

●通過活動的開展提升了員工的團隊合作的意識，豐富了企業文化，發揚了敢于拼搏積極向上的精神，增強了企業活力和凝聚力。

二、教訓篇

回顧本次運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方：

1、組織動員

● 宣傳不到位

本次運動會雖進行了精心的策劃和安排，但車間宣傳不夠員工激情不高，報名緩慢，且參賽的人數未能達到預期數量。

● 訓練不足

本次比賽項目五花八門，豐富多彩，運動員對其內容了解模糊，規則不清，未能安排時間讓員工進行訓練，導致成績普遍不佳。

●工作人員和運動員兼顧，比賽過程有點混亂，顧及不暇，2、競賽過程

●裁判對競賽規則和判斷標準未能事先掌握和演練，每項比賽都是賽前臨時傳授，現場培訓。

●所制作的道具未進行試用，導致在比賽過程中，因為道具損壞，更換備用道具時耽擱時間，影響運動員的情緒。

●新聞報道感人事跡較少，未能真實地、準確地反映賽場實況，口號標語偏多。在報道過程中，除了對運動員激勵的報道，沒有現場運動員發生感人事跡的報道，工作人員、現場人員應該有雙善于發現美的眼鏡。

●團隊缺少統一指揮人員，團員之間的協作力、配合力都有待提高。導致隊員分工不明確、隊員之間配合不流暢，意見不能統一，七嘴八舌。

在今后的工作中，我們還需進一步踏踏實實地開展各項工作，以本次活動為鏡子發揚成績克服缺點，為今后的工作做好借鑒，為明天更好的工作而努力奮斗。

第五篇：秋季趣味運動會總結報告（寫寫幫整理）

秋季趣味運動會總結報告

此次舉行的七年級趣味運動會讓我獲益匪淺，取得了很多的成績，同時也發現了許多了問題。

接到校領導的通知以后我就認認真真的開始策劃本次活動的方案。由于我是初次策劃這樣的較為大型的活動，缺乏經驗是我最大的障礙。但在得到領導的幫助之下終于敲定了活動方案，開展了本次活動。盡管如此，在活動期間仍由許多不盡人意的地方。如活動的項目較少，且活動進度上的安排與我當初的設想偏差很大，導致本次活動較早的結束；還有對各裁判員沒有提前的進行培訓，雖然我之前的活動方案上說明的也比較清晰但仍有部分裁判員不了解規則，導致比賽時的記錄出現了令人不滿意的結果。還有就是學生在觀看比賽時我當初的設想是由副班主任維持好本班的紀律，但到后來各副班主任并沒有做的令人滿意，一度使場面比較混亂。這些都是策劃者工作失誤，沒有盡可能的把各種會出現的問題考慮到位。但不管怎樣，本次活動還是達到了學校舉辦的初衷，加強了班級的凝聚力，提高了學生的主動參與性，也拉近了老師與學生之間的距離，增進了各班級之間的交流。我也希望在下次的活動中能準備的更好更充分，最大程度的避免漏洞，把活動做的更好更精彩！

吳曉威

2011年11月22日