第一篇：XX年元旦“親子游園活動”總結

XX年元旦“親子游園活動”總結

在大家的共同努力下活動圓滿結束，現就活動中所出現的問題來進行總結。本次“親子游園活動”主要分為四個環節，如下：

一、活動前的準備工作（班級人員分配和家長會）

二、主持人致開場詞

三、開場舞表演

四、親子游戲環節。

一、活動前的準備工作、游園活動之前班級教室積極配合完成教師環境的布置，并準備游戲環節中所需要的道具。

2、活動前的家長會主要是向家長發放“元旦游園卡片”，并向家長講解游園卡的作用（用于游戲完成后蓋章并兌換禮品），并提醒家長保管好各自的游園卡片。其次是告知家長參加活動時幼兒的安全由家長負責，照看好各自的孩子，并注意安全。大部分家長比較積極，按時到教室來簽到并領取元旦游園卡片。

二、主持人致開場詞

在大家的期待之下，主持人致開場詞并宣布元旦游園活動開始。主要是向家長講解本次游園活動所涉及到的游戲，并說明游戲通關后才能獲得印章以及兌換獎品的制度。讓家長了解游戲并能夠自己制定玩游戲的計劃來獲得獎品。

三、開場舞環節

為了展示教師的青春活力，展示幼兒的多才多藝。同時也為了活躍節日的氛圍，設置了開場舞這一環節。開場舞是由老師和幼兒一起表演的舞蹈《快樂花園》。教師和幼兒團結協作完成，體現出了相親相愛的景象。

四、親子游戲環節

為了促進親子之間的相互交流，提高親子之間相互合作，團結協作的能力，設置了親子游戲這一環節。這一環節主要是讓家長和幼兒團結協作，共同來完成游戲并取得勝利，取得勝利后才能獲得相應的印章。親子游戲環節中，家長和幼兒的積極性都很高，大部分家長和幼兒積極排隊并參與到游戲中來。

不足之處：、活動前的班級準備工作未做好。活動當天仍有家長提前到幼兒園，對當天的活動時間不了解。活動前出通知時應多加提醒家長注意通知及時間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好。可能是因為排練時間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子游戲環節，家長對于游戲的設置點不夠清楚，大部分家長都集中在室外的游戲場地，對于室內還設有的游戲并不知情，最后在提醒下才知道室內也設有游戲。在游戲介紹時，應該清楚地向家長介紹游戲的設置點，讓家長更好地分散來玩游戲。

希望通過不斷地總結活動中不足的地方，不斷地改進，爭取將以后的活動辦的越來越好。

教師：王XX

XX商貿學院附屬幼兒園

二〇一四年十二月三十一日

第二篇：2014年元旦“親子游園活動”總結

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2014年元旦“親子游園活動”總結

公文 2014年元旦“親子游園活動”總結

在大家的共同努力下活動圓滿結束，現就活動中所出現的問題來進行總結。本次“親子游園活動”主要分為四個環節，如下：

一、活動前的準備工作（班級人員分配和家長會）

二、主持人致開場詞

三、開場舞表演

四、親子游戲環節。

一、活動前的準備工作

1、游園活動之前班級教室積極配合完成教師環境的布置，并準備游戲環節中所需要的道具。

2、活動前的家長會主要是向家長發放“元旦游園卡片”，并向家長講解游園卡的作用（用于游戲完成后蓋章并兌換禮品），并提醒家長保管好各自的游園卡片。其次是告知家長參加活動時幼兒的安全由家長負責，照看好各自的孩子，并注意安全。大部分家長比較積極，按時到教室來簽到并領取元旦游園卡片。

二、主持人致開場詞

在大家的期待之下，主持人致開場詞并宣布元旦游園活動開始。主1

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要是向家長講解本次游園活動所涉及到的游戲，并說明游戲通關后才能獲得印章以及兌換獎品的制度。讓家長了解游戲并能夠自己制定玩游戲的計劃來獲得獎品。

三、開場舞環節

為了展示教師的青春活力，展示幼兒的多才多藝。同時也為了活躍節日的氛圍，設置了開場舞這一環節。開場舞是由老師和幼兒一起表演的舞蹈《快樂花園》。教師和幼兒團結協作完成，體現出了相親相愛的景象。

四、親子游戲環節

為了促進親子之間的相互交流，提高親子之間相互合作，團結協作的能力，設置了親子游戲這一環節。這一環節主要是讓家長和幼兒團結協作，共同來完成游戲并取得勝利，取得勝利后才能獲得相應的印章。親子游戲環節中，家長和幼兒的積極性都很高，大部分家長和幼兒積極排隊并參與到游戲中來。不足之處：

1、活動前的班級準備工作未做好。活動當天仍有家長提前到幼兒園，對當天的活動時間不了解。活動前出通知時應多加提醒家長注意通知及時間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好。可能是因為排練時間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子游戲環節，家長對于游戲的設置點不夠清楚，大部分家長都集中在室外的游戲場地，對于室內還設有的游戲并不知情，最后在2

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提醒下才知道室內也設有游戲。在游戲介紹時，應該清楚地向家長介紹游戲的設置點，讓家長更好地分散來玩游戲。

希望通過不斷地總結活動中不足的地方，不斷地改進，爭取將以后的活動辦的越來越好。

教師：王XX XX商貿學院附屬幼兒園

二〇一四年十二月三十一日

公文

第三篇：元旦親子游園活動方案

元旦親子游園活動方案

元旦將至，很多幼兒園都打算開展親子游園活動，那么必不可少就是要制定元旦親子游園活動方案，下面去看看具體的活動方案怎么制定吧!

元旦親子游園活動方案一

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

活動總負責人：xx

活動具體負責人：xx

照相報道：xxx

音響設備負責人：有利

車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

元旦親子游園活動方案二

現在已經進入20xx年最后一個月了，剛送走了感恩節，接著將迎來圣誕節，后面還有一個元旦節，在這個辭舊迎新的節日里，開展親子活動是一個很好的方式，以下送上托班元旦節的親子活動方案，供老師們參考，下面很多活動是可以通用的，大家可以仔細琢磨哦!

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

開開心心做體操

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂

(每組6個家庭，游戲進行2次)(每班4個)主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規則：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎

(每班四個家庭參加，游戲進行一次)主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條

游戲規則：以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶

(每組8個家庭，游戲進行2次)主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，“找寶寶”。請黃色愛心的家庭出來。游戲規則是……

游戲準備：床單8條

游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈

(每組9個家庭，分班級進行游戲)主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……，下面，請紅色愛心的家庭出來。

游戲準備：準備9個呼啦圈

游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

5、毛毛蟲游戲

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

第四篇：親子游園活動總結

親子游園活動總結

親子游園活動總結1

于20xx年12月31日星期六我園進行了慶元旦嘉年華會的節目匯演，本臺節目共14個節目，3個游戲，其中，我班2個節目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發財》。在這次的活動中，我班的兩個節目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現將此次活動的不足之處及優點列于如下：

1、優點：節目質量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節目的高質量，說實話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關心的給我聯系中心老衛去給小雙簧錄音，以至來保證節目的高質量。缺點：會場的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會場的紀律及臺風比較的差。

2、節目方面：對于我們班的節目來說，今天的孩子們的發揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有東東和偉富這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時的聯系及教育不夠，而使至他們在臺上的發揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經有很大的進步了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能出現了一些小差錯，本來是應該放錄音磁帶的。

但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進行表演，所以一下讓我覺得無法適應。當時我給周醫生一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現場表演。也許是怯場，也許是緊張，導致在節目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。不過，還好園園比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘記完。

總的來說，雙簧這個節目沒有平常的一半發揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了肯定的表揚。本次活動的兩個節目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好，語調不夠激情，搭檔不都默契等等)但是，在我的心目中已經很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養，以至到活動時能有更好的效果。

3、游戲方面。在進行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道東東家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時還是沒有及時的到位。

但是她媽媽后來能夠趕來，我已經很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里覺得很甜。

總的來說，本臺節目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。

親子游園活動總結2

12月29日星期六上午，本班舉行了我來自華澳幼兒園的第一次慶元旦·迎新年家園聯歡活動，心情是激動又緊張的，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們就開始利用業余時間排練文藝節目，想讓孩子們大膽的表現自己，讓家長看到自己孩子的成長進步，一起熱鬧地慶祝新年，所以事先的做足了準備工作。本次活動基本上以舞蹈、歌曲等視覺感官節目為主。在此活動中，我們還穿插了一些親子互動之間的游戲，孩子們與家長朋友們在那一天盡情的歡樂，這次活動可以說受到了家長的一致好評，當然在活動中，也存在著問題，現將此次活動做一總結：

家園聯歡慶元旦活動通過我們的努力，保證了節目的高質量，說實話，這是我們付出的結果，我記得最后一天，園長還很關心的給我們以點評，以補不足，保證節目的高質量。在節目方面，孩子們的發揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，四個小主持人也都比平時彩排時表現的要好，能夠把自己的臺詞、位置都準確的記得，并且臉上洋溢歡笑的表情。

所有孩子們在表演中都熱情洋溢，因為今天是他們的節日，是他們閃亮自己的那一刻，我知道，爸爸媽媽長輩們在這一天都看到了自己孩子的閃光點，例如：劉子銘在表演數鴨子及中國功夫時，誰能想到班里年齡最小、個頭最矮的他，在表演時可愛到極致、動作也做的非常到位呢!當然這是我之前所沒有發現的，通過這次元旦，小小的他自信多了!再就是楊光緒，他可是通過這次元旦變化最大的一個，從我第一次接觸他到元旦彩排之前，他都是默默無聞、傻傻的發呆，除了早上逼他說的“老師早上好”，之后他從不跟老師說一句話，每天上學也不跟小朋友說話，默默不語、沉默是金用在他身上可是十分到位!難道這就是他的.性格嗎?

肯定的答案：不是!在家中的他可是活潑到極致!這是為什么呢?遲遲尋找不到解決此“雙重壞境雙重性格”的辦法。可是這一次元旦節目改變了他，我把三句半的最后一句交給了他，把詩歌表演最前位置交給了他，把中國功夫集體舞也交給了他，通過彩排我一次次跟他以玩樂方式的溝通，阿緒主動跟我說話了，而且說的第一句話是“大胖子!”誰也想不到我當時的表情，高興又帶點慌張!

高興的是阿緒開口了，慌張的是我又胖了嗎!不好，要減肥，今天晚上絕對不吃飯!從此他現在每天都跟我說好多好多話，而且也能簡單的跟小朋友互動了，我好高興!并且阿緒在元旦那天并沒有讓我失望，說實話我在元旦前兩天一直不斷的.在阿緒耳邊叨嘮：“阿緒，加油，元旦一定要表演，獎勵你3個小五星····

元旦前一直緊繃的弦終于可以松開了，阿緒的表演引來臺下爸爸媽媽的歡笑鼓舞!他在表演時身上也是閃著亮光的!還有愛哭的佟育昊盡然做起了主持人，而且還獨自表演了韓國街舞Hot的《糖果》，也是同樣愛哭的祝銘陽做起了學生代表，胖胖的劉彥君跳著歡慶的舞蹈，還有好多好多的想不到都在元旦時變成了“神話”，他們表演不僅自己得到了歡樂，同時也把歡樂帶給了別人，帶給了自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶等關心他們的每一個人!在中間穿插的玩游戲贏獎品中，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。

在《搶蘋果》游戲中爸爸們抱起自己的孩子拖著系在身上的繩子奮力的向媽媽那邊掙去，有的姿勢猶如大眼展翅般威武!孩子們大口吃著蘋果的情景以及下邊加油的助威聲增添了節日的氣氛，把活動的喜悅氣氛推向了最高!還有《爆破氣球》等有趣的游戲，家長們玩的是不亦樂乎，似乎都不想從游戲中走開!孩子們及爸爸媽媽度過了一個屬于他們的歡樂的節日!

但是這次活動中也出現了一些問題：由于兩位老師都在顧及臺上孩子表演、游戲及音響效果時，一些調皮的孩子全部都跑到演員席里面來了，以導致于會場的紀律及臺風比較的差。

在游戲《搶蘋果》時，由于規則說的簡單，有些家長朋友找到規則漏洞，鉆“法律”漏縫，導致第二遍游戲時我們又說了一遍補充后的規則!本次活動的四個節目小主持，他們表現得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情雖然到位可是語調不夠激情，搭檔不是很默契等等)但是，在我的心目中已經很不錯了。畢竟他們也是第一次，能夠做倒這樣，我很欣慰。

但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養，以至到活動時能有更好的效果。在最后壞接爸爸媽媽為寶貝們帶來驚喜禮物時，我讓孩子們閉上眼睛，在叫到他們的名字可以睜開眼睛的那一刻，他們會看到一份愛的驚喜的禮物!幾乎所有的孩子都滿臉笑容的收到了他們的驚喜，可是就在最后輪到阿緒時，阿緒老爸哈哈大笑著說：“兒子，睜開眼睛吧，爸爸沒準備·~哈~~哈~·~。

”沒想到的是阿緒最后在家長們都離場時，獨自躺倒桌子上緊閉著雙眼，最后爸爸的規勸沒辦法，叫來了正在歡送家長們的我，看到緊閉雙眼的阿緒，真是又可愛又好笑，我笑著說，阿緒，爸爸準備的禮物在家中，帶不過來的，我又拿了一個小鴨子玩具給他，叫醒了他。這可真是我沒有想到的場面，事先跟阿緒的爸爸說好的，我感到這是我工作中的一個疏忽，事情要做全面，電話告知后，可以提前一天讓父母準備的禮物帶到幼兒園，由我們為他們暫時保管，以防止疏漏!

今后再做任何工作時都要顧及全面，事先準備工作一定要做的特別充足，想得周全!朝著快樂幸福的笑臉前進。

親子游園活動總結3

新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動驅走了大家的寒冷。活動取得了良好的效果，圓滿結束。

迎新年一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。

早晨，開始入園參與親子游戲活動，幼兒分年齡組分批入園，迎新活動正式開始。“親子小游戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐后，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動物，幼兒們玩的可開心了。

最后一個節目是，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。

活動的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長。

親子游園活動總結4

20xx年12月31日早上，我班舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我班得到了園里和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。活動結束后，我總結了有以下幾點：

1、在環境的創設上，我們選擇了氣球、拉花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。

2、活動開場以班級思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。

3、在親子游戲節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個中班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。

4、在游戲中，家長們的參與性特別高漲，我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年，就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了！

作為幼兒園老師，當我看到了孩子在著半年中發生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從

剛入園什么都不會，到現在會唱歌、會跳舞、會繪畫、會做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎！孩子們，老師以你們為榮，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的！這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步！

親子游園活動總結5

家園互動人心暖，群星閃耀情意濃，在新的一年來臨之際，西河路小學附屬幼兒園舉行了“迎新年慶元旦”大型親子運動會，主要的目的是增進親子間的情感，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。

本次活動主要以游戲為主，內容可謂豐富多彩，有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長代表拔河”等。孩子們和家長們都踴躍參加活動，他們在爸爸媽媽的陪伴下表現得非常出色。游戲進行時，各班人員本著“友誼第一，比賽第二”的態度，齊聲為班級加油。運動健兒們在賽場上拼搏，聽著那一聲聲的加油聲，越發激動，競爭意識和表現欲也得到了加強。活動結束后，各班孩子整齊劃一地回到班級，家長也非常配合地在原地等待。

本次活動后，家長們一致反映，這樣的活動很有意義，通過親子活動，不僅使孩子和家長體驗到了參與游戲的快樂，更重要的是讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情!

親子游園活動總結6

為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20xx年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動。現將活動進行反思和總結如下：

一、齊心協力、分工明確相互配合。

本次活動我們三位老師能夠從活動的方案、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質保證。

家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班準備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。

二、活動各環節組織有序、忙而不亂。

活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環節我們三位老師都進行了細致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。

活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在本領展示環節我們通過播放音樂伴奏烘托了節日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現本領的欲望。

幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經驗。

本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足：

比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。

總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起制作，發展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。

第五篇：2013元旦游園活動總結

2013元旦游園活動總結

為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，貫徹怡心育人，瑩潤生命的辦學理念，借此慶祝2013年元旦之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的游園活動。使我校師生自主的參與到游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

這次游園是由大隊部組織的活動,在活動之前的準備工作得到了校領導的大力支持和同學們的積極響應。設計之初便將每項工作都落到了實處，每名學生都拿到了游園單方便學生提前選擇游園項目，每名老師更是早早地在分配的崗位上待命。有的老師積極主動利用氣球、拉花將教室布置得溫馨舒適充滿節日氣氛，有的教師將家里的糖果拿來當做獎品分發給孩子，還有的老師甚至將家里壓箱底的寶貝都拿出來充當游戲道具，真是用盡心思為博學生一笑。

如此精心的準備所獲得的成效也是顯著的。活動進行一半了可孩子們的熱情不減，每個教室都是人聲鼎沸，這當中科學室的擲骰子，美術室的猜燈謎、氣排球，怡心室的套圈，閱覽室的猜詞語更是賺足了孩子們的眼球，無論是教室布置還是游戲設置都符合孩子們的天性，讓他們玩了還想玩，久久徘徊挪不動腳步。沒辦法，游戲項目實在太多，有的孩子連水都顧不得喝，只為多玩幾個游戲，打掃衛生的阿姨更是看出了門道，笑著說：“這群孩子們玩得，連廁所都不上了。”

毋庸置疑本次活動是成功的，但我們依然發現了些許不足，首先是我們準備的獎品數量及種類不足，其次是學生遺落東西的現象頻現。不過畢竟是首次活動，失誤難免，我們將從不足中吸取經驗，讓這一活動越做越好，成為東居的又一傳統活動。

2013年1月

大隊部