第一篇：圖書室工作計劃總結

2018-2019芳村小學圖書室工作計劃總結

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊。

第二篇：圖書室工作計劃總結

圖書室工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書室（室）規程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發展的時代，作為圖書管理員更應提高自身的業務和管理水平，更好地為教育教學服務。

二、主要目標任務：

在新的一年中，必須加強學校圖書管理工作，熱情為師生服務，從而使圖書室管理水平提高，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級。圖書室全天候開放。

3、整理暑假堆積的報刊雜志，發放到學生手中。

4、加強圖書工作管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

6、學生人均每學期借書不少于4本。

7、學生進閱覽室每周不少于一次。

8、為方便教師查閱資料，圖書室全天開放。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

12、做好期末催還書工作，進一步做好各種有關材料。

圖書室工作計劃

一、指導思想

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書室在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書室中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作目標

1．積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2．開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。3．不斷添臵新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

4．利用圖書室網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。5．報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

三、具體安排

1、完善圖書室常規工作管理

落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

2、進行科學、規范的文獻管理

認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。

根據《中圖法》分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便于檢索。

3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能 ①提高學生圖書管理員的管理質量

進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。②重視圖書借閱陣地建設

落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

5、積極推動讀書活動的開展 ①指導學生選擇好書。

開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。②進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。③開展形式多樣的活動。

與學校德育處和教導處聯合開展各類讀書活動。如在4.23世界閱讀日來臨之際開展“書香”讀書節活動。

6、根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

圖書室工作計劃

為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

一、指導思想以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、保證新書及時入室、上架，及時發布新書信息。

2、做好師生借閱工作，保證師生能夠及時閱讀。

3、按時開放圖書室閱覽室。

4、配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、根據實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

6、做好圖書檔案工作。及時記錄借、閱情況，原始資料按時入檔。

7、期末搞好工作總結

四、上好“閱讀課”

為“閱書課”開放圖書室、閱覽室，配合語文學科教師做好“閱書課”課前準備，課上做好輔導；幫助學生了解圖書室知識，借閱方法，提供好圖書信息；搞好室內衛生保障“閱書課”的順利進行。

2014年2月

鄭村學校2012年圖書室工作總結

本，我校圖書室規范管理，增強服務意識，充分發揮了圖書室應有的作用。第一、開放學生圖書室，組織開架借閱。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學生生均借書達到4冊以上，圖書的流通率比較理想。

第二、對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內容包括：介紹室藏結構、圖書分面體系，做分類卡，貼圖書標簽，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

第三、積極配合教育教學工作，對新購圖書科學、合理地進行分類、編目、登記、上架工作。并做好圖書的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書。

第四、切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用，熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。

第五、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

第六、注意邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。

第七、在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，力求準確無誤地分發到師生手中，在放假前開始回收已借出的圖書。完成了圖書剔舊換新的任務。

第八、為有效引導學生廣泛閱讀書籍，增長知識。幫助他們從小樹立終生學習的觀念，努力養成主動學習、不斷學習的良好習慣。

“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚學習氛圍已經基本形成，學生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發現有少數班級對學校舉辦的重大活動漠不關心，上交資料不及時或質量較差，希望這些班級在今后能夠引起重視，積極參與學校活動。

圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要常聽取建議，努力提高管理水平，使圖書室越辦越出色。

2013年1月

鄭村學校2013年圖書室工作總結

今年，在全體師生的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書室本著一切為學生服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書室教育和信息的功能，從學生服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了2013年的各項工作。

一、優化基礎服務

在這一年中，我室繼續把學生至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1． 滿足學生需求，增加開放時間。為滿足學生需要，借閱室實現每天連續8小時開放制度。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近學生，我室遵循圖書分類排架規則，對借閱室圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。為了讓學生利用圖書資源更加得心應手，我室還對全室書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

圖書室的基礎服務還包括教材分發、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，工作人員都在崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好學生服務工作。

二、拓展圖書室功能

1． 開展利用圖書室教育。對一年級學生進行入室教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及學生借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。2．開展豐富多彩的讀書活動。

3．開展圖書室宣傳。開展對學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月向學生報道圖書室動態，發布新書通報，開展圖書評論及閱讀交流。三．提升管理員素質

為了更好地適應圖書室管理的崗位職責要求，學校聘請了專業人員進行培訓，提高了圖書管理員的素質。

1．加強業務學習。利用業余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書室自動化管理系統應用的學習。

2．重視工作研究。積極參加縣、鄉圖書室協會組織的各項工作研討活動，開展圖書室工作交流及研究。以學校發展為契機，積極思考圖書室現代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進圖書室工作。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

2014年1月

鄭村學校2014年圖書室工作總結

自新學期開學以來，我校圖書室工作人員遵循“服務育人”的方針，積極創新，通過合理開發和充分利用有限的人力資源，使圖書室的工作效益最大化。一學期以來，在全校師生的大力配合下，圖書室工作進展順利，成績可圈可點。

一、認真學習，提高素養。

加強管理人員的自身素質提高，組織圖書室管理人員進一步認真學習圖書室的各項規章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書室工作人員的思想政治工作，提高道德素質和職業素養及凝聚力，為高標準的創建工作服務。加強教師與學生的聯系，征求改進意見，不斷提高工作質量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業務知識，努力提高業務水平。

二、團結協作，扎實工作。

校長和室長在圖書的采購方面做到嚴格規范，確保每本書的質量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質保量，并快速及時投入流通。認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為學生做好讀書知識講座，培訓好圖書室小干部，經常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜志的續訂工作，特別對上級部門關照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助，代理訂閱業務，并把每期報刊雜志分發到每位讀者手中。

三、環境布臵，享受閱讀。

我們的借閱室、學生閱覽室的環境布臵優雅，讀書氛圍足。每當輪到去學生閱覽室的那天中午，相關班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養了良好地閱讀習慣。一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。下階段，我們還不斷地總結經驗教訓，爭取把圖書室工作做得更細更實。

2015.1

第三篇：圖書室工作計劃與總結

華堡鎮中2015年下學期圖書室工作計劃

圖書室工作計劃

2015-09-1

圖書室應“樹立以人為本”的管理理念，以“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律,加強圖書管理理論研究,對圖書管理、讀者服務等進行科學的組織管理，現根據本校情況，制定如下計劃:

一、圖書室常規管理

1、圖書管理標準化工作

（1）依照《中小學圖書館（室）規程》的要求，做好圖書的采購、驗收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等工作，認真進行總括登記和個別登記，有章可循、有據可查。

（2）圖書按中圖法進行分類、編目加工后入庫，按分類號排架。方便老師和學生們借閱。

（3）做好進館新書的保護。

（4）及時對破損圖書修補裝訂。

（5）積極采取措施，每天堅持早晚開關窗戶，盡力使書庫保持最合適的溫度和濕度，離開時隨手關燈，經常噴灑消毒藥水，做好防曬、防蟲、防鼠、防火、防水等工作。

（6）堅持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫的清潔、整潔。

2、藝術地開展圖書借閱工作

（1）在上期的借閱工作基礎上，讓以下三個功能充分發揮： ①充分發揮圖書室的服務功能②充分發揮圖書室的育人功能。③充分發揮圖書室的整合功能。

（2）為滿足學生大量閱讀的需要，根據不同年級小讀者的閱讀需要，閱讀能力不同，有針對性的推薦各類圖書，設優秀讀物、新書專柜等，供小讀者選擇。

（3）合理制定圖書借閱時間表，保證全天集體借閱，做到全開架借閱，讓學生自己進庫找書，拉近他們和圖書館的距離。

3、期刊整理堅持驗收、記到、蓋章、分類、上架與閱刊的回放整理等工序。期刊的流通包括出借與回收兩項工作。除本月現刊不外借，其他現刊及合訂的過刊都可外借一定期限，每次借還認真做好各項登記。而后“勤”查借書記錄，一旦發現外借期刊過期，我們就主動督促和要求讀者還書。收刊過程中，采取一催、二問、三走訪的方式，力求態度和藹，說話合情合理，體諒讀者不能及時還書的原因。為了做到借閱、裝訂兩不誤，根據期刊本身的實效性，期刊裝訂避開使用高峰期，減少對教學科研的影響。將裝訂好的報紙、期刊合訂本及時入庫排架，列入圖書管理，方便讀者充分利用期刊信息。

二、小圖書管理員、學習委員的培訓、管理活動充實有實效在學校圖書館管理中，選擇了具有一定活動能力，熱心為讀者服務，責任心強，樂于吃苦的同學擔任圖書管理員。讓他們從參加搬書、分書、書刊整理上架、值日、清潔衛生等工作做起，充分發揮他們自我管理，熱情服務的作用，放心大膽的讓他們獨立進行圖書借還、書刊閱覽和咨詢服務工作。通過組織學生管理員直接參與圖書館管理服務工作，培養學生自主管理的能力。每月一次業務培訓，在培訓中讓他們掌握圖書館的基本知識和技能，在為師生服務中逐步做到快捷規范。讓他們在辛勤的勞動和熱情服務工作中，形成良好的品德，增長才干，提高自身的素質。

三、積極參與學校課題實驗研究，開展各項讀書活動。

第四篇：圖書室工作計劃、總結

北碚區復興鎮龍王小學圖書室工作計劃

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次借閱資格。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

北碚區復興鎮龍王小學圖書室工作總結

時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的工作，總結如下：

指導思想：

學習十七大精神，學習關于“教育”的指示。在當前提倡素質教育，學生整體的教育下，圖書室的課堂作用，盡地師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的習慣。為培養出高素質、發展的新一代學生盡的努力！

一、制訂工作計劃，一支小管理員隊伍

每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，工作細則、辦理好新增學生的借書證，借閱工作。圖書室工作是非常繁瑣的，一支小管理員隊伍來圖書室工作。三—六年級學生管理員會議，讓管理員的責職，和學習圖書分類法圖書按序排架知識。要求學生管理員好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書送到圖書館。小管理員為圖書館做了的。

二、圖書資源，激發學生閱讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光，激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，擴展的知識視野。圖書館學校讀書活動，在學生多讀書、讀好書了嘗試。

圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿書刊，學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生歸架。，有地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，宣傳圖書。，更努力營造出圖書室的文化和讀書氣氛。

三、日常工作完全標準

圖書室教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書分類、編目、登記、上架、出借，盡快其作用。并圖書的介紹、宣傳工作。，對新到的報刊展出，決不過夜，讓師生看到最新的報刊內容，并對過期的報刊裝訂，讓每圖書報刊都真正地出效益。

本學期為節省師生的，我在工作上作文章、下功夫。了邊工作、邊學習、練兵的“三步曲”。勤整理，對師生歸還的圖書每天歸類上架；勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了。

四、業余學習知識，專業理論

邊工作，邊學習，專業理論和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員要求，要了室際之間的交流，與外界之間的，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理，來的知識，自身的素質修養，地為的教育教學服務！

在圖書室工作中我了成績，但還有許多之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情努力地工作，如一地遵循高效能、全方位、的為教育教學服務，為師生服務。

第五篇：2011年圖書室工作計劃總結

烏魯木齊市第六十四小學2011年圖書室工作計劃

一、指導思想：

以“營造書香校園”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設。

二、主要目標任務：

在新的一學年中，必須加強學校圖書管理工作，切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據區教技室有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱。要進一步規范借歸制度，對師生借閱圖書，到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面整理藏書，并將情況上報學校領導。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高管理員的業務水平。特別是做好新學期學生換崗人員的培訓，使他們更快更好地熟悉新環境、適應新崗位。

2、開學初做好教師教學用書的發放，及圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第二周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理暑假堆積的報刊雜志，發放到學生手中。

3、認真及時做好新書編碼、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱，認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作。

4、學生圖書管理員繼續做好本學期的圖書工作。

5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

6、學生圖書室全天開放。（其中中午14：2 0～15：2 0，下午5：00～6：3 0為各班級輪借時間，每班每兩周輪借一次，）二年級以上學生人均每學期借書不少于10本。學生進閱覽室每周不少于一次，班級圖書角每學期每班借書200冊。

7、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

8、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

9、做好期末書刊催回、歸檔工作。

四、請老師協作的事項：

1、提醒學生按時來閱覽室借、還圖書，2、請老師督促學生愛護圖書，不遺失圖書，3、提醒圖書管理員按時值崗，并做好班內圖書角的管理工作。

2011.2圖書室