第一篇：大院街幼兒園教育教學總結(2013.3--2013.6)

幼兒園教育教學工作總結

（2013年2月——2013年6月）

本學期幼兒園教育教學工作以師幼共同發展為工作重點，積極開展扎實有效的教學活動，努力提高幼兒園教師的專業素質和實踐能力，爭取將各項工作落到實處，做到最好，現將一學期的教學情況做一簡要總結。

1、結合三維操作數學和美術特色日常教學出現的問題加強園本研修。

加強數學學科知識和教學技能的學習與培訓，尤其是青年教師的教學能力（安艷靜、平張玲），開學期，數學教研組長對二位教師進行了全面的培訓，使她們對本年齡班的數學體系、教學重點以及教學策略有了基本的了解。5月中旬又邀請了北京三維操作數學的講師來園進行了為期一天的聽評課活動，將培訓、聽、評、議課有機結合，小一班的師苗苗老師、大三班的安艷靜老師做了二節現場課，雖然在教材的把握和方法上還有待提高，但很好地促進了青年教師的快速成長，推進課題的有效實施。本學期，圍繞教研工作重點，美術特色工作以六一“兒童美術才藝展示”為抓手，強調班班有特色的特色的宗旨，大一班的“水墨故事”小一班的沙紙百米長幅，中二班的水粉現場做畫和小托班“你來吹，我來點”的親子共畫一幅畫游戲把把六一活動推向了高潮，六一節的現場繪畫展示課非常的成功，顯示了班級教師日常教學的扎實與認真。

2、本學期，作為安陽幼專雙師型教師隊伍培養的重要基地，也是我市唯一一所市級示范幼兒園作為實踐的幼兒園，大院街幼兒園倡導科研引領，營造濃厚的科研氛圍，充分發揮幼專教師的專業優勢，我們聆聽到岳老師的心理學講座《快樂每一天》，讓每個教師的心靈得以釋放；張海平老師《漢字規范綜述》指導我們日常教學的每一天，；得到最前沿的教育理念和教學方法：王靖老師《美術教學策略及方法》生動、有效；馬馳老師的《幼兒科技小游戲》：科學的、可操作性強；漂亮而充滿活力的路璐老師《青年教師兒歌即興伴奏培訓》，更是給讓我們使我們受益匪淺，尤其是為小朋友上了一堂別開生面的音樂課，讓我們領略了高師教師的風采。這些無不都幼專教師們扎實的專業理論知識，生動的互動交流活動，從理念和方法上給了老師們一把開啟“教師專業發展”的金鑰匙，為幼兒園教師的專業化發展奠定了良好的基礎。

當然，我園也非常珍惜這來之不易的學習、指導機會，專門成立了實訓工作小組，安排教研組長、骨干教師、優秀代教參與實踐活動。四個班的代教老師不僅做好自己的班級工作，而且做好每一次的接待工作，我園代教老師如崔建紅、宋文艷，不僅認真備課，上好每一節課，也悉心對自己的每一節課和聽課教師進行詳細的分析與探討，為你們能夠快速地成為實踐性的教師奉獻我們的微薄之力。

3、為了迎接我市2013年安陽市開放周活動，更好發揮我園示范幼兒園的輻射帶動作用，充分展示示范幼兒園的辦園理念和先進的管理經驗，我園于2013年4月8日------12日一周時間為我市67所幼兒園的425名教師做好開放、觀摩與交流工作，為了作好此項工作我們首先以政策和上級指示為先導：在我園張貼“幼兒園教育十不準”和《貫徹3—6歲兒童學習與發展指南，促進幼兒快樂成長》的標語和宣傳內容，很好地營造開放周活動氛圍。其次，認真組織，精心安排好觀摩和接待工作：

1、認真布署，制定大院街幼兒園開放周活動詳細方案和開放周活動的具體安排，并進行張貼，以引領觀摩教師有序進行，專門安排二名有接待經驗的教師負責來園教師的簽到、登記和反饋引領觀摩教師參觀幼兒園環境和做課活動；

2、營造“熱情、滿意、誠懇”的觀摩氛圍，“以微笑面向客人，以風采展示來賓，以行動打動老師，以愛心感染每個人”的園風來突顯我園教師積極、向上、凝聚力強的精神風貌。

3、做好幼兒園的宣傳作用，讓每位教師了解我園：最后，精心準備公開課展示：二位教師進行三維操作數學的展示、八位教師進行美術特色的教學觀摩活動等。從來園教師和開放活動意見反饋意見中我們看到：姐妹園對我園的開放活動非常滿意，普通反映我園保教工作細致有序，管理科學，美術特色鮮明，藝術特色濃厚，示范園的示范作用明顯，效果很好，通過 學習受益頗多，領導和教師熱情、待人接物有親近感，環境創設獨特，操作材料豐富，區域活動開展好，內涵豐富，戶外活動豐富多彩等等。

4、開展青年教師案例評析和文峰區青年教師觀摩課等評優活動，我園的楊波老師、張苗老師分獲了區二個一等獎。

5、繼續豐富社會大活動內容：在母親節期間、我園兩個托班開展了“我愛媽媽”的活動，班級的七十余名家長和孩子參加了活動。一年一度的“六一“兒童節是幼兒最隆重的一個節日，結合我園的特色，決定舉辦“2013大院街幼兒園 “童心迎六一，我的中國夢”’親子繪畫比賽”，獲得了圓滿了成功。3月29日”在三個大班邀請了交警叔叔和阿姨來園開展了“遵守交通秩序”安全教育專場活動。

不足：日常美術特色課和三維操作數學日常聽課時間太少，造成日常教學工作不太扎實有效，在下學期教學工作，將加大日常教學的聽課力度，努力把教學工作做實做好。

大院街幼兒園

2013年6月

第二篇：專家大院總結

創建農業科技專家大院 提升縣域科技服務能力

華縣科學技術局

近年來，我縣緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，充分發揮科技是第一生產力的作用，按照 “聘一位專家，辦一所培訓學校，建一處科技示范園，帶動一個產業，興一方經濟”的總體思路，大膽創新基層農業技術服務模式，組織創辦了華縣無公害蔬菜和華縣辛辣蔬菜專家大院，構建起了新型的綠色蔬菜農技服務體系，大大提升了縣域農業技術服務能力，為無公害蔬菜產業健康發展和農民增收開創出一條新的途徑。目前我縣蔬菜產業發展迅猛，年種植規模達到23萬畝次，總產量42萬噸，經過陜西省農業廳和國家農業部認定的無公害蔬菜基地和綠色農產品基地4.5萬畝，16種蔬菜首家獲準進入西安市場，已成為我省最大的蔬菜生產基地。蔬菜產業的健康快速發展得益于專家大院深入細致的技術服務，也得益于上即科技部門多年來對專家大院的大力支持。現將我縣創建蔬菜專家大院的有關情況簡單匯報如下：

一、創建農業科技專家大院的基本做法

2006年以來，我局結合調整和優化農業產業結構，根據我縣農業支柱產業蔬菜產業發展和群眾的需要，先后從西北農林科技大學等高校聘請了多名著名的專家、教授為農業科技顧問，依托龍頭企業在蔬菜產業基地建起了辛辣蔬菜和無公害蔬菜良種選育和技術推廣為特色的農業科技專家大院。大院配備了專家起居室、辦公室，設有實驗室、培訓教室，大院旁邊是科技試驗田和示范園。專家進了大院門能進行科研和技術培訓，出了大院門就可以進

行現場指導和大田示范。

我局在引導農業科技專家大院建設中，確立了“以科技為先導，以項目為載體，以企業為依托，以產業為基礎，以效益為目標”的原則。提出了“五個一”的要求，即“聘一位專家，辦一所培訓學校，建一處科技示范園，帶動一個產業，興一方經濟”。同時要求每個專家大院年初要制訂詳細的技術服務計劃、技術推廣計劃和技術研究計劃，報科技局監督和支持。

在創建科技專家大院的過程中，我們始終堅持政府支持引導、專家指導、企業主導的原則。科技局不直接辦專家大院，而是充分發揮科技龍頭企業、研究機構的作用，科技局僅負責專家大院建設和服務的日常協調、管理工作，每年投入專項資金支持彌補農業科技專家大院的基礎設施建設和技術服務專家在研課題及技術服務經費不足。

經過幾年的認真實踐和探索，農業科技專家大院已基本形成了“專家＋龍頭企業＋農民”的技術服務模式。各專家大院的服務方式有：

1、按照計劃根據不同蔬菜產業技術需求定期舉辦培訓班，由專家大院組織專家和農民技術員，編印技術資料，科技局提供會務經費。

2、專家大院專家和技術人員深入基地進行技術講座，科技局每天給予專家技術人員200元的技術服務津貼，當日給付。

3、技術人員和專家應急出診，科技局每人次給予100元技術服務津貼。

4、對專家大院在研課題通過項目申報予以經費支持。通過以上補助形式，大大激發了專家大院專家、技術人員的服務和創新研究積極性，專家打院已成為我縣蔬菜產業發展的堅強技術后盾。

二、農業科技專家大院的作用與成效

通過三年的建設和發展，我縣的蔬菜科技專家大院在推動農業產業結構調整、增加農民收入等方面發揮了很好的作用，取得

了明顯成效。

1、加快了農業科研成果轉化和先進技術的推廣應用。幾年來，我們聘用的專家對我縣蔬菜產業結構的調整和主導產業的培育，提出了很有價值的對策和建議20多項，關鍵性技術措施50多條，直接轉化科技成果17項，引進示范和培育蔬菜新品種35個、示范應用新技術20項。辛辣蔬菜專家大院收集辣椒、大蔥、洋蔥、胡蘿卜、辣椒種質資源400多份，育成了“渭椒1.3.6號”、“金罐一號、紅太陽、孟夏一號”洋蔥、“華育3、4號”三紅胡蘿卜和“旱蔥1.2.3號”雜交新品種，在全國推廣100多萬畝，取得了三項國際領先的科技成果，研究的旱作大蔥栽培技術實現了旱農作區蔬菜產業的高產高效發展。3年來辛辣所共研究培育新品種14個，研究推廣辛辣蔬菜栽培管理技術7項，2008年專家大院深入田間地頭，基地村舉辦技術培訓班19場次，培訓群眾2400多人次。

2、拓寬了對外科技合作的領域。2007年，華縣辛辣蔬菜專家大院開始與韓國蔬菜良種繁育機構專家開展技術合作，研究培育十字花科蔬菜雜交種，同時引進優良品種9個在我縣試驗推廣，解決了我縣加工類蔬菜品種單一，難以完全發揮企業生產能力的難題。通過近兩年的技術交流與合作，目前韓國大地種苗等科研就夠已在我縣建立了穩定的育種基地，常年派駐專家開展技術研究，同時為我縣蔬菜品種結構調整提出來多條建議，縮小了我國蔬菜育種技術和栽培管理領域與國外的差距。

3、培養了一批新型的農業和農村技術人才。農業科技專家大院通過實施技術培訓，對基層技術人員和農民群眾廣泛開展農村實用技術培訓，深受群眾歡迎。由于大院的科技培訓看得見、摸得著、學得懂、用得上，農民親切的稱專家大院為“田間課堂”、“地頭學校”。2008年，兩個專家大院共開展科技培訓4900多人

次，引發各種技術推廣資料資料1.4萬份，為我縣培養了一批“永久”牌的農技隊伍和一批科技型的新農民。

4、增加了農民收入。建立在田間地頭的蔬菜專家大院，已成為我縣菜農增收的主要渠道。辛辣蔬菜專家大院年雜交良種和栽培技術推廣面積1.5萬畝以上，僅洋蔥、旱蔥和辣椒年即可增加群眾收入2600多萬元。無公害蔬菜專家大院送良種、送技術、產品訂單回收，年加工生產蔬菜3.6萬噸，年增菜農收入4000多萬元。專家大院負責技術服務的4200畝溫室蔬菜，圣女果和小乳瓜年可新增農民收入2000多萬元。專家大院技術服務瓜坡鎮設施農業示范基地農民們高興地說：“這蔬菜產業就是農民的搖錢樹。專家大院的專家，就是咱農民發家致富的活財神。”

三、創建農業科技專家大院的幾點體會

幾年來，我們在創建農業科技專家大院，探索科技服務新模式、提升農業科技服務能力等方面，做了一些工作，收到了一定的成效，我們深深感到：

1、領導重視，政府引導，是創建農業科技專家大院的根本保證。縣科技局在農業科技專家大院創建初期，給每個大院一次性投入引導資金2萬元；每年從科普經費中列出專項經費，用于培訓工作和應急出診、田間指導緊貼補助；同時每年安排科技三項費時，對專家大院的研究和引進推廣項目預以優先支持。科技局的高度重視，為構建科技服務平臺，加快科技成果轉化提供有力的保證。

2、創建專家大院是構建新型農業科技服務體系，實現科技與農戶直接對接的有效形式。專家大院與縣農業社會化服務體系有機結合，形成了新型農業技術推廣體系，改變了傳統農業技術推廣體系“有錢養兵，無力打仗”的困境，為基層農技人員提供了

用武之地，改變了原有的僵化模式，既增強了服務功能，又創出了經濟效益。

3、堅持多樣化投資，建立長效機制是農業科技專家大院健康發展的根本所在。創建專家大院的實踐，使我們認識到，單純依靠政府投資辦院，一是缺乏市場活力，二是不利于調動各方面積極性。因此從2007年起，我們把龍頭企業推向辦院投資的主體地位，明確它們既是大院投資的主體，又擔負著對先導性產品進行試驗、示范和推廣的職能，把政府、公司、專家、農民四個方面的積極性用科技專家大院連接起來。在發展中逐步改變了大院創建初期單純依靠政府投入為主的被動局面。2006年7月，在市科技局的倡導、協調、支持下，華縣華州農業有限公司投資90多萬元，在辛莊農場建成了標準化設施農業試驗農場，建成了土壤檢測、營養分析、多功能培訓、圖書資料室、專家公寓和試驗基地六位一體的無公害蔬菜專家大院。在該專家大院帶動下，我縣相繼建成了14規模較大、特色明顯的設施農業和無公害蔬菜產業基地，設施圣女果、洋香瓜、小乳瓜、哈密瓜等一些高檔果蔬落戶華縣并成為華州蔬菜的品牌產品，在企業和專家大院的努力下，4.5萬畝蔬菜基地通過陜西省農業廳和國家農業部的無公害蔬菜基地和綠色農產品基地認證。蔬菜產業、特別是設施蔬菜產業已成為華縣農民增收致富的朝陽產業，2008年全縣新增設施蔬菜面積1.3萬畝。龍頭企業也因此成為華州蔬菜經營生產的最大受益企業。繼中無公害蔬菜專家大院之后，2007年9月，華縣辛辣蔬菜研究所在自發地創建了“辛辣蔬菜專家大院”。由于引入了企業化化理念，我縣農業科技專家大院由過去的政府“要我辦”變為企業“我要辦”，形成了農業科技專家大院賴以生存和發展的長效機制，保證了農業科技專家大院持續健康地向前發展。

第三篇：幼兒園教育教學總結

幼兒園教育教學總結

（一）本學期在園領導的正確領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結如下：

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。五月份參加了區片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。

3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

4、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩定性。

四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、特色興趣班開設成功。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。

2、慶六一文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀眾的一致好評。

幼兒園教育教學總結

（二）緊張而又忙碌的學期工作結束了，現將一學期來的工作做以回顧總結：

一、規范教育教學工作和日常管理工作

為了進一步規范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業務工作檢查制度，通過教師業務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣大教師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學秩序。

二、積極開展教研活動，提高教師業務水平

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經過一學期努力，各方面均有一定程度的進步。其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業知識，教養筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基矗

并組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年教師教學評選為契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動，提高教師的教學實踐能力和教學反思能力。

三、學習新《綱要》轉變教育思想

我園根據區教育局的要求，組織教師進行研討活動，以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，并根據《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習。通過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活，2010年元月份，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協調能力。

四、深入一線，加強管理

1、為確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織教師深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師的教學，聽課后和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上。

2、根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地教師的教學進行評估。

3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。

五、家園協調，合作共贏

1、各班開學初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯系方式，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通。

2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實，同時通過家訪等形式密切家園聯系。3、12月各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學情況以及孩子的發展情況。

4、積極參與社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還積極參加市區組織的歡度國慶剪紙比賽活動，從而使廣大老師的業務技能得到了提高。

六、存在的不足

1、教育理念和教師的教學實踐還存在著一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經驗的能力有待提高。

2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3、區角活動開展不扎實、有效。

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著許多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。

幼兒園教育教學總結

（三）本學期幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質。

1.加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期四中午為業務學習日，我們加強了教育理論學習，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。2.拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。

除集體學習之外，還引導教師自主學習，業余學習，每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等;還有專業理論、專業技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有經驗的交流，讓教師通過學習，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業成長。

3.以請進來走出去的方式學習。請進來就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計100多人次。走出去就是把教育專家請進來指導我們的工作，我們先后邀請了附幼的專家，如皋市幼教老干部，以及各地區各級各部門領導來園指導，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。

二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質量。

1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，中的幼兒園教育目標，再結合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設置適合我園的園本課程作為補充。再根據我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領導評價說：應有盡有。

2、抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略;根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市比賽中第三名。

3、優化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設，促進教師專業成長，培養和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

4、加強教師技能技巧訓練，為教師構筑施展身手的平臺。

3月份開展了環境布置特別是主題墻布置展示，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。環境即課程，我們著力建設園內走廊文化，根據季節、節日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區角，都根據相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環境布置飛躍了一大步。老師們對主題墻創設由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創設正常化。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們為了豐富幼兒早操鍛煉內容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節奏跳出優美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節很感興趣，因為直到學期結束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質量。我園的晨間活動、早操在如皋市獲第三名。

5月份開展了校園藝術節。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術教育成果，我園成功組織了幼兒園的兩節(校園藝術節、六一節)活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為快樂、幸福、文明，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節目。活動具有藝術性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點;展現了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿成功!我們的兩節活動方案喜獲如皋市一等獎。6月份進行了自制玩教具的比賽。

大班的龍舟、老鼠嫁女(轎子、和打擊樂器)，選送如皋市參加玩教具制作比賽。

中班年級組舉行的秸稈變變變，創意無極限小手拉大手親子創意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的麥草、稻草這一實用、環保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農莊。選送如皋市玩教具制作比賽。

中班還發動家長帶來費布制作了名族大團結(五十六個名族服飾吊飾)。在制作過程中，首先我們根據各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。

小班年級組利用廢紙箱制作的迷宮樂園，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調高雅，勾勒出港區日新月異發展的面貌。迷宮內是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。這件作品被如皋市作為優秀作品選送南通市參評。

整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著創作和變廢為寶的快樂。

豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業成長、為提高幼兒園的教育教學質量，打下了堅實的基礎。

三、開創科研文化，培養科研意識，提高科研能力。

1、抓價值觀建設，萌發科研文化。科研文化作為一種獨特的文化形態，應以成就人的發展為中心。我園的教師大都為聘任教師，職業幼師畢業，工資待遇不高，她們對自己的前途感覺很渺茫。這種社會問題，影響了她們的職業熱情，雖然在園領導的組織下，也制定了自己的成長規劃，但缺乏內在的追求發展的動力。因此，我們樹立了科研為教師發展服務、科研為幼兒發展服務的成人科研價值觀，并不斷倡導和強化，引導教師樹立正確的發展觀、人生觀和價值觀。激發教師的職業興趣。我們認為：教科研不應僅僅著眼于課堂、服務于課堂，不應僅僅局限于合作備課方面，科研應當是教師的一種職業生存方式，是促進教師成長的必由之路，是促進幼兒發展的重要手段。教師之間的研討不應僅僅停留于教育教學技巧的改進，更應關注教學價值觀的培育;不能僅僅關注教師的講和演，更應關注如何通過有效的互動促進幼兒主動、健康發展;不應只關注教師的專業技能技巧的提高，還應關注教師的精神面貌、對待世界的態度、行為方式上的表現。園長是一園之魂，我園的園長積極進取、鍥而不舍、敢于追求、頑強拼搏的精神感染并鼓舞著全園的教職工，影響著大家的價值觀，有益于我園的價值觀建設，這也成為我園新型教研文化創建這一系統工程的內核，我們發現：教師對幼兒園科研活動的價值認識逐漸發生變化，帶著文化自覺意識去積極創建合理教研文化，在日常行為層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現。

2、用科學的發展觀指導我們的工作。讓老師們意識到各項工作用科學的理論指導、用科學的方法、手段實踐將事半功倍，否則將一事無成。兩學期的培養老師們已經初步養成良好的工作習慣，凡事先請教一下書本，請教一下專業理論。

3、以課題研討為切入點，提高教師科研能力。

(1)本學期我園申報了江蘇省十一五教育規劃立項課題-----農村幼兒園開展微型課題研究存在問題的研究。

(2)重點實施了市局的常態體育活動中不同年齡班幼兒安全指導策略的研究的健康課題。通過創設準備階段，各個班級根據本班幼兒的年齡特點和實際情況開展了一系列的戶外體育活動，寫好階段性的小結與改進方案;年級組進行討論，進行二次備課、二次上課，用環境中各種具有潛在教育意義的、有價值的信息，提供適于幼兒感知的內容，強調的是探索活動的過程;設法將幼兒的新舊知識發生聯系，誘發幼兒的認知沖突，有效地促進了幼兒健康生活諸方面的情感體驗。(3)本學期，我園緊緊圍繞創建文明禮儀教育這一特色，將幼兒的禮儀教育注入一日常規中去，采用多種形式促進幼兒優良品質的行成，充分發掘潛在的教育因素，創編有關幼兒文明禮儀三字經，朗朗上口，通俗易懂，著重將幼兒禮儀培養與游戲相結合，積累生活經驗，從而提高禮儀教育的效果。弘揚中華優秀傳統文化，宣傳實踐和諧社會的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養文明守紀的良好習慣。

(4)嘗試學習運用活動單導學有效教學模式，初見端倪。

(5)讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。a.每個課題的各個階段老師們老師們都寫有總結性報告

b.省行知杯論文比賽我園每個老師都寫了文章，上交7篇論文。C.如皋市班級教育資源的運用論文，我園上交4篇。d.市局幼兒園優秀論文評比上交三篇

e.首屆新華杯如皋市教師讀書征文大賽，我園上交4篇。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的教育教學工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

第四篇：幼兒園教育教學總結

幼兒園教育教學總結

緊張而又忙碌的學期工作結束了，現將一學期來的工作做以回顧總結：

一、規范教育教學工作和日常管理工作

我園剛剛成立，為了進一步規范幼兒園教育教學工作，本學期工作主要是加強了對教師的業務能力的培養，通過教師業務學習、互相交流、教學觀摩，使廣大教師在上課、日常教學活動和家長工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學秩序。

二、積極開展教研活動，提高教師業務水平

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開展業務學習和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行環境布置、每人一節公開課、外出學習的教師進行學習匯報等活動，激發了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經過一學期努力，各方面均有一定程度的進步。其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業知識。從不同方面總結自己在工作中小經驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基礎，并組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教師及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。

三、學習新《綱要》轉變教育思想

我園根據區教育局的要求，組織教師進行研討活動，以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，并根據《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習。通過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。

四、深入一線，加強管理

1、為確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、領導組織教師深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師的教學，聽課后和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上。

2、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。

五、家園協調，合作共贏

1、各班開學初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯系方式，成立了幼兒園家校管理群，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通。

2、12月各班開了家長會，通過活動開展，讓家長了解幼兒園的教學情況以及孩子的發展情況。為今后我們幼兒園的發展奠定了良好的基礎。

六、存在的不足

1、教育理念和教師的教學實踐還存在著一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經驗的能力有待提高。

2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3、區角活動開展需要開展

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著許多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。2014、1、12

第五篇：幼兒園教育教學總結

幼兒園教學工作總結

本學期在園領導的正確領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結如下：

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。五月份參加了區片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。

3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

4、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩定性。

四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、特色興趣班開設成功。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。

2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀眾的一致好評。