第一篇：單龍寺學校2018年秋學期控輟保學工作總結（本站推薦）

單龍寺學校2018年秋學期控輟保學工作總結

為了保障學校良性健康發展，確保所轄學區適齡兒童完成九年義務教育，我校認真貫徹落實縣局《關于認真做好2018年秋學期義務教育階段控輟保學工作的通知》相關要求，加大控輟保學工作力度，扎扎實實做了大量具體工作，并收到了明顯成效。現總結如下：

一、學校基本情況：

我校為九年一貫制學校，2018年秋學期設有1-9年級共九個教學班，另附設一個幼教點，其中1-5年級轄單龍寺鎮單龍寺村學區，本期學生數為36人（一年級 6人，二年級7人，三年級7人，四年級7人，五年級9人）；6-9年級轄單龍寺鎮全鎮學區，本期學生數為 116人（六年級27人，七年級23人，八年級34人，九年級32人）。全校學生總數為152人，幼教點為15人。對比近年來學生入學情況，我校學生數基本保持穩定，在校生流動很少，未發生學生輟學情況。

二、控輟保學主要措施：

1、加強領導，落實責任，保證各項措施落到實處。

學校成立了控輟保學領導小組，由校長擔任組長，兩位副校長擔任副組長，教務處、政教處、小學部負責人和各班級班主任為成員。在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。實行了控輟保學獎懲制度，校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

2、未雨綢繆，走訪摸排，掌握基本情況。

自今年春學期開始，我校就為防止秋學期學生輟學和生源流失提前做了大量工作。首先是根據0-18周歲人口基表配合中心校和全鎮各小學對適齡兒童入學情況進行全面摸排，掌握第一手資料，做到心中有數。二是到各小學開展宣傳，通過制作放映學校發展宣傳片、發放致家長一封信、現場交流、委托小學老師做工作等形式讓在本鎮就讀學生及家長充分了解我校近年來辦學條件不斷改善和教育教學成績連創輝煌的情況，提升學生和家長對我校的認可度，把我校作為孩子升學就讀的優先選擇。三是對幼升一、五升六學生家庭進行逐戶走訪，通過面對面交流了解學生學習和家庭情況、升學意愿等，解答他們的疑惑，聽取他們的意見和要求，以積極的姿態、誠懇的態度、熱情的服務贏得家長和學生的認同和信任。

3、加大控輟保學宣傳力度，堅持依法控輟保學。

我校通過多種途徑、利用各種形式開展控輟保學宣傳，營造輿論氛圍。在校園內，我們通過主題班會、校會、宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，讓每個學生明確所享有的受教育的權利和應該履行的受教育的義務，認識到學習是為自己未來人生奠基不可或缺的重要事項，從而珍惜受教育的機會。在校園外，我們通過發放致家長信、在家長微信群QQ群校訊通上發宣傳信息、在家訪中面對面宣傳等形式，讓家長了解《義務教育法》《未成年人保護法》《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規的相關規定，以提高廣大家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶，督促家長認真履行監護責任，為子女完成義務教育提供必要的物質保障和精神支持。我校還積極協調爭取鎮村干部的配合支持，利用他們與家長打交道多的優勢共同做好工作。秋學期開學，我們積極開展控輟保學月活動，全面排查本校入學情況，第一時間將二到六年級、八到九年級入學情況與上學期在校學生進行比對，未按時報到的，及時查清原因，對因客觀原因轉出、休學的學生及時幫助辦理相關手續，輟學的及時走訪做好勸返工作。

4、轉變教學觀念，提升服務意識，增強學校的吸引力。當前，隨著社會發展，家庭經濟困難已不再是造成學生輟學的主要原因，學生主要因厭學、家庭原因而導致輟學。學生流失的原因既有客觀情況，也有因城鎮化趨勢的影響、家長的攀比心理等而造成。我們針對控輟保學的新情況，提出了以過硬的質量贏得家長認可、以優質的服務讓學生滿意、以良好的氛圍吸引學生的新思路。教務處狠抓教學質量，加大管理力度，實現各年級各學科教學成績不斷提升。總務處不斷改善師生生活保障條件，飯菜供應花樣翻新，供水調溫設施逐步齊全，校園環境不斷美化。政教處團總支積極開展豐富多彩的校園活動，少年宮興趣小組、學生歌詠比賽、校園運動會、社會實際活動等讓學生樂此不疲。種種舉措讓學生喜歡上學校這個大家庭，產生一種歸屬感，家長了解情況后也對把孩子放到我們學校感到放心和滿意。

5、密切家校聯系，暢通溝通渠道，做到防患于未然。我校始終高度重視家校的聯系與溝通。今年春學期先后召開了初中部分年級家長會和小學部學生家長會，向家長全面介紹學校教育教學情況，讓家長與老師面對面溝通，充分聽取家長的意見建議。期末和暑假學校組織教師先后進行了擬入學新生家庭大走訪和留守兒童家庭大走訪活動，老師們走村入戶，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。學校還開通了校訊通，各班級建立了家長QQ群或微信群，通過新媒體平臺及時發布安全提示、學科教學情況、學校重大事項等，并與家長進行即時交流，拉近了學校與家長的感情距離。深入細致的工作，贏得了家長的信任和支持。

6、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程。

我校積極落實黨和政府的扶貧政策，每學期都積極落實教育扶貧各項民生工程。在入戶進行扶貧宣傳和調查統計扶貧數據的過程中，我們對建檔立卡貧困戶家庭和其他特困戶家庭子女入學接受義務教育情況給予了特別關注。一旦發現有輟學的可能，就想方設法進行勸導。我校認真落實貧困（殘疾）學生幫扶資助政策，建立了有效的助學機制，認真開展“一幫一”等多種形式的幫扶活動。全面貫徹落實兩免一補等義務教育階段貧困（殘疾）學生資助等有關政策，幫助貧困（殘疾）學生完成學業，保證貧困家庭學生不因貧困輟學。學校還千方百計爭取社會力量支持加大對貧困（殘疾）學生的幫扶力度，為貧困（殘疾）學生和孤兒解決實際困難，確保學生全部入學；學校嚴格執行上級規定的收費標準，并籌措資金減免貧困學生部分費用，營造良好教育教學環境，做到不讓學生因貧困而輟學。

在各方面給予幫助和照顧。

三、控輟保學成果：

通過全校上下多方面的努力，我校今年控輟保學工作取得階段性成果：一是秋學期學生人數與上學期相比基本持平（上學期全校 人，本期截止目前全校在校生數 人），二是上年在校學生無一人輟學，三是學生流失（轉出）很少（人），四是一、六、七等初始年級學額令人滿意。這些成果為學校今后的發展奠定了堅實基礎。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

第二篇：單龍寺學校2014秋學期開學工作自查報告

單龍寺學校2014秋學期開學工作自查報告

在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，單龍寺學校2014年秋學期開學工作順利進行，各項工作及時落實到位。現將開學工作報告如下：

一、未雨綢繆，提前做好各項準備工作。今年暑期縣局對我校主要領導進行調整后，新任校長陳厚來同志迅即到崗履職，召開專門會議對秋學期開學工作具體安排做出了周密部署，確定了各處室和每位教師的職責分工。學校領導帶隊分片對全鄉部分學生家庭和群眾進行了走訪。教導處抽調人員提前一周把新書從新華書店領回。總務處根據學校統一安排對教寢室和辦公室進行了全面維修改造和調整；對“班班通”工程在嚴把質量關的前提下督促施工方加緊安裝，以保證開學投入使用；及時督促食堂承包人提前做好開伙準備，并組織人員對校舍進行了安全隱患排查。遠道的教師提前兩天趕到了學校。8月31日，學校召開全縣教職工會，傳達縣局會議精神，對開學和新學期工作作出全面具體部署。當天下午和晚上，各處室即開始落實各項具體工作。

二、規范操作，嚴格執行各項政策。開學當天，全校教職工早上七點之前已經各就各位。收費項目、數額張榜公示，接受群眾監督，未搭車收費；課程設置及作息時間安排按照省教育廳最新通知精神執行，開足開齊課程，縮短學生上課時間，減輕學生負擔；各年級均不安排補課和延時課；班額均在40人以下，平行班分班采用隨機方式進行，做到機會均等，一視同仁；教輔資料征訂嚴格執行上級規定。

截止9月1日中午，全校報名入學人數為230人，同比保持穩定。六年級和一年級新生入學人數超出預先估計。

三、雷厲風行，各項工作迅速走上正軌。開學第一天，學校及各處室就制定了工作計劃；教導處要求各科任教師與9月2日之前擬定學科教學計劃，并擬于9月4日之前進行備課作業檢查；各班級迅速組織學生做好衛生清掃保潔工作，進行入學教育，組織收看中央臺“開學第一課”專題節目，引導學生投入到新課學習當中。

四、警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。總務處開學前就組織人員對校舍安全隱患進行了排查，重點對寢室床鋪、電燈線路開關插座、門窗玻璃、施工場所等進行了全面排查和處理；政教處在8月31日下午召集的第一次班主任例會上就印發了各項安全知識宣傳材料，并與班主任簽訂了安全工作責任狀；對住宿生進出校園嚴格執行請假制度，跑校生與家長簽訂共管協議，低年級學生實行家長接送；要求班主任在開學之初繼續對學生進行交通安全教育和預防溺水教育；今日下午，學校將組織全體師生對校園環境進行大清掃，對教室、寢室和辦公室進行清理消毒。總務處加強食堂衛生管理，要求食堂從業人員定期體檢、搞好環境衛生、嚴格食材管理留樣及餐具消毒等，總務處隨時監督。

五、加強師德教育和教師業務學習，為新學期各項工作開展夯實基礎。在全校教職工會上，校領導組織教師對教師職業道德規范及違規違紀行為處理辦法進行了對照學習和討論，不少黨員教師還結合整治“四風”問題進行了對照反思。為加強效能建設，我校自今日起開

始實行指紋簽到簽退，強化考勤管理。針對本期我校教師調整較大、數位特崗教師剛剛入伍、以及班班通剛投入使用的情況，教導處正在擬定多項業務培訓計劃，以求努力提高全體教師的業務素質和教學水平。

單龍寺學校

2014年9月1日

第三篇：--學校“控輟保學”工作總結

**學校“控輟保學”工作總結

“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們曾召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。XX年，我校轄區11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了“普九”工作任務。小學階段基礎教育的普及程度，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。我校“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校于XX年9月2日，經領導會議討論制訂了《譚文小學關于確保轄區適齡兒童入學的工作規定》。XX年9月2日又進行了修改完善這個規定。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。對于“控輟保學”工作，我校采用了以下有力措施：

1、領導分片包干發動適齡兒童入學。我校將本轄區分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負責；譚文墟三個經濟社，由張明山政教處主任負責；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負責；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導負責；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務負責；仙坡、譚文坡村，由張運民副領導負責，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，采取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學雜費的有42人。

4、學校規定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。

5、學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。XX年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學校視其具體情況發放扶助款或以款購物發放給貧困生使用。

6、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。

第四篇：學校控輟保學工作總結

篇一：控輟保學工作總結

“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。

一年來，我校以“三個代表”的重要思想來指導，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到99.85%以上，我校的具體做法是主要有以下幾點。

一、明確控輟保學工作的指導思想： 為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。

二、明確工作目標：

我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。

在本學中，我校進一步加大了管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到99.85%，使“不讓一個孩子失學”的口號成為現實。

三、工作措施：

（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主任的工作態度、工作表現、工作成績，并與其考核相聯系。

（二）建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每周召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作： 第一，根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監督，切實提高學生積極性，培養全面發展。

第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質教育，激發學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因厭學產生的輟學現象，全面提高了該校的教育教學質量。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，今年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

第六，學校與教師之間簽定控輟保學責任書。經常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，繼續實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。

第七，學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。

第八，學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。

第九，采取多種形式，想方設法幫助經濟困難學生入學，動員輟學學生返校。一是建立了貧困學生助學基金會；二是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經濟特別困難的寄宿學生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助。

第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班級留住學生。第十一，建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導的責任。篇二：雙橋小學控輟保學工作總結

雙橋小學控輟保學

工

作

總

結

雙橋小學控輟保學工作總結

上學期開學初我校曾召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入宣傳，不斷改善辦學條件。我校在上級有關部門的領導下，采取有力措施，把控輟保學工作納入學校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結如下：

一、領導重視，制度完善，落實到位。

1.建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據可依。開學初我校制定詳細的控輟保學工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網絡，層層簽定責任書，實行控輟目標管理責任制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，學校把此項工作，列入考核中層干部、班主任、科任老師的重要內容，作為評優普級的重要依據，同時建立控輟保學相關制度，注重學校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到時時抓，從而保證了控輟保學的順利實施。

2.建立幫扶小組，有計劃、有組織、有時間、有內容的幫助特殊學生活動，設立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三道防線，認真落實上級法律法規的有關規定，體現義務教育的強制性和法律的嚴肅性。開學初校領導、中層干部、班主任對易輟生進行走訪、慰問打消他們輟學的念頭。

3.加強學籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學期初，對學生學籍認真核實，學生情況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續，及時準確填好學生增減變動名冊等，實行電子學籍管理，做到情況清楚，心中有數。

二、措施得力，工作到位。1.提高教師和班主任素質，用真摯的師愛和精益求精的教學感動學生。控輟保學工作除校領導重視外，我們特別注重提高全體教師素質，加強師德建設的培訓學習，積極培訓教師隊伍，提高教育能力，更新教育觀念，改進教育教學方法。在教育教學中，時刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學生的思想工作，激發學生的學習積極性，充分發揮學生主體地位的作用，嚴格控制校內按學習成績把學生分等，嚴格禁止挖苦學生，體罰學生，使每位教師都牢固樹立尊重學生，愛護學生、服務學生的意識。

2.用豐富多彩的校園生活來吸引學生，創設良好的學習環境，豐富校園生活，實施主體學生教育和教學，面向全體學生，面向學生的每一個方面，使全體學生全面、愉快、活潑、積極主動地發展，讓學生在活動中展示才華，表現個性，嘗試成功的喜悅，發揮自己的特長，認識自己的價值，得到老師和同學的肯定和認可，使他們對校園產生依戀，對校園生活充滿情趣和向往，同時要求全校教師樹立新的人才觀和質量觀，不能用學習成績這一把尺子來衡量學生，不管這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對校園生活更加向往，對自己充滿自信，自主發展。為此我校開展豐富多彩文化藝術活動，成立了興趣小組。

3.提高學校、家庭的密切聯系及溝通，學校工作離不開家長的支持，對特殊學生的教育更需要家長的理解和配合，要求全體教師與家長聯系,進行思想溝通,提高認識，充分利用家長學校,召開家長座談會,交流教育方法,提高家長的責任感，向家長宣講《義務教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權利，也是家長的義務，調動多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學的發生。4.開展愛心助學活動，用師愛挽留學生，教導處、班主任認真詳細地調查了解學生家庭情況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網吧的學生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學生及時了解情況，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學生。學期初我們學校組織教師進行了走訪和慰問。5.加強學生心理健康教育，學生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質的形成，在大多數的輟學生中，都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失，所以通過講座，收聽觀看有關案例，對學生進行心理健康教育，培養良好的學習興趣，端正人生態度，樹立自信、自強的觀念，養成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、正視現實，輟學情況就能夠自然減少。

6.加大控輟保學的工作管理力度，提高控輟保學的實效性。重新建立控輟保學工作實施方案，讓每位教師從思想上認識到輟學現象發生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須認識到厭學是輟學最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學習成績較差的學生，學習信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學生輟學教師負有不可推卸的責任，必須讓教師負起責任，使控輟工作成為人人關心、人人重視的一項工作。

三、存在的問題

1.目前，控輟保學工作中還要提高家長對義務教育的認識。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班主任應經常主動的與家長聯系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配合，每學期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責任感。這一點有待加強。2.應進一步減輕學生的課業負擔。由于學生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求學習成績，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉化工作，有的甚至把“差生”當作影響班級成績的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學生的自尊心和積極性。因此，應加強教師自身素質的提高，深化教學體制改革。嚴禁把“雙差”學生趕出課堂。

控輟保學工作是一項全社會的系統工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質教育的過程中，控輟保學工作更為重要，我們雖然做了很多大量地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進一步加強控輟保學工作，為培養合格人才不斷努力。雙橋小學 2014年8月

附控輟保學工作圖片：

控輟保學宣傳標語篇三：小學控輟保學工作總結 大路陳小學控輟保學工作總結

普九是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。控輟保學是普九工作中的根本工作任務，不讓一個孩子失學是我校控輟保學工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視普九工作，尤其是控輟保學工作。我們曾召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施控輟保學工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好控輟保學工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年進得來、留得注學得好。我校轄區自然村共有適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了普九工作任務。小學階段基礎教育的普及程度，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。我校控輟保學工作能取得的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的控輟保學工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好控輟保學工作，并做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視控輟保學工作。我們認為控輟保學工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到不讓一個孩子失學的目的要求，才算是真正控輟保學，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對控輟保學工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

對于控輟保學工作，我校采用了以下有力措施：

1、領導分片包干發動適齡兒童入學。我校將本轄區分成六個片，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，采取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期被減免的貧困生有6人，允許緩交學雜費的有12人。

4、學校規定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。

5、學校組織師生開展捐資助學、獻愛心活動。全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學校視其具體情況發放扶助款或以款購物發放給貧困生使用。

6、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的控輟保學工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。

總結單位：

第五篇：學校“控輟保學”工作總結

“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求，學校“控輟保學”工作總結。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們曾召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進得來、留得注學得好”。2003年，我校轄區11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了“普九”工作任務。小學階段基礎教育的普及程度，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。

我校“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作，工作總結《學校“控輟保學”工作總結》。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校于2002年9月2日，經領導會議討論制訂了《譚文小學關于確保轄區適齡兒童入學的工作規定》。2003年9月2日又進行了修改完善這個規定。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

對于“控輟保學”工作，我校采用了以下有力措施：

1、領導分片包干發動適齡兒童入學。我校將本轄區分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負責；譚文墟三個經濟社，由張明山政教處主任負責；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負責；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導負責；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務負責；仙坡、譚文坡村，由張運民副領導負責，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，采取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學雜費的有42人。

4、學校規定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。

5、學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。2003年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學校視其具體情況發放扶助款或以款購物發放給貧困生使用。

6、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。