第一篇：西永安小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

西永安小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

一學(xué)期的工作在緊張、忙碌的氛圍中過(guò)去了。回顧本學(xué)期的工作，我校教學(xué)工作上了一個(gè)大臺(tái)階。各項(xiàng)工作井井有條的進(jìn)行，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、發(fā)掘身邊的優(yōu)秀教師，樹立典型，邢秋芬（愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，用母愛(ài)之心來(lái)教育學(xué)生，班主任工作特別出色）、叢靜靜（努力探索，積極進(jìn)行新課改，力爭(zhēng)走向課改前沿，教學(xué)質(zhì)量高），倡議老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、以少帶老，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。在均衡縣驗(yàn)收中，我們配備了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)儀器和設(shè)備，怎樣利用好這些設(shè)備促進(jìn)教學(xué)重量的提高，是我們面臨的問(wèn)題。針對(duì)我校教師你年齡偏大的特點(diǎn)，我們發(fā)揮李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜等年輕教師優(yōu)勢(shì)，專門拿出4個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)老師們進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)使用電子書包、教學(xué)點(diǎn)資源，并且學(xué)會(huì)了網(wǎng)上搜索課件和自己制作簡(jiǎn)單的課件。我校的老教師們已經(jīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作，點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能完成名師課堂的授課。像宋有樂(lè)、李順龍、侯延民等十七八個(gè)50多歲的教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)都采用信息化進(jìn)行教學(xué)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又減輕了老師的負(fù)擔(dān)，讓老師們拿出時(shí)間進(jìn)行作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)，有效提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

3、教導(dǎo)處全力督促教育教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線。

首先，本學(xué)年我校、加大質(zhì)量抽測(cè)力度，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處嘗試進(jìn)行部分學(xué)生抽測(cè)、部分學(xué)科抽測(cè)與單元檢測(cè)并行的方法，每次考試成績(jī)?cè)谛?huì)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找教師約談，幫教師分析原因。

第二，要教好學(xué)必須備好課，教導(dǎo)處一月查一次備課作業(yè)，利用周一校會(huì)進(jìn)行反饋。每學(xué)期評(píng)出學(xué)科帶頭人10名，優(yōu)秀班級(jí)4個(gè)，優(yōu)秀級(jí)部1個(gè)。充分利用升旗儀式時(shí)間對(duì)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，家長(zhǎng)也比以前更重視學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三，老師們也逐漸認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的真正意義，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心鉆研教材，改變了過(guò)去單一的滿堂灌，努力幫助學(xué)生自主獲取新知識(shí)。在課堂教學(xué)中，老師們的意識(shí)徹底轉(zhuǎn)變，以小組合作學(xué)習(xí)為依托，正在努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手，課堂教學(xué)變得生機(jī)勃發(fā)，師生關(guān)系更愉快和悅了。而且，課下，經(jīng)常看見學(xué)生找叢云美、林興斌、邵麗萍、叢靜靜等老師問(wèn)問(wèn)題，這些老師總是和顏悅色的和學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

由于老師的教學(xué)意識(shí)轉(zhuǎn)變了，教學(xué)理念科學(xué)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，所以在教育辦組織的抽考中，我校各科成績(jī)都有了不同程度的提高。

二、教學(xué)教研工作

1、加強(qiáng)課題探討，在交流中內(nèi)化。

鼓勵(lì)教師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)手段。各個(gè)教研組開展“問(wèn)題化、話題化”教研，老教師與新教師之間相互聽課、評(píng)課、磨課，每位教師每學(xué)期聽課40節(jié)以上、評(píng)課8節(jié)以上。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實(shí)踐中反思。

2、加強(qiáng)推門聽課，在評(píng)價(jià)中提高。

積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動(dòng)，通過(guò)聽常態(tài)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，確保活動(dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。劉主任上學(xué)期聽評(píng)課46節(jié)，宋主任聽課達(dá)42節(jié)。

3、加強(qiáng)年輕教師培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

幫助新教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，只要有活動(dòng)就積極爭(zhēng)取讓李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜四位年輕教師老師去參加，學(xué)習(xí)回來(lái)，就讓她們寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。并且，接著安排她們講示范課，劉主任帶領(lǐng)學(xué)科教師聽課，然后評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足處，督促她們?cè)傩纬尚碌慕贪福僦v，再聽。經(jīng)過(guò)多次磨練，李悅、陸小娟、馮凱凱三位新教師的課已經(jīng)上得有聲有色了。上學(xué)期，叢靜靜老師榮獲昌邑市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。本學(xué)期，林小麗老師參加了一師一優(yōu)課活動(dòng)，成功上傳了教學(xué)視頻。

總之在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在廣大教師的支持下，通過(guò)我們的共同努力，本學(xué)期的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，也還有許多方面需要進(jìn)一步完善，需要進(jìn)一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，開拓創(chuàng)新。

三、重視養(yǎng)成教育，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。首先，加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期我校充分發(fā)揮齊中偉老師的余熱，把文明禮儀教育作為主要突破口，通過(guò)“一臺(tái)”（校園廣播臺(tái)）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（紅領(lǐng)巾督查崗）、“一會(huì)”（少先會(huì)）等活動(dòng)，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng)。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，隨后，齊中偉老師組織紅領(lǐng)巾督查員運(yùn)用快板和唱歌的形式宣傳“三大注意十項(xiàng)紀(jì)律”讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，政教處和齊中偉老師采取了“日檢查、周評(píng)比”制度，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對(duì)每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。一進(jìn)學(xué)校就看見的評(píng)比欄和光榮榜，就是紅領(lǐng)巾督查員創(chuàng)辦的，每天進(jìn)行督查記分，每周一公布總結(jié)。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，整個(gè)校園衛(wèi)生清潔了，學(xué)生衣著整潔了，學(xué)生活動(dòng)有序了，打罵聲消失了，讀書聲響亮了。

2、寫字習(xí)慣

合理安排練字時(shí)間。每周五第二節(jié)課為寫字課時(shí)間，周三第六節(jié)課為練字時(shí)間，每天中午12:40——1：20為師生練字時(shí)間，學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于一小時(shí)。為提高師生書寫水平，把此項(xiàng)活動(dòng)落

實(shí)到位，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行全校競(jìng)賽，班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。李全軍老師抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。

3、讀記習(xí)慣

學(xué)校將每日早7：40----8：00定為晨讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌，語(yǔ)文老師及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記，并定期評(píng)比，展覽好的讀書筆記，教導(dǎo)處還給予優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)皮本。

教師帶頭進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)期初制定計(jì)劃，以從靜靜任組長(zhǎng)的閱讀小組，每天早上20分鐘，中午20分鐘，傍晚40分鐘，利用廣播進(jìn)行朗讀古詩(shī)，定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。現(xiàn)在走進(jìn)學(xué)校，便聽到朗朗的讀書聲。

總之，本學(xué)期學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!

請(qǐng)校長(zhǎng)看看下面這個(gè)自然段添加在哪里合適：

5、嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)教師管理。針對(duì)我校地處農(nóng)村，有的老師思想疲沓、制度意識(shí)淡薄、自我約束能力差的現(xiàn)象，我們制定了嚴(yán)格的考勤制度，實(shí)行實(shí)名簽到、級(jí)部主任負(fù)責(zé)制、請(qǐng)假與績(jī)效工資掛鉤等方法，有力地杜絕老師請(qǐng)假隨意隨便外出等現(xiàn)象，保證了學(xué)生的

上課時(shí)間。

2015、2

學(xué) 校

工 作 結(jié)

總

西永安小學(xué)

2015.2

第二篇：西章小學(xué)2011學(xué)校工作總結(jié)

西章小學(xué)2011學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動(dòng)成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習(xí)黨的科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，“八榮八恥”的教育和開展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)

合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動(dòng)。本學(xué)期我們開展活動(dòng)有：（1）紅領(lǐng)巾活動(dòng)；（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）捐書、讀書，打造書香校園活動(dòng)。

二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較大，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí)；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)

調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)。

2、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們?cè)谛?nèi)組織中青年老師開展上示范課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動(dòng)，取得了良好效果。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、下河洗澡、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使學(xué)生掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生的思想、行為和個(gè)別教師的道德意識(shí)等有待加強(qiáng)提高。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能圓滿完成我們的目標(biāo)任務(wù)，開創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。

第三篇：永安東街小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃

永安東街小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃

mayibanban發(fā)表于2011-9-14 15：19：00 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

永安東街小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，永安東街小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2.依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

4.抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”積極貫徹陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施精神。學(xué)校“兩操”、“特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”和“特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，工作計(jì)劃《永安東街小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃》。抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操工作，要做到人人參與。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)有起色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5.抓好學(xué)生身體保健方面。要教好一年級(jí)新生的眼保健操,糾正學(xué)生的不規(guī)范眼保健操,安排好學(xué)生檢查各班眼操，教師巡回察看；爭(zhēng)取在期末把廣播體操在一年級(jí)普及。糾正不良讀書姿勢(shì),發(fā)現(xiàn)視力下降，及時(shí)通知家長(zhǎng)。配合保健部門做好體檢、接種等工作。

三、重視體育課安全問(wèn)題

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

四、具體工作安排：

九月份：

1、組織學(xué)習(xí)新課程精神，制定新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)課堂常規(guī)訓(xùn)練；

2、抓好“兩操”；

3、組織一年級(jí)學(xué)習(xí)《第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》；

4、做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試準(zhǔn)備工作；

5、校園體育衛(wèi)生工作檢查；

6、各訓(xùn)練隊(duì)制定計(jì)劃訓(xùn)練；

7、組織學(xué)校教研活動(dòng)；

8、在校生健康體檢。

9、小型比賽

十月份：

1、深入開展貫徹新課改教研活動(dòng)，及課題研究；

2、參加比賽；

3、做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試抽測(cè)工作；

4、小型比賽。

十一月份：

1、參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)、驗(yàn)收工作；

3、做好“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑鍛煉指導(dǎo)；

4、近視眼的預(yù)防宣傳。

十二月份：

1、做好體育資料的整理；組織各年級(jí)體育課學(xué)期考核工作。

2、區(qū)長(zhǎng)跑比賽

元月份：

1、做好體育器材整理清點(diǎn)工作。

2、期末總結(jié)、表彰。

安陽(yáng)市永安東街小學(xué)2011.09

第四篇：西馬莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

西馬莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，西馬莊小學(xué)在國(guó)家支持農(nóng)村教育發(fā)展的趨勢(shì)下，在老店鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著初期制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。這學(xué)期學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫，取得了一定的成果，現(xiàn)將具體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。抓師德工作，為建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)而努力。我校8個(gè)班，僅有13位教師，在這些教師中代課教師占7位，師資力量不均，教師負(fù)擔(dān)重。面對(duì)我校這一特殊具體的情況，從我校實(shí)際出發(fā)。開展一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)的積極性，使教師用熱忱投入教學(xué)工作中，提高教學(xué)質(zhì)量，給孩子、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、自己一份滿意的答卷。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

最終調(diào)動(dòng)了教師的積極性，建設(shè)了一支和諧的隊(duì)伍！

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師應(yīng)理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1：抓時(shí)間

我校學(xué)生底子差、差距大，需要笨鳥先飛的精神,那么抓住時(shí)間是保證。學(xué)校充分利用一切可以利用的時(shí)間，早上7:40教師帶領(lǐng)學(xué)生開始早讀；中午時(shí)間14:30進(jìn)教室學(xué)習(xí)；甚至在放學(xué)后，一些教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)習(xí)情況，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行“開小灶”。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

3、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽課評(píng)課過(guò)程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié).我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，在這學(xué)期，學(xué)校組織教師觀摩數(shù)學(xué)課；組織年輕教師到河南沁陽(yáng)永威學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，使年輕教師快速成長(zhǎng)。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

相信通過(guò)全校師生的努力，我校一定會(huì)迎來(lái)燦爛的春天。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、衛(wèi)生的管理

學(xué)校衛(wèi)生，對(duì)每個(gè)班劃分區(qū)域，各司其職，實(shí)行包干管理。誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管理，誰(shuí)出事，誰(shuí)承擔(dān)。夏天的到來(lái)，冷飲成了學(xué)生的選擇，學(xué)校規(guī)定：不準(zhǔn)穿拖鞋，不允許在學(xué)校吃冰糕。倡導(dǎo)學(xué)生不吃垃圾食品，做懂衛(wèi)生、愛(ài)自己的好學(xué)生。

四：開展一系列的活動(dòng)，豐富校園文化

1、書香校園的建設(shè)

（1）學(xué)生

學(xué)生作為學(xué)校的主體，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成讀書的態(tài)度，讀完之后，思考，寫出自己的感悟。學(xué)生在各班語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體閱讀和個(gè)別閱讀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，最終發(fā)展學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特魅力。

（2）教師

作為教師“讀書、學(xué)習(xí)”顯的尤為重要，根據(jù)中心校的要求，學(xué)校開展一月一本書、一月一寫作，裝訂成冊(cè)，供教師之間閱讀，學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)校

學(xué)校作為書香的園地，為師生創(chuàng)建一種氛圍。為此，我校在校園內(nèi)張貼讀書標(biāo)語(yǔ)、創(chuàng)辦寫字比賽、朗誦比賽、放手讓學(xué)生做讀書報(bào)、美化我們共同班級(jí)等一系列的活動(dòng)。

2、重視學(xué)生的身體發(fā)展

雖然學(xué)校硬件設(shè)施顯得落后，但是充分利用現(xiàn)有的條件，發(fā)展學(xué)生的體育細(xì)胞，在體育課以及課外活動(dòng)中讓學(xué)生打乒乓球、羽毛球，進(jìn)行籃球友誼賽。創(chuàng)辦校園活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

五：社會(huì)各界對(duì)我校的的支持

1、馬政廠先生對(duì)母校的支持

馬政廠先生為我校培養(yǎng)出來(lái)的成功人士，學(xué)子不忘母校的恩情，當(dāng)看到學(xué)校滿是塵土的操時(shí)，馬政廠先生為學(xué)校捐出一萬(wàn)元建設(shè)操場(chǎng)。錢雖然不多，但是這一片熱愛(ài)回饋母校的心。他的舉動(dòng)感動(dòng)著全校師生，鼓勵(lì)著在校生的奮進(jìn)。

2：楊帆捐書計(jì)劃

我校與社會(huì)中的公益事業(yè)緊密聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)得到“楊帆計(jì)劃”的捐助，為我校捐助圖書，學(xué)生開闊了眼界，打開一扇觀看世界的窗戶。

六：存在的問(wèn)題

同時(shí)，我校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是老店鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力，但是我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，在全校師生的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，相信我們的努力會(huì)有滿意的結(jié)果，相信收獲的季節(jié)很快會(huì)來(lái)臨。

第五篇：2011學(xué)年港西小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)201207131650

2011學(xué)年港西小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái),我們港西小學(xué)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,德育為先,以“兩綱”教育、理想信念、責(zé)任教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，完善德育工作保障機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極營(yíng)造“大德育”的氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持育人是根本，質(zhì)量是生命，文化是靈魂，教師是關(guān)鍵，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，全面深入貫徹落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)。圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)研修活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展。

（一）師德研修活動(dòng)的基本做法

1.開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過(guò)專題講座、視頻學(xué)習(xí)、案例剖析等形式，幫助教師了解當(dāng)前教育改革發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)和對(duì)教師提出的要求，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)依法治教的自覺(jué)性；通過(guò)優(yōu)秀教師事跡介紹、師德承諾等活動(dòng)，引導(dǎo)教師以師德標(biāo)兵為榜樣，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提升師德水平。

2.組織專題討論。通過(guò)專題交流討論，大家在感悟教育家和師德標(biāo)兵風(fēng)范的同時(shí)，理念得到了引領(lǐng)。大家紛紛表示：教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。大家認(rèn)為應(yīng)該把個(gè)人專業(yè)發(fā)展融入到學(xué)校發(fā)展之中，從身邊做起、從自己做起，以高度的責(zé)任感和使命感和投入教育工作之中，以卓有成效的工作業(yè)績(jī)、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和高尚的品格在教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)撰寫溫馨管理小故事、家庭教育案例、參與“崇明教師精神”大討論等活動(dòng)，教師的價(jià)值理念得到了提升，教師教書育人的閃光點(diǎn)得到了發(fā)掘，從而引導(dǎo)大家學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀，不斷反思自己工作中的不足，落實(shí)整改措施，努力提升師德修養(yǎng)。4.進(jìn)行總結(jié)考核。每位教師都能認(rèn)真對(duì)待本次總結(jié)考核，能圍繞本學(xué)研修內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫師德研修個(gè)人總結(jié)；在此基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)評(píng)優(yōu)和考核工作，對(duì)本學(xué)的師德研修工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出本學(xué)的優(yōu)秀教師。

（二）師德研修活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果

1.師德研修必須貼近實(shí)際。從本學(xué)師德研修活動(dòng)的情況來(lái)看，老師們普遍對(duì)敘事類的內(nèi)容比較感興趣，但對(duì)理論性的內(nèi)容不感興趣。他們認(rèn)為師德標(biāo)兵的事跡感人，道德楷模的事跡令人震撼，對(duì)自己的教育理念和育人價(jià)值的提升有一定的促進(jìn)作用。

2.師德研修必須持之以恒。師德研修光靠幾次的集中培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將之細(xì)化在日常的學(xué)習(xí)中。每次政治學(xué)習(xí)，黨支部以“小故事大智慧為主題”開展“與您共享”、“美文鑒賞”等活動(dòng)。或精心準(zhǔn)備2-3個(gè)哲理小故事，或進(jìn)行美文賞析，或推薦名人名言，讓大家在潛移默化中開闊胸襟，提升境界。3.師德水平提升貴在自覺(jué)。師德研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一種引領(lǐng)，是提升師德水平的外在動(dòng)力。而要讓教師不斷提升師德水平，還必須引領(lǐng)大家不斷反思，加強(qiáng)督促考核，促進(jìn)其內(nèi)化，當(dāng)真正成為教師的一種內(nèi)需力時(shí)，方能真正有效。

二、以“兩綱教育”為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

（一）德育教育以學(xué)校辦學(xué)理念為根基

我校提出“孩子的明天在這里奠基”的辦學(xué)理念，以學(xué)校校風(fēng)“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”的內(nèi)涵引領(lǐng)學(xué)校德育工作的開展。

為了落實(shí)這一理念，更好地組織開展學(xué)校德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了充實(shí)，書記任分管領(lǐng)導(dǎo)，德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作開展，各中層領(lǐng)導(dǎo)一齊出謀劃策，構(gòu)建起了我校德育工作共同體。學(xué)校在修訂《港西小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》的基礎(chǔ)上，又制定了《大隊(duì)部工作制度》、《班主任崗位職責(zé)》、《少先隊(duì)干部職責(zé)》、《心理健康教育工作制度》等一系列制度，為的是形成我校德育條線工作的一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”。

（二）德育工作從隊(duì)伍建設(shè)中找著力點(diǎn)

班主任是學(xué)校德育主力軍，本我校大力抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行學(xué)習(xí)經(jīng)常化，活動(dòng)經(jīng)常化，檢查規(guī)范化、考核制度化。進(jìn)一步完善了《港西小學(xué)班主任（含中隊(duì)輔導(dǎo)員）培訓(xùn)制度》、《港西小學(xué)班主任（含中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核制度》。

1、班主任例會(huì)工作制。每月召開班主任例會(huì)，總結(jié)前期工作得失；同時(shí)，在例會(huì)中交流各自工作中的經(jīng)驗(yàn)、相互商討各自工作中的困惑、研究在班級(jí)管理工作中行之有效的方式方法。

2、班主任工作月報(bào)制。每月的班主任工作實(shí)行月報(bào)表呈現(xiàn)的辦法。根據(jù)德育處布置的相關(guān)工作，前期制定好月工作計(jì)劃，并在月末對(duì)當(dāng)月的跟進(jìn)工作在月報(bào)表中作相應(yīng)的補(bǔ)充和說(shuō)明。

3、班主任培訓(xùn)長(zhǎng)期制。每月的班主任例會(huì)同時(shí)也是班主任的培訓(xùn)時(shí)間。研讀一個(gè)成功管理班級(jí)的案例、邀請(qǐng)托管方優(yōu)秀班主任講述班級(jí)管理秘訣、聆聽上海專家深入淺出的班級(jí)管理理念。有效地提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、班主任考核激勵(lì)制。每月通過(guò)港西小學(xué)“五星級(jí)班集體”評(píng)比、“溫馨教室創(chuàng)建”等考評(píng)，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行考核。采取“定量與定性、考勤與考績(jī)、日常工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與輻射相結(jié)合”的方法，激勵(lì)班主任工作的積極性。

在一系列隊(duì)伍工作的扎實(shí)開展下，我校每年申報(bào)的縣級(jí)班集體、優(yōu)秀隊(duì)員等成功獲得嘉獎(jiǎng)，并有倪玉娣老師獲得上海市班主任“君遠(yuǎn)獎(jiǎng)”，郁維琴老師獲得崇明縣優(yōu)秀家庭教育工作者等嘉獎(jiǎng)，王華同學(xué)獲得首屆上海市學(xué)生道德風(fēng)尚人物百優(yōu)稱號(hào)等等。

（三）德育工作在狠抓常規(guī)教育上細(xì)致落實(shí)。

1、深化未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來(lái)，以體驗(yàn)教育為載體，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，從細(xì)微處入手。實(shí)行港西小學(xué)五星級(jí)評(píng)比制度，我們分別從文明禮儀、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況、行為習(xí)慣，班級(jí)環(huán)境布置等八個(gè)方面去考核。成立港西小學(xué)“紅領(lǐng)巾值日崗”，對(duì)每日班級(jí)行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)比，每日在校大隊(duì)部櫥窗亮分，進(jìn)行直觀反饋；每月進(jìn)行匯總，結(jié)合溫馨班集體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比出星級(jí)班集體，從而督促各班行為規(guī)范良好養(yǎng)成。

2、注重課堂育人，積極推進(jìn)“兩綱”教育。

注重課堂育人，落實(shí)學(xué)科實(shí)施“兩綱”教學(xué)主渠道建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、自然、音樂(lè)、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“生命教育”分層指導(dǎo)意見實(shí)踐研究。發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育工作中的主渠道作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘?qū)W科德育功能，加強(qiáng)“兩綱”教育，注重行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。用好現(xiàn)有的德育校本課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把新課程中的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、探究性學(xué)習(xí)和德育課程結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建有學(xué)科教師參與，有教育者和受教育者參與的德育學(xué)習(xí)過(guò)程。今年學(xué)校獲得崇明縣民族精神教育評(píng)估的三等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)“溫馨教室”建設(shè)，完善心理健康教育。

在“溫馨教室”建設(shè)過(guò)程中，德育處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“溫馨教室建設(shè)的理論”，有效地貫徹落實(shí)“育人為本”、“共建共享、追求和諧”、“關(guān)注過(guò)程”、“自主創(chuàng)新”等基本原則，充分挖掘在建設(shè)“溫馨教室”過(guò)程中具有成效的典型教師、教師群體以及學(xué)生典型故事與案例。

積極有效開展心理健康教育。學(xué)校定時(shí)開放心理咨詢室，為那些在學(xué)習(xí)上或生活中感到困惑與煩惱的學(xué)生排憂解難。

4、落實(shí)綜合管理，深化法制教育。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員港西派出所民警來(lái)校進(jìn)行法制教育宣傳，不斷增強(qiáng)小學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。同時(shí)，設(shè)定各項(xiàng)安全逃生的演練方案，定期進(jìn)行學(xué)生安全逃生演習(xí)，時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘。學(xué)校2011年再次獲得上海市安全文明校園稱號(hào)、崇明縣綠色學(xué)校稱號(hào)等。

（四）德育工作在豐富的活動(dòng)中增進(jìn)實(shí)效。

我校德育堅(jiān)持以“活動(dòng)”為載體，緊緊圍繞“未成年人思想道德建設(shè)”核心，讓師生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。

1、開足開好德育課程，努力落實(shí)德育課教學(xué)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展和落實(shí)兩綱的專題教育。各年級(jí)主題教育均配有統(tǒng)一教材；一年級(jí)“環(huán)保教育”、二年級(jí)“禮儀教育”、三年級(jí)“民防教育”、四年級(jí)“法制安全教育”、五年級(jí)“國(guó)情教育”。鼓勵(lì)教師在學(xué)科教育中有機(jī)、有序、有意、有情地予以德育滲透，樹立全員德育的意識(shí)，全面提高德育能力。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班集體。

我校是上海市行為規(guī)范示范校。我校的教室環(huán)境溫馨，班級(jí)人文氣氛溫馨。各個(gè)班級(jí)從教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始，布置學(xué)習(xí)園地、主題黑板報(bào)、三角創(chuàng)設(shè)（衛(wèi)生角、生物角、圖書角）等。同時(shí)，德育處聯(lián)合學(xué)校工會(huì)、大隊(duì)部開展溫馨教室敘 事故事比賽，讓老師和學(xué)生一起談?wù)勗诮淌依锇l(fā)生幕幕感人故事，讓師生共同感受溫馨的教室、溫馨的校園。溫馨教室的創(chuàng)建整合學(xué)校行為規(guī)范評(píng)比，每月不定期的中層巡查打分，評(píng)選出學(xué)校的五星級(jí)班集體，作為示范作用，激勵(lì)各班向其學(xué)習(xí)同爭(zhēng)五星。

3、依托少先隊(duì)工作，開展各類德育主題教育。

根據(jù)實(shí)事主題，開展各類活動(dòng)。組織參與建黨90周年系列活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、主題班隊(duì)會(huì)、六一集會(huì)、雙慶活動(dòng)等，組織學(xué)生參與其中，深刻感受時(shí)代主題，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，使隊(duì)員的道德水平和文明素質(zhì)得到提高，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。有學(xué)生代表城北片參加了縣級(jí)紅色經(jīng)典故事比賽，積極參加縣級(jí)誦讀經(jīng)典活動(dòng)等。

4、重視家庭教育，得到家長(zhǎng)褒賞。

2012年我校被評(píng)為崇明縣五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。家庭教育是我校德育工作的一個(gè)特色項(xiàng)目。雖然是農(nóng)村小學(xué)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)聯(lián)系資源，但是，依然注重家校之間的互動(dòng)。通過(guò)最直接的家長(zhǎng)會(huì)、家訪，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)我校的家庭教育工作。每年定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓班主任、任課教師、校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，更加直接的互動(dòng)讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)，班級(jí)情況在一步步地向好的方向發(fā)展。

5、輻射校園文化進(jìn)社區(qū)，打造社校共同體。

廣泛開展形式多樣的社區(qū)與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)少年兒童在實(shí)踐、體驗(yàn)、參與中提升道德素養(yǎng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀節(jié)目、科技節(jié)的環(huán)保常識(shí)、體育節(jié)的健身理念等學(xué)校多元文化通過(guò)社校互動(dòng)漸漸融入社區(qū)，使學(xué)校在港西鎮(zhèn)獲得了很好的聲譽(yù)。如：“小手拉大手，紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”、“我微笑、我撿起”、港西鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明鎮(zhèn)、衛(wèi)生鎮(zhèn)、安全社區(qū)的系列活動(dòng)等。我校與港西鎮(zhèn)各個(gè)社區(qū)本著相互學(xué)習(xí)、資源共享、攜手共進(jìn)的原則，開展了一系列社區(qū)與學(xué)校共建活動(dòng)，學(xué)校的道德實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，社區(qū)精神文明建設(shè)成效顯著，社區(qū)與學(xué)校共建取得了雙贏的良好效果。學(xué)校2011年獲得了鎮(zhèn)暑期優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。

三、深化課程改革，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

我校緊抓“主動(dòng)有效”小班化的“五化”教學(xué)，學(xué)習(xí)小班化教學(xué)的理論，嘗 試新的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師認(rèn)識(shí)到小班化的“五化”教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，教師的觀念得到更新，知識(shí)得到豐富，能力得到提高。通過(guò)實(shí)踐小班化的“五化”教學(xué)，教師構(gòu)建了一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重了學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立了學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注了學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我校還支持教師參加縣級(jí)片級(jí)各類研修活動(dòng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，讓教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

（二）抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧晕曳此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)小班化教學(xué)案例分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)教研組合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。本學(xué)期，我們篩選了十篇分層作業(yè)設(shè)計(jì)組合案例，參加縣級(jí)評(píng)比。教師提高了分層作業(yè)設(shè)計(jì)能力和反思能力，學(xué)會(huì)了自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)的“有效性”。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對(duì)教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作精神進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念，為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展教研組的有效教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行探索，在開展教學(xué)改革過(guò)程中，通過(guò)抓好本校教師平時(shí)相互聽課的落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。

1、小班化的“五化”教學(xué)是本學(xué)年教師教學(xué)方式的核心之一。我校在實(shí)施“主動(dòng)有效”的小班化“五化”教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。課堂教學(xué)中有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。課后有一定的教后記，能及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、加強(qiáng)和重視了個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)。各教研組堅(jiān)持每周備一次教研活動(dòng)，做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。

（五）畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達(dá)標(biāo)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，分別召開了畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。要求家長(zhǎng)積極配合，關(guān)心好自己孩子的學(xué)習(xí)、生活、健康。要求學(xué)生珍惜時(shí)間，積極拼搏，爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)畢業(yè)班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，我校的畢業(yè)班成績(jī)?nèi)〉昧祟A(yù)期的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，大力提高校本研修實(shí)效性。2011學(xué)年是“十二五”校本研修開局之年，我們港西小學(xué)認(rèn)真按照縣教研室要求，根據(jù)學(xué)校“實(shí)踐研修”方案，組織教師開展實(shí)踐研修活動(dòng)，取得了一定的實(shí)效。

本學(xué)共開展了十次研修活動(dòng)，共計(jì)20學(xué)時(shí)。其中，校級(jí)實(shí)踐研修活動(dòng)5次，學(xué)科教研組實(shí)踐研修活動(dòng)5次。教師撰寫實(shí)踐研修專題學(xué)習(xí)體會(huì)2篇，“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)實(shí)踐研修課2節(jié)，“主動(dòng)有效”主題研修實(shí)踐課教案2份，專題實(shí)踐研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇，教學(xué)案例1篇。

（一）研修活動(dòng)的基本做法

1.專題學(xué)習(xí)。每學(xué)期初，我們以專題講座、教研組學(xué)習(xí)討論、學(xué)校論壇活動(dòng)等形式，組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并寫好專題學(xué)習(xí)體會(huì)。

第一學(xué)期，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校小班化教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究，進(jìn)行了有關(guān)專題學(xué)習(xí)討論：在“主動(dòng)有效”小班化小組合作學(xué)習(xí)中，小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單如何設(shè)計(jì)與使用好？

第二學(xué)期，在小班化小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展了分層教學(xué)研究。期初，組織教師開展了有關(guān)專題學(xué)習(xí)和討論：在“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)課堂中，如何關(guān)注不同群體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)？在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)如何延續(xù)分層教學(xué)要求，布置明確的分層任務(wù)？

2.課堂實(shí)踐。課堂是教師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是教師實(shí)踐研修的主陣地。我校通過(guò)“主動(dòng)有效”校內(nèi)練武課、片級(jí)比武課、縣級(jí)比武課等形式，確保每學(xué)期人人上一堂課，緊緊圍繞合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)開展“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以撰寫教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，要教師及時(shí)總結(jié)一個(gè)學(xué)期中參與教學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)，做好資料積累上交整理歸檔工作。

4.嚴(yán)格考核。每次活動(dòng)，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，確保教師參加實(shí)踐研修活動(dòng)的出勤率。要求教師及時(shí)上交各類實(shí)踐研修活動(dòng)的體會(huì)、教案、案例、總結(jié)等資料。學(xué)校嚴(yán)格按照要求，圍繞實(shí)踐研修主題，進(jìn)行考核，不符合要求的一律退回重寫，提高了教師參與實(shí)踐研修的質(zhì)量。

（二）形成的經(jīng)驗(yàn)與成果

1.按時(shí)活動(dòng)，時(shí)間有保準(zhǔn)。期初制訂實(shí)踐研修計(jì)劃，并能夠根據(jù)實(shí)踐研修計(jì)劃，學(xué)校、學(xué)科組按時(shí)開展活動(dòng)，校內(nèi)教師人人參與，確保活動(dòng)質(zhì)量。2.圍繞主題，內(nèi)容有落實(shí)。每次實(shí)踐研修活動(dòng)主題明確，內(nèi)容落實(shí)。針對(duì)第一學(xué)期部分教師偏離研修主題的情況，第二學(xué)期每次活動(dòng)，都強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的主題，情況有所改善。

3.注重考核，資料有積累。每次實(shí)踐研修活動(dòng)都有點(diǎn)名記錄，要求教師認(rèn)真參與活動(dòng)，明確每次的研修作業(yè)要求，及時(shí)上交作業(yè)，進(jìn)行綜合考核，注重研修實(shí)效。

教師主要積累上交資料：小組合作學(xué)習(xí)體會(huì)、有關(guān)分層作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體會(huì)、論壇交流材料；小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)，“分層作業(yè)設(shè)計(jì)、教案與反思”組合案例材料；有關(guān)小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

教研組長(zhǎng)主要積累上交資料：學(xué)科組學(xué)期研修計(jì)劃（圍繞小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期至少2次研修活動(dòng)記錄。

4.全員參與，整體有提高。研修活動(dòng)教師參與面廣，語(yǔ)數(shù)英和小學(xué)科教師全員參與，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，注重小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)注不同層次學(xué)生，打造“主動(dòng)有效”的課堂。

五、做好學(xué)校體、衛(wèi)、藝、科及語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)了學(xué)校體育工作。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體健康標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)》，落實(shí)好“三課、兩操、兩活動(dòng)”。充分利用現(xiàn)有體育場(chǎng)地和設(shè)施，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，召開好校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。進(jìn)一步做好體教結(jié)合工作，做好學(xué)校特色項(xiàng)目乒乓的日常訓(xùn)練工作，組織運(yùn)動(dòng)員參加市、縣比賽，力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)生工作。重點(diǎn)做好學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。開展好健康普查和教育，做好各種常見病和傳染病防治工作。做好學(xué)校衛(wèi)生（保健）室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校科技工作。充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，做好科普知識(shí)宣傳，積極參加縣十三屆青少年科技節(jié)活動(dòng)，舉辦好學(xué)校的科技節(jié)，做到普及與提高相結(jié)合，組建好科技興趣小組，并正常開展活動(dòng)，積極參加縣級(jí)以上科技競(jìng)賽，提高獲獎(jiǎng)率。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育。建立學(xué)生課外藝術(shù)團(tuán)隊(duì)并正常開展活動(dòng)，積極參加第二屆崇明縣學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合“六一”舉辦好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搞好國(guó)慶、元旦文藝匯演及藝術(shù)教育教學(xué)研究。

5、做好語(yǔ)言文字工作。宣傳和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話。認(rèn)真開展第十五屆推普周活動(dòng)，深入推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)”。

六、做好學(xué)校后勤工作

進(jìn)一步樹立了“為教育第一線服務(wù)”的思想，以“少花錢，辦好事”為宗旨，嚴(yán)格規(guī)范管理制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

1、做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建安全文明校園。利用各種場(chǎng)合向?qū)W生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)做好：交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防傳染病安全和活動(dòng)安全。加強(qiáng)與派出所聯(lián)系，發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員的作用，警校合作，整治好學(xué)校周邊環(huán)境。層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)日常導(dǎo)護(hù)工作，定期檢查校園中的各種設(shè)施、設(shè)備，預(yù)防各種意外事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建安全文明校園。

2、布置好學(xué)校綠化及文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境示范校和綠色學(xué)校。

3、充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備。在條件許可前提下，添置必要的教學(xué)設(shè)備，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真做好公務(wù)卡消費(fèi)與管理工作，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。做好增收節(jié)支工作，切實(shí)提高教職工的福利待遇。

總之，2011學(xué)年，我們學(xué)校的每一位教職員工都認(rèn)真、踏實(shí)地工作，學(xué)校整體工作在原有基礎(chǔ)上又有顯著提高，尤其在推進(jìn)“主動(dòng)有效”小班化教育、實(shí)施“今天行動(dòng)計(jì)劃”、開展校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)顯著。在新的一年中，我們港西小學(xué)將抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。我們將會(huì)繼續(xù)努力工作，使港西小學(xué)成為一所讓學(xué)生開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的特色農(nóng)村學(xué)校。

2012.7 10