第一篇：建筑學專業畢業以后主要從事什么工作？

建筑學專業畢業以后主要從事什么工作？

來源： 張萌婧的日志

主要從事方案設計、施工圖設計，規劃設計和室內設計也可以做，但不是主要就業方向。工作比較辛苦，可能加班是常事。

建筑行業的民企、外企、國企，有什么不同？

主要是工作體制不同，這會影響你設計的全過程，也會影響獎金制度。在外企，外國人用本國人和用中國人的態度不同，因此，如果去外企，可能在做到一定職位以后沒有上升空間，也就是所謂的玻璃天花板效應。國企不像個人事務所那么忙，但是由于研究院內部各個所自負盈虧，而且，民營建筑設計公司、外資建筑設計公司都在共同發展，競爭比較激烈，因此，國企也不像過去那么清閑。另外，在國企，你的發展是按部就班的，對你的訓練會比較系統，因而成長周期會比較長，而在民企和外企，你能夠在短時間內接觸不同領域的業務，并且，你可以只專注于自己感興趣、自己擅長的一個方向。不過，在這兩個地方，工作強度會更大，同時你的成長也會更快。

項目競標是團隊合作還是個人憑一己之力？

項目競標不是靠某一個人就能完成，必須依靠團隊的力量。開發商獲得了一塊土地，可能會委托開發，或者委托某一家建筑商來開發，或者想多要幾個思路的話，會制作投標書，請幾個單位來投標，邀請式的投標，會有標底費。根據甲方的意圖，各個設計院作方案。具體就是，主建筑師提出構思，團隊各個成員通力合作，制作出方案，主建帶領團隊去參加投標。如果中標的話，外地的設計院可能只作初設，如果是本地的建筑院，除了初設還會做施工圖。

建筑學專業畢業以后做建筑設計，工作待遇怎么樣？

由于企業效益不同，因此不同的單位，待遇不同。另外，不同性質的企業，也會有不同的薪酬制度。通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但干多干少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個人收入也會受到企業效益影響；拿提成的話，根據完成業務量的多少，按照一定比例來提成，活少的話錢少，活多的話錢多，因此不像年薪制那么收入穩定。通常來說，國有的建院沒有民營的建院收入高，而且，工業院和民營院的收入差別很大，民營院可能不及工業院保障體系完善，但待遇更高。建筑學專業的本科生，如果進入效益比較好的建筑院，年薪可以達到七八萬，普通的建筑師一年拿到十幾萬的收入很平常，工作二三十年的可以拿到30萬左右。

在校期間，我們應該專注于發展某一方面，把它做精，還是應該樣樣學而不精，也就是說，應該只專一業，還是一業不專？

在高度商業化的事務所，可能會需要你特別精通某一方面，但是大學生在校期間應該努力嘗試各個業務單元，因為工作以后，你的工作面可能會很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的機會就很少，但是如果你在學校學習的時候，知識面比較寬，基礎比較扎實，綜合能力比較強，那么什么工作你都能很快適應，干什么都得心應手。而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無法通過施工加以實現，那么也不是一個好的設計。如果你設計能力強，畫施工圖是很好的鍛煉機會，這會讓你的設計更加具有可行性。因此在校期間應該廣泛涉獵，盡可能拓寬知識面，不局限于建筑領域，文學、美術等領域都可以涉及。工作以后再根據需要進行補充就好了。

請問考研怎么準備？

首先想明白自己要走哪條路再決定是否考研。你是把建筑設計當作一個工作干混口飯吃，還是希望成為建筑大師？你考研的目的又是什么？是想要深入學習建筑設計？還是不喜歡本科專業，想給自己一個重新選擇的機會？如果你本科學了建筑，研究生去學管理或者貿易等，那么可能就是往另外的路上去發展了。

清華大學、天津大學、東南大學、同濟大學這幾所學校的建筑學專業，在全國來說排名比較靠前，可以作為深造的目標院校。如果是考本專業的研究生，數學和外語是一定要學好的，再就是專業課。不過，即使你確定了考研的目標，非考研相關課程也要學好，并且還是要盡可能在低年級去企業或者事務所去參觀，中高年級去實習，做好經驗的積累。因為，干建筑這一行，經驗很重要，45歲以下的都可以被稱為年輕的建筑師。

建筑學專業的學生，是否適合出國？

留學與否，與你的職業理想有關，比如進入什么性質的企業，成為普通從業者還是要成為大師，也與當時的市場情況有關。出國留學，主要是學習不同的工作方式，接觸前沿的設計理念和設計手段，而這一切，你在外企工作或者通過單位與外方合作項目也能學到。因此，出國之前，一定要明確為什么出國。另外，發達國家的城市化進程基本已經結束，建筑行業的市場在中國以及其他尚未完成城市化進程的國家，比如中東，因此，出國留學可以，可能還是需要回國工作。

用人單位看重什么？學生在校期間應該如何準備？

一個是做人，一個是專業。用人單位看重你與團隊能否融合。甲方有上下家，在單位內部你還要與結構、水、暖、電各部門配合，因此有很多人的問題需要處理。畢業時，最好能拿出像樣的作品，這對于找工作是很大的砝碼。專業雖然重要，但不是企業考量的唯一因素，因為無論是應屆畢業生，還是社會人員，進入一家企業之后都需要經過二次學習，而你在工作中無形中就會表現出你擅長的方面，用人單位會發現并加以發揚，但基礎的專業知識和能力你要具備。

那么，在校期間怎么準備呢？進入社會以后，你會發現學校學的很多東西用不上，跟工作需要的有很多不同，但國家為什么不直接辦技校而是要開辦大學呢？學校教你的是方法，讓你做幼兒園也好，做居民區也好，不是為了讓你窮盡各種建筑類型的設計，目的在于讓你掌握做事的步驟和方法，因此不要滿足于數量的增長，不要滿足于作了多少個設計，而是對相關的規范、法律等進行了解，積累經驗，這樣對于做下一個設計才有幫助。社會上的設計對于學校的設計練習來說，是規模的擴展和功能的拓寬。一個很小的項目，從立項到投標，再到報批、開工一直到最后結束，都要兩三年，只有一個項目周期完成了，你才能有一個對項目設計的認識，而做了兩個以上的項目，你的思路才會比較清晰，而且還要求你是一線人員，而不是出在管理崗位。參加工作以后，可能你馬上會有作大項目的機會，但也可能連續幾年都作小項目，因此，在學校學習是鋪墊方法，增長經驗是在工作以后。

給在校生的建議：

在校期間學的東西會滲透到以后的工作。同樣是讀研究生，有的學三年就是給老師打了三年工，有的就很有收獲。因此，首先要謙虛，才能學到東西。走在大街上，看到任何一個建筑都覺得不好，其實，任何一個建筑能夠落成，都有它的道理。這個樓為什么修成這樣？造價、甲方的要求、工程進度等等，是綜合因素造成的。一個設計，既滿足了甲方的要求，又體現了你的想法，才是好的設計。

好好學學建筑史，多臨摹大師的作品，了然于心，然后運用到你的作品中。為什么有的人設計得很好，有的人卻一輩子都沒有一件像樣的作品，就是因為功底不深厚。多去看看不同時代、不同風格的建筑物，用心體會大師走過的路，一年研究兩三個中外經典作品，比如北京的故宮、第三極、國貿的現代主義建筑群，好好體會空間感受，只有你自己首先被感動，然后才能下決心趕超前人。

學校開設色彩課，開設素描課，不是為了培養畫家，培養藝術家，而是培養你對色彩的感覺和認識，培養你的空間感，具有將三維的事物呈現在二維平面上的能力，這都是一個好的建筑設計師的基本功，微積分、基礎力學、建筑初步等，這些都是基礎課，不僅以后在工作中會用到這些知識，考注冊建筑師的時候也會體現出他們的重要性。而且，隨著你經驗的積累，你的認識水平會水漲船高，你對專業知識的理解會更加深刻，運用才會更加靈活。因此，學校開設這些基礎課，都是有目的、有用意的，不要確立了作建筑師的職業目標，覺得這些似乎看起來和建筑無關，就不學了。

不參與工程的直接設計，作甲方，或者在施工單位工作，只要你在建筑圈里，無論從事哪一行，建筑知識都用得上，建筑學內部分為策劃、設計和管理，即使在行業內部也可以換行，建筑這行體現的是綜合能力。因此，在校期間打好基礎，未來你的發展才會有各種可能性。建筑市場的好壞是與經濟形勢密切相關而成浮動狀態，不要因為房地產市場一時的冷熱而改變就業方向。在校期間，每個學生都要樹立人生的大觀念，培養自己獨立思考的能力，掌握分析問題和解決問題的方法。在學校的時候，把眼前的事做好，踏踏實實地過好學校生活，享受學生時代，工作的事，留到工作以后去想。

考研好，還是直接就業好？從企業需求來看，從計劃經濟時代要求學校推薦到前幾年的接收本科生的用人大戶再到近幾年的傾向于要研究生，本科生的總體就業形勢不及研究生。因此，總體來看，研究生比本科生好就業。至于本科畢業直接讀研究生好，還是工作幾年后讀研究生好，因為建筑行業與經濟的關系比較密切，會隨著經濟的走勢而上下波動，所以，要結合社會需求，還要結合個人的職業規劃。

第二篇：電子信息工程專業畢業以后能從事的行業

本專業學生畢業后可從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發

該專業可從事以下崗位 軟件工程師 銷售工程師 技術支持工程師 高級軟件工程師 硬件工程師 電子工程師

java c++.net php 嵌入式 程序員 軟件工程師助理 測試工程師 java軟件工程師 系統調試工程師 嵌入式軟件工程師 ios開發工程師

電子工程師、單片機開發、軟件工程師、硬件工程師、項目工程師、品質管理、系統分析員、項目管理員……太多太多職位都和電子信息工程有關了。你一定要做足工夫，去網上查找也好，詢問前輩也好，弄清各個工種到底是做什么的，他們之間有什么區別和聯系，發展前途如何。

例如電子工程師和硬件工程師，乍一看似乎沒有什么太大的區別，其實學問大著呢。通常情況下，硬件工程師多做研發工作，要求工作經驗，對產品性能的熟悉度、對模擬數字電路設計能力等要求很高。而 電子工程師一般是輔助工程/生產部門，要求相對于硬件工程師較低一點，這個職位對應聘者使用工具的能力（ORCAD、POWERPCB、OFFICE軟件 等）有要求，這個職位會接觸到比較多的畫圖、制作BOM表、文檔管理等。同時還對普通的電路設計、元器件的熟悉度有要求。

分類說一下吧： 1.從事硬件開發類：

A.想做諸如手機、PMP、PC等產品的研發，模擬電路和數字電路是最基礎最必須掌握的科目。ORCAD等教畫圖的也是必須掌握的。

B、想做IC設計，數字信號處理是最關鍵的科目，其次是數字電路模擬電路。編程語言也要掌握好。2.從事軟件開發：

A、嵌入式系統：C語言，C++。編譯與調試。

B、單片機：單片機編程，匯編都掌握好。動手能力要強。

軟件和硬件考研后側重在哪方面發展

硬件就是作電路，軟件有算法和程序之分，算法要求數學好些。

通信方向硬件分射頻（3GHz以下）、微波（3GHz以上）、天線，其中射頻電路作整機，微波作單元（混頻、調制、放大、濾波、解調、振蕩器），天線作天線，通信方向算法是研究編碼：糾錯碼，壓縮碼，密碼

通信方向軟件是給通信機或基站編程，又分為算法編程和純軟件編程（指無需專門通信知識）。

嵌入式方向分硬件和軟件，硬件作電路板、調試電路，軟件分系統軟件：寫BSP、移植操作系統、寫驅動，應用軟件：寫應用程序、開發人機界面。

信號處理方向研究算法、根據算法寫程序，分為數字信號處理：又分設計調試DSP電路、寫DSP程序和算法、寫PC算法、設計新算法，圖像處理：分DSP、ARM、PC機，其中PC機寫圖像處理程序的人多些，另外也有開發新算法的人，視頻圖像處理：寫視頻播放器和編碼器，分PC機、嵌入式（DSP+ARM+FPGA），當然也能研究新的加速算法，模式識別和人工智能：同上，提出新算法，編程實現算法。

電路方向分模擬電路：電源、音響、測控等等，和數字電路、單片機。

研究生研究方向非常多，細分起來近千個，這里只能粗分一下，而且不同方向間有滲透，象搞FPGA的，老板讓你加個ARM，就又進入單片機領域了； ARM上再跑個Linux，就進入嵌入式了； 將來再加上無線傳輸，又變成射頻了； 傳輸的內容是視頻或音頻，就要搞算法了

關于電子就業需要準備的專業知識？ 答：這個需要分專業介紹。

還是分為三個部分吧，按照昨天的分法。-----------------我是分割線--------------------------芯片方面：

主要復習課程：半導體物理，半導體器件物理，集成電路設計，光學，模電，模擬集成電 路設計等

1、做IC設計方向的，主要是問一些ic設計時候的問題 如：請問晶片生產的過程

光刻膠的作用

模擬集成電路設計的問題

拉制Si單晶的過程

在晶片上制備芯片的流程

你對IC設計的理解

畫個CMOS晶體管級電路圖

建議復習大四上學期的 集成電路制造工藝

2、做led，液晶屏的 如：請解釋下PN結

半導體是如何發光的 有機發光材料的類型

激光器的發光特點

這個主要是與PN結有關的內容，液晶屏那個要看公司招聘的職位

3、做材料，傳感器的

主要復習半導體材料，材料特性表征，傳感器檢測

這個方向的畢業生通常為研究生，一般實驗室內找工作時都會交流，去向多為研究所，去 公司的比較少，我就不多做評論了。

--------------------我是分割線---------------------電路方面：

主要復習課程：單片機，自動控制原理，通信原理，EDA，信號與系統，微機原理，接口，電路，模電，數電，C語言等 做硬件研發和測試 主要問題：單片機

三極管

運放

KCL KVL

數模 模數轉換

畫PCB的軟件

畫PCB的注意的問題

EMC，電磁兼容

觸發器

同步異步

虛短虛斷

門電路

競爭冒險

TTL CMOS電平

亞穩態

verilog或者VHDL

阻塞和非阻塞賦值

鎖存器

sram ssram flash sdram IRQ BIOS USB VHDL SDR ECC

傅里葉變換

這些是考察的一些內容，肯定不全，僅作為參考。而且每一家公司都是選擇一些與你面試 職位相關的問題作為面試的內容，準備與你所投職位相關的專業知識。這些一般在崗位職 責和要求里面會提到，還有就是筆試的內容，筆試的內容往往反應的就是這個職位需要的 專業背景知識，面試前看一下筆試相關的專業知識是比較穩妥的。

電工專業系主任宋老師在小學期有一門面向大三課程，叫做信息系統工程，里面講過一些 系統開發方面的知識。這些屬于系統開發的一個部分，你可以找到自己的定位，復習相關 的內容。

--------------------我是分割線---------------------應用程序開發（軟件）

主要復習課程：C語言，單片機編程的部分，VHDL和Verilog編程部分，嵌入式 這個方向一般是做底層驅動開發，所以一般需要對底層的東西有所了解。如果打算在這個方向走的很遠的話，建議參考計算機達人的學習經驗。相關的內容：C語言實現 C++實現.NET實現和C#編程 VB 網頁 ASP SQL 數據庫 Oracle XML API Java 還有Java想單獨說。JAVA是跨平臺的，android就是基于java的，如果有想從事手機方面的

研發話可以了解下。主要問題：C語言

單片機編程

VHDL編程

Verilog編程

linux編程

對于這個，我想說的就是咱們不是學計算機的，不需要拿咱們的短處去碰別人的長處。如 果是純軟件，咱們比不過計算機和軟件學院的同學；但是如果是基于硬件的軟件開發，比 如底層驅動，咱們的優勢還是很明顯的，他們缺少硬件基礎。而且這些東西，精通一兩個 即可，對于找工作就夠了；全部精通當然最好，但是估計也沒人做到。而且重要的是，能 夠跟著主流趨勢走，那樣自己學到的知識能夠有用武之地。--------------------我是分割線---------------------明天的問題是：

學電子設計對找哪一類工作有幫助

第三篇：畢業以后

畢業以后

二月的雨敲打著玻璃發出清脆的響聲，在這寧靜的夜里，雨聲是那么的清晰。讓我輾轉反側睡不著覺，只能仔細聆聽著那嘩嘩的雨聲，不經意間它讓我想起過去歲月。我努力思索，映入我腦海里的只有2013年，之前的歲月像從來沒有經歷過。可能是13年經歷了太多，將前面的歲月沖淡，讓我面對現實。

13年的6月我徹底和學校說了拜拜。我還清晰的記得畢業前夕的不舍――舍不得朝夕相處的同學，舍不得和藹可親的老師，舍不得養育我的母校。同時還多了幾分愉悅――愉悅不再受到學校的折磨，愉悅能夠為自己的事業打拼，愉悅正式邁進社會的門檻。經過半年社會的洗禮，我是多么想回到學校，學校是多么美好，沒有工作壓力，沒有賺錢養活自己和家人的煩惱。何時能夠再回母校享受學生年代完美的時光。

‘’畢業了就意味著就業，就業就意味著失業”說的人太有才。畢業了，在待了三年的城市突然感到陌生，找了許久卻無處容身，在此危難之時毫不猶豫選擇了回家，雖然有些不甘心，但家是幸福的港灣。在家修整一個月后準備重振旗鼓，再次揚帆起航。又來到了這座城市，沒有吃沒有住，肯德基、麥當勞成了避風港，為了維持生活，在眾多工作中選擇了現在的工作，就因為它包吃住。可是上班的第一天就后悔了――后悔為啥不找自己喜歡的工作，后悔來到這陌生的城市。可是既然選擇了，就要將選擇的走下去。

畢業前夕，經過半年的努力終于得到了美滿的愛情。原本我們很幸福很開心。可就是因為畢業，為了工作我們天各一方。只能借助通信工具增加微薄感情。在我看畢業就是愛情的殺手，它摧殘了多少美滿的情侶，它也間接的摧殘了我。我恨畢業，更恨自己。

在努力工作之際，受到了一個晴天霹靂的消息:母親進了醫院。我立馬放下手中的工作馬不停蹄地趕回家。看帶憔悴的母親躺在病床上，我偷偷的哭了，卻不敢讓人知道。待我知道母親病情的嚴重時，我放棄了好多――放棄家里所有的一切，不惜一切代價挽救生命垂危的母親；放棄我美滿的愛情，不想因為母親讓我愛的人一并受苦她不屬于這個苦難；放棄在外工作的大好前程，回家陪伴母親。功夫不負有心人，母親在細心的照顧下逐漸好轉。可是我的人生也因此改變。愛情沒了，事業心改變了，人生的目標變了。這是都不重要只要母親安好便是晴天。

在醫院姐姐也找到了她的另一半，糊里糊涂的他們就結了婚。祝他們幸福，白頭偕老。家里少了一個人，家不再像以前一樣熱鬧，年過的也沒意思。有萬分的不舍卻無法道出。這些仿佛剛剛發生，在腦海里不斷閃過，經歷了這些讓我成長了好多，讓我現實了好多。社會沒有想象中那么美滿。我失去了愛情我很后悔，我很傷心，如果可以我愿付出一切代價換回來。祁軍榮我愛你，再給我一次機會可以嗎？

第四篇：從事專業工作證明

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我單位xiexiebang 同志,在我單位累計從事工程造價業務工作共 年.起止年月

從事何種專業工作

任何專業技術職務

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

年 月―― 年 月

在我單位工作期間,該同志遵守國家和地方的法律,法規,無違反職業道德的行為.特此證明.單位(蓋章)

年 月 日

第五篇：建筑學專業

2012-2013年建筑學專業排名_中國大學本科教育專業排名

排 序 學校名稱 水平1 清華大學

5★ 2 同濟大學

5★ 3 天津大學

5★ 4 西安建筑科技大學

5★ 5 華南理工大學

5★ 6 哈爾濱工業大學

5★ 7 重慶大學

5★ 8 沈陽建筑大學

5★ 9 南京大學

5★ 10 大連理工大學

4★ 11 西南交通大學

4★ 12 長安大學

4★ 13 南京工業大學

4★ 14 山東建筑大學

4★ 15 青島理工大學

4★ 16 浙江大學

4★ 17 武漢大學

4★ 18 山東大學

4★ 19 廣州大學

4★ 20 太原理工大學

4★

開此專業學校數 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179

大學建筑學專業排名

第一檔（三博全）：

1清華大學2同濟大學3東南大學4天津大學5華南理工大學6西安建筑科技大學7重慶大學8哈爾濱工業大學

國家重點學科分布:

建筑學一級學科：清華大學、天津大學、同濟大學、東南大學

建筑設計及其理論：西安建筑科技大學、華南理工大學（培育）；

城市規劃 同濟大學、重慶大學

第二檔（有一個博士點或三碩全）：

9華中科技大學10浙江大學11湖南大學12南京大學（2碩）13大連理工大學（1碩）14西南交通大學15廈門大學16武漢大學17北京建筑工程學院18沈陽建筑大學19中南大學20深圳大學21山東建筑大學

除老八校外以上三學科有博士點的學校：浙江大學、華中科技大學、湖南大學、大連理工大學、南京大學

第三檔（二碩）：

22合肥工業大學23昆明理工大學24華僑大學25武漢理工大學26太原理工大學27南京工業大學28青島理工大學29吉林建筑工程學院30山東大學31四川大學32長安大學

有建筑學碩士授予權的學校（共22所）：老八校、浙江大學、華中科技大學、湖南大學、大連理工大學、北京建筑工程學院、西南交通大學、合肥工業大學、沈陽建筑大學、華僑大學、昆明理工大學、廈門大學、武漢大學、南京大學、北京工業大學

第四檔（一碩）：

33北京工業大學34上海交通大學35西安交通大學36中國礦業大學37北京交通大學38中央美術學院39鄭州大學40河北工業大學41北方工業大學42內蒙古工業大學43廣州大學44河北工程大學45北京大學46西北工業大學47東北師范大學48南昌大學49新疆大學50天津城市建設學院51后勤工程學院

擁有建筑學學士授予權的學校（共45所）：建筑學碩士授予權的學校21所（不含南京大學）深圳大學、山東建筑大學、南京工業大學、吉林建筑工程學院、武漢理工大學、鄭州大學、河北工程大學、廣州大學、上海交通大學、青島理工大學、安徽建筑工業學院、西安交通大學、中南大學、中國礦業大學、蘇州科技學院、太原理工大學、內蒙古工業大學、河北工業大學、太原理工大學、福州大學、北京交通大學等幾所。

第五檔:

安徽建筑工業學院、蘇州科技學院、福州大學、石家莊鐵道學院、蘭州理工大學，等沒有建筑學碩士點而開設建筑學本科教育的大學。

建筑學專業

http://www.tmdps.cn 2004/06/07 18:08 中國青年報

清華大學

【專業特色】清華大學建筑學院前身——清華大學建筑系，由著名建筑學家梁思成教授創建于1946年10月。1988年成立建筑學院。現在的建筑系是建筑學院的三個系之一。學院在世界上有廣泛的國際聯系，和許多國際上著名大學的建筑院系建立了廣泛的學術合作交流關系，如美國哈佛大學，麻省理工學院，賓西法尼亞大學，英國的劍橋大學等，每年都有幾十位外國學者和建筑師來院做學術報告。近年來，研究生和本科生也有機會到一些國家如美國、英國、德國、瑞典等進行學術考察和交流，并定期選派部分研究生到比利時、丹麥等進行聯合培養。

【招生特點】建筑學專業本科在招生的時候不要求考生交繪畫作品，進校后也不考美術，主要強調理工與人文素養的結合。建筑學專業從2000年開始實行6年制本碩統籌培養模式。本科三年級學生中有70%的學生進入這種培養模式，即從四年級開始在繼續本科課程的同時進行研究生學位課程的學習，到第6年完成碩士答辯合獲得碩士和學士學位。沒有進入6年制的學生，一部分按照5年學制本科畢業，獲得建筑學學士學位，另一部分可按照4年學制本科畢業，獲得工學學士學位。

【師資科研】學院現有教師94名，其中教授28名(含中國科學院和工程院院士3名)，副教授38名，兼職教授11名(含中國科學院和工程院院士4名)，還聘請國際知名建筑大師貝聿銘、丹下健三為名譽教授以及多名客座教授。

【畢業去向】建筑學專業的畢業生大多在設計院和事務所從事建筑設計與研究、建筑歷史理論與研究、古建筑保護與研究、建筑技術科學應用與研究等方面的研究工作，也有部分學生出國深造或一些房地產公司、裝修公司工作。

東南大學

【專業特色】東南大學建筑系始建于1927年，是中國第一個建筑系。早在1981年經國務院學位委員會批準建立了“建筑歷史與理論”和“建筑設計 與理論”兩個博士點。建筑系擁有建筑學、城市規劃和藝術設計三個本科專業，學制均為五年，要求考生有一定的藝術素養、空間理解力以及創造性思維能力。

【師資科研】系里現有院士2名，特聘教授2名，教授29名，副教授14名，其中博士生導師17名，碩士生導師14名。學科內建立了計算機輔助建筑設計(CAAD)國家專業實驗室，同時，系圖書資料豐富，藏書6000余冊，在國內屬一流。

【畢業去向】建筑學的畢業生一少部分可以急需攻讀碩士學位直至博士學位，而更多的學生是到各設計機構、國家機關、高等院校、科研單位從事設計、管理、教學、研究等工作。

同濟大學

【專業特色】同濟大學建筑與城市規劃學院的前身是同濟大學建筑系，學校在辦學特色上注重理論基礎與專業技能的訓練，啟發并教育學生對創造和改善人類聚居環境的使命感，培養學生形象思維和邏輯思維的能力，跟蹤世界建筑與城市規劃的科學前沿，把握科學發展的新動態，積極參與浦東開發、上海重大市政工程。建筑學專業(合建筑設計和室內設計專門化方向)，學制五年。建筑學專業要求學生具有扎實的理工科基礎、較強的形象思維能力和藝術表現力。建筑學專業有資格授予建筑學專業博士學位，在國際上也本有很高的知名度。

【師資科研】 現有31位教授，7位副教授。學院現設有5個碩士點，4個博士點，1988年建立了國內第一個建筑與城市規劃博士后流動站。學院與美國、加拿大、德國、日本、英國等國科研機構建立有合作交流關系。

【畢業去向】建筑學和城市規劃專業的畢業生可從事人共聚居環境規劃、城市規劃、建筑設計和圖林規劃設計等專業規劃設計，以及相關的建筑、管理。政府決策、房地產開發建設部門的實踐工作。

天津大學

【專業特色】天津大學建筑學院于1997年6月在原有的建筑系基礎上成立。建筑學院設有建筑學、城市規劃、環境藝術等3個系和建筑設計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術科學和王學仲藝術研究所等4個研究所。

【招生特點】2000年秋季，學院開始實施教育部國家級教學改革項目——建筑教育全方位開放式教學體系，通過打破學生的年級界限，組織縱向二至五年級教學班，打破教師的年級界限，根據課程設計要求及進度組織相關教師指導設計，外聘實踐經驗豐富的工程師來參與教學，建立開放性的教學體系。

【師資科研】學院現有教師58人，其中35人具有副教授以上高級職稱。一批從海外留學、進修歸來和具有博士學位的中青年教師組成教學骨干隊伍，學校的學術氣氛濃郁。

【畢業去向】北京的各大部委的設計院，中國規劃設計院，中國設計研究總院及地方設計院等，還有解放軍總后勤部、總參設計院每年都來要人，還有將近一半的學生選擇讀研究生。

重慶大學

【專業特色】重慶大學建筑城規學院即原重慶建筑科技大學建筑城規學院，是國內較早建立的建筑系科之一。學院現有建筑學(含室內設計方向)、城市規劃(含風景園林方向)兩個本科專業，兩個專業均以通過全國建筑教育評估。其中，建筑學專業主要是培養具備建筑設計等方面知識，能在設計、管理及教學科研部門工作的復合型高級技術人才。

【師資科研】學校有一支力量雄厚、學科專業齊全、梯隊配置完整的教師隊伍，現有教師127名，其中教授15名，博士導師10名，副教授20名，講師51名。

【畢業去向】建筑學專業的畢業生主要在建筑設計部門、高校、科研戰線、技術管理等職能部門工作。

華南理工大學

【專業特色】建筑學院是1997年由建筑系、土木工程系和建筑設計研究院合并成立的。建筑學專業主要培養學生以下的能力，如，掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力，并具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基礎知識，建筑構造的基本原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力。

【師資科研】建筑學系目前擁有中國工程院院士1名，教授15名，副教授15名，共有教師64位，同時，學院還積極開展國內外的學術交流活動，一些規劃院的研究人員還被聘請為系里的兼職教授。學院為實現學科交叉、科學與研究、生產三結合、教學資源共享提供了可能，拓展了學科發展的空間。

【畢業去向】學校今年來就業率高達100%，其中，讀研比例在50%，其余畢業生大多在建筑設計和城市規劃設計部門，以及房地產開發、咨詢部門，相關科研和教學部門。

西安建筑科技大學

【專業特色】西安建筑科技大學建筑學專業自創辦迄今已有七十余年的辦學歷史，是西北地區具有資格授予建筑學學士、建筑學碩士學位以及工學博士學位的唯一院校。建筑學專業不同于一般理工科專業，是藝術、工程技術和人文科學相互融通的交叉性學科。建筑學專業的特點要求在專業教育方面將綜合素質熏陶、形象思維培養和專業技法訓練并重，在學生培養方面上理論學習和職業訓練并重。

【師資科研】現有教職工130人，其中教師等專業技術人員121人，教授16人，副教授與高工25人，講師與工程師52人。該系先后承擔了包括國家重點項目、國家自然科學基金“九五”重點課題在內等十幾項國家科研項目和上百項省部級科研項目，榮獲國家科技進步獎等多種獎項。

【畢業去向】多年來，建筑學專業學生就業率為100%。主要就業去向：建筑設計(研究)院、城鄉規劃設計(研究)院、大專院校建筑學院(系)或建筑科研部門，可從事建筑設計、規劃布局、建筑造型、結構造型、室內外空間環境設計、建筑技術經濟等方面的設計、研究、教學和管理工作。

哈爾濱工業大學

【專業特色】哈爾濱工業大學建筑學院歷史可以追溯到1920年哈爾濱中俄工業學校(哈工大前身)鐵路建筑科。目前下設12個教研室，9個研究所、一個城市規劃設計研究院(甲級)及CAAD中心等6個教學科研輔助機構。建筑專業的培養目標是基礎扎實、知識面寬、適應性強、具有創新精神的職業建筑師，因而具有技術學科與藝術學科的雙重特點。

【師資科研】學院現有教師132人，其中教授20人(博士生導師9人)，副教授29人。師資隊伍雄厚，并長期堅持產學研密切結合的辦學途徑，在建筑創作理論、中國傳統建筑美學、大空間公共建筑、寒地生態建筑及其技術、城市設計、環境藝術設計等研究領域成果卓著。【畢業去向】學生畢業后，多到設計院、大學建筑院系等單位及政府部門工作。長期以來，學院各專業畢業生均呈現供不應求的局面，用人單位對他們實際工作崗位上的表現總體評價甚高。

湖南大學

【專業特色】湖南大學建筑系的辦學歷史可追溯至1905年湖南高等學堂土木科，前后延續近一個世紀。建筑系現有建筑學、城市規劃、環境藝術三個本科專業，形成了以湖南傳統建筑研究和城鎮規劃研究為代表的學科特色，設計創作和理論研究碩果累累。近年來，還在建筑與文化領域，中日民居比較研究、長沙近代建筑及社區環境規劃與管理研究等方面做出新的開創性成果，強化和充實了專業了專業已形成的學科特色。其中，建筑學專業培養的是具備建筑設計、室內設計、環境設計與工程技術管理方面的知識和技能，以成為建筑師為主要目標的高級工程技術人才。

【師資科研】建筑系現有教職工85人，其中教授、副教授23人，研究所技術人員8人。

【畢業去向】學生畢業后可到建筑設計或城市規劃部門從事建筑設計、室內設計、城市規劃設計及與之相應的管理工作，或到科研單位和高等院校從事理論研究和教學工作。近年來，畢業生就業率均為100%，考研率32%，用人單位對畢業生的需、供比為6:1。

深圳大學

【專業特色】深圳大學建筑與土木工程學院建筑系于1983年9月成立。開設了本科生課程和兩個碩士研究生專業--建筑設計及其理論、建筑歷史與理論。深圳大學建筑設計院是國家甲級設計單位。設計院為建筑系師生提供了良好的實踐機會。從深圳特區建設的現實需要出發，致力于形成教學、科研、社會服務三結合的統籌機制。走新型的培養人才之路。學院主辦的《世界建筑導報》是目前國內頗具影響的唯一一本中英文雙語建筑專業雜志，是建筑系建筑歷史與理論專業的教學研究基地。

【師資科研】建筑學專業(廣東省高等學校名牌專業)在編教師24人，包括6名教授，12名副教授，6名講師。多年來，建筑系承擔了國家、省市級，以及學校的一批科研項目，其中包括國家自然科學基金的資助項目。1997年4月建工學院的成立加強了研究的合作和資源共享，高層建筑研究所和居住建筑研究所隨之成立。

【畢業去向】擔任一些設計院的職業建筑師，從事專業的建筑設計、城市設計、室內設計等工作，能在設計部門從事設計工作，可以復合型高級工程技術人才。

華中科技大學

【專業特色】華中科技大學建筑與城市規劃學院有建筑學、城市規劃、藝術設計三個本科專業，以及建筑設計及理論、城市規劃理論與設計兩個碩士點。學院始終堅持適應觀、特色觀，以及面向經濟建設主戰場的服務觀，注重培養學生的實踐動手能力及創造能力。歷屆畢業生憑著扎實的基本功、銳意進取的創新精神、較強的社會活動能力以及良好的外語水平，深受用人單位的好評。

【師資科研】學院擁有在編教師及工程師共206余名，其中教授12人，副教授41人, 高級工程技術人員23人。學院院長由國家建筑大師袁培煌教授擔任，還有國內外多位建筑界及城市規劃界知名學者受聘為本院兼職教授。

【畢業去向】畢業生有部分選擇繼續讀研，大多數人在一些建筑設計研究院或是城市規劃部門從事科研和學術工作，研究方向主要有居住建筑設計、景觀設計、城市設計、區域規劃、風景園林規劃、城市環境藝術設計、室內環境藝術設計等。

大連理工大學

【專業特色】大連理工大學建筑與藝術學院下設建筑系和藝術系，其中建筑系有建筑學、城市規劃兩個本科專業和建筑設計極其理論、城市規劃與設計兩個碩士點。畢業生具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養，具有一定的科學研究能力及對各類建筑從使用功能、空間組織、建筑造型、場地環境、技術經濟等方面進行分析、綜合、選優和評價的能力，同時具有獨立完成建筑設計方案及建筑施工圖繪制的能力。

【招生特點】建筑學專業學制5年。報考本專業的考生入學后進行美術加試，不合格者轉入其他專業學習。

【師資科研】學院有一批責任心強、教學水平高、專業技能強的教師，現有博士生導師1人，教授6人，副教授13人。

【畢業去向】畢業生在市場上供不應求，有些到建筑設計院、政府有關部門工作，也有些在建筑類高等院校和科研單位從事教學科研工作及房地產開發企業從事管理工作。

南京工業大學

【專業特色】建筑與城市規劃學院現設有建筑學和城市規劃兩個本科五年制專業和建筑設計及其理論專業的碩士點。學院教師有豐富的實踐經驗，學院承擔的各類項目有50余項，目前學院已經通過全國高等學校建筑學專業本科教育評估，獲得建筑學專業學位的授予權，在同等高校中有一定的聲譽和影響。

【師資科研】學院目前有教職工57人，其中教授3人，副教授10人，博士3人，博士后1人，一級注冊建筑師7人，此外學校還有兼職教授和客座教授6人。近年來，學校教師承擔了西藏文物建筑可視化研究、小城鎮可持續發展理論與實用技術研究等省部級科研項目，編著和編寫學術要著和教材20多本，在多年的科研基礎上，逐步形成了古建筑與歷史性地段的保護與發展、校園規劃與教育建筑設計和小城鎮與發展研究三個穩定的研究方向。

【畢業去向】學院學生多年的就業率均為100%，畢業生除少部分讀研以外，大多數畢業生到建筑設計院等部門從事科研和設計工作，也有一些人在一些建筑事務所擔任建筑師，以及房地產開發公司任職。

浙江大學

【專業特色】浙江大學建筑工程學院是原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學四校聯合后組建的新的浙江大學20個學院之一，在學科上由土木工程學系、建筑學系、區域與城市規劃系組成。在學科上覆蓋了國家基本建設所涉及的建筑、市政、交通、水利、鐵道、港口與海洋工程等主要產業領域，形成了包括區域與城市規劃、建筑學、土木工程和水利工程等多學科交叉，產、學、研協調發展的格局。在學科建設方面，學院設土木工程、建筑學、城市規劃3 個本科專業。

【師資科研】學院現有教職員工 372人，其中中國工程院院士 1名，教授36名，副教授79名。建筑工程學院實行系管教學，在二級學科基礎上建立研究所(室)，研究所(室)承擔教學和科研工作。學院內設有市政工程、建筑經濟與管理、建筑設計與理論、城市規劃與設計等多個研究所(中心)；建筑歷史與理論、建筑技術、建筑材料等3個研究室；土木工程設計教學實驗室等12個實驗室；浙江大學建設監理公司、土木工程測試中心等7個學科性公司(中心)和建筑設計研究院和城鄉規劃設計研究院。另外，學院還有國家工科力學教學基地(與力學系共建)。產、學、研的全面發展使學院可承擔國家基本建設所需的科研、設計、施工、監理、咨詢和培訓等各項任務。

【畢業去向】部分學生畢業后考研繼續深造，還有畢業生加入職業建筑師的隊伍，在設計院從事專業的建筑設計、城市設計等工作，也有的到建筑監理公司和政府部門任職。（這八所院校就是業界俗稱的“老八校”。國內知名的建筑院校，即“四大”：清華大學、同濟大學、東南大學、天津大學；“四小”：重慶大學、哈爾濱工業大學、西安建筑科技大學、華南理工大學。這八所院校就是業界俗稱的“老八校”。八大高校地處東西南北中，均各據一方，各有特色，每所學校都有自己的專長。

現在建筑學界又提出“新八校”

浙江大學、湖南大學、沈陽建筑大學、大連理工大學、華僑大學、華中科技大學、上海交通大學、南京大學

另外，建筑新四軍：指的是浙江大學、沈陽建筑大學、大連理工大學、華中科技大學。

獨立軍團：南京大學。此美譽來自于短短十年的異軍突起，南大建筑系師資主要來源于東南大學，并傳承了東南大學的建筑理念，堅持運用理性思維和公正視角探求真理，似當今中國建筑教育界的一股清流。