第一篇：五月教學(xué)工作總結(jié)（共）

五月教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)

忠信小學(xué)2014——2014學(xué)年第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

五月份工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將五月教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

一、完成主要工作及優(yōu)點(diǎn)

本月，語文組開展了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一篇文章。開展了一至六年級(jí)詞積累競(jìng)賽活動(dòng)，表彰了49名同學(xué)。組織了五年級(jí)閱讀教學(xué)專題探討活動(dòng)的說課、聽課和評(píng)課，通過這次專題活動(dòng)的開展，提語文組老師對(duì)說課有了進(jìn)一步理解與認(rèn)識(shí)，教師們就如何進(jìn)行閱讀教學(xué)及閱讀教學(xué)應(yīng)注意些什么進(jìn)行了討論，達(dá)成了一定的共識(shí)，為優(yōu)化課堂教

學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量打下了一定的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)組努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，開展了兩次探討課，分別是劉偉老師執(zhí)教的《三角形的特性》，張藝?yán)蠋焾?zhí)教的《三角形分類》，全組教師一起聽課、評(píng)課，在評(píng)課時(shí)各位教師各抒己見，共同探討，共同學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師毫無保留地指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，其余教師根據(jù)數(shù)學(xué)組指定的聽課主題提出了自己的寶貴意見，促進(jìn)了教師共同成長。同時(shí)數(shù)學(xué)組開了教師自學(xué)活動(dòng)，教師積極參與，并作了書面學(xué)習(xí)筆記，每人7次，累計(jì)達(dá)70余次。

綜合組認(rèn)真布置了書畫展，給每幅作品規(guī)范了標(biāo)簽，開展了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)中全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效完成了工作，學(xué)生積極進(jìn)取，努力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，得到了鍛煉和學(xué)習(xí)。

三室工作按常規(guī)有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)完成率、圖書借閱率分月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，本月圖書室借閱總數(shù)1194冊(cè)，均1.23冊(cè)，借閱率為100%。實(shí)驗(yàn)完成率最高為

133%。遠(yuǎn)教堅(jiān)持每天接收資源，下載實(shí)用文件，按常規(guī)開展了工作。每位教師進(jìn)行了分月書面反思，各部門分別進(jìn)行了分月小結(jié)，各教研組對(duì)本期活動(dòng)資料進(jìn)行了收集，分類整理，大部分已交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查小組成員進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，在檢查中本著公平、公正、公開原則，以促進(jìn)教師成長，推動(dòng)學(xué)校工作為目的，檢查組一致肯定了老師們工作的成績，老師們做了大量的工作，堅(jiān)持了單元測(cè)試，并進(jìn)行了成績登記，擬定了質(zhì)量分析。個(gè)別班級(jí)自制試卷補(bǔ)充考試。作業(yè)堅(jiān)持全批全改，批改認(rèn)真，詳細(xì)。常規(guī)工作較前兩個(gè)月有了很大進(jìn)步。本次也指出了常規(guī)工作中一些不足，對(duì)工作不到位，數(shù)量不足的班級(jí)以集體討論認(rèn)定，進(jìn)行了相應(yīng)扣分，本次最低扣1分，高扣4分。

二、存在的問題

1、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不到位，發(fā)言不夠深入，積極，教研活動(dòng)的效果還不明顯。

2、個(gè)別班作業(yè)量不夠。

3、個(gè)別班級(jí)學(xué)生代改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、6-7月工作打算

1、做好最后一次“月檢”工作，努力保證檢查公平，公正，并對(duì)教師備課進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，與應(yīng)備節(jié)數(shù)進(jìn)行對(duì)照，嚴(yán)格扣分。

2、認(rèn)真刊出最后期黑板報(bào)，以慶祝建黨90周年為主題，在6月

底前完成。

3、各教師認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)，迎接全鎮(zhèn)、全縣統(tǒng)考，力爭再創(chuàng)佳績。

4、加強(qiáng)疾病防控和健康知識(shí)的教育。與忠信衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)系，對(duì)低年級(jí)進(jìn)行一次疾病防控和健康知識(shí)的專題培訓(xùn)。

5、繼續(xù)開展部門和個(gè)人工作自查工作，作好充分準(zhǔn)備隨時(shí)接受縣教育和科學(xué)技術(shù)局的不定時(shí)檢查。由各部門負(fù)責(zé)人牽頭，搞好辦公室衛(wèi)生，物品堆放要整齊，盡早完成師生相關(guān)活動(dòng)，多留

時(shí)間給教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。教師對(duì)個(gè)人的備課節(jié)數(shù)進(jìn)行自查，并與規(guī)定的應(yīng)備節(jié)數(shù)對(duì)照，如有誤差及時(shí)聯(lián)系。并及時(shí)改正常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題。

6、搞好期末統(tǒng)考工作，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考出學(xué)生真實(shí)成績。并做好期末工作總結(jié)，檔案裝訂等工作。

總之，五月份教師工作盡職盡責(zé)，做了大量的工作，默默付出，堅(jiān)信因我們的努力、付出，一定會(huì)取得更好的成績。

2014.6.6

五月工作總結(jié)

5月4日完善中考志愿信息接收程序，5日至14日接收各學(xué)校上報(bào)數(shù)據(jù)，并協(xié)助完成戶籍信息修改及照顧加分條件審查工作。今年采用戶籍備案信息與學(xué)校上報(bào)信息相比對(duì)的方法，過濾了合格考生信息，只是對(duì)身份證號(hào)碼、姓名、民族、戶籍、性別有錯(cuò)的考生進(jìn)行勘誤、城中村考生進(jìn)行戶籍復(fù)審，同時(shí)對(duì)非市區(qū)正居戶籍考生信息進(jìn)行確認(rèn)，減少了

工作量，提高了工作效率。發(fā)現(xiàn)，原程序過時(shí)，應(yīng)更新。例如：在修改信息時(shí)，應(yīng)提供相應(yīng)的功能按鈕，只針對(duì)所修改項(xiàng)進(jìn)行更新變動(dòng)，保持其他信息不變，既方便修改又能夠防止誤操作，確保信息的準(zhǔn)確性；同時(shí)增加相應(yīng)的報(bào)表功能。

5月15日、16日請(qǐng)事假；5月17日至5月22日參與教師招聘報(bào)名信息采集工作。信息采集工作較為順利，只是信息確認(rèn)單應(yīng)刪繁就簡，相關(guān)信息應(yīng)和《招考簡章》、《需求計(jì)劃》一致，讓考生能夠清晰明了的填寫，再就是考生檔案材料和信息材料要有聯(lián)動(dòng)性，相互校驗(yàn)，保證信息準(zhǔn)確無誤。5月23日參與教師資格考試工作，到38中協(xié)助考務(wù)工作。考務(wù)工作緊張有序、井井有條。但還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)問題，即應(yīng)完善考試指令，即考前、考中、考后都應(yīng)有相應(yīng)的考試指令。考前、考后由考務(wù)主任指導(dǎo)監(jiān)考教師按部就班地完成各項(xiàng)工作，例如：考試前，全體工作人員按指定位置就座，聽候考務(wù)主任發(fā)布檢查試卷指令、佩帶工作卡指令、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，完成相應(yīng)的工作，待考務(wù)主任發(fā)布進(jìn)入考場(chǎng)指令后進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)考；考試中，根據(jù)相應(yīng)的程序給考生發(fā)布相應(yīng)的指令，考試后，同樣由考務(wù)主任發(fā)布檢查試卷指令、裝訂指令、裝袋指令，密封指令，監(jiān)考教師按部就班完成相應(yīng)的工作。個(gè)人認(rèn)為，只要按照相應(yīng)指令來做，應(yīng)該不會(huì)有差錯(cuò)或者紕漏。

5月24日到5月31日，編寫程序，打印“分招”考生名單和照顧加分考生公示名單，并參與校對(duì)信息等材料的下發(fā)和回收工作。

5月30日參加同等學(xué)位考試。發(fā)現(xiàn)，考場(chǎng)示意圖不能夠指引考生準(zhǔn)確進(jìn)入考場(chǎng)。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做如下改進(jìn)：考場(chǎng)入口處應(yīng)做告示牌，準(zhǔn)確標(biāo)明考場(chǎng)示意圖，各樓層，各樓道，都應(yīng)有工作人員指引考生準(zhǔn)確進(jìn)入考場(chǎng)。

來考試中心近3個(gè)月，認(rèn)識(shí)到了考試工作的嚴(yán)肅性，體會(huì)到了責(zé)任重大，每一處都需要認(rèn)真、細(xì)心對(duì)待，否則就可能釀成不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，也初步學(xué)習(xí)了一些工作方法，但初來乍到，還有很多很多地方有待和同事們學(xué)習(xí)，也期盼著領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，以取得進(jìn)步。

2014年6月3日星期四

以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考！

剛從坐席座上團(tuán)隊(duì)長,有一種說不出的壓力和無名的責(zé)任感,在團(tuán)隊(duì)長培訓(xùn)的時(shí)候就知道作為一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該去如何關(guān)心自己的組員,處理好每日工作中遇到的各種問題,真正進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)才知道除了完成團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該做的一切工作,更多的是用時(shí)間與自己的組員去溝通,去了解每一個(gè)組員的優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),我所帶的組員是新上線的學(xué)員,對(duì)話術(shù)和技能的輔導(dǎo)是更加不能缺少的,所以在不影響個(gè)人業(yè)績和工作的同時(shí),給予分類的話術(shù)輔導(dǎo),通過錄音分享以及平時(shí)總結(jié)的好的話術(shù)去加強(qiáng)組員的技能和知識(shí)面的擴(kuò)展,盡可能的用自己和公司的資源去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)!

當(dāng)然,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)缺少不了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)長,在項(xiàng)目中也有很多我本身不是很了解的問題以及在后援和業(yè)務(wù)渠道各方面的問題處理,在不懂的時(shí)候我會(huì)向別的團(tuán)隊(duì)長學(xué)習(xí)向項(xiàng)目經(jīng)理去請(qǐng)教,去真正掌握好每一個(gè)流程和環(huán)節(jié),這樣才能夠解決好每一個(gè)問題和不足!

在這二個(gè)月的時(shí)間里,我深刻了解到與組員之間的關(guān)系和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)集體精神的重要性,有氣勢(shì)和凌聚力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),所以,我會(huì)用笑容去減輕組員的壓力,用有針對(duì)性的關(guān)心和輔導(dǎo)以及通過每天早會(huì)的時(shí)間去加深組員之間的溝通,去了解組員心里的想法,非工作時(shí)間里去和組員在一起聊天和參加集體的活動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的氣氛和集體的業(yè)績精神,即時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題解決問題才能讓組員在工作時(shí)間更好的去發(fā)揮和創(chuàng)造出最佳的業(yè)績!

新的項(xiàng)目,新的團(tuán)隊(duì),新的tmr,做為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)長,相信我們會(huì)從每一個(gè)問題中成長起來,用一個(gè)個(gè)新的業(yè)績目標(biāo)去

伴隨團(tuán)隊(duì)的成長,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是從”新生命中”鑄造出來的,利劍只有磨練才會(huì)鋒利,相信有公司各方面好的平臺(tái)和組員積極的精神沖勁,一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!

五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班。看到整潔的班務(wù)、面熟的同事、似乎長大了懂事了的孩子們和熱情的家長們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

一、教學(xué)任務(wù)

本月我們進(jìn)行了《動(dòng)感天地》和《黑夜謎語》這兩個(gè)主題的教學(xué)。《動(dòng)感天地》這一主題，順應(yīng)幼兒的特點(diǎn)——喜歡關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物、喜歡觀察、認(rèn)識(shí)周圍的物理現(xiàn)象，本主題我們帶領(lǐng)幼兒充分地去感受和認(rèn)識(shí)各種物理現(xiàn)象，通過預(yù)設(shè)的活動(dòng)引起幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的興趣，探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。在這一過程中我們不強(qiáng)調(diào)幼兒了解力的原理，而是讓幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)各種力、認(rèn)識(shí)

力的作用就可以了。對(duì)照這一主題目標(biāo)，本周的活動(dòng)目標(biāo)完成較好，幾個(gè)科學(xué)活動(dòng)都是向幼兒展示關(guān)于彈力的產(chǎn)生，在活動(dòng)中幼兒基本都能體驗(yàn)到這種力的作用和影響力的方向和大小的相關(guān)因素了。《黑夜謎語》這個(gè)主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。走進(jìn)黑暗的世界，孩子們要面對(duì)恐懼，他們將依靠各種感官來認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的知識(shí)。而每個(gè)孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個(gè)性色彩的，因?yàn)樗麄冇幸活w敏感而富有想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨(dú)特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品，都會(huì)讓幼兒對(duì)黑夜充滿好奇和無窮想象，由此，他們將會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1.自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我

們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。

2.培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

3.幼兒的表現(xiàn)

我們班8名女孩子參加了幼兒園了舞蹈編排。雖然很辛苦，但孩子們從來沒有抱怨，即使生病了也要堅(jiān)持來園，參加舞蹈的編排，他們的精神非常的可嘉。

我們幼兒的畫畫水平也有了很大的提高，全成、陸俊鵬、徐祉恒、聞一鳴、李雨軒等小朋友的作品都被推薦參加報(bào)社的評(píng)比。

三、家長工作

1.為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

2.針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

五月，我們收獲了許多的愛和希望，我們將延續(xù)這份美麗的心情，度過這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!

五月班主任工作總結(jié)

一、主要工作

１、離期末考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，部分學(xué)生思想有些不穩(wěn)定，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

２、組織學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)相關(guān)工作。

３、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校組織的天山放歌行活動(dòng)，我班學(xué)生積極參與。快樂周末活動(dòng)中，我班女子籃球獲得第一名的好成績。參加由學(xué)校文科組舉辦的“心理劇”活動(dòng)，二、工作中的不足與改進(jìn)方向

１、學(xué)生行為習(xí)慣較散漫，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

２、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)的想法，需要加強(qiáng)同學(xué)生及家長的交流和溝通，爭取不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，堅(jiān)持“不拋棄，不放棄”的原則。

３、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極不高，與各科老師經(jīng)常交流溝通，力求端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

第二篇：五月教學(xué)工作總結(jié)

五月教學(xué)工作總結(jié)

五月教學(xué)工作總結(jié)1

日月如梭，我做班主任工作已經(jīng)度過了十多個(gè)春秋，這十多個(gè)春秋里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。我于畢業(yè)，畢業(yè)后擔(dān)任班主任兼數(shù)學(xué)教師，應(yīng)對(duì)我們班那些稚嫩可愛的面孔，我信心百倍做好班主任工作。我深深認(rèn)識(shí)到，班主任既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的教師；既是學(xué)生的朋友，又是學(xué)生健康成長的引路人，更是溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。

這二十多年的風(fēng)雨歷程，我主要是經(jīng)過鼓勵(lì)表揚(yáng)，循循善誘的方法做學(xué)生的思想工作，下頭就以我班一名學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程來談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳎喊咐罕景鄬W(xué)生劉濤，因?yàn)楦改搁L年在外做生意，由奶奶爺爺代管。他家境比較富裕，他的零花錢也比較多，為此養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。吃零食，買玩具。他行為習(xí)慣極差，上課小動(dòng)作多，還影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也提不起興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)亂……每一天不是科任教師就是學(xué)生向我告狀。但他比較聰明，于是，我找他談話。我說：“劉濤，你要把聰明放在學(xué)習(xí)上，你肯定是一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生！做一個(gè)父母喜歡、教師喜歡的好孩子。”他口頭上答應(yīng)了。可他還是一如既往，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。

此時(shí)我的心都快崩潰了，算了吧，或許他是根“不可雕的.朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，必須應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)！之后，我決定去家訪，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的提高，我都采取不一樣程度的鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了自信感、信任感。這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。一次考試時(shí)，他竟然考了90分，我抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)了他。下課了，他從我手中接過成績單說：“教師我看一下。”我說：“難道你不相信嗎”他看完后，欣慰地笑了。還有一次，他上課玩玩具，我邊講邊走到他身旁，他會(huì)意的笑了，立即進(jìn)入狀態(tài)。下課后，我對(duì)他一瞧。他立刻就說：“教師，我錯(cuò)了！我改！我給你說我不打人了，你看我做到了。”我笑了笑，他高興的跑去玩去了。對(duì)于學(xué)生的這些變化，我作為班主任也感到很欣慰，教師改變了教育方式，改變了大道理說服法，哪怕是對(duì)學(xué)生很少的一點(diǎn)關(guān)注、一點(diǎn)賞識(shí)，也會(huì)讓學(xué)生刮目相看，變成提高的動(dòng)力。

經(jīng)過上頭這個(gè)案例使我明白了教師要善于隨時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行欣賞激勵(lì)，好鋼用在刀刃上。當(dāng)學(xué)生考試取得優(yōu)異成績時(shí)，給他鼓勁；當(dāng)學(xué)生又犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要采用靈活多樣的方式，因人而異進(jìn)行欣賞激勵(lì)，如語言、微笑、神態(tài)、動(dòng)作、獎(jiǎng)品等都能夠表達(dá)教師對(duì)學(xué)生的欣賞之情；教師要善于發(fā)現(xiàn)，用“美”的目光去捕捉、欣賞學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)不一樣學(xué)生的不一樣閃光點(diǎn)，在不一樣情景、不一樣環(huán)境下，有的能夠個(gè)別談話給予肯定，有的能夠在班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，有的也能夠經(jīng)過家長給學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)鍵是欣賞要得體自然，能建立學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生不斷努力提高。小學(xué)生喜歡得到教師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不一樣等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。作為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉之以理、動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。

最終，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜我們教師的贊揚(yáng)之詞，有問題及時(shí)處理，有了提高更要及時(shí)表揚(yáng)。學(xué)生期望得到教師的認(rèn)可，更渴望得到表揚(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信心，也會(huì)是班主任融入到班級(jí)體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。

五月教學(xué)工作總結(jié)2

本我擔(dān)任小學(xué)的教學(xué)工作，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績。教學(xué)工作中我做到：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不了草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力。為了加大課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué)，盡量使用課件上課，深受學(xué)生的歡迎。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的'培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題；注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長處，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、另外，我注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂；備課教案資料齊全，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。

這學(xué)期就要結(jié)束了，通過又一年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。

五月教學(xué)工作總結(jié)3

二十四年教學(xué)路，風(fēng)雨兼程。班主任工作了，一直奮戰(zhàn)在一線。反思自己的從教生涯，捫心自問：一直在潛心教學(xué)，用心育人。無論是經(jīng)歷坎坷挫折，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了執(zhí)著做一個(gè)教育的守望者。

一、在政治思想上：追求學(xué)高為師，德高為范

謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師，德高為范”的教導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，滿懷教育理想，不忘民族復(fù)興的使命，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦，積極進(jìn)取；始終用愛國主義思想教書育人，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。在育人工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂范，總是以“愛心、耐心、細(xì)心”感化學(xué)生心靈，扎實(shí)工作、正直做人、勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，努力做學(xué)生人生路上的良師益友。這么多年來，對(duì)學(xué)校安排的各種工作，我都能任勞任怨地積極完成，力爭不負(fù)眾望，不辱使命。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才，思想從來沒有偏差。始終用愛國主義思想感召學(xué)生，并來指導(dǎo)自己教書育人。努力做好自己，再來塑造學(xué)生。在這一點(diǎn)上，我覺得自己無愧于心。

二、在專業(yè)能力上：追求勤學(xué)智慧，激情進(jìn)取

平時(shí)勤學(xué)、多思、善鉆，博覽群書，力求做一個(gè)學(xué)習(xí)型、智慧型、愛心型、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召堅(jiān)持寫教學(xué)博客，師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在博客里看作文、看試卷、看教案、看名著知識(shí)、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料，以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化知識(shí)；還參加了很多文學(xué)、教育博客圈，開闊了視野，豐富了學(xué)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)博客是實(shí)名博客，也很好的宣傳了我們的學(xué)校，展示了我校師生風(fēng)采。平時(shí)加強(qiáng)校本教研，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎(chǔ)知識(shí)面面觀》、《文化知識(shí)大觀園》等；還參加校刊《江花》、《三峽風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動(dòng)的.展板編輯，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。

平時(shí)能嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，不但充電，與時(shí)俱進(jìn)。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人，除了不斷豐富知識(shí)，提高學(xué)歷，還積極參加了市教育局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)余時(shí)間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”。如：20xx--20xx年參加北師大課程與教學(xué)論（中文）研究生課程班；20xx年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)；20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評(píng)價(jià)研討會(huì)”；20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；20xx年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)。

反思自己：學(xué)無止境，人外有人，天外有天，我還需戒驕戒躁，多向書本取經(jīng)，多向前輩請(qǐng)教，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺(tái)上。

三、在對(duì)待學(xué)生上：追求大愛奉獻(xiàn)，潤物無聲

平時(shí)努力做學(xué)生的良師益友，有時(shí)又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。課堂上我生動(dòng)活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，一起感悟、啟迪人生的成長；在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)他們朗誦、表達(dá)、多思善鉆、閱讀分析、寫作的能力；長期堅(jiān)持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生；平時(shí)還用加分、獎(jiǎng)本、發(fā)獎(jiǎng)狀的方法鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，有時(shí)還自己出錢給他們買獎(jiǎng)本、發(fā)小獎(jiǎng)金；有時(shí)學(xué)生比賽表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們糖果吃；經(jīng)常會(huì)把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看；當(dāng)同學(xué)沒錢時(shí)會(huì)主動(dòng)借錢給他們用，有時(shí)給困難的學(xué)生付車錢、飯錢；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生；平時(shí)能傾聽學(xué)生的心聲，換位思考，與他們交心談心，走進(jìn)學(xué)生的心靈，也能站在家長的角度為他們排憂解難，甚至接受家長的委托，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育；還積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定，認(rèn)真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動(dòng)，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活背景，也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力，學(xué)生們、家長們?cè)敢飧艺勛约旱臒琅c憂愁。就像有的學(xué)生所說，我把他們當(dāng)做親人一樣對(duì)待，他們對(duì)我也不見外。他們理解了老師的嚴(yán)是對(duì)他們負(fù)責(zé)，是對(duì)他們好，因此他們從心底認(rèn)識(shí)、接受了老師的大愛精神，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦用心。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良、進(jìn)取的心，無論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛心、耐心、細(xì)心堅(jiān)持到底，工作還要更動(dòng)腦、更扎實(shí)、更到位。潤物細(xì)無聲，讓大愛之花永開不敗。

今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律，遵守國家教育方針，嚴(yán)于律己，勤奮鉆研，虛心求教，力爭做一個(gè)智慧、博學(xué)、善引的教育者，做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者，在潛心教學(xué)、用心育人的道路上更進(jìn)一步。

五月教學(xué)工作總結(jié)4

五月，是綠色的五月，校園青翠；五月，是紅色的五月，勞動(dòng)光榮。五月，留給我們的記憶是如此深刻，難以言表，讓我們共同回顧這段光輝歲月。

一、常規(guī)教學(xué)

1、高三教學(xué)

五月，高三復(fù)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段，高三各備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，精心制定復(fù)習(xí)方案，備考工作扎實(shí)進(jìn)行。五一放假期間，高三老師放棄了休息，堅(jiān)持上課兩天，非常辛苦。5月6日、7日（師大附中，全體），5月9日、10日（哈三中，宏志），進(jìn)行了第三次模擬考試。5月18日，召開了三模質(zhì)量分析會(huì)，總體上來看，考生成績穩(wěn)定，復(fù)習(xí)效果較好。

體育術(shù)科考試

5月4日至11日，應(yīng)屆體育特長生在于春信老師的帶領(lǐng)下，赴哈參加術(shù)科考試。本次考試在黑大及哈理工兩所院校進(jìn)行，春信老師盡心盡力，組織安排周密，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。

2、高一、高二教學(xué)

本學(xué)月教師病事假較多，給教學(xué)工作帶來了壓力。幾位學(xué)年組長張敏、蔣麗娟、劉新峰，積極協(xié)助教務(wù)科，統(tǒng)籌安排，保證了正常的教學(xué)秩序。很多老師承擔(dān)了額外的任務(wù)，但是，他們都毫無怨言，滿腔熱忱的.對(duì)待工作，體現(xiàn)了一種無私的奉獻(xiàn)精神，令人感動(dòng)。

二、期中考試

5月12日、13日，進(jìn)行了高一、高二兩個(gè)學(xué)年的期中考試。本次考試，命題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，閱卷及時(shí)準(zhǔn)確，體現(xiàn)了高一、高二學(xué)年教師務(wù)實(shí)求真的態(tài)度。高巖松老師協(xié)助完成了地理學(xué)科的閱卷工作；李巖老師在監(jiān)考中，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，敢于處理違紀(jì)現(xiàn)象，為全體教師樹立了良好的典范。5月16日，召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)，張敏、劉新峰兩位組長會(huì)前做了周密的安排和部署，各個(gè)備課組及任課教師、班主任精心準(zhǔn)備，質(zhì)分會(huì)進(jìn)行得順利、流暢，達(dá)到了預(yù)期的目的。

三、檢查考評(píng)

本學(xué)月檢查了高三以外的教師教案，整體情況良好；檢查了聽課筆記，情況差強(qiáng)人意，希望引起注意。記錄要完整，對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)要有評(píng)價(jià)，還要做整體評(píng)價(jià)。本學(xué)月進(jìn)行了評(píng)教工作，學(xué)生評(píng)價(jià)認(rèn)真準(zhǔn)確，與學(xué)校掌握的情況基本一致。以下老師提出表揚(yáng)：張敏、白艷濤、蔣麗娟、劉新峰、趙艷英、范金成、陳立元、王艷、孫立成、朱世禹、康秀云、邵曉丹、姜丹、高巖松、陳洪影、宋麗娟、葛欣、宋金龍等。

四、其它

（一）、獲獎(jiǎng)情況

1在吉林省和黑龍江省高中英語課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中，我校有4位教師獲獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

2、在全省物理教師基本功大賽中，我校孫丹鳳、宋金龍老師獲二等獎(jiǎng)

讓我們對(duì)他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR。

（二）、宣傳板布展

高二學(xué)年，精心準(zhǔn)備贊美青春、歌頌青春的一期宣傳板報(bào)，主題鮮明、內(nèi)容生動(dòng)、富于感召力的；宋曉軍老師利用業(yè)余時(shí)間完成了宣傳稿的書寫，為校園增添了一道風(fēng)景，起到了教育青年學(xué)生、弘揚(yáng)校園文化的作用。

五、近期重點(diǎn)工作

1、高三自由復(fù)習(xí)

從5月29日開始，高三進(jìn)入自由復(fù)習(xí)階段，希望高三各位老師安排、指導(dǎo)好學(xué)生的復(fù)習(xí)，迎接高考。班主任做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作。

2、準(zhǔn)考證發(fā)放，6月6日；考生簽訂《考試誠信承諾書》，班主任要做好考試誠信教育工作。

3、高考

6月7日、8日，是全國普通高考時(shí)間，高三各位老師，要按照教務(wù)科的安排，深入各考點(diǎn)，完成陪考任務(wù)。

4、質(zhì)量管理月

各位教師要做好候課工作，嚴(yán)禁上課遲到、提前下課。任課教師要做好課堂管理工作。

每位教師在上課時(shí)，要做好學(xué)生出席情況統(tǒng)計(jì)工作，并在《學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)表》上簽字；班主任老師要做好督促工作，要求每天早晨學(xué)委把頭天的《學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)表》上交教務(wù)科董彩香老師處；此表嚴(yán)禁學(xué)委代簽。

體育課、特長課，任課教師也要做好相應(yīng)記錄。

5、陪考家長

今年我校有多位教職工子女參加高考，依照慣例，6月7日、8日高考期間，學(xué)校給有考生的教職工放假兩天。

第三篇：五月辦公室教學(xué)工作總結(jié)

五月辦公室教學(xué)工作總結(jié)

1、用三個(gè)星期對(duì)三個(gè)學(xué)部的課改三級(jí)老師進(jìn)行了驗(yàn)收，除高中部音樂老師請(qǐng)假外，其他的全部驗(yàn)收完畢，分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中。本次聽課時(shí)間從5月7日到5月26日（共3周），依然分三個(gè)組。第一組：田宜勝，黃靜雯：第二組：李太全，吳碧霞：第三周：李成松，梅雪婷。小學(xué)部8人，初中部7人，高中部3人。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過程的最基本要求。為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，西山學(xué)校辦公室經(jīng)研究決定，江西省西山學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查小組，特在期中考試前，對(duì)初中部、高中部非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語的常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。期中考試后對(duì)小學(xué)部教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。檢查結(jié)果見《西山學(xué)校2018年上半年常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果匯總》

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)部的課堂常規(guī)進(jìn)行巡查，通過巡查結(jié)果來看，課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等項(xiàng)目很正常。沒有發(fā)生任何教學(xué)事故。

4、對(duì)期中考試進(jìn)行巡考，期中考試情況基本正常。除了個(gè)別監(jiān)考老師有輕微違紀(jì)，其他都不錯(cuò)。有違紀(jì)苗頭發(fā)生，能及時(shí)反饋到學(xué)部，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了整改。

5、到宜春學(xué)院進(jìn)行了招聘，但招聘效果不是很好。主要是畢業(yè)生參加了考編，分?jǐn)?shù)沒有出來，雖然投了簡歷，但不拿三方協(xié)議。

6、籌備幼兒園課改驗(yàn)收。

7、收齊了三個(gè)學(xué)部期中考試的質(zhì)量分析。

第四篇：五月辦公室教學(xué)工作總結(jié)

五月辦公室教學(xué)工作總結(jié)

1、用三個(gè)星期對(duì)三個(gè)學(xué)部的課改三級(jí)老師進(jìn)行了驗(yàn)收，除高中部音樂老師請(qǐng)假外，其他的全部驗(yàn)收完畢，分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中。本次聽課時(shí)間從5月7日到5月26日（共3周），依然分三個(gè)組。第一組：田宜勝，黃靜雯：第二組：李太全，吳碧霞：第三周：李成松，梅雪婷。小學(xué)部8人，初中部7人，高中部3人。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過程的最基本要求。為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，西山學(xué)校辦公室經(jīng)研究決定，江西省西山學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查小組，特在期中考試前，對(duì)初中部、高中部非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語的常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。期中考試后對(duì)小學(xué)部教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。檢查結(jié)果見《西山學(xué)校2018年上半年常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果匯總》

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)部的課堂常規(guī)進(jìn)行巡查，通過巡查結(jié)果來看，課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等項(xiàng)目很正常。沒有發(fā)生任何教學(xué)事故。

4、對(duì)期中考試進(jìn)行巡考，期中考試情況基本正常。除了個(gè)別監(jiān)考老師有輕微違紀(jì)，其他都不錯(cuò)。有違紀(jì)苗頭發(fā)生，能及時(shí)反饋到學(xué)部，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了整改。

5、到宜春學(xué)院進(jìn)行了招聘，但招聘效果不是很好。主要是畢業(yè)生參加了考編，分?jǐn)?shù)沒有出來，雖然投了簡歷，但不拿三方協(xié)議。

6、籌備幼兒園課改驗(yàn)收。

7、收齊了三個(gè)學(xué)部期中考試的質(zhì)量分析。

第五篇：五月辦公室教學(xué)工作總結(jié)

五月辦公室教學(xué)工作總結(jié)

1、用三個(gè)星期對(duì)三個(gè)學(xué)部的課改三級(jí)老師進(jìn)行了驗(yàn)收，除高中部音樂老師請(qǐng)假外，其他的全部驗(yàn)收完畢，分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中。本次聽課時(shí)間從5月7日到5月26日（共3周），依然分三個(gè)組。第一組：田宜勝，黃靜雯：第二組：李太全，吳碧霞：第三周：李成松，梅雪婷。小學(xué)部8人，初中部7人，高中部3人。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過程的最基本要求。為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，西山學(xué)校辦公室經(jīng)研究決定，江西省西山學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查小組，特在期中考試前，對(duì)初中部、高中部非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語的常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。期中考試后對(duì)小學(xué)部教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。檢查結(jié)果見《西山學(xué)校2018年上半年常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果匯總》

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)部的課堂常規(guī)進(jìn)行巡查，通過巡查結(jié)果來看，課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等項(xiàng)目很正常。沒有發(fā)生任何教學(xué)事故。

4、對(duì)期中考試進(jìn)行巡考，期中考試情況基本正常。除了個(gè)別監(jiān)考老師有輕微違紀(jì)，其他都不錯(cuò)。有違紀(jì)苗頭發(fā)生，能及時(shí)反饋到學(xué)部，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了整改。

5、到宜春學(xué)院進(jìn)行了招聘，但招聘效果不是很好。主要是畢業(yè)生參加了考編，分?jǐn)?shù)沒有出來，雖然投了簡歷，但不拿三方協(xié)議。

6、籌備幼兒園課改驗(yàn)收。

7、收齊了三個(gè)學(xué)部期中考試的質(zhì)量分析。