第一篇：少年宮羽毛球活動總結

少年宮羽毛球活動總結

通過本學期羽毛球活動訓練，豐富了學生的生活，加強了學生身體素質的鍛煉 與團隊合作的意識。

一學期來，我們小組絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，增強了他們的素質，陶冶了心理。大部分學生能以良好心態去面對學習生活中的問題。通過訓練活動，基本達到以下幾點

1、增強了學生的體質，使大部分學生掌握基本的體育健康知識和運動技能。

2、培養了學生的運動興趣和愛好，基本形成堅持鍛煉的習慣。

3、讓學生具有良好的心理品質，表現與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發揚了體育精神，形成積極進取樂觀的生活態度。今后工作中還要繼續努力，改進

1、反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔 的意志力培養，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。

4、每項訓練要求學生按規定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識。

第二篇：鄉村少年宮羽毛球活動總結

鄉村少年宮羽毛球活動總結

少年宮羽毛球活動總結

通過本學期羽毛球活動訓練，豐富學生的生活，加強了學生身體素質的鍛煉與團隊合作的意識。

一學期來，本人擔負著六個班的羽毛球興趣小組活動，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，增強了他們的素質，陶冶了心理。大部分學生能以良好心態去面對學習生活中的問題。

通過訓練活動，基本達到以下幾點：

1、增強了學生的體質，使大部分學生掌握基本的體育健康知識和運動技能。

2、培養了學生的運動興趣和愛好，基本形成堅持鍛煉的習慣。

3、讓學生具有良好的心理品質，表現與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發揚了體育精神，形成積極進取樂觀的生活態度。

今后工作中還要繼續努力，改進：

1、反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。

4、每項訓練要求學生按規定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識。

第三篇：鄉村少年宮羽毛球活動總結

鄉村少年宮羽毛球活動總結

五樓明德小學

張國煥 2014.1

少年宮羽毛球活動總結

通過本學期羽毛球活動訓練，豐富學生的生活，加強了學生身體素質的鍛煉與團隊合作的意識。

一學期來，本人擔負著中年級組六個班的羽毛球興趣小組活動，其中三.四年級各3個班，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，增強了他們的素質，陶冶了心理。大部分學生能以良好心態去面對學習生活中的問題。

通過訓練活動，基本達到以下幾點：

1、增強了學生的體質，使大部分學生掌握基本的體育健康知識和運動技能。

2、培養了學生的運動興趣和愛好，基本形成堅持鍛煉的習慣。

3、讓學生具有良好的心理品質，表現與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發揚了體育精神，形成積極進取樂觀的生活態度。今后工作中還要繼續努力，改進：

1、反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。

4、每項訓練要求學生按規定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識。

第四篇：少年宮-羽毛球興趣小組學期總結

羽毛球興趣小組總結

一、理念與定位

我們的理念與定位是通過大力普及，積極倡導羽球健身運動，讓學生與羽球結緣，營造氛圍，為學生學習羽球運動創造機會，從而讓學生深切感受熱愛生活、熱愛運動這樣一種積極的人生態度，并進一步帶動其他方面的進步與成長。這也是我們開發羽球特色課程的初衷。

二、初定目標。

我們初定目標，有計劃推進羽球特色課程的開發、實施。首先是探索與嘗試。對學生而言，羽球就在我們身邊，但似乎離我們又很遠。因此，我們把最初的目標定位在通過各類活動，為特色課程的開發工作起到推波助瀾的作用。

三、我們從這幾方面做了努力(一）以球輔德。

羽球作為一項競技運動項目，團體冠軍需要整個團隊的通力合作，個體又需要學生遵守一定的球場規則，還需要學生既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。在羽球運動中教育學生養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生在快樂的羽球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。同時，優秀羽球運動員勇于拼搏、永不言敗的精神也深深激勵著學生。

（二）以球健體。

羽球運動對學生的身體素質的提高也是十分有益的，球場上的奔跑，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，羽球游戲、羽球競賽、等都能活躍身心，羽球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高。

四、編寫教材，納入課程。

特色課程開發的類型有很多種，我校羽球特色課程的開發是屬于“課程新編”一類。開發的是全新的課程板塊和課程單元，是以我校羽毛球特色為內容展開的特色課程。1.課程總目標目標是：

（1）希望通過本課程的實施使本校的學生學會健康、安全、愉快、積極地生活。

（2）通過學校課程開發，培養學生的興趣和愛好，滿足學生個性的需要，促進學生的發展。

（3）使學生掌握一定的運動、學習和健康生活的方法、技能，能根據自身需要，為終生學習奠定基礎。

（4）學會交往，使學生具有健康的心理品質，能主動與人合作，積極進取。

（5）培養學生的團隊合作精神，集體榮譽感，初步的愛國主義精神，不怕困難，有責任感。

（6）培養學生最基本的健康生活——運動習慣。低段：

①初步了解羽毛球運動的起源。②初步了解現代奧運的發展歷史。

③初步了解羽毛球運動在現代奧運作為比賽項目的歷程。④知道羽毛球比賽的項目分類。

⑤初步了解幾個羽毛球比賽的重大賽事，能說出2-3名世界羽球比賽冠軍。⑥學會正確的握拍姿勢、發球動作、打球動作等。⑦學會顛球、發高遠球、打高遠球。⑧初步了解羽毛球的比賽的基本規則。

五、羽球特色課程使得學校特色更加鮮明。

學生發展、學校特色形成是特色課程開發的始終追求；我們還剛剛起步，它是一個動態的，不斷完善的過程，我們要進一步根據學校和學生的需要來開發，以滿足各種不同的需要，與此同時，要積極的、更深層次的在特色課程的開發實踐中不斷研究，理論聯系實際，讓學生充分享受“我愛羽球”特色課程帶來的活力，在羽球活動中體驗快樂，增強身體素質，磨煉意志品質，培養良好的行為習慣.

第五篇：少年宮羽毛球小組活動計劃

少年宮羽毛球小組活動計劃

羽毛球教學目的在于豐富學生的生活，加強學生身體素質的鍛煉與團隊合作的意識。

一、基本情況：

根據自愿報名參加的原則，共80人報名參加羽毛球興趣小組活動，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，可以增強他們的素質，陶冶心理。能以良好心態去面對學習生活中的問題。

二、活動目的：

1、增強體質，掌握基本的體育健康知識和運動技能。

2、培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

3、具有良好的心理品質，表現與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發揚體育精神，形成積極進取樂觀的生活態度。

三、活動措施：

1、反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。

3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。

4、每項訓練要求學生按規定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識，拓寬知識面。

四、活動安排：

1、認識場地，學習握拍方法。

2、基本步伐教學，接球要領訓練，反手去擊球動作。

3、發球訓練、練習發高球遠球，規定目標和區域準確發球。

4、訓練低手去擊球，反手發球。

5、打高遠球技術，培養練習中的思維能力。

6、鞏固復習握拍動作，發接高遠球技術及發、接高遠球動作。少年宮羽毛球活動計劃二：民勤縣昌寧中學 鄉村學校少年宮羽毛球社團活動計劃（1303字）

一、指導思想

羽毛球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

二、活動方式

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習（個人學習、組內交流）——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。三．教學措施

1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

2.將學生按異質原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有羽毛球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的羽毛球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

三、訓練要求：

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

四、組織安排：

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

五、訓練任務

1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識

2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。3.掌握羽毛球的基本比賽規則。4.參加羽毛球比賽。

六、活動時間

周二、周三每天下午4:00——5:00

七、具體訓練內容安排： 準備期：二月份

1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。2.準備訓練所需器材。

三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。1.復習正、反手握拍法 2.學習正手發高遠球

3.學習反手發網前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術練習（包括手法和步法）。

1.初步學習原地揮拍。

2.發高遠球與打高遠球的結合練習。3.發球與接發球； 4.基本步法訓練。

五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段 1.進一步強化高遠球揮拍動作的規范性。2.復習原地揮拍內容。3.學習挑高球（直線）。

4.練習網前多球，提高學生的網前技術。

七月份：羽毛球基本戰術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。1.羽毛球基本戰術的教學。

2.學習羽毛球單打戰術（發球戰術）3.學習羽毛球雙打戰術（后攻前封戰術）

4.學生隊內進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。5.訓練學生在比賽中的心理素質。