第一篇：防沙系頂崗實習檢查工作總結

防沙治沙工程系

2015級學生頂崗實習第一次檢查工作小結

為進一步了解學生的頂崗實習情況，加強與實習企業(yè)的聯系與溝通，同時進一步完善今后的頂崗實習安排工作，按照學院工作安排及我系工作計劃，于2018年3月17日至3月19日，我系（何紅君、薛永偉、高明）實習指導老師對銀川市附近9個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，檢查內容主要是學生的頂崗實習學習情況、紀律情況、生活情況、工資待遇、崗位對口率、企業(yè)對頂崗實習學生的評價以及對課程設置的建議等等。現將檢查情況匯總如下：

一、頂崗實習基本情況

（一）實習學生基本情況

我系2015級頂崗實習學生32人。其中由學院統一安排頂崗實習的學生有27人，主要分布在以下單位：北京威特空間科技有限公司寧夏分公司、北京舜土規(guī)劃顧問有相似銀川分公司、寧夏豐綠農林有限公司等。自主聯系頂崗實習的學生有5人。

（二）檢查基本情況

2018年3月17日至3月19日，防沙治沙工程系實習指導老師一行3人到寧夏首嘉測繪地理信息技術有限公司、寧夏建普工程測繪有限公司、北京舜土規(guī)劃顧問有限公司寧夏分公司、北京威特空間科技有限公司銀川分公司、寧夏豐綠農林有限公司、寧夏世嘉園林綠化有限公司、寧夏錦潤生態(tài)建設有限公司、銀川市興慶區(qū)建森節(jié)水灌溉設備經銷部等公司實地檢查。我們小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，收集并填寫頂崗實習生的反饋意見和防沙治沙工程系頂崗實習檢查記錄表,了解了我系頂崗實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面存在的一些困難和問題以及課程設置中需要改進的內容。歸納如下：

1．實習企業(yè)均按照實習要求對實習生安排工作崗位，以幫助實習生學習到更多的工作技能；

2．大多數實習企業(yè)為實習生安排指導老師，以幫助學生適應工作崗位，拓寬了學生的知識視野，學生的技能以及理論與實踐的結合性在短期內能夠提高； 3．我系實習學生能遵守實習紀律，嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，服從實習單位的統一領導，無遲到、早退或離崗現象；

4．大多數實習生工作踏實，態(tài)度認真，虛心好學，能較好地完成規(guī)定的實習任務，得到了實習企業(yè)的一致好評；

5.實習企業(yè)認為頂崗實習生的品質比專業(yè)知識重要，他們看重實習生的吃苦耐勞、溝通交流能力、樂觀、責任心、靈活性、新技能掌握等優(yōu)良品質。

二、存在問題

1．寧夏廣維工程測繪有限公司頂崗實習的學生（唐建龍、藺秀平），存在離開實習單位或更換單位實習的情況。究其原因有以下幾個方面：（1）學生在本單位頂崗實習，被安排到一線做測繪工作，無企業(yè)指導老師給予學生技能指導，企業(yè)管理不嚴謹，人員流失現象嚴重，學生看不到希望；（2）學生剛接觸社會，學校環(huán)境的單純與嚴酷的現實之間存在很大差距，學生出現心理落差。

2．學生在校學習期間實踐少，造成實際動手能力差；在學校學習的專業(yè)知識與企業(yè)實際應用的知識存在脫節(jié)現象，特別是新型測量儀器（ATK測量儀器）和軟件的使用（ARCGIS軟件的使用、office辦公軟件的使用、南方CASS成圖軟件、AOTOlook繪圖軟件）。

3．個別頂崗實習指導教師（論文指導老師）聯系學生次數較少，沒有完成指導學生實習的工作任務；

4．部分實習企業(yè)給予的頂崗實習薪酬過低（北京舜土），或加班頻率過大（北京威特）影響實習生的工作積極性。

三、建議與措施

1．加強學生頂崗實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對頂崗實習重要性的認識；

2．加強對學生綜合素質的培養(yǎng)，要求學生不但具有扎實的專業(yè)基礎知識，更要求學生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神、溝通能力和吃苦耐勞精神和強烈的責任性；

3．學院需要進一步加強院校合作，系部負責人要加強企業(yè)調研，了解行業(yè)前沿技術和專業(yè)發(fā)展趨勢，根據專業(yè)和學生特點，由學校的專業(yè)老師與企業(yè)指導老師共同制定人才培養(yǎng)方案和課程設置，真正使學生實現理論與實踐的有機結合；

4．采納實習企業(yè)與實習生對我系頂崗實習的建議，結合我系的實際情況，合理調整課程體系，進一步推動我系教學改革（測量課、CAD制圖課、遙感技術、水土流失監(jiān)測、方案編制等）；

5、加強對頂崗實習指導教師（論文指導老師）監(jiān)督，定期檢查各位老師完成頂崗實習工作任務情況。

防沙治沙工程系

2018年3月20日星期二

第二篇：頂崗實習檢查工作總結

頂崗實習檢查工作總結

為進一步了解學生的頂崗實習情況，加強與實習企業(yè)的聯系與溝通，同時進一步完善今后的頂崗實習安排工作，按照學院工作安排及工作計劃，于2015年10月20日至10月22日教務科研處組織各系部頂崗實習工作人員對南寧市6個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，檢查內容主要是學生的頂崗實習學習情況、紀律情況、生活情況、企業(yè)對頂崗實習學生的評價等等。教務科研處處長助理蘇波擔任頂崗實習檢查工作組組長，全面協調與督導本次檢查工作。現將檢查情況總結如下：

一、頂崗實習基本情況

2015年10月20日至10月22日，教務科研處處長助理蘇波一行七人到南寧沃爾瑪（朝陽店）、廣西巨圣裝飾工程有限公司、廣西暢力會計服務有限公司、中國人壽保險股份有限公司南寧分公司、南寧黑芝麻集團股份有限公司、廣西上東大宅裝飾工程有限公司實地檢查。檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，收集頂崗實習生的抽查調查表和企業(yè)的頂崗實習巡查記錄表,了解了我院頂崗實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題。歸納如下：

1．實習企業(yè)均按照實習要求對實習生安排工作崗位，以幫助實習生學習到更多的工作技能；

2．實習企業(yè)為實習生安排指導老師，以幫助學生適應工作崗位，拓寬了學生的知識視野；

3．多數學生能遵守實習紀律，嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，服從實習單位的統一領導，很少有遲到、早退或離崗現象；

4．大多數實習生工作踏實，態(tài)度認真，虛心好學，能較好地完成規(guī)定的實習任務，得到了實習醫(yī)院的一致好評；

5.實習企業(yè)認為頂崗實習生的品質比專業(yè)知識重要，他們看重實習生的吃苦耐勞、1 耐心、樂觀等優(yōu)良品質。

二、存在問題

1．在南寧沃爾瑪（朝陽店）頂崗實習的學生，存在離開實習單位或更換單位實習的情況。究其原因有以下幾個方面：（1）學生在沃爾瑪頂崗實習，被安排到一線工作，從事崗位的工作內容單

一、枯燥，學生缺乏耐心；（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現實之間存在很大差距，學生出現心理落差；（3）少數實習生溝通能力欠缺。

2．部分學生校學習期間實踐少，造成實際動手能力差；在學校學習的專業(yè)知識與企業(yè)實際應用的知識存在脫節(jié)現象。

3．個別頂崗實習指導教師聯系學生次數較少，沒有完成指導學生實習的工作任務； 4．部分實習企業(yè)給予的頂崗實習薪酬過低，影響實習生的工作積極性。

三、建議與措施

1．加強學生頂崗實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對頂崗實習重要性的認識；

2．加強對學生綜合素質的培養(yǎng)，要求學生不但具有扎實的專業(yè)基礎知識，更要求學生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神和吃苦耐勞精神；

3．進一步加強院校合作，根據專業(yè)和學生特點，由學校的專業(yè)老師與企業(yè)領導者共同制定人才培養(yǎng)方案，真正使學生實現理論與實踐的有機結合；

4、采納實習企業(yè)與實習生對我院頂崗實習的建議，結合我院的實際情況，合理調整課程體系，進一步推動我院教學改革；

5、加強對頂崗實習指導教師監(jiān)督，定期檢查指導老師完成頂崗實習工作任務情況。

二○一五年十月二十三日

第三篇：防沙治沙工作總結

法庫縣位于遼寧北部，東鄰鐵法，隔遼河與昌圖相望，西與彰武毗連，南與新民、新城子區(qū)接壤，北靠康平，全境處于內蒙古科爾沁沙地南緣，全縣區(qū)域面積348萬畝，其中有林面積100萬畝，森林覆蓋率為28.7%。自然地貌為

“三山一水六分田”。法庫縣生態(tài)位置十分重要，是阻擋科爾沁沙地風沙南侵，保護省城人民安居樂業(yè)的一道生態(tài) 屏障。

多年來，歷屆法庫縣委、縣政府都十分重視防沙治沙工作，從1978年國家三北防護林一期工程開始，在國家、省、市的大力支持下，法庫人民就走上了植樹造林、防沙治沙的征程，參與了國家三北防護林1-4期工程、國家退耕

還林工程及省、市造林工程的建設，法庫人民從中獲得了顯著的生態(tài)、經濟和社會效益。

特別是“十一五”以來，國家高度重視生態(tài)建設，黨的十七大提出了建設生態(tài)文明，法庫縣委、縣政府搶抓機遇，建設“山水法庫”，創(chuàng)建生態(tài)縣，強力推進造林綠化、防沙治沙工作，取得了階段性成果。現將有關情況匯報如下。

一、5年來沙化土地治理任務完成情況

法庫縣地處科爾沁沙地南緣，是我省沙化縣之一，經過多年的治理，土地沙化情況有所好轉。我縣土地沙化鄉(xiāng)

鎮(zhèn)為12個，主要集中在西北部和遼河、秀水河流域。目前，第四次沙化普查結果國家還未發(fā)布，據第三次沙化普查

結果我縣沙化土地面積為32.2萬畝，其中，固定沙地為15.2萬畝，沙化耕地為17.0萬畝。有明顯沙化趨勢土地75.7 萬畝。與第二次沙化普查相比，慈恩寺、孟家兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的土地沙化現象已經基本消失，沙化范圍縮小，大部分地區(qū)

沙化危害程度減輕，沙化治理效果較為顯著。

一是植樹造林不斷加快。全縣累計實施人工造林35萬畝，封山育林10萬畝，其中，實施國家三北防護林工程

11.1萬畝，國家退耕還林工程4萬畝。有效的增加了全縣的森林總量，從“十五”末有林地90萬畝，森林覆蓋率

25.9%，到“十一五”末有林地增加到100萬畝，森林覆蓋率提高到28.7%。全縣生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善。2010年，在省、市的關心、指導下，特別是在市林業(yè)局的大力支持下，我縣圍繞實現“山水法庫”的戰(zhàn)略目標，強力推進以

“消滅”宜林荒山為重點的大規(guī)模造林綠化、防沙治沙工程，完成造林11.2萬畝。

二是小流域治理成效顯著。對具備條件的地區(qū)，采取機械整地、整流域治理、規(guī)模造林、林果開發(fā)等措施，先

造林、再建水利設施，實行林水綜合治理，全縣累計實行林水綜合治理面積為3萬畝，較為典型的有包家屯鄉(xiāng)十家子

村老李大山小流域治理1000畝，法庫鎮(zhèn)紅土砬子村的許狀果園500畝、北山小流域造林2000畝，慈恩寺鄉(xiāng)汪戶屯村粉

筆溝小流域治理500畝，慈恩寺村八路軍墳100畝等。

三是合理利用沙地資源。根據第三次沙化普查結果我縣有沙化耕地17萬畝，有明顯沙化趨勢土地75.7萬畝，如

何利用好這部分土地，對防沙治沙具有重要意義。為此，我縣從調整農業(yè)產業(yè)結構入手，一抓旱作農業(yè)，著力發(fā)展

辣椒、花生等覆地膜生產的作物，減少水份蒸騰，提高經濟效益，全縣發(fā)展面積為20多萬畝。二抓設施農業(yè)，大力

發(fā)展冷棚和暖棚，種植反季蔬菜、水果等，全縣設施農業(yè)發(fā)展面積為12萬畝。三抓養(yǎng)殖業(yè)，我縣與輝山乳業(yè)合作，總投資40億元，要建設20個養(yǎng)牛基地和1個乳制品加工基地，目前部分基地已經開始運營。同時，大力扶持養(yǎng)殖小區(qū)

發(fā)展，鼓勵農民集中發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，逐步改散養(yǎng)為舍養(yǎng)，進一步保護了沙區(qū)土地。

二、防治措施落實情況

（一）沙區(qū)林草植被保護情況

為進一步加強防沙治沙工作，我縣主要抓了以下幾點，一是縣政府每年印發(fā)《造林綠化工作方案》，并召

開全縣春季造林現場會、雨季造林現場會和秋季造林整地現場會，部署全縣造林暨防沙治沙工作。二是縣護林防火

指揮部每年都要印發(fā)了《法庫縣森林防火工作方案》和《關于做好秋冬季森林防火工作的通知》，嚴格落實政府責

任，部門責任，地塊責任，監(jiān)護責任和法律責任。切實加強組織領導，全面落實各項防火措施，做到責任到位，保

障到位，人員到位，措施到位。三是貫徹落實《遼寧省封山禁牧令》，縣政府印發(fā)了《關于進一步加強封山禁牧工

作的通知》，制訂了《法庫縣封山禁牧暫行辦法》，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂了《法庫縣封山禁牧責任狀》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與

村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與護林大隊，護林大隊與相關人員都分別簽訂了責任狀。進一步細化落實責任，明確封禁范圍，劃定管護

區(qū)域，落實管護責任到人頭，到山頭。通過調查，目前封山禁牧效果很好，立地條件較差的石質山萌生出了多種樹

木，出現了多品種、多樹種共生的可喜局面。北八虎山經過封育，現在山上灌草植被已見恢復，包家屯、葉茂臺等

鄉(xiāng)鎮(zhèn)石質山采取造林與封山禁牧相結合的措施，已取得了較好的綠化效果。

（二）沙區(qū)水資源管理情況

法庫縣委、縣政府十分重視沙區(qū)水資源管理工作，責成水利部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府認真控制開采地下水資源，嚴格執(zhí)

行《中華人民共和國水法》、《遼寧省地下水保護條例》等法律法規(guī)，廣發(fā)宣傳節(jié)約用水的環(huán)保意識，積極推行節(jié)

水灌溉措施，一是改土質水田灌渠為水泥灌渠，有效防止了水在輸送中的滲漏，全縣累計改造水田2萬多畝。二是積

極推廣溫室、冷棚滴灌和管灌等節(jié)水灌溉措施。2010年全縣投入資金200多萬元。三是保護現有水源，2010年，我縣

實施了10座水庫的除險加固工程，修建了26個塘壩，蓄水量達到1.2億立方米，可保證沙區(qū)生態(tài)用水。

（三）沙區(qū)開發(fā)建設項目環(huán)境影響評價制度實行情況

我縣環(huán)保部門在審定沙區(qū)開發(fā)建設項目環(huán)境影響報告時，將防沙治沙措施作為報告的必要組成部分，防沙治沙

措施是沙區(qū)開發(fā)建設項目的前提和基礎。近年來，我縣風力發(fā)電發(fā)展較快，為保護現有綠化成果，在風電建設的同

時，我縣加大了風電區(qū)域綠化力度，2010年春季在望海寺風電區(qū)域，組織了84家省直、市直和縣直部門單位參加的

義務植樹活動，完成造林200多畝，同時，風電部門對風機周邊實施了綠化，綠化機座150個。

（四）國家、省級重點工程項目實施情況

5年來，我縣實施國家三北防護林工程11.1萬畝，實施退耕還林配套荒山荒地造林4萬畝，較好的完成了各項重

點造林工程任務，取得了較好綠化效果。為加強工程資金管理，縣審計部門每年都要對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工程進行審計，杜絕違規(guī)使用資金情況的發(fā)生。

（五）沙化土地單位治理責任制落實情況

我縣沙化土地治理工作，實行屬地屬人管理，沙化土地屬哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責，沙化土地是誰承包誰

負責，為進一步落實責任，縣政府向有關責任單位下達了治理責任書，縣政府組織相關部門進行督促檢查，各責任 單位也較好的完成治理任務。

三、保障措施落實情況

（一）規(guī)劃編制情況。

按照防沙治沙工作的有關要求，我們編制了《法庫縣防沙治沙規(guī)劃（2006-2010）》和《防沙治沙方案》，為保證防沙治沙工作順利實施，我們將防沙治沙規(guī)劃納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，目前，我縣已完成了規(guī)劃的各 項任務。

（二）扶持政策的制定和落實情況

5年來，我縣積極鼓勵廣大群眾和社會團體參與植樹造林，為造林者提供造林所需苗木，保證了造林需要。2010 年，我縣進一步加大造林補助力度，依照《法庫縣2010年造林綠化工作方案》精神，對造林者實行現金補助，對栽

植楊樹等大苗的每畝補助150元，對栽植刺槐等栽根造林每畝補助100元，全縣累計投入造林補助資金2300多萬元。

（三）資金投入情況

我縣度重視造林綠化、防沙治沙工作，2010年全縣累計投入造林綠化、防沙治沙資金2300多萬元。

（四）縣政府是否每年向縣人大專門匯報防沙治沙工作

我縣人大和政協都十分關心、關注造林綠化和防沙治沙工作，縣人大每年都要聽取全縣造林綠化和防沙治沙工作的

匯報，并提出要求和建設。同時，人大和政協分別都要組織相關人員，到造林綠化、防沙治沙現場進行實地考察。

（五）防沙治沙隊伍能力建設情況

在長期的防沙治沙實踐中，我縣鍛煉了一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的隊伍，我縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設有一名林業(yè)站長，負責

全鄉(xiāng)的林業(yè)工作。同時，在沈陽市政府的支持下，我縣成立了200多名護林員組成的16個護林大隊、4個保安大隊，并組建了2個40人的半專業(yè)化撲火隊，有效的保護了現有綠化成果。

（六）宣傳教育和表彰獎勵情況

為提高廣大群眾的生態(tài)保護意識，我們充分利用電視、廣播、報紙、宣傳車、條幅、標語等多種形式，深入宣

傳黨和國家有關造林綠化的方針、政策和法律、法規(guī)，廣泛宣傳造林綠化對改善生態(tài)和人居環(huán)境的重要意義，進一

步調動廣大干部群眾主動參與造林綠化的積極性，營造人人關心造林綠化、人人支持造林綠化的濃厚氛圍，形成全 民開展造林綠化行動的良好態(tài)勢。

5年來，法庫造林綠化、防沙治沙工作得到了省市的認可，2006年，被市政府評為2001-2005綠化優(yōu)勝單位，2007年被省政府、省人事廳、省林業(yè)廳評為《遼寧省防沙治沙先進單位》，2010年法庫縣被省林業(yè)廳評為《綠化先

進縣》、包家屯鄉(xiāng)被評為《綠化先進鄉(xiāng)》，我縣老李大山造林被評為省造林精品工程。

法庫的防沙治沙工作，在省、市的指導和支持下，取得了一些進步，但與省、市的要求相比還有差距，與兄弟

縣區(qū)的先進經驗相比還有不足，在今后的工作中，我們將貫徹落實省、市防沙治沙工作要求，大力推進沙化土地治

理工作，保護和建設好生態(tài)環(huán)境，為實現縣域經濟又好又快發(fā)展做出更大的貢獻。

一、治理情況

我省沙化土地都集中在沿海地區(qū)，“十五”期間，我省在實施沿海防護林體系建設中，把沿海地區(qū)的沙化土地治理作為沿海防護林建設的重中之重，加快了我省沙化土地治理進程。各有關縣（市、區(qū)）對防沙治沙工作高度重視，加大對沙化土地的治理力度，積極采取有效措施，精心組織，認真實施，防沙治沙工作取得了較好的成績。據統計，五年來我省共完成沙化土地治理造林面積49536畝。據2004年福建省第三次沙化土地監(jiān)測結果，營造防護林以后，沿海地區(qū)流動沙丘面積從五十年代的72.7萬畝減少到現在的2.36萬畝，減少了70.36萬畝，沙改田面積由19.4萬畝增加到60萬畝，增加了3.1倍，許多過去寸草不長的沙荒，如今變成屯良田。

二、治理成效

一是林種樹種結構得到調整。通過幾年建設，我省沿海沙區(qū)防護林從單純的木麻黃發(fā)展到現在的以木麻黃為主，濕地松、桉樹、馬占相思、厚莢相思為輔的多樹種相結合，從單純的防護林，到防護林和經濟林相結合，促使防護林的防

護功能進一步增強，林分質量進一步提高有效提高了沿海防護林的綜合防護效益。漳州市把平原綠化建設和發(fā)展果樹、竹林等經濟林建設結合起來，對林果竹發(fā)展實行適度規(guī)模集中連片開發(fā)，促進廣大群眾綠化致富。

二是老林帶更新難題得到初步解決。在各級林業(yè)部門和省林科院的共同努力下，近幾年來，在木麻黃老林帶更新中，通過采用抗性強、生長快的木麻黃優(yōu)良無性系水培苗，配合現有林業(yè)實用技術，開展木麻黃老林帶更新，更新造林技術不斷完善，取得實質性成效，基本解決了木麻黃老林帶更新難的問題。“十五”期間共完成老林帶更新1.8萬畝。

三是沙荒風口治理成效明顯。自1996年我省把沿海防護林體系建設重點轉移到重點骨干工程以來，各級都把沙荒風口治理作為骨干工程重中之重，加大資金投入，采取工程與生物措施相結合的辦法治理風口，取得明顯成效。據統計，“十五”期間，我們共完成沙荒風口造林0.61萬畝，目前全省44個沙荒風口中，除了個別難度非常大的風口外，其他風口基本都得到了初步治理。同時，各地加大對沙化土地的治理力度，四是沙區(qū)生態(tài)環(huán)境進一步得到改善。通過大力實施老林帶更新、風口造林、農田林網等沙化土地治理，全面推進沿海沙區(qū)面上造林和封山育林，有效提高了沿海防護林體系的功能，基本形成了海岸林成帶、農田林成網、荒

山荒灘林成片的“帶、網、片”相結合，生態(tài)、經濟、社會效益相統一的多功能、多效益的綜合森林防御體系，對改善沿海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、抗御并減輕自然災害的損失、保障農業(yè)的穩(wěn)產增產發(fā)揮了重大作用。

三、主要經驗和做法

回顧我省“十五”期間我省防沙治沙工作，有許多好的經驗和做法值得總結和推廣。這些經驗和做法，概括起來主要有：

一是始終堅持加強黨委、政府的領導。防沙治沙工程建設是一項社會公益事業(yè)，是建設福建生態(tài)省的重要組成部分，是一項政府行為，加強領導是搞好這項工作的關鍵。防沙治沙工作作為沿海防護林建設的重中之重，始終得到各級黨政部門的高度重視。

全省形成了黨政領導親自抓、辦事機構具體抓、有關單位配合抓的工作機制，確保了防沙治沙工作的順利推進。如福州市委、市政府把海防林建設納入建設綠色福州的十大工程，莆田市把海防林建設作為全市城鄉(xiāng)綠化的重點項目，認真規(guī)劃，精心組織，周密安排，有力地推進了沿海防護林體系建設中沙化土地的治理工作。

二是始終堅持發(fā)揮科技的支撐作用。圍繞沙化土地治理的重點難點，積極開展科研攻關，大力推廣科技成果，切實提高海防林建設的成效。在良種選育與推廣上，選育出平潭

2號等優(yōu)良無性系品種，建立木麻黃優(yōu)良無性系采穗圃，應用水培技術培育容器苗，使造林成活率和生長量得到提高，木麻黃二代更新難的問題也在一定程度上得到解決；在造林技術上，采取筑沙石堤、設擋風籬笆，栽植老鼠刺、沙桿草、蔓荊等固沙植被，挖大穴、填客土、使用水培木麻黃容器大苗等生物措施和工程措施相結合的辦法治理沙荒風口，實現一年造，二、三年補植，四年見成效的目標。在樹種結構調整上，積極引進濕加松、厚莢相思、馬占相思等作為內側木麻黃老林帶更新樹種，并大力提倡采用鄉(xiāng)土闊葉樹種混交造林，逐步改變了沙化土地治理樹種過于單一的問題。據統計，“十五”期間，我省沙化土地治理中闊葉樹和針闊混交造林比例達到100%。

三是始終堅持強化質量管理。近幾年，我省按照工程項目管理的理念，先后制定了海防林重點工程項目管理暫行辦法、造林質量管理及事故行政責任追究制度實施辦法、國債項目監(jiān)理辦法、竣工驗收辦法等一系列規(guī)范性文件，推行了項目法人責任制、招投標制、合同制、監(jiān)理制、驗收制等五項制度，開展了造林工程隊的資質認證工作，做到了有規(guī)劃設計，有專業(yè)工程隊造林，有施工技術指導和質量監(jiān)督，有檢查驗收，逐步完善和規(guī)范了我省沿海防護林建設項目管理工作，確保了海防林建設質量。如漳浦縣為確保木麻黃老林帶更新成功，在和施工隊簽定的造林合同中，不但規(guī)定了造林成活率、面積，還規(guī)定了造林地當年林木生長量指標，用生長量指標來衡量建設質量，促進工程隊自覺采用良種壯苗，施肥和追肥，使難以督促和控制的難題得到較好解決。

四是始終堅持體制機制創(chuàng)新。多年來，我省認真落實“誰造誰有誰受益”政策，積極創(chuàng)新工作機制，有力推動了海防林建設。特別是去年以來，我們在認真總結經驗的基礎上，充分運用利益機制，大膽探索，初步形成了“收”（統一管理）、“放”（放寬政策）、“擴”（擴大造林）的海防林管護和建設新機制，并在平潭、東山、福清等縣（市）開展了沿海防護林建設機制改革試點工作，極大地調動群眾營造海防林、治理沙化土地的積極性。今年東山、福清、平潭等縣（市）掀起了新一輪海防林建設熱潮，在造林面積和成

五是始終堅持做到建設與保護并舉。幾年來，各地認真貫徹《福建省沿海防護林條例》，在一手抓建設，確保以骨干工程為重點的沿海防護林各項建設任務落實的同時，另一手毫不放松保護，健全森林“三防”機構，廣泛制定了鄉(xiāng)（村）規(guī)民約，健全護林隊伍，嚴格林地征占用、林木采伐與砂石開采的審批，建立“提前介入，科學引導，疏堵結合，從嚴把關”的防護林地征占用機制，嚴厲打擊各種毀林開墾，非法挖沙取土等破壞防護林的違法犯罪行為，鞏固了沿海防護林建設的成果。

在充分肯定成績、總結經驗的同時，我們必須清醒地看到我省防沙治沙工作還存在一些問題。主要有：一

是經濟發(fā)展的要求與沿海防護林保護之間的矛盾仍然突出。二是對防沙治沙的重要性和艱巨性認識不足。三是沿海防護林體系總體質量不高。四是五是資金短缺制約了防沙治沙的進展。因此，我們將針對上述存在的問題，積極采取有效措施，加快我省防沙治沙進程。

四、“十一五”期間防沙治沙工作思路和打算

防沙治沙工作是改善我省沿海地區(qū)生態(tài)環(huán)境，建設沿海防護林體系，抵御臺風、海嘯等自然災害，保障社會經濟可持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措，是社會主義新農村建設的重要內容。根據我省建設海峽西岸經濟區(qū)和經濟社會發(fā)展的新形勢要求，“十一五”期間我省防沙治沙沿的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，按照建設社會主義新農村的要求，以提高沿海防護林抵御臺風、海嘯等自然災害能力為核心，以風口治理、老林帶更新為重點，以體制機制創(chuàng)新為動力，依靠科技進步，加強依法治林，不斷完善沿海防護林體系，努力構筑布局合理、結構穩(wěn)定、功能完善的海峽西岸綠色屏障，為全省經濟社會可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎。因此，“十一五”期間，我省防沙治沙工作的任務是營造林4.2萬畝。為扎實有效地推進我省防沙治沙工作。確保“十一五”期間我省防沙治沙工作上一個新臺階，將采取以下幾點措施。

一是提高全社會對防沙治沙工作的認識。防沙治沙是造福人類的一項社會公益性事業(yè)，是一項“德政”工程，沒有林業(yè)就沒有當今沙區(qū)的繁榮和人民安居樂業(yè)。林業(yè)部門要充分利用一切宣傳工具和宣傳機會，向各級黨政領導和廣大干部群眾進行廣泛宣傳，提高沙區(qū)干部群眾防沙治沙意識，營造起造林光榮、毀林可恥的社會輿論氛圍，引導群眾投入到愛林護林造林工作中去，為改善自己的生存環(huán)境，建設自己的美好家園而奉獻每一個人的力量。

二是強化政府在治沙造林工作中的主導地位。防沙治沙是一項綜合性工作，需要各級政府的組織領導。當前，由林業(yè)部門獨自承攬治沙造林的一切工作顯然是不合時宜的，應根據《中華人民共和國防沙治沙法》的明確分工，強化各級人民政府在治沙造林中的主導地位，在制定規(guī)劃、組織發(fā)動、資金籌措中起主導作用。

三是按照可持續(xù)發(fā)展的要求，統一規(guī)劃，合理開發(fā)利用資源。由于沙區(qū)已建立的人工林生態(tài)系統十分脆弱，開發(fā)沙地資源必須做到統一規(guī)劃，科學布局，合理利用，以促進沙區(qū)經濟發(fā)展，又不造成沙區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞為目標，促進生態(tài)經濟良性循環(huán)，實現可持續(xù)發(fā)展。

四是以點帶面，全面推進我省防沙治沙工作。平潭縣作為全國全國防沙治沙示范區(qū)，近兩年積極探索防沙治沙機制體制創(chuàng)新工作，為我們防沙治沙工作的深入開展起來積極的

帶頭示范作用。因此，我們將認真總結平潭縣防沙治沙綜合示范區(qū)的經驗，以點帶面，結合各地的實際情況，全面推進我省防沙治沙工作。

五是加強對沙區(qū)林地的監(jiān)管，有效打擊各類破壞森林林木林地的犯罪行為。嚴格按照《森林法》、《中華人民共和國防沙治沙法》和《福建省沿海防護林條例》等法律法規(guī)，認真進行行政執(zhí)法，對濫砍濫伐沙區(qū)林木，亂征亂占沙區(qū)林地的違法亂紀行為堅決查處，充分發(fā)揮法律的震懾作用，維護沙區(qū)林業(yè)資源的安全。

一、領導重視，規(guī)劃到位

治沙造林規(guī)劃是開展防沙治沙工作的指導性文件，因此，編制一個科學的、符合實際的、可操作性強的規(guī)劃十分重要。縣委、縣政府在進行大量的調查研究之后，制定了《河北省景縣黃河故道治沙造林實施方案》，對全縣治沙造林工作進行了精心安排和全理的規(guī)劃。把我縣治沙造林工作定位在“進一步完善生態(tài)林業(yè)體系，做大做強林業(yè)產業(yè)化，加速小康社會建設”的發(fā)展思路上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也按照縣委、縣政府的安排，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，指定出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)治沙造林的發(fā)展規(guī)劃和計劃、工作措施，提前做好治沙造林的各項準備工作，為全縣治沙造林工作的順利開展打下了堅實的基礎。中國論文聯盟www.tmdps.cn整理。

二、廣泛發(fā)動，認識到位

我們緊緊圍繞“治沙造林，改善環(huán)境，營造平原綠洲，推動縣域經營發(fā)展”這一目標，開展了多種形式的以講形勢、講意義、講政策、講效益為主要內容的宣傳活動。一是縣委、政府領導逢會講，主管領導下鄉(xiāng)講，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導通過電視臺專題講，真正使廣大干部群眾認識到治沙造林工作的重要性，使防沙治沙家喻戶曉。二是由林業(yè)部門印發(fā)了《防沙治沙法》、《治沙造林的技術和意義》、《速生豐產林栽培技術》、《造林指南》等資料10萬余份，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕科技大集，發(fā)放宣傳資料，進行深入的宣傳和發(fā)動。三是典型引導。我們始終把發(fā)揮典型的示范帶動作（中國論文聯盟www.tmdps.cn整理）用，作為治沙造林關鍵一環(huán)來抓。去冬以來，農民群眾造林積極性高漲，已有78個村提前實現了“人均一畝林，百株樹”的目標，還涌現出了一大批造林大戶。我們抓住這些典型，及時組織召開各種類型的現場會、調度會，大力推廣他們的經驗，在全縣引起了較大反響，對全縣治沙造林工作的開展起到有力的推動作用。工作幫手網 www.foxer.net

三、活化機制，政策到位。

針對我縣治沙造林的實際，在繼續(xù)推行“三放活、一不變”土地流轉機制的基礎上，按照“穩(wěn)定所有權、放活使用權、保證受益權”的原則，對宜林地實施“一統、四定”。“一統”即以閑散沙荒廢棄地為重點，對全縣沒有綠化的沙荒廢棄地全面摸底普查，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會統一組織收回規(guī)劃造林;“四定”即劃定地權。土地所有權回歸集體所有，對宜林地采取承包、拍賣、租賃等形式劃定使用權;穩(wěn)定林權。對宜林地使用者所栽樹木發(fā)放林權證書，讓廣大農民安心、放心造林;確定造林標準。對獲得宜林地使用權的造林戶，明確造林模式、植樹株數、成活率、保存率的標準。制定護林公約。由村委會制定護林公約，保護造林成果。造林新機制的大力實行，有力的推動了我縣治沙造林工作的進程。目前，全縣按照治沙工程造林的要求，建成了以杜橋鎮(zhèn)鄭香坊和王同鎮(zhèn)鐵沙窩村、留智廟鎮(zhèn)大洋村等50個村為主栽區(qū)的大洋河流域治沙萬畝林帶。

一是加強組織領導，為三北工程建設提供了組織保障。全縣各級黨委、政府將三北工程列入重要議事日程，堅持治沙工作“換人不換目標，換屆不換藍圖”，自上而下健全了黨政領導三北防護林工程治沙工作任期目標責任制，實行“一把手”負總責制度，層層簽訂責任狀，使地方政府真正承擔起生態(tài)建設的責任。縣委、縣政府相繼出臺了《關于加強沙區(qū)生態(tài)建設的決定》和《建立禁牧區(qū)、天然林草保護區(qū)及加快退耕還林還草步伐的實施意見》文件。連續(xù)多年召開全縣生態(tài)建設動員暨表彰大會，切實把防沙治

沙綜合治理作為全縣經濟建設的重點工程來抓，加快了生態(tài)建設步伐。

二是堅持科學治沙，提高了防沙治沙的效果。海晏縣防沙治沙工作是以三北防護林體系工程建設為載體進行的。依據不同區(qū)域的自然條件差異，增加科技含量來提高造林種草成活率和保存率，提高沙地治理的質量和效益；確定治理重點和治理方式，選擇適宜的林種、樹種，做到宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草。大力推廣沙地抗旱造林系列技術和植物再生沙障等綜合治理模式，嚴格執(zhí)行技術規(guī)程，強化工程質量管理。在工作中堅持喬灌草結合，以灌草為主；造林和封育結合，以封育為主，加大了灌草和封沙(山)育林(草)的建設比重，使造林種草成活率和保存率有了較大提高。

三是多方籌措資金，為三北防護林體系工程建設提供保障。隨著國家生態(tài)環(huán)境治理的力度不斷加大，海晏縣綠化步伐進一步加快，植樹造林面積逐年增加，同時，防沙治沙工作也得到了國家、省、州黨委和政府的密切關注，主要領導多次深入現場檢查指導，多方面給予了扶持和幫助。從1986年開始營造沙棘防風固沙林，先后實施三北一、二期工程，累計人工造林3.78萬畝，其中已成林面積1.2萬畝，未成林面積2.58萬畝，成活率達85%，保存率80%以上；投資600萬元（其中國家投資488萬元，地方投資112萬元），封沙（山）育林（草）12萬畝。

四是突出重點治理，為合理實施三北工程提供科學保障。在工程實施當中，海晏縣遵循“合理規(guī)劃，綜合治理，重點突出，生態(tài)優(yōu)先”為原則，以封造相結合，大力在縣城周邊推行工程造林，積極擴大和營造水源涵養(yǎng)林和水土保持林，使得湟水河源頭生態(tài)治理步伐加快，遏制了水土流失，湟水流域植被覆蓋度迅速增加，抵御自然災害的能力大大加強，水源涵養(yǎng)能力增強，對該縣東大灘水庫起到了綠色屏障的作用，對湟水源頭的水資源保護起到了積極作用，有效的促進了該流域生態(tài)恢復的功能。截止2007年底，在湟水源頭建設人工造林0.3萬畝，封山育林3.57萬畝。

海晏縣經過數十年年的綜合治理，使封育區(qū)內的沙蒿、西藏沙棘、金銀露梅等天然植被逐步恢復，人工營造的沙棘生長良好，封育區(qū)邊緣7平方公里地帶的植被覆蓋率達30—40%。初步遏制了青海湖北岸沙化日益嚴重的趨勢，保障了沙區(qū)群眾生產、生活安全，確保了青藏鐵路和315國道的暢通運行。2007年3月被全國綠化委員會、人事部、國家林業(yè)局評為“全國防沙治沙先進單位”稱號。

海晏縣的三北防護林建設工程雖然得到了黨和國家以及地方黨委、政府的認可，但與上級的要求和兄弟縣相比還有一定的差距和不足。防沙治沙工作任重而道遠，在今后的工作中，決心在國家、省、州縣的大力支持和堅強領導下，認真貫徹落實全國及全省防沙治沙工作會議精神，按照構建社會主義和諧社會和建

設生態(tài)文明的要求，以治理和控制青海湖北岸風沙為重點，加快沙漠化治理進程，繼續(xù)采取造林、封育等綜合治理措施，堅持先易后難，分步實施，以局部帶動整體為原則，按照先固沙后造林的技術措施，集中連片，規(guī)模化治理，力爭在“十一五”期間完成防風固沙林5萬畝，封沙育林（草）10萬畝，為該地區(qū)的生態(tài)恢復和建設作出更大的貢獻。

第四篇：頂崗實習工作總結

頂崗實習工作總結

頂崗實習工作總結1

在這個秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié)，我來到了威縣一中實習。永遠不會忘記20xx年9月4號那個陽光明媚的日子，校領導把我們六個人送到這里來進行為期一個學期的教育實習。我此次來這里實習是我們聊城大學農村實習支教“雙提高”工程啟動幾年來第一次將實習范圍擴展到外省。所以，我感到非常地自豪和萬分的榮幸，但是，猶如“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實習生，我深感自身責任重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風，時光在身邊悄然滑過，轉眼間已經在這里過了一個多月了，現在我已經基本上熟悉了這里的環(huán)境，也適應了這里的生活，可謂是在這個萬物豐收在望的時節(jié)，我的實習生活也碩果累累。現將我淺薄的幾點收獲列舉如下：

一、專業(yè)知識得以學以致用，講課聽課受益匪淺

由于我學的是師范類中文專業(yè)，在傳統觀點看來無非就是當一名語文老師，雖然現在嚴峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的教師素質是必須具備的。來到威縣一中，我榮幸地分到了一位經驗豐富的語文老師，此后，我就一直跟著我的這位指導老師聽課，聽課的過程實際上是一個跟那個高層次的學習過程，在這一過程中，我認真揣摩領會老師的講課技巧，授課能力，與學生互動等等。

講課方面，我主要是負責學生的作文寫作點評和試題的講解處理，這一過程當中，我更是將自己的專業(yè)知識運用得淋漓盡致：語法、句子、作文結構、個別字詞的運用，無一不在激勵著我努力調動自己的知識儲備。講解過程中，我盡自己的最大努力與學生溝通，針對不同學生的寫作特點和興趣愛好提出不同的建議和要求，力求與學生進行互動，以期達到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺講課的時候，面對著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，激動不已。但是，一個月的實習經歷告訴我，自己在這一方面已經有了很大的提高，學生的反響也比較好。

二、溝通協調能力得以提高，為人處事更加得心應手

由于處于實習階段，很多事情需要協調，尤其是課程方面，包括與指導老師、各任課老師、主任等進行協調。在這一過程中，我盡量使自己變得更加靈活機動，時刻為別人著想，做好自我角色定位，有時在征求別的老師聽課意見時，也會先站在老師的立場來考慮，如課程時間安排，有無空閑時間，包括講課內容。

我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個實習生，7個正式老師。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因為，我們能夠相互體諒，互相理解，親似一家人。我們在業(yè)務知識上互相補充，共同進步，性格特點上各有千秋，興趣愛好上各有特長。所以，我的辦公室永遠都不缺乏歡歌笑語，時時刻刻洋溢著良好的學習氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

三、學會感恩老師，培育之恩伴我們一路前行

“桃李滿天下，當思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師，然而，當我們羽翼漸豐，為了夢想需要求學之時，是老師出現在了我們的人生之路上，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時，那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定。所以，在實習過程中，我能夠真真正正地體會到老師的良苦用心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會到老師的拳拳之心，自然會有更強大的學習動力。

總之，“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今天，只有牢記往昔成功的經驗與失敗的教訓，不斷反思，頑強拼搏方能永駐時代潮頭，沖上競爭洪流的風口浪尖;挖掘潛力，積極進取，把握良機方能綻放智慧之花，登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時間的流逝，我一定會更好地融入到威縣一中這個大家庭當中來，從而為自己的實習打下良好的基礎。不斷的學習讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟，深入的交流讓我更加理智。回首走過的點點滴滴，我豪情萬丈，展望未來的分分秒秒，我信心滿懷。相信自己，不斷鞭策自己力求上進，使自己的實習生活更加充實多彩。

頂崗實習工作總結2

轉眼間，三年大學生活已經接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經的道路。帶著老師的忠告，3月6日我有機會來到湯陰奇昌化工有限公司實習。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，帶我的是財務科科長張會計。剛上班時公司已報完了2月份稅，暫時沒有什么工作。首先接觸的是如何報銷單據，該公司處理基本報銷業(yè)務的流程是：首先由業(yè)務人員填寫報銷單，財務主管檢查原始憑證是否合法且貼合公司有關規(guī)定，若貼合再由財務主管簽字審核，最后由總經理簽字，交于出納報銷，再將這些原始憑證放到一齊，待到月末統一制作憑證，統一裝訂。幾天后明白自己的工作主要是成本會計一塊兒，并監(jiān)管庫存材料等福利品的發(fā)放。平時沒有什么事情，只是開些出庫單，發(fā)放些日常辦公用品等。到月底能夠幫張科長制作記賬憑證等，將會計核算方面明白運用于實踐。

剛開始進行的是填制憑證的工作。由于以前有過幾次簡單的實踐經驗，所以對于憑證便沒有在意，總以為憑著記憶加上學校里學的理論，原始憑證就能夠熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于之后制憑證時有點手足無措。會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。認識了這些單據，還要把所有的單據按月按日仔細地分門別類，并把每筆業(yè)務的單據粘貼整理完整，并裝訂好，才能為記賬做好充分地準備。填制憑證主要也是費用的歸集和分配，要分清哪些直接用于生產產品，哪些屬于間接費用，需要重新分配。填制完憑證后，還需要認真審核，才可進行下一步的登帳。

雖說登帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再用鋼筆在起上面更正。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。這期間，由于計算器可能會出錯，所以張會計教我用excel處理數據間復雜的關系。excel是很強大的數據處理軟件，能夠自動加和等多方面功能，會給我們會計人員帶來很多的方便。

會計記賬的最終目的是出報表，得出本月盈虧狀況。為總經理帶給財務管理方面的數據。資產負債表、利潤表都可根據書上所學，根據一個或多個賬戶余額填列。該公司沒有填制現金流量表，而需填寫一個財務資金動態(tài)表。報表出來后，工作便可告一段落了。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎樣一回事。根據實習資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。其實課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?唯一不同的是，書本上所學知識比較全面，而用于實際工作中來，只要能反映實際狀況越簡單越好，手續(xù)有時不需太復雜。

時間過的真快，轉眼間，在奇昌化工有限公司的實習立刻要接近尾聲了。通過這三個月的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實中會計業(yè)務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業(yè)務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己的潛力是遠遠沒有到達工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作潛力是書本上沒有辦法教授給我們的，務必要通過實際工作來積累與強化。會計學科作為一門與實際工作結合緊密的學科，實踐是檢驗學校里的學習成果的最好的試金石。將所學知識轉化為工作潛力，這樣才真正做到了學有所用。

同時我還學到了很多做人的道理，作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。需在老師和同事的幫忙下，很快融入一個新的環(huán)境，這對今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，學會如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點，在社會實踐中也顯得那么重要。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。

實習是每一個大學畢業(yè)生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。盡管實習的時間并不是很長，但對于我來說真是受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今后的學習和工作帶來十分用心的影響。

頂崗實習工作總結3

20xx年3月底，我們專業(yè)接到了頂崗實習的任務，雖然早已經知道我們會深入到一線進行教學學習，但當這一天真正到來時我的內心還是增添了幾分激動和些許忐忑。作為一名師范生我們已經接受了足夠多的理論知識，我們極度渴望投入到教學實踐中，接受實踐的檢驗。然而該如何將教育理論有效地運用到教學工作中，是我們這些師范生所欠缺的。因此，我要積極地抓住此次頂崗機會，為了我教師夢想而努力，讓我的夢想由此起航!

為了更好的完成實習任務，增長我的教學能力，在入崗之前，我首先對自身的特點進行了深入分析。我的優(yōu)勢主要體現在以下幾個方面：首先，我是一名師范生，學習了教育和心理方面相關理論，懂得教育研究的一般過程，因此，在教學中有理論支持。其次，我是一名文科生，對地理、歷史、政治等方面的知識了解較為豐富。再次，我擅長朗誦，普通話過關，善于溝通。另外，我剛二十出頭，還很年輕，了解現在新新人類的想法，和學生代溝較小。還有就是我性格方面比較細心敏感，且耐心好。

我的劣勢主要體現在以下幾個方面：缺少教師的威嚴;對課堂的控制力不夠;對教材的熟悉程度不夠;性格偏于內向，不夠活潑;對小學生的心理特點不夠了解;不太熟悉小學的教學和管理流程;不了解實習學校的環(huán)境和文化;三筆字有待提高

在對我自身的優(yōu)勢和劣勢進行深入分析之后，我在假期做了如下準備：

1、認真學習頂崗實習規(guī)定

2、在網上查找相關信息，了解實習學校的具體情況。

3、在暑假期間進一步熟悉了小學課本。

4、閱讀有關小學學科教學和班主任工作，小學生心理和團體活動等方面的書籍，為實習做準備。

5、學習了七田真右腦英語學習法、四快速算、漢字宮等。

6、帶了一名四年級的學生，以初步了解小學生的學習情況。

雖然假期學了很多的東西，但我仍然不夠自信。人們賦予教師這個職業(yè)很多的美譽，如“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，而我作為一名在校大學生，是否能擔負起這個神圣的職業(yè)，這使我內心十分忐忑。以前剛剛學習教育理論時，我就像一個憤青似的，一味的抱怨中國當今的教育體制的不合理，中國教師的木訥。后來，接觸的知識多了，也就理解了當今教育的無奈，當今教師的無奈。既然，我們不能改變中國教育的體制，那么我們就在這種體制下，努力找到適合自己、適合學生的教學方法，以愛育人。

對于這次頂崗實習，大家的看法不一，在我看來，這次頂崗就是一個理論與實踐溝通的良好契機。我們作為學生，一直以來只是坐在教室里學習理論知識，沒有實踐經驗的積累，這就好比紙上談兵，我們也與趙括無異。我期待著能通過這次頂崗實習，將我所學的教育和心理方面的理論在實踐中做出整合，在理論和實踐中找到一個平衡點，結束這二者長期割裂的狀態(tài)。我也期待著能在教學實踐和班主任工作的實踐中，找到一些操作性較強的，能夠真正對一線教師有參考價值的教育教學方法……心中的期待有著太多太多，只是擔心自己的能力不足以承載起這么多的期待。

俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，作為師范生，只有“拉出來遛遛”，我們才能知道自己的優(yōu)勢在哪里，自己欠缺的又是什么。曾經看過一幅漫畫，名字叫做《小牛耕田》，漫畫描述了這樣一個情境：一個農民要把一頭從未耕過田的小牛拉去耕田，可另一個人卻拉著牛尾巴不放，大聲嚷道“不會耕田，怎能下田?”農民笑著反問道：“不讓下田，怎會耕田?”現在的我們就是還未在教育領域中耕過田的小牛，只有下了田，我們才會耕田，才能具備成為一名小學教師的資格。

雖然，現在的我還是教育森林中的一只幼鳥，羽翼還尚未豐滿，但我堅信經過了頂崗這次考驗，我的教師夢想不會太遠。

夢想即將起航，我的未來不再是夢;夢想由此起航，我將是未來的強者。

頂崗實習工作總結4

按照學校的規(guī)定，大三上半年，每個學生都要進行實習的訓練，在教育實習和頂崗實習之間我選擇了后者。后來事實證明我的選擇是明智的。

于是，我被分到了威縣二中進行為期半年的頂崗實習工作，八月三十號，威縣廣宗的所有實習生到達了實習學校，威縣二中的環(huán)境很好，我們二中的這個小組被安排在了一個小院子里，一切都比想象中的好很多。我所在的威縣二中有初中和高中學部，在來到這的第二天我們就分別被分到了不同的年級組，出乎我的意料，我被分到了高二年級組教生物，我的指導班主任和指導老師都是王倩伏老師一個人，實習班級是高二四班，雖說是在完成大三的學業(yè)，理論上說，也是步入了正規(guī)的工作，懷著對一切好奇的心理，我信心百倍的開始了我的實習班主任和教師工作。

在二中頂崗實習的半年生活，我將它分為三大塊，即教學工作、班主任工作和日常的人際交往的學習。

在教學方面，經驗的交流是必不可少的，實習過程中，我們進行了小組之間的聽課活動，通過組員互評，可以指出每個人授課的優(yōu)缺點，互相學習，互相借鑒。

通過聽其他組員的一些課和自己這半年來的教課經歷，我也總結了一些經驗。首先，備課充分。教師在上講臺之前的準備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點的劃分……這就是說，一節(jié)課四十五分鐘，要花費你課上幾倍的時間去準備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。教師在上課時，主要的'媒介就是一個老師的說話聲音，授課時，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語句要抑揚頓挫，語調不能過于平淡，這樣才不至于是學生對這堂課有疲憊感。然后，交流。上課不是老師一個人的表演，上課的目的是讓學生掌握知識，所以，和學生之間的互動是非常重要的。再次，感情色彩。每個教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易接受的感覺，就要求教師要帶有一個良好的感情色彩，這樣，才能讓學生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個人的感情也是至關重要的。最后，師生關系。良好的師生關系能大大提高課堂的效率，良好的師生關系最大的前提就是老師要愛學生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學生們的歡迎。

十一月二十六號，師大的夏曉燁教授和王文華教授來到了威縣二中，并且，我很榮幸的成為了他們的聽評對象。兩位教授以及專業(yè)老師姜老師和王老師高老師在聽完我的一堂課后都做了相應的評價，夏老師給我的肯定是對我莫大的鼓舞。

班主任工作方面，也讓我獲得了很多寶貴的經驗。班主任不僅僅是一名教師，她同時承擔著學生的知己、母親等很多職責。通過將近半年的班主任實習工作，使我對班主任工作有了不同的認識，要想切實做好班主任工作，管理好班級，贏得學生的信任與尊重，并不是一件簡單的事。

首先，要懷有愛心。普通的教師要懷有愛心，作為一名班主任更是要有愛心。在老師眼里，學生們雖然都只是孩子，但他們完全可以把你的行為看得透徹，如果你愛學生，并把這種愛帶到與學生的相處中去，他們就能感覺到，這位老師的愛，同時，這位老師也會贏的學生們的愛戴。

其次，平等相待。作為班級的管理者會有很多權利去支配一些利益關系，所以，班主任在處理班級事務時，一定要在心里立一把秤，要絕對公平的對待每一位學生，只有這樣，才不至于在學生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學生中樹立威信。最后，以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進學生對老師的尊重。

半年的班主任實習工作雖然短暫，但是它讓我明白了班主任工作的艱辛，要想做好這一工作，就要有無私奉獻的精神，要想把一個班級管理好，隨意是不行的，一定要講究方法和技巧，半年的班主任工作遠遠不能讓我領會所有的奧秘，有人常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我想說的是，這種光輝是老師背后無限默默無聞的付出換來的，而付出后學生給出的回報，更是可以給教師帶來很多欣慰和快樂，班主任就是在體驗無私奉獻帶來的喜悅感。

在二中的日常生活方面，主要就是本組的組員和當地老師的相處，剛到威縣二中時對于我來說都是陌生的，在二中我是唯一一個生物專業(yè)的實習生，但是二中的組員都很容易相處，集體生活的半年，畢竟是農村生活，有些東西比不上原來生活來的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經克服了這種差距，并且有些喜歡這的生活，有時候有同學過生日，我們會在晚上舉辦一個小型的生日party，無比溫馨，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融。在多次的團日活動中，我們更是加深了對彼此的認識，促進了感情的交流，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時常互幫互助，共同進步，很愉快的度過了這難忘的半年實習生活。我雖然沒有在農村生活過，卻已深深愛上了大家在一個院子里生活的這種氣氛。

我很慶幸我選擇了頂崗實習，在頂崗實習的日子里，無論是在教學管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態(tài)度，假設一下，如果當時我沒有選擇頂崗實習，我想每天的我都在過著碌碌無為的生活，對比現在忙碌帶給我的充實感和喜悅感，那將是對時間的一種浪費。與此同時，我感到非常幸運的來到了威縣二中，遇上了我的指導老師和我可愛的學生們，我在與他們相處的同時，我感到非常充實有活力。

半年的實習生活很快很美好，我想，在將來，我一定會懷念在威縣二中實習的日子……

頂崗實習工作總結5

時間總是在我們不經意間已流過指尖。在不經意之間我們已經走過了一年的實習生活，一年的實習生活馬上就要結束了。回首這一年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這一年里我學會了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。

隨著社會的快速發(fā)展，當代社會對即將畢業(yè)的大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。此次實習，我是xx公司三星電子客服的一名維修工程師，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。本次實習目是：畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到了三星電子客服，在這里進行我的頂崗實習。

一、下面我來介紹一下我的實習單位以及實習崗位。

濟南中巖通信器材有限公司成立于20xx年11月，主要從事手機、家電、數碼類的售后服務工作，目前服務網點82個，覆蓋山東17地市及安徽省淮南、安慶、滁州等地市，覆蓋率達59%，形成了連鎖經營的手機服務網絡。公司員工580人以上，其中25歲以下的員工占到了70%以上，形成了一支朝氣蓬勃、團結向上、積極進取的服務隊伍，經過不斷的發(fā)展，成為眾多移動廠家的授權認證服務中心，并連年獲得用戶及廠家的好評。

目前授權品牌：諾基亞、三星、酷派、天語、聯想、海信、中興、華為、黑莓等多個品牌，并于電信多個網點合作，形成集C網、G網、家電、數碼、筆記本、增值、銷售等一條龍服務，無論是發(fā)展空間還是潛力，都給廣大員工提供了一個良好的平臺，希望我們一起努力，共同發(fā)展!

二、實習內容及過程

為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高。我主要是在三星電子客服單位維修工程師一職，該職務主要是：

1、負責產品的檢測、保換工作，并出具相關的檢測單，為保換期內的換機提供準確的依據;受理用戶的保/維修判斷，對維修的產品開具維修單并在顧客簽名認可后并把故障維修好;

2、完成公司對手機維修方面的數據要求，負責本維修點零配件的建賬、登記、保管工作;

3、嚴格執(zhí)行公司的維修制度，正確使用及保養(yǎng)維修器具;

4、參加公司組織的各類培訓，執(zhí)行維修操作的工作流程;

5、完成上級交辦的其他工作。

在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。實習收獲主要有四個方面：

一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。

二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的維修工程師工作有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。

為期一年的實習結束了，我在一年的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這一年的實習做一個工作小結。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。現在發(fā)現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

三、實習感悟

在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。“”頂崗實習、工學結合“是現代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過工學交替完成學業(yè)。生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

通過這次實習，我發(fā)現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

1、要有較強崗位意識。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。

2、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。

因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。

3、要明白良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

4、要不斷積累社會經驗。

增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名畢業(yè)的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

5、要認真學習企業(yè)的科學管理技能。

管理是一門科學，更是一門學問和藝術。科學的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，特別是科學管理好的明星企業(yè)，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說：”從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。

四、總結

實習就這樣結束了，我們也將正式走出學校，走進社會，這段實習生活是一個很好的鍛煉機會，他讓我真正的懂得了學校和社會的不同，也真正的讓我從一個學生轉變?yōu)橐粋€男人。為自己的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過要放棄這份工作去找個輕松點的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。

這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造我自己的歷史!

第五篇：頂崗實習工作總結

頂崗實習工作總結

（一）實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——清苑縣臧村二中。短短的2個月實習生活（2.26—4.22）轉瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下：

我于2月26號來到臧村二中報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年級四個班的課程，因此我被分派到八年級擔任四個班的實習美術老師及初三美術特長中考生的輔導工作。在2個月的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。經常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容——授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解四個班的學生的基本情況，然后根據學生的基本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經常和學生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受學生歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的學生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學生呈現的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

期間，在輔助學生工作時，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應該是一位有著天平秤心靈的朋友。只有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統角色解放出來，成為學生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導學生學會自我調查，自我選擇。

兩個月以來，我在生活方面也學到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱。，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和學生的感情真的很深，和學生建立了很好的朋友關系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能。當我們才漸漸進入角色，發(fā)現自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。

頂崗實習工作總結

（二）剛來時一切都是陌生的，女生們被分到門崗旁邊的兩間宿舍中，而我一個人住到了食堂，隔壁住著食堂的大娘，剛開始，雖然知道這里是國家級貧困縣，教師資源緊缺，但還是給予我心靈一個沖擊，隨著一番清理，打掃，搬下床的位置，掃地，擦地，擦廚子，將一切清理干凈后，還是比較滿意的，美中不足的是窗戶沒有窗簾，里面干什么外面都能看到，還有宿舍不小但只有一個單暖氣片，冬天可能會冷，在下文中我還會介紹到。

開始的日子都是漫長而充實的，在準備了兩天（購置一些生活必需品）后，還有短暫的頂崗培訓，培訓過程中當地校領導給予了很多關懷，處理了一下初步簡單的問題，9月1號2號將要開始試講，對于試講，心情還是十分緊張的，畢竟是第一次在那么多學生面前講課，之前雖然在學校也有過試講，但是演習和實戰(zhàn)畢竟還是有區(qū)別的，試講班級是八年級3班，當時講的是不等式的解法，具體內容已經記不清了，但那份緊張的心情還是能夠回憶起來，現在上課時，有時候我還能回想起當時試講時的那份緊張，在對比下現在講課的從容不迫，我確實成長了??

9月一號七年級的新生入學了，我們第一次給學生們看卷子，入學考試要分班，分完班還要軍訓，但是雖然我最終是去教七年級四班的數學，但我第一次開始正式上課講課是在9年級，試講過后，我被分到了九年級一班和二班，七年級開始了為期一周的軍訓，一起來頂崗的大部分同學都在七年級看管軍訓中的學生，而我開始孤單的在九年級辦公室坐著看作業(yè)，第一次上課是在九年級，九年級一班的孩子有個明顯的特點就是高，好多同學站起來和我一樣高，不過不大點兒事兒，該講啥講啥，為期一周在九年級的鍛煉使我之后在七年級上課時比一起來的同學更加從容，一周后因為七年級缺人，把我調去七年級四班教數學，于是，七年級四班成為我正式的班，開始了，穩(wěn)定的工作。

在兩個年級的教學，教課的對象不同，上課的感覺也是不一樣的。七年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇；九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂一些，對一些東西也看淡許多，他們的想法比較多，會很真誠的跟你聊天。這兩個階段的孩子，像是兩個國度，從每個班級那里，我都可以學到很多，反思很多，通過這幾個月的課堂實踐，自己從開始的懵懂到現在的熟練，不僅是在管理上還是在課堂教學上都有很大的進步。

實習期間，我也積極配合學校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學的優(yōu)點和自己需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內容，為上好每一節(jié)課打下了基礎。另外，聽課也是很好的學習途徑。多聽有經驗、優(yōu)秀老師的課，不同學科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。比如馮老師教會了我怎樣才能備出一篇充分的教案；從歷史老師張老師那里學會了怎樣把課文中的小知識點串起來；從政治老師那里學到了怎樣在課堂上評價學生才是合理的??從班主任張老師那里學會了面對學生的糾紛怎樣能處理的更好的能力。

頂崗過程中我學到了很多東西，比如我所在的臨城鎮(zhèn)中學今年新推出了“四步式”目標教學法，收到了臨城縣教育局的肯定，教育局下達文件在全縣推廣，“雙自主四環(huán)節(jié)”教學法在全縣推廣以來，臨城鎮(zhèn)中學全體教師以課堂教學為載體，大力實施，深入研究，取得了可喜成果。今年暑期由李海燕校長帶頭、多名優(yōu)秀教師參加，共同歸納、總結、論證，提煉出了“四步式”目標教學法，并決定本學期在學校推廣。

“四步式”目標教學法是一種以教學目標為核心和主線實施課堂教學的方法。我們首先將目標劃分為五個級別，由小到大反向達標，到三年畢業(yè)時完成一級大目標即學生三年畢業(yè)時所達到的目標。五級目標即每一課時的目標，以此為核心將每節(jié)課的教學過程分為“課前分發(fā)目標——課上實施目標——課上檢測目標——課后達成目標”四個階段。每個階段通過小組競爭、合作、互助，教師點撥、拓展等方式完成，培養(yǎng)學生的合作精神、團隊意識、競爭意識和集體觀念，建立和諧的師生、生生關系。

“四步式”目標教學法來自于課堂教學實踐，反過來又運用于教學實踐，環(huán)節(jié)清晰，易操作，效果良好，值得推廣。在實際運用中不必拘泥于形式，可靈活運用。

我們很有幸正好趕上這個新的教學法的運用和學習，添加在我們平時的課堂中獲得了更好的效果。

說到生活，在這里，我們所有實習老師都是自己做飯的，十個人分兩撥做飯，整個一個假期我在家都專攻廚藝，主要是負責炒的部分，和我一起搭伙的有專業(yè)刀功陸毓清同學，切菜是把好手，還有善于熬湯的劉衛(wèi)娜，和其他同學。我們經常能弄出點兒花樣來，我做過三次疙瘩湯，第一次很成功好喝，第二次一般，第三次咸了，我也不知道這是什么狀況，我爸爸是唐山人，這邊的陸毓清也是唐山人，所以又一次，我和老陸做了，俺老爹親傳的唐山特色菜—白菜卷肉。準備工作和做的時間花了兩個小時，但很快就被大家一掃而空，比較有成就感。

頂崗生活轉瞬即逝，一月二十九號我們就要回到我們闊別已久的大學，在頂崗的這半年里，我們有歡笑有淚水，哭過笑過，也學到了很多東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學能力，管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，也自信了不少，現在，為期半年的頂崗實習已臨近尾聲，無論是處理學生的作業(yè)學習生活，還是總結準備頂崗學習材料，都是最關鍵和出成績的時期，在這里我想提醒自己：不懈怠，站好最后一班崗。

頂崗實習工作總結

（三）知道要到灤平八中來實習，我就一直很盼望。實習對于我們師范生來說極其重要，不光有助于教學水平的提高，更有助于適應社會為以后真正走向工作崗位奠定基礎。這也是我始終堅持來頂崗的理由。我想通過頂崗，促進自己的成長。一晃201* 年將要來臨，也意味著我在灤平八中的頂崗實習將要結束了。雖然對于時光的流逝，我無能為力，但是我可以做的是珍惜現在，努力做好本職工作。在接下來的為數不多的時間里，站好最后一班崗。即便只有半年的頂崗實習，我也從中收獲了不少。現將各方面工作總結如下：

一、教學方面

1、充分的備課

機會是給有準備的人準備的，沒有準備，直接上場，不免會緊張。所以我始終在講課之前，做好充分的準備。不是說要給學生一杯水，老師需要準備一桶水，甚至是要有淵源流長的水才可以。當一個老師，要熟讀理解教材、備課標，明確了教學的重、難點，再去想該如何設計整個教學流程。教學設計最重要的是不脫離學生，要從學生的實際出發(fā)，考慮學生的思維方式、原有的知識儲備以及與他們息息相關的生活。再去精心設計不同的方式，調動學生學習的積極性、能動性。另外在備課中，不光是單純的備這一課，還要兼顧前后知識的聯系。尤其是九年級的教學中，更要注重知識體系的建構，使學生在頭腦中建立完整的知識體系，便于理解記憶和復習。對備課中涉及到一些問題的設計，還要去考慮學生會怎么回答，而不是設計完了就不管了。架空的教學，只會讓學生失去學習的興趣，且會誤人子弟的。備課中，設計的形式多樣，但仍需把握度，不要只重形式，而忽略了教學內容和學生的實際，造成舍本逐末的結果。備課中，最重要的就是牢牢把握住教學的重點、難點，并始終圍繞它們設計適合學生的、學生易于接受理解感興趣的方式，分配足夠的時間在重難點上，這也是一堂課最重要的環(huán)節(jié)。最后，在備課中，由于我的經驗比較少，除了備完課標、看完教參、做完練習題外，還看一些教學實錄，尤其是優(yōu)質課的視頻，備出一節(jié)課再拿給指導老師看，有什么不合適的地方再改。但這些都只是做為參考，還是要始終做到心中有綱，把握主線按自己的思路講課。、認真地講課

態(tài)度對于一個人的學習很重要，學習首要就是端正學習的態(tài)度。只有這樣，才能更好地投入學習，工作也是這樣的。在講課中，首要的就是端正自己的態(tài)度。雖然我只來實習半年，可是我也要對我的每一個任務、我的工作負責，認真對待它們。在這講課的過程中，發(fā)現用多媒體的效果不太好。原因有學生們習慣了傳統的教學方式，對多媒體教學方式不太適應，甚至一節(jié)課講完都不知道往書上記什么，有時幻燈片翻得太快，思維跟不上，一節(jié)課就什么也學不到，這些都會影響他們的學習效果。所以，這也提醒我在教學中，使用多媒體需要注意：幻燈片切忌過多、過繁，不要讓多媒體代替老師教學，反客為主。要始終明白，多媒體是用來輔助教學的，而不是主導教學的。課件的制作要精簡，將一些較難理解的較為抽象的內容做成幻燈片，用一些圖像、視頻等來幫助學生理解。找貼近學生生活的例子，學生感興趣的東西，激發(fā)學生學習的積極性。雖然有了課件輔助教學，但板書不能不要，幻燈片一張一張的翻過了知識也就跟著翻過去了，這樣讓學生回顧這節(jié)課所學的內容，或是老師要強調這節(jié)課的重難點時，就不好說了。所以說，老師的板書仍然很重要，也要求我練好我的粉筆字，設計好我的板書。板書的設計也要精簡，有所側重，畫結構圖的比較好，不過也可以使用多種形式，只要協調好內容與形式的關系就好。老師的教學語言，是課堂主要的傳播媒介，會直接影響課的效果。作為一名年輕的老師，修煉教學語言是必修的課。在使用教學語言時，需注意：教學語言的準確性、規(guī)范性，不要有口頭語，會令學生煩的；教學語言使用要恰當，尤其是在做總結時，一定要用肯定句。對引導語、過渡語的使用時，也需要仔細斟酌，使整個課有邏輯性。在教學中，還應該注意的一個問題就是，切忌用個別替代全體。尤其在復習知識和鞏固練習時，()不要只是使用集體提問，集體做題的方式，這樣下去有好多人會渾水摸魚的，學生學習的主動性也不能調動，老師也不能知道學生掌握的程度，進而會影響到教學。在日常教學中，應該設計不同層次的問題，提問不同層次的學生，讓每一個學生在課上有所收獲。不要只是聽到教室有回音就開始下一個了，要關注個別學生，尤其是中等生和后進生的聽課狀態(tài)、了解他們的掌握程度，這樣老師可以隨時掌握學生的學習情況，因材施教。

二、管理學生

老師講好課的前提是管好學生，如何管理好學生也是我需要好好研究的問題。每一個老師管理學生的方式都不一樣，我的指導老師就是個很好的管理者。他不僅課教得很棒，而且管得學生服服帖帖的。在學生眼中，他是個 嚴厲的老師，都很怕他。老師也說他堅持嚴師出高徒的觀念，始終嚴格要求學生們，學生上他的課都認真聽講、按時完成作業(yè)，他教得學生的成績就是挺高的，看來老師的方法很適合他們。這也是我所欠缺是的，我不是個嚴厲的人，我對學生的要求不嚴格。其實這是我對他們的不負責任，我太縱容他們了，不愿意批評他們，也許我這樣是在害他們。這也是給我一個教訓，帶班一定要嚴格要求，該嚴就嚴，得有規(guī)矩可依，并嚴格按規(guī)矩辦事，做的賞罰分明。我這幾個月以來，就是對他們太仁慈了，讓他們太放肆了，我不能這樣沒有原則，一定要樹立起自己的威信來。另外，我堅持成為學生的良師益友，那就要走進學生的生活，了解他們的興趣、性格、心里狀態(tài)等情況，多觀察他們的言行舉止，善于發(fā)現他們的閃光點，多鼓勵他們，促進學生更好地成長。

綜上所述，這半年在灤平八中的頂崗實習中，我成長了不少，收獲了不少。這也是我第一次走上教師的工作崗位上，真正地體驗到做一名教師的不易。理解并感激教過指導過我的所有的老師，知道他們備一節(jié)課，講一節(jié)課，甚至上一節(jié)自習、習題課，都是需要耗費那么多精力和心血的。在此，感謝你們！我也同樣體會到了做一名老師的快樂，可以見證那么多學生的成長，感謝我的生命中有天真可愛的學生們的參與。這半年是我這四年大學生活中甚至是整個生命中最珍貴最美好的回憶。