第一篇：小班親子閱讀活動(dòng)主持詞

小班親子閱讀活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位家長(zhǎng)、老師們：

大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，相信我們大家都已不是第一次見面，是孩子讓我們走到了一起，是孩子讓我們成為了朋友。在金秋燦爛的陽光下，我們相聚在這里，召開“小班家長(zhǎng)會(huì)暨親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。親愛的家長(zhǎng)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，在此我代表幼兒園所有老師和小朋友們?yōu)槟銈兊牡絹肀硎靖兄x！

我們的孩子在全家的期待中蹣跚走進(jìn)幼兒園，相信大家的心也隨著孩子一起走進(jìn)來了。我們?yōu)楹⒆忧羧f選的幼兒園是怎樣的一種情況呢，大家肯定也很想有深入的了解吧，那就請(qǐng)我們美麗、端莊的張園長(zhǎng)來為我們聊一聊幼兒園這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)里短吧。

感謝張園長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的發(fā)言。教師每天“閱讀”著不同特質(zhì)的孩子，孩子們則在不同的故事里“閱讀”著這個(gè)神奇的世界。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響巨大，讀一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｓ姓?qǐng)漂亮大方的蘇園長(zhǎng)為我們的閱讀活動(dòng)致辭。

感謝蘇園長(zhǎng)深入淺出的講解。是的，閱讀，可以改變?nèi)说囊簧６H子閱讀是幫助孩子走進(jìn)知識(shí)殿堂最重要的一步。那么我們的親子閱讀應(yīng)該選擇什么樣的圖書，采取什么樣的方式呢，有請(qǐng)我們小班組的年級(jí)組長(zhǎng)黃老師為大家解惑。

通過黃老師的講解大家肯定更加了解了親子閱讀的好處。其實(shí)在我們的周圍也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表***，為我們分享來自他們家庭的親子閱讀。

感謝**家長(zhǎng)的分享。保持親子閱讀的習(xí)慣，給我們的孩子一個(gè)幸福的童年，在孩子的心中和我們大人的心中，都播下一粒幸福的種子。下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、老師代表為我們的寶貝們送上精美的圖書，祝我們的孩子都能愛上閱讀，健康快樂成長(zhǎng)！

各位家長(zhǎng)們，和孩子一起閱讀吧，播下一粒幸福的種子，讓它在孩子生命的季節(jié)里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！讓親子閱讀成為一種生活方式！

第二篇：幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞

幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞

尊敬的各位來賓、友愛的爸爸媽媽、可愛的小朋友們：

早上好！

運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們歡樂。在這暖意仍濃的十月，我們共同迎來了第四屆小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小班的孩子，他們聰明自信，充滿活力。他們朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上。在這運(yùn)動(dòng)月中，他們?cè)毩?xí)跳繩，認(rèn)真預(yù)備拍球，完成各項(xiàng)競(jìng)賽。今天他們整裝待發(fā)，躍躍欲試。相信在今天地賽場(chǎng)上，他們會(huì)有出色地表現(xiàn)。

爸爸媽媽們，小朋友們，讓我們一起加油吧，我們的口號(hào)是：“加油加油，GOGOGO！”

現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出園長(zhǎng)媽媽為小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭。（園長(zhǎng)致辭）

感謝園長(zhǎng)媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。歡迎這群活力無限地寶貝們閃亮登場(chǎng)。

圓圓的圈圈手中拿，圓圓的圈圈會(huì)聽話，扭一扭，跳一跳，到處開滿了歡樂的花。小小的呼啦圈，孩子們卻能演繹出健康與歡樂，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的呼啦圈操表演。

感謝小朋友們精彩的表演，歌聲在為我們加油，歌聲在為我們助威。友愛的家長(zhǎng)朋友們拿上你的啞鈴站到您孩子的旁

邊，伸出我們的雙手，扭動(dòng)我們的身體，跟著音樂一起來，加油加油，GOGOGO。

我們一起來，加油加油，GOGOGO。

感謝小朋友和爸爸媽媽們熱情地參與。接下來將分年級(jí)組進(jìn)行體育游戲和親子游戲競(jìng)賽。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們帶好孩子，x班的競(jìng)賽在主席臺(tái)右側(cè)進(jìn)行，x 班的競(jìng)賽在主席臺(tái)左側(cè)進(jìn)行，x 班的家長(zhǎng)請(qǐng)將椅子搬到指定位置。所有的競(jìng)賽結(jié)束之后，我們會(huì)回到這里進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。

小運(yùn)動(dòng)員們，加油加油，GOGOGO。

競(jìng)賽環(huán)節(jié)

1、毛毛蟲競(jìng)走

現(xiàn)在進(jìn)入我們體育游戲的環(huán)節(jié)，第一個(gè)游戲是毛毛蟲競(jìng)走。請(qǐng)看 KD1 班小朋友的示范。（后面的小朋友抓住前面小朋友的足腕，連成一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到最后一個(gè)小朋友越過終點(diǎn)。中途如有斷開，則需原地整頓好，才可繼續(xù)前進(jìn)。）

感謝 KD1 班小朋友的示范。參加第一輪毛毛蟲競(jìng)走的小朋友是：

請(qǐng)第一輪小朋友到起點(diǎn)處就位，預(yù)備好后請(qǐng)班主任舉手示意。

都預(yù)備好了，那我們的競(jìng)賽就要開始了。預(yù)備———開始。

第一輪小朋友表現(xiàn)很棒，接下來看第二輪了，參加第二輪的小朋友是：請(qǐng)預(yù)備，預(yù)備好班主任舉手示意。

2、你推我走

第二個(gè)游戲是你推我走。有請(qǐng) KD2 班的小朋友為我們示范。（兩個(gè)小朋友為一組，一個(gè)小朋友雙手著地，另一個(gè)孩子將其雙足抬起，一起前行。

到指定點(diǎn)后兩人交換，回到起點(diǎn)，下一組孩子再動(dòng)身，最先完成一組優(yōu)勝。假如行走途中出現(xiàn)著地現(xiàn)象，則需重新預(yù)備好方可繼續(xù)前進(jìn)。）

感謝 KD2 班小朋友的示范。參加第一輪你推我走小朋友是：

請(qǐng)第一輪小朋友到起點(diǎn)處就位，預(yù)備好后請(qǐng)班主任舉手示意。

預(yù)備———開始

參加第二輪的小朋友是：請(qǐng)預(yù)備，預(yù)備好班主任舉手示意。

3、青蛙跳跳

第三個(gè)游戲是青蛙跳跳。有請(qǐng) KD3 班的小朋友和家長(zhǎng)為我們示范。（家長(zhǎng)移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈交替向前，孩子雙足并攏由第一圈跳到第二個(gè)圈上。到達(dá)終點(diǎn)后由家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)圈跑回來交給下一組親子。）感謝 KD3 班的示范。

參加第一輪青蛙跳跳小朋友是：

請(qǐng)第一輪小朋友和家長(zhǎng)到起點(diǎn)處就位，預(yù)備好后請(qǐng)班主任舉手示意。

預(yù)備———開始

參加第二輪的小朋友是：請(qǐng)預(yù)備，預(yù)備好班主任舉手示意。

我們集體和親子的項(xiàng)目進(jìn)行到這里，最后一個(gè)項(xiàng)目就看爸爸媽媽的了。下一項(xiàng)是小班家長(zhǎng)拔河競(jìng)賽。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將椅子搬回操場(chǎng)中間。

4、拔河

下面將要進(jìn)行的是小班家長(zhǎng)拔河競(jìng)賽。中班組和大班組各派出 15 名男家長(zhǎng)進(jìn)行拔河對(duì)抗，采用三局兩勝定勝負(fù)。同時(shí)要說明的是，拔河競(jìng)賽非常危險(xiǎn)哦，請(qǐng)爸爸媽媽看管好孩子在座位上觀看。邊是中班組，這里是大班組，請(qǐng)家長(zhǎng)就位預(yù)備，聽裁判指揮。

頒獎(jiǎng)

經(jīng)過一上午的激烈角逐，我們所有的競(jìng)賽結(jié)束了。小朋友們和家長(zhǎng)們的積極努力，我們都看在眼里，喜在心上。園長(zhǎng)媽媽還為我們預(yù)備了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，下面就是我們激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

1、首先頒發(fā)的是中班組幼兒個(gè)人單項(xiàng)全能獎(jiǎng)。

獲得銅牌的小朋友是：恭喜他們。

獲得銀牌的是：金牌的是：

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

2、現(xiàn)在頒發(fā)的是大班組幼兒個(gè)人單項(xiàng)全能獎(jiǎng)。

獲得銅牌的小朋友是：恭喜他們。

獲得銀牌的是：金牌的是：

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

3、下面頒發(fā)中班組集體項(xiàng)目獎(jiǎng)。請(qǐng)每班派兩位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

獲得三等獎(jiǎng)的是：二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

4、現(xiàn)在頒發(fā)大班組集體項(xiàng)目獎(jiǎng)。請(qǐng)每班派兩位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

獲得三等獎(jiǎng)的是：二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

5、拔河

組織獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)

有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為小運(yùn)動(dòng)員們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語

今天幼稚園里歡聲笑語，彩旗飛揚(yáng)，孩子快樂，父母微笑。我們第四屆小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)到此圓滿結(jié)束，感謝小朋友家長(zhǎng)們的參與、配合，祝大家有個(gè)愉快的周末，再見！

【篇二】

尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好：

首先我代表我們余糧海小學(xué)的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中冒著嚴(yán)寒抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說一聲：感謝!余糧海小學(xué)幼兒園親子活動(dòng)現(xiàn)在開始!

1、請(qǐng)范校長(zhǎng)致歡迎詞。

2、我們可愛的寶貝已經(jīng)入園兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里他們每天都給我們帶來了不一樣的驚喜。他們愛唱、愛跳、愛說、愛玩。我想此時(shí)此刻，我們的家長(zhǎng)朋友一定比孩子們更加的激動(dòng)，那么就馬上進(jìn)入孩子們的才藝展示的環(huán)節(jié)!

①快歡樂樂上學(xué)校

②運(yùn)動(dòng)操

③舞蹈黃鼠狼

④越調(diào)收姜維選段

3、運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們歡樂!我們舉辦親子游戲活動(dòng)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們快樂嗎?來把頭抬起來，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

看到我們充滿活力、自信、陽光的寶寶們，我覺得他們真的是太可愛了，寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院馈Ｃ總€(gè)

父母都是孩子們的榜樣，請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛淼挠H子活動(dòng)中向孩子們展現(xiàn)你最活躍、熱情的一面。下面各游戲區(qū)活動(dòng)現(xiàn)在開始!

下面我來說明一下今天的游戲活動(dòng)注意事項(xiàng)。

依次說明每個(gè)游戲的規(guī)則。

4、最后一個(gè)活動(dòng)是剝桔子。

5、結(jié)束語：歡樂時(shí)間總是短暫的，又到了我們說再見的時(shí)候了。友愛的孩子們，明天我們?cè)僖娏恕Ｓ褠鄣呐笥褌儯兄x你們的參與!請(qǐng)記住我們的歡樂!請(qǐng)記住我們的微笑!親子活動(dòng)到止結(jié)束，感謝大家!【篇三】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師友愛的家長(zhǎng)和小朋友們：

大家下午好!

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們小班級(jí)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了有味的親子游戲，你們辛苦了!本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我歡樂!本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲歡樂!運(yùn)動(dòng)是平臺(tái),我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和-諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育;競(jìng)賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體強(qiáng)壯成長(zhǎng)。讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧!瞧,我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。音樂響起來!(早操音樂)家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子在我們幼兒

園已經(jīng)度過了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立如廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。

游戲(一)：背沙包(每班 5 人，共 15 人)游戲預(yù)備：頭飾，沙包。游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點(diǎn)后跑回來把沙包給下一個(gè)小朋友，第二個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。最先爬完的班級(jí)為勝。游戲規(guī)則：必須雙手雙膝向前爬。

游戲(二)：歡樂小騎士(滾球接力每班 5 人共 15 人)游戲預(yù)備：皮球 3 個(gè)、動(dòng)物頭飾 15 個(gè)，障礙物 3 個(gè)玩法：游戲開始，家長(zhǎng)背著幼兒滾皮球，繞過障礙物，跑回終點(diǎn)把球給下一個(gè)家長(zhǎng)，哪組最先完成哪組獲勝。

游戲(三)：家長(zhǎng)游戲：《踩氣球》(每班 5 人)游戲預(yù)備：氣球若干。游戲玩法：家長(zhǎng)一只足上綁 2 個(gè)氣球。游戲開始，每個(gè)家長(zhǎng)去踩對(duì)方家長(zhǎng)足上的氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以足上留下氣球數(shù)多為勝。

游戲(四)：拖小豬(每班 5 人，共 15 人)游戲預(yù)備：皮球3 個(gè)，小車 3 輛游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身，拖著車子繞過障礙物回來給第二個(gè)幼兒，繼續(xù)游戲。最先完成的班級(jí)為勝。

游戲(五)：親子二人行(每班 5 人，共 15 人)游戲預(yù)備：接力棒 3 個(gè)游戲玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，分成三隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的足踩在家長(zhǎng)的足上，預(yù)備動(dòng)身，游戲開始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：幼兒的足不許離開家長(zhǎng)的足。

游戲(六)：家長(zhǎng)游戲《搶椅子》(每班 3 人)游戲預(yù)備：椅子 8 把。玩法：每班請(qǐng) 3 個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng)地中間，聽音樂停后坐椅子。

游戲(七)：搬搬樂(每班 3 組家庭)游戲預(yù)備：籃子 3 個(gè)，皮球 3 個(gè)。游戲玩法：兩個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，家長(zhǎng)兩手交叉在一起，讓其中一個(gè)幼兒坐在上面，往返時(shí)讓另一個(gè)幼兒坐在上面，幼兒的一只手扶家長(zhǎng)，另一只手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊(duì)為勝。規(guī)則：皮球不能掉下來。

游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲預(yù)備：串珠若干，繩子若干。游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。結(jié)束語：各位老師、各位家長(zhǎng)、各位小朋友，美好的時(shí)間總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永久閃耀在我們記憶的夜空。在小班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的支持和參與!在此，祝福我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬事如意，祝福我們的小朋友們快樂永久，祝福我們幼兒園有更美好的明天!家長(zhǎng)朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會(huì)!祝大家新年歡樂!

第三篇：幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞

幼兒園親子活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的家長(zhǎng)和小朋友們： 大家下午好!感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們小班的親子活動(dòng)，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本次活動(dòng)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂!本次活動(dòng)的目標(biāo)是：在游戲中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!游戲是平臺(tái),我們希望通過本次活動(dòng)，促進(jìn)家園和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育;比賽是契機(jī)，我們希望通過游戲促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體、茁壯成長(zhǎng)。讓孩子們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)親情，感受溫暖吧!瞧 ,我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。音樂響起來！家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨(dú)立如廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師問好和說再見了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來做游戲了。

好玩的游戲馬上就要開始了。為了保證本次活動(dòng)順利完滿開展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意本次活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)。

1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守活動(dòng)秩序，按照指定的位置就坐。

2、家長(zhǎng)要管理好自己的孩子，嚴(yán)防走失。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加游戲時(shí)要聽從指揮，不要擁擠。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

5、游戲結(jié)束時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子把本班凳子搬回教室，向本班老師招呼一聲就可以帶您的孩子回家了。

6、本次活動(dòng)的主題是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。目的是讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂，在關(guān)愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽，一定要注意寶寶的安全哦!游戲(一)：揪尾巴

游戲規(guī)則：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

游戲(二)：報(bào)紙運(yùn)球

游戲規(guī)則：每組家長(zhǎng)與孩子并排在起點(diǎn)站好，每戶家庭的家長(zhǎng)與幼兒分別拿住報(bào)紙兩端，報(bào)紙上放一只皮球，開始向前運(yùn)球，繞過凳子，然后返回起點(diǎn)，交給下一戶家庭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。中途運(yùn)球時(shí)，皮球掉落，需在原地?fù)烨颍螒蛟倮^續(xù)。

游戲(三)：抖抖樂

游戲規(guī)則：每組家庭家長(zhǎng)和孩子為對(duì)方貼上即時(shí)貼若干，然后聽口令家長(zhǎng)和幼兒抖動(dòng)身體，使即時(shí)貼掉落，期間大人不能使用手去觸碰即時(shí)貼，只能抖動(dòng)身體，孩子可以用手摘，最后即時(shí)貼全部掉落的家庭獲勝。

結(jié)束語：各位老師、各位家長(zhǎng)、各位小朋友，美好的時(shí)光總是這么短暫，又到了我們說再見的時(shí)候了。親愛的朋友們，謝謝你們的參與！請(qǐng)記住我們的歡樂！請(qǐng)記住我們的微笑！親子活動(dòng)到止結(jié)束，謝謝大家！

在此，祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬事如意，祝愿我們的小朋友們開心永遠(yuǎn)，祝愿我們幼兒園有更美好的明天!

第四篇：2016小班親子活動(dòng)

小班新生親子活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、總目標(biāo)：

1、幼兒能夠在家長(zhǎng)的陪伴下，初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師以及同伴。

2、適當(dāng)?shù)嘏c家長(zhǎng)交流，了解幼兒的興趣愛好及日常生活行為習(xí)慣。

3、積極開展游戲互動(dòng)，激發(fā)新幼兒來園興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種玩具

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、幼兒生活用品標(biāo)志、班標(biāo)

4、家長(zhǎng)會(huì)的資料

5、戶外活動(dòng)用品

三、親子活動(dòng)流程: 時(shí)間：8月26日下午活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)大門、衛(wèi)生間??家長(zhǎng)攜幼兒參觀園舍環(huán)境（教室、寢室、盥洗室、走廊、樓道、玩具區(qū)等）熟悉幼兒園環(huán)境。

2、知道自己的姓名，在老師的鼓勵(lì)下，大聲說出自己的名字。

3、認(rèn)識(shí)老師、班標(biāo)。活動(dòng)內(nèi)容：

1、談話活動(dòng)：我是XX班的小朋友

2、律動(dòng)：《拍手舞》 《拍手，點(diǎn)頭》

3、戶外活動(dòng)：《火車滴滴滴》

一、活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：我是XX班的小朋友

1、我是XX班的小朋友。

2、幼兒來園，教師親切接待幼兒，做好來園記錄，做好家長(zhǎng)簽到工作，家長(zhǎng)與幼兒共同拼搭玩具、自選活動(dòng)。組織活動(dòng)要點(diǎn)：

目標(biāo)：知道自己所在班級(jí)的名稱、標(biāo)志和老師。

準(zhǔn)備：標(biāo)記：蘋果、梨、桃子、香蕉、各種圖形標(biāo)示、皮球、小動(dòng)物圖片等

過程：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班標(biāo)。幼兒觀察小動(dòng)物，說出其名稱。寶寶們，這是什么呀，我們是小x班巧虎班，我是虎媽媽，你們就是虎寶寶，從今天開始，我們就要在巧虎班做游戲、唱歌、講故事了，如果寶寶們找不到我們的家，就到窗戶上看看找找我們的小老虎，它會(huì)在這等寶寶們，你們就會(huì)回家了。

2、幼兒認(rèn)識(shí)老師。

我們小老虎班有兩個(gè)

（三）老師媽媽，請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下我們吧，哈哈，我是“xx老師”，我把名字寫在我的老虎身上了，一起叫出我的名字吧，老師們自我介紹。寶寶們的名字也都在小老虎的身上，快看一看吧，告訴大家你叫什么。鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己的名字。

3、幼兒戴好自己的名片，說出自己的名字，包括乳名，請(qǐng)家長(zhǎng)寫在卡片上。請(qǐng)大膽的、能力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)介紹，表演兒歌、歌曲等。

4、游戲：請(qǐng)寶寶們跟老師媽媽做動(dòng)作：表演律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》 活動(dòng)二：《拍手舞》

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié): 1.參觀

2.復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》，互動(dòng)游戲。附：拍拍小手，點(diǎn)點(diǎn)頭

拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺腳 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手舉起來，我們大家做得好。

3.律動(dòng)《拍手舞》

在游戲環(huán)節(jié)注意角色的互換。結(jié)束活動(dòng)：

寶寶們玩累了吧，是不是想尿尿了，我們一起去衛(wèi)生間看看，上衛(wèi)生間要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來，爸爸媽媽帶女小朋友先上廁所。（提醒上廁所要先站穩(wěn)，然后扶住把桿，再蹲下，男孩子要尿到便池里，女孩子要把褲子拖住，小心尿濕）活動(dòng)三：戶外活動(dòng)：火車滴滴滴 目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走

活動(dòng)準(zhǔn)備: 場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓、開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。觀察玩具火車的開法。活動(dòng)過程:

1、游戲活動(dòng)“吹泡泡”

幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。”當(dāng)教師說“泡泡變小了”，幼兒一起向圈內(nèi)走；當(dāng)教師說“泡泡變大了”，幼兒一起走到圈上；當(dāng)教師說“嘭，泡泡炸了”，幼兒集體蹲下。重復(fù)游戲數(shù)次。

按教師人數(shù)將幼兒分組。

2、游戲“開火車”。

新授游戲“開火車”。（一組連接）

教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交代游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。

教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。玩“火車變長(zhǎng)”的游戲（兩組連接）在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息。（注意動(dòng)靜交替）

“火車火車開動(dòng)了，嗚——，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火車到站了” 活動(dòng)延伸：日常生活中，組織幼兒一起玩“開火車”的游戲。

二、戶外活動(dòng)：認(rèn)識(shí)大型玩具

知道在戶外玩玩具要在教師視線范圍內(nèi)，不亂跑，不亂搶，一個(gè)一

個(gè)來，邊讀兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級(jí)又一級(jí)，下來好像開飛機(jī)，忽忽悠悠飛到地。

三、介紹戶外廁所：認(rèn)識(shí)男女小朋友標(biāo)示，想大便的寶寶可以上廁所。

四、幼兒室內(nèi)安靜游戲，離園。時(shí)間：8月27日上午 活動(dòng)過程：

來園活動(dòng)：主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡茫⒔袑殞毜拿郑膭?lì)幼兒向老師問好。家長(zhǎng)和孩子玩孩子喜歡的玩具。活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動(dòng)二：《日常生活模仿動(dòng)作》 活動(dòng)三：《親親我》 活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，加深對(duì)小烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)擬聲詞及小動(dòng)物的動(dòng)作。

2、愿意傾聽故事，體會(huì)和新朋友一起玩的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞 活動(dòng)過程：

一、出示實(shí)物小烏龜，引導(dǎo)幼兒從視覺感官認(rèn)識(shí)烏龜?shù)幕咎卣鳌?/p>

師：小朋友們，今天老師給你們請(qǐng)來了一位客人，你們看看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它（小烏龜）！那我們和小烏龜打打招呼吧！（小烏龜好）摸摸小烏龜?shù)念^、手和腳、親一親小烏龜?

師：小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認(rèn)識(shí)，所以它害怕了呀，就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧！

師：你們知道嗎？小烏龜也上幼兒園，我們來看看它是怎么上幼兒園的。

二、教師講故事，幼兒理解并感知故事情節(jié)。

1、故事視頻，第一次完整欣賞故事

師：小烏龜?shù)侥睦锶パ剑吭瓉斫裉焓切觚數(shù)谝惶焐嫌變簣@。

2、教師分段講故事情節(jié)，幫助幼兒理解內(nèi)容。

（第一段：小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的時(shí)候，幼兒園里的人它都不認(rèn)識(shí)它，它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。）

師：你們說說，小烏龜?shù)谝惶烊ツ抢锇。浚ㄓ變簣@），那它把手和腳怎么樣啊，為什么它要縮進(jìn)去啊？

（第二段：小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那個(gè)躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫畫呢！）

師：小烏龜遇到了誰？（小青蛙、小鴨子、小雞）他們?cè)跒觚敱成厦娓墒裁矗浚ㄌ鴣硖ィ?dāng)鼓敲啊敲，還在上面畫畫）

（第三段：小烏龜忍不住大哭大叫起來，小青蛙、小鴨子、小雞都嚇了一大跳，啊！他會(huì)動(dòng)，還會(huì)說話呀！）

師：?jiǎn)鑶鑶?誰在我的背上??咦？是誰在哭呀？小青蛙跳過來，小鴨子搖搖擺擺走過來，小雞嘰嘰嘰的走過來：“啊？他會(huì)動(dòng)，還會(huì)說話呀！”

（第四段：小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友，他們組成了一個(gè)樂隊(duì)，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩兒了！）

師：最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦啊？（一起又唱又跳，一起玩，很開心）

三、結(jié)束活動(dòng)

師：我們一起跟著小動(dòng)物們唱唱跳跳吧！（音樂《我愛我的幼兒園》）

（三）、組織幼兒飲水

（四）、整理幼兒：兒歌——拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出來（舉起來、抱起來、藏起來、轉(zhuǎn)起來）。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起說兒歌拍手。

（五）、手指游戲

活動(dòng)二：《日常生活模仿動(dòng)作》 活動(dòng)三：《親親我》 活動(dòng)目標(biāo)：

1初步學(xué)唱歌曲，并能按音樂節(jié)奏邊唱邊做動(dòng)作。2通過動(dòng)作的表現(xiàn)，感受音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾、活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：大家好，我是豬豬俠，歡迎來到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的時(shí)間了，我想邀請(qǐng)大家跳一支舞，好嗎？（播放《小蘋果》）二，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容

1.師：哇，小朋友們可跳的真棒呀，那你們可知道我們剛才跳的是什么舞嗎？（小蘋果）

那誰的小臉像蘋果呢（我的）

寶貝們的小臉像蘋果，那你們大聲的說出來吧（我的小臉像蘋果）這么可愛的小臉，想不想讓媽媽親一親呢？（想）

我也想讓媽媽親親我，（“媽媽，快來親親我”。配班老師演示，扮演媽媽出場(chǎng)）

那請(qǐng)我們的寶寶也大聲的喊出來吧（幼兒齊喊，媽媽配合）2.師范唱歌曲

師：媽媽的吻可真甜呀，好想給媽媽唱首歌啊。我要去唱歌了，大家歡迎歡迎我吧。（播放《親親我》）3.師幼做動(dòng)作表演歌曲

師：寶貝們你們喜歡這首歌嗎？,那我們一起和爸爸媽媽唱起來，跳起來吧。三．延伸活動(dòng)

師:唱唱跳跳可真開心呀，我們?cè)僖黄鹑ネ客慨嫯嫲?手指點(diǎn)畫蘋果樹)教師準(zhǔn)備背景圖，幼兒添畫。時(shí)間8月27日下午 活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)圓形》 活動(dòng)二：戶外活動(dòng)《小兔采蘑菇》 活動(dòng)三：音樂律動(dòng)：《拍手舞》 活動(dòng)過程：

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)圓形 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察，使幼兒認(rèn)識(shí)圓形，初步掌握?qǐng)A形的主要特征。

2、能在生活中找到圓形。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，和對(duì)事物的分析、比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干

活動(dòng)過程：

（一）、活動(dòng)導(dǎo)入

請(qǐng)一名教師扮演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒觀察圓形的興趣。

圓娃娃：“小朋友們好！”（做舞蹈動(dòng)作吸引幼兒注意。）

教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”

（幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的。”）

教師引導(dǎo)幼兒說出娃娃名字--圓娃娃。

（二）、認(rèn)識(shí)圓形

1、教師出示圓形實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。

教師：“小朋友們看一看，老師為你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西，請(qǐng)每個(gè)小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸。”

請(qǐng)幼兒自由表達(dá)自己的感受。

2、出示教具（圓盤），啟發(fā)幼兒講出圓形的特征。

“圓盤，圓形的，它的特征是沒有角，四周圓圓的，光滑的。”

3、找到圓形寶寶

教師出示準(zhǔn)備好的物體，請(qǐng)幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說說它們有什么不一樣。

4、找一找

請(qǐng)幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。

5、說一說

請(qǐng)幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體。

（三）、圓形變變變

師：我們一起圓形寶寶變成什么啦？（PPT展示）

（四）、游戲。

幼兒自由組合變大、小圓。活動(dòng)二：戶外活動(dòng)

小兔采蘑菇

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂。準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，過程：

1、扮演角色，活動(dòng)身體。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”兔媽媽請(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐剑墒牵飞弦郎健⑦^河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

3、練習(xí)本領(lǐng) 兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。

① “遇到小山怎么辦？” “爬過去。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去。” “卷起褲腿趟過小河。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。

③ “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)： 教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

4、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：

采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

5、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。

我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。.全體從原路返回。

律動(dòng)：拍手舞

活動(dòng)目標(biāo)：能跟著歌詞內(nèi)容開心的游戲，并體驗(yàn)拍手舞的樂趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨 小豬 青蛙 ppt 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

大家好！我是小鴨子，唱唱跳跳的時(shí)間又到了，看這是在做什么？｛看ppt} 我們一起來拍拍手吧！這又是在做什么呢？｛看ppt}我們也來走一走。咦他們?cè)诟墒裁茨兀浚磒pt｝小朋友和爸爸媽媽握握手吧！真好玩!瞧！我的好朋友來啦！【配班教師小青蛙出場(chǎng)】見到好朋友真開心，我們一起來跳舞吧!

二、聽音樂，做游戲

和好朋友一起跳舞真開心！小青蛙拜拜。看！小豬還沒有好朋友呢，我去和它做朋友吧！｛聽音樂，做游戲｝

這么好玩的游戲小朋友也來和爸爸媽媽一起玩吧！｛聽音樂做游戲｝ 哇！看你們玩的真開心呀！快和你們的好朋友們抱一抱，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！3.結(jié)束活動(dòng)：手指游戲：大拇指是爸爸，爸爸開車嘀嘀嘀，挨著爸爸是媽媽，媽媽洗衣唰唰唰，挨著媽媽是姐姐，姐姐跳舞啦啦啦，挨著姐姐是哥哥，哥哥排球啪啪啪，最后剩下就是我，我會(huì)敲鼓咚咚咚。4.幼兒離園

時(shí)間8月28日上午

活動(dòng)一：兒歌《我上幼兒園》 歌曲《我上幼兒園》

活動(dòng)二：韻律活動(dòng)《我的身體》《模仿操》

活動(dòng)要點(diǎn)：拍自己，互相拍 模仿操：

打鼓（咚咚咚）

拍鏟（鏘鏘鏘）

敲鑼（哐哐哐）

放鞭 炮（呯啪）離園活動(dòng)；

幼兒分組入廁

幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 時(shí)間：8月28日下午 活動(dòng)過程：

一、來園活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)問好，并說出“xx送我”，幼兒自己搬椅子找座位。

二、手指游戲：握拳，放開，握拳，放開，小手拍一拍，放開，握拳，放開，握拳，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到肩膀上，爬呀爬呀，爬到耳朵上，爬呀爬呀，爬到頭頂上，這是眉毛，這是眼睛，這是鼻子，這是嘴巴，小手拍一拍，放在小腿上。活動(dòng)一：親子游戲：《包糖果》《搓麻花》

目標(biāo)：熟煉手的團(tuán)捏搓能力，發(fā)展手指頭的靈活性。

準(zhǔn)備：兩種色彩的皺紋紙紙５張

玩法：父（母）先拿一張皺紋紙使勁團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說：“用紅色紙捏捏、團(tuán)團(tuán)。”“使勁捏，使勁團(tuán)。”“圓圓的糖做好了！再拿一張綠色彩紙把糖包起來。”甜甜的糖果做好了，真好看，寶寶肯定也能 學(xué)會(huì)包糖，讓我們一起來做吧！”

孩子包糖，父（母）從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好，父（母）隨時(shí)鼓舞勉勵(lì)孩子。建 議：

包糖的紙可以就放回原處地選取材料，如吃完糖后的包裝紙；做糖用的紙必需要柔軟，如餐巾紙。包皮糖用的數(shù)目可以自由決議。孩子在操作歷程中，家長(zhǎng)不要取代他。活動(dòng)二：戶外活動(dòng)

手指游戲：大拇指，二姆弟，中指頭，四小弟，五妞妞，來看戲，看的什么戲，看的西游記。

幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 附：小班手指游戲

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)嘰里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。看大戲

大拇哥，二拇弟，中指頭，四小弟，五妞妞，來看戲，看的什么戲，看的西游記。（手做猴子狀）包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）

包個(gè)小餃子（說一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

我有一雙小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）； 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）親子戶外活動(dòng)

活動(dòng)一：《快樂鉆、鉆、鉆》

玩法一：家長(zhǎng)手拉手，圍成圈，幼兒走曲線或直線。玩法二：家長(zhǎng)面對(duì)面，搭成山洞，幼兒走曲線或直線。活動(dòng)二：《小腳踩大腳》

玩法：家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面，手拉手（或同時(shí)向前），到指定的地點(diǎn) 奪玩具，速度最快者為勝。活動(dòng)三：《風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》

玩法：家長(zhǎng)抱起幼兒，必須聽指令轉(zhuǎn)圈，如：左三圈，右三圈，風(fēng) 車慢慢轉(zhuǎn)，風(fēng)車快快轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完后，家長(zhǎng)與幼兒迅速站好，擺造型。活動(dòng)四：《開飛機(jī)》

玩法：家長(zhǎng)彎腰背好幼兒，幼兒直好身體，雙手打開升直，家長(zhǎng)幼 兒齊說：飛機(jī)起飛嘍，向前飛，所有的幼兒學(xué)飛機(jī)的聲音，最先達(dá)指

定的地點(diǎn)為勝。

第五篇：小班親子活動(dòng)

小班親子活動(dòng)

----shapes

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于參加親子活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)形狀的英語。

3、敢于大膽的同伴及家長(zhǎng)面前表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂：three butterfly、花朵、蝴蝶頭飾、草叢、摸箱、不同形狀的彩色紙片若干、不同形狀的物體，如：鐘表、書、卡片、星星等。

活動(dòng)過程

1、Warm up

a.音樂劇《three butterfly》

請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行音樂劇表演，請(qǐng)幼兒自選角色，鼓勵(lì)幼兒大聲的說出臺(tái)詞。b.sing a song

twinkle,twinkle,little star

教師伴奏，分組請(qǐng)小朋友進(jìn)行表演。

Circle,circle

請(qǐng)幼兒嘗試做動(dòng)作。

2、game

a.flyswatter

游戲玩法：先出示閃卡circle,triangle,rectangle,squer,請(qǐng)幼兒站在起跑點(diǎn)，教師念道那個(gè)單詞，幼兒就拍，先拍者為勝。

b.what shape is it?

游戲玩法：兩張閃卡對(duì)應(yīng)放置，逐漸下移，從部分猜測(cè)閃卡上的形狀。c.jack-in-the-box

游戲玩法：將形狀卡和物品放在魔術(shù)箱中請(qǐng)小朋友摸一摸，并大聲的說出單詞。

d.I am a teacher

游戲玩法：幼兒選擇自己喜歡的卡片，自己當(dāng)小老師詢問同伴或家長(zhǎng)。

入廁喝水

3、美工制作：

? 活動(dòng)準(zhǔn)備

扇形塑料紙、各種不同形狀和大小的圖形彩色紙。膠水、剪刀、音樂、課件PPT。? 活動(dòng)過程

一、引出活動(dòng)內(nèi)容——和圖形做游戲。

1、師：小朋友，你們看過魔術(shù)表演嗎？今天這兒有很多的圖形寶寶，它們也想來變魔術(shù)，我們來看看都有哪些圖形寶寶，圖形寶寶馬上開始變魔術(shù)咯！小朋友看仔細(xì)哦。

2、教師開始播放PPT并講解其內(nèi)容。

圖形寶寶啊真聰敏，它們把自己拼在一起變出了鬧鐘、看看圖形寶寶還會(huì)變什么？

繼續(xù)播放PPT。

雪人,圖形寶寶用了哪幾種圖形變出了一個(gè)帶帽子的小雪人啊?

幼兒回答教師提問。

圖形寶寶變變變,變出房子，圖形寶寶真神奇,你們想不想也來變一變啊？

二、請(qǐng)幼兒嘗試用圖形拼東西。那請(qǐng)你們來動(dòng)動(dòng)腦筋，也用不同的圖形變魔術(shù)，看誰是魔術(shù)師，變出的東西最好看。

1、教師講解活動(dòng)要求

先同寶寶商量想粘貼的物品，選擇合適的圖形，家長(zhǎng)在粘貼的時(shí)候可以指導(dǎo)寶寶說出相應(yīng)的形狀。