第一篇：界集中學學2015-2016學校教學工作總結(jié)及2016-2017教學工作計劃

抓管理 求真務(wù)實 抓質(zhì)量 一心一意

------界集中學工作總結(jié)

一年來，在教育局的正確領(lǐng)導和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心下，通過全體教職工的共同努力，我校的各項工作得到了很大發(fā)展。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一、理念引領(lǐng)文化發(fā)展

在“書以啟智 文以化人”的核心理念指導下，學校以“閱讀”教育為核心指導，對學校功能區(qū)進行系統(tǒng)規(guī)劃，確定文化建設(shè)主題，新建文化長廊近百米。根據(jù)我校特色建設(shè)思路，我們擬設(shè)計一個魯仙讀書廣場及一個魯遜亭。所有樓宇名均以“文”字當頭，體現(xiàn)了“書以啟智，文以化人”的核心價值理念。“三風”，文化墻、畫廊、班級名片、閱讀黑班報，處處彰顯文化內(nèi)涵，以此來激勵我們的師生不僅要博學，更主要是要厚德、踐行自身、完善自我。

為讓師生能有更充足時間閱讀課外書籍，學校還為每班級建立一個讀書角，圍繞新課標、新理念，提供近200本優(yōu)質(zhì)圖書，為增加閱讀量，班級學生自籌圖書近150冊，充實班級圖書角，開展了師生閱讀展示活動。用思想引領(lǐng)，用特色促內(nèi)涵發(fā)展，學校各項工作取得了較大進步。

二、注重加強理論學習

每周一、周四正常加強政治、業(yè)務(wù)學習； 4月份以來每周開展一次“兩學一做”學習教育活動； 5月份以來開展了4次“兩個大討論”活動。工作中，我們務(wù)實、創(chuàng)新，緊扣教育工作目標扎實開展工作。由于工作思路清晰、措施得力，教師請假的少了，候課的多了，閑聊的少了，鉆研教學的多了,獲獎人多了，不求進步的人少了。一學期來，學校涌現(xiàn)了一批先進個人：靳雪歡被為縣“德育先進個人”、丁裕兵被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”;伏春被評為縣“優(yōu)秀教練員”，孫修峰、謝峰被評為省級“優(yōu)秀輔導員”，楊娟等10位教師被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

三、狠抓課堂教學改革

校長、教干每周每人堅持“推門聽課”不少于3節(jié)，堅持推進每人兩節(jié)“優(yōu)質(zhì)課”評比活動；認真抓好“三學三問”課堂教學改革，實行先學后教，當堂訓練，兵教兵模式。采取“請進來走出去”，和泗州學校結(jié)對，并請他們參與并指導我校集體備課及聽評課活動，提高了教師素質(zhì)，形成了教師樂教、學生樂學新局面，教科研活動成效顯著：

(1)兩位校長在縣級教干教學大比武活動中獲獎;(2)2016年4月許鋒在宿遷市初中化學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎;(3)本學期湯曉丹、靳雪歡、王穎、丁曉東、丁裕兵等老師在縣教育局組織的各科基本功大賽中分獲一二等獎。

加強畢業(yè)班的管理工作。本學期舉行兩次畢業(yè)班家長會議，一次是優(yōu)秀生家長，一次是后進生家長。召開一次全體畢業(yè)班學生會議，統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。同時我們對初三優(yōu)進行提優(yōu)補差，利用午自休、下午小自習進行集中專人輔導，建立優(yōu)生檔案，實實進行跟蹤。

四、嚴格規(guī)范過程管理

注重教學常規(guī)。用優(yōu)秀教師做示范，讓先進教師傳遞出正能量，讓責任心不強的教師學有榜樣。

注重質(zhì)量監(jiān)測。對質(zhì)量監(jiān)測實行抽考與月考相結(jié)合，并將結(jié)果與績效掛鉤。本學期，我們共組織了3次月考，4次模擬訓練，并進行認真分析，及時進行獎懲兌現(xiàn)，對倒數(shù)第一且分差超出可控范圍的一名教師，實行了待崗兩個月并跟班學習處理。

注重績效考核。在廣泛征求全體教職工意見基礎(chǔ)上，我們調(diào)整了績效成績考核部分條款，實行重獎重罰。

注重安全教育。每月進行一次安全大排查，校領(lǐng)導堅持每天三巡校園；做好教干、班主任值班督查工作，并做好每天檢查臺賬歸檔工作，切實抓好各種安全演練，抓好食堂、宿舍安全管理工作，確保師生在校期間學習、生活安全。

教師們在規(guī)范管理過程中得到了進一步發(fā)展。曹殿花等8位教師論文在省級刊物上發(fā)表，許鋒等教師市級課題通過專家組驗收。丁曉東、楊娟等老師論文獲縣級一二等獎。在全縣中小學第34屆田徑運動會上，我校獲團體第七名，十五人次獲單個項目比賽個人一、二名的好成績。

五、積極爭取政府支持

本學期，為改善教師辦公條件，鎮(zhèn)政府為所有教師辦公室共計安裝14臺空調(diào),報告廳安裝4臺的大功率空調(diào)。為讓學生能喝到干凈衛(wèi)生的開水，政府在財力緊張的情況下又購買了兩臺凈水器。

抓住機遇，建造學校大門60平方。

六、下一步工作思路

1、打造學校特色，提升學校辦學品位，建立濃郁的書香校園。

2、繼續(xù)推進“三學三問” 課堂教學改革，真正打造高效課堂。

3、認真落實界政【2015】23號《關(guān)于進一步加快教育事業(yè)發(fā)展實施意見》，對照目標，分解任務(wù)，狠抓教學常規(guī)管理，建立質(zhì)量監(jiān)測常態(tài)目標管理體系，實現(xiàn)2017年中考新突破，全面完成教育局、界集鎮(zhèn)黨委、政府下達的指標任務(wù)。

4、按照教育現(xiàn)代化創(chuàng)建序時進度，全面落實省市縣教育現(xiàn)代化目標任務(wù)。

5、加強師資隊伍建設(shè)，提內(nèi)涵、抓質(zhì)量。

當然，我們距離上級領(lǐng)導要求還有很大差距，今后，我校將繼續(xù)以加強管理為動力，狠抓常規(guī)為手段，負重奮進為指導，力爭上游為方向，在學校發(fā)展上求新跨越，增強責任意識、質(zhì)量意識，謀求學校更新、更好、更快地發(fā)展。自加壓力，負重前進，大打質(zhì)量翻身仗，以實際行動落實教育三年行動計劃，向教育局領(lǐng)導及界集人民交出一份滿意答卷。

第二篇：界牌小學教學科研工作計劃

界牌小學教學科研工作計劃

一、指導思想

以豐臺區(qū)小學教育教學工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞“打造高效課堂”這一主題，以全面提高學生素質(zhì)為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，扎實有效地開展課題研究。進一步規(guī)范學校的教科研活動，促進學校全面發(fā)展。

二、工作目標

1、提升科研檔次，把課題研究與學校教育教學工作融合起來，形成以學校整體發(fā)展為依托，全面帶動學校工作的龍頭課題，為學校形成“賞識教育”的辦學特色提供保障。

2、實施科研一體化工程，倡導以校為本的科研制度建設(shè)，引導教師圍繞教學，努力研究和解決基礎(chǔ)教育課程改革中遇到的新情況和新問題，在行動中研究。與學校其他職能部門通力合作，將校本研究、校本培訓、校本課程和校本管理通盤考慮，做好協(xié)調(diào)工作，做到重點課題與教研結(jié)合，與師訓配套，與常規(guī)工作同步。

3、提高科研的精品意識，認真開展國家、市級立項課題特別是國家級子課題《綜合實踐活動課程的有效實施和評價研究》、《培養(yǎng)小學生欣賞他人的研究》和市級課題《信息技術(shù)與研究性學習整合策略的研究》的研究工作，加強過程管理，提升研究課題的質(zhì)量，做好科研成果推廣工作，為教育教學服務(wù)。

4、進一步完善科研管理機制，通過組織現(xiàn)場會、研討會、交流會等形式，對較好成果加以宣傳，激發(fā)教師的科研熱情。鼓勵教師發(fā)表論文

5、與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導力度。

三、主要措施

1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，營造群體科研氛圍。

本學期我校課題研究的著力點是在先前課題研究的基礎(chǔ)上，進一步構(gòu)建我校的科研課題體系，緊扣我校的三個研究主題踏實穩(wěn)健地開展研究，并通過不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當位置。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在課題研究的過程中，形成以學校為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。有目的、有計劃的、有重點地開展全校教科研工作，發(fā)揮教研組工作的積極性、主動性促進教科研工作的創(chuàng)新。在研究過程中重視“四個強化”：

① 強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂，因而課題實驗教師要成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學習的課堂教學模式。

② 強化理論與實踐的相互促進。一方面以課題組為單位，有計劃、有組織地開展理論學習活動，以此拓展校本培訓，提升教師素質(zhì)；另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運行機制、評價機制等，充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神。充分利用好科研網(wǎng)絡(luò)資源。

③ 強化個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學期課題組的活動要系列化，要求課題組成員上研究課時課題組教師必聽課，聽課之后必評課，要求出臺的每一節(jié)展示課必須是課題研究中問題及其解決方法的展現(xiàn)。

④ 強化基礎(chǔ)學科和其他學科的相互滲透。促進學生全面發(fā)展，課題組成員中有語文、數(shù)學教師及科任教師，在課題研究中學科間要相互滲透，協(xié)同作戰(zhàn)。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進，同時為了培養(yǎng)教師的科研意識。要求課題組的教師積極參加“五個一”活動，即每學期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結(jié)）。以我校主課題為導向，以子課題為基石，開展豐富多彩的研討活動。規(guī)定每月一次的課題研討活動，每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學。以主課題的研究帶動支課題的研究，以骨干教師帶動群體教師，以點帶面，點面結(jié)合。

3、進一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，學校將進一步完善課題工作考核制度，以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求，盡量使課題研究科學化、制度化。做好課題的申報、實施與管理工作。

第三篇：2012年小學數(shù)學學教學工作計劃

一、指導思想：

進一步落實黨的十七大精神，實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量的行動計劃與實施方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以數(shù)學課程改革為核心，以課堂教學改革為突破口，研究常態(tài)教學，加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度；依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間；教研工作重心下移，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持；圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展，積極開展學科教研活動。

二、工作重點：

（一）加強學習，提高素質(zhì)。2009年，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強理論學習，又要搞好教研，加快實現(xiàn)數(shù)學教研工作職能的轉(zhuǎn)變。不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識，使自己與教師在互動中共同成長。主要圍繞以下幾方面進行學習活動：1.認真學習黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》，領(lǐng)會其精神，提高自己的思想覺悟。

2.深入學習《數(shù)學課程標準 》和現(xiàn)用課標新教材。

3.繼續(xù)學習有關(guān)新課程理論專著。主要書目： 《小學數(shù)學課程理念 與實施》、《 新課程中教師行為的變化 》、《 教育新觀念 》、《 小學數(shù)學新課程案例與評析 》、《小學數(shù)學教育》 等。

（三）深化課堂教學的研究，抓實教學常規(guī)的進一步落實。一是深入基層學校，特別是農(nóng)村學校進行常態(tài)下的課堂教學調(diào)研，掌握學科教學的真實情況，發(fā)現(xiàn)、研究教學中的熱點、重點、難點問題。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，幫助基層學校解決課堂教學中遇到的實際問題，與教師們共同探討提高教學質(zhì)量的方法與策略。二是強化小學數(shù)學學科教學常規(guī)管理。深入課堂聽課、評課、導課，加強對學科教學常規(guī)工作的指導檢查工作，檢查教師的備課、批改、計劃，認真做好記錄與教師和領(lǐng)導交流，提出改進意見。

（四）繼續(xù)開展“七個一”工程。

（五）推進網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。

快捷的網(wǎng)絡(luò)，豐厚的資源，備受廣大教師的青睞。XX年，數(shù)學學科省里已經(jīng)建立了網(wǎng)站，以此為平臺，2009年將定期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1.按照省小學數(shù)學室從XX年開始每周五晚7：00開展固定的網(wǎng)絡(luò)教研活動的安排，（活動地點：新浪網(wǎng)uc語聊室“小數(shù)之家”路徑：聊天大廳——查找“小學教研在線”——進入第一個房間——密碼：123456），積極組織有條件的學校和教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，推進網(wǎng)絡(luò)教研的深化。

2.積極參與我市小數(shù)網(wǎng)研活動（活動網(wǎng)頁：齊齊教研院---論壇——小學數(shù)學）。

3.要求每個學校小數(shù)教師本學年至少參加一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校在參加的網(wǎng)絡(luò)教研活動中安排組織教師提前準備，記錄好活動中的情況。

4．為了方便信息溝通，小學數(shù)學學科開通了一個信箱，要求基層學校每周至少登陸一次，以便及時接收通知和信息。

三、具體工作：

3月份

1.認真學習黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》，領(lǐng)會其精神，提高自己的思想覺悟。學習課標及相關(guān)理論，進一步理解新理念，不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識。2.擬定小學數(shù)學課堂教學評價標準。3.修訂學科計劃及制定教學進度。4.質(zhì)量分析。5.籌備學科骨干教師課堂教學展示活動。6.網(wǎng)絡(luò)活動調(diào)查。

4月份

1.深入基層關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長與素養(yǎng)的發(fā)展作為教研工作的重點。聽課、評課、導課。2.召開全縣小學數(shù)學學科教學展示研討會。3.針對課堂教學現(xiàn)狀進行專題講座。4.實驗點校（實驗小學）3年級課例研討。5.各校學校上報參與網(wǎng)上教研的教師名單。

5月份

1.深入局直6所小學進行檢查教師的備課、作業(yè)批改的常規(guī)教學工作。2.深入第六小學進行集體備課和專題講座。3.組織局直小學數(shù)學教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。4.深入點校聽課參加年組教研活動5.7個1工程的實施。

6月份

1.反思前段的教研工作2.校際間的同課異構(gòu)。3.鄉(xiāng)校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。4.期末命題工作。

7.月份

1.期末測評。2.學科骨干教師課堂教學經(jīng)驗收集與考核。3.網(wǎng)絡(luò)活動的總結(jié)。4.單科教學的前期調(diào)研。5.前段工作的小結(jié)。

8月份

9月份

1.學科縣級骨干教師說課競賽。（參與人數(shù)另行通知）2.課例研討。地點：第6小學。人員：局直6所學校的四年級數(shù)學教師及業(yè)務(wù)領(lǐng)導。3.參與網(wǎng)絡(luò)教研。4.深入實驗點校，聽課參加青年教師的備課教研活動。

10月份

1.網(wǎng)上論壇《如何使用好教材》。2.深入2個鄉(xiāng)進行常規(guī)調(diào)研。3.深入分科教學實驗學校的調(diào)研，了解實驗中的實際情況探討教學中的問題。4.參與第5小學青年教師課堂教學研討活動。

11月份

12月份

1.測試工作。

2.全面總結(jié)。

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第四篇：2012年小學數(shù)學學教學工作計劃

一、指導思想：

進一步落實黨的十七大精神，實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量的行動計劃與實施方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以數(shù)學課程改革為核心，以課堂教學改革為突破口，研究常態(tài)教學，加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度；依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間；教研工作重心下移，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持；圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展，積極開展學科教研活動。

二、工作重點：

（一）加強學習，提高素質(zhì)。2009年，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強理論學習，又要搞好教研，加快實現(xiàn)數(shù)學教研工作職能的轉(zhuǎn)變。不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識，使自己與教師在互動中共同成長。主要圍繞以下幾方面進行學習活動：1.認真學習黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》，領(lǐng)會其精神，提高自己的思想覺悟。

2.深入學習《數(shù)學課程標準 》和現(xiàn)用課標新教材。

3.繼續(xù)學習有關(guān)新課程理論專著。主要書目： 《小學數(shù)學課程理念 與實施》、《 新課程中教師行為的變化 》、《 教育新觀念 》、《 小學數(shù)學新課程案例與評析 》、《小學數(shù)學教育》 等。

（三）深化課堂教學的研究，抓實教學常規(guī)的進一步落實。一是深入基層學校，特別是農(nóng)村學校進行常態(tài)下的課堂教學調(diào)研，掌握學科教學的真實情況，發(fā)現(xiàn)、研究教學中的熱點、重點、難點問題。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，幫助基層學校解決課堂教學中遇到的實際問題，與教師們共同探討提高教學質(zhì)量的方法與策略。二是強化小學數(shù)學學科教學常規(guī)管理。深入課堂聽課、評課、導課，加強對學科教學常規(guī)工作的指導檢查工作，檢查教師的備課、批改、計劃，認真做好記錄與教師和領(lǐng)導交流，提出改進意見。

（四）繼續(xù)開展“七個一”工程。

（五）推進網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。

快捷的網(wǎng)絡(luò)，豐厚的資源，備受廣大教師的青睞。xx年，數(shù)學學科省里已經(jīng)建立了網(wǎng)站，以此為平臺，2009年將定期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

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1.按照省小學數(shù)學室從xx年開始每周五晚7：00開展固定的網(wǎng)絡(luò)教研活動的安排，（活動地點：新浪網(wǎng)uc語聊室“小數(shù)之家”路徑：聊天大廳——查找“小學教研在線”——進入第一個房間——密碼：123456），積極組織有條件的學校和教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，推進網(wǎng)絡(luò)教研的深化。

2.積極參與我市小數(shù)網(wǎng)研活動（活動網(wǎng)頁：齊齊教研院---論壇——小學數(shù)學）。

3.要求每個學校小數(shù)教師本學年至少參加一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校在參加的網(wǎng)絡(luò)教研活動中安排組織教師提前準備，記錄好活動中的情況。

4．為了方便信息溝通，小學數(shù)學學科開通了一個信箱，要求基層學校每周至少登陸一次，以便及時接收通知和信息。

三、具體工作：

3月份

1.認真學習黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》，領(lǐng)會其精神，提高自己的思想覺悟。學習課標及相關(guān)理論，進一步理解新理念，不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識。2.擬定小學數(shù)學課堂教學評價標準。3.修訂學科計劃及制定教學進度。4.質(zhì)量分析。5.籌備學科骨干教師課堂教學展示活動。6.網(wǎng)絡(luò)活動調(diào)查。

4月份

1.深入基層關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長與素養(yǎng)的發(fā)展作為教研工作的重點。聽課、評課、導課。2.召開全縣小學數(shù)學學科教學展示研討會。3.針對課堂教學現(xiàn)狀進行專題講座。4.實驗點校（實驗小學）3年級課例研討。5.各校學校上報參與網(wǎng)上教研的教師名單。

5月份

1.深入局直6所小學進行檢查教師的備課、作業(yè)批改的常規(guī)教學工作。2.深入第六小學進行集體備課和專題講座。3.組織局直小學數(shù)學教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。4.深入點校聽課參加年組教研活動5.7個1工程的實施。

6月份

1.反思前段的教研工作2.校際間的同課異構(gòu)。3.鄉(xiāng)校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。4.期末命題工作。

7.月份

1.期末測評。2.學科骨干教師課堂教學經(jīng)驗收集與考核。3.網(wǎng)絡(luò)活動的總結(jié)。4.單科教學的前期調(diào)研。5.前段工作的小結(jié)。

8月份

9月份

1.學科縣級骨干教師說課競賽。（參與人數(shù)另行通知）2.課例研討。地點：第6小學。人員：局直6所學校的四年級數(shù)學教師及業(yè)務(wù)領(lǐng)導。3.參與網(wǎng)絡(luò)教研。4.深入實驗點校，聽課參加青年教師的備課教研活動。

10月份

1.網(wǎng)上論壇《如何使用好教材》。2.深入2個鄉(xiāng)進行常規(guī)調(diào)研。3.深入分科教學實驗學校的調(diào)研，了解實驗中的實際情況探討教學中的問題。4.參與第5小學青年教師課堂教學研討活動。

11月份

12月份

1.測試工作。

2.全面總結(jié)。

第五篇：學校教學工作計劃

沿河縣第四完全小學

2016—2017學第二學期教學工作計劃

本學期是各年級教學質(zhì)量終結(jié)性評價的重要學期，又是一個學檢測學校辦學水平和教學質(zhì)量的關(guān)鍵學期，一年的教學質(zhì)量在這一學期見分曉。毫無疑問，本學期教學工作的重點和核心就是-----全面提升教學質(zhì)量，因此特擬定本計劃。

一、指導思想 以黨的十八屆會議精神為指針，全面實施素質(zhì)教育，有效推進新課改，進一步深化“健康和諧、科學發(fā)展”的辦學理念，結(jié)合學校實際，不斷強化學校內(nèi)部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注重工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現(xiàn)我校教育教學工作的新飛躍。

二、工作思路

圍繞一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心。

落實兩個重點：一是學生良好學習習慣的培養(yǎng)；二是教師教學能力的提高。加強三項研究：一是加強先進教育理念的研究；二是加強校本課程的研究；三是加強教學常規(guī)管理的研究。

實現(xiàn)四個提高：即教師教研水平明顯提高；學生規(guī)范書寫質(zhì)量明顯提高；課堂實效價值明顯提高；整體教學質(zhì)量明顯提高。

三、工作目標

1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、人本化，努力提升學校管理水平。

2、加強教師教研教改與培訓工作，確保教師隊伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學水平。

3、夯實基礎(chǔ)，注重技能，有效推行“高效課堂”教學模式，加強對各科教學質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學效益。以課堂教學為主陣地，以師生多種教學活動為抓手，使常規(guī)教學與教研工作制度化、科學化、規(guī)范化。

4、教研工作。做好六年級畢業(yè)復習指導工作，研究制約教學質(zhì)量的因素，尋找提高教學質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗，促進教育教學質(zhì)量的共同提高。

5、加強學校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時上報。確保師生在校安全，確保教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。

6、課外活動按計劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計劃的對擔任課外活動的老師進行培訓，努力提升活動質(zhì)量和效益。

四、主要工作措施

（一）德育工作

1、加強師德師風建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教師依法執(zhí)教的自覺性，進一步完善師德師風建設(shè)保障機制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學生交往要誠心，了解學生要細心，教育學生要耐心，幫助學生要真心，服務(wù)學生要熱心，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。

2、加強骨干隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。本學期班主任工作結(jié)合班級建設(shè)、班級管理、育人平臺、評價激勵四大主題進行。

3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學發(fā)展”辦學理念，構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作，促進全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的教師團隊。

4、深入開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實提高德育工作的實效。同時，以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文比賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學習生活中。

5、狠抓學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實，一要把學生學習、生活、行動、習慣的培養(yǎng)當作德育工作的永恒主題；二要抓細節(jié)落實，精細化管理；突出一個中心（做人），兩個習慣（學習、生活習慣），三個有禮（禮節(jié)、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標，提高德育實效。教導處要指導各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導和熏陶教育。

6、加強團隊及班干部隊伍建設(shè)，使之成為學校日常管理中的重要力量。大隊部加強宣傳工作，充分利用學校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。

7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“六一”等重節(jié)日，開展相應的活動，8、班主任應及時作好家長會、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴格控制學生輟學。

（二）教學工作

1、開好“四會”。要召開年級教師會、教學研討會、年級部分學生（后進生）座談會以及年級家長座談會。讓教師、學生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的學期教育教學工作任務(wù)。

2、切實加強課程管理。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強對教學全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。規(guī)范管理，使教師業(yè)務(wù)學習、備課、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

（2）認真學習貫徹落實《小學教學常規(guī)管理》，全面落實教學工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴、細、實”。

（3）教導處加強教學常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學模式，并做好活動記錄。學校領(lǐng)導實行年級包抓制，堅持聽評課制。

3.切實加強課堂教學管理。

教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學科學生的基礎(chǔ)和不同特點，制定學科教學質(zhì)量提升目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計。

第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。

學校對課堂教學質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織教師評優(yōu)質(zhì)課活動，促進教學質(zhì)量的進一步提高。學校定時定人舉行公開課，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。

第三，把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。采取如下措施：（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

第四，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五、加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別教師教學的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導其總結(jié)成功的教學經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

第六、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。后進生是影響我校教學質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。抓好優(yōu)秀生在班上起到引領(lǐng)作業(yè)，教師引導可以試行“一幫一”，力保中間部分學生不后退，能力抓好后進生的轉(zhuǎn)化，全面提升學生素質(zhì)。

第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進生共分三個層次：

1、學校監(jiān)控：學校將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》。對學生而言，學校每學期期末在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，凡學習進步較大的后進生均可參評，并在學校大會上隆重表彰。通過建立制度，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

2、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學科（語文、數(shù)學）；重點教師、重點學生（自己不學、家長不管，成績特差的學生）。

3、加強檢查。學校按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

第四、教師操作。教師要耐心細致做好后進生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時間，與后進生進行談話，補習至少一次，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。最后一名差生進步了，整體質(zhì)量就自然會水漲船高。

第五、自我提升。開展“一幫

一、齊進步”結(jié)對子活動，后進生主動找“先進生”，獲得他們的幫助，提高自身的成績。

第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學習內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。

4.規(guī)范實驗教學工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學計劃，實驗教學工作須按計劃進行，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學儀器，力求做好演示實驗和學生實驗，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。

5.認真落實“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，指導、培養(yǎng)學生自主預習、自主學習、自主復習、合作探究的學習習慣。6.、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學研究活動。

7.、教育教學過程中，強化新課程學生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關(guān)系，讓學生“親其師，信其道”，使教育教學質(zhì)量不斷提升。

8.、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強校際交流。

（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢，達到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強對全體教師的培訓指導，提高教師課件制作能力。鼓勵教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學服務(wù)、為教師、學生服務(wù)。

（2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用，本學期學校進一步進行相關(guān)主題培訓，大力開展課件制作競賽活動，同時也積極注重相關(guān)教學成果、教學信息的提煉，展示學校的教育教學動態(tài)，搭建教師學習、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺。

（3）每個教師要認真撰寫教學設(shè)計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享。

9、以課外活動為主陣地，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)學生的求知興趣，挖掘?qū)W生智力潛能。語數(shù)教研組結(jié)合本組實際，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。

學校校長、分管校長、教導主任、教科室主任要沉下心來管理，潛下心來提質(zhì)量，要坐下來，沉下去，深入課堂，深入學生，研究教學，研究質(zhì)量，把保證教學質(zhì)量的責任分解落實到各個教學環(huán)節(jié)和各項工作中。

（三）文體工作

1、學校堅持“積極鍛煉身體不動搖”的原則，積極開展“陽光體育運動”，體音美組要繼續(xù)抓好兩操，確保學生動作規(guī)范、整齊，同時，利用體育課，加強學生基本體育技能技巧的訓練與指導。

2、堅持全面發(fā)展，深化學校藝術(shù)教育。有針對性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。

3、結(jié)合學校實際，定期組織師生開展形式多樣的文體競技活動，豐富校園文化生活。

五、工作行事歷： 二月份： 1、2月18日召開片區(qū)負責人和行政會、2月19日召開全體教師會，組織教師制訂各項工作計劃。

2、第一周檢查寒假作業(yè)，舉行開學典禮。

3、第二周師生正式按課表上課。

4、召開行班主任、輔導員會。三月：

1、召開教學工作會。責任人：李清周 安銳 冉茂文 陳柏

候紅霞

何秀國

張霞

田泉

2、骨干教師送教活動（侯紅霞 官舟）

2、召開學困生家長會。責任人：語、數(shù)教師

3、學科教師制定本學期教學質(zhì)量提升工作計劃。責任人：語、數(shù)教師

4、月考后，分學科召開試卷質(zhì)量分析會。責任人：語、數(shù)教師

5、進行一次課題研究專題培訓。6.六年級摸底檢測

7、教學常規(guī)檢查。四月：

1、召開年級教師座談會,交流教學思路和班級學生情況。及時總結(jié)出教學建議。責任人：語文組：羅廷明；數(shù)教師組：安銳

2、教師技能大賽。

3、語、數(shù)教師命題（基礎(chǔ)知識）競賽

4、分年級段舉行語數(shù)競賽活動。

5、與上壩完小進行一次校際交流。

6、常規(guī)檢查工作。

7、六年級中期檢測、一至五年級聯(lián)考。五月：

1、三至六年級學生語數(shù)聯(lián)賽

2、與板場一完小舉行校際交流。

3、同課異構(gòu)活動。

4、召開教師座談會。（對兩個月的教學工作進行反思）語文組：羅廷明、數(shù)教師組：安銳

5、六年級聯(lián)合檢測 六月：

1、舉行一次三至六年級作文競賽。

2、召開六年級教師復習經(jīng)驗交流座談會和學生復習沖刺動員會。

3、組織語文教師下水作文賽。

4、組織做好六年級學生畢業(yè)升學考試。5.學生數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽、一至五年級聯(lián)考6.優(yōu)秀傳統(tǒng)詩文誦讀比賽

7、教學常規(guī)檢查。七月：

1、開展一至五年級的復習工作專題會

2、開展期末檢測工作。

4、全面總結(jié)學期教學工作。

5、考核和資料整理歸檔。

沿河縣第四完全小學

2017年2月25日