第一篇：中國石油大學華東論文封面

粘土膨脹對鉆井作業的

學生姓名：曲正天 學 號： 1302010708 專業班級： 石工1307 指導教師：黃維安

2016年 3月21日

第二篇：中國石油大學(華東)

自 薦 信

尊敬的中國石油大學（華東）學自主招生領導：

您好！

學生李昌民，今年17歲，是山東省萊蕪市第一中學（省級示范性高中）的高三學生，您在百忙之中審閱我的自薦申請材料，我感到榮幸萬分，深表謝意！

中國石油大學（華東），是我心中的夢想，基于對中國石油大學（華東）的敬仰，對中國名校的渴望，我將為走進中國石油大學（華東），努力！

出生于齊魯長城腳下，生長在長勺之戰的歷史故事里，養成了我干脆利落、一鼓作氣的做事風格和善于觀察分析的學習生活習慣。熱愛物理、化學，積極參加各種科技創新活動，愛動手、喜歡小發明、小制作。

一次，家里來了客人，我看到大人們吸煙后，放到煙灰缸里的煙頭沒有掐滅，煙霧還在飄出，有時候煙灰缸內的煙灰隨風飛出，造成室內環境的污染。如何避免這種現象的發生，曾經設想了好久，能不能給煙灰缸增加一個活動的蓋子，以防止煙灰的隨風散落呢？經過多次的設計、試驗、失敗、改進，一次次的重復實驗，最終成型，設計成功了一種環保煙灰缸，并獲得了中華人民共和國實用新型專利,取得了國家知識產權局頒發的實用新型專利證書。雖然該小制作要達到實用還需要繼續改進，但是這卻鍛煉了我的觀察能力、分析能力和設計能力，提高了自我的認知能力，堅定了勇于創新的自信心，更是切身體會了“失敗是成功之母”的真正含義。

在這個小發明的制作過程中，總結出一個道理，即“確定目標、研究方法、堅持努力，才能走向成功”。我相信，這個小發明的經驗和教訓，對于我以后的學習、工作和生活會有很大的幫助。

我有時候會因為粗心，犯一些不該出現的錯誤。比如，有次期中考試，化學考卷，草稿上計算正確的結果，我卻在答題時填錯，由此得到了老師和家長的輪番嚴厲教育。我會虛心、認真地接受老師和家長的批評，吸取教訓，總結經驗，在以后的學習和工作中擯棄浮躁心理，謹慎細心、精益求精。我們正式在這種錯誤和改正的過程當中慢慢成長起來。

憑借著高中三年如一日的努力，我的成績一直名列年級前茅，考試成績只能證明過去，我必須堅持努力，勤奮鉆研，我相信，中國石油大學（華東）的大門將為我敞開著。若能走進中國石油大學（華東），我希望能在石油工程、資源勘查或地球物理等方面深造，刻苦學習，為我國的石油、能源事業付出自身的精力！

青島，世界著名海濱旅游度假城市，歷史文化名城，匯集八方賢才，經濟實力雄厚，社會治安穩定，環境優美，景色宜人，我向往這座美麗的城市，我向往中國石大的大講堂。

石油大學，我會努力來的！

自薦學生

第三篇：中國石油大學(華東)自薦信

尊敬的中國石油大學（華東）老師：

您好。

我是來自XX省XX市XX中學（省級規范化學校）的XXX。我希望通過貴校的自主招生來實現我在中國石油大學（華東）學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

我性格開朗，興趣廣泛，國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。其中，我尤其熱愛生物學、機械制造與自動化以及計算機。我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習生物、物理的訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去籃球場陶醉在震耳的吶喊中。并且我在2010年全國數學奧林匹克競賽中獲得了山東省三等獎的好成績。

我與中國石油大學（華東）雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢想已久。我是深深地向往著中國石油大學（華東）的－－這也讓我忽而想起一句稼軒詞來： “我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是。”

中國石油大學（華東）在風雨征程中養育了屬于自己的精神，“實事求是、艱苦奮斗、團結奉獻、開拓創新”是中國石油大學（華東）人的精神地標。我選擇中國石油大學（華東）是經過了慎重的考慮，我相信中國石油大學（華東）是一所能夠將我帶上人生理想高峰的大學。同樣的，我也相信當中國石油大學（華東）選擇了我，假以時日它將為我而自豪。進入中國石油大學（華東）后，我會在專業課的學習上精益求精，廣泛涉獵，跨學科選修，全面的充實自己。大學并非我人生的終極目標，它將是一個新的起點。伴隨著我的大學夢，我將以大學為原點，畫一個很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結緣，為更多的人服務。

收筆之際，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的老師，希望您能夠接受我誠懇的謝意！”

此致

敬禮!

陳述人：XXX

2010年12月18日

第四篇：中國石油大學(華東)本科生畢業設計(論文)撰寫規范

一、總體要求

本科生畢業設計（論文）（以下簡稱畢業設計）應規范、完整，符合學校的規定和要求。論文（包括任務書）一律用B5紙單面打印，頁邊距上、下、左、右均為2.2厘米。

1．論文封面填寫

封面選用白色光面紙張，并按照學校設計的固定格式填寫。題目用“小一號黑體”填寫，專業班級、學號、學生姓名、指導教師和日期等用“三號仿宋體”填寫。

2．行距設置

畢業論文內容及各種標題（包括摘要、目錄、致謝、參考文獻）的行距設置統一選用固定值23磅。

3．字體設置

（1）“摘要”（“ABSTRACT”選用“Times New Roman”）、“目錄”、“致謝”、“參考文獻”等字樣均選用“三號黑體”，其內容統一選用“小四號宋體”。

（2）正文第一級標題選用“三號黑體”；第二、三級標題分別選用“四號黑體”和“小四號黑體”；第四級標題和正文內容選用“小四號宋體”。

4．正文撰寫格式

正文分章節撰寫，第一級標題用“第1章”、“第2章”、“第3章”等連續編號，每章應另起一頁，標題末尾不加標點(問號、嘆號、省略號除外)，標題居中排列，下空一行接寫第二級標題。從第二級標題開始，用阿拉伯數字連續編號，在不同層次的數字之間加一個下圓點相隔，最末數字后不加標點。如第二級標題為“1.1”、“2.1”、“3.1”等，第三級標題為“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等，第四級標題為“1.1.1.1”、“2.1.1.1”、“3.1.1.1”等。正文中的標題一般不超過四級，標題層次要清晰，第二至第四級標題均單獨占一行，且靠左端書寫，第二級標題序數前不留空格，第三、四級標題序數前要空兩個漢字位置。各級標題序數后均空一格接寫標題。

5．論文字數

畢業論文一般使用漢語簡化文字書寫，不少于10000漢字。6．文獻查閱

學生查閱與畢業設計相關的文獻（不含教科書）不少于10篇，其中外文文獻應不少于2篇。

7．外文翻譯

外文翻譯字數不少于5000漢字。譯文封面格式（可參考論文封面格式）各學院要統一，用B5紙單面打印。

二、具體內容和撰寫要求 1．畢業設計類型（1）理工科類畢業設計

①工程設計類：學生應獨立完成一定數量的工程圖（不包括零件圖和示意圖），盡可能用計算機繪圖；學生要獨立完成全部或相對獨立的局部設計工作。

②理論研究類：學生應根據課題提出問題、分析問題，提出方案，并進行建模、仿真和設計計算等。

③實驗研究類：學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數據，實驗要有探索性，不能簡單重復已有的工作；論文一般包括文獻綜述、實驗結果分析、結論等。

④軟件設計類：學生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊。⑤綜合類：要求學生完成的內容至少包括以上三類內容。（2）文科類畢業論文 文科類專業應根據研究內容提出問題、分析問題，提出解決問題方案和自己的觀點等，應有必要的數據資料及相應的分析；理論、觀點、概念等表達要準確、清晰；畢業論文要有一定的新意。

2．畢業論文封面

畢業論文封面上的題目填寫要準確、簡明扼要，一般不超過25個漢字，外文一般不超過10個實詞，必要時可加副標題；專業要寫全稱；學號為學籍管理中使用的學號。

3．摘要

摘要應簡要說明畢業設計所研究的目的、內容、主要成果和結論等，應短、精、完整、不加評論，一般不超過300字。

“摘要”二字和“ABSTRACT”一詞單獨一行居中，其正文后空一行書寫“關鍵詞：”三字（中文摘要）和“Keywords”一詞（英文摘要），字體要加粗，在此后寫出3-5個關鍵詞，每一關鍵詞之間用分號分開，最后一個關鍵詞后無標點符號。

外文摘要內容應與中文摘要內容相對應，書寫時采用“Times New Roman”字體，一般不宜超過250個實詞。

中文摘要和外文摘要各單獨占一頁。4．目錄

目錄是論文的大綱，它反映論文的梗概。目錄中所列的標題不包括“摘要”和“ABSTRACT”，主要為正文標題（不超過三級）及“致謝”、“參考文獻”、“附錄”等字樣。標題的右側要注明頁碼（不加括號）。

5．正文

正文是論文的主體，是作者對研究工作的詳細表述。正文的水平決定了整個論文的水平。一般由前言、論文主體及結論等部分組成。正文要符合一般學術論文的寫作規范，具備學術性、科學性和創造性等特點。應語言流暢、準確，層次清晰、文字詳略得當、論點清楚、論據準確、中心突出、材料翔實、論證完整、嚴密，并有獨立的觀點和見解。

（1）前言

前言又叫引言、導言、緒言，它是論文的開頭、引子。撰寫前言應說明本課題研究的目的、背景、前人的工作和現在的知識空白、理論依據和實驗基礎、預期的結果及其在相關領域的地位、作用和意義。

（2）論文主體

論文主體是畢業論文的主要部分。應結構合理、層次清楚、重點突出、文字精煉、語句通順。要理論聯系實際，涉及到他人的觀點、統計數據或計算公式的要標明出處，涉及到的計算數據要準確無誤。文中的計量單位均應采用中華人民共和國法定計量單位，并以符號表示。正文、表、圖三者中的數據盡可能不要重復，圖片、線條、標字必須清楚、規范。表有表題，圖有圖題及各自的編號。

（3）結論

結論是作者撰寫畢業設計不可缺少的一個重要部分，它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解，包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議等。結論要寫得概括、簡短、具體，要以文字表達為主。

6．物理量名稱、符號、計量單位

物理量名稱和符號應統一，每個物理量名稱應有計量單位、符號。7．公式

公式序號按章編號，如“（3-3）”表示第三章的第3個公式，公式序號必須連續，不得重復或跳缺。文中引用公式時，一般用“見式(3-3)”或“由式(3-3)”；公式一般居中放置，有編號的公式頂格放置，編號需加圓括號標在公式右邊，居右放置；公式較長時在等號處轉行，如難實現，則可在運算符號處轉行，運算符號應寫在轉行后的行首，公式的編號用括號括起來放在公式右邊行末。

公式的行距設置可選用單倍行距。8．圖

畢業設計中的每幅圖都應有圖題，圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如“圖2-4”表示第二章第4張插圖，圖號與圖名之間空一格排寫，圖題居中置于圖下，圖中若有分圖時，分圖號用(a)、(b)等置于分圖之下。畢業論文中的照片圖應是直接用數碼相機拍照的照片，或是原版照片(采用光面相紙)粘貼，不得采用復印方式。對無規定符號的圖形應采用該行業的常用畫法。畢業設計中涉及到的圖盡可能用計算機繪制。

計算機程序流程圖原則上應采用結構化程序并正確運用流程框圖。9．表

每個表格應有自已的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。表格應逐章編序，如“表2-2”表示第二章的第2張表。表序必須連續。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續表××”。數字空缺的格內加“－－”字線（占2個數字），不允許為空；表中有附注時，寫在表的下方，句末加標點。表格應寫在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。畢業設計中涉及到的表盡可能用計算機繪制。

10．致謝

以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予指導和幫助的人員，如指導教師、輔導教師及同學等，表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動成果的尊重，是作者應有的治學態度。

11．參考文獻 畢業設計中凡是引用他人的論文、數據、材料和論點等，都應按在畢業設計中出現的先后順序標明數碼，然后在畢業設計最后依次列出該參考文獻的出處。所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

引用參考文獻標示方式應全文統一，用上標的形式置于所引內容最末句的右上角，用“小四號宋體”。如：“······科學技術[1]”。

參考文獻的序號用數字加方括號表示，如［1］，［2］等，每一參考文獻條目的最后均以“．”結束。作者姓名寫到第三位，余者寫“，等”。

（1）期刊

[序號] 作者．題名．刊名，出版年，卷號(期號)：起止頁碼.[1] 伊廷夫，徐相連.實驗室一級管理體制的改革與實踐.實驗室研究與探索，2003，22（5）：82-86．

（2）專著

[序號] 著者．書名．其他責任者(如編者譯者)．版本．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

[2] 霍斯尼R K.谷物科學與工藝學原理.李慶龍譯．第一版．北京：中國食品出版社，1989：20-30．

（3）論文集

[序號] 作者．題名．文集編者姓名．會議文集名，出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

[3] 司宗國，王群．重子湮沒快度關聯的研究．趙維勤，高崇壽編．第五屆高能粒子產生和重離子碰撞理論研討會文集，北京：中國高等科學技術中心出版，1996：105-107．

（4）國際、國家標準 [序號] 標準編號，標準名稱.[4] GB/T 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規則.（5）專利 [序號] 專利申請者.題名.專利國別：專利號，出版日期.[5] 姜鍋洲.一種溫熱外敷藥制備方案.中國專利：881056073，1989-07-26.（6）電子文獻

[序號] 主要責任者.題名.電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).[6] 王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展http：// ,1998-08-16/1998-10-04.12．附錄

對于一些不宜放在正文中、但又是畢業設計中不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入附錄中。例如：有關的圖、表、過長的推導公式、軟件源程序清單等。論文的附錄用大寫字母A，B，C等連續編號，如附錄A。附錄中的圖、表、公式等用阿拉伯數字另行編序號，但在數碼前冠以附錄序碼，如圖A1；表B2；式(B3)等。

13．頁眉和頁腳

封面沒有頁眉，摘要、目錄、正文致謝、參考文獻、附錄等頁眉均為“中國石油大學（華東）本科畢業設計(論文)”，采用“楷體五號字”居中書寫。

從正文到附錄，頁腳用阿拉伯數字連續編排頁碼；頁碼位于頁腳中間，采用“Times New Roman 五號字體”。摘要、目錄部分不用編寫頁碼。

14．畢業論文裝訂順序

畢業論文均采用左側裝訂。裝訂順序為：封面→中文摘要→外文摘要→目錄→正文→致謝→參考文獻→附錄。

15．畢業設計手冊

主要包括任務書、開題報告、指導記錄、中期檢查表、指導教師評語、答辯記錄表、答辯小組評語等內容。

16．其他（1）凡該規范中沒有規定的格式，學生可以以美觀為原則自主設置。（2）各學院可參照以上要求，結合本單位實際，制定有關補充規定。

第五篇：中國石油大學(華東)現代遠程教育本科畢業設計(論文)

你如果認識從前的我，也許會原諒現在的我。

中國石油大學（華東）現代遠程教育本科畢業設計（論文）組織管理實施細則

畢業設計（論文）是實現各專業培養目標的重要教學環節 是人才培養計劃的重要組成部分

也是衡量成人高等教育辦學水平及教學質量的重要評估指標 為使畢業設計（論文）管理工作更加科學、規范 進一步提高畢業設計（論文）質量 特制訂本管理規定及程序要求

一、目的與要求

畢業設計（論文）的主要目的：進一步鞏固和加強學生的基礎知識和基本技能；提高學生對學科理論知識和技能的綜合運用能力；增強學生創新意識、創新能力和獲取新知識的能力；培養學生嚴謹、求實的工作作風和刻苦鉆研、勇于探索的科學精神；培養學生運用所學知識獨立開展研究與論證的能力

通過畢業設計（論文）應使學生具有：綜合運用知識的能力；調查研究、中外文獻檢索與閱讀的能力；方案的比較分析、論證能力；設計、計算和實驗能力；計算機和外語應用能力；理論聯系實際的能力和工程實踐意識等

二、組織管理

1．中國石油大學（華東）遠程與繼續教育學院全面負責畢業設計（論文）環節的組織與管理工作

各學習中心（函授站）負責本站畢業設計（論文）環節的各項工作

2．各學習中心（函授站）由各站負責人、教學管理人員、有關專家等組成專門的畢業設計（論文）領導小組

其主要職責是：制定畢業設計（論文）工作計劃及保證畢業設計（論文）質量的措施；審查學生畢業設計（論文）資格；選聘指導教師；協助指導教師做好開題指導、撰寫論文指導、論文初稿審查和答辯前指導等環節的工作；協助遠程與繼續教育學院組織答辯和評審工作 各站根據各專業的教學培養計劃

提前一個月做好畢業設計（論文）的準備工作

3．畢業設計（論文）答辯結束后 要認真進行總結 并形成書面工作總結

內容包括畢業設計（論文）工作概況、具體做法及效果、存在的問題及建議等 各站的總結由本站存檔并提交遠程與繼續教育學院備案

4．遠程與繼續教育學院負責對畢業設計（論文）環節進行評價 并組織專家對畢業設計（論文）和任務書進行隨機審查 評估論文質量及評審結果是否符合要求

三、有關畢業設計的規定與要求

（一）選題原則與要求

1．選題必須符合專業的培養目標 滿足教學基本要求

體現專業基本內容、有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識 達到綜合訓練的目的

2．選題應結合本職工作任務 用已學過的知識解決生產實際問題 增強課題的應用價值、實用價值 文科類的選題要突出現實性

著重分析研究本企業改革和現存的熱點、難點問題；理工類的選題重點在于結合本職工作、結合工程實際

強化工程實踐能力的培養

3．在保證教學基本要求的前提下 選題的深度、廣度和難度要適當

使學生能夠在教學培養計劃規定的時間內

經過指導教師的指導及自身努力完成畢業設計（論文）對于結合生產和科研實際的較為復雜的課題 要求取得階段性成果

4．畢業設計（論文）選題必須一人一題 若需兩人合作

必須明確各自承擔的部分 工作量須符合規定要求 但論文內容不能雷同

5．選題一般先由學生根據本職工作、個人基本情況和興趣申報選題意向 經指導教師審核后 方可正式開題

6．下列情況的題目不宜安排做畢業設計（論文）：

① 與本專業教學內容不符的；

② 范圍過于狹窄、內容過于單一 達不到全面訓練目的的；

③ 學生畢業設計（論文）期間無法完成或不能取得階段性成果的

（二）關于免做畢業設計的說明

1．專業基礎課及專業課的成績50% 達到75分（含75分）以上 并符合下列條件之一者

可以申請免做畢業設計（論文）： 序號 名稱 1 科研發明、技術革新項目獲得國家專利權并獲得證書 2 科研成果、技術革新項目獲得市（局）級以上鑒定并獲得證書 3 論文、科研成果獲得市（局）級三等及以上獎勵 4近五年來在國內外公開發行刊物上發表有價值的學術論文： ?第1作者：一篇及以上 ?第2作者：兩篇及以上

2．對批準免做畢業設計（論文）的學生 由學校審核

根據成果及獎勵的級別成績分別評定為優、良、中三等

3．學生提出免做申請必須在畢業設計（論文）開題前 具體步驟如下：

① 學生向所屬學習中心（函授站）提交書面“免做畢業設計（論文）審批表”、“證書原件”、復印件以及相關佐證材料

② 學習中心（函授站）審核申請材料 填寫審核意見 簽字、蓋章

并將審批表及申請材料上報遠程與繼續教育學院審批（證書原件返還學生 只提交復印件）

③ 學院主管部門審核 簽字、蓋章

保存書面審批表及證書復印件存檔

將書面審批表復印件反饋學習中心（函授站）存檔

④ 審核通過者

需提交以下電子材料：“證書原件”的掃描件；成果或項目說明的電子文檔；學術論文掃描件（包括雜志封面、版權頁、目錄頁、論文全文、封底）

⑤ 審批未通過者 重新開題

進入正常畢業設計（論文）工作程序

（三）成績評定

1．畢業設計（論文）采取答辯、評審兩種形式 即學生可以申請答辯的形式

也可以申請評審的形式取得畢業設計（論文）成績

2．答辯成績根據答辯具體情況評定為“優、良、中、及格、不及格”五個等級 各專業答辯成績為“優”的論文數量不超過申請答辯總人數的20％ 否則所報答辯成績無效

學習中心（函授站）須重新組織答辯、評定成績

3．評審成績根據論文質量評定為“通過、不通過”兩個等級

4．答辯成績評定為“不及格”或評審成績評定為“不通過”的論文 須重新完善課題 修改論文

隨下屆學生補答辯或評審

（四）答辯須知

畢業設計（論文）的答辯工作包括：資格審查、答辯前的資料準備、答辯、成績評定

1．資格審查：畢業設計完成后

學生在規定時間前上交畢業設計（論文）所有資料 由學習中心（函授站）在答辯前一周提交答辯小組審閱 合格者允許答辯 不合格者緩答

2．答辯前的資料準備：答辯前學生應準備好答辯稿（PPT）答辯詳細摘要5份（1000字左右）答辯時將該摘要交每位評委一份 指導教師應提前指導學生如何答辯

3．答辯：答辯時學生應脫稿宣講論文主要內容

可以借助懸掛圖表、多媒體等形式展示畢業設計（論文）的主要內容 答辯時間一般控制在15分鐘以內 答辯評委提問控制在10分鐘以內

4．成績評定：答辯之后

由答辯小組根據答辯評分標準評定成績 并填寫答辯記錄表

5．各學習中心（函授站）須提前公布答辯日期、地點及答辯順序名單 申請答辯的學生應注意查詢

未按時參加答辯的學生一律不安排補答辯和評審 已申請論文評審的學生也不能臨時改為答辯

（五）題目變更

學生在撰寫論文過程中如發現原選題無法正常進行或不能按時完成 經指導教師同意后 可進行題目變更

書面“畢業設計（論文）題目變更申請表”需指導教師簽署意見并簽字 并由所屬學習中心（函授站）蓋章 該表一式三份

學生、學習中心（函授站）、學院各保留一份

學生必須在提交論文前提交書面申請表

若論文題目變更但未及時提交或未提交申請表者 視為成績不合格

（六）畢業設計（論文）管理

1．要求所有上交的畢業設計（論文）應規范、完整 各學習中心（函授站）應妥善保管

論文的電子版形式交遠程與繼續教育學院保留存檔

2．指導教師應認真填寫畢業設計（論文）任務書和評語 答辯小組意見要反映學生真實水平

答辯（評審）記錄表必須由該答辯（評審）小組所有成員簽名認可

3．畢業設計（論文）組織管理工作各環節應按照程序要求進行

各工作環節應分別參照“學習中心（函授站）組織管理程序”、“指導教師指導程序”、“學生畢業設計程序”執行

4．中國石油大學（華東）遠程與繼續教育學院負責對畢業設計（論文）環節進行評價 組織評選優秀畢業設計（論文）并進行公示、存檔

中國石油大學（華東）遠程與繼續教育學院組織專家對畢業設計（論文）和任務書進行隨機審查

評估論文質量及評審結論是否符合要求

四、指導教師及其職責

1．畢業設計（論文）環節實行指導教師負責制

指導教師全面負責整個畢業設計（論文）階段的教學活動

2．指導教師在指導過程中 應認真負責、精心指導 要把人才培養作為首要目標

要重視學生理論水平的提高和實際能力的培養 充分發揮學生的主動性和積極性

3．指導教師負責指導學生畢業設計（論文）期間的調查研究、資料收集、文獻查閱、方案制定、實驗、上機運算、制圖、論文撰寫、答辯等各項活動 指導教師應在學生進入課題前填寫好任務書發給學生 并在學生做課題期間定期檢查其進度 對存在的問題、難點及時給予指導

4．指導教師應在學生答辯前完成對畢業設計（論文）報告及相關資料（包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙等）的審查工作

并針對學生平時思想表現、工作態度、工作能力、所完成畢業設計（論文）質量或水平等進行全面評價

寫出綜合考核評語

五、對學生的要求

1．在畢業設計（論文）過程中 學生應端正學習態度 嚴格要求自己

大膽探索、勇于創新 虛心接受指導教師的指導

按時完成畢業設計（論文）任務

2．在畢業設計（論文）開題期間 學生應重點進行調研和資料查閱

落實選題的研究目標、內容方法、步驟和措施等 并閱讀中外文與課題有關資料不少于兩萬字

3．學生在撰寫論文期間

要積極主動地與指導教師進行溝通交流

4．學生必須獨立完成（論文）工作 一旦發現套用和抄襲他人成果者 按作弊論處 情節嚴重者 追究其法律責任

5．在學期間

除畢業論文課程外累計欠15學分以上 原則上不允許進入畢業設計（論文）環節

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