第一篇：風華中學六十年校慶工作總結

風華中學六十年校慶工作總結

風華中學建校六十周年慶祝活動已經結束。這次校慶活動比較全面地展示了學校的發展成果，客觀地總結了學校六十年來的發展歷史及主要經驗，系統地提煉了學校的辦學特色與精神內核，初步達到了拓展學校教育資源、增強師生自豪感和凝聚力、擴大學校影響力和知名度、推動學校可持續發展的目標，校慶工作在整體上獲得了圓滿成功。下面分三個方面對校慶工作總結如下：

一、活動主要內容 以時間為序列舉如下：

2006-7 成立校慶籌備辦公室，著手準備校慶活動。2006-9-10 校慶公告一在《解放日報》刊登。2006-10-8 校慶公告一在《文匯報》刊登。2006-10-16 粹文中學部分老領導座談會在校召開。2006-12-5 風華中學部分老領導座談會在校召開。2007-3-30 風華中學部分老教師座談會在校召開。

2007-5-4 “放飛青春”——風華優秀校友與在校學生聯誼活動在校召開。2007-9-9 校慶公告二在《新民晚報》刊登。

2007-9-16 校慶系列活動

（一）—學校教育特色展示：舉辦了“風華杯”校友乒乓邀請賽、學生心理社團論壇及文藝演出。

2007-9-28 校慶系列活動

（二）—學校課程改革展示：舉辦了“DIS”實驗系統專場展示活動。

2007-10-22 《文匯報》刊登了題為《讓校園文化煥發活力》的文章，介紹我校豐富多彩的課外生活。

2007-10-24 《文匯報》整版刊登了題為《今日風華 風華正茂》的文章，介紹我校校慶系列活動。

2007-10-27 “上海市風華中學六十華誕慶祝大會”在校隆重舉行，區委書記姚海同、區長尹弘、市教委副主任李駿修等領導出席了盛會。市委常委、市委秘書長丁薛祥為學校六十周年校慶發來的賀信。當日，學校的歷屆領導、教工、校友約近4000人參加了校慶盛典。上視新聞頻道、閘北有線頻道、解放日報、文匯報、新民晚報等多家媒體對慶祝大會作了報道。此前，丁薛祥秘書長、龔學平主任、姚海同書記、尹弘區長、沈曉明主任、尹后慶副主任、校友真如寺住持妙靈法師等多人為我校校慶題詞表示祝賀。

此外，為配合校慶，學校還出版了《風華中學師生譜》、《風華正茂》校慶紀念畫冊、《風華人》—教師版、《風華人》—學生版、教師優秀論文選《教壇筆耕錄》、《學生優秀藝術作品集》6本校慶出版物。我們還專門與上海文廣新聞傳媒集團聯手制作了學校宣傳片。《新讀寫》、《素質教育大參考》兩本雜志上也分別刊登了我校學生的優秀作品和介紹我校發展的文章。

二、活動主要收獲

1、理清了辦學歷史

通過籌備校慶活動，我們把學校的辦學歷史重新作了梳理。針對風華建校史的不同意見，我們仔細研究、分析了原粹文和風華兩校的歷史及它們之間的淵源關系，并認真聽取了區教育局和區政府領導的意見，最終達成了共識：今日的風華是粹文和原風華兩股辦學溪水交融成的江流，它蘊含著兩所學校的優良傳統與辦學特色，建校歷史是這兩所學校共同創造的。

2、凝煉了學校文化核心

根據學校的歷史和特點，我們凝煉形成了學校文化的核心內容： ? 校訓：同聲相應 同氣相求 ? 校風：誠 和 樂 ? 教風：博 活 親 ? 學風：勤 思 創

? 辦學宗旨：學會做人，學會求知，讓生命煥發活力 ? 辦學理念：實施“面向未來的教育” ? 校歌：《風華之歌》

3、推動了校園文化建設

校慶籌備過程是一次校園文化建設的過程，此次校慶活動取得了一舉三得的效果。（1）形成了校園文化專題

? 校史專題。一樓圓廳墻上的十四塊版面集中敘述了學校發展的歷程，展現了今日風華的特色。四樓的校史陳列室全面展示了學校歷史、風采和特色。? 辦學成果專題。二樓圓廳的榮譽墻，不僅記載著風華歷年來所取得的成績，同時也在激勵著每一個風華人朝著更高的目標而努力。

? 名校風采專題。三樓、四樓、五樓墻上集中展示了中外名校介紹，是學生了解世界、放眼未來的重要場所。

? 走道文化專題。學校的樓道內懸掛了涵蓋做人、求知內容的橫匾，展示了師生的書法，細化了校旨“學會做人，學會求知，讓生命煥發活力”的內涵。? 樓道的藝術專題。藝術教室外的過道長廊懸掛了世界藝術大師的介紹和學生藝術作品，給學生以美的熏陶。二樓的才藝展示廳是學生課余展示才藝特長的舞臺，既促進學生才藝特長的發展，又充分享受成功的喜悅，《上海教育》雜志還曾對此專題作了介紹。

（2）濃郁了學校的文化氛圍

通過此次校慶活動，在風華的校園中處處能感受到文化藝術的熏陶，形成了“教育無處不在，無處不在教育”的育人環境。（3）美化了校園環境

校慶過后，優美的校園綠化，雅致的藝術布置，兩者完美的結合，給人美的享受，使人身心愉悅。（4）發掘了校友資源

拓展學校的教育渠道，發掘校友的教育資源是促進學校發展的巨大潛力。優秀校友，是學校蘊藏豐富的教育資源庫。在為期一年的校慶活動中，我們或請他們回校為全校學生開設講座；或請曾在全國和市學科競賽中獲獎的校友回來與在校學生結對，提供學業上的指導和幫助；或請現就讀于復旦、交大的學校優秀畢業生與在校生進行聯誼活動，激勵他們向優秀畢業生學習，發奮向上。

我們還以校慶為契機，及時地成立了風華校友會，以便能聯絡到更多的校友，最大限度地開發校友資源，為學校的發展添磚加瓦。

4、積累了策劃、組織、運作大型系列活動的經驗，并形成了一支寶貴的骨干隊伍。

三、活動成功原因

本次校慶活動獲得成功，主要原因有四條：領導支持、師生參與、社會關注、團結協作。

一所區屬重點中學的校慶活動，能得到各界、各級領導的高度重視、關心和支持，這是非常難得的。這也充分表明我校在全區乃至全市已經有了一定的聲望，這是我校前輩和在校師生共同努力的結果，我們將繼續保持和發揚這來之不易的大好局面。

本次校慶活動是我校歷史上的首次校慶，而且這第一次校慶就是我校的花甲之慶，這其中的困難和艱辛是可想而知的。校慶活動的成功舉辦離不開籌備辦公室老師們辛勞和智慧，但更離不開全校師生積極主動的參與，尤其是校慶當日，全校師生都以主人翁的面貌喜迎各方嘉賓，為所有來校的朋友獻上了我們的微笑和服務，讓他們體會到了家的溫暖，向他們展現了風華師生的素養、智慧和才華，為風華六十年慶典書寫了無比美好的一頁。校慶，因師生表現而出色，風華，為我們的師生感到自豪。

校慶事務頭緒繁多，但因為有了校內各處室及有關人員團結一心，分工協調，互相支持與配合，才確保了校慶籌備工作高效有序地得以開展。

當然本次校慶，還存在若干不足之處，例如校慶當日，彼此間的相互協調還缺乏默契，出現了不少細節有待改進，活動安排預見性不夠強等等。

六十周年校慶已然過去，風華中學將承載新的希望與使命，這是一份無可推卸的神圣責任。再攀新高，別無選擇，風華師生將以六十周年校慶為起點，砥勵奮進，開拓創新，再鑄輝煌。

校慶籌備辦公室 2007．12．21

第二篇：風華中學六十年校慶工作總結

風華中學六十年校慶工作總結

風華中學建校六十周年慶祝活動已經結束。這次校慶活動比較全面地展示了學校的發展成果，客觀地總結了學校六十年來的發展歷史及主要經驗，系統地提煉了學校的辦學特色與精神內核，初步達到了拓展學校教育資源、增強師生自豪感和凝聚力、擴大學校影響力和知名度、推動學校可持續發展的目標，校慶工作在整體上獲得了圓滿成功。下面分三個方面對校慶工作總結如下：

一、活動主要內容

以時間為序列舉如下：

2006-7成立校慶籌備辦公室，著手準備校慶活動。

2006-9-10校慶公告一在《解放日報》刊登。

2006-10-8校慶公告一在《文匯報》刊登。

2006-10-16 粹文中學部分老領導座談會在校召開。

2006-12-5 風華中學部分老領導座談會在校召開。

2007-3-30 風華中學部分老教師座談會在校召開。

2007-5-4“放飛青春”——風華優秀校友與在校學生聯誼活動在校召開。2007-9-9校慶公告二在《新民晚報》刊登。

2007-9-16 校慶系列活動

（一）—學校教育特色展示：舉辦了“風華杯”校友乒乓邀請賽、學生心理社團論壇及文藝演出。

2007-9-28 校慶系列活動

（二）—學校課程改革展示：舉辦了“DIS”實驗系統專場展示活動。

2007-10-22 《文匯報》刊登了題為《讓校園文化煥發活力》的文章，介紹我校豐富多彩的課外生活。

2007-10-24 《文匯報》整版刊登了題為《今日風華 風華正茂》的文章，介紹我校校慶系列活動。

2007-10-27 “上海市風華中學六十華誕慶祝大會”在校隆重舉行，區委書記姚海同、區長尹弘、市教委副主任李駿修等領導出席了盛會。市委常委、市委秘書長丁薛祥為學校六十周年校慶發來的賀信。當日，學校的歷屆領導、教工、校友約近4000人參加了校慶盛典。上視新聞頻道、閘北有線頻道、解放日報、文匯報、新民晚報等多家媒體對慶祝大會作了報道。此前，丁薛祥秘書長、龔學平主任、姚海同書記、尹弘

區長、沈曉明主任、尹后慶副主任、校友真如寺住持妙靈法師等多人為我校校慶題詞表示祝賀。

此外，為配合校慶，學校還出版了《風華中學師生譜》、《風華正茂》校慶紀念畫冊、《風華人》—教師版、《風華人》—學生版、教師優秀論文選《教壇筆耕錄》、《學生優秀藝術作品集》6本校慶出版物。我們還專門與上海文廣新聞傳媒集團聯手制作了學校宣傳片。《新讀寫》、《素質教育大參考》兩本雜志上也分別刊登了我校學生的優秀作品和介紹我校發展的文章。

二、活動主要收獲

1、理清了辦學歷史

通過籌備校慶活動，我們把學校的辦學歷史重新作了梳理。針對風華建校史的不同意見，我們仔細研究、分析了原粹文和風華兩校的歷史及它們之間的淵源關系，并認真聽取了區教育局和區政府領導的意見，最終達成了共識：今日的風華是粹文和原風華兩股辦學溪水交融成的江流，它蘊含著兩所學校的優良傳統與辦學特色，建校歷史是這兩所學校共同創造的。

2、凝煉了學校文化核心

根據學校的歷史和特點，我們凝煉形成了學校文化的核心內容：

? 校訓：同聲相應 同氣相求

? 校風：誠 和 樂

? 教風：博 活 親

? 學風：勤 思 創

? 辦學宗旨：學會做人，學會求知，讓生命煥發活力

? 辦學理念：實施“面向未來的教育”

? 校歌：《風華之歌》

3、推動了校園文化建設

校慶籌備過程是一次校園文化建設的過程，此次校慶活動取得了一舉三得的效果。

（1）形成了校園文化專題

? 校史專題。一樓圓廳墻上的十四塊版面集中敘述了學校發展的歷程，展現了

今日風華的特色。四樓的校史陳列室全面展示了學校歷史、風采和特色。? 辦學成果專題。二樓圓廳的榮譽墻，不僅記載著風華歷年來所取得的成績，同時也在激勵著每一個風華人朝著更高的目標而努力。

? 名校風采專題。三樓、四樓、五樓墻上集中展示了中外名校介紹，是學生了

解世界、放眼未來的重要場所。

? 走道文化專題。學校的樓道內懸掛了涵蓋做人、求知內容的橫匾，展示了師

生的書法，細化了校旨“學會做人，學會求知，讓生命煥發活力”的內涵。? 樓道的藝術專題。藝術教室外的過道長廊懸掛了世界藝術大師的介紹和學生

藝術作品，給學生以美的熏陶。二樓的才藝展示廳是學生課余展示才藝特長的舞臺，既促進學生才藝特長的發展，又充分享受成功的喜悅，《上海教育》雜志還曾對此專題作了介紹。

（2）濃郁了學校的文化氛圍

通過此次校慶活動，在風華的校園中處處能感受到文化藝術的熏陶，形成了“教育無處不在，無處不在教育”的育人環境。

（3）美化了校園環境

校慶過后，優美的校園綠化，雅致的藝術布置，兩者完美的結合，給人美的享受，使人身心愉悅。

（4）發掘了校友資源

拓展學校的教育渠道，發掘校友的教育資源是促進學校發展的巨大潛力。優秀校友，是學校蘊藏豐富的教育資源庫。在為期一年的校慶活動中，我們或請他們回校為全校學生開設講座；或請曾在全國和市學科競賽中獲獎的校友回來與在校學生結對，提供學業上的指導和幫助；或請現就讀于復旦、交大的學校優秀畢業生與在校生進行聯誼活動，激勵他們向優秀畢業生學習，發奮向上。

我們還以校慶為契機，及時地成立了風華校友會，以便能聯絡到更多的校友，最大限度地開發校友資源，為學校的發展添磚加瓦。

4、積累了策劃、組織、運作大型系列活動的經驗，并形成了一支寶貴的骨干隊伍。

三、活動成功原因

本次校慶活動獲得成功，主要原因有四條：領導支持、師生參與、社會關注、團結協作。

一所區屬重點中學的校慶活動，能得到各界、各級領導的高度重視、關心和支持，這是非常難得的。這也充分表明我校在全區乃至全市已經有了一定的聲望，這是我校

前輩和在校師生共同努力的結果，我們將繼續保持和發揚這來之不易的大好局面。

本次校慶活動是我校歷史上的首次校慶，而且這第一次校慶就是我校的花甲之慶，這其中的困難和艱辛是可想而知的。校慶活動的成功舉辦離不開籌備辦公室老師們辛勞和智慧，但更離不開全校師生積極主動的參與，尤其是校慶當日，全校師生都以主人翁的面貌喜迎各方嘉賓，為所有來校的朋友獻上了我們的微笑和服務，讓他們體會到了家的溫暖，向他們展現了風華師生的素養、智慧和才華，為風華六十年慶典書寫了無比美好的一頁。校慶，因師生表現而出色，風華，為我們的師生感到自豪。

校慶事務頭緒繁多，但因為有了校內各處室及有關人員團結一心，分工協調，互相支持與配合，才確保了校慶籌備工作高效有序地得以開展。

當然本次校慶，還存在若干不足之處，例如校慶當日，彼此間的相互協調還缺乏默契，出現了不少細節有待改進，活動安排預見性不夠強等等。

六十周年校慶已然過去，風華中學將承載新的希望與使命，這是一份無可推卸的神圣責任。再攀新高，別無選擇，風華師生將以六十周年校慶為起點，砥勵奮進，開拓創新，再鑄輝煌。

校慶籌備辦公室

2007．12．21

第三篇：贊歌——校慶六十年

贊歌——校慶六十年

管理工程學院

14報關302 鞠春茂

熱望菊花又開放，烈風拂，桂花香； 慶賞葉落如刀，心蕩漾。祝酒一杯醉臥床，重圓日，夢一場； 工篤人心坦蕩，徑直闖。

六甲歲月滄桑，十月桃，三月楊； 周沓前路漫漫，方啟航。年歲已是榮耀光，華章飾，頌校強； 誕辰共吟贊歌，紅滿堂。

第四篇：六十年校慶賀詞

六十年校慶賀詞六十載滄桑砥礪六十載春華秋實。

2惜日苦讀漫游書山學海今朝相聚喜看書館新顏

3六十年慶典存青史幾代人耕耘結碩果

4佳期同聚首美酒話甘辛 桃李返根本滿園盡春暉

5桃李滿園萬紫千紅景色好迎昔日學子英才薈萃五湖四海棟梁材慶母校華誕

6我別似昨日相逢在佳期今朝相約共聚陶山衛水重溫昔日金色年華 明朝分手牢記母校教誨為中華騰飛寫春秋

8又品校園味再敘師生情

9雨露滋潤桃李滿天下人才輩出英豪遍神州傳薪播火風雨兼程 繼往開來代有精英

11兩袖清風三尺講臺傳薪火千秋偉業萬棵桃李沐春風12 細雨催桃李前途無量萬里春風喜棟梁后繼有人高朋滿座款款深情歌校史勝友如云濃濃厚意祝甲子14濃墨重彩寫不完母校業績千歌萬詞唱不盡教師恩情

15.喜遇甲子萬紫千紅秋色好恩澤歷屆五湖四海棟梁多16師恩浩蕩不忘書山歲月學情深長永懷花樣年華

17桃李芬芳結碩果英才輩出創輝煌

18六十年辛勤耕耘桃李滿天下跨世紀艱苦奮斗棟梁遍神州

19春華秋實無言播種園丁意地靈人杰有口皆碑桃李情

20時光如水憶往昔歲月崢嶸歲月如歌看今朝再譜新篇。21年年譜新曲歲歲出英才

22六十載辛勤耕耘碩果累累新征程鯤鵬展翅人才濟濟

23憶往昔同窗數載書生意氣看今朝歡聚一堂各路英豪。24誠信嚴謹繼往開來求實創新再創輝煌

25想當年承恩師言傳身教誨人不倦看今朝拜母校桃李滿天五湖四海26緣定栽遍桃李樹學子盡做棟梁材

27六十年一中風雨路數十載學子感恩情

28蕓蕓園丁兢兢業業育桃李莘莘學子踏踏實實做真人

29謳歌六十華誕譜寫世紀新篇

30一甲子碩果累累新階段更上層樓

31星光溢彩映襯輝煌歷程明月流輝裝點六十華誕

32弘揚精髓展示成就繼往開來書寫新篇

33重德重才潛心造就新一代重教重學全面培育棟梁材

34桃李盈門共賀一中六十華誕芝蘭滿室同議母校發展計劃35共敘同窗衷情分享創業成果

36飲其流者懷其源學其成時念吾師

憶往昔風雨兼程歲月如歌看今朝六十華誕桃李芬芳

滄桑砥礪六十載薪火傳承譜新篇

秉館中傳統莘莘學子追求卓越探求人生真理 沐時代春雨菁菁校園壯志滿懷開創教育偉業

40六十載春風秋雨六十載夏桑秋實

41六十載風雨兼程桃李天下新世紀繼往開來譽滿陶山

丹心勵耘六十載薪火承繼化新光

放飛今日希望共繪美好藍圖

寫今朝篇章鑄明日輝煌

45發展興校 人才強校 質量立校

46六十寒暑走過風雨歷程千萬學子育出棟梁之才

47揚剛毅之風追堅卓之志慶六十華誕創美好未來

48風雨兼程弦歌不輟惟精惟勤丹心勵耘

49薪火承續興基業風華正茂立潮頭

葉引春風根吮化雨桃李芬芳下成蹊 丹心勵耘薪火承繼母校明天更輝煌

憶往昔 同窗數載 書生意氣 看今朝 歡聚一堂 人才濟濟53園丁遍栽桃李樹學子盡作棟梁才

54憶風雨同舟桃李盡芳菲慶六十華誕明朝更璀璨

55新老學子同喜同賀愿館中更美好祝母校更輝煌

56賀建校六十周年 祝再創歷史輝煌

感動你的是來自過去的汗水 迎接你的是來自未來的歡笑

六十年風華青史驀然回首萬千桃李慶華誕 數千里云成晴空抬眼望天莘莘學子展宏圖

59深化教育改革構建和諧新校園

60感謝社會各界對館陶一中的關心和支持

61感謝上級領導對館陶一中的關懷和指導

1歡迎您——親愛的校友館陶一中的輝煌記錄著您的往日情懷2歡迎您——尊敬的嘉賓館陶一中的發展凝結著您的真誠關愛63為一中的今天喝彩為一中的明天奮斗

第五篇：六十年校慶詩歌

當歲月悄然轉動不息的年輪

當太陽熱情點燃生命的火焰

當兩萬多個日日夜夜已經成為昨天

當校慶的歡歌隨著金秋的收獲 飛揚

今天 請允許我將激越的音符鑲在您幸福臉龐

請允許我用最純最真最美的音質為你歌唱

六十年，一路風雨兼程的跋涉

六十年，一首催人奮進的詩篇

六十年，一曲蕩氣回腸的歌謠

六十年，一幅震撼人心的畫卷

六十年，一段繼往開來的歷史

六十年的往昔 算不上滄桑

卻也是砥礪漫漫風雨

六十年后的今天

你的笑容

比煙花和繁星還要璀璨

歲月枯榮

沒有改變你尊貴的容顏

今天 請允許我詩意地翻開六十年的畫卷

請允許我虔誠地聆聽六十年的傾訴

一起重溫您輝煌的歷程

回溯您流光溢彩的漫漫征程

重溫您一路走來的鏗鏘歌唱

赤日如焰 風雨如磐

坎坎坷坷是你的日歷

風風雨雨是你的樂章

面對燦爛的紫藤，我們心潮澎湃，思緒萬千——

請告訴我們 是什么樣的信念

是你屢遭坎坷

卻經久不衰

是什么樣的風骨

使你每逢機遇

而愈加蓬勃

是什么樣的品格

使你胸懷寬廣

甘于寂寞

又是什么樣的力量

使你英才輩出

六十載 你櫛風沐雨

你仰不愧天，俯不愧地

多少月出月落，歲月章回

你披肝瀝膽 慷慨悲歌

你肅穆、凝重

如同征途中不朽的豐碑

你恬淡、清幽

如同空谷中傲世的幽蘭

你堅定、執著

如同沙漠中不懈的旅人

你豪情、氣魄

如同平原上挺立的高山

看呵！

六十年來！

你披波斬浪 勇往直前

攀枝折桂在各路賽場

你勵精圖志 慨當以慷

捷報頻傳在各門學科

海納百川 故成其大

一三四中學的主要領導，薪火傳承

一三四中學的青春學子；

人才輩出

是他們智慧的創造，讓我們高山仰止；

是他們刻苦的實踐，讓我們鉆之彌堅

六十年的奮斗打造成教育的品牌

六十年的奉獻鑄就成桃李芬芳

親愛的母校

您的歷史就是一片群星的璀爛天空

您的將來就是一艘劈波斬浪的巨輪