第一篇：北師大大興附中2008-2009學年度第一學期個人工作總結

北師大大興附中2008-2009學年度個人工作總結

本學期的工作已經接近尾聲，現將本學期的工作總結如下：

一、反思本學期工作的完成情況。

教學工作：學習令我充實并有所提升。本學期在高三政治教研組長付俊先老師的帶領下，在骨干教師曹老師的引領下，我們組精誠團結，兩名年輕教師自覺學習，付老師、曹老師兩位老教師的課堂隨時向我們兩位年輕教師開放，無私貢獻自己的精神財富，每聽一節課，我都會認真記錄，認真總結，認真反思，在尋找自身的差距中不斷提升自我，獲得進步。本學期共聽校內課84節，西城聽課2次，海淀聽課3次，北京市教委聽課1次，五中聽專家講答題技巧1次，在本校聽專家講座1次，高考分析1次，去麗澤中學聽高考研討2次，去三中聽公開課1節，去57中聽公開課2節，興華中學聽金立老師輔導1次，去進修學校教研活動6次。凡是有學習的機會，我會認真對待，積極參加，目的是希望通過學習使自己不斷進步。

本學期任教高三（3）班的政治課，在教學方面，結合學校的改革精神，在學校總體教學思想的指導下，政治教研組制定了詳細的教學工作計劃和安排，我本人仍然延續高二年級時的教學研究模式：把教學重心前移，培養學生的預習能力、自主學習能力、知識的整體建構能力作為教學改革和實踐的重點。學生們經過高二一個學年的培養和鍛煉，已經初步具有了一定的預習能力，本學期學生在預習能力上有了極大的提高，學習效率同樣有所提高，這對優秀生的培養有很大的幫助，使我們班在幾次考試中優秀生的人數都有不同程度的增多。

學習令我充實并有所提升。

團結協作令我快樂。本學期繼續擔任高三3班的班主任，這是一個文科普通班，工作任務重，難度大，同時工作壓力又很大，精神常常處于緊張狀態，是團結的教研組給了我傾訴煩惱的輕松和快樂，是所有教我班課的老師給了我極大的支持和寶貴的建議，感謝這個團結的班級組讓我在感受著收獲的喜悅與快樂。感謝高三年級給了我人文的關懷和理解，同時更感謝郭主任和趙老師給我的幫助鼓勵，讓我有信心堅持不懈。

教育工作：本學期擔任高三3班的班主任。愛和奉獻讓我踏實并充滿成就感。像愛自己的孩子一樣愛我的學生，自然得到的回報也是孩子們對我的理解和愛，班主任工作中奉行嚴治班，情感人。在嚴治班，情感人的氛圍中，我對學生的管理充滿了人性化的關懷，班主任工作善于從細節入手，例如，從為學生翻平褶皺的衣領處入手，關心學生的生活，從為努力學習卻成績始終進步不大的學生作方法指導開始，關心學生的學習，從給有早戀傾向的學生進行心理輔導開始，關心學生的心理健康。我得到了學生們的尊敬和喜愛，在班主任的學生評價中獲得了極高的評價和認可，并且兩次被評為期中考試優秀班集體。對學生包容但不縱容，寬容但不失原則，關愛但不放縱，先教學生做人，再教學生做學問。

我堅持每天6：30到校，中午經常在辦公室解決學生們學習上，生活中，心理上的問題，晚上經常在學生已經上了晚自習，安靜下來，踏實下來我才離開學校，平均每天在校12小時有余。平均和每個學生的家長通電話4次，最多的幾十次，經常運用電話，短信息或者是家?；悠脚_和家長溝通。工作做的到位，家長和學生們的挑剔就少一些，和諧就多一些。

二、工作中的創新和成績，經驗和體會。

教學工作中大膽改革，勇于創新，將教學重心前移的自主學習取得了良好的效果。認真編寫每一課時的教案，研究教學方法，嚴格按照創優規定的要求，每節課前必做課前檢測，夯實學生的基礎知識，注重優秀生的培養，在期中考試后為實驗班輸送了兩名新成員，（但兩名同學按照本人的意愿繼續留在本班），在班主任工作中積極引導學生努力學習，鍛煉能力，參與活動的意識，所帶的班集體學生積極進取，團結，在活動中進一步提高班集體的凝聚力。同時在工作中自覺反思，主動形成文字材料，多次在區研修網上發表論文和教育教學反思，獲得教研員的好評，并為全區高中政治教師作了教材教法輔導，主要針對會考的內容認真準備，精心講授，獲得好評。

三、團結協作情況。

能夠很好地與同組及同頭教師精誠合作，作為班主任，總是極力在學生面前樹立個任課教師的威信和良好形象，使學生對班級的所有任課教師懷有一顆感恩的心。在教學工作中，主動承擔集體備課的任務，完成了集體備課四分之一的內容，效果較好。

四、存在的問題。

最主要的問題是課前檢測后的追蹤工作做的不到位，加強追蹤。解決問題的具體措施。

1、加強追蹤

2、分組，由小組長追蹤，教師個別追蹤。

3、加強優秀生的培養。

4、關注臨界生。

5、抓好問題生。

五、下學期的努力方向和目標。

在教學上，爭取繼續保持優秀的教學成績，進一步提高自己的教學能力和業務素質，時刻發揮黨員的先鋒模范作用。在教育工作上，進一步提升自己的教育教學智慧，走進學生的心靈，使學生親其師，信其道，樂其學。

六、對學校和校長工作的意見和建議。

1、進一步提高會議的時效性。

2、為教職工提供一些休閑娛樂的機會。

3、對食堂在早餐結束的時間上加強監督，因為有個別時候還差1分鐘時他們就結束早餐。

4、多為教師提供一些展示能力和才華的機會：如教師藝術節，教師基本功大賽等。

七、獲獎情況 1、2008年4月論文《在課堂上提升教育智慧》被刊登在省級報紙《素質教育報》上 2、2008年6月德育隨筆《無處不在話德育》獲區級《心育瞭望》征文二等獎 3、2008年6月德育論文《愛雪的女孩帶給我的教育反思》獲區級《心育瞭望》征文三等獎 4、2008年12月為全區高三教師做教材教法輔導，獲得好評

2008年1月

第二篇：中學XX-XX學第一學期個人工作總結

中學XX-XX學第一學期個人工作總

結

本學期即將結束，在這一學期，我一直擔任初中生物實驗員管理員工作。在工作中，服從分配，嚴于律己，積極進取，踏實工作，堅守崗位。作為xx十中的一員，我嚴格要求自己，不斷努力地學習和工作，在此，我就任職以來的工作總結如下：

一、政治思想方面：、能堅決擁護黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，關心國家大事，忠誠黨的教育事業，熱愛關心學生，有強烈的事業心和責任感。

2、能認真學習，努力工作，不斷提高自身素養，與時俱進。

二、實驗教學方面：、根據初中生物教學工作計劃，制定每學期生物實驗室工作計劃，按時做好生物實驗教學的準備工作，協助任課教師做好演示實驗和分組實驗，嚴格實驗準備制度，演示實驗提前一天，分組實驗提前一星期，發實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，任課教師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行，確保實驗教學的成功和質量。

2、認真學習《初中生物課程標準》和教材，刻苦鉆研業務，參與實驗教學改革，努力提高自身業務素質，積極配合學校的素質教育。由于本人的不斷努力，在XX白城市中小學教育技術成果評優活動中教案設計《呼吸道對空氣的處理》獲一等獎；并先后參加了市級省級生物大賽，微果大賽并獲得了不同的獎項。在XX年和XX年的年終評選中，連續兩年被評為優秀教師，這是學校對我工作的認可，對本人也是一種鼓勵。我將一如既往，繼續努力，把學校交給我的每一項工作做好。

三、實驗室管理和使用：、實驗室的管理和使用是一個不可缺少的重要環節，在XX年9月份進修裝備部對全縣理化生實驗室管理員進行了全員培訓，在實驗室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對此生物實驗室也有了新的改觀，除了將儀器進行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實驗的性能將儀器進一步規范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。

2、在實驗室使用方面，都能積極配合每一位任課教師順利完成每一節實驗課，優質服務，提高實驗效率，優質服務是二線工作人員的職責，也是學校發展的基礎，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教學常規的實驗內容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中，藥液的配制，選材教將預先實驗，取其最佳實驗效果，達到實驗最佳目的。

四、實驗管理方面：、我校生物實驗室有健全的規章制度，并全部上墻，師生平時嚴格執行實驗室各項規章制度。

2、我校生物實驗室有統一的臺賬，并作好詳細的記錄。學期開始有實驗計劃，平時有各類實驗記錄，結束有總結。加強了實驗管理工作的完善性和科學性，促進了教師、學生對每個實驗的重視。

3、能認真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實驗儀器和設備，對易損耗物品加強管理和及時報損報批。

4、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報損制度、儀器領用制度。認真學習微機知識，實現了實驗室微機管理，提高計算機的科學管理水平。

5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認真清理和擦拭鏡頭和有關活動的部件，然后裝入箱內保存，定期進行檢查，發現問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現象。

由于本人不斷地吸取、充實，積極進取，一份耕耘，一份收獲，在XX全縣中小學教育技術裝備工作檢查驗收評選活動中，被評為“優秀管理員”的榮譽稱號。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：大興中學教研工作總結

大興中學教研室教研工作總結

一學期以來，我校教研工作在學校孫騰弼校長的領導和教導處于士鋒副校長，李克國教導主任的指導下，緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，與教研員和各科教研組長通力合作，深入發動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以理論學習帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業化成長，全校教研工作從局部到整體都取得了一些新的進展。現作出以下總結。

一、加強理論學習，改變教師觀念

本學期，我校緊緊圍繞“小立課題，大作功夫——增進教學實效，改造學習過程”和“讓經典快樂回歸課堂----經典素讀教學法例談”兩個課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師都有自己的研究專題，按時寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新；并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高了教師的綜合素質，開拓了教師的視野，改變了教師觀念，促進了廣大教師的專業化成長。

二、定期進行集中教研，為教師創設研究平臺

為了把教研工作落到實處，我校每周周五為教研活動日，定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態；觀看優秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短；開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些平臺，教師可以展示個人風采，也可以發現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課3節，數學教研課4節，英語教研課3節，理化生教研課1節，政史地教研課1節等，這些都促進了教學研討的實效性。

三、抓教學常規管理，提高教育教學質量

1.在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監控與評價制度。定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優秀教

學設計，給予獎勵。

2.規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態。建立了推門聽課的制度。校級行政領導、教導處教研員不定時下班聽課，每周不少于兩節，與執教教師共同切磋，指出存在的問題，加強了對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

3.落實同年段日常互聽課制度。要求以同年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽一節本年段教師的常態課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。

4.開展學科知識競賽，增強學生學習積極性。學校由教導處李克國教導主任牽頭，分管教學的副校長于士鋒負責，利用每周日下午3點到5點的時間，對初中部七八年級的語數英學科舉行知識競賽。對七八年級的語數英學科進行競賽，要求出卷教師及時把學生的競賽試卷按時批閱，并把競賽成績按要求交教導處，把獲獎學生名單打印出來用光榮榜的形式進行張貼公示，增強所有參賽學生的學習積極性。這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調動了學生學習的積極性。

5、認真抓好畢業班教學工作（由校長、分管教學的副校長、教導主任親臨第一線）。一學期來，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

6、能加強對各專用室的管理，提高各室和各教學具的使用率。規范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現有的教學具能充分利用，并做好登記。

四、集中與分散相結合，推進教研成效

我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發現問題及時討論解決。

五、開設網絡論壇，促進經驗交流

為了充分發揮骨干教師的示范引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校與時俱進，有效地利用互聯網這一無限的空間資源，再一次填補了網絡教研的空白，在大家齊心協力下，建立了大興中學教育者QQ群，開設教師論壇，為骨干教師創設平臺，讓優秀青年的先進教育教學成果（教后反

思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點帶面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵，充分調動教師們的積極性，促進教育教學質量的提高。

六．查優補差，促進工作完善

1、做得比較好的方面

（1）、絕大多數教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。

（2）、在評課環節中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改起到了不可或缺的作用。

2、不足和需要改進的地方

（1）、部分教師教研聽課以完成任務為目的，只要完成了任務，決不肯再多聽1節課，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。

（2）、部分教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課。

（3）、評課時有個別教師有敷衍塞責的現象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認真地做好評課記錄

3、下一步打算

（1）、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法。（2）進一步健全機制，完善制度，落實責任。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致。

（3）引導老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

（4）加強學習，提高自身的教研指導與組織能力。

回首一學期以來的教研工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲；今后的工作還等待著我們去思考，去探索，去實踐。我們會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰。

蒙城縣大興中學教研室

兼職教研員袁樹群

二零一三年元月十日

第四篇：大興中學收齊學期教學計劃

大興中學：收齊本學期學校各職能部門計劃

正月初八至十三的全體教師備課會上，校長孫騰弼就要求各職能部門做好本學期的各種計劃并及時上交，學校職能部門的計劃要交給校長室，各教研組的和教師的直接交給教導處存檔保存，后勤工作人員的計劃交給總務主任存檔，正月十六開學第一天，各個職能部門就把所有計劃收齊并整理存檔。

大興中學于同康

第五篇：第一學期個人工作總結

第一學期個人工作總結

轉眼間，一學期的工作結束了，緊張、愉快、忙碌、充實，充滿了機遇和挑戰。很感謝各位老師給予我的指導和幫助，使我盡快地適應了新的工作環境。下面，我從以下幾個方面加以總結：

一、享受生活，享受教育。

開學初的那段日子，從悠閑的學生到一個擁有位學生的老師，所有的工作如同一張白

紙，感覺好苦。面對每天早出晚歸的生活，原創：www.tmdps.cn面對那一群調皮的學生，我常常自問：這就是我選擇的工作嗎？這樣的日子持續了好一段時間，偶然的一瞬感悟，我開始換一種角度思考工作所給予我的。于是我開始從孩子們的身上，從工作中獲得感動、獲得快樂，有時候這樣的感覺常常會包圍我整個的心靈，盡管還是早出晚歸，可是心情已經不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所說的：我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。讓我們滿懷著珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸來吧，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光里，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步，體驗到人生真正的幸福。

積極參加新教師的進修學習，利用課余時間到書店買書，到學校圖書館借書看，到網絡上學習新的知識，指導自己的教學工作，這個學期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細數陽光》、《呵護生命》。

徐特立老先生曾說過：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的，一種是人師，是教行為的。如何完善這兩種人格？我一直在深深思索。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛，所以必須努力。

二、教育教學工作認真負責，勤懇踏實

開學伊始，我便在學校青年教師拜師大會上，拜湯老師為師，在工作中主動向湯老師及辦公室的其他老師請教學習。原創：www.tmdps.cn主動去聽湯老師和其他老師的課，不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發著我。對一個新教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長。聽課，不僅開闊了思路，為備課過程積累了豐富的素材，同時他們積累多年豐富的教學經驗也從另一個側面為自己的教學積累經驗。

平時教學在課前認真作好充分準備，做到提前一周備課，在備課時認真鉆研教材，備好每一堂課，遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室里的其他老師請教。在課前作好充分準備的基礎上，認真上好每一堂課，盡可能完成教學目標，做到當堂內容當堂完成，在課堂上，為了提高課堂效率，我嘗試用“發光的星星”、“最佳小組獎”、“節節高”等形式開展小組之間的競賽。

三、扎扎實實做好班主任工作

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的經歷和經驗，只有勤向師傅和其他老師請教，工作中在勤和細上做文章。衛生、兩操、文明禮儀、路隊等四項競賽得分開學初和其他班級相差甚遠，于是細心觀察，找原因想對策進步非常明顯，還有廣播站投稿也一樣。積極組織學生參加學校開展的各種活動，并認真指導學生參加各種比賽，如運動會，藝術節等等。