第一篇：實驗幼兒園法制教育活動總結

實驗幼兒園法制教育活動總結

營造良好的法治環境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，現將開展情況總結如下：

1、營造良好氛圍

我園進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。圍繞安全教育工作的的展開，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒、感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民”活動。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識。讓幼兒園全體教師要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

3、進行教育實踐 將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較形象的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過學兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉、遵紀守法的意識，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子，同時開展了安全演練。

通過開展法制教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

實驗幼兒園 2014年9月5日

第二篇：幼兒園法制教育活動總結

2013法制教育活動總結

本，我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下：

1.營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。2.加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑 “幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

3.進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家園聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

2014年7月6日

第三篇：幼兒園法制教育活動總結

幼兒園法制教育活動總結

在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，我園按上級精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了優良成效。現將主要工作總結如下：

一、活動主題和指導思想

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”。按照“六五”普法規劃提出的各項指標任務，深入學習宣傳黨的十八大和總書記關于全面推進依法治國的重要論述精神，開展好以學習憲法、交通法為核心的法律法規宣傳教育活動，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好師生的法制教育活動中，努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了幼兒園教師依法執教的認識，增強了廣大教職工的法制觀念，形成了一個濃厚的學法、守法的氛圍，為構建和諧校園營造優良的社會氛圍。

二、營造宣傳氛圍

園領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認真學習金市教審[2013]3號《轉發關于開展 2017年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。十二月份是我園“交通安全月”和“文明禮儀月”，我們還結合這兩個主題內容開展文明交通、文明禮儀宣傳，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的優良氛圍。

1.我們在教學樓等醒目之處，懸掛了“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”、“珍愛生命、留住幸福，抵制交通安全違法行為、樹立文明交通認識”等法制安全宣傳標語。各班在父母園地欄，向父母社會作文明交通、憲法等宣傳，以弘揚法治精神，增強大家的法制觀念。

2.圍繞日常教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展父母工作，各班父母園地、文明禮儀主題墻等刊出交通安全、消防、憲法等知識，使全園形成認真學法、嚴格守法的主動氛圍。引導教師立足本職，依法誠信，樹立優良的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染父母。

三、活動開展情況

1.為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師了解更多的法律知識，幼兒園利用周一例會的時間組織大家學習了十八大和總書記關于全面推進依法治國的重要論述精神，這教職工提供《憲法》、《小學中學幼兒園安全管理措施》、《道路交通安全法》讀本，并要求每位教職工自學，在自學的基礎上作了知識檢測。

2.12月3日舉行了一場消防應急疏散演習活動。隨著發令聲的響起，各班教師快速、有序地依據規定的疏散路線帶領幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜沉著地快步下樓疏散到了操場，整個演練活動緊張有序。演練活動，提高了師幼的消防認識和逃生技能，使幼兒在演習活動中掌握了具體的逃生技巧，教師掌握了在突發事件中的快速應變能力，真正把消防安全工作落到實處，達到了預期目的。

3.在12月9日(周一)國旗下的講話活動中，大三班的一位父母和一位小朋友作了交通知識宣傳。10日大三班在交警隊的父母為大班幼兒上了一堂生動而有意義的交通課。張警官用生動的事例、多樣的圖片，結合多媒體課件，向孩子們們介紹了交通安全知識，使孩子們懂得了過馬路要走斑馬線，不能穿著旱冰鞋在馬路邊玩耍，小朋友遭遇車禍時要及時通知父母親等安全保護自己的簡單方法。張警官還向孩子們演示了新的交通指揮手勢語，如：停車，向左轉，停車慢行等，孩子們學得惟妙惟肖，交警叔叔深入淺出的講解讓孩子們對交通安全有了更深刻的認識，進一步提高了他們的自我保護能力。

3.12月16日至20日，各班分批組織全園師生觀看交通安全錄相片，形象生動的畫面使幼兒進一步了解了法制教育的有關知識。

4.12 月20日組織“大手牽小手”交通安全倡議活動。幼兒園“安全小使者”在園內向來往的老師、父母主動熱度作宣傳：“您好，請自覺遵守交通規則。”“叔叔、請您做到喝酒不開車，開車不喝酒!”并向父母分發了倡議書100余份。與此同時，在周一的國旗下講話中，小使者向全體中大班幼兒宣讀了《倡議書》，倡議小伙伴遵守交通規則，并監督爸爸媽媽也做到文明出行。通過“大手牽小手”倡導大家認真學習交通安全知識、嚴格遵守交通法規、自覺踐行文明開車平安行路，爭做文明出行的倡導者、實踐者和推動者。

5.我們還將法制教育宣傳融入園本課程中，在各班開展“我做學法、守法的小公民”活動。組織各班教師結合教室幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手，進行法律法規的宣傳與指導，在中大班開展“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較具體的認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規的認識。

總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制認識和權利認識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進依法管理學校依法治教的進程，今后我們將認真總結經驗，以新的姿態，新的措施開展明年的普法工作。

第四篇：實驗幼兒園安全法制教育活動剪影

實驗幼兒園安全法制教育活動剪影

校車安全演練

安全教育

全員安全法制教育培訓

自救演練

第五篇：2011年幼兒園法制教育活動總結

2011年幼兒園法制教育活動總結 營造良好的法治環境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本，我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下：

1.營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

2.加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心

得體會。除利用家園聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑 “幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

3.進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀

律的好孩子；各班利用“家園聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。