第一篇：新建中學2011——2012學年第一學期學校工作總結(jié)

新建中學2011——2012學年第一學期

學校工作總結(jié)

本學期，全校教職工堅持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生、學生成就老師、師生成就學校”的辦學理念。以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以素質(zhì)教育為核心，以教育科研為先導，創(chuàng)新管理機制，激發(fā)辦學活力，深化教育教學改革，積極探索構(gòu)建“高效課堂”。現(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下：

（一）加強學習，科學管理，民主辦學。

加強學習，統(tǒng)一思想。學校利用例會、專題學習會等時間組織全體教師學習領(lǐng)會“三個代表”重要思想，認真踐行“科學發(fā)展觀”，不斷提高廣大教職工政治思想覺悟和理論水平，使教師做到三個明確：明確學校所處位置，明確辦學目標，明確肩負的責任。

加強制度建設(shè)，科學管理。學校進一步健全了一系列管理制度，從而使各項管理工作實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化，減少了工作中的隨意性和盲目性。

加強班子建設(shè)，提高管理效能。學校一貫重視班子成員的作風建設(shè)，要求教師做到的班子成員必須首先做到，不斷增強班子成員講政治、講正氣、講廉潔、講奉獻意識。我們堅持每周一召開教師例會，總結(jié)上周工作，安排部署本周工作，重大問題都要在例會上展開討論研究，形成集體決策。為了落實管理目標，落實工作責任，學校實行捆綁式管理，即班子成員包級包組蹲班，并且與年級、教研組、班級共享榮辱。

培育務(wù)實作風，提高工作效率。學校各項工作都在精細化理念指導下運行，學校要求全體教職工時刻牢固樹立務(wù)實作風，凡事不做則已，做則必做到位，所有工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎評。

（二）創(chuàng)新思路，拓寬渠道，強化德育管理。

學校堅持把德育工作擺在首先位置，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，做到周密部署，督促落實，突出重點。學校制定了周密細致、切實可行的思想政治工作計劃，分步驟、有實效的推進師生政治思想工作，確保學校德育工作的順利實施。

1．細抓實抓學生的思想教育工作。

學校確定了“以導為主，以管為輔，降低重心，注重實效”的德育工作思路，做到立足校情，樹立正確的育人觀念。充分利用宣傳欄，廣播、黑板報等宣傳陣地，通過開學典禮、升國旗儀式、主題班會、專題報告會等形式，多管齊下，齊抓共管，形成了完善的學生德育教育體系。在學生中深入開展行為習慣養(yǎng)成教育，前途理想教育、法紀教育、誠信教育、心理健康教育、惜時教育、感恩教育、安全常識教育、生命安全和衛(wèi)生習慣教育等系列活動，使學生養(yǎng)成“誠信、勤奮、文明、衛(wèi)生”的良好習慣。學校認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，制定了德育常規(guī)，學生思想教育做到天天抓、周周抓、月月抓不放松，學生不僅思想素質(zhì)得到提高，文明和諧、團結(jié)進取的校風、班風和學風逐步形成。

2、擴大德育載體，開展專項教育活動

一是開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。開學的第一月，學校開展了學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教導處打印下發(fā)了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《新建中學學生一日常規(guī)》等相關(guān)管理制度，各班參照這些制度根據(jù)班級實際情況制定了班規(guī)和班級公約。通過班會上教師宣講、學生討論等形式，真正使制度深入人心，落實到學生的行動上。

二是建立學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，增強學校、家庭教育合力。班主任老師和家長進行經(jīng)常性的電話聯(lián)系，了解學生在校的學習生活情況，學校成立了家長委員會。召開家長會，向家長通報學生的學習狀況和紀律表現(xiàn)，傾聽家長的意見和建議。通過家校互動，引導家長樹立科學的家教觀念，掌握科學的家教方法，同時加強了家校聯(lián)系，形成教育合力，杜絕了學生不良行為，提高了教育教學質(zhì)量。

三是以“三進”活動為抓手，開展創(chuàng)建書香校園、書香班級活動。學校加強學生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好“三進”工作，打造學校教育教學工作特色，用“三進”文化“化”出了學校的滿園風景。學校圍繞誦讀、寫字教學，通過深入師生調(diào)研、問題研究、吸收專家指導、以及學習課改理論等方式，深入研究探討，形成了初步成果。

四是高度重視學校安全工作和法制教育工作，始終將提高學生的法制觀念和生命安全放在重中之重的地位。我們積極與派出所、綜合治理部門、衛(wèi)生部門等通力合作，組織開展了法制宣傳、交通安全教育，還通過家長學校對家長、對學生進行安全教育，目的請家長關(guān)注自己的子女，重視子女的安全防范教育，確保自己子女平平安安。加強了安全檢查和巡邏，及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患苗頭，加強了對危險物品、重點部位的監(jiān)察管理，做到專人負責，事前登記，事后審查。為了提高安全意識、安全技能，培養(yǎng)學生的自救能力和自我保護能力。

五是創(chuàng)新教育思路，踐行成功教育。我校各科任老師在課堂上積極嘗試賞識教育，老師善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并對學生進行適時得體的鼓勵、表揚，通過發(fā)掘?qū)W生身上的優(yōu)點來使孩子不斷向成功邁進。各班主任老師的班級管理更是八仙過海，各顯神通，有的注重培育班級文化，有的重視過程管理，有的引導學生自編了班刊，有的管理富有親和力，有的培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效，不一而足。通過全體教職工的努力，學生的成功意識越來越強，良好的學習習慣、生活習慣、紀律習慣逐漸養(yǎng)成。

六是開展豐富多樣的教育活動，提高師生的思想修養(yǎng)，培育科學、健康的校園文化。繼續(xù)開展新建精神專題教育，通過學習、鑒賞、討論、演講、講解、辯論等方式，幫助學生理解和感悟新建中學精神，打造了學校敬業(yè)樂群的校園主題文化，提升了學校精氣神。開展廉政文化進校園活動。舉辦文藝節(jié)活動，師生同參與，演出現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲雷動，活動豐富了校園文化生活，愉悅了師生的身心，激發(fā)了師生愛國的感情。開展了演講、誦讀、書法、征文及各項體育競賽等，豐富師生課余生活，增長學生閱歷。校園里充滿歌聲、笑聲、讀書聲，歡快和諧的校園氣氛日趨濃厚。

（三）狠抓教研教改，全面提高教學質(zhì)量

1．加強常規(guī)教學管理，落實“精細化”管理目標。加強教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)；教學管理人員包級蹲班，深入教學各個層面，檢查指導教學工作，重細節(jié)，重過程，重效益，力求每一件工作都做細做實。

根據(jù)新課改精神，學校加強了教學常規(guī)檢查落實，統(tǒng)一了集體備課時間，方法和程序，各科實行教學案一體化，使候課、上課、作業(yè)批改，自習輔導，聽課，坐班等工作進一步規(guī)范，加強了教師間的相互學習和合作，提高了教師教學工作的自覺性，規(guī)范性，學生學習的積極性，使各項教學工作從“規(guī)范化”向“精細化”發(fā)展。

與此同時，學校根據(jù)五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的思路，成立了包級領(lǐng)導，年級組長，教研組長，備課組長，骨干教師組成的級委會，進一步發(fā)揮了分層管理和過程管理的作用，在教學質(zhì)量分析上，制訂了任課教師、備課組長、教研組長、教導處四級質(zhì)量分析制，并請年級組長一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的主要作用。

2．狠抓課堂教學和教科研，打造“高效課堂”。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，面對迅速增加且較年輕的教師群體和部分教師的課堂教學效率低下的現(xiàn)狀，我校教研工作從突破課堂教學工作抓起：

上學期，我們在全體科任教師中開展了 “高效課堂教學模式”探索活動。活動目標明確，組織有序，各位老師積極參與，準備充分，進展順利，成效顯著，達到了預期的目的。各學科初步研究出了切合實際的教學模式，形成了自己的特色，從而消除了課堂教學中的無效勞動，大大提高了教學效益。

本學期，我們在全校組織開展了“課堂教學達標過關(guān)”活動，分兩個組對全校四十五周歲以下任課老師的課堂教學進行了驗收和評議，并印發(fā)了“有效課堂過關(guān)評分標準”，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)三個方面對教師進行量化考核，并將考核驗收結(jié)果作為年度考核的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我們推薦優(yōu)秀課堂教學在全校展示，組織教師進行觀摩。

3、加強業(yè)務(wù)檢查，落實精細化管理目標。我校每學期都要在期中和期末進行兩次業(yè)務(wù)檢查，對老師的政治業(yè)務(wù)筆記、教案，學生的作業(yè)進行徹底檢查指導，學校領(lǐng)導班子具體牽頭，班子成員、年級組長、教研組長全員參與，對查出的問題限期整改。同時，學校領(lǐng)導班子對全校教師的課堂進行不定期的抽查聽課，隨后進行反饋，讓任課教師找到自己課堂的不足之處，進而及時改進。

4、加強師資培訓，更新教育思想。學校繼續(xù)組織教師參加暑期繼續(xù)教育培訓，課改培訓，認真學習課改的有關(guān)文件和精神，進一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。利用例會，教研組會，年級組會，重點選學《人民教育》、《中小學教學研究》等刊物中的研究性文章及研究型課程案例，各教研組還結(jié)合學科教學，組織組內(nèi)老師進行專題學習，結(jié)合學科教學特點，開展個案分析。學校多次舉辦教案設(shè)計評比、說課評比、論文評比、課件制作評比、命題大賽等活動，為教師提供展示個人風采、彰顯個性魅力的舞臺和機會；定期組織教師開展教學反思活動，舉辦各種沙龍，為教師交流互動提供載體；學校建立了教師QQ群為廣大教師學術(shù)和業(yè)務(wù)交流提供了平臺，學校還為教師推薦了各種教育教學網(wǎng)站，供教師參考借鑒；德興市教研室組織的各項教學評比活動，學校總是精心籌劃和組織，通過集體備課、反復磨課等方式，引導和鼓勵教師將一堂課上至極致，這一措施，造就一批青年教師茁壯成長；學校還鼓勵教師申報各級種類教壇新秀、教學能手、學科帶頭人，嘗試推行校級三級骨干培訓機制。鼓勵青年教師通過參加函授、自學考試和各種培訓的形式，提高自身素質(zhì)。上級教育主管部門組織的各種培訓和講座，我們總是千方百計安排老師參與。

5、科研興校建魂立根。全面提高教學質(zhì)量需要我們不斷深化教學研究，讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力。學校鼓勵教師撰寫教學體會和教研教改論文。一年來，共有四十多篇教學教研論文在刊物發(fā)表或在市論文評選中獲獎。

6、認真開展學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，抓好常規(guī)教學管理，做好健康知識教育，認真落實學生體育鍛煉一小時方案，積極開展各類課外活動和校級比賽，培養(yǎng)學生的愛好，促使學生全面發(fā)展。本學期，學校在市教育局組織的全市中小學田徑運動會中獲第三名。元旦文藝匯演在新建村戲臺舉行，得到了廣大村民和上級領(lǐng)導的好評。

（四）搶抓機遇，改善辦學條件，為教育教學提供堅實保障 本學期，學校緊緊抓住機遇，大力加強校園基礎(chǔ)建設(shè)，高標準改善辦學條件。學校經(jīng)過多方籌措，為辦公室配備了一體機和電腦，改善了辦公條件。同時為教室和寢室配上標語和班牌，致力營造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。綜合樓，實驗室、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂教室、閱覽室正在配套完善。使整個校園舒適、整潔、規(guī)范化、園林化。進一步改善我校的辦學條件，提升學校的形象，為提高辦學水平奠定了基礎(chǔ)。

學校進一步完善了后勤管理制度，提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。嚴格實行校務(wù)公開，實行科學管理、民主管理相結(jié)合；管好用活資金，把有限的資金用于學校的發(fā)展上。后勤工作堅持為師生生活服務(wù)的原則，為教育教學工作保駕護航，并安排專人保管、維修校產(chǎn)。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而示索。學校在積極推進素質(zhì)教育的的道路上仍任重道遠，在自身發(fā)展過程中依然存在很多亟待解決的問題。

1、教學管理、學生管理、后勤管理和教師隊伍管理在某些環(huán)節(jié)中還不同程度地存在松散、隨意、不能堅持等現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴謹有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機制、動態(tài)高效的用人機制和主動完善的后勤服務(wù)機制方面還有大量工作要做。

2、“教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線”。在一個較高的起點上大面積大幅度地提高教育教學質(zhì)量仍是我們面臨的一項重要課題與任務(wù)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)、運用和研究還停留在起步階段，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用對教育教學質(zhì)量提高的貢獻率偏低，教學設(shè)施還需要進一步轉(zhuǎn)化為教學效益。

這些問題，都是發(fā)展中的問題，學校將通過不斷深化改革、完善評價制度和創(chuàng)新工作舉措等途徑加以解決。

2012年1月10日

第二篇：中學第一學期學校工作總結(jié)

中學第一學期學校工作總結(jié)

本學期，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。學校管理就是對人的管理，學校確立了“校長總指揮——政教處教務(wù)處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實現(xiàn)了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學期初預定的工作目標。

一、強化師生德育建設(shè)工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。

1、認真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，貫徹落實上級黨委精神，組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。

2、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關(guān)方針政策，上級黨政的有關(guān)工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。

3、繼續(xù)狠抓師德師風和行風建設(shè)，召開座談會，主動接受社會各界監(jiān)督。營造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務(wù)和依法執(zhí)教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。

4、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設(shè)均有不同的側(cè)重點，初一年級注重《初中生日常行為規(guī)范》為載體的養(yǎng)成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。

二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。

1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設(shè)施、男女生宿舍進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關(guān)鎖的規(guī)定。本期學校宿舍門統(tǒng)一由學校安排值日生關(guān)鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛(wèi)的責任感，認真落實門衛(wèi)制度和履行職責。

3、嚴禁學生進網(wǎng)吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯(lián)系，對網(wǎng)吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經(jīng)請假未到校的學生立即于學生家長聯(lián)系。

4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調(diào)學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發(fā)生。

三、狠抓教學常規(guī)管理，加大檢查力度，注重教師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)水平進一步提高。

教育質(zhì)量是學校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴格規(guī)范的管理，嚴格規(guī)范的管理更是提高辦學質(zhì)量、辦學水平和效益的根本保證。

本學期學校管理突出以制度管人，從教學副校長親自抓畢業(yè)班教學做起，科學解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學校總體把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質(zhì)量提高不符合學校發(fā)展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發(fā)展，我們還值得去拼搏一番。

1、依法執(zhí)教，開足課程。學校根據(jù)上級相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)均按照相關(guān)要求開齊開足。

2、繼續(xù)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓的著力點，由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學習和競賽活動，并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

3、結(jié)合實際情況，扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個活動總結(jié)。我校加強了對校本教研工作的領(lǐng)導。首先，規(guī)范制度，落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個教研組實行組長負責制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。總結(jié)以往的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，我們經(jīng)過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計的思路教學，把課堂的實際效果與預設(shè)效果進行對比研究，從中總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，從而指導本學科的教學工作。可以說，我們的校本教研從設(shè)計思路的一開始就集中了組內(nèi)同志的力量，提高了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動中有其他教研組和領(lǐng)導的參與評課，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時也提高了我校教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、教育教學管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅持領(lǐng)導班子值班制度，值班領(lǐng)導要早于教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進行總評，并納入教師考核、評先評優(yōu)之中。二是嚴格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規(guī)范教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導、作業(yè)批改、班級管理、學生常規(guī)等做隨機調(diào)研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學生作業(yè)情況，了解教學中突出的問題，并及時解決相關(guān)問題。

四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務(wù) 本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：

1、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，做好服務(wù)范圍內(nèi)學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務(wù)教育。

2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。

3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。

五、總務(wù)、財會管理走向深入。

1、堅持依法理財，自覺遵守財經(jīng)紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，各項財務(wù)制度健全，賬目設(shè)置合理，審批手續(xù)完備。

2、已形成財務(wù)公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據(jù)和舉報電話向?qū)W生、家長、社會公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、建立了物資采購申報制度，規(guī)范了校產(chǎn)管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。

4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮(zhèn)中心會計統(tǒng)一管理，平時學校開支量入為出、節(jié)約開支。

5、總務(wù)人員在“勤”字上下工夫，學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。

6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

7、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

回顧過去的一學期，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯€存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學年里，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進一步的發(fā)展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶領(lǐng)全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，發(fā)奮圖強，努力提高教育教學質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力開創(chuàng)學校教學、發(fā)展的新局面。

第三篇：中學2015學年第一學期學校工作總結(jié)

中學2015學年第一學期學校工作總結(jié)

中學2015學年第一學期學校工作總結(jié)

本學期，我們認真貫徹落實黨的十八屆三中全會和市、區(qū)教育綜合改革方案的精神，緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學習經(jīng)歷更豐富、讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)”的xx教育總要求，認真總結(jié)學校“十二?五”期間工作的得與失，謀劃并制定學校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進“特色高中”的創(chuàng)建步伐，不斷提升教育發(fā)展品質(zhì)，努力培養(yǎng)“崇文通理兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷”的優(yōu)秀高中生。

本學期，我校先后獲得的集體榮譽有：全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位，xx市中小學心理健康示范校，xx市學生陽光體育運動先進學校，xx市金愛心集體，xx區(qū)未成年人暑期工作先進集體等。

本學期，在學生學科競賽方面，取得了重大突破，在學科奧林匹克競賽中，我校取得了2個化學市奧賽一等獎，2個信息市奧賽一等獎，1個生物市奧賽一等獎。成果豐碩，成績來之不易。

一、主要工作

（一）精心制定學校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，引領(lǐng)學校科學發(fā)展。

2015年是承前啟后的一年，xx中學《“十二?五”發(fā)展規(guī)劃》實施畫上了圓滿的句號，我們又啟動了學校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》的謀劃、討論和制定工作。本學期，我們發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校新發(fā)展規(guī)劃的制定之前，發(fā)動全體師生員工積極參與討論，使學校新五年發(fā)展規(guī)劃凝聚大家的智慧，勾畫一幅真正體現(xiàn)大家共同愿景的學校發(fā)展藍圖。我們先后召開了校務(wù)會、中心組會、教師座談會、學生代表座談會等，聽取方方面面關(guān)于學校各個方面的意見和建議，經(jīng)整理匯集后，下發(fā)給中心組成員，再次提交大家討論。經(jīng)過充分、反復的討論，學校新五年發(fā)展規(guī)劃在德育、教學課程、校園文化、師資建設(shè)等方面的思路和框架已經(jīng)確定，我們明確地提出了“建設(shè)崇文通理引領(lǐng)下的現(xiàn)代化科學高中”的實驗主題。我們相信，最終制定的《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，一定能夠引領(lǐng)學校科學發(fā)展，不辜負時代，不辜負金中人，不辜負xx人民。

（二）以“愛國、知禮、樂學”為主題，推動多樣而高位的學生發(fā)展

我們堅持立德樹人，以德為先，本學期緊緊圍繞“愛國、知禮、樂學”的德育主題，以“校園節(jié)日文化”活動為特色，以“智慧型班主任隊伍建設(shè)”為依托，整合并實施特色德育課程，進一步改進“智慧型學生團隊”“智慧型德育團隊”“智慧型家長團隊”建設(shè)的策略與途徑，大力探索校本化的“學校、家庭、社會”三位一體的工作機制，積極探索培養(yǎng)兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀學子，取得了一定的成效。1．以“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”為契機，加強愛國、理想與信念教育

本學期，我們以“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”為契機，加強愛國主義教育、國防教育和理想信念教育。學期初開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報評比活動，用班級文化引領(lǐng)學生的理想信念；11月藝術(shù)節(jié)，舉行“銘記歷史，青春放歌”愛國歌曲合唱比賽，讓學生通過自己的歌聲表達對國家、對學校的熱愛情懷；12月組織高一學生赴東方綠舟開展“十六歲的花季”國防教育和素質(zhì)拓展訓練活動，增強學生的國防知識，提升學生的愛國情懷。開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報評比活動，用班級文化來促進理想信念教育。

2．豐富校園節(jié)日文化，培養(yǎng)學生個性特長

我們以“9月社區(qū)節(jié)”“10月體育節(jié)”“11月藝術(shù)節(jié)”“12月迎新節(jié)”為載體，精心設(shè)計不同主題的節(jié)日文化活動。通過系列校園節(jié)日文化活動的開展，豐富同學們的校園生活，鼓勵同學們體驗實踐，培養(yǎng)同學們的個性特長。

9月，我們開展了以“演繹社團魅力，譜寫青春華章”為主題的第五屆社團節(jié)。本次社團節(jié)活動包括社團宣傳和招募、書法展示和社團文藝匯演等。我校31個社團中的10個社團在小劇場的舞臺上展示了他們的社團成果，有幽默詼諧的小品表演，有悅耳動聽的器樂演奏，還有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社團節(jié)活動，既豐富了同學們的課余生活，又為學生提供了“點燃青春，綻放活力”的舞臺。

為了強健學生的體魄，激發(fā)學生的青春活力，培養(yǎng)學生陽光、合作、競爭的人格品質(zhì)。10月，我們舉辦“享體育激情，享運動快樂”體育節(jié)。通過運動會、入場式的評比活動、拔河比賽、跳踢比賽等形式多樣的活動，既為在體育領(lǐng)域有一技之長的同學們提供了展示的平臺，又培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感。

為了銘記歷史教訓，展望美好未來，學校在11月隆重舉行“銘記歷史，青春放歌”藝術(shù)節(jié)活動。在藝術(shù)節(jié)的舞臺上，同學們精神抖擻、放聲高歌，唱出了對祖**親深深的摯愛和期待。在藝術(shù)節(jié)活動中，學校倡導學生“自編、自導、自演”的自主實踐方式。學生積極主動，自主創(chuàng)新，注重學習和吸收時尚元素，很多班級以校園生活為創(chuàng)作題材，創(chuàng)作內(nèi)容生動活潑，表現(xiàn)的主題發(fā)人深省，有的生動演繹了校園的學習生活，有的尖銳指出校園里的不文明行為，有的班級把學生志愿者服務(wù)活動搬上了舞臺，節(jié)目內(nèi)容無不充滿了正能量，發(fā)揮了很好的自我教育功能。

12月30日，我們隆重舉行了“傳承文化，感悟幸福”迎新節(jié)活動。我們將傳承我國傳統(tǒng)文化活動與班級自主活動緊密結(jié)合，師生們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與率。每個班級精心策劃組織特色游園活動內(nèi)容，有猜燈謎的、有游戲活動，有精美的自制食品等，師生們在不同班級營造的不同氛圍中相互祝福，盡情體驗。迎新游園會已經(jīng)成為金中人分別后又重聚的最重要的理由，今年有許多畢業(yè)的學子都回到美麗的金中園，回憶美好的高中學習生活，沉浸在歡樂的海洋。在這個冬夜，心與心的距離變得更近，游園會不僅給師生們帶來歡樂，更是金中人歸屬感和榮譽感的象征。

3．搭建體驗實踐平臺，提升學生綜合素養(yǎng)

做好一年一度自主管理委員會換屆選工作。實行班主任推薦、學生自薦和學生工作部面試選拔的操作程序，把一批有為同學和學校服務(wù)意愿的，并且有一定實踐能力的學生吸納到學生干部隊伍中，努力培養(yǎng)一支肯干、會干、巧干的學生干部隊伍。

組建新一屆國旗班，彰顯陽光男孩形象。本學期，我們認真做好新一屆國旗班組建工作，邀請海防營戰(zhàn)士為國旗班學生開展隊列和升旗禮儀的訓練，確保每周一次升旗儀式的正常進行。在軍事化嚴格訓練下，國旗班無疑是學校男生教育的典范，他們有文明的禮儀，有認真積極的態(tài)度，有陽光紳士的形象、有大氣睿智的胸懷，深受全校師生的好評。

為進一步提升我校學生思辯能力、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌，我們精心組織以“愛國、知禮、樂學”為主題的第十四屆“金中杯”學生辯論賽。緊扣我校“培養(yǎng)兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生”的培養(yǎng)目標，辯題是“領(lǐng)袖氣質(zhì)應(yīng)腳踏實地為先，領(lǐng)袖氣質(zhì)應(yīng)以志存高遠為先”和“愛國應(yīng)心重于行，愛國應(yīng)行重于心”。整個賽事分年級組內(nèi)部初賽和學校范圍的決賽，通過激烈角逐，高一（4）班和高二（7）班技高一籌，榮獲高

一、高二組的冠軍。

精心設(shè)計學生講壇課程方案，有序開展學生講壇活動。本學期分別以《敘利亞的局勢和難民問題》《介紹你最欣賞的畫家和他的畫》《我最喜歡習近平主席的一句話》為主題開展學生講壇活動，引領(lǐng)學生關(guān)心國家大事，能運用科學的世界觀、價值觀正確認識國內(nèi)外重大熱點、焦點問題。拓寬學生對文學、科學、經(jīng)濟等領(lǐng)域的知識面，提升學生的規(guī)劃能力和綜合素質(zhì)。

繼續(xù)組織同學分年級開展學工、學軍和學農(nóng)等社會實踐活動。組織高三年級赴交通大學舉行“成長”十八歲成人儀式，讓學生樹立成人意識，明確社會責任，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學們珍惜青春，發(fā)奮圖強，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

組建學生“志愿者活動”的自主管理團隊，每周做好網(wǎng)上志愿崗位預約和活動時數(shù)的審核工作。在期中和期末，對高二學生的志愿者活動情況開展排摸和統(tǒng)計，及時跟進督促指導。在期末，對高一學生進行動員和宣傳，要求學生每人完成博雅網(wǎng)個人信息綁定工作，鼓勵學生在寒假完成20小時志愿者服務(wù)時數(shù)，動員高一年級的自主管理團隊，積極傳承高二學生的工作經(jīng)驗和作風，弘揚“為他人服務(wù)”的意識，有序推進志愿者活動的開展。為了使學校工作有效地與2017年xx高考改革3+3+綜合評價的改革進行對接，進一步完善了學校學生綜合素養(yǎng)評價制度。為了使評價工作讓老師和學生更易于操作，完成了教師評價工作指導手冊和學生自我評價指導手冊的制定；為了使評價更加趨于多元性和科學性，增加學業(yè)水平考試、研究型課程研究成果和學生獲獎等評價指標，讓學生在評價制度的指引下，約束自我、展示自我，提升自我。

4．提升育人能力，加強智慧型德育團隊建設(shè)

我們精心落實班主任實訓基地的培訓課程，有序?qū)嵤┡嘤栍媱潱娲龠M學校德育工作和管理水平上臺階。每月例會抓常規(guī)，努力夯實班風學風建設(shè)；營造豐富有內(nèi)涵的班級文化，創(chuàng)建溫馨教室；開展集體家訪活動，提高班主任的家庭教育指導力；實行見習班主任制度，提高青年教師的控班能力和管理藝術(shù)；做好頂層設(shè)計，做好班主任績效考核工作，圍繞“班級基礎(chǔ)管理”“班級文化建設(shè)”和“班級特色管理”三個一級指標，設(shè)計了13個二級指標，根據(jù)學校德育工作特色，認真制定班主任績效考核方案。采取班主任自評、年級組領(lǐng)導審核和學生工作部核定的考核原則，堅持定量和定性原則，公平公正做好班主任績效考核工作。利用績效考核，激發(fā)班主任的工作熱情和工作創(chuàng)新。

5．構(gòu)筑家校合作平臺，加強智慧型家長團隊建設(shè)

無論學校教育多么重要和不可缺少，都不能代替家庭教育的影響和作用。我校堅持“學校、家庭、社會”多方合作的管理模式，積極構(gòu)筑家校合作的平臺，發(fā)揮家長在學校教育教學中的作用。我校以xx市“十二五”家庭教育指導實驗基地為依托，成立班級家長委員會、年級家長委員會、校級家長委員會隊伍，豐富家長學校培訓課程，著力加強智慧型家長團隊建設(shè)，為每一個學生身心健康發(fā)展保駕護航。為高一新生家長開設(shè)了《你我攜手 楊帆起航》講座；成立學校家委會，定期舉行家委會會議；舉行家長開放日活動，邀請家長來校觀摩主題班會等。

6．以融合為核心追求，促進民族大團結(jié)

我們是一個多民族共處的校園，共有漢族、維吾爾族等10個民族。秉承育人為本、德育為先的宗旨，通過制度設(shè)計和開展系列活動，進一步增進***班學生與本地學生在學習、生活以及校內(nèi)外活動中的相互交流，深化兩地學生之間在思想觀念和意識形態(tài)方面的融合。以融合教育為核心開展系列活動，為了***班學生深入地了解xx本土文化，我們開展高一年級“走進xx家庭”和高二年級“走入xx城鄉(xiāng)”系列主題教育工作；通過組織學生外出參觀考察和觀看文藝演出增進學生對海派文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解；繼續(xù)以節(jié)日文化為抓手，學校組織***班學生和本地學生一起過古爾邦節(jié)、春節(jié)和端午節(jié)等，讓節(jié)日承載的傳統(tǒng)文化深入同學們的心田；進一步加大拓展型課程的開發(fā)力度，在不斷豐富和完善京劇班、工藝班、銅管樂隊等課程的基礎(chǔ)上，拓展視野，整合各類社會資源，引進和開設(shè)xx農(nóng)民畫、國標舞等特色課程。通過系列活動和特色課程，為***班學生創(chuàng)設(shè)健康成長的文化環(huán)境，使學生在潛移默化中得到優(yōu)秀多元文化的熏陶和滋養(yǎng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感，讓融合教育深入學生的內(nèi)心世界，讓優(yōu)秀的多元文化浸潤和滋養(yǎng)學生的心靈。

（三）加大課程群建設(shè)，推進智慧課堂建設(shè)，提高教學質(zhì)量

本學期，我們進一步提升教學理念，加強智慧教師、智慧課程、智慧課堂建設(shè)，認真落實“柘湖早荷培育特色項目”，培育學生創(chuàng)新素養(yǎng)，積極開展“三導”校本研修，堅持“三學三研”課堂教學改進，取得了顯著的成效。

1．以智慧教育課程建設(shè)為主陣地，校本化實施三類課程

校本化實施“崇文通理”課程群。基礎(chǔ)型課程采用“三導”化研修。認真落實“三導”研修過程中的集體備課、說課、聽課、評課環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范導學案，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。“三導”活動開展走過了五年，本學期備課組開展“三導”校本研修活動共12周，其中各教研組專題研討活動共10次，兩次全校展示活動。全校教師開設(shè)導課168節(jié)，聽課近1600多人次，有81多人次到錄播教室上課。以編制《xx市xx中學學案集》《學科校本作業(yè)》為抓手，加強“創(chuàng)新實驗班”“英語特長班”“ 高二年級一人一表分層走班教學”的課程重組研究，不斷完善基礎(chǔ)型課程校本化實施。在高

一、高二“創(chuàng)新實驗班”開設(shè)了19門資優(yōu)生課程。

拓展型課程采用“星級”化管理。以培養(yǎng)志趣，激發(fā)潛能為導向，不斷完善建設(shè)德國教材《卡爾斯魯厄物理課程》《邊學邊做智能機器人》《算法.程序》《植物組織培養(yǎng)》和臺灣《中華文化基礎(chǔ)教材》等一批具有金中特色的拓展型課程。在高

一、高二年級開設(shè)29門拓展型課程。通過質(zhì)量跟蹤評估，有4星級拓展課1門，3星級拓展課7門，2星級拓展課13門。

以過程體驗和探究創(chuàng)造為主，推進研究型課程“課題”化實施。本學期共確定了196個研究性學習課題，各課題組已開展了不同程度的課題研究工作。

“主題”化實施“柘湖早荷”“百姓情懷”“領(lǐng)袖氣質(zhì)”“幸福人生”等課程群。加強創(chuàng)新實驗班的課程重組開發(fā)。按照《xx中學學科滲透創(chuàng)新人才培育大綱》的要求，積極探索創(chuàng)新實驗班課程結(jié)構(gòu)重組，開設(shè)“理科拓展”、“周末講堂”、“科技創(chuàng)新”、“班級論壇”等課程群，完善和開發(fā)系列校本課程。積極開展英語特長班課程建設(shè)整合。本學期積極與澳大利亞哥倫比亞學院合作辦好英語特長班，重點研究探索符合xx中學學生生情特點的科學英語特色課程，開拓學生國際視野，培養(yǎng)世界公民。完善“xx中學學生科學院”的建設(shè)，使之真正成為金中小小科學家的研究樂園。充分挖掘十大“創(chuàng)新實驗室”和科技探索館的資源，編寫出基于各學科創(chuàng)新實驗室的課程方案和校本教材，每個實驗室形成若干個“研究性小課題”并形成特色和品牌。認真評選“小研究員”和“小院士”。

做好“xx中學數(shù)理學科基地”“xx中學生命環(huán)境創(chuàng)新工場”，探索主持人與班主任雙主導工作模式，整合多學科資源，積累教育教學資料，逐步形成特色。繼續(xù)加強與交大物理與天文學系的合作，做好第二屆“致新班”的課程、教學和管理工作，將學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育有機融入學科教學的各個環(huán)節(jié)，全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)培育”項目，加強創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，本學期為我校學生開設(shè)12次講座。

積極開展“xx中學學生生涯規(guī)劃課程方案”的實踐，經(jīng)過團隊輔導課程、生涯測試、職業(yè)體驗、高校一天、生涯規(guī)劃五環(huán)節(jié)，引導學生根據(jù)自身條件和外界機遇，確立自己的職業(yè)方向，并制定自己的發(fā)展計劃、學習計劃及實現(xiàn)生涯目標的具體行動方案等。在總結(jié)上學期試點工作的基礎(chǔ)上，在高

一、高二年級全面推進“學生輔導員制度”。進一步做好學校心理健康工作，在團隊輔導的基礎(chǔ)上，特別關(guān)愛有心理問題的特殊學生，規(guī)范檔案資料。

2．實施分層推進策略，加快智慧型教師團隊建設(shè)

實施“園丁工程”，培養(yǎng)青年教師。本學期安排13對師徒結(jié)對，一年“結(jié)對子”；二年“壓擔子”；三年“出效果”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，順利通過“適應(yīng)期”、盡量縮短“成長期”、快速進入“成熟期”。第7周組織了16位新進教師開展校級匯報展示課活動。

實施“青藍工程”，發(fā)展優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵，立足崗位練兵，開展“教師基本功比賽”“曬課”“教學評優(yōu)課”“五省一市六校”同課異構(gòu)等活動，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。第13周舉行了校中青年教師教學評優(yōu)活動。

實施“名師工程”，打造骨干教師。引導激勵教師積極報名參加xx中學“名師孵化工程”、區(qū)級“學科帶頭人、骨干教師、拔尖教師等培養(yǎng)對象的培訓活動”、參加“市級名師基地班”等學習，讓他們站在高位實現(xiàn)突破發(fā)展。在xx區(qū)第六屆明天導師工程中共有8位教師被評為首席教師、導師和13位教師被評為骨干教師。

3．以智慧課堂建設(shè)為重點，繼續(xù)推進“三學三研”課堂教學

以“推進全程導學，打造智慧課堂”為抓手，進一步推進“三學三研”課堂教學改革的深入實施。本學期以亮相課、評優(yōu)課、同課異構(gòu)、三導課、展示課的形式，繼續(xù)圍繞《課堂教學觀察》，研究“三學三研”課堂教學，大膽探索基于“三學三研”的新授課、復習課、講評課導學案設(shè)計環(huán)節(jié)的探究；積極探索基于“三學三研”的小組合作學習模式的建構(gòu)，自覺研究小組學習在班級管理、自主互助學習等方面的作用；在課堂教學中，教師向“導學、助學、督學”的角色轉(zhuǎn)變，學生在教師“三學”指導下進行嘗試“自學自研、互學互研、深學深研”。

開展智慧課堂的實踐研究活動，加大信息資源庫建設(shè)。本學期組織部分教師進行“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧教室”技術(shù)培訓，化學、政治學科進行基于“信息化智慧教室”的“三學三研”課堂教學實踐活動，滲透“自學自研、互學互研、深學深研”的學法指導研究，培養(yǎng)學生自主學習能力。

堅持“五認真二聽課四檢查”，落實課堂教學“五環(huán)節(jié)”。以規(guī)范促質(zhì)量，向規(guī)范求效益。本學期繼續(xù)認真做好課堂教學“五環(huán)節(jié)”。繼續(xù)做好“推門聽課和三導聽課”工作，增大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。加強對教師教案、作業(yè)批改、課堂教學與進度教學效果的檢查。

4．以智慧教研建設(shè)為主線，扎實推進“兩組三導”活動

積極開展“導學導教導課”校本教研活動，加大備課組內(nèi)導課評議力度。教研活動做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教研組以探索“基于信息化平臺的三學三研的小組合作學習”為校本教研工作重心，以主題教研、課例研究形式，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動。備課組正常開展各項教研活動，以“導學導教導課”“學案導學”為校本研修工作重心，運用微格教研手段，進行獨立教材鉆研－說課－集體備課－修正教案－教學展示－教學反思等環(huán)節(jié)的研究，有力提升教師學科教學能力，提高課堂教學的效益。

落實學校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施細則，按照“三導”和網(wǎng)上“曬課”活動計劃，按計劃有步驟定主題開展教研活動，不斷做好“三導”研修過程中的集體備課、說課聽課評課質(zhì)量，并將集體備課與青年教師的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，講究導學案質(zhì)量，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。

積極開展“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”爭創(chuàng)活動。以評選“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”為抓手，開展一組一特色一品牌建設(shè)，激發(fā)團隊內(nèi)在活力，建設(shè)特色教研文化。從學科的發(fā)展規(guī)劃、特色定位，規(guī)劃落實學科拓展型課程和研究型課程的實施出發(fā)，組織編制校本課程、校本教材和校本練習；發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的引領(lǐng)作用，加強對青年教師的培養(yǎng)，指導組內(nèi)教師的教育、教學和科研，激發(fā)團隊內(nèi)在活力。學期末完成對“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”初評工作。

5．智慧管理引領(lǐng)，實施新高考背景下“自主選課分層教學”策略

高二年級是實施新高考制度的第一屆。我們認真做好高二年級物理、化學、生物、政治、歷史和地理六門學科“自主選課走班教學”工作。根據(jù)學生的學科學習能力和學生的選擇，理科三門學科有5種分層的模式，文科三課也有4種分層模式。學校在師資緊張的情況下，從“以學生發(fā)展為本”出發(fā)，幾乎滿足了所有學生的自主選課要求。我們積極研究分層分課走班模式下的班級管理、學生學習管理、教師的教學管理以及班級學習質(zhì)量管理等新課題，認真制定等級考學科和學業(yè)合格考學科的校本課程方案和教學計劃。加強數(shù)學不分文理的教學研究、英語聽說的教學研究、語文閱讀的教學研究，等級考的學科教學研究。

6．認真研究高三生情，采取有效方法推進備考工作

有的放矢，做好高考和學業(yè)考工作。年級組對每月每周的工作進行了詳細安排，及時召開銜接會、教師會、家長會、學生會等加強溝通交流。備課組長認真制定學科教學計劃，精心設(shè)計規(guī)劃三輪復習方案，立足校情，明確目標，細化教學要求，從問題入手抓落實，細密排查，多方挖潛，組織學科高考研討，集體備課，學科模擬考試后的試卷分析及講評等工作。班主任及時召開班級研究會，對學優(yōu)學生再推一把，對薄弱學生助其補強薄弱學科。

（四）科研引領(lǐng)智慧教師專業(yè)發(fā)展，助推學校綜合教育改革

本學期，我們堅持“教研、科研、師訓”一體化特色，以區(qū)科研成果展示暨第十五屆教科研年會為契機，進一步濃厚學校科研氛圍，推進學校課堂教學改革，以科研引領(lǐng)智慧教師成長，培育智慧型教師團隊，推動學校的綜合教育改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1．落實科研過程管理，提升課題研究質(zhì)量

重視課題過程管理，在課題論證的過程中，幫助教師理清研究思路，落實研究方案，提煉研究成果，提升課題研究質(zhì)量。本學期，為剛立項的四個區(qū)級課題進行開題論證，分兩批開展了5個區(qū)級課題的結(jié)題論證。深入數(shù)學組和生物備課組開展了兩次課題研討活動，為兩個區(qū)級課題結(jié)題做準備。

2．提高科研成果意識，擴大學校科研影響力 本學期的暑假論文，仍以“三學三研”課改實踐經(jīng)驗為主題，我們共收到了教師的119篇教育教學論文，評出了30篇獲獎?wù)撐模瑫r，將這些優(yōu)秀論文編輯形成了《實踐與探索》15輯。認真做好“十二五”學校龍頭課題《構(gòu)建“三學三研”高效課堂教學模式的實踐研究》的結(jié)題工作。在多次召開課題結(jié)題研討會的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十多次修改，完成了近4萬字的研究報告，很好地總結(jié)了三年來課堂教學改革的成果。同時，積極爭取區(qū)級科研管理部門的支持，于2015年12月3日下午，召開了以“一場正在發(fā)生的教學變革——‘三學三研’助推課堂轉(zhuǎn)型”為主題的xx區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學第十五屆教科研年會。會議由xx區(qū)教育學院科研室丁永章主任主持。xx市教育科學研究院普通教育研究所湯林春所長、xx市教育科學研究院學術(shù)委員會潘國青主任等領(lǐng)導以及同仁近100位來賓與會。本次活動，有我校四位老師同時開設(shè)“三學三研”的課堂教學展示課，再由課題組向大會作“成果匯報”，既有總報告，又有來自教研組、班主任、學科教師、學生等不同層面的案例匯報，內(nèi)容生動而精彩，使與會的專家、領(lǐng)導和同行們對我校的課堂教學改革有了感性而全面的了解，起到了很好的交流和示范作用。

3.評選表彰科研先進，提升教師科研積極性

本學期是“十二?五”收官年，根據(jù)教師和教研組參加科研的積極性及科研成果的顯著性，評出了語文、化學、史地生三個教研組為“十二?五”科研先進集體，王新勇、楊健、馮尚欣、沈強、陳英、許瀅倩、龔偉杰、陸英、周寶紅、陸麗芳、吳建強、李萍、梁穎、王瑛、徐永存、戴文開、應(yīng)學超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先進個人，并給予了獎勵，為廣大教師樹立了科研榜樣。

4.推薦教師參與評比，收獲科研豐碩成果

本學期，組織并指導教師參與了多項教科研項目及論文的評選活動。選送1篇論文參與了“xx市中小學幼兒園應(yīng)用調(diào)查方法優(yōu)秀成果評選”活動，3篇論文參加了《現(xiàn)代教學——有效作業(yè)專輯》征文，8篇論文參與了《現(xiàn)代教學》2015 優(yōu)秀教學論文評比。選送2個項目參與xx市教育科學研究院第五屆學校教育科研成果評獎，12個項目參與xx區(qū)第七屆學校教育科研成果獎申報。

本學期，取得了以下的科研成果。徐曉燕、陸麗芳、徐永存、張明珠四位老師的文章發(fā)表于《現(xiàn)代教學》； 在2015學年“信息技術(shù)助推教育發(fā)展”xx區(qū)中小幼教育教學案例評選中，金弢老師撰寫的《從經(jīng)驗管理走向數(shù)據(jù)管理——xx中學基于大數(shù)據(jù)分析的教育教學管理案例》獲一等獎，沈沂老師撰寫的《行到水窮處，坐看云起時——我的教育教學信息化案例》獲三等獎；在xx區(qū)“十二?五”優(yōu)秀師訓管理論文評選中，王秀美老師的論文《在“三維度”校本研修中建設(shè)智慧型教師團隊》獲一等獎；在2015xx區(qū)學校心理健康教育活動月評審中，我校柴秀苗老師撰寫的團體心理輔導案例《讓我們牽手開啟心旅行》獲得一等獎，學校獲得組織獎；徐曉燕和陳紅梅兩位特級教師在“第一教育”和“xx市特級教師”微信平臺的公開課欄目上分別發(fā)表了題為《中學化學，從讓學生不害怕化學開始》和《讓學生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的課堂里幸福成長》的文章；楊健老師的市級規(guī)劃課題《PISA視角下的高中理科情境教學設(shè)計與實踐》順利結(jié)題。5．扎實做好見習教師培訓，為xx教育培育合格新教師

我校作為區(qū)、市兩級見習教師規(guī)范化培訓基地，本學期有來自5所學校的26位見習教師參與了我校的見習教師規(guī)范化培訓。本學期的見習教師規(guī)范化培訓做到活動開展有序，管理到位。10月中旬，見習教師規(guī)范化培訓啟動儀式暨第一次集中培訓活動在我校第四會議室舉行，馬建昌書記作了題為《你們的進步，就是我最大的愿望》的講話，教學管理部宋衛(wèi)軍主任為全體見習教師做了題為《教學常規(guī)與基本環(huán)節(jié)設(shè)計》的智慧教學講座。11月，舉行了見習教師規(guī)范化培訓第二次集中培訓活動，徐曉燕校長作了題為《讓教育充滿智慧》的精彩講座，讓見習教師對“智慧教育”有了新認識，對成長為“智慧教師”有了新愿景。12月，舉行了以提升“專業(yè)素養(yǎng)”為主題的第三次集中培訓活動。我校教工書法社社長李萍老師給見習教師們作了“見習教師規(guī)范化培訓鋼筆字和粉筆字比賽”的賽前輔導，陳紅梅主任作了題為《教師專業(yè)素養(yǎng)提升的方法與途徑》的講座，讓見習教師對“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的認識和啟發(fā)，提升“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的路徑和方法。1月，開展見習教師基本功（鋼筆字、粉筆字、簡筆畫）比賽，并由青年教師應(yīng)學超為見習教師開設(shè)《數(shù)字故事制作培訓》的講座。此外，我們還邀請見習教師參與了學校的區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學第十五屆教科研年會，以及第十二周舉行的中青年教師教學評優(yōu)活動，給見習教師們更多的培訓機會。每月，我們都召開見習教師規(guī)范化培訓指導老師會議，交流帶教心得，檢查并布置帶教任務(wù)，使帶教工作規(guī)范有序。

此外，我們認真做好“十二?五”師訓工作，組織和落實校級、區(qū)級、市級各類培訓的掃尾工作，為教師順利完成“十二?五”師訓，提升綜合素養(yǎng)做好服務(wù)工作。

（五）根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，做好其他工作

1、加強學校宣傳和對外交流工作，國際教育交流正常化

本學期，我們進一步加強宣傳工作，隨著新媒體的崛起，我們與時俱進，一方面加強了與新媒體ixx的合作，通過這個平臺，發(fā)布了5條學校新聞；另一方面，我們開通了學校微信公眾號，吸引了1000多位粉絲加關(guān)注，發(fā)布了近50條學校信息。另外，我們積極轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)公眾號推送的有關(guān)我校的新聞和評選活動，通過全校師生和社會各界的努力和支持，我校被評為由“xx頭條”公眾號發(fā)起的“xx最美高中”第一名。我們繼續(xù)加強外宣力度，在學校舉行五省一市六校同課異構(gòu)暨“新高考背景下的課程改進”校長論壇活動時，《中新網(wǎng)》《新聞晨報》等媒體紛紛報道我校“自主選課分層教學”策略，樹立了學校勇于改革，積極轉(zhuǎn)型發(fā)展的形象，起到了很好正面宣傳的效果。

我們繼續(xù)加強對外交流的力度，先后派出管理干部和教師赴北京、大連等地，和位育中學、奉賢中學、普洱一中、大連二十高中、河北開灤一中、嶗山二中、江蘇省新海高級中學、紹興一中等兄弟學校交流管理、教育教學情況；我們接待了來自德國姐妹學校WHG中學的17位師生，為他們開設(shè)了中國書法、中國劍術(shù)等課程，讓他們體驗了博大精深的中華文化，接待了3批韓國師生代表團來校訪問交流；同時我們精心組織教師、學生參加國際交流，一批學生、教師走出國門，到德國、新加坡游學和交流，不僅開闊視野，增長知識，也向居家外國友人傳播中華文化和文明。

2、警鐘長鳴，加強校園安全和食品衛(wèi)生工作

本學期，我們一如既往重視安全文明校園建設(shè)，牢固樹立“預防”意識，進一步落實安全工作責任制，更新數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范教職工車輛停放，更換消防設(shè)備，配合“全民國防教育日”做好防空警報試鳴工作，精心落實師生員工們的安全教育，組織***部高一學生赴朱涇消防隊參觀學習，并進行消防滅火實踐操作，11月舉行了教室逃生應(yīng)急疏散演練，收到了預期效果，努力編織“人防、技防、物防”三合一的安全網(wǎng)絡(luò)，樹立食品沒有免檢產(chǎn)品的意識，嚴把食品衛(wèi)生安全關(guān)，確保全年無安全事故發(fā)生。本學期，國務(wù)院教育督導委員會來我校進行2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導，對我校的工作給予高度肯定。

3、服務(wù)教育教學，加強基建與維修工作

為保證教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)、校園文化建設(shè)和教育轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，本學期，我們完成了科學探索館建設(shè)與室外綠化景觀總體改造工程，及時做好竣工驗收、結(jié)算、審計工作。完成了學校連廊防滑改造，對學校體育場看臺鋼結(jié)構(gòu)頂棚進行了更新維修，為學校體育場看臺西墻裝飾了文化景觀，對教學樓和宿舍衛(wèi)生間的隔離板及門進行了加固，南廣場和通往***班宿舍的道路鋪設(shè)黑色路面，更換了食堂天然氣燃氣表等，確保學生公寓、食堂和教育教學的運轉(zhuǎn)，給師生們的校園生活帶來“安全、優(yōu)質(zhì)、舒心”的感受。

4、加強溝通和管理，完善后勤社會化的工作

本學期，我們進一步加強和強豐保安公司、教育超市有限公司、強豐保潔公司、博海餐飲公司、根茂園林綠化公司等社會服務(wù)單位的溝通，發(fā)揮合同管理的優(yōu)勢，不斷督促其提高服務(wù)質(zhì)量，使社會化服務(wù)隊伍成為了學校后勤保障隊伍中的重要一員。

5、依法治校，規(guī)范收費，辦人民滿意的教育

本學期，我們堅持依法治校，有序推進“七五”普法工作，繼續(xù)加強學校收費工作的領(lǐng)導，堅持公示制度，規(guī)范收費，堅決制止亂收費；學校代辦費堅持“多退少不補”原則。社會和家長對學校“規(guī)范收費”滿意度高。

6、加強班子建設(shè)，打造智慧型管理團隊

本學期，在貫徹落實群眾路線教育實踐活動的過程中，加強班子的“務(wù)實、廉政、為民”建設(shè)，堅持黨務(wù)公開和校務(wù)公開，召開九屆七次教代會，審議學校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》和學校財務(wù)報告，自覺接受教職員工的民主監(jiān)督。學校黨政領(lǐng)導重視教職工提案、建議的落實，召開各類座談會，傾聽教職工的呼聲，關(guān)注教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。本學期，學校繼續(xù)開展“和校長喝咖啡”活動，邀請學生代表、教師代表和校長零距離面對面溝通，傾聽意見建議，關(guān)注師生們關(guān)心的熱點，及時解決學習和生活中的問題，受到了師生們的歡迎和好評。學校校級班子成員對照“三嚴三實”，查找問題，補短板，抓整改；學校組織中心組成員定期學習管理理論，聯(lián)系學校管理實際，分析學校管理中的疏漏和缺點，探討改進方法和策略，努力打造智慧型管理團隊。

二、主要體會

2015年是“十二?五”的掃尾年，2016年是“十三?五”的開局年，站在承前啟后、繼往開來的當下，金中人回顧既往，豪情滿懷，取得了許多來之不易的成績，面向未來，對照“十三?五”奮斗目標——建設(shè)崇文通理引領(lǐng)下的現(xiàn)代化科學高中，對照社會與人民對高中教育內(nèi)涵發(fā)展的需求，對照先進學校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中的不斷創(chuàng)新，我們也清醒地看到了我們的問題和困難：

（一）如何圍繞“科學高中”的建設(shè)，完善課程設(shè)置？

“十二?五”期間，學校搭建了“五大課程群”，為培養(yǎng)崇文通理兼具領(lǐng)袖氣質(zhì)和百姓情懷的優(yōu)秀高中生和創(chuàng)新人才早期培育作出了探索和努力，取得了一定的成效。但面臨“科學高中”的建設(shè)重任，學校在工程設(shè)計等學科的課程建設(shè)上任重而道遠，需要“外引內(nèi)培”，花更大的精力，還需要教育主管部門的大力支持，才能取得突破。

（二）如何培養(yǎng)一支能夠承擔重任的師資隊伍？

“十三?五”期間，市區(qū)名校加緊在郊區(qū)布局建分校，其對成熟教師的需求非常迫切。我們?nèi)绾纹平馐袇^(qū)名校的郊區(qū)分校對我校成熟教師的覬覦和挖角?我們又如何進一步挖掘教師潛力，承擔新高考背景下學校建設(shè)現(xiàn)代化科學高中帶來的責任和使命？沒有智慧教育和智慧管理，難矣！

第四篇：2014—2015學年第一學期中學學校工作總結(jié)

2014—2015學年第一學期中學學校工作總結(jié)

2014—2015學年第一學期中學學校工作總結(jié)

本學期，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全校教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學期的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。先后多次專題開會學習上級文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過堅持全校教師周三政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、堅持以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量

本學期教學工作堅持以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

1.規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。

學校以《績效工資考核辦法》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行教學“八個精心”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

2.抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我校積極參加鎮(zhèn)中心教研組組織的各項活動，積極研討備課、講座、聽課等多種形式的教研活動，成功舉辦了孔凡華教師作文講座和研討會。我校各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習活動。

3.嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。

學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，利用現(xiàn)代化教學手段，切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學校”的職能，及時更新家長教育觀念和教育方法

學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

四、多方籌措資金，積極改善辦學條件

今年,我校在市教體局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學條件發(fā)生了巨大變化，辦學水平正在不斷提升：

學校新建功能室290平方米，用于新增設(shè)的科學實驗室、儀器室、圖書室、多功能教室等；新建沖水式廁所100平方米，極大方便了師生的生活；原校園道路破損嚴重，今年重新重新鋪設(shè)水泥道路2300平方米；重新粉刷教室內(nèi)外墻壁，更換鋁合金門窗，室內(nèi)吊頂和照明安裝，教室面貌一新；新建“社會主義核心價值觀”迎門墻一面，更換旗桿；新建籃球場480平方米，平整操場，鋪設(shè)操場道牙；幼兒園地面鋪設(shè)花磚700平方米，增添幼兒玩具，辦園環(huán)境得到改善。

五、加強學校后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任

學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。

1.改善教學環(huán)境，堅持常規(guī)工作不放松。

①開學初及時發(fā)放了辦公用品；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮的準備等。

②對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

2．強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

②對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預案，定期進行地震逃生演練等活動。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力。同時，工作中還存在一些不足：學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

在新的一年里，我校將依靠上級政府的支持，積極爭取上級撥款，力爭完成標準化學校建設(shè)，使學校環(huán)境和條件更加完善，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。

1.加大投入力度，預籌建功能室322平方米，主要包括音樂教室70平方米（與舞蹈教室合用），美術(shù)教室70平方米，心理咨詢室18平方米，衛(wèi)生保健室14平方米，綜合實踐活動室70平方米，綜合實踐活動器材室25平方米，電教器材室30平方米，科技活動室25平方米。

2.大力開展植樹栽花種草，加強校園綠化、美化工作。預計增加綠化面積180平方米，乒乓球臺缺3個，增加功能室桌椅50套，繼續(xù)購置部分實驗、體衛(wèi)藝、信息教學儀器。

3.加強檔案建設(shè)，更新校園文化內(nèi)容、搞好班級文化建設(shè)、增添餐廳文化內(nèi)容。通過學校努力，使校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化品位有一定程度的提升，整體辦學條件有一個明顯的改善。

4.加強教師隊伍建設(shè)，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進教師整體素質(zhì)全面提升。學校積極開展教師的專業(yè)化培訓，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，通過培訓、繼續(xù)教育、讀書心得、校本教研等有效形式打造學習型團隊，塑造專業(yè)化教師隊伍。

5.學校認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，完善以前的學校安全工作制度及各種安全預案；加強師生安全宣傳教育培訓，確保師生人身安全；積極開展學校安全工作自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報上級主管部門，并限期整改。通過一系列活動，切實加強學校安全教育工作，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

第五篇：中學-2010學第一學期學校工作總結(jié)

中學-2010學第一學期學校工作總結(jié)

下半學期是一個忙碌而充實的學期。在××中學黨委、校長室的正確領(lǐng)導下，能仁全體教職員工恪守師德規(guī)范，科學規(guī)范辦學，不斷鉆研業(yè)務(wù)，在隊伍建設(shè)、教育教學、后勤綜治等方面均取得不俗的成績，為學生成長和學校發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：

一、德育工作

（一）落實一月一事，實現(xiàn)系統(tǒng)育人 政教處認真

學習《新教育實驗操作手冊》，制訂了一月一事活動計劃并付諸實施。從9月到2010年1月，活動主題分別為“規(guī)則教育”“愛國主義教育”“奮斗教育”“親情教育”和“節(jié)約教育”。規(guī)則教育——組織學生聽取法制教育報告會并撰寫讀后感；各年級尤其是初一年級認真學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上制訂或完善了班規(guī)班約；初一年級評比出了九月“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“行為習慣優(yōu)秀標兵”；全校開展了最美班級、最衛(wèi)生班級評比。短短一個月，初一學生規(guī)則意識大大增強，文明習慣初步養(yǎng)成，其它年級的文明習慣得到有效鞏固。

愛國主義教育——組織學生完成了主題黑板報和征文評比，觀看了電影《愛的延續(xù)》并撰寫影評，有兩篇經(jīng)市局評選入選《××教育周刊》。學生會組織了初一年級“祖國獻你一首詩”朗誦比賽；團委組織初二年級開展了“我為能仁獻一計”活動。10月底，全校舉行大型愛國主義詩歌朗誦評比，該活動得到全體師生的熱烈響應(yīng)，各班以滿腔的熱情和出色的表演把主題教育月活動推向高潮。

奮斗教育——初一開展“為理想而學習”演講比賽和“立志達標”活動，初二開展“奮斗勵志故事”演講活動，各班召開了以“奮斗”為主題的班會。全校評出了“十佳文明標兵”“十佳藝體標兵”“十佳優(yōu)秀學生干部”，各班評出了“最勤奮學生、最樂于助人學生、最佳課代表、最佳組長、最愛勞動學生、最佳室長、最守紀律學生、最衛(wèi)生學生”并給予全校表彰。

親情教育——初一開展了“為父母洗腳或洗頭”活動，初二開展了“算算親情帳”和“學會學習，共同成長”為主題的“兩代人的心靈碰撞”活動，初三開展了“心懷感恩寫家書活動”，組織了“孩子，我想對你說”家長報告會。全校開展家庭教育論文、“教子有方”故事評比活動，共有23名家長撰寫的文章獲得等級獎。

節(jié)約教育——初一學生反思了自己的飲食習慣，寫了反思文章，年級組統(tǒng)一設(shè)計了《節(jié)約糧食調(diào)查問卷》，每班寫好了整改建議。初二各班發(fā)出了“少吃零食、不吃路邊攤點食物”的倡議，每位學生記錄了10天的零食花費，各班認真統(tǒng)計后寫好了反思文章，對班級提出節(jié)儉建議。初三各班開展學生穿衣習慣調(diào)查問卷，各班匯總后撰寫了《關(guān)于穿衣網(wǎng)習慣的分析報告》。學生會匯總各年級調(diào)查數(shù)據(jù)后撰寫了一份高質(zhì)量的調(diào)查報告，發(fā)給學生人手一份，對學生觸動很大。

以上活動，看似尋常，但是觸及學生生活的各個層面和學生思想最細微之處，真正做到寓抽象于形象，產(chǎn)生春風化雨、潤物無聲的效果。

（二）加強文化建設(shè)，提升辦學品位

1、建設(shè)環(huán)境文化

本學期，我校以創(chuàng)“單元板塊文化”為基點，努力構(gòu)建優(yōu)美高雅的學校環(huán)境文化，以陶冶師生情操，美化師生心靈。

墻壁文化——政教處向全校師生征集教育箴言，擇優(yōu)張貼在教室外墻；選取名人名言，張貼在樓道拐角；團總支、學生會按時出好每期專版，激勵全體學生奮發(fā)向上；其他宣傳櫥窗緊緊圍繞每月主題教育，從豐富多彩的活動中選取最生動畫面進行展示，同時公布學生活動中各項評優(yōu)評先結(jié)果。墻壁文化，使師生在參觀流連中感受到高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。

教室文化——各班以班訓為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標，積極營造健康向上的班級文化。包括以國旗和班訓為引領(lǐng)，以主題教育板報評比為陣地，以守則、規(guī)范，名言警句及學生學習、生活圖片為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級氛圍。

為了讓每一位學生時時親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，學校舉行了班級圖書角評比活動。各班積極參與，精心布置，一個個清新雅致的圖書角成為教室和學生心靈美麗的點綴。經(jīng)評比，初一（2）（10）班、初二（6）（8）班、初三（4）獲得一等獎。

宿舍文化——政教處努力管理好學生公寓，除了要求“潔凈、文明、有序”，還把“安全、溫馨”作為宿舍管理的最高理念，努力為寄宿生營造一個家的氛圍。通過開展星級宿舍評比，不斷鍛煉和提高學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力；而夜自習后回到宿舍，廣播里總會準時播出一篇篇文質(zhì)兼美的散文，一支支深情舒緩的樂曲，給12全文查看