第一篇：六一班家委會班主任述職報告

家委會班主任述職報告

清河鎮(zhèn)明德小學(xué)六年級一班 劉云水

尊敬的各位家長，上午好！

首先，感謝大家在百忙之中來參加今天我們六〃一的家長會、感謝大家對我們工作的支持！。今天請各位來開這個家長交流會，我們的目的只有一個：那就是如何更好地幫助孩子健康成長。

自從孩子們進(jìn)入清河鎮(zhèn)明德小學(xué)之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求各班對學(xué)生嚴(yán)格管理，進(jìn)行常規(guī)教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)。我們六〃一班為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，提高他們的思想覺悟，采用了《量化積分 自主管理》的班級管理辦法，自實施以來，取得了積極的成果，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了，絕大多數(shù)同學(xué)能夠自覺完成作業(yè)，還有很少的幾位同學(xué)有遲交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。同學(xué)們的書寫水平有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步，有些同學(xué)因原來的基礎(chǔ)較差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，學(xué)習(xí)成績不是很理想。我們不要太著急，要有耐心，只要他們有進(jìn)步，我們就要鼓勵，我們不歧視任何一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，也決不放棄任何一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這是我們對家長的承諾。在此感謝家長對我們工作的理解和支持。

下面請允許我就班級情況和管理班級的一些思路以及我所了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、本班學(xué)生基本情況：全班現(xiàn)有學(xué)生56人，男生26人，女生30人。自開學(xué)以來，我盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人，參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿相結(jié)合的方式確定下來的。班級中班委成員有班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。學(xué)習(xí)小組長就有7人，還有值日組長。參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有9人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點事。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。

2、孩子們的書寫基本功還是比較差的。開學(xué)以來我重點抓了書寫，書寫反映出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，先從書寫開始。作為家長不會看對錯，可是都會看書寫是否潦草，家庭作業(yè)書寫不好，讓他重寫，希望家長先把好第一道關(guān)。有家長的配合，只要您的孩子書寫進(jìn)步了，相信學(xué)習(xí)成績也肯定進(jìn)步很大。最近，因為我強化了《量化積分 自主管理》的班級管理辦法，同學(xué)們自覺認(rèn)真書寫作業(yè)的積極性調(diào)動起來了，書寫水平有了較大的提高。

3、本班學(xué)生具體表現(xiàn) ：總體來說全班同學(xué)都比較乖巧聽話，很少有遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有三五個學(xué)生偶爾忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這近半學(xué)期以來，我班就拿到了兩次學(xué)校評比獎項：一是全校衛(wèi)生評比第二名；黑板報、和校園文化評比第一名。進(jìn)行了三次作文，兩次語文測試，從學(xué)生的卷面上看，絕大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，卷面整潔，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績絕大部分都有不同程度的提高。

具體分析如下：

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生： 他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的能力較強，善于思考，肯鉆研，綜合素質(zhì)較高。

需要家長督促的學(xué)生：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能力，貪玩，易受其他因素干擾，不會聽課，課上小動作多。作業(yè)敷衍了事，不能按時保質(zhì)完成。

4、向家長介紹幾個我們共同關(guān)心的問題：（1）學(xué)生的心理問題

12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這一時期他們的精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

（2）、學(xué)生的安全問題： 主要存在兩大方面：

首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多有效措施，盡量保障每一位學(xué)生地安全。下午放學(xué)時，我們都盡可能把學(xué)生送到校門口。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。班里有騎車的學(xué)生比如：學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查，每天學(xué)生回家后可以問一問

學(xué)生車子有沒有問題。不騎車的學(xué)生，家長要告訴孩子在路上不追逐打鬧，要按時回家。我們老師會經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

其次，是飲食安全。現(xiàn)在學(xué)生已在學(xué)校就餐，在校內(nèi)已杜絕吃零食。但在校外學(xué)校無法控制。學(xué)生愛吃零食，一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，早晨盡量讓孩子在家吃早點。

（3）、學(xué)生上網(wǎng)問題。現(xiàn)在有許多家庭安裝了電腦，我們提倡學(xué)生安全上網(wǎng)，但不迷戀上網(wǎng)。現(xiàn)在學(xué)生年齡還小，是非辨別能力還不強，希望家長配合學(xué)校把把關(guān)，以免孩子誤入歧途。

（4）、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要多關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。現(xiàn)在有些學(xué)生在家表現(xiàn)與學(xué)校表現(xiàn)不一樣，在家不聽家長的話有與家長對著干的趨勢，針對這樣的情況，我們家長應(yīng)從以下方面去做：

第一．從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。

比如：嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”等等這些類似的語言都會極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。

第二、不要打擊孩子的自信。要相信孩子，多給孩子以鼓勵。第三、要多關(guān)心孩子的健康成長，不要太溺愛孩子。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低級本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃、喝、拉、撒、睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)方法是一樣的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

建議家長建立平等和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白家庭教育的重要性。最后給家長提幾條建議，供家長借鑒參考：

一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子鍛煉。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會為他人著想，在家洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。比如：如何孝敬老人等。

七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如意，全家和睦幸福！

我的匯報到此結(jié)束謝謝大家！

第二篇：六一班家委會班主任述職報告

家委會班主任述職報告

清河鎮(zhèn)明德小學(xué)六年級一班劉云水

尊敬的各位家長，上午好！

首先，感謝大家在百忙之中來參加今天我們六〃一的家長會、感謝大家對我們工作的支持！。今天請各位來開這個家長交流會，我們的目的只有一個：那就是如何更好地幫助孩子健康成長。

自從孩子們進(jìn)入清河鎮(zhèn)明德小學(xué)之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求各班對學(xué)生嚴(yán)格管理，進(jìn)行常規(guī)教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)。我們六〃一班為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，提高他們的思想覺悟，采用了《量化積分 自主管理》的班級管理辦法，自實施以來，取得了積極的成果，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了，絕大多數(shù)同學(xué)能夠自覺完成作業(yè)，還有很少的幾位同學(xué)有遲交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。同學(xué)們的書寫水平有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步，有些同學(xué)因原來的基礎(chǔ)較差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，學(xué)習(xí)成績不是很理想。我們不要太著急，要有耐心，只要他們有進(jìn)步，我們就要鼓勵，我們不歧視任何一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，也決不放棄任何一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這是我們對家長的承諾。在此感謝家長對我們工作的理解和支持。

下面請允許我就班級情況和管理班級的一些思路以及我所了解的一些情況向各位家長做一下匯報：

1、本班學(xué)生基本情況：全班現(xiàn)有學(xué)生56人，男生26人，女生30人。自開學(xué)以來，我盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人，參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿相結(jié)合的方式確定下來的。班級中班委成員有班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。學(xué)習(xí)小組長就有7人，還有值日組長。參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有9人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點事。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。

2、孩子們的書寫基本功還是比較差的。開學(xué)以來我重點抓了書寫，書寫反映出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，先從書寫開始。作為家長不會看對錯，可是都會看書寫是否潦草，家庭作業(yè)書寫不好，讓他重寫，希望家長先把好第一道關(guān)。有家長的配合，只要您的孩子書寫進(jìn)步了，相信學(xué)習(xí)成績也肯定進(jìn)步很大。最近，因為我強化了《量化積分 自主管理》的班級管理辦法，同學(xué)們自覺認(rèn)真書寫作業(yè)的積極性調(diào)動起來了，書寫水平有了較大的提高。

3、本班學(xué)生具體表現(xiàn) ：總體來說全班同學(xué)都比較乖巧聽話，很少有遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有三五個學(xué)生偶爾忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這近半學(xué)期以來，我班就拿到了兩次學(xué)校評比獎項：一是全校衛(wèi)生評比第二名；黑板報、和校園文化評比第一名。進(jìn)行了三次作文，兩次語文測試，從學(xué)生的卷面上看，絕大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，卷面整潔，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績絕大部分都有不同程度的提高。

具體分析如下：

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生： 他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的能力較強，善于思考，肯鉆研，綜合素質(zhì)較高。

需要家長督促的學(xué)生：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自控能

力，貪玩，易受其他因素干擾，不會聽課，課上小動作多。作業(yè)敷衍了事，不能按時保質(zhì)完成。

4、向家長介紹幾個我們共同關(guān)心的問題：

（1）學(xué)生的心理問題

12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這一時期他們的精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

（2）、學(xué)生的安全問題：

主要存在兩大方面：

首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多有效措施，盡量保障每一位學(xué)生地安全。下午放學(xué)時，我們都盡可能把學(xué)生送到校門口。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。班里有騎車的學(xué)生比如：學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查，每天學(xué)生回家后可以問一問

學(xué)生車子有沒有問題。不騎車的學(xué)生，家長要告訴孩子在路上不追逐打鬧，要按時回家。我們老師會經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

其次，是飲食安全。現(xiàn)在學(xué)生已在學(xué)校就餐，在校內(nèi)已杜絕吃零食。但在校外學(xué)校無法控制。學(xué)生愛吃零食，一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，早晨盡量讓孩子在家吃早點。

（3）、學(xué)生上網(wǎng)問題。現(xiàn)在有許多家庭安裝了電腦，我們提倡學(xué)生安全上網(wǎng)，但不迷戀上網(wǎng)。現(xiàn)在學(xué)生年齡還小，是非辨別能力還不強，希望家長配合學(xué)校把把關(guān)，以免孩子誤入歧途。

（4）、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要多關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。現(xiàn)在有些學(xué)生在家表現(xiàn)與學(xué)校表現(xiàn)不一樣，在家不聽家長的話有與家長對著干的趨勢，針對這樣的情況，我們家長應(yīng)從以下方面去做：

第一．從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。

比如：嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”等等這些類似的語言都會極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。

第二、不要打擊孩子的自信。要相信孩子，多給孩子以鼓勵。

第三、要多關(guān)心孩子的健康成長，不要太溺愛孩子。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低級本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃、喝、拉、撒、睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)方法是一樣的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

建議家長建立平等和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白家庭教育的重要性。最后給家長提幾條建議，供家長借鑒參考：

一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子鍛煉。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會為他人著想，在家洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。比如：如何孝敬老人等。

七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如意，全家和睦幸福！

我的匯報到此結(jié)束謝謝大家！

第三篇：一班家委會先進(jìn)事跡

廈門英才學(xué)校優(yōu)秀家委會事跡報道

一（4）班

家委會

我們一年4班的家長積極主動配合支持學(xué)校的工作。一開學(xué)就投入到家校合作中來。特別是這次運動會，一年級（4）班的家委會工作最有效，最積極，最認(rèn)真，最有創(chuàng)新性。

1.在先進(jìn)的理念下，有計劃高效的開展工作。9月份的第一次家委會就開始籌備運動會。配合楊老師在班級滲透“愛自己是要培養(yǎng)孩子的第一個最重要的習(xí)慣！”“愛自己首先從熱愛運動開始！”“培養(yǎng)孩子堅韌的品格也從熱愛運動開始.....”在班級群里營造全班家長每周末帶著孩子一起去運動。

2.家委們自發(fā)組織四次運動員選手選拔。

從第一次到第二次到第三次，每次選拔后積極發(fā)動家長每周末帶動孩子做運動訓(xùn)練。一家子其樂融融，既增進(jìn)了親子感情又鍛煉了強健的體魄。其實運動會并不是我們的終極目標(biāo)，我們會引領(lǐng)孩子把強身健體的精神進(jìn)行下去。。

3.開幕式入場籌備中，四班家委們表現(xiàn)最優(yōu)秀！四班家委們主動積極投入到年段入場道具籌備中，幫忙到外校借道具，年段舉國旗的爸爸我們一年4班就有5位參加。還有值得一提的是年段的志愿者義工中也是我們一年4班的家委人數(shù)最多！開幕式當(dāng)天，化妝、以及開幕式結(jié)束后的所有道具和衣服的整理也是我們一年4班的家委最給力。家委們五點多起床，六點半趕到學(xué)校給所有小狀元小白鷺化妝穿衣。走完家長方陣后立刻又到年段幫忙收拾整理所有小白鷺和狀元服。

4.運動會期間，一年4班的家委組織最有序 家委帶領(lǐng)運動會參賽，帶領(lǐng)非運動員做啦啦隊，忙碌完，還利用中午休息時間去給孩子們采購物資。賽場上，運動場上，休息區(qū)??都是家委為孩子們比賽忙碌的身影

5.創(chuàng)新性的開展工作

開幕式之前我們家委特地采購了白色的帽子，并提出創(chuàng)新性的建議，讓孩子們親手把本次運動會的精神通過自己的理解在帽子上進(jìn)行各種各樣的涂鴉。這樣創(chuàng)新性的開展工作在大本營里隨處可見，家委和老師們在大本營里組織各種有趣的“故事大講堂”等活動，這些形式寓教于樂，都是家委們都老師們智慧的結(jié)晶，所以，論家委的工作形式，我們一年（4）班是最贊！

所以，請給我們一年（4）班家委一次展示自我的機會。我們有自信我們是最優(yōu)秀的家委團隊！

第四篇：一班家委會工作總結(jié)（范文模版）

2011——2012上學(xué)期一（4）班家委會工作總結(jié)

時光總是這樣的匆忙，一年級仿佛才開始，一晃卻已經(jīng)迎來了一學(xué)期的期末。作為第一屆家委會成員，在今年的9月,在王老師的鼓勵下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，一切為了孩子。盡管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語讓我們幸福著。在老師的協(xié)助和家長們的配合下，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、恪守職責(zé)，主動參與、積極配合學(xué)校、老師開展工作

家委會全體成員統(tǒng)一認(rèn)識，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過充分醞釀，制定了本學(xué)期的家委會工作章程和工作計劃，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長和家長、家長和老師、家長和學(xué)校的交流和了解，增進(jìn)家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

1、本屆家委會參照歷屆家委會的傳統(tǒng)，充分認(rèn)識到班級QQ群，在聯(lián)系家、校、學(xué)生之間的作用，不僅家委會成員積極發(fā)貼，還發(fā)動家長將孩子成長的照片、全家福的照片發(fā)到群里，家委會通知都在QQ群上公布，班級群的建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)系功能，促進(jìn)家校互動,提供了教育孩子的交流平臺。

2、其次是布置教室：本屆家委會配合學(xué)校開展上任了，上任的第一“政務(wù)”就是布置教室。9月13日星期五的下午，王老師召集大家借一年級孩子入隊儀式家長到校參觀開了第一次常委會，主題就是怎樣布置教室。家委會為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加了教室的綠化。

3、家委會積級參預(yù)配合學(xué)校組織的大型活動中。如今年的秋季運動會上，家委會和家長們跑上跑下，配合老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像。這離不開老師的指導(dǎo)，家委會的配合協(xié)助。正是由于老師與家長的全力配合，全心全力為孩子們指導(dǎo)、加油吶喊，我們班獲得了年級總成績第二名。

二、家委會為幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。1.為了引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友；使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣；營造良好的讀書氛圍，展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌；家委會出資置辦了一系列兒童讀物，如《地球的故事》，在學(xué)生生日的時候贈送給孩子們；學(xué)生自帶圖書，放置圖書角，下課和同學(xué)們一起分享。

2.在教學(xué)工作中，家委會配合老師開展一些活動，無論是生字卡片的制作、資料的打印還是教學(xué)公開課，都留下了家委會成員的身影。

三、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學(xué)習(xí)和成長空間。

家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養(yǎng)孩子的集體意識，傳播良好的行為習(xí)慣等。一場場看似簡單的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，所幸的是，得到了我們一（4）班全體家長們和老師們的支持。

1.開辦家長課堂。本屆家委會向全班家長們發(fā)出倡議書，讓“故事爸爸故事媽媽進(jìn)課堂”，家長們擁有各行各業(yè)的專業(yè)知識，專業(yè)技能，如果帶到課堂上來，將使同學(xué)們開闊眼界、增長知識。

9月27日，王天航媽媽來到一（4）班，給同學(xué)們做了題為《一年級的小豆豆》的閱覽課，以小痘痘的成長為主題，生動地給同學(xué)們介紹了豆豆如何快樂健康地成長。

10月17日，胡煜林媽媽來到一（4）班，開展了主題為“我是少先隊員”的活動課，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識隊旗、行隊禮、唱隊歌，并帶領(lǐng)孩子們動手制作了隊旗。

10月19日，夏郡鍇媽媽到校給孩子們講故事，10月24日家長配合老師帶領(lǐng)孩子們參觀石油展覽館。參觀時家長對熟悉的石油相關(guān)知識給孩子們坐了生動地講解； 11月16日，李子墨爸爸到校給孩子們講“團結(jié)友愛小集體之主題班會”，讓孩子們學(xué)會了團結(jié)、謙讓、互相友愛。

家長們設(shè)計課堂講座時通過講故事、講案例、互動游戲等方式增強課堂效果，成為了孩子們最喜歡的“課外老師”。

總之，一(4)班家委會在學(xué)校、老師及全體同學(xué)的支持下，做了一些份內(nèi)工作。這一學(xué)年的家委會工作雖然已經(jīng)結(jié)束，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力。一（班）的每一個成長的快樂時刻都離不開家長、老師們的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的夢想，在更廣闊的天空翱翔。

第五篇：六一班家長會班主任發(fā)言稿（推薦）

班主任家長會發(fā)言稿

——六一班

各位家長下午好

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，結(jié)合本次月考談?wù)効荚嚽闆r，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。下面我說說我班的基本情況。

一．班級概況

我班現(xiàn)有人數(shù)44人。男生28人，女生16人。自從六年級入學(xué)到現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其進(jìn)入七年級以來學(xué)校加大了力度加強管理，從教師的言行到學(xué)生的規(guī)范都提出了嚴(yán)格的要求。班級中不可避免的還存在著以下問題：

1、個別幾個學(xué)生自制力較差，上課注意力不集中，總想偷著說話心不在焉，結(jié)果老師講的重點都沒聽見。主要表現(xiàn)在王昊、刑小弟、李培然、張朋等人身上。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，從來不認(rèn)真思考，更沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，還有個別學(xué)生早晨很早到校抄襲他人的作業(yè)，表面上是交作業(yè)了，可實際上自己一道都不會。

3、一部分學(xué)生不會聽課，不善于思考問題，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。同樣一節(jié)課下來有的同學(xué)全部吸收了新知識，而有的同學(xué)不知道講的什么

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，總有一部分學(xué)生每天連書包都不帶回家，還欺騙家長說作業(yè)在學(xué)校就寫完了。更談不上到家及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。其實老師每天要求的不只是寫的作業(yè)，還有背的，復(fù)習(xí)的預(yù)習(xí)的作業(yè)。而在學(xué)生心目當(dāng)中，只有第二天交的作業(yè)才是作業(yè)。

5、個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我班尖子生不尖。

6、個別同學(xué)成幫結(jié)隊一下課就湊在一起高談闊論與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，甚至偷聽mp3，其實學(xué)校不允許把mp3、手機帶入課堂。擾亂秩序。

7、課余時間上網(wǎng)吧現(xiàn)象很嚴(yán)重，尤其有個別女同學(xué)迷戀網(wǎng)吧嚴(yán)重。二．管理措施

根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初中學(xué)生，更要關(guān)注好習(xí)慣的養(yǎng)成。有句話說得好：子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。因此在管理學(xué)生上我絕不手軟，對于學(xué)生的過錯從不放過。因為我知道我肩上的擔(dān)子很重，我背負(fù)這44個學(xué)生的前途和命運，我也不能辜負(fù)各位家長的期望。因此我沒有理由放縱他們，那樣，我是害了他們，也對不起各位對我的信任。所以在處理學(xué)生問題的過程中我耐心教導(dǎo)，對屢次違反者有時也氣的打兩下，還希望大家能理解。

三、要講清的幾個問題：

1.作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位。家長的教育配合也非常重要。

2.初中生的心理特點，獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。對異性的追求也開始萌芽，有的開始寫小紙條，書信往來等。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

3.在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。

四、如何正確對待這一時期的孩子;.其實，他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的更多關(guān)注，他們才能順利度過這一時期。因此，我希望家長同志們能做到：

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

3、、請盡可能理解你的孩子。當(dāng)孩子提出不合理要求時，身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

五、提出建議

針對我班的實際情況，我有一些不成熟的建議希望能和大家一起探討：

1、配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

2.配合學(xué)校監(jiān)督孩子的校服頭型，要求學(xué)生每天穿校服，目的就是讓學(xué)生時時刻刻提醒自己是個學(xué)生，要按照學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不留長發(fā)怪發(fā)。不戴飾物.孩子的游戲上網(wǎng)情況，問題也比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，希望能引起大家高度重視。

3.家長的辛勤操勞都是為了孩子，希望每天晚上抽時間檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否書寫整齊，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。讓孩子明白父母很重視自己的學(xué)習(xí)。增強孩子學(xué)習(xí)的信心。

4.做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。不正常現(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

5.給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

6、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。