第一篇：八年級體育備課組工作總結

八年級體育備課組工作總結

本學期的體育工作將要結束了，在學校領導的大力支持和正確指導下，通過本組同事們的共同努力。基本完成了本學年度學校交給我們的各項任務，取得了一些成績，下面具體從幾方面做以下總結。

一、教學工作。

我們根據新課改的要求，積極探索新的教學方法。針對我們學校的條件和特點每人制定全年教學計劃，并按計劃完成教學任務。我們特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、大課間活動工作。

我們體育組主要是通過以下幾點學校大課間活動進行管理的。1，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做的重要性和必要性，培養學生重視做、自覺做、堅持做、認真做的良好習慣。2，加大課間操的檢查力度，強調動作到位，整齊！同時提高學生活動積極性。

三、訓練和比賽工作。

我們能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

四、課堂教學。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

第二篇：八年級體育備課組工作計劃

八年級體育備課組工作計劃

一、指導思想

1、根據學校領導的管理要求，充分發揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態，八年級體育備課組工作計劃。

2、加強組內教師的團結與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業務水平，積極施展自己的才華。

3、貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質，培養他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

二、工作重點

1、抓好體育常規課的質量，提高備課組的教研能力。

2、抓好校運會的訓練工作。

3、努力提高學校廣播操的質量。做到日檢查、周小結、月評比、學期表彰。

4、抓好群體活動課的質量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。

5、抓好組內教師區公開課。

6、努力做好區“駿馬杯”優質課評比。

7、運動團隊的建設，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創好成績。

三、具體工作

1、體育教學加強課堂教學的常規工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課，熟悉課的重點難點，做到心中有底。每位教師固定好上課場地，更好的開展教學工作。做好備課的常規，同時備好課的另一方面是備學生，體育教師要摸清自己任教班級學生的情況，建立成績冊的同時，對學生的身體狀況有個大致的了解，在今后教學中做到有重點的教學，同時也能杜絕課堂中意外的發生，保證學生的健康。初二年級由本人擔任備課組長另兩位具有一定教學經驗的教師幫助集體主備，他們由于長期從事初二體育教學工作，已經從教學中積淀了豐富的教學經驗，對教材掌握的也比較好。因此，備課能達到學科的要求。

2、教科研方面團結組員做好相關論文資料的收集，爭取每人每學期投至少一篇論文參賽，工作計劃《八年級體育備課組工作計劃》。同時積極參加市、區相關理論學習，繼續教育的機會。向有關專家、學者學習，學習他們從事教科研方面的經驗、方法。能夠通過老教師介紹，把成稿的論文給他們作一定的修改。

3、聽課、評課聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數至少一節，年青教師二-三節，更快提高年青教師的教學水平。具體節數：每周一節。

4、公開課公開課是教師自身教學水平、教學能力的體現。這學期對外要參加區組織的“駿馬杯”評優課比賽。對于本組合適的教師先參加組里的評比、選拔，讓有經驗的老教師聽課、評課。每學期開一節示范課給年青教師更多學習的機會。在開課、聽課、評課的氛圍里使備課組在教學上有更大提高。

5、備課組活動安排表備課組長：教研組長：分管行政：周次內容形式備注開學前準備

1、整體感悟教材

2、重點備好第一堂理論課

3、加強對每課時的教學設計研討和有效練習手段

1、個人感悟

2、整體討論

3、個人修改提高

1、對每課時教學內容要隨時研討交流

2、對教學常規的落實相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導。

3、重點關注運動能力低的學生發展。1第一次活動

1、重點分析第一單元教材

2、加強對每課時的教學設計研討和有效練習方法

3、相互監督教學常規的落實同上同上3第二次活動

1、檢查備課組臺帳，教案

2、對前兩周教學進行總結，討論同上同上5第三次活動

1、師徒結對

2、分析下一單元

3、把握單元目標達成及測試同上同上7第四次活動

1、準備第二次備課本檢查

2、為區、校運動會作準備同上同上9第五次活動

1、集體學習體育中考方案

2、確定校說課比賽人員

3、每人準備一份讀書筆記同上同上11第六次活動

1、準備第三次備課本檢查

2、分析下一單元，確定教學目標同上同上13第七次活動

1、確定校參加“駿馬杯”比賽人員

2、組里考核(聽課、評課)同上同上14第八次活動

1、體質健康標準討論

2、冬季三項同上同上

第三篇：八年級備課組工作總結

八年級（上）英語備課組工作總結

備課組長 張曉霞

按照學校整體工作安排，結合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，我們八年級英語備課組李育紅、吳海珍、張曉霞三位老師通力合作，按時按質按量完成了學期教學工作任務。八年級第一學期各方面工作的扎實開展，直接關系到初中后一階段的學風、班風的形成與發展。學校領導深知八年級組工作的重要性，在開學初就對八年級各方面工作做了充分、詳細的了解及策劃，劃分出了兩個高素養班，六個普通班。回顧這一段時間以來，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將八年級英語備課組的工作總結如下：

一．本學期主要工作完成情況：

1．本年級段共有4位任課老師，沒有一人因為身體或其它原因缺過一節課。期末大家都積極主動搶其它副科的課來上英語。大家都非常敬業，盼望以自己的敬業精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習。為了提高學生學習英語的興趣，各位老師盡職盡責，忘我奉獻。只要學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。從整體情況看來，學生的學習習慣和學習態度有了很大的改變，規矩算是基本養成了。

2．備課組團結作戰，圓滿完成教學任務。大家互相學習，取長補短，齊心協力，共同作好教書育人工作。備課組老中青相結合，大家互相

幫助。本學期內大家嚴格按學校要求，經常互聽課，評課，為評上示范教研組做好了充足的準備。全體老師都圓滿完成了教學任務，各班考試成績正常。

3．本備課組積極參加科組的教研活動。每次活動都是人到的最齊，到的最早。對上面布置下來的任務，每次都按時按質按量完成，積極支持教研組的工作。備課組內堅持每周三集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協調解決，全年級資源共享。年級統一進度。教學進度按每周1話題，每單元一次單元考，每單元一張配套練習。每單元一次小測考試。期中年級統一考試，題目出完后交由教研組長審核。期末復習練習題大家分工編寫，各人負責一個專項，既節約了勞動力，又更有利于各人發揮強項。大家都只有一個念頭，提高年級的英語成績。

二．主要經驗和體會：

1．發揮集體的力量，教學任務和其它任務都完成較好。

2．集體備課，統一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，大家一條心，工作起來合作愉快。有利于教學也有利于身體健康。

3．練習作業布置合適，教學時間和內容得當，學生能接受，反映較好。

4．抓好早讀，學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都親自帶讀或請科代表，早讀的時間利用了起來，有利于配合課堂教學。

三．存在的主要問題：

1．各班人數太多，難以開展教學活動，特別是新課改，要求學生的活動比較多，但學生的人數太多，老師無法照顧到所有的學生。

2．各班都有部分英語較差的學生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習.。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

四.今后努力的方向

通過一學年的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學

費時低效的現象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們全體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。

今后將不斷總結經驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創新，力爭取得更快的進步和更好的成績。

第四篇：八年級備課組工作總結

八年級備課組工作總結

本學期，我們八年級英語備課組的教學任務很艱巨，教材內容多了，難度又增加了，兩極分化現象面臨著嚴峻的挑戰，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結如下：

一、團結互助 共建和諧校園

我們八年級英語備課組共有4名成員，團結一心，互幫互助，無論工作中遇到什么不順心的事，不鬧個人情緒，不影響教學任務的完成，為共建和諧校園作出了應有的貢獻。

二、嚴格執行常規 搞好教學工作

這學期，我們備課組嚴格按照學校要求，做好常規工作和集體備課工作，每次集備都實實在在，有主講人，有具體內容，力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題，針對我們學校的學生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學生，不體罰或變相體罰學生，堅持形成性評價，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學習氛圍，盡量開展豐富多彩的教學活動。

三、加強學習提高業務水平

1.備課組活動。備課組每次活動人員到齊。單元教學，月考試卷的分析，講學稿的審閱等展開。解決問題，力求意見，有可操作性的目的。帶著問題來，解決問題走。

2.大家課間交流。幷針對我們學校的學生實際，有針對性地進行了提優補差，作業有可能的話就進行面批，注重對學生的學法進行指導：

1.聽力：利用看卷的時間進行“聽前”預測和“聽中”猜測，同時，要綜合運用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意說話者語音語調，關注關鍵詞。

2.單選：涉及詞法、句法、語法等，在平時的教學中，注重基礎知識和語法知識的教學，注重在語景中教學，處理好語言知識的教學和培養學生綜合語言運用能力的關系。

3、完形、閱讀：閱讀占總分的30%左右，很大程度上決定著成績的好壞，基本上每堂課都安排一個學生朗讀一篇文章，并針對文章內容提2—3個問題，長期堅持有助于提高學生的閱讀能力，同時指導學生根據上下文猜測詞意, 學會分析長句、難句, 學會抓住句子主干或關鍵詞, 善于找主題句, 知道常見的問題怎么出。

4.書面表達：結合教材，注重訓練學生的口、筆頭能力，適當地背誦課文中的語段，增加學生的語感。

5.對月考月月清，月考來檢驗學生已月所學的知識。提前組織學生復習，備課組把好試卷的質量。試卷出完之后，一人一份仔仔細細的做，包括標點都修改。考完之后總結。大家的努力，本組教師在期末考試中都了的成績。打算今后努力改進教學中的，向的教育質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。本學期我們備課組大力加強教研活動，經常互相聽課，互相學習，遇到問題，發揮集體的智慧，大家一起商量、探討，并利用學校提供的學習機會，積極參加各種形式的教研活動，虛心向兄弟學校的老師請教，努力提高備課組老師的業務能力和業務水平。

總之，我們備課組4位老師，本學期全力以赴完成了本學期的英語教學任務。

第五篇：體育備課組工作總結

2012年秋學期體育備課組工作總結

本學期體育備課組堅持“健康第一”的指導思想,在學校的領導下,按學校的部署實施體育課程,通過體育課程的學習,使學生在身體健康,心理健康和社會適應方面得到發展,回顧本學期,備課組做了下列幾項工作：

一、加強學習,轉變觀念,提高水平

新的體育課程可借鑒的經驗不多,這就要求教師要學習新的課程標準,深刻領會課程的理念,確實轉變思想觀念和教學觀念.為此,備課組制定了理論學習的具體內容,如學習體育課程的基本理念,教師教學方式和學生學習方式的變化等，同時按學校的部署,實施體育課程。實施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個階段實施：

1、前期準備階段 此階段主要制定課程的實施方案,具體內容包括有:課程必修和選修教學內容的開設;教學進度表(含必修和選修內容)和備課組活動計劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項工作做到條理清晰,有章可循,內容充實.其次是對學生的填報情況進行分類統計,提出調整的方案.通過家長回條,了解學生的身體健康狀況,對身體原因不能參加體育運動的學生另行安排學習內容,嚴禁他們下水游泳,杜絕可預見的安全隱患。

2、中期過度階段

從第三周選項表收回后,選項開課的前期工作一直就沒有停止.1

我們就以上必修課為主,統一學習的要求和進度,并結合選修課的內容進行各種教與學的探討.同時廣泛征求各班學生選項學習的意見和建議,使選修課的實施方案內容更加充實可行,為課程的實施打下良好的基礎。

3、后期實施階段

實施選修課程是要隨時解決課程實施過程中遇到的各種困難和問題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團結,共同努力,出謀獻策,協調解決.如周亞明老師能主動協助管理場地器材員工布置好乒乓球臺;課程實施過程中遇到場地,器材等問題能及時建議學校解決;小組學習器材,場地分配問題;選修項目的考核沒有規定的標準模式,如何設置考核的內容和標準問題.總之,在教學中遇到的問題隨時招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實施.二、注重選修課程教學,提高教學質量

體育課程強調以學生發展為中心,改革課程的教學方式和學生的學習方式.在教學方面要改變灌輸式教學方法,重視提高學生自主學習,合作,探究的能力,確立學生的主體地位.備課組的老師能利用課余時間進行學習,老師們參加聽課的次數較前多了,集體備課也認真多了,使體育教學質量有明顯的提高.例如在改革課的結構和組織形式中,初步探索“準備運動——基本技術技能學習——小組教學比賽”的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉變學生學習方式方面,以教師提供的學習內容為載體,以學習小組為單位,根據學生的學習基礎水平,能力,靈活選擇學習的內容,進

2行自主,合作,探索式的學習,普遍受到學生的歡迎,較好地培養了學生學習的能力,體現了學生的主體地位.本學期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評。

三、存在的問題和不足

本學期體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點:

1、一名教師同時任多個個選項的教學,有顧此失彼的情況出現.個別班學生選項學習人數的調整還存在不合理的現象；

2、教師的教學和教研水平有待提高。