第一篇：四年級上冊體育教學工作總結

白午小學2012-2013學年度第一學期四年級體育

教學工作總結

凱里經濟開發區白午小學：潘文軍

風風火火，忙忙碌碌，一學期的教學工作即將結束，通過一個學期的體育教學工作，其中有苦也有樂，在教學過程中發現不少優點也存在一些缺點，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

一、教學工作中成功的方面:

本學期教學成功的方面有:使學生在體育方面的知識有了較大的進步。在學生知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉規范的有關規定、項目和規范所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成果。在本學期中讓學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能依照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

在一學期的教學中對平安問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件和堅硬物品放到一邊,并和時做好維護。因此,在一年的教學工作中,沒有發生過不平安事故。

在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質,培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的問題: 四年級學生經過一學期的學習,雖然取得了一定的成果,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材等問題。

其二、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、本人不是專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的實際情況,感到力不從心。

第四、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。

三、采取的措施與方法:

a)在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦，親身體會體育動作的要領，努力提高學生的身體素質。

b)教師要不時學習專業知識,提高自身素質。要不時研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

c)要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到體育知識。

d)在教學工作中要與上級領導和在體育方面有特長的同事多聯系,多對體育知識進行研究,提高自身的專業文化知識。總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，上好我的每一節課。

2013年1月10日

凱里經濟開發區白午小學四年級上冊體育

教學工作總結

科任教師：潘文軍 2013年1月6日

第二篇：四年級體育上冊教學工作總結

四年級體育上冊教學工作總結

本學期的體育教學工作已告結束了，在本學期的教學工作中還存在一些問題，現在將本學期的體育教學工作情況總結如下：

一、教學工作

本學期體育教學主要從三點來進行小結。首先，我特別重視人體生理機能復化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生進行科學的煅煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎，最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育，培養學生的自學性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會使體育教學工作起事事半功倍的作用。

二、兩操工作

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行基礎的教學。

第一：加強對學生的思想教育使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自學做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。

第二教師要正確運用準確的示范，通過示范，使學生建立正確的動作表象，因此要示范要求教師準確規范、優美。

第三講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范動作讓學生加深對動作的理解。第四口令要清楚。

第五糾正錯誤動作要及時，另外在廣播操教學教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中還得靠校領導和班主任的支持，所以廣播操的質量，在短時間內有了很大的提高。

三、訓練工作 我們采取每節體育抽一定時間進行隊列訓練，主要是以四面轉法和行走為主，通過訓練學生基本上掌握較準確的動手要領，以培養學生集體相互配合的思想，以提高學生的身體素質和體育能力

第三篇：四年級上冊體育教學工作總結

白午小學2012-2013學第一學期四年級體育

教學工作總結

凱里經濟開發區白午小學：潘文軍 風風火火，忙忙碌碌，一學期的教學工作即將結束，通過一個學期的體育教學工作，其中有苦也有樂，在教學過程中發現不少優點也存在一些缺點，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

一、教學工作中成功的方面: 本學期教學成功的方面有:使學生在體育方面的知識有了較大的進步。在學生知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉規范的有關規定、項目和規范所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成果。在本學期中讓學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能依照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

在一學期的教學中對平安問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件和堅硬物品放到一邊,并和時做好維護。因此,在一年的教學工作中,沒有發生過不平安事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養他們熱愛祖國、熱愛

家鄉的好思想、好品質,培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的問題: 四年級學生經過一學期的學習,雖然取得了一定的成果,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材等問題。

其二、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、本人不是專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的實際情況,感到力不從心。

第四、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。

三、采取的措施與方法: a)在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦，親身體會體育動作的要領，努力提高學生的身體素質。b)教師要不時學習專業知識,提高自身素質。要不時研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。c)要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到體育知識。d)在教學工作中要與上級領導和在體育方面有特長的同事多聯系,多對體育知識進行研究,提高自身的專業文化知識。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，上好我的每一節課。2013年1月10日

凱里經濟開發區白午小學四年級上冊體育

教學工作總結

科任教師：潘文軍

2013年1月6日篇二：小學四年級上學期體育教學工作總結

四年級（上）體育教學工作總結 xx小學：xxx 轉眼間，一學期的工作已近尾聲。在這一學期里和四年級孩子的相處，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。現將具體工作總結如下：

一、認真備好課，努力提高教學效率

本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，1、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

2、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的熱愛，,從而產生參與體育活動的欲望。

二、激發學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。我充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊

密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

三、使學生形成基本的體育素養

在體育教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

四、滲透德育，培養學生良好的品質

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。20xx——20xx第一學期

小學四年級體育

教學工作總結 xx小學：xxx 分享幾個我收藏的體育優質課視頻

精品哦，老師們不要錯過（直接復制文件地址到瀏覽器即可下載）

2、小學二年級體育,跨越游戲教學視頻義務教育課程標準實驗用書

6、人教版《肩肘倒立》-小學六年級體育優質課.flv 有需要免費優質課的老師請關注視頻下方字幕，都贈送給大家了 【木子出品 震撼心靈】篇三：小學四年級體育教學工作總結

四年級體育教學工作總結

轉眼間，這學期教學工作接近尾聲。一學期來，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中嚴格要求自己，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。努力學習、執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人；及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。

本學期任教中年級體育，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

（一）激發學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。本人充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活

經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

（二）使學生形成基本的體育素養

在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現代化教學模式。認真帶好學校的體育訓練隊田徑隊，訓練科學、刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時積極備比賽。當然，教學工作中出現這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。篇四：四年級上冊體育教學工作總結

四年級體育教學總結

（2012—2013年下學期）

一、任務完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成教學任務，學生在各方面都有所提高，從身體素質到技能的掌握都有不同程度的提高。

1、通過教學，學生具有了積極參與體育活動的態度和行為；學生能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好每一節體育課，用科學的方法參與體育活動。

2、學生獲得了運動基礎知識，學習和應用運用運動動能；學生能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；能安全地進行體育活動，獲得了野外活動的基本技能。

3、形成了正確的身體姿勢；發展了柔韌、反應靈敏和協調能力；具有了關注身體和健康的意識。

4、學會了通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現.觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進了學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養了集體主義精神，進行了愛國主義教育，增強了自信心，為終身體育打下了堅實的基礎。

二、取得成績的經驗

1、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

2、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

3、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。

使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

4、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環節中去。講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

三、存在的不足

1、我認為體育并非主課，從而忽略了他的重要性，導致課堂沒有收到較好的效果。

2、教師個人體育素質有待于提高，特別是在技能技巧上。

3、對一些動作難度性高的學習，急于求成。

4、缺乏跟學生的溝通，沒有注意學生不會的地方。

5、對學困生缺乏耐心，沒有及時進行個別指導。

四、改進措施

1、抓好體育課教學的過程管理。

2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。篇五：四年級上冊體育教學工作總結

四年級上冊體育教學工作總結

本學期我校體育工作貫徹健康第一、安全第一的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

一、進行思想教育 通過教學和游戲向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

二、隊型隊列訓練。

在開學初我重點抓了隊型隊列訓練，因為學生經過一個假期，對隊型隊列有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養學生良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在隊型隊列教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

除此以外,我在教學中充分利用學校的體育器材進行教學。比如從小對他們進行跳繩、毽球的訓練，除此以外還進行了集體舞的學習，培養學生團結友愛的精神風貌。

貫徹實行快樂教育，保持每課有游戲，讓小同學在快樂中學習成長。當然，在這個學期的教學工作中，仍有許多的不足之處，這有待下學期改進提高

本學期我校體育工作貫徹健康第一、安全第一的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

第四篇：四年級上冊體育教學工作總結

四年級體育教學總結

（2012—2013年下學期）

一、任務完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成教學任務，學生在各方面都有所提高，從身體素質到技能的掌握都有不同程度的提高。

1、通過教學，學生具有了積極參與體育活動的態度和行為；學生能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好每一節體育課，用科學的方法參與體育活動。

2、學生獲得了運動基礎知識，學習和應用運用運動動能；學生能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；能安全地進行體育活動，獲得了野外活動的基本技能。

3、形成了正確的身體姿勢；發展了柔韌、反應靈敏和協調能力；具有了關注身體和健康的意識。

4、學會了通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現.觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進了學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養了集體主義精神，進行了愛國主義教育，增強了自信心，為終身體育打下了堅實的基礎。

二、取得成績的經驗

1、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

2、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

3、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

4、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環節中去。講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

三、存在的不足

1、我認為體育并非主課，從而忽略了他的重要性，導致課堂沒有收到較好的效果。

2、教師個人體育素質有待于提高，特別是在技能技巧上。

3、對一些動作難度性高的學習，急于求成。

4、缺乏跟學生的溝通，沒有注意學生不會的地方。

5、對學困生缺乏耐心，沒有及時進行個別指導。

四、改進措施

1、抓好體育課教學的過程管理。

2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。

第五篇：四年級上冊體育教學工作總結

2013—2014年四年級第一學期體育與健康教學工作總結

周國文

一學期的教學工作即將結束，通過一個學期的體育教學工作，其中有苦也有樂，在教學過程中發現不少優點也存在一些缺點，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

一、教學工作中成功的方面:

本學期教學成功的方面有:使學生在體育方面的知識有了較大的進步，在學生知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉規范的有關規定、項目和規范所規定的考核事項，有了一定的體育考核專業知識，對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成果，在本學期中讓學生復習了向右轉、向左轉、向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走等知識。

在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能依照口令迅速做出相應的動作，其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

在一學期的教學中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件和堅硬物品放到一邊,并和時做好維護。因此,在一年的教學工作中,沒有發生過安全事故。

在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質,培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

二、教學工作中存在的問題: 四年級學生經過一學期的學習,雖然取得了一定的成果,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材等問題。

其二、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以，在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、本人不是專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的實際情況,感到力不從心。

第四、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。

三、今后采取的措施與方法:

a)在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正，讓學生動手、動腦，親身體會體育動作的要領，努力提高學生的身體素質。

b)教師要不斷學習專業知識,提高自身素質，要不時研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

c)要徹底改變學生對體育課的認識，使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到體育知識。

d)在教學工作中要與上級領導和在體育方面有特長的同事多聯系,多對體育知識進行研究,提高自身的專業文化知識。

因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，上好我的每一節課。