第一篇：2010年教師暑期政治學習小結 心得體會

2010年教師暑期政治學習小結 心得體會

在中心校的領導動員號召下，這次暑期政治期間我學習了《教育發展工作十年綱要》和聽了專家論教育心理學講座以及蔡校長就本年度龍山鄉教育系統的工作總結，受到很大的啟發：-

處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質；其次，必須轉變傳統的教學觀念；第三，必須改革舊有的教學模式；第四，必須改變封閉的教學方法；第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和教師職業道德規范的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：

一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說從事了這么多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在教學過程中，我比較注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為知識枯燥無味，不愿學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個

不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，現在有少數教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發生。我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來“訓”他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。這在我所教學生身上可以得到驗證。

四、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應該說主要的課程內容反復教一二十遍了，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

五、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性循環，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業道德外，還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規。堅持依法執教，以德服人，這才是振興龍山教育的根本。

龍山小學 姜保國 2010-8-26

第二篇：2011年暑期政治學習小結

2011年暑期政治學習小結

江陵初中陳志斌

今年暑期政治學習，我校以國家教育部的《關于教育問題的談話》和中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神為指針，學習貫徹“三個代表”重要思想和全國基礎教育工作會議精神。為加快教育改革和發展，全面推進素質教育，切實加強教師思想政治教育工作，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，確立正確的教育觀、質量觀、人才觀進一步增強培養下一代的責任感和緊迫感，不斷提升自身的教育理念和師德水準，努力使自己成為適應21世紀教育需要的高素質的教職工而展開的。采用自學、輔導報告、實地參觀、交流討論、電化輔助等多樣形式組織全體教職工深入學習了胡錦濤同志中國共產黨成立九十周年的“七一講話”精神、《全國基礎教育會議精神》、《教師學習材料》等內容。經過深入學習，收到了比較理想的教育效果。現小結如下：

一、堅定了政治信念，提高了政治素養。

通過這次暑期政治學習的教育，深入理解“三個代表”重要思想的科學內涵及深刻意義，進一步增強了高舉鄧小平理論的偉大旗幟，同以胡錦濤為核心的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性。更加深刻地認識到，我們所從事的事業直接關系到21世紀我們國家的前途和命運，因此，一定要堅定不移地堅持黨的基本理論和基本路線，要有很強的政治敏銳性和政治鑒別力。大家普遍提高了對理論學習重要性的認識，增強了提高自身思想政治素質的緊迫感。

二、提升了師德水準，明確了努力方向。

今年暑期政治學習，我校以師德教育為重中之重，專題安排了兩場輔導報告，一次師德動員大會，一次師德大討論，一份師德小結，使全體教職工認識到師德建設的重要性和迫切性。同時回顧了上階段的師德建設工作，尖銳地指出了目前存在的師德問題。并結合學習我校的《依法治校規程》，把執行〈中小學教師職業道德規范〉情況列入教師崗位責任制，堅決實行師德一票否決制，并以學生、家長的滿意率作為師德考核的重要內容。全校教職工已明確了今后努力的方向：以高尚的師德感染學生，以高尚的師德影響學生，以高尚的師德贏得社會的贊譽。------力爭創建“師德示范學校”。

三、關注了教學動態，更新了教學理念。

本次政治學習，我們學習了《全國基礎教育會議精神》、《教師學習材料》等文章，并專門安排了半天時間要求教師上網瀏覽教學信息，關注教學改革動態，并通過交流、討論，實地參觀了高教園區，使大家更新了教育理念。大家在交流中談到：要培養學生的創新精神和實踐能力，應樹立新的教育理念：１、從“承傳型”人才和“標準件”到培養“創新型”人才；讓人才可持續發展。２、從“升學謀職”教育價值觀到“素質教育”價值觀；３、從“師道尊嚴”師生觀到“師生民主平等”“師生是知心朋友”的師生觀；４、從“封閉教育”到“開放教育”，包括教育目標的開放。教育過程的開放；５從“學校教育”“學齡教育”到“大教育”“終身教育”；６、從“傳授知識”到教育觀到“培養學生學會學習”的教育觀的轉變。７、從“重視知識概念本身內涵外延”到重視“知識的價值”（包括科學發展史、知識掌握過程中的能力、素質培養和知識與當前生產、生活、社會、自然、自身的聯系）８、從注重“學會”，到強調“會學”“愛學”“善學”９、從培養“有用的機器”到培養“和諧發展人”！１０、變使受教育者適應教育為教育適應者教育者。

第三篇：教師政治學習小結

我校本政治業務學習全面貫徹落實黨的xx大精神，積極推進和諧社會校園建設，以校本培訓為載體，開展學習活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養，開創了我校教育教學工作的新局面，現就本政治業務學習活動作小結如下：

一、政治業務學習形成了校本化、制度化

根據局、鎮關于政治業務學習工作要求，學校制定了學習計劃、政治業務學習制度，考勤、考核制度，強化了教師職業道德，加強了教職工隊伍建設，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習。以“師德、人文、科學”“教學有效性”“師德、心理”“作業有效性”校本課程為載體，通過集中學習與自學、報告導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式開展學習。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統一到了“科學發展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養、科學人文素養、和教育教學水平。

三、開展教育活動，提升隊伍形象

全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內容：

1、學習了黨的xx大精神。重點學習黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間、集中精神，認真把握xx大報告的精神實質，學習的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、討論等，同時開展了其它相關文件的學習。

2、開展和諧校園等知識的學習，聽了付國棟主任“教師應內外兼修”等報告，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設，不斷推進科學發展和和諧社會、和諧校園建設。

3、根據教育教學工作實際，結合業務學習，開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學有效性和作業有效性的研究，不斷提高自身素養和業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

4、開展師德師風建設，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關的法律法規，解讀各項政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學習《教師職業道德規范》和先進教師事跡，完善我校師德規范，使我校的教師職業素養進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導講座，關懷教師，讓教師具有良好的心理狀態開展教育教學工作。

5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網上交流。

四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強

今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關注教職工思想動態。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創設心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創建活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創造安全、整潔、優美的教學環境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內外形勢和學校活動開展主題活動，加強愛國主義教育學習，每個教職工完成了學習筆記，寫出了多篇學習心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預期的目的。

第四篇：教師暑期學習小結

2011年暑期教師作風建設集中整頓活動小結

8月24日上午學校李正斌校長作了暑期政治學習的動員報告。宣讀學習方案，成立下以李正斌為組長，廖慧和李紅平為副組長，裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學習領導小組。做好日程安排，準備學習內容，做到人手一本資料，一個筆記本。周密的安排，積極的動員拉開暑期教師政治學習序幕。

三天來，在領導小組的帶領下，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規范新六條》、《監利縣中小學管理規定100條》、汪金權同志的先進事跡和《監師附小周管理規程》。教師全員參加了29日的政治學習書面考試，簽訂了《師德師風承諾書》，舉辦了學習心得交流大會。教師人平做學習筆記4000字，心得1篇。

學校已將教師學習考勤、學習筆記、學習心得、考試試卷、《師德師風承諾書》、總結及文件等資料歸案。

一、認真組織，確保學習會各項工作如期完成，達到理想的效果。

1、嚴格考勤，保障實施。為了開好本次學習會，我校嚴格考勤，實行點名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會的教師予以嚴肅的處理。

2、認真學習，努力提高思想認識。8月26日，學校再

次組織廣大教職工學習了局的動員報告，李校長又做了我校暑期教師學習會動員報告，提高了教職工的思想認識，為學習會取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學習，深入思考，平均每人記寫學習筆記20多頁，撰寫心得體會1篇。

3、結合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動。8月27日上午，校長李正斌同志首先代表學校就上的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時對學校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學校行政領導到各教研組長，從一線教師到學校后勤人員，每個人都對自己工作中存在的問題做了自查，學校領導和教師本著實事求事的態度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績的同時，毫不保留地指出了其存在的缺點，這對我校今后的工作起到了很好的促進作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學生服務。第二，要深入鉆研，努力提高教學的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學生樹立典范。學校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會上鄭重表態，一定要學習先進，改進缺點，在來年的教學中取得優秀的教學成績。在五天時

間里，全體教職工一邊學習，一邊自查評議，無一人缺席，學校領導對自查材料嚴格把關，保證了該項活動落到實處，真正起到應有的作用。

4、認真考評，公平考核。8月29日至30日，學校考評組全體人員對上學教師在德、勤、績、能、廉五個方面的二十多項工作進行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據《監師附小教師考評細則》，根據學校平時的各種檢查記錄記載，進行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優秀師德楷模和優秀班主任上報縣教育局。

5、根據縣局文件精神和學校的實際情況，修訂了有關制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關學校考核的辦法和有效教學的基本要求，共同商量，反復討論，在原來考評方案的基礎上，修改了部分常規教學的考評細則，增加了關于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會進行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個方面的綜合考評細則24條。

6、詳細安排下學期開學報到工作，確保下學年的開學工作能夠順利地進行。

二、本次暑期教師學習會取得的經驗和成果。

1、今年的學習會時間緊，學習任務多，但是廣大教職工能夠積極參與，全鎮32名教師全程參與，無一人缺席，遲到、早退、請假。

2、在學習過程中，廣大教職工不但認真學習，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學習心得，毫不遮掩地談論自己的缺點，開誠布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業充滿了信心。會后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來年的工作充滿了激情。

3、通過暑期教師學習會，增進了學校領導和教職工之間的互相了解，增強了教職工之間的團結精神和協作意識。

4、暑期教師學習會，增強了學校管理的透明度，促進了領導和教師之間互相理解，互相關心，為我校今后的教育教學工作創造了一個良好的氛圍。

5、涌現了一批學習積極分子，他們出滿勤、多動筆、寫心得、考高分、簽承諾書、大會交流。他們是裴x、靳x、彭x、汪x、杜x、陳x、郭x、熊x、付紅x等等。

以上這些是我們的點滴工作情況匯報，對于教師思想紀律教育工作還時刻不能放松，我們將在以后的工作中繼續努力，繼續探索，使我校的管理水平越來越高。

第五篇：暑期教師政治學習工作總結

甘做“一眼泉”

——2014年暑期

政治學習心得體會 歷史組

薛春艷

隨著暑期生活的結束，緊張而充實的新學期即將開始，學校組織全體教職工政治學習，及時“充電”，在這五天的政治學習中既學習一些理論法律、法規，有聆聽了名師報告會，具體內容有《總書記系列講話精神專題》、《黨的十八屆三中全會精神專題》、《社會主義核心價值觀專題》、《黨的廉政建設專題》、《深化教育教學改革專題》、《形勢政策教育專題》、《法制學習教育專題》。報告會有《教育的激情與理性——對“中國教育夢”幾個問題的思考》、《積極推進校本研修 促進教師專業發展》、《當前國家安全戰略環境》。通過這幾天的學習，我收獲很多，這將作為一杯寶貴的財富，對我以后的工作有很大的幫助。

一、深入領會總書記系列講話精神和黨的十八屆三中全會精神。在學習的過程中，我認真學習總書記系列講話精神，全領其精神實質，準確把握總書記提出的新觀點，新思路。堅持理論聯系實際，把樹立科學的發展觀同教育事業發展緊密聯系起來，認真研究解決教育教學的突出問題，進一步解放思想，干事業，為實現“科教興國”戰略，建設小康社會提供好強大的精神動力和智力支持。

二、工作中弘揚民族精神和時代精神教育。

在學習中，我知道了，在教育教學中應大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，進一步提高師德和業務水平，進一步加強和改進青少年思想道德教育工作，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和 建設者。把弘揚民族精神和時代精神教育列為課堂教學的重要部分，充分發揮歷史課堂教學的主渠道作用，開展豐富多采的教育活動，營造教育活動的濃厚氛圍。

三、理論聯系實際，注重解決實際問題。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在學習中，要把解決思想問題和解決實際問題相結合，結合學校教學實際，解決教學中碰到的問題，不斷增強“愛事業、愛學校、愛學生”的職業情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育事業這片沃土，無私奉獻。

四、積極開展校本研修活動，更新知識結構，促進教師專業發展，適應新形勢下的教育教學工作。

作為教師要先學一步、多學一點、學深學透，深刻理解教育在現代化建設中的先導性、全面性作用，結合學校和工作的特點，積極開展校本研修活動，轉變教育、教學觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規律，全面推進素質教育。教師應不斷提高自身素質，不斷完善自己，這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，探索新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備用“一眼泉的活水”來供給學生“一碗水”。

五、愛護學生，尊重學生。

愛護學生，尊重學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發展和幸福奠定基礎。積極推動學校教育持續、健康、協調發展。

總之，在這次時期政治學習活動中，我受益匪淺，今后將學習到的精神進一步實施到教育教學工作中去，以身作則、以德服人，以身立教，偉學生樹立 楷模的形象。