第一篇：2010年銅都中學(xué)校長述職報告

xxxx中學(xué)校長任期屆滿

述職報告

光陰似箭，日月如梭，三年的時間，彈指一揮間，年年談工作，歲歲論收獲。回顧三年來所做的工作，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨許多事情還未完成??，認(rèn)真回顧三年來所做的工作，及時地進(jìn)行梳理、反思，在反思中找到前進(jìn)的方向與動力。現(xiàn)將三年來我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們簡要報告如下，請評議。

一、順利完成對xxx中學(xué)的合并。為消除家長的思想顧慮，我多次帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員到姑海找學(xué)生家長和各村委會主任、書記進(jìn)行說服教育。在和并初期許多家長都很不放心，通過將近一學(xué)期的努力，現(xiàn)在家長說“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在銅都中學(xué)讀書，我們很放心！生活補助發(fā)放及時，謝謝老師！”。聽到家長們對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認(rèn)可更重要的事呢？

二、抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。大家都知道地方政府資金短缺，到現(xiàn)在附屬工程款一分錢都沒給，三年來，我多方奔走使我校綠化工程、附屬工程、教學(xué)設(shè)備等都優(yōu)先其他幾所學(xué)校啟動。經(jīng)過三年的不懈努力，現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主體工程已經(jīng)投入使用，設(shè)施設(shè)備大部分已經(jīng)到位，附屬工程在加緊的施工中，校園環(huán)境越來越美，學(xué)校規(guī)模越來越大，為學(xué)生創(chuàng)造了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生由原來的18個班增加至24個班，學(xué)生增至1350多人，由于教學(xué)環(huán)境的不斷改善，周邊的學(xué)生源源不斷地涌入我校。

三、抓好隊伍建設(shè)，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。三年來我校班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展, 加強自我管理，以身作則。強化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前，大們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志；尤其是在績效工資和教師聘任中盡顯領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

2、加強政治學(xué)習(xí)。

多年來我們每周都安排固定時間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，由我和書記負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兩會精神；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)；并要求教職工將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹立“學(xué)校無小事，事事育人，以鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人潛能，為學(xué)生和諧發(fā)展提供平臺”的 教育理念。使每位教職工深刻領(lǐng)會我校的辦學(xué)宗旨： “學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會做事。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。強化教師工作責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任心和進(jìn)取心，相信只有責(zé)任心強的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育觀念，才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。

四、以人為本，營造和諧氛圍。

三年來我一直盡心盡力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的。經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，要能為對方著想，時常進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中緊張而快樂的工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

五、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。

1、常規(guī)教學(xué)，扎實細(xì)致。三年來，我們加強教學(xué)常規(guī)檢查落實，使教育教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋。

2、教研活動，扎實有效。

加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，每年每人聽課80-100節(jié)次。我們每學(xué)期開展“青年教師大獎賽，中老年教師示范課”活動。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、共同解決。多次進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會提高的更快。

3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。三年來，我們在每學(xué)期的期中和期末分別召開了兩次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

六、學(xué)生活動，豐富多彩

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩的活動。

1、進(jìn)行“美麗教室”的評選。秋季學(xué)期，我們都要進(jìn)行“美麗教室”的評選，各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性，和學(xué)生一起策劃、設(shè)計精美的黑板報，各式各樣的學(xué)生評比欄，生機勃勃、綠意盎然“植物角”，精美的小制作、剪紙，扮靚了教室，使班級充滿文化氛圍。政教處組織教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評比，這項活動的開展為學(xué)生營造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有16個班級在此項活動中獲獎，受到家長的好評。

2、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活，我們舉行了“廣播體操操”比賽，“運動會”、“英語朗讀比賽”、“語文朗讀比賽”“作文競賽”、“數(shù)學(xué)競賽”等豐富多彩的學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五放學(xué)要求老師在班上強調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄。及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學(xué)會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責(zé)任心，把學(xué)校的安全工作做實、做細(xì)。學(xué)校與班主任、任課教師、家長層層簽訂了安全責(zé)任書。今年針對湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件，我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全教育。我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故。

八、體衛(wèi)工作，健康第一。

春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認(rèn)真做好此項工作，防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué)，各種流行傳染病的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神，發(fā)放了測溫儀、體溫表、消毒液等常用品。每天早晨我們的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都在7：00前到校，班主任每天認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫，我們會經(jīng)常見到保衛(wèi)人員、班主任打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查，更多時候是保衛(wèi)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查。同時我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這與我們老師的辛勤工作是分不開。

九、廉潔自律，依法治校。

本年度，我們能夠堅決執(zhí)行義務(wù)教育段免費、就近入學(xué)原則，堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢花在刀刃上, 今年，我們積極與區(qū)政府和教育局聯(lián)系，為學(xué)生添置了新的課桌凳，基本解決了學(xué)生就學(xué)問題。向教育局申請三萬元對省級文明單位申報成功獎勵。緊縮開支，運用學(xué)校經(jīng)費為辦公室購置了新的辦公桌等。相信隨著國家對教育投入的不斷加大，我校的硬件建設(shè)會再上一個新的臺階。

三年即將結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上責(zé)任的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件，再加上外出開會學(xué)習(xí)，感覺每天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進(jìn)校門，節(jié)假日還要為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)四處奔波，在家，時常接到開會的通知；這些都得按時參加，不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全，問責(zé)制的執(zhí)行，我必須時刻提醒自己，時時小心??有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。但是三年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的身影時常在我的腦海中浮現(xiàn)；很多老師不辭辛勞堅守在工作崗位上、班主任一大早就到學(xué)校、許多教師帶病堅持上課、學(xué)生出現(xiàn)生病時刻保衛(wèi)人員及時地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治等等。這就是我們銅都中學(xué)的老師，他們默默無聞，普通平凡，但他們充滿愛心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識，他們用自己的實際行動詮釋了人民教師的光榮使命。我感謝這些老師的付出，是你們用自己的實際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你們時刻讓我們感受到集體的溫暖，給了我們工作的不竭動力。

十、存在的問題及今后的設(shè)想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責(zé)任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想：

1、學(xué)校的經(jīng)費不足，制約著學(xué)校的發(fā)展。2011年我最大的愿望是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)盡快完工，為多媒體教室添置設(shè)備，讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。

2、學(xué)生來源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。

3、多提供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出聽課機會，走出去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，提高素質(zhì)。

4、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。

新的一年，新的環(huán)境，意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，飽滿的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責(zé)任的份量，讓我的工作在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我三年來的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。

xxx中學(xué)：xxx

2011年10月

第二篇：2012銅都中學(xué)校長任期目標(biāo)自檢自評報告

銅都中學(xué)校長任期目標(biāo)自檢自評報告

東川區(qū)教育局：

銅都中學(xué)現(xiàn)有18個教學(xué)班級，在校生1008人，住校生483人；教職工78人，專任教師68人。根據(jù)2009東川教育局對銅都中學(xué)校長任期目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容，學(xué)校成立了自評自查領(lǐng)導(dǎo)小組，分工協(xié)作，按照目標(biāo)責(zé)任書的各項內(nèi)容要求，對2009年工作情況進(jìn)行自評自查，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、教育行政管理 標(biāo)準(zhǔn)10分，自評10分。

1、嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦學(xué)，加強科學(xué)管理。加強學(xué)校班子建設(shè)；學(xué)校有副校長兩名，設(shè)立政教處、教務(wù)處、教科室、辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，各級分別制定學(xué)期計劃。明確各自的崗位職責(zé)，積極組織各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校內(nèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周五下午開全校教職工會議。（自評1分）

建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，并做到有檢查、有落實、執(zhí)行有效。通過校務(wù)委員會，制訂和完善了學(xué)校管理的各種制度，以制度規(guī)范學(xué)校管理。（自評1分）

2、嚴(yán)格執(zhí)行依法治校、依法治教，認(rèn)真執(zhí)行《憲法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等。對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，教師職業(yè)道德規(guī)范不斷提高，不利用工作之便謀求私利，不接受學(xué)生及家長的禮品禮金，不搞有償家教；無體罰和變相體罰學(xué)生問題，無擠攆和歧視學(xué)生現(xiàn)象。（自評0.5分）

文書管理規(guī)范，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專人管理，有檔案室。（自評0.5分）

嚴(yán)格進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理，做到開學(xué)有計劃；（自評0.5分）

每周開展教研活動進(jìn)行常規(guī)檢查，期中有小結(jié)交流，期末有總結(jié)。（自評0.5分）

3、不斷深化學(xué)校人事制度改革，實行聘用制，建立完善競爭激勵機制。建立了教學(xué)質(zhì)量和教育科研獎勵制度，年終考核評優(yōu)制度等激勵機制，激發(fā)教職工工作積極性。（自評0.5分）

4、實行校長負(fù)責(zé)制，每周五上午9：00召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。（自評0.5分）

校長工作日志完整。（自評0.5分）

學(xué)校有校務(wù)公開欄，嚴(yán)格實行校務(wù)公開。（自評0.5分）

黨支部充分發(fā)揮政治保障作用及工會、共青團(tuán)和教職工的民主管理、民主監(jiān)督作用。（自評1分）

5、學(xué)校財務(wù)制度健全，校長總負(fù)責(zé)，有后勤副校長直接管理總務(wù)、財務(wù)。合理使用農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費，財務(wù)管理收支規(guī)范，上報財務(wù)數(shù)據(jù)及時真實、準(zhǔn)確；執(zhí)行上級財務(wù)管理文件規(guī)定到位。學(xué)校一切財務(wù)支出全部納入部門預(yù)算管理，嚴(yán)格按批復(fù)預(yù)算執(zhí)行，帳目清楚；教育經(jīng)費收支手續(xù)規(guī)范、合理；設(shè)立財務(wù)公示欄，每學(xué)期公開學(xué)校財務(wù)帳目。（自評1分）

6、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度，招生工作規(guī)范，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模，圓滿完成招生任務(wù)。學(xué)校在今年秋季較好的協(xié)調(diào)組織了98%的本招生片區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生升入我校學(xué)習(xí)。（自評1分）

7、認(rèn)真執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》。沒有亂收費行為。（自評1分）

二、教學(xué)管理 標(biāo)準(zhǔn)5分，自評5分。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定課程，重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評管理落實。結(jié)合我校實際制定出我校《教案檢查制度》、《課堂教學(xué)要求及檢查制度》、《作業(yè)批改要求及檢查制度》。備、講、批、輔、評價的教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范要求，學(xué)校檢查、考核、考試等資料齊全，管理規(guī)范。（自評3分）

2、學(xué)校檢查、考核、考試等資料齊全，管理規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范完整。（自評1分）

3、完善實驗儀器室、圖書室、閱覽室、計算機房的規(guī)范管理制度、認(rèn)真做好儀器、圖書的編目分類、上柜上架、維護(hù)等，大大提高

了使用率、借閱率。學(xué)校開通寬帶網(wǎng)絡(luò)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合學(xué)校實際整合信息，有效的促進(jìn)教育教學(xué)的提高。（自評1分）

三、質(zhì)量管理 標(biāo)準(zhǔn)42分，自評40分。1、2009年中考成績達(dá)C級。（見東川區(qū)2009年中考成績統(tǒng)計表）（自評4分）

2、普通高中上線率：49÷97=50.50％（自評7分）

一級完中上線率：34÷97=35.10％（自評7分）

3、中考優(yōu)生比占全區(qū)的比例：14÷145=9.60％（自評6分）

4、初中畢業(yè)生中考率：138÷162=85.20％（自評6分）

5、初中入學(xué)率：315÷321=98.10％（自評4分）

6、鞏固率：1008÷1028=98.10％（自評6分）

四、德育管理 標(biāo)準(zhǔn)10分，自評9.5分。

1、我校特別重視德育工作，成立了校長任組長、政教處、年級組長、班主任為主要成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。在實際工作中，我校始終堅持德育為首，注重師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有師德建設(shè)實施細(xì)則和德育實施方案。學(xué)生方面，加強未成年人的思想道德建設(shè)，制定了中小學(xué)日常行為規(guī)范實施細(xì)則，多方面開展德育工作，堅持每周升國旗和國旗下的講話，有切實可行的住校生管理辦法和措施，每月進(jìn)行一次“文明班級”、“優(yōu)秀宿舍”評比活動，每學(xué)期進(jìn)行一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育。在教學(xué)過程中，堅持做到寓德育教育于各科教學(xué)中，每學(xué)年有詳細(xì)的德育工作計劃，真抓實做，使德育工作滲透到各個學(xué)科、各處室、各領(lǐng)域工作中。學(xué)校加強“三生”教育工作，制定了“三生”教育實施方案，多次派出教師參加“三生”教育學(xué)習(xí)，在每個班級開展“三生”教育課。（自評1分）

我校每學(xué)期召開一次德育工作會。（自評0.5分）

2、多年來我校形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、奉獻(xiàn)的校風(fēng)； 嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)；勤奮、誠實、守紀(jì)、善學(xué)的學(xué)風(fēng)。每年組織一次全校教師進(jìn)行家訪，對弱勢群體給予關(guān)心愛護(hù)，構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。（自評1分）

3、組織學(xué)生開展各類社會實踐活動，成效較好。（自評0.5分）

4、積極開展音、體、美活動，每年召開一次田徑運動會和一次文藝匯演。開足體育課，堅持兩操，認(rèn)真落實了學(xué)生體質(zhì)健康。（自評0.5分）

學(xué)校常抓學(xué)生養(yǎng)成教育，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校無傳染性疾病發(fā)生。（自評1分）

5、校園綠化、美化、凈化成效高，沒有死角；師生關(guān)系和諧。（自評1分）

學(xué)校創(chuàng)建了“云南省綠色學(xué)校”、“ 昆明市平安學(xué)校”、“昆明市農(nóng)村示范學(xué)校”、“昆明市文明學(xué)校”、“云南省文明學(xué)校”、“云南省文明單位”等。（自評1分）

6、積極開展音、體、美活動，每年開展一次田徑運動會和一次文藝匯演與書畫比賽。每年組織參加教育局組織的文體活動都取得相當(dāng)好的成績。使學(xué)生的個性特長得到展示。（自評3分）

五、隊伍管理 標(biāo)準(zhǔn)10分，自評10分。

1、科學(xué)規(guī)劃師資結(jié)構(gòu)，嚴(yán)把教師入口關(guān)。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教職工無違法、違紀(jì)等不良行為。（自評1分）

2、積極鼓勵青年教師深造和繼續(xù)教育培訓(xùn)，加強教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)，重視骨干教師培養(yǎng)，骨干教師占全校教師 11.8 %。努力提高業(yè)務(wù)水平。深入開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，不斷加大投入力度，改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校管理，加強教師隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量。（自評2分）

3、努力提高教師學(xué)歷層次，本科學(xué)歷達(dá) 60.3 %。（自評0.5分）

4、校本培訓(xùn)有特色，有計劃，實效性強。各學(xué)科培訓(xùn)面達(dá)100%。（自評1分）

5、關(guān)心愛護(hù)教職工和退休教職工，每年為教職工辦兩件實事，每學(xué)期召開一次退休教職工座談會。（自評3分）

6、今年組織了一次領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長到宜賓學(xué)習(xí)；組織了一次教研組長到麗江培訓(xùn)；組織了一次語文教師到烏龍中 4

學(xué)交流學(xué)習(xí)；組織了一次宿舍管理人員到阿旺中學(xué)交流學(xué)習(xí)。（自評2分）

7、明確其他人員崗位職責(zé)，制定考核管理辦法，有培訓(xùn)。（自評0.5分）

六、教研管理

標(biāo)準(zhǔn)14分，自評14分。

1、今年作了《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》、《如何構(gòu)建和諧校園》、《班主任工作點滴》、《踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育促成效》四次講座；聽了103節(jié)課，每聽完課后就當(dāng)堂檢查被聽教師的教案；參加六個教研組教研活動12次。（自評9分）

2、學(xué)校教研有計劃、有落實、有檢查、有記錄，經(jīng)費有保障，實效性強。（自評2分）

3、今年申報了一個研究課題，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，每位教師都參與。（自評1分）

4、我校優(yōu)質(zhì)課達(dá)46％，教師論文發(fā)表較少。（自評2分）

七、安全管理 標(biāo)準(zhǔn)5分，自評5分。

1、學(xué)校后勤校長負(fù)總責(zé)，后勤副校長具體負(fù)責(zé)，總務(wù)處、伙食團(tuán)、保衛(wèi)處具體落實，各項制度健全，設(shè)施齊全，食堂沒有對外承包，食品衛(wèi)生安全、管理規(guī)范，無“三無食品”，無傳染性疾病發(fā)生。（自評3.5分）

2、安全管理扎實有效，工作領(lǐng)導(dǎo)小組健全，分工明確，責(zé)任落實明確，師生無安全責(zé)任事故。（自評1分）

3、開展經(jīng)常性安全檢查，杜絕重大傷亡事故發(fā)生。（自評0.5分）

4、學(xué)生違紀(jì)率1.7％。（自評0.5分）

八、社會評價 標(biāo)準(zhǔn)4分，自評3分。

1、社會評價滿意率84％（自評0分）

2、教師評價滿意率97％（自評1分）

3、家長評價滿意率98％（自評1分）

4、學(xué)生評價滿意率95％（自評1分）

洪大明

2009年12月28日

第三篇：銅都學(xué)習(xí)體會

銅都雙語學(xué)校學(xué)習(xí)之體會（艾新）

帶空調(diào)的汽車經(jīng)過漫漫的長途跋涉，我們終于下車了，周身立刻浸潤在三十六七度的溫濕空氣中，熱得似乎透不過氣來，終于看到了坐落在寧靜鄉(xiāng)村中的安徽銅都雙語學(xué)校。這是一所被譽為中國課改的“小崗村”的十二年制的私立學(xué)校。大門旁邊的墻上赫然公示著著令人吃驚不小的高考成績，真高！于是決心取回真經(jīng)應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中。幾天的學(xué)習(xí)果然讓我受益良多，愿與大家共勉：

體會一：學(xué)道的通達(dá)；

這一次自己真真正正的做了一回學(xué)生，參與了以新課改的模式學(xué)習(xí)的體驗式培訓(xùn)。課堂上，我是學(xué)生，不是老師，但我并不是沒有預(yù)知上課思路的學(xué)生，我的手中有老師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，叫學(xué)道。這所學(xué)校的國學(xué)氛圍很濃厚，故此“道”字定源于道德經(jīng)中的道。有了學(xué)道，作為學(xué)生的我在上課時該做什么便有章可循，我清楚自己什么時候應(yīng)該自學(xué)，用時多少，具體我該讀什么，又該在學(xué)道上如何記錄我的學(xué)習(xí)收獲。什么時候和我的小對子互相檢查評價自己的學(xué)道。什么時候又該同我的五人互助組探討我在自學(xué)中存在的疑難問題。什么時候又在我們組長的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備十人共同體的展示內(nèi)容，又在組長的安排下知道我在展示時第幾個出場，講解什么問題。與此同時組長又會派人去黑板上屬于我們組的展示區(qū)對我們一會兒要展示的內(nèi)容設(shè)計提示性板書。這思路真的很清晰，而且在別組展示完畢時我又可以補充質(zhì)疑。每一項

參與課堂都不是徒勞，都會為自己的小組爭得榮譽。因為老師在評價時會很客觀的給予每個小組相應(yīng)的加分。有加分，還等什么？為了榮譽而戰(zhàn)每個人都不會示弱。記得剛開始時大家的補充質(zhì)疑并不踴躍，但看到了上課老師的評價中居然有分可加便立刻興奮起來。學(xué)道的通達(dá)之處并不僅限于此，更有趣的是學(xué)道在這所學(xué)校里會滲透到任何活動中，講課的小學(xué)部何校長曾說學(xué)道的應(yīng)用必須做到精細(xì)，當(dāng)時我不太理解，隨著深入到學(xué)生班級的聽課中以及與銅都雙語學(xué)校老師的交談中得知學(xué)道在這所學(xué)校中的各項活動中都能找到蹤影，他們的一位年輕的語文老師說他們學(xué)校即使是野炊的活動，也會讓學(xué)生使用學(xué)道，那老師便是輕松的，學(xué)生也會輕而易舉的知道自己各個環(huán)節(jié)的行動應(yīng)該是什么。學(xué)道的通達(dá)之處就在于它是很好的切實可行的指導(dǎo)學(xué)生行動的方向標(biāo)和計劃書。

體會二：師者的作用；

很有幸在學(xué)習(xí)過程中參與了一次實習(xí)活動，我給初三的學(xué)生當(dāng)了一次語文老師，說是老師，其實有我無我并無大別，因為他們學(xué)校平時上課每個班級沒有固定的老師，每次課堂中有一個小主持人，所有課上的串詞都是由該小主持人完成。與其說我當(dāng)了一回實習(xí)老師，倒不如說我體驗了一次課上小主持人的工作。他們學(xué)校幾個班級同時上一節(jié)課，打破班級界限，老師幾個班級流動行走，看到問題也不直說答案，反而示弱：比如數(shù)學(xué)關(guān)老師來到九年四班聽了一會課，在小主持人總結(jié)后說：老師，（這里的老師其實指的就是當(dāng)堂的小主持人，）關(guān)同學(xué)我有一個問題不太明白嘛，誰都幫我解答嗎？能為老師解答問題那多榮耀啊，立即有同學(xué)為老師指點迷津。如果學(xué)生存在問題又適逢老師不在怎么辦呢？告訴大家每個組可以在自己的展示板上設(shè)立問題區(qū)，寫清問題，等到老師巡視時即可迎韌而解了。沒來得及解決的問題如何呢？晚自己有培輔時間，前面提到的學(xué)道中有一項你需要培輔嗎？寫需要培輔的老師晚自習(xí)時會給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)解疑答惑。與培輔同步的還有培優(yōu)，培優(yōu)是為尖子生再拔高，再以優(yōu)帶優(yōu)，步步提升。

體會三：仁心仁師育人才

前兩個仁都是仁愛的仁，前邊提到的這所學(xué)校的高考分?jǐn)?shù)高，升學(xué)率高。這與這里老師的仁愛之心定是密不可分的，我講語文課時我的指導(dǎo)老師陳老師是一位外表纖弱卻能創(chuàng)造升學(xué)率奇跡的老師。她是一位年逾不惑的女教師，也這所學(xué)校的總校長的夫人，陳老師為我導(dǎo)課時辦公室的空調(diào)應(yīng)該不太好用，整個下午室內(nèi)溫度始終不能讓人感到舒適，陳老師卻始終不厭其煩的解答我和同學(xué)們提出的問題，有的很幼稚，但陳老師的耐心始終如一，更難得的是她的臉上總是掛著很真誠的微笑，那種笑絕對不是矯揉造作，逢場作戲，我清楚的記得那是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑，真的很美。吃過晚飯陳老師去鍛煉，簡短的休息過后她又和她的學(xué)生們上晚自習(xí)，認(rèn)真做培輔工作，而且還不忘了來到我的教室來找我繼續(xù)為我導(dǎo)課，去的是她的辦公室，不同的時間，不同的地點，唯一不變的是陳老師的真誠微笑，其實我一個小學(xué)老師給初三學(xué)生上課我是沒有自信的。她又鼓勵我不必拘謹(jǐn)，她告訴第二天上課的孩子們一定會有最出色的表現(xiàn)。在陳老師為我導(dǎo)課期間她的學(xué)生又來辦公室找她，陳老師總是耐心的處理每個問題，去班級又折回辦公室來幫我導(dǎo)課，一會兒她的班長又來找她說今天還沒有培輔呢，我結(jié)束了自己的事情回宿舍休息了，但已經(jīng)幫我導(dǎo)完課的陳老師還要繼續(xù)她的工作，她真的很偉大，她的言談舉止流露出深厚的思想文化底蘊，又能愛生視如己出。陳老師的先生就是汪校長，這所學(xué)校的總校長，他的演講令人絕對是震憾，他應(yīng)該是同崔其升、李炳亭、李鎮(zhèn)西這些課改專家是同級的大人物吧，更是安徽銅都雙語學(xué)校學(xué)道的創(chuàng)始人，絕對的大智慧！聽他的演講，我哭了幾次，他對中國教育狀況的分析對比，現(xiàn)在的孩子真苦啊，哪里才會有真正自由自在的童年呢？當(dāng)今諾貝爾獎的得主少到鳳毛鱗角的為數(shù)不多的華裔中又沒有一個是土生土長的？何等的悲哀呀！杜郎口的一個侏儒孩子能不受任何歧視的去大膽展示學(xué)習(xí)成果太讓人感動了，每一個的孩子多么需要平等的尊重呀！我想大家一定有機會能看汪校長的演講，我便不多說了。不過我想安徽離咱們這兒太遠(yuǎn)了，否則我會把自己的孩子送到這所學(xué)校。一個學(xué)期一萬多點的費用，對中學(xué)生而言一點也不多，說不多，因為孩子上了初中、高中的補課費一個學(xué)期恐怕不止這個數(shù)字吧。孩子又會累到高考結(jié)束后撕書慶祝，這又是何等的悲哀呀！

體會四：發(fā)動學(xué)生為老師減負(fù)

在分組之初，因為學(xué)校派別人數(shù)相差懸殊，我沒當(dāng)上小組長，但幸運地是在隨后的班干部競選中當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員，班主任老師會悄悄走到我身邊告訴我每天安排兩名同學(xué)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)體會，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后班委會成員評價總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，還會布置一些更細(xì)小的任務(wù)。由此我便想到在班級中要有效利用班干部，這樣班主任就會從繁重瑣碎的工作中適當(dāng)解脫出來，任務(wù)分散下去，責(zé)任到人，其實咱們學(xué)校有的老師在這方面已經(jīng)做得很好，但我做得不好，通過這次學(xué)習(xí)我意識到必須要學(xué)習(xí)這種管理班級的方式，真的很不錯，孩子的能力得到鍛煉，班主任能適當(dāng)減負(fù)，兩全其美，何樂不為？

說實話，我也曾擔(dān)憂過這么熱的天能取回真經(jīng)嗎？但這次出行的收益確實比期望值高出許多，安徽銅都雙語學(xué)校縱然不及杜郎口中國課改之最高境界，但值得欣慰的是它所呈現(xiàn)給我們的是有法可依有章可循的學(xué)道，我有了方向，有了目標(biāo)，更有了切實可行的方案，從這所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的言行中我對中國課改有了更深刻的認(rèn)識，我應(yīng)該用一顆真誠清凈的心去踐行課改，努力再努力！謝謝！

第四篇：中學(xué)校長述職報告

中學(xué)校長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在天祝二中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己。

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準(zhǔn)則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我始終堅持以一個員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實踐活動結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民-主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

二、完善各類制度建設(shè)，全面落實各項工作職責(zé)。

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任二中校長以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民-主、和-諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來，組織成立了“天祝二中理財領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《天祝二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。四是大力落實學(xué)生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和團(tuán)委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。五是加強學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌，課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。六是積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播**賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團(tuán)課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。

三、積極加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，定時舉行師生的學(xué)習(xí)心得交流活動，取長補短。總結(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。同時，學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅持教職工政治學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動;三是制定了教師“六不準(zhǔn)”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執(zhí)行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業(yè)本、校服、供熱用煤、工程建設(shè)等大小開支，均通過校委會研究討論執(zhí)行。

第五篇：中學(xué)校長述職報告

中學(xué)校長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們：

大家好！

剛剛過去的—，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實踐“三個代表”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進(jìn)一步擴(kuò)大社會知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：

（一）堅定馬克思主義信念，愛校如家，全心全意為教職工服務(wù)。首先，要堅定信念。

信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅持“三個代表”，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式，學(xué)校每周堅持召開一次總支委員會或行政會，對學(xué)校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。

再次，愛校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個六中人的興衰。我們樹立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹立服務(wù)意識和效益意識，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基矗充分發(fā)揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點和財務(wù)，討論通過學(xué)校重大舉措和各項制度；我力主實行校務(wù)公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行；我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學(xué)問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。同時，我還注意加強個人修養(yǎng)，作為校長，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責(zé)，身正為范。作為教師，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，潛心業(yè)務(wù)，愛生如子，德高為師，高二（9）班化學(xué)教學(xué)，一絲不茍，從教20余年，桃李滿天下。

（二）堅持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實施素質(zhì)教育的主渠道。

我始終狠抓教學(xué)中心工作不動搖，在—中繼續(xù)堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué)，創(chuàng)造具有國內(nèi)先進(jìn)水平的一流教育成果，提供對教育和社會發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù)，構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，實現(xiàn)達(dá)到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會知名度，努力向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀摩研討會，國家級、省市級課題均取得優(yōu)異成績，學(xué)校科研能力和教科研質(zhì)量得到提高。教育現(xiàn)代化，可以說是21世紀(jì)教育發(fā)展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。

所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現(xiàn)代化。為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了兩輪計算機基礎(chǔ)知識和CAI課件制作培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)和理念已深入人心。進(jìn)一步加強德育工作和校風(fēng)建設(shè)。德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。基于這一認(rèn)識，我下定決心要不斷提高校風(fēng)建設(shè)的水平，學(xué)校獲得“市級文明單位”就是校風(fēng)建設(shè)的一大成就。

（三）強師資隊伍建設(shè)，與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教育管理水平師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“三個一工程”、“青年教師培訓(xùn)工程”等，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建國家級示范高中的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列勞動競賽活動，加強勞動紀(jì)律，實行班主任坐班制，抓好教職工業(yè)務(wù)考核。眾所周知，學(xué)校在創(chuàng)建了省示范高中后，實施“人才引進(jìn)工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海，聚眾沙成塔。同時，師資建設(shè)更著重提高，下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)，努力通過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良，社會知名度高的教師隊伍的目標(biāo)邁進(jìn)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。在教育教學(xué)管理中，我主要以踏實的工作作風(fēng)贏得群眾的信任，以事無巨細(xì)、一絲不茍的態(tài)度來對學(xué)校的各種具體情況進(jìn)行調(diào)查研究，尋找出有效的解決辦法。經(jīng)過醞釀、研究，以及我廣泛的征求學(xué)校各方面的意見，學(xué)校以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實市教育局頒發(fā)的《合肥市教育局關(guān)于加強行風(fēng)建設(shè)若干問題的暫行規(guī)定》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強我市教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為契機，全面深入的開展行風(fēng)建設(shè)的師德建設(shè)，深化了教職工內(nèi)部分配改革，進(jìn)一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理水平。學(xué)校作為辦學(xué)單位，要視效益為生命線。學(xué)校的服務(wù)對象就是學(xué)生，學(xué)校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會聲譽就好，這是一筆無形資產(chǎn)，它是六中得以更好的發(fā)展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關(guān)。為此，在大會、小會，平時我反復(fù)向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務(wù)意識和效益意識，學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升。

（四）強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開拓進(jìn)取，學(xué)校工作成績顯著我認(rèn)為美化校園環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規(guī)范師生行為的無聲導(dǎo)師，而多樣化的先進(jìn)教學(xué)設(shè)施則是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。

我在學(xué)校財力非常緊張的情況下，開動腦筋，想盡一切辦法，為學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開源，目前正在進(jìn)行教學(xué)樓改造工程，新學(xué)期開學(xué)后六中校園的面貌將煥然一新。在我和學(xué)校一班人的共同努力下，如今的六中，全校干群團(tuán)結(jié)務(wù)實，人際關(guān)系和諧，運轉(zhuǎn)有序，富有實效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)七年榮獲高中教學(xué)質(zhì)量一等獎，受到社會各界的廣泛贊譽，多次受到省市各級的表彰獎勵。先后榮獲“××省百萬職工創(chuàng)新工程先進(jìn)集體”、“全國百所青少年法律學(xué)校”、“××省現(xiàn)代技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“××市文明單位”、“××市先進(jìn)基層黨組織”、“××市校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“××市德育工作先進(jìn)單位”、“××市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“××市語言文字工作先進(jìn)單位”等稱號，如今的六中，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，各項工作都上了新的臺階，正在向國家級示范高中的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。而我本人，作為管理者，由于成績顯著，多次受到市政府、市教育局的表彰、獎勵。如年6月被市委組織部授予“××市抗非典優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被市教育局評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為，廉潔從教，落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定；

自覺執(zhí)行嚴(yán)禁公款大吃大喝、嚴(yán)禁收受禮金和有價證券等規(guī)定；堅持黨內(nèi)民主集中制和民主生活會制度；嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度；堅持教職工代表大會制度；建立健全校務(wù)公開制度，加強校務(wù)公開和民主監(jiān)督。堅決貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴(yán)格要求，不許自己的配偶、子女和身邊工作人員利用本人影響謀取非法利益；嚴(yán)禁招生考試中的徇私舞弊行為；嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，不設(shè)“小金庫”；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用工作條例》，制定完善干部選拔任用制度。

（六）進(jìn)行教育教學(xué)反思，加強微觀管理。

把我校的事辦好本學(xué)學(xué)校工作在教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政和全體六中人的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績?nèi)〉玫耐瑫r，我一直在對自己所做的工作、對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行著深刻的反思，總感覺到在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上存在著較多問題，與教育教學(xué)的發(fā)展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創(chuàng)辦國家級示范高中的目標(biāo)還有一定距離，譬如在教學(xué)的微觀管理方面，在教師隊伍建設(shè)方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現(xiàn)代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細(xì)致的監(jiān)督，存在著工作不到位，我作為校長負(fù)有主要責(zé)任，相關(guān)職能部門也負(fù)有一定責(zé)任。下一學(xué)年我將在這些方面與全體六中人共同努力。①加強微觀管理，從“細(xì)、嚴(yán)、實”入手，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。②全校每一位教師都要進(jìn)行教育教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中存在的問題，解決教育教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的突出問題。③加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，明確崗位責(zé)任，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，提升教育理念，適應(yīng)新課程改革。④加強對中層干部的目標(biāo)考核，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。⑤加強對青年后備人才的培養(yǎng)，對熱愛學(xué)校、專業(yè)水平高、工作能力強、樂于奉獻(xiàn)的人進(jìn)行培養(yǎng)，更換到中層崗位，使六中教育事業(yè)不斷補充新鮮血液，充滿活力。⑥加大教科研工作力度，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作的得失，不斷反思自我教學(xué)效果，在教學(xué)中研究，在研究中不斷得到提升。⑦加強德育工作的實效性，實行德育工作目標(biāo)管理，實行班級目標(biāo)管理。⑧加大使用現(xiàn)代化教育手段力度，充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育資源，拓寬教學(xué)容量。⑨加大全員聘用合同制工作，建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學(xué)校水平。

目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創(chuàng)辦“國家級示范高中”這一宏偉目標(biāo)，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，加強基本建設(shè)，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實實開展各項工作，向國家級示范高中的目標(biāo)沖刺，為我校新的騰飛而努力奮進(jìn)！

謝謝大家！