第一篇：曲水縣中學(xué)2012年上半年教研室工作總結(jié)

曲水縣中學(xué)2012年上半年教研室工作總結(jié)

又是一個(gè)學(xué)期過去了，我們圓滿地結(jié)束了2012年上半年的教學(xué)工作。回顧一個(gè)學(xué)期來，我們?cè)谛Ｎ瘯?huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，逐步深化教研教改工作，加進(jìn)完善校本研究工作；依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了新課程教育理念的全面實(shí)施。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。每大周一次的以教研組為單位的學(xué)科教研活動(dòng)，我們要求各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各任課教師在教案書寫中不僅備教材，而且備學(xué)生；不僅備教法，而且備學(xué)法；不僅完成教學(xué)任務(wù)，還得寫出教學(xué)后的反思。5月份和7月份對(duì)教師的備課，我們進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的查閱，并將優(yōu)秀教案在教研組內(nèi)展示，供大家參考學(xué)習(xí)。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。我們隨機(jī)抽查任課教師教學(xué)態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，是否都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定。

作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋。我們要求教師在授完課后適當(dāng)?shù)昧艚o學(xué)生適宜的課外作業(yè)，并做到認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，有指正，需用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對(duì)學(xué)生普遍存在問題，課前加以糾錯(cuò)，利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。要求教師有詳細(xì)批語，批語中應(yīng)多肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語。本學(xué)期里，我們?cè)?月份，對(duì)全校各科作業(yè)進(jìn)行了一次檢查與評(píng)比，在各年級(jí)各學(xué)科內(nèi)選出了一些學(xué)生寫得好、教師批閱認(rèn)真的作業(yè)進(jìn)行了展示并給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。在7月初，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了一次抽查，并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì)。

2、嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)，同時(shí)加進(jìn)新課程理念的“本土化”。

本學(xué)期，我們?yōu)檫M(jìn)一步適應(yīng)新課程發(fā)展要求，逐步實(shí)現(xiàn)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生的綜合能力，我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入每大周一次的學(xué)科教研活動(dòng)中，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校的校本研究補(bǔ)給“新鮮血液”。

同時(shí)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候派出教師出外進(jìn)修，如索多老師和張秋花老師，兩位教師通過學(xué)習(xí)，不僅充實(shí)了自身，而且為學(xué)校帶回了新的好的教學(xué)方式方法。6月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)前往拉薩學(xué)習(xí)新課程理念，并在學(xué)校進(jìn)廣泛的宣傳和認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

3、注重對(duì)教師教學(xué)的考核和對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核。我們堅(jiān)持每學(xué)期期中期末檢測(cè)，整個(gè)考試過程操作公平、公正。我們依據(jù)《曲水縣中學(xué)教師教學(xué)考評(píng)方案》對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)考評(píng)，原則上“重獎(jiǎng)輕罰”，目的是激勵(lì)教師在教學(xué)上多下工夫多出成績(jī)。并且我們對(duì)在期末考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)上的和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，意在鼓勵(lì)優(yōu)秀者、激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。本學(xué)期里，和之前不同的是，在對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，我們把優(yōu)秀者的相關(guān)信息做成展板，將他們的事跡進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳，加深影響力。

4、注重考試質(zhì)量分析。

本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)期期中考試、初三年級(jí)的三次摸底考試進(jìn)行了質(zhì)量分析。認(rèn)真分析每次考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。這樣可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有所針對(duì)地進(jìn)行下一步的教學(xué)。同時(shí)，也有利于教師教研能力的迅速提升。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，豐富校園文化生活。本學(xué)期我們進(jìn)行了一次藏文作文比賽活動(dòng)、協(xié)同校黨團(tuán)辦組織了一次演講比賽活動(dòng)。演講比賽以“紀(jì)念3.28”為主題，既鍛煉了學(xué)生的演講能力，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義教育；我們把藏文作文比賽的優(yōu)秀作品推薦到了區(qū)內(nèi)各大報(bào)紙，其中6名學(xué)生的作品在拉薩晚報(bào)上得以發(fā)表，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為大家做好了榜樣。因此，我們對(duì)這6位學(xué)生進(jìn)行了大力的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，并將學(xué)生作品做成展板在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。

6、完成期末各項(xiàng)任務(wù)，做到有始有終。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《拉薩市教育局關(guān)于2012年上半年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的通知》，并將相關(guān)細(xì)則在全校認(rèn)真宣傳。

（2）協(xié)助教務(wù)處做好期末試卷的保密、發(fā)放、閱卷及成績(jī)輸入統(tǒng)計(jì)工作。

（3）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)。（4）初步統(tǒng)籌安排下學(xué)期任課教師。

二、積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)

（一）組織骨干教師完成拉薩市教研所安排的充實(shí)教研所試題庫的任務(wù)。在接到任務(wù)之后，我們就立即組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真出題，經(jīng)教研組長(zhǎng)、教研室干事、教研室主任層層把關(guān)，我們保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。

（二）完成藏文、漢文書法課的各項(xiàng)工作。根據(jù)上級(jí)要求需開展藏文、漢文書法課，提高學(xué)生的書寫水平。經(jīng)學(xué)校分管校長(zhǎng)羅勤校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，我們及時(shí)地?cái)M定了開展書法課的各項(xiàng)工作細(xì)則，順利地在七年級(jí)學(xué)生中開展了藏文和漢文書法課。

三、改進(jìn)了部分工作制度

工作制度就像國(guó)家的法律，是教師工作的準(zhǔn)繩，是我們工作的依據(jù)。工作制度的制定是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的改進(jìn)。本學(xué)期，我們根據(jù)工作實(shí)際和各位教師的意見，對(duì)《教師教學(xué)考核方案》、《教師學(xué)術(shù)論文、著作和論文獎(jiǎng)勵(lì)方案》兩個(gè)工作方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。

四、取得的教學(xué)教研成績(jī)

（一）在本學(xué)期伊始，我們就著手準(zhǔn)備米瑪次仁、李鵬、羅惠三位教師的市級(jí)賽課準(zhǔn)備工作。開學(xué)第二大周，我們對(duì)三位教師進(jìn)行了第一次聽課、評(píng)課活動(dòng)，集中全校相關(guān)科目教師對(duì)參賽教師參賽內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、修改；第三大周，我們對(duì)三位教師進(jìn)行了第二次聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過集體智慧對(duì)參賽教師的參賽內(nèi)容進(jìn)行了全方位的優(yōu)化。第四大周，完成了三位教師的市級(jí)賽課。

“功夫不負(fù)有心人”，三位教師的努力沒有白費(fèi)：李鵬老師的《電能》獲得二等獎(jiǎng)；米瑪次仁老師的《西藏人類的起源》榮獲三等獎(jiǎng)；羅惠老師的《平行四邊形》被評(píng)為優(yōu)秀。

（二）被派往陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)的張秋花老師，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，畢業(yè)時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，不僅為個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)，更是學(xué)校的驕傲，最重要的是張秋花老師的學(xué)習(xí)成果將會(huì)讓學(xué)校的更多老師受益。

（三）6月27號(hào)協(xié)助完成了對(duì)王麗華老師上課過程的新聞報(bào)道采集工作。

一個(gè)學(xué)期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。由于多方面的原因，少部分教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

第二篇：2014包頭蒙中教研室工作總結(jié)

包頭市蒙古族中學(xué) 2014教研室工作總結(jié)

一、加強(qiáng)管理、銳意改革，教學(xué)工作取得良好成績(jī)。

（一）規(guī)范常規(guī)管理，狠抓六認(rèn)真，效果明顯。

1、本為適應(yīng)新校區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，對(duì)教案書寫提出全面“電子化”要求，要求每位45歲以下教師寫“電子教案”，每節(jié)課要做到有教案上課，每節(jié)課的教案都必須體現(xiàn)“新課標(biāo)”理念。要求用統(tǒng)一的“新課程電子教案模板”書寫教案，按模板要求書寫電子教案，采取教研組長(zhǎng)、教研室雙層管理，每月上交一上，年內(nèi)統(tǒng)計(jì)4次，并進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，排等第。45歲以下教師全部用電子教案，全校使用率達(dá)到97%，有力促進(jìn)了電子教案庫建設(shè)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行為的“統(tǒng)一”管理，在繼續(xù)運(yùn)用“電子教案”通用模板的基礎(chǔ)上，又制定出“教學(xué)工作個(gè)人計(jì)劃通用模板”、“教研組計(jì)劃通用模板”、“備課組計(jì)劃通用模板”、“名師工作室成員計(jì)劃通用模板”以及相應(yīng)的“總結(jié)”通用模板等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理，使教師明白必須做哪些事情、重視哪些事情，有的放矢、提高了工作效率。同時(shí)統(tǒng)一各年級(jí)同頭課教學(xué)進(jìn)度，出臺(tái)“教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一模板”，加強(qiáng)了過程管理。

3、各種考試命題及翻譯題要求出規(guī)范的電子版本，服務(wù)好了試題庫建設(shè)。

4、按“包頭市蒙古族中學(xué)在學(xué)生中開展‘每日記憶二十個(gè)英語詞句’校本活動(dòng)實(shí)施方案”，英語組繼續(xù)開展“記憶20詞句”活動(dòng)，落實(shí)到每節(jié)常規(guī)課上，提高了教學(xué)效果，形成學(xué)科特色。

5、第一學(xué)期期末考試進(jìn)行與他校的聯(lián)考，蒙古語授課初

一、初

二、高

一、高二考試首次運(yùn)用盟市聯(lián)考題進(jìn)行考試，與部分地區(qū)進(jìn)行聯(lián)合統(tǒng)考，加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的友好合作，同時(shí)也對(duì)科學(xué)了解我校蒙授教學(xué)水平摸索出一個(gè)比較平臺(tái)。蒙古語授課初中考試與包頭市蒙校和達(dá)茂旗蒙校進(jìn)行聯(lián)考。

6、對(duì)全校作業(yè)布置、教案書寫進(jìn)行2次抽查，1次普查，并利用教研組活動(dòng)開展研討活動(dòng)，了解情況、探討改進(jìn)措施，落實(shí)對(duì)作業(yè)、教案環(huán)節(jié)監(jiān)督、檢查。

7、學(xué)生滿意率情況良好。

每學(xué)期組織學(xué)生問卷調(diào)查，年內(nèi)又結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開展學(xué)生座談?wù){(diào)研活動(dòng)。分年級(jí)、分蒙授漢授、分文科理科開展15次學(xué)生代表座談，學(xué)生代表紛紛發(fā)言，提出許多值得改進(jìn)的意見和建議，會(huì)后一一進(jìn)行反饋落實(shí)，取得良好效果。

（1）職業(yè)道德滿意率調(diào)查：教師平均滿意度為99.4%，100%有103人，占到全體教師的76%。

（2）教學(xué)與輔導(dǎo)滿意率調(diào)查：平均滿意度99.02%，100%有95人，占到全體教師的70.37%。

（3）作業(yè)布置與批改滿意率調(diào)查：平均滿意度98.45%，100%有75人，占到全體教師的55.56%。

（二）圍繞課堂，深化教學(xué)改革，取得良好效果。1、3月份組織召開“教學(xué)工作安排暨青年教師講課比賽總結(jié)大會(huì)”，頒發(fā)“2013年青年教師講課比賽”進(jìn)行鼓勵(lì)的同時(shí)，總結(jié)青年教師講課比賽聽評(píng)課情況，并進(jìn)行新課程課堂教學(xué)專題指導(dǎo)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，積極開展示范課、推門課和研討課等活動(dòng)，活躍校本教研氛圍，優(yōu)化有利于教師成長(zhǎng)的教學(xué)和研究環(huán)境，為課改保駕護(hù)航。全年開展各科示范課、研討課、專項(xiàng)聽課、觀摩課、競(jìng)賽課、錄播課等總計(jì)401節(jié)次，據(jù)統(tǒng)計(jì)全校干部課堂聽評(píng)課達(dá)到940節(jié)次，平均52節(jié)；教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)課堂聽評(píng)課805節(jié)，平均35節(jié)；全校錄播課點(diǎn)擊聽評(píng)課達(dá)到2877次。全校聽評(píng)課總計(jì)達(dá)到6938次，平均66.7節(jié)，很好地發(fā)揮了校本培訓(xùn)、監(jiān)督功能。

3、本利用我校先進(jìn)設(shè)備，積極開展錄播課，共錄播208節(jié)研討課，每個(gè)任課教師上2節(jié)公開研討課，其他老師參與聽評(píng)課，點(diǎn)擊聽課2877次，教研論壇網(wǎng)上評(píng)課總數(shù)達(dá)到2599篇次，活躍了課堂教學(xué)研討氣氛。其中123節(jié)為專項(xiàng)研討課，40節(jié)為“新課程改革教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)選”課，6節(jié)為新教師崗前培訓(xùn)新課程研討課。

4、積極開展了專項(xiàng)聽評(píng)課和推門聽評(píng)課活動(dòng)。

開展各種專項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)，共計(jì)404節(jié)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性，提高了聽評(píng)課效率。每個(gè)開學(xué)初開展“領(lǐng)導(dǎo)干部、組長(zhǎng)、樓主任及部分教師進(jìn)班聽評(píng)課活動(dòng)”等開學(xué)工作督促聽課，重視開學(xué)初的聽評(píng)課，2月中旬開學(xué)時(shí)前兩周安排各類專項(xiàng)聽評(píng)課151節(jié)，聽評(píng)課總計(jì)410人次。9月份開學(xué)時(shí)前兩周安排各類專項(xiàng)聽評(píng)課102節(jié)，聽評(píng)課168節(jié)。學(xué)期中期共安排226節(jié)隨堂課，聽課超738人次。還不定期開展了針對(duì)某個(gè)年級(jí)或教研組的或針對(duì)某個(gè)教師的或有某種任務(wù)的專項(xiàng)聽評(píng)課共計(jì)56節(jié)，推門聽評(píng)課72節(jié)，提高了課堂教學(xué)監(jiān)督檢查力度。

5、圍繞我校自治區(qū)課題“自主、合作、探究”教學(xué)實(shí)踐研究，通過備課組及教研組研討以及聽評(píng)課等過程本我校文化各學(xué)科研討出各科各種課型的類型課模式，如概課模式、實(shí)驗(yàn)課模式、復(fù)習(xí)課模式、寫作課模式、詩歌欣賞課模式、閱讀課模式等，總計(jì)25種。

6、本對(duì)考試質(zhì)量分析、評(píng)課方式以及家長(zhǎng)會(huì)等進(jìn)行了有益的改革。在進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析時(shí)，要求各班分別邀請(qǐng)部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)參與分析會(huì)議，嘗試與家長(zhǎng)、學(xué)生共同進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)分析、溝通，受到家長(zhǎng)好評(píng)。又在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)把家長(zhǎng)會(huì)和考試分析進(jìn)行結(jié)合，提高了家長(zhǎng)會(huì)的效果。進(jìn)行評(píng)課研討時(shí)，邀請(qǐng)不同層次的部分學(xué)生代表參與評(píng)課活動(dòng)，受到學(xué)生的青睞。

7、在教學(xué)工作中積極開展群眾路線，進(jìn)行調(diào)查研究。4月份教研室、教務(wù)處在非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生中廣泛開展“學(xué)習(xí)座談?wù){(diào)研活動(dòng)”，分初一初二蒙授、初一初二漢授、高一蒙授、高一漢授理科、高一漢授文科、高二蒙授、高二漢授理科、高二漢授文科八個(gè)組，組織各班班委及部分學(xué)生代表進(jìn)行學(xué)習(xí)座談活動(dòng)，認(rèn)真聽取每個(gè)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議。會(huì)后對(duì)學(xué)生意見進(jìn)行分類整理出104條，匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)“有問題”教師的課進(jìn)行跟蹤聽評(píng)課，進(jìn)行了反饋和整改落實(shí)，取得良好效果。

8、按市教育局部署安排我校4月份在四個(gè)教學(xué)樓分別掛牌成立了四名師工作室，名師工作室領(lǐng)銜人分別為荊金奎、烏蘭哈達(dá)、高俊萍、鞠鳳麗。名師工作室統(tǒng)一由學(xué)校教研室、教務(wù)處進(jìn)行管理和服務(wù)，四個(gè)名師工作室成員主要由各學(xué)科校級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人以及部分積極向上的部分青年教師組成，四個(gè)名師工作室共計(jì)55人，占43%。教研室制定“包頭市蒙古族中學(xué)名師工作室活動(dòng)方案”，明確了名師工作室、領(lǐng)銜人和成員的工作職責(zé)和義務(wù)，制定考核辦法，并提出三年及學(xué)期工作目標(biāo)要求。本學(xué)期名師工作室成員積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)各工作室開展新課程研討課活動(dòng)，集體備課、派代表講課、再進(jìn)行評(píng)課，共計(jì)8節(jié)，還為新教師崗前培訓(xùn)提供8節(jié)觀摩課和評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課改的深入以及教師培訓(xùn)起到了良好的作用。同時(shí)名師工作室四個(gè)網(wǎng)站上按要求上傳了部分優(yōu)秀教學(xué)資源。2014年8月烏蘭哈達(dá)名師工作室烏蘭哈達(dá)、薩出榮貴、春林等以主任編輯和編輯的身份參與編寫“沖擊高考實(shí)戰(zhàn)演練—文綜”、“沖擊高考實(shí)戰(zhàn)演練—理綜”兩本輔助教材，由遼寧出版社出版發(fā)行。荊金奎名師工作室，10月開始承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《閱讀策略在提升中小學(xué)生英語閱讀能力中的價(jià)值研究》課題子課題“英語閱讀策略教學(xué)在提升中小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)力與自主學(xué)習(xí)能力方面的研究”，初步在我校初二和高二年級(jí)全體學(xué)生中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；工作室成員鐵寶2014年1月被評(píng)為自治區(qū)學(xué)科帶頭人；成員孫欣老師參加市級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng)。高俊萍名師工作室領(lǐng)銜人積極參與市教研中心組織的“全市高二文科數(shù)學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)參與研討與交流”，成員高學(xué)明參加市級(jí)基本功賽獲得一等獎(jiǎng)，并承擔(dān)圓滿完成市級(jí)示范課任務(wù)。，”名師工作室數(shù)學(xué)老師張燕參加自治 3

區(qū)比賽獲得一等獎(jiǎng)。鞠鳳麗名師工作室黃圖雅老師在雙語教師研討會(huì)議上承擔(dān)了觀摩課任務(wù)，受到好評(píng)。

（三）對(duì)新招聘的教師進(jìn)行崗前及崗中培訓(xùn)活動(dòng)。

新教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望和可持續(xù)發(fā)展的后備力量。新教師們的學(xué)業(yè)水平都較高，但是他們教育教學(xué)實(shí)踐能力尚未形成，為使新教師適應(yīng)我校新課程改革實(shí)踐的要求，盡快熟悉工作崗位，勝任教育教學(xué)工作，成為我校未來教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的骨干力量，本學(xué)期從6月30日-7月17日期間我校對(duì)今年新招聘的13名新教師進(jìn)行系統(tǒng)的、全方位的崗前培訓(xùn)。本次培訓(xùn)在吸取前兩屆崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)安排假前培訓(xùn)，繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)战淌谶M(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在新課程課堂教學(xué)理念和方法的培訓(xùn)上。本次培訓(xùn)做到內(nèi)容更全面，以新課程課堂教學(xué)方法為中心內(nèi)容，涉及職業(yè)紀(jì)律、班級(jí)管理、宿舍管理、團(tuán)隊(duì)管理、課堂管理、職稱評(píng)聘等多個(gè)方面的內(nèi)容，有方案、有總結(jié)，有理論、有實(shí)踐，有觀摩、有評(píng)課，有專家指導(dǎo)、有校本培訓(xùn)，任務(wù)明確、有檢查，有展示、有評(píng)比，同時(shí)還安排誦讀演講、課件制作、板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、粉筆字等多項(xiàng)基本功專項(xiàng)指導(dǎo)，可以說面面俱到，青年教師們得到實(shí)質(zhì)性的提高。16日崗前培訓(xùn)活動(dòng)告一段落，進(jìn)行展示及評(píng)課活動(dòng)，假期給新教師們留下一定數(shù)量的課件制作、板書設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、粉筆字等學(xué)習(xí)提高任務(wù)，9月份進(jìn)行了驗(yàn)收。另外在開學(xué)初聘來我校課改指導(dǎo)專家陶教授，利用一個(gè)半月時(shí)間對(duì)新教師繼續(xù)進(jìn)行崗中培訓(xùn)，采取新教師備課-專家指導(dǎo)-上課-評(píng)課形式的培訓(xùn)，取得良好效果。

（四）加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)提高 1、6月份在師資隊(duì)伍建設(shè)中培養(yǎng)骨干力量，以點(diǎn)帶面是好措施，為了進(jìn)一步深化推進(jìn)課改，培養(yǎng)鍛煉教師成長(zhǎng)，開展了“新課程改革骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，47名45歲以下教師參加錄播課展示，進(jìn)行網(wǎng)上聽評(píng)課活動(dòng)。2、12月份組織進(jìn)行“2014青年教師講課比賽”，74名35歲一下教師參加比賽，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講課，分6組進(jìn)行評(píng)比，按一等獎(jiǎng)?wù)?0%、二等獎(jiǎng)?wù)?0%、三等獎(jiǎng)?wù)?0%比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，督促教師們學(xué)習(xí)運(yùn)用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，5月份開展“新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、考試活動(dòng)，1969年及以后出生的90名教師參加了學(xué)習(xí)和考試，考試成績(jī)?nèi)亢细瘛Ｍㄟ^考試?yán)蠋焸冎匦聦W(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心理念，進(jìn)一步加深了理論認(rèn)識(shí)。4、10月28日組織2009年入職我校的全體青年教師，由包對(duì)山校長(zhǎng)進(jìn)行了“過程完整化模式”培訓(xùn)講座，取得很好效果。5、11月7日組織召開“包頭市蒙古族中學(xué)2014年‘藍(lán)青工程’師徒結(jié)對(duì)會(huì)議”，對(duì)12名新教師安排結(jié)對(duì)師傅教師，并提出了指導(dǎo)聽評(píng)課、研討提高等任務(wù)。

6、把老師們參加講課比賽等的事情當(dāng)成學(xué)校的事情，當(dāng)成培訓(xùn)提高教師成長(zhǎng)的契機(jī)來對(duì)待，對(duì)派出校外參加學(xué)科競(jìng)賽的青年教師進(jìn)行備賽指導(dǎo)，提高了競(jìng)賽效果。2014年教研室、教務(wù)處指導(dǎo)20名教師參加市級(jí)以上各類講課比賽，11名教師獲得一等獎(jiǎng)，6名教師獲得二等獎(jiǎng)，3名教師獲得三等獎(jiǎng)。

（五）積極參與中、高考備考工作，取得良好效果。

1、對(duì)中、高考進(jìn)行備考指導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)資料，并參與組織好中考一模、二模、三模，高考一模、二模、三模的命題、翻譯以及考試、閱卷等工作，要求命題、譯題教師保證質(zhì)量，設(shè)計(jì)電子版。同時(shí)與通遼、赤峰、呼市、錫盟、巴盟等兄弟盟市友好學(xué)校開展了積極的資料交流，互相促進(jìn)，共同提高。

2、為了老師們組織和研究“中、高考”，教研室把2008年以來的各科中考題、2011年以來的高考試題和答案發(fā)在網(wǎng)上，方便大家下載學(xué)習(xí)。充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)高

三、初三備考。

3、針對(duì)中高考備考，組織干部和教師4月份聽評(píng)初三和高三課15節(jié)，進(jìn)行了課堂復(fù)習(xí)專項(xiàng)指導(dǎo)。

4、根據(jù)學(xué)校高考備考方案，教研室、教務(wù)處出臺(tái)相應(yīng)的“包頭市蒙古族中學(xué)2014年中高考備考沖刺工作安排”，安排部分對(duì)中高考備考指導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有針對(duì)性地進(jìn)行了講座指導(dǎo)。共計(jì)開展8次講座，蘇亞拉其木格（數(shù)學(xué)）、米媛媛、王孝軍、張劍峰、鞠鳳麗、王振祥、薩出榮貴、王瑞芳等老師承擔(dān)了講座任務(wù)，效果良好。

5、在5月4-7日組織高三全體30位教師參加了包頭市高考二模質(zhì)量分析會(huì)及復(fù)習(xí)備考觀摩課；5月15日組織初三教師參加了包頭市教研中心組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

6、針對(duì)初三一模和二模中發(fā)現(xiàn)的問題和平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，教研室、教務(wù)處分別安排了蒙授和漢授兩次專題會(huì)議，進(jìn)行了管理指導(dǎo)。

7、組織蒙授中高考模前模、一、二、三模的命題及翻譯、閱卷及質(zhì)量分析等工作；并積極聯(lián)系其他盟市的題，今年中高考練習(xí)題十分充足，很好的滿足了備考需要。

8、我校高考本科率突破85.54%，全市排名第八，周佳銘同學(xué)考出632分的好成績(jī)，蒙授二個(gè)班本科率達(dá)到100%，蘇力德同學(xué)被濟(jì)南大學(xué)特招。學(xué)校被評(píng)為“包頭市高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”。9、6月份安排畢業(yè)年級(jí)教師業(yè)務(wù)考試，加強(qiáng)了對(duì)考綱、往年試題 5 的研究，45名教師參加考試，考試全部取得優(yōu)異成績(jī)。10月份加強(qiáng)備考管理，召開高三教師動(dòng)員會(huì)的同時(shí)組織高三學(xué)生代表進(jìn)行座談，了解情況，并分蒙授和漢授兩組進(jìn)行了學(xué)習(xí)指導(dǎo)。12月份針對(duì)高三畢業(yè)年級(jí)安排專項(xiàng)“備考強(qiáng)化聽評(píng)課安排”，分11個(gè)組進(jìn)行針對(duì)性的聽評(píng)課，聽評(píng)20多節(jié)課。

（六）積極參加各種校外培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本學(xué)期開學(xué)以來組織教師參加市級(jí)以上各種培訓(xùn)39次，包括赴美國(guó)研修班、英語閱讀教學(xué)研討會(huì)、中高考質(zhì)量分析指導(dǎo)等培訓(xùn)，培訓(xùn)共計(jì)337人次，其中國(guó)家級(jí)培訓(xùn)10次、自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)11次，包頭市級(jí)培訓(xùn)18次。培訓(xùn)要求參加人員做好記錄，教研室進(jìn)行督促檢查，提高了參加培訓(xùn)質(zhì)量，尤其是中高考培訓(xùn)對(duì)畢業(yè)年級(jí)老師們組織好復(fù)習(xí)工作提供有益的專項(xiàng)指導(dǎo)，有力的促進(jìn)我校中、高考備考工作。這些培訓(xùn)為提高我校師資水平起到良好促進(jìn)作用。10月份組織教師和學(xué)生注冊(cè)“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”，557名學(xué)生注冊(cè)用戶名，90名老師注冊(cè)用戶名，并用部分教師參加了網(wǎng)上曬課活動(dòng)。

1、應(yīng)包頭市教育局民教科要求派出阿榮、薩出榮貴、齊玉蘭等老師參加包頭市中考翻譯題工作，派出布仁巴已爾、阿榮、齊玉蘭、薩楚榮貴、米媛媛、斯琴高娃等老師參加中考蒙授題閱卷工作。

2、我校沙各德加布和布和巴特爾老師參加了今年高考命題、翻譯題工作，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

3、學(xué)校派出烏蘭哈達(dá)老師參加全國(guó)高中蒙授“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂工作，在工作中他提出的“語文課性質(zhì)”段的表述中添加“語文課的定義”和“語文課的四個(gè)特點(diǎn)”建議，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)，并被采納，成為本次會(huì)議上對(duì)“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的最大、最有效的改動(dòng)。2014年烏蘭哈達(dá)老師被教育廳聘為：《蒙古族高級(jí)中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“研制工作組專家”，被內(nèi)蒙古考試中心聘為“2015年高考蒙古語文考綱修訂專家”，被內(nèi)蒙古教育廳和教育出版社特聘為“自治區(qū)教育出版社教材教輔質(zhì)量保障專家委員會(huì)特聘專家”。

4、高學(xué)明老師因比賽成績(jī)優(yōu)異應(yīng)邀在全市高一數(shù)學(xué)教學(xué)研討交流活動(dòng)中承擔(dān)示范課任務(wù)，受到與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，此次示范課全市只有2人承擔(dān)。5、2014年米媛媛和春林老師承擔(dān)自治區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)示范課任務(wù)。

（七）加強(qiáng)校本課教材建設(shè)，提高素質(zhì)教育水平

本各組按學(xué)校要求加強(qiáng)了校本課活動(dòng)，重視校本課教材建設(shè)，各組都有了自己的校本課教材，總計(jì)編出36本。為今后開展校本活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，打下良好的基礎(chǔ)。蒙文組編輯出：“蒙古語日常會(huì)話學(xué) 6

習(xí)”、“毛筆書法學(xué)習(xí)”、“竹筆書法欣賞與學(xué)習(xí)”、“描寫的魅力”、“故事大王”、“多媒體應(yīng)用中的蒙古文”、“跨語言詩歌欣賞”、“經(jīng)典詩歌朗誦”、“KRIL文字學(xué)習(xí)”等9種校本教材；漢語組比基礎(chǔ)：“經(jīng)典古詩詞集錦”、“經(jīng)典古詩詞集錦”、“經(jīng)典短文欣賞”、“美文欣賞”、“漢字的構(gòu)造與文化”5種校本教材；語文組編輯出：“詞朗誦與欣賞”、“微型小說鑒賞”、“圖解漢字”、“古代詩歌經(jīng)典誦讀”、“現(xiàn)代漢語語法”、“硬筆書法”、“影視文學(xué)欣賞”、“美文欣賞”、“古代詩詞曲中的傳統(tǒng)節(jié)日”、“詩詞中的主食：粟”等10中校本教材；英語組編輯出：“世界知名大學(xué)簡(jiǎn)介”、“經(jīng)典英文電影賞析”、“經(jīng)典英文兒歌賞析”、“經(jīng)典英文歌曲賞析”、“名人簡(jiǎn)介”、“生活中的英語 ”、“學(xué)點(diǎn)英文諺語，了解西方文化”、“英國(guó)概況”、“中西方節(jié)日文化”等9種校本教材；數(shù)學(xué)組編輯出：“數(shù)學(xué)詩歌”、“數(shù)學(xué)文化”、“數(shù)學(xué)思想方法”等三種校本教材；地理組編輯出：“地理與生活”、“地質(zhì)地貌部分”等3本教材等。這些教材都按每學(xué)期16節(jié)課內(nèi)容安排，編輯的圖文并茂，內(nèi)容長(zhǎng)度適當(dāng)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨進(jìn)行編輯，是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸，能為提高學(xué)生的素質(zhì)起到良好的作用。

（八）友好交流

1、本我校與二連浩特蒙校友好學(xué)習(xí)團(tuán)蒞臨我校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校安排聽課、參觀和交流會(huì)議，深化了友好合作，雙方進(jìn)行了命題合作。我校與達(dá)茂旗蒙校和包頭市蒙校等學(xué)校建立友好往來。

2、全國(guó)宋慶齡基金會(huì)內(nèi)蒙古總代理、通遼庫倫旗蒙中物理名教師李梅丹應(yīng)邀來我校洽談?dòng)嘘P(guān)“創(chuàng)造發(fā)明課題項(xiàng)目”事宜，對(duì)我校物理組老師進(jìn)行有關(guān)“發(fā)明創(chuàng)造課題”及校本課方面的培訓(xùn)。

3、蒙古國(guó)有關(guān)學(xué)校派教師對(duì)來我校進(jìn)行4批次交流學(xué)習(xí)。

4、本阿拉善左旗蒙校、通遼蒙中等外盟市兄弟學(xué)校來我校進(jìn)行聽評(píng)課等課堂教學(xué)改革交流。5、10份包對(duì)山校長(zhǎng)應(yīng)邀出席包頭市九原區(qū)蒙古族小學(xué)自治區(qū)課題立項(xiàng)開題報(bào)告會(huì)議，做了關(guān)于“自主、合作、探究教學(xué)”實(shí)踐研究“過程完整化教學(xué)模式實(shí)施專題培訓(xùn)講座”。6、11月初，包對(duì)山校長(zhǎng)應(yīng)邀參加包頭市雙語教師培訓(xùn)研討會(huì)議，在達(dá)茂旗蒙校做了“過程完整化教學(xué)模式”講座。

（九）師資隊(duì)伍建設(shè)取得良好成效，有多名教師獲獎(jiǎng)。教師在學(xué)校教研論壇的隨筆695篇，課件、論文、學(xué)案等306篇，網(wǎng)上評(píng)課總數(shù)達(dá)到2599篇次。春林、云煥文、烏蘭哈達(dá)等三位老師的論文獲得“2014年內(nèi)蒙古八省區(qū)蒙古族教育協(xié)會(huì)第26屆年會(huì)論文三等獎(jiǎng)。2013年12月獲自治區(qū)論文獎(jiǎng)是：李新芳、春林、佟燕燕、張?chǎng)巍⒏咄薹謩e獲一等獎(jiǎng)，劉靜、白智敏、佟燕燕、董晨華、嚴(yán)麗榮、7

張燕（數(shù)）、包薩出榮貴分別獲二等獎(jiǎng)。

我校組織教師參加由人民教育出版社和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“第四屆全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇”，上交10篇課改論文，1篇論文獲得二等獎(jiǎng)（包對(duì)山），3篇論文獲得三等獎(jiǎng)（包文濤、烏蘭哈達(dá)、李麗娟），5篇論文被選入“第四屆全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇-論文集”。

孫欣、孫萬仙、郭燕、烏拉乎、楊俊鮮、張燕等老師的20篇論文半月）、”“軟件-教育現(xiàn)代化”、“華章”等省級(jí)刊物上。我校教師和學(xué)生獲得的其它獎(jiǎng)項(xiàng)有：

1、集體獲獎(jiǎng)情況：

（1）2014年4月數(shù)學(xué)組獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)“工人先鋒號(hào)”稱號(hào)，成為本獲此殊榮的唯一一個(gè)教師隊(duì)伍。

（2）2014年獲得“內(nèi)蒙古八省區(qū)蒙古族教育協(xié)會(huì)第26屆年會(huì)組織三等獎(jiǎng)”。

（3）2014我校獲得“包頭市高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

（4）2014年參加自治區(qū)中學(xué)生搏克競(jìng)標(biāo)賽，女子隊(duì)獲團(tuán)體第七名的成績(jī)。

（5）參加包頭市首屆“蒙古語授課中學(xué)、大學(xué)生演講比賽”獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、教師獲獎(jiǎng)情況：

（1）2014年1月鐵寶老師被評(píng)為自治區(qū)第五屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。

（2）2014年4月，佟燕燕獲包頭市初中心理健康學(xué)科教師課堂教學(xué)基本功二等獎(jiǎng)；張燕（數(shù)學(xué)）錄像課《等差數(shù)列的前幾項(xiàng)和》獲全區(qū)優(yōu)秀錄像課二等獎(jiǎng)。佟燕燕的教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)自己》獲全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。參加2014年自治區(qū)第七屆青年教師教案設(shè)計(jì)大賽張麗、劉靜、佟燕燕、孫欣、李詠梅、嚴(yán)麗榮6人獲得一等獎(jiǎng)，毛童俠獲得二等獎(jiǎng)。

（3）6月，份鐵寶老師申報(bào)首批“自治區(qū)蒙古語授課中小學(xué)名教師”。（4）本烏云那、前德門、王海鶴、高學(xué)明、黃圖雅、楊俊鮮、吳志霞、高俊萍、姜鑫、烏拉乎、張劍峰、包青云、茂昵、才音德力根、包永梅、巴圖、云煥文、趙娟、張?chǎng)巍⒏盗帷堁唷⒅軜鋪纭⒑豉i、朱理軍、于彩芬、姬建軍、嚴(yán)麗榮、米媛媛、郭立萍、烏蘭哈達(dá)、烏云娜（歷史）有共31名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（5）2014年9月，參加“第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)民族學(xué)校蒙漢兩種語言文字誦讀書寫中華經(jīng)典比賽”，烏蘭哈達(dá)、前德門、烏云娜三名老師誦讀及書寫經(jīng)典優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（6）前后有20名教師參加市級(jí)以上各類講課比賽，11名教師獲得一等獎(jiǎng)，6名教師獲得二等獎(jiǎng)，3名教師獲得三等獎(jiǎng)，1名教師上了市級(jí)示范課。

具體情況：鄔瑞青參加第八屆全國(guó)初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)榮獲一等獎(jiǎng)，傅玲參加自治區(qū)有效課展示活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)，張燕、康帥、王立皓、云煥文、蘇雅拉其木格（數(shù)學(xué)）、春林獲得自治區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)，蘇日咕嘎獲得自治區(qū)基本功賽二等獎(jiǎng)，孫欣、李詠梅、高學(xué)明獲得市級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)，武俊枝、劉博、張?chǎng)巍⑼鹾ｚQ、佟燕燕獲得市級(jí)基本功大賽二等獎(jiǎng)，劉芳、王立新、邸霜霞獲得市級(jí)基本功賽三等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：

（1）總體情況：獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1人，全國(guó)二等獎(jiǎng)1人，全國(guó)三等獎(jiǎng)6人，全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)1人；自治區(qū)一等獎(jiǎng)9人，自治區(qū)二等獎(jiǎng)11人，自治區(qū)三等獎(jiǎng)15人，自治區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)15人；市級(jí)一等獎(jiǎng)28人，市級(jí)二等獎(jiǎng)26人，市級(jí)三等獎(jiǎng)3人。

（2）具體獲獎(jiǎng)如下：

2014希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽獲全國(guó)三等獎(jiǎng)是袁月等3人，獲包頭市三等獎(jiǎng)是劉歡等3人。2014包頭市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生特古斯畢力格獲高中男子110米欄第六名。賓巴扎布在“八省區(qū)11屆蒙授高中學(xué)生辯論賽”中獲最佳辯論員；在自治區(qū)第二屆民族學(xué)校蒙漢兩種語言文字誦讀比賽中有15名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。安哲奇在第28屆化學(xué)奧林匹克中獲三等獎(jiǎng)。在包頭市中小學(xué)生漢字聽寫大賽中獲第8名。全國(guó)青少年科技發(fā)明創(chuàng)新大賽中陳宇桃、張波獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中武文杰、張金鑫獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。第四屆自治區(qū)《八駿》杯大賽中烏汗圖獲二等獎(jiǎng)烏日嘎、烏日恒獲三等獎(jiǎng)。在《我讀書我快樂》演講比賽中扎那獲一等獎(jiǎng)、阿斯汗等3人獲二等獎(jiǎng)、米蘭獲三等獎(jiǎng)。張波、陳雨桃獲第10屆宋慶齡青少年發(fā)明創(chuàng)新科技大賽三等獎(jiǎng)。寶音德力格爾獲自治區(qū)中小學(xué)生象棋大賽A組第18名。在2014年《語文報(bào)杯》全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中，高星宇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，張艷榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，邢樞娟等3人獲區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)，葉杉杉等5人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，王斯琴高娃等7人獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，麥力斯等12人獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，高艷玲等26人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，阿尼斯等26人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。2014年9月，參加“第二屆內(nèi)蒙古自治區(qū)民族學(xué)校蒙漢兩種語言文字誦讀 9

書寫中華經(jīng)典比賽”，初、高中5名學(xué)生獲得誦讀經(jīng)典優(yōu)秀獎(jiǎng)、10名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)經(jīng)典優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、存在的問題

（一）整體上看，各教研組工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，基本上按學(xué)校的安排走，缺乏學(xué)科組特色性和開創(chuàng)性。下學(xué)期教研室將有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)，并提高要求，活躍學(xué)科活動(dòng)氣氛。

（二）部分青年教師對(duì)“新課程理念”的學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠到位，運(yùn)用不夠積極，正在阻礙進(jìn)一步全面、深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。下學(xué)期出臺(tái)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)聽、評(píng)課評(píng)價(jià)方案，實(shí)施有效監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)效果。

（三）對(duì)開展學(xué)科課堂教學(xué)校本模式研討，各個(gè)教研組之間有差距，有的組研討活動(dòng)開展的積極、有的不積極。個(gè)體方面，年輕教師對(duì)進(jìn)行研討較積極，但老教師們卻不夠積極。通過推門課和問卷調(diào)查及學(xué)生座談會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間方面，平時(shí)不用新課程模式、公開才用新課程模式上，影響了效率，有待采取措施扭轉(zhuǎn)局面。

（四）有些研組開展校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)重視不夠，開展少。下學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)“校本教材庫建設(shè)”的基礎(chǔ)上，給各組分?jǐn)傊笜?biāo)，通過檢查、指導(dǎo)等手段，提高校本課及校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展。

（五）網(wǎng)上聽、評(píng)課缺少監(jiān)督機(jī)制，評(píng)課質(zhì)量不高。下一步要相對(duì)加強(qiáng)真實(shí)課堂深入的同時(shí)發(fā)揮好網(wǎng)評(píng)錄播課。

三、下學(xué)期工作思路

（一）繼續(xù)強(qiáng)化“六認(rèn)真”常規(guī)管理，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。以“推門聽評(píng)課”、“網(wǎng)上聽評(píng)課”、“網(wǎng)上課堂教學(xué)檢查”以及“普查”、“抽查”、“問卷調(diào)查”、“學(xué)生座談”等手段，深入課堂，全方位了解教學(xué)過程，掌控教師教學(xué)行為，以點(diǎn)帶面，深入開展學(xué)習(xí)和實(shí)施新課程理念活動(dòng)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，加強(qiáng)針對(duì)性的指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）以課題研究促教學(xué)，提高教學(xué)效果。繼續(xù)推進(jìn)“自主、合作、探究教學(xué)”實(shí)踐研究和“校本教研制度建設(shè)”兩大課題研究，活躍課堂教學(xué)研究行為，優(yōu)化校本教研制度建設(shè)，促進(jìn)我校“普通高中新課程實(shí)驗(yàn)校本教研樣本校”建設(shè)。階段總結(jié)課改成果，召開“過程完整化教學(xué)改革會(huì)議”，編輯“新課標(biāo)課堂教學(xué)成功案例集”、“課堂教學(xué)實(shí)錄”等，優(yōu)化課堂教學(xué)指導(dǎo)方式，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)。

（三）以研究迎備考，以小考促大考。下學(xué)期組織開展研究2011-2014年“中考、高考、學(xué)業(yè)水平考試及相關(guān)考綱和考試說明”的有關(guān)活動(dòng)，提早做好“三考”備考工作。并按“三考”要求規(guī)范月考、期中 10

考試、期末考試命題、閱卷、監(jiān)考等。

（四）以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過建立“包頭市蒙古族中學(xué)校本培訓(xùn)講師團(tuán)”，優(yōu)化校本培訓(xùn)力量，繼續(xù)開展“新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)運(yùn)用過關(guān)課”，深化師資隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟地促進(jìn)師資骨干的成長(zhǎng)。積極開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完成“新課程該給教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，并開展“青年教師講課比賽”以及“教學(xué)工作會(huì)議”、“中、高考反思會(huì)議”等，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的活力。

（五）促進(jìn)教師全方位成長(zhǎng)，繼續(xù)為每位教師建立“課堂教學(xué)影像檔案”。要求每個(gè)任課教師每學(xué)期利用學(xué)校“錄播室”，錄制一節(jié)“課堂教學(xué)實(shí)況”，以建檔進(jìn)一步深化新課程課堂教學(xué)改革。

（六）制定網(wǎng)上評(píng)課規(guī)則，提高“錄播室”的運(yùn)用率及聽評(píng)課效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高校本教研活動(dòng)。

（七）通過提高教師制作、運(yùn)用電子教案、學(xué)案、試題、課件等活動(dòng)，促進(jìn)“多媒體多功能一體機(jī)”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率。并繼續(xù)建立相應(yīng)的“資源庫”，把優(yōu)秀課件等資源選送到市級(jí)以上網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，提高并宣傳我校師資水平。

（八）重視新教師的培養(yǎng)，做好“藍(lán)青工程”工作。通過“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以及制定相應(yīng)的“規(guī)范要求”和“監(jiān)督機(jī)制”，以及開展師徒備課、講課比賽，促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)。

（九）加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)。積極開展名師工作室課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，配合市教育局加強(qiáng)“名師工作室網(wǎng)站建設(shè)”，使我校四個(gè)“名師工作室”成為我校課程改革落實(shí)的主陣地，發(fā)揮其引領(lǐng)、示范作用。

（十）加強(qiáng)各年級(jí)階段教學(xué)過程管理。

（十一）為了活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，下個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備每星期某個(gè)固定天的第八節(jié)活動(dòng)間組織部分老師進(jìn)行“學(xué)科課外知識(shí)講座”活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

包頭市蒙古族中學(xué)教研室 2014年12月30日

第三篇：曲水中心完小遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1

曲水中心完小遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善。現(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作

總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，專任教師為副組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

二、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

三、應(yīng)用情況

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)五、四、做好培訓(xùn)工作。

1．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

七、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高；二是教

師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

曲水中心完小

2012年11月20日

第四篇：曲水中學(xué)2008-2012年(5年)工作總結(jié)

凝心聚力促發(fā)展保穩(wěn)求進(jìn)謀新篇

——曲水中學(xué)2008—2012年工作總結(jié) 恰如白駒過隙，彈指一揮間，曲水中學(xué)已經(jīng)走過了三十多個(gè)春夏秋冬，在這么多年日日夜夜里，我校沐浴在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛中，承載著曲水中學(xué)全體教職工的努力和奮斗，大家同舟共濟(jì)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)工作得到健康有序發(fā)展。自2001年來我校被云南省政府授予“文明學(xué)校”的稱號(hào)，三年一檢審，一直保留至今。在學(xué)校發(fā)展的歷程中我們不止一次暸望使命的天空，回顧一路的風(fēng)雨，品讀跋涉的艱辛，梳理工作的方方面面，以期望獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，現(xiàn)就五年來學(xué)校的工作做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。

五年來，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，自覺把它們作為本校的思想理論源泉。結(jié)合十七大精神，迎合新的教育思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行不斷的反思。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力開創(chuàng)和諧工作的局面。

“一個(gè)和諧的班子，能出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子”，五年來，學(xué)校以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都明確了自己的工作職責(zé)、范圍和權(quán)限，做到層層把關(guān)、各負(fù)其職、各盡所能，學(xué)校各級(jí)組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，逐件逐條加以落實(shí)，并積極倡 1

導(dǎo)各班子成員創(chuàng)造性地完成工作。完善班子的議事決策過程，重大問題堅(jiān)持“民主討論，集體決事、分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。在班子組織建設(shè)上，要求每個(gè)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和管理能力，對(duì)于上級(jí)文件精神，我首先積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通，再在教職工會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)科研管理常抓不懈，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

堅(jiān)持德育為首，緊緊圍繞教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在師資嚴(yán)重不足、骨干教師以及把關(guān)教師缺失的情況下，學(xué)校充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，加大教師的培訓(xùn)力度。一方面，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極選派教師到外面培訓(xùn)和參加各種教學(xué)競(jìng)賽；另一方面，加大校本培訓(xùn)，使年輕教師盡快成長(zhǎng)。通過走出去和內(nèi)部打造戰(zhàn)略，許多年輕教師快速成長(zhǎng)，逐漸成長(zhǎng)為各學(xué)科的教學(xué)骨干。五年來，我校有1人次在國(guó)家級(jí)論文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，共有29人次在省級(jí)論文競(jìng)賽中獲得一二三等獎(jiǎng)，8人獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，另外，學(xué)校每年都會(huì)評(píng)選10名優(yōu)秀教師，而2010年我校獲得普洱市繼續(xù)教育備好課專題優(yōu)秀組織稱號(hào)，經(jīng)過全體教職工的不懈努力，近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提高，循序漸進(jìn)發(fā)展。

四、不斷完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，使學(xué)校管理向規(guī)范化邁進(jìn)

“不成規(guī)矩，無以成方圓”，要管理好一個(gè)學(xué)校或部門，必須有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)章制度，學(xué)校原有的一些規(guī)章制度比較散亂，有的已經(jīng)過時(shí)了。在這五年中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)已過時(shí)的進(jìn)行廢除，對(duì)不完善的進(jìn)行修改和完善。根據(jù)管理需要，制定了很多新的管理制度。如《曲水中學(xué)崗位設(shè)置方案》、《曲水中學(xué)績(jī)效工資分配方案》、《曲水中學(xué)教師差旅費(fèi)報(bào)銷方案》等。對(duì)學(xué)校管理各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行逐一規(guī)范和完善。加強(qiáng)痕跡管理和檔案管理，通過三年的努力，現(xiàn)在有了一套較完整的管理規(guī)章制度，有了較完備的檔案。使學(xué)校各項(xiàng)管理向規(guī)范化邁進(jìn)。

五、安全工作常抓不懈

學(xué)校的安全工作，責(zé)任重于泰山，困難重重。學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。在不斷完善各種安全預(yù)案，簽訂各種安全責(zé)任的同時(shí)，加大宣傳和督導(dǎo)力度，每周一的國(guó)旗下的講話，教職工政治學(xué)習(xí)，周五放假校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)都堅(jiān)持不懈的宣傳安全工作。每學(xué)期聘請(qǐng)派出所干警到學(xué)校上法制課，重點(diǎn)宣傳安全工作。每學(xué)期初開展地震演練、消防逃生演練。通過全體師生的共同努力，五年來，學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故。

六、不斷改善辦學(xué)條件

五年來，在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下，我校興建了一幢綜合樓、一幢學(xué)生宿舍樓、一棟食堂和兩間廁所，大大改善了學(xué)校的硬件設(shè)施。在興建過程中，我積極參與協(xié)調(diào)和周邊農(nóng)戶間的土地糾紛，參與監(jiān)管工程質(zhì)量，工程順利實(shí)施，已投入使用。在歷史負(fù)債大、資金緊張的情況下，精打細(xì)算，不斷購置設(shè)施設(shè)備。五年來更換了課桌椅、籃球架，裝了網(wǎng)線和監(jiān)控設(shè)施、安裝了路燈、購置電腦、辦公桌、修繕圍墻、地板、保管室等等，大大改善了辦學(xué)條件。

七、挖掘潛力保正常，全面推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)餐工作

近期學(xué)校的工作重點(diǎn)放在了營(yíng)養(yǎng)餐工作中，建立了專門的工作機(jī)構(gòu)，健全了管理制度、落實(shí)了工作責(zé)任的同時(shí)做好相關(guān)宣傳工作，認(rèn)真組織，及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，在專職人員缺少的情況下，動(dòng)員全體教職員工參與到營(yíng)養(yǎng)餐的工作當(dāng)中，想方設(shè)法提高學(xué)生的生活條件，近期我校享受營(yíng)養(yǎng)餐531人，實(shí)行每天上報(bào)每天出庫管理，及時(shí)進(jìn)行信息收集，做好留樣，確保安全，每周匯總及時(shí)處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。

八、存在的突出問題

過去的工作在上級(jí)教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到健康有序發(fā)展。回顧過去，展望未來，我校在工作中確實(shí)存在很多的不足，有很多有待改進(jìn)的地方，也有了以下思考：

1.根據(jù)師生比例和學(xué)校的工作強(qiáng)度，學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足，在如何調(diào)動(dòng)全體員工的工作熱情上需要進(jìn)一步下功夫。

2.學(xué)校目前處于半封閉管理，學(xué)校的圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施不完備，對(duì)于學(xué)生的管理上存在很大的難度。

3.在新課程改革中，學(xué)校很多教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，對(duì)課堂教學(xué)競(jìng)技的展示，教師信心不足，大部分還是不愿意主動(dòng)承擔(dān)公開課，個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對(duì)新課程改革觀念不是很深，教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學(xué)成績(jī)，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。

總之，學(xué)校工作千頭萬緒，現(xiàn)在的總結(jié)也只是其中突出的幾個(gè)方面，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”??

曲水鄉(xiāng)中學(xué)

2012年9月28日

第五篇：教研室工作總結(jié)

二0一一年教研室工作總結(jié)

鹽湖區(qū)教研室

一年來，我區(qū)教研工作在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升教師素質(zhì)；聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研訓(xùn)；注重活動(dòng)開展，力求全面發(fā)展。一系列行之有效的舉措，切實(shí)提升了我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來我區(qū)教研室工作總結(jié)如下：

一、健全機(jī)制，強(qiáng)化管理，抓好制度建設(shè)

1、強(qiáng)化教研室內(nèi)部管理制度。多年來，我區(qū)教研室一直堅(jiān)持年初制定鹽湖區(qū)教育局教研室工作要點(diǎn)，年末進(jìn)行全年工作總結(jié)。每月月初下發(fā)工作安排，以《教研動(dòng)態(tài)》形式進(jìn)行工作小結(jié)，并下發(fā)各校。為全區(qū)管理制度規(guī)范化樹立良好示范形象。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)教研員隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高研究水平與服務(wù)質(zhì)量，力求做到高站位決策，低重心運(yùn)行，走動(dòng)式管理，近距離服務(wù)。切實(shí)履行了教研室教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)的職能。

2、明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)。為營(yíng)造上下一心、同心同德搞教學(xué)的良好局面，力求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力抓管理。一直以來，我區(qū)教研室堅(jiān)持學(xué)期初給各區(qū)直校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)、教研室主任、中學(xué)校長(zhǎng)、城區(qū)內(nèi)小學(xué)校長(zhǎng)等下發(fā)由教研室加蓋公章并簽明日期的聽課本，年終教研室組織人員下校進(jìn)行檢查評(píng)比，督促領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽課抓教學(xué)。一年來，各中心校和所轄學(xué)校校長(zhǎng)均能深入一線及時(shí)督導(dǎo)檢查教學(xué)中出現(xiàn)的問題。目前，全區(qū)上下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)已形成了懂業(yè)務(wù)、善管理、能教學(xué)、好研究的整體團(tuán)隊(duì)。

3、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)鹽湖區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，確實(shí)把狠抓管理，提升質(zhì)量落到實(shí)處，根據(jù)運(yùn)鹽教函[2011]111號(hào)文件的安

排，本著“依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、客觀公正”的原則，區(qū)教育局于12月中旬分三組抽查，采取聽、查、看、訪等多種形式，對(duì)各校長(zhǎng)深入教學(xué)與加強(qiáng)管理、教科研工作、貫徹教育方針、執(zhí)行新課程計(jì)劃、開展教學(xué)工作等方面的情況進(jìn)行了全面詳細(xì)的檢查。

4、做好各學(xué)段（組）安排部署。區(qū)教研室是全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的管理、考核和指導(dǎo)部門，我區(qū)教研室堅(jiān)持以教學(xué)指導(dǎo)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心工作，明確職責(zé)，強(qiáng)化職能，著力提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

2月23日，鹽湖區(qū)教育局小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議在教育局五樓會(huì)議室召開。各中心校教研室主任、區(qū)直校、民辦校教學(xué)副校長(zhǎng)等50余人參加了會(huì)議。小學(xué)教研室相永革主任，就2010年全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了整體回顧與總結(jié)，充分肯定了大家一年來的辛勤工作。同時(shí)結(jié)合教育部2011年工作要點(diǎn)，針對(duì)我區(qū)實(shí)際，對(duì)全區(qū)2011年小學(xué)教學(xué)工作，從加強(qiáng)管理、關(guān)注課堂、減輕負(fù)擔(dān)、促進(jìn)均衡、服務(wù)基層等方面做了周密的安排與部署。局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作是一切工作的重中之重，要求大家盡職盡責(zé)，做好本職工作，搞好我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作，辦人民滿意教育。

2月24日，初中教研室組織召開了新學(xué)期全區(qū)初中校長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)議由局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志主持，張俊星主任對(duì)上學(xué)期期末統(tǒng)考作了全面細(xì)致的分析和總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期主要工作做了縝密的安排和部署。為全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，張主任向各位校長(zhǎng)提出：抓教研，促教師素質(zhì)提高；抓管理，優(yōu)化課堂教學(xué)；關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；關(guān)注評(píng)價(jià)，促進(jìn)均衡發(fā)展的建議和要求。

3月15日，高中教研室召開了高中校長(zhǎng)會(huì)議，李主任對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作做了詳實(shí)的安排部署，局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志親臨會(huì)議，對(duì)各位校長(zhǎng)提出了“認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；走進(jìn)課堂，深入一線，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)；珍惜 2

平臺(tái)，展示自我，把平凡的事做好，把簡(jiǎn)單的事做細(xì)”的明確要求。同日，小學(xué)教研室召開了城區(qū)內(nèi)各小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議。相主任同參會(huì)校長(zhǎng)溝通工作思路，認(rèn)真聽取了各位校長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教學(xué)工作的意見和建議。

3月16日，體衛(wèi)藝室主任盧宏斌在體衛(wèi)藝工作會(huì)議上明確提出：提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校體育工作；以人為本，強(qiáng)化管理，做好學(xué)校衛(wèi)生工作；搭建平臺(tái)，以賽促教，開創(chuàng)藝術(shù)教育新局面；“三防”為主，強(qiáng)化軍訓(xùn)，積極開展國(guó)防教育工作的四大基本要求。

為切實(shí)做好高三年級(jí)備考工作，確保鹽湖區(qū)2011年高考再鑄輝煌，2月25日，區(qū)教育局在運(yùn)城中學(xué)召開了2011年高考百日備考動(dòng)員大會(huì)。教育局局長(zhǎng)衛(wèi)運(yùn)虎主持會(huì)議，局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰作了題為《認(rèn)清形勢(shì)，樹立危機(jī)意識(shí)；加強(qiáng)研究，樹立整體意識(shí)；尋找差距，樹立目標(biāo)意識(shí)》的報(bào)告。運(yùn)城中學(xué)書記胡隨社、運(yùn)城三中校長(zhǎng)郭文革分別作了表態(tài)發(fā)言，各高中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、高三年級(jí)主任及班主任百余人參加了會(huì)議。鹽湖區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)祁武昌親臨會(huì)場(chǎng)，并作了重要講話，明確要求各學(xué)校務(wù)必把備考工作作為當(dāng)前頭等大事來抓。認(rèn)真?zhèn)淇迹ズ寐鋵?shí)，以確保今年全區(qū)高考取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

二、認(rèn)真組織，周密安排，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、搞好青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

為了提升我區(qū)青年教師的業(yè)務(wù)能力，確保教育教學(xué)工作能夠持續(xù)高效有序開展。3月2日，鹽湖區(qū)教研室下發(fā)了《關(guān)于組織中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試的通知》，通知要求凡年齡在35周歲以下的非畢業(yè)班任課教師，必須參加青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試。通過對(duì)我區(qū)青年教師基本情況的統(tǒng)計(jì)，教研室下發(fā)了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試的具體安排。小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試于4月12日在解放路示范學(xué)校順利進(jìn)行。全區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語三科約500名教師參加了考試。5月20 3

至22日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織了初中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試，全區(qū)參加考試的教師共有396人，共六大學(xué)科。其中語文125人，數(shù)學(xué)84人，英語110人，物理27人，歷史14人，政治36人。4月22—23日，高中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試在運(yùn)城三中進(jìn)行，全區(qū)參加三大學(xué)科考試的教師共251人，其中語文68人，數(shù)學(xué)84人，英語99人。這一舉措促使教師養(yǎng)成下手作題習(xí)慣，避免眼高手低，有力地提升了教師自學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)了教師自我學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)教師向更高層次，更高品位發(fā)展，豐富了教師的文化底蘊(yùn)。

2、搞好教學(xué)能手評(píng)選，打造名師隊(duì)伍建設(shè)。

教學(xué)能手評(píng)選是一項(xiàng)影響較大的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，為了全面提高我區(qū)教師教學(xué)水平，打造一支課改理念強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)成績(jī)突出，能熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的教師隊(duì)伍，2011年5月至7月，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行新一輪教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育局運(yùn)鹽教函【2011】45號(hào)文件精神，本次評(píng)選通過課改知識(shí)書面測(cè)試、講課、答辯三個(gè)環(huán)節(jié)評(píng)選共評(píng)出區(qū)級(jí)中小學(xué)教學(xué)能手138名，其中高中30名，初中48名，小學(xué)60名。教壇新秀22名，其中高中5名，初中2名，小學(xué)15名。

3、加強(qiáng)校際交流，提高教師業(yè)務(wù)能力。

4月25日，由鹽湖區(qū)教育局主辦、舜帝復(fù)旦示范小學(xué)承辦的“滬晉兩地提高課堂閱讀教學(xué)有效性”合作交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鹽湖區(qū)青少年活動(dòng)中心舉行。大會(huì)由小學(xué)教研室主任相永革主持，局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志對(duì)來自上海寶山區(qū)李躍平工作室的14名優(yōu)秀教師致歡迎詞并作有關(guān)閱讀教學(xué)方面的重要講話。復(fù)旦小學(xué)優(yōu)秀青年教師王華麗和上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師代表即李躍平工作室首席教師張?zhí)辗謩e執(zhí)教人教版四年級(jí)下冊(cè)《牧場(chǎng)之國(guó)》和滬教版五年級(jí)下冊(cè)《半截蠟燭》。寶山區(qū)教研室李躍平主任對(duì)兩位老師的課做精彩點(diǎn)評(píng)，并就“如何提高課堂閱讀教學(xué)有效性”給與會(huì)的老師們做了詳細(xì)、深

刻、全面的解剖與分析。本次活動(dòng)滬晉兩地互補(bǔ)有無，教學(xué)共進(jìn)，共謀發(fā)展，促進(jìn)了教育資源的共鳴、共振、共享、共贏。

4、舉辦學(xué)科研討會(huì)，服務(wù)基層學(xué)校教學(xué)。

4—5月份，我區(qū)初三七大學(xué)科組織了學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)，研討活動(dòng)以科目齊全、目的明確、內(nèi)容實(shí)在為主旨，探討有效復(fù)習(xí)方法，保障各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，成就了中考的再度輝煌。研討會(huì)上，不但對(duì)2010年的中考試題進(jìn)行了深入分析，而且對(duì)2010年中考試卷所暴露出的問題進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，使教師們?nèi)婵陀^地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，從而肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問題，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)。

三、更新理念，營(yíng)造氛圍，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、搭建平臺(tái)展風(fēng)采，互動(dòng)研討促提高。

5月4日、6日，小學(xué)教研室分別在解放路三校和解放路二校舉行了同上一節(jié)課暨骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示教學(xué)研討活動(dòng)。本次教學(xué)展示活動(dòng)是在市教研室安排部署下，在運(yùn)城市小學(xué)語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽的成果基礎(chǔ)之上，再一次對(duì)獲獎(jiǎng)教師這一優(yōu)勢(shì)資源的挖掘和展示。5月4日在解放路三校，由市課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者許彩麗、李虹兩位老師作課人教版五年級(jí)語文《威尼斯的小艇》。5月6日在解放路二校，由市課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者李敏、相征娟兩位老師作課五年級(jí)數(shù)學(xué)《包裝的學(xué)問》。市教研室田克讓主任偕同市教研室教研員親歷會(huì)場(chǎng)。此次活動(dòng)，近300名骨干教師參與，大家暢所欲言，研討氛圍濃，有效的促進(jìn)了我區(qū)課堂教學(xué)的互動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步提高我區(qū)教師教學(xué)水平有著重大意義。

新一輪教學(xué)能手的評(píng)選使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。他們是我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的新生資源，為了讓這一資源發(fā)揮更大的光和熱，11月 22日、23日小學(xué)教研室在解放路三校、解放路二校先后舉辦了“教學(xué)能手課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)”，為全區(qū)更多的教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、互 5

動(dòng)的平臺(tái)，為作課教師提供了更大的舞臺(tái)。此次活動(dòng)展示了我區(qū)六位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。分別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)王琴老師的《跨越海峽的生命橋》、解放路示范小學(xué)王蓮珍老師的《地震中的父與子》、解放路三校梁麗萍老師的《老人與海鷗》、舜帝復(fù)旦示范小學(xué)孟艷老師的《參觀苗圃》、解放路二校蘇愛菊老師的《雞兔同籠》、西街小學(xué)王杏老師的《比的應(yīng)用》，六位教師的課亮點(diǎn)頻現(xiàn)，精彩不斷，受益教師200余人。

2、送教下鄉(xiāng)促均衡，雙向交流促發(fā)展。

送教下鄉(xiāng)是搭建校際交流的橋梁，是實(shí)現(xiàn)資源共享的舉措，是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的保障。

4月26日，區(qū)教育局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志偕同教研室小學(xué)組及解放路二校教師一行人，來到龍居中心校長(zhǎng)樂小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。來自周邊的龍居、金井、大渠、車盤四個(gè)中心校的50多位教師共同參加了本次活動(dòng)。局工會(huì)主席、教研室邢主任明確提出送教下鄉(xiāng)活動(dòng)送的是教育理念，送的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，送的是教學(xué)方法。

4月27日，局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰、初中教研室張俊星主任帶領(lǐng)初中語、數(shù)、外三科教研員以及運(yùn)中西校的三位教壇新秀，在龍居中學(xué)開展了“城鄉(xiāng)同講一節(jié)課”活動(dòng)。參與聽課的還有河?xùn)|中學(xué)，金井鄉(xiāng)中，車盤鄉(xiāng)中學(xué)的語、數(shù)、外三科教師共計(jì)68人。

9月22日，在鹽湖區(qū)教育局教研室的精心組織下，解放路二校和西姚小學(xué)開展了“手拉手，同上一節(jié)課”的活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是我區(qū)“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)的又一舉措。局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志和小學(xué)教研室相永革主任，以及教研室小學(xué)組教研員共同聚焦課堂，探討我區(qū)教育發(fā)展新思路。此次活動(dòng)輻射面較大，南城中心校、解州中心校、東郭中心校50余名相關(guān)學(xué)科教師均參加，廣大教師熱情高漲，受益匪淺，很好地實(shí)現(xiàn)了我區(qū)教學(xué)資源共享。

10月18日，局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰同志、初中教研室主任張俊星、小學(xué)教研室主任相永革、各學(xué)科教研員以及復(fù)旦小學(xué)韋鴿、解放路示范小學(xué)崔天嬌、運(yùn)中東校的仝江斌、侯轉(zhuǎn)、王娜五位老師，在解州中心校開展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。解州、席張、車盤三個(gè)中心校相關(guān)學(xué)科教師前來觀摩，共享經(jīng)典課堂盛宴。本次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，幫助教師解決了課堂教學(xué)中遇到的一些具體問題，為教師們帶來了新知識(shí)、新方法和新理念，加深了教師間的相互學(xué)習(xí)和探討，提升了教師教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。對(duì)教師們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、以人為本，全面發(fā)展，搞好體衛(wèi)藝工作

1、加強(qiáng)活動(dòng)開展，提高學(xué)生素質(zhì)。

3月30日早上8時(shí)，運(yùn)城中學(xué)操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，鹽湖區(qū)2011年春季中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里隆重舉行。全區(qū)36所學(xué)校代表隊(duì)，共計(jì)460名中小學(xué)生參加了比賽，經(jīng)過兩天的激烈角逐，于4月1日中午圓滿落下帷幕。

為了不斷豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提高鹽湖區(qū)青少年籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，促進(jìn)校際間的籃球運(yùn)動(dòng)交流，以競(jìng)賽來推動(dòng)學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和每天一小時(shí)集體體育鍛煉活動(dòng)。2011年11月13日、14日鹽湖區(qū)中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)在安邑初中隆重舉辦。來自全區(qū)三十多個(gè)中心校、區(qū)直校、民辦校的約六百多名運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員參加了此次籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

為全面落實(shí)中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)陽光，強(qiáng)健體魄，磨煉意志，我區(qū)積極開展“兩操、兩課、一活動(dòng)”（廣播操、眼保健操、體育課、健康課、大課間活動(dòng)）。為確保此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，各校制定相應(yīng)的體育工作發(fā)展規(guī)劃，制定詳實(shí)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、加大監(jiān)管力度，確保食品衛(wèi)生安全。

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食品安全工作，落實(shí)省委、省政府和市委、市 7

政府有關(guān)食品安全重點(diǎn)工作的決策部署，全面提升食品衛(wèi)生安全管理水平。我們以區(qū)教育局與區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合下發(fā)《鹽湖區(qū)學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)整治方案》的通知為準(zhǔn)繩，開展了為期3個(gè)月的食堂安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。于10月8日召開食品衛(wèi)生專題會(huì)議，由分管安全工作的宋副局長(zhǎng)牽頭，邢主席配合，聯(lián)合鹽湖區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局，分三個(gè)督查組用一周的時(shí)間，對(duì)全區(qū)5所高中，23所初中，66所小學(xué)的食堂，小賣部進(jìn)行地毯式排查，并對(duì)整改不到位的學(xué)校下發(fā)責(zé)令整改書和告知書，對(duì)問題特別嚴(yán)重的下達(dá)停業(yè)整改通知書，要求各學(xué)校嚴(yán)格按照文件規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)。

12月19日、20日對(duì)全區(qū)所有中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及管理人員，進(jìn)行了食堂食品安全工作培訓(xùn)及測(cè)試，參訓(xùn)人員多達(dá)300余人，是歷年來沒有過的。有效地杜絕了食品安全隱患，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全的飲食環(huán)境。

3、做好督導(dǎo)檢查，推廣普及廣播體操。

推廣普及第三套和第九套廣播體操對(duì)中小學(xué)學(xué)生有著十分重要的意義。為切實(shí)搞好此項(xiàng)工作，我區(qū)各校均把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，指定專人負(fù)責(zé)，采取切實(shí)有效措施，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及其他途徑，組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并逐步在本校推廣。目前，已經(jīng)有十幾個(gè)學(xué)校完成了推廣工作，其余學(xué)校也正在積極學(xué)習(xí)和推廣中。

4、積極行動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)長(zhǎng)跑活動(dòng)。

陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。長(zhǎng)跑活動(dòng)要覆蓋到每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，“我陽光、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”要真正融入每一個(gè)學(xué)生、每一位教育工作者的心田。為確保冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的健康持久開展，目前，各單位都能按照文件要求，制定并上交了陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，部分學(xué)校已經(jīng)開始付諸行動(dòng)，長(zhǎng)跑活動(dòng)全面展開。

五、顧全大局，再鑄輝煌，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)

1、打造體考陽光工程。

倍受社會(huì)關(guān)注的鹽湖區(qū)2011年中考體育測(cè)試工作已于5月17日至5月24日在運(yùn)城中學(xué)順利完成。此次體考是在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定了詳細(xì)方案，精心準(zhǔn)備了場(chǎng)地器材。全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一考試項(xiàng)目，統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)考試程序?qū)嵭嘘柟庾鳂I(yè)，采取現(xiàn)場(chǎng)登分、考生簽名、成績(jī)雙機(jī)錄入、微機(jī)加鎖、考試成績(jī)管理試行多重密碼嚴(yán)格保密等多項(xiàng)措施。在整個(gè)體育考試過程中嚴(yán)格做到了“四無”，即無安全事故、無工作差錯(cuò)、無違紀(jì)行為、無舉報(bào)投訴。為全區(qū)7120名考生提供了一流的考試環(huán)境，圓滿完成中考體育考試工作，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向考生交了一份滿意的答卷。實(shí)現(xiàn)了體考的“公平、公正、公開”原則。

2、圓滿完成特長(zhǎng)生招生測(cè)試。

全區(qū)各高中體育特長(zhǎng)生招生測(cè)試于7月上旬圓滿完成。本次測(cè)試工作由鹽湖區(qū)教育局統(tǒng)一組織，教研室體衛(wèi)藝組、教育股、招辦中考科、監(jiān)察室共同組織實(shí)施，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，考試采取“四統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一考試項(xiàng)目、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試規(guī)程、統(tǒng)一考試時(shí)間。

3、再鑄鹽湖高考輝煌成績(jī)。

在全區(qū)上下貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、共創(chuàng)教育大區(qū)的關(guān)鍵時(shí)刻，我區(qū)2011年高考再傳捷報(bào)，二本上線人數(shù)創(chuàng)歷史之最。兩大類達(dá)線1806人，比去年增加近435人，其中運(yùn)城中學(xué)應(yīng)屆生達(dá)線805人。全區(qū)六大類達(dá)線2375人。優(yōu)異成績(jī)的取得，是區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)四大班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是我區(qū)深化高中教育改革、全面貫徹教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的結(jié)果；也是全區(qū)高三教師辛勤汗水澆灌的結(jié)果。

4、順利召開教育教學(xué)工作會(huì)議。

12月21日

鹽湖區(qū)2011年義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作會(huì)議在 9

解放路示范學(xué)校報(bào)告廳隆重召開，衛(wèi)運(yùn)虎局長(zhǎng)出席會(huì)議，并作了《強(qiáng)化管理 明確中心 實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)新跨越》的重要講話，強(qiáng)調(diào)：“要辦人民滿意教育，培養(yǎng)學(xué)生成人是第一要?jiǎng)?wù)，培養(yǎng)學(xué)生成才是主要目標(biāo)，培育特色學(xué)校是始終追求的方向。”區(qū)教育局副局長(zhǎng)宋百成主持會(huì)議并組織頒獎(jiǎng)，區(qū)教育局工會(huì)主席、教研室主任邢世杰作了《全面貫徹教育方針

繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，全力規(guī)范辦學(xué)行為

提高教育教學(xué)質(zhì)量》的主題報(bào)告，初中教研室張俊星主任、小學(xué)教研室相永革主任分別對(duì)2011年中、小考作了詳實(shí)的分析報(bào)告。大會(huì)對(duì)2011年中考、小考中的“優(yōu)秀單位”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行了表彰。轄區(qū)各位公民辦學(xué)校校長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人，共250余人參加了會(huì)議。

回顧一年來，喜悅伴著汗水，成功飽含艱辛。新的一年里，我們堅(jiān)信，我區(qū)的教育教學(xué)工作會(huì)更加緊密地圍繞衛(wèi)局長(zhǎng)提出的“打基礎(chǔ)，重養(yǎng)成；嚴(yán)管理，強(qiáng)素質(zhì)；抓質(zhì)量，出成果”的十八字教育方針，一如既往地以課程改革為核心，以鹽湖教育之輝煌為己任，狠抓常規(guī)，聚焦課堂，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升而努力。