第一篇：學校對實驗室的檢查情況總結

學校對實驗室的檢查情況總結

2011年11月15日學校領導對實驗室進行了檢查。通過檢查，實驗室使用管理方面有以下好的方面：

1、儀器設備配備滿足教學基本要求。物理、化學、生物、地理等學科按照配備要求足類、足量配齊，滿足了教學基本配備要求。

2、儀器設備放置環境合理。學校實驗室、儀器室等功能室齊備，條件良好。有良好的通風、換氣、采光、照明、防潮、防霉等條件；墻壁整潔粉刷干凈，門窗牢固；各室有防盜、防火等安全設施；實驗室周圍環境整潔。

3、儀器管理基本到位。學校實驗室、儀器室上墻制度齊全，檔案完備。學校儀器室有數量充足的儀器櫥柜，并科學合理存放儀器。儀器設備按學科和類別，分室、分柜、定位存放；在儀器醒目處貼有標簽，儀器櫥標規范；儀器及藥品做到科學存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便；并做好防塵、防潮、防腐蝕、防暴曬、防蛀、防變質、防磁、防壓等工作；儀器設備處于良好狀態，保證了實驗教學正常開展。

4、日常管理基本到位。實驗室管理人員工作積極、熱情，努力做好服務工作，積極為教師推薦教學儀器和實驗器材以及音像教材，有效地利用了學校資源，提高了教學質量。認真履行借還手續，仔細檢查儀器、音像制品使用后的完好情況，及時處理丟失、損壞物品的維修和賠償事宜，并做好記錄。督促教師期末及時歸還所借儀器，并作好了期末的歸檔和清產核資工作。

5、注重資料的收集。實驗室管理人員注重對制度的落實，對儀器的借還都做了詳盡的登記，能夠將學生的試驗報告有代表性的進行收集，從根本上完善了對實驗室的管理。

不足與改進之處：

1、實驗室管理工作還有不到位的地方有待進一步完善。如實驗室使用記錄不完備，儀器的借還手續不完善等。

2、今后要繼續作好學校已有音像教材的推介工作，收集好教師自制的優秀課件，讓教師使用，達到資源共享、共同成長、進步的目的。

3、加強科學實驗室衛生環境管理，及時清掃整理實驗室，保證室內清潔干凈。

4、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

5、器材、資料的進出記錄要及時，臨時借用要記賬，要按時歸還；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。

6、建議：試驗課的試驗步驟一定在教案中備有詳細內容，或另備試驗教案。

總之，實驗室能夠為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，管理好，讓它發揮更大的效應。

涼州區和平中學

2011年11月16日

第二篇：實驗室安全檢查總結

黃河中學實驗室檢查

總 結

實驗教學，是學校教學工作的重要組成部分，是全面貫徹國家教育方針，提高教育水平和質量的重要手段，也是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。因此，學校要把實驗教學作為常規教學的重要組成部分和必須完成的教學任務來看待。為了確保實驗室及其藥品的安全，我校于今日對各實驗室進行了安全檢查，現具體總結如下：

一、基本情況

我校專業教師配備齊全，實驗室有專人專管，且實驗室及保管室各項配備剛完善三至四年，作為一名科學教師，我時時刻刻提醒自己，在各方面努力做好實驗室及保管室的相應工作。

1、以防護為主，確保實驗教學安全

確保實驗室安全是為了育人，育人必須安全。在實驗室管理過程中時時、處處、事事都要把安全放在首位。

2、搞好實驗室安全管理

實驗室安全管理的目的不僅是要營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環境，以激勵學生探索進取，獲取知識，而且還要各種安全規章制度上墻，根據市教體局實驗室管理規章制度要求自己和學生。每學期新學期開學都會帶領學生學習實驗室的各種規章制度，我必須明白實驗員的職責，學生也必須明白在實驗室里的各種安全要求。除此之外要保持實驗室及保管室環境的整潔，實驗室內要堅持經常打掃，天天保潔，做到室內經常保持潔凈。

3、著眼于實驗室的全面管理，強調管理、使用、安全一起抓。我要求自己深入到儀器設備存放、使用過程中的各個環節，善始善終管好用好，結合安全重點全面管理。總之，管理者要充分認識自己的工作目標及行動規范，認真管好用好儀器設備。教學儀器無論在存放或使用過程中，都要十分重視安全防護工作，確保受教育者人身和國家財產安全。

4、保管室按照藥品存放制度，合理、規范、分類存放藥品，并通風。妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢料。在實驗教學及儀器藥品保管過程中會產生各種有害氣體，實驗室（儀器室、準備室）建立良好的通風排氣裝置，及時把有害氣體排出室外。實驗中產生的廢液，不隨地潑灑。

5、每周五下午放學后，我都要關鎖好實驗室的門窗，進行防盜處理，每天每節課我都要給學生開保管室的門拿書、取實驗用品，而后及時關門，防止化學藥品外流，引起對學生的危害。

6、實驗室水、電到桌，學生進入實驗室特別強調用電安全十分重要。一般情況下，老師嚴格管理用電制度。

7、防火安全也同樣重要，實驗室里有沙袋、滅火器等防火安全設備，課堂內外防止火災的發生。

二、檢查情況

1、重點檢查安全隱患問題：電路、危險品、房屋漏雨等；經過對實驗室、儀器室的檢查，電路、開關、插座均安全性能良好，無漏電現象；房屋均無漏雨現象；危險品專櫥存放，實行專人專鎖管理，且帳物相符。

2、防盜問題：檢查門、窗有無損壞。經檢查，門窗及防盜網均良好，無破損現象。

3、防火問題：消防滅火器材是否齊備。由于條件所限，實驗室消防器材主要是沙袋、滅火器，準備齊全，陳列有序，能夠處理突發火災。

4、為了更好的做好實驗室，確保化學實驗室能安全的度過，我特意對實驗室的化學藥品做了進一步的調查，對存在危險性的藥品進行了過數和封存。

5、實驗室面積較小，后門不能正常打開。

三、下一步工作的措施：

1、加強常規安全管理：防電、防火、防濕防潮、防盜。

2、嚴格遵守實驗室安全管理制度，加強學習和執行。

3、嚴格遵守實驗室實驗員職責管理制度，認真管理與安全使用各種儀器。

4、經常清潔與保養保管室儀器，延長其使用壽命，及時防范化學藥品帶來的危險性因素。

總之，我將時刻加強實驗室安全管理的各個方面，和學校一起做好實驗室的安全工作。

第三篇：實驗室檢查

1、血氣檢查血氣檢查包括動脈血氧分壓，動脈血CO2分壓，血液PH值，碳酸氫根離子等項目。主要檢查酸堿平衡中的呼吸因素，代謝因素的改變，體內代謝性酸堿平衡度，血漿中物理溶解氧的張力等。

2、血常規檢查A、血常規：多數白癜風患者測血常規均有貧血，白細胞及血小板減少；B、血液PH：白癜風患者100例與正常人100例相比較，白癜風患者平均為7.3650，正常人平均為7.3888，白癜風患者血液pH值略低于正常人。

3、免疫功能檢查白 癜風病人血清中自身抗體陽性率比正常人高,主要是抗甲狀腺抗體、抗胃壁細胞抗體和抗核抗體.外周血T細胞明顯下降,病變白斑邊緣部,既病變活動部位表皮內 部郎格罕細胞數目顯著增多,并呈形態學異常.總結及分析白癜風患者的臨床特點及免疫學檢查,探討發病機理。對各種可能涉及的因素進行分析;并對部分患者進 行血清抗黑素細胞IgG抗體及白介素-

6、白介素-8檢測。得出結論白癜風與自身免疫有關。

4、微量元素檢查白 癜風患者的血液和皮膚中銅或銅藍蛋白低于健康標準.而且經研究證實,酪氨酸酶是以銅離子作為輔基的,其活性與銅離子密切相關.而酪氨酸酶是黑素合成的關鍵 酶,它啟動了酪氨酸酶轉化為黑素生物聚合體的級聯反應。儀器可精確的檢測出銅、鋅、鐵、鈣、鎂、鉛等微量元素的含量，具有檢測速度快，重復性好，檢測結果 準確的特點。

5、內分泌紊亂檢查包括卵泡期檢測，排卵期檢測，黃體期檢測，催乳素（PRL)，促卵泡刺激素（FSH），促黃體生成素（LH）等，檢查內分泌是否正常。

6、抗黑素細胞抗體檢測通過體外黑素細胞培養，采用問接免疫熒光技術測定白癜風患者血清中抗黑素細胞lgG抗體并分析其與疾病活動性及發病類型的關系。

第四篇：實驗室安全檢查總結

建筑工程系實驗室安全自查總結

實驗教學，是學校教學工作的重要組成部分，是全面貫徹國家教育方針，提高教育水平和質量的重要手段，也是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。因此，建筑系把實驗教學作為常規教學的重要組成部分和必須完成的教學任務來看待。為了確保實驗室及建筑測量室的安全，我系于4月7日對各實驗室進行了安全檢查，現具體總結如下：

一、基本情況

建筑系專業教師配備齊全，實驗室有專人專管，且實驗室及建筑測量室各項配備齊全，在各方面做好實驗室及建筑測量室的相應工作。

1、以防護為主，確保實驗教學安全

確保實驗室安全是為了育人，育人必須安全。在實驗室管理過程中時時、處處、事事都要把安全放在首位。

2、搞好實驗室安全管理

實驗室安全管理的目的不僅是要營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環境，以激勵學生探索進取，獲取知識，而且還要各種安全規章制度上墻，根據實驗室管理制度要求教師和學生。每學期新學期開學都會帶領學生學習實驗室的各種規章制度。除此之外要保持實驗室及建筑測量室環境的整潔，實驗室內要堅持經常打掃，天天保潔，做到室內經常保持潔凈。

3、著眼于實驗室的全面管理，強調管理、使用、安全一起抓。深入到儀器設備存放、使用過程中的各個環節，善始善終管好用好，結合安全重點全面管理。總之，管理者要充分認識自己的工作目標及行動規范，認真管好用好儀器設備。教學儀器無論在存放或使用過程中，都要十分重視安全防護工作，確保受教育者人身和財產安全。

4、每次使用完后，要將實驗室和建筑測量室門窗鎖好，進行防盜處理。

5、實驗室水、電到桌，學生進入實驗室特別強調用電安全十分重要。一般情況下，老師嚴格管理用電制度。

6、防火安全也同樣重要，實驗室里滅火器等防火安全設備，課堂內外防止火災的發生。

二、檢查情況

1、重點檢查安全隱患問題：電路、房屋漏雨等；經過對實驗室、儀器室的檢查，電路、開關、插座均安全性能良好，無漏電現象；房屋均無漏雨現象。

2、防盜問題：檢查門、窗有無損壞。經檢查，門窗均良好，無破損現象。

3、防火問題：消防滅火器材是否齊備。由于條件所限，實驗室消防器材主要是滅火器，準備齊全，陳列有序，能夠處理突發火災。

4、實驗室面積較小，后門不能正常打開。

三、下一步工作的措施：

1、加強常規安全管理：防電、防火、防濕、防潮、防盜。

2、嚴格遵守實驗室安全管理制度，加強學習和執行。

3、嚴格遵守實驗室管理員職責管理制度，認真管理與安全使用各種儀器。

第五篇：校對錯誤總結

校對錯誤總結

封面篇

1.封面風格要與正文內容協調，服務于正文內容。

2.封面上的書名、作者名、書號、定價等信息要準確無誤。3.封面的尺寸（16開，大32開，小32開）是否準確無誤。扉版篇

一、扉頁

1.書名（包括叢書名）書寫正確。2.書名一般比叢書名大。3.作者名、出版社名要正確。

二、版權頁

1.作者名是否正確，作者類型是主編、編者、編著者或著者。2.出版社名、地址、郵編正確。3.發行一般是新華書店。

4.印刷廠為負責承印圖書的，不可錯寫。

5.版次，包括年月第幾版，是否為修訂版，一般是最新版。6.印次，包括年月第幾次印刷，一般是最新版。7.開本，包括開本類型（如1/32）、成品尺寸（如850*1168）。8.印張，有套書總印張和單本印張兩種。9.字數，每頁字數×總頁數。10.印數，即印刷圖書的數量。

11.標準書號，使用國際書號，目前由10位數升級為13位。12定價，有總定價（加上總冊數）和單本定價。13.書名，與封面、扉頁書名一致。前言篇

1.內容要求：介紹書的基本情況、編寫目的等。2.字體，一般使用楷體，區別于正文字體（宋體）。目錄篇

1.目錄上標題是否書寫正確，與內文標題、相應頁碼是否一致。2.目錄上的頁碼一般不需要用括號括起來。

3.當一個標題偏長，不止一行時，文字不能排到和頁碼對齊，應縮回兩個字；省略號也不能和最左邊對齊。另外，文字需按整體拆分。

4.目錄上一般不需要版式，但也有個別情況。

5.目錄中的兩字標題是否空一個字符，三字標題是否空半個字符，全書要統一。6.目錄上的章名應左右對齊，這樣美觀。內文篇

一、政治性錯誤

1.黨的路線、方針、政策的表述是否準確，切誤曲解。2.黨和國家領導人的著作、言論的引用是否準確。3.政治原則、立場是否正確。4.領土問題，如臺灣。5.民族、宗教問題。

6.國家安全、機密問題。

二、知識性錯誤 1.事實性錯誤 2.名稱（1）人名 “齊桓公”不能寫成“齊恒公”，“漢文帝劉恒”不能寫成“漢文帝劉桓”； “周幽王姬宮湦”不能寫成“周幽王姬宮涅”； “莫泊桑”不能寫成“莫伯桑”； “穆罕默德”不能寫成“穆罕墨德”； “吉普賽人”不能寫成“吉卜賽人”

五代時吳越王“錢镠（liu）”不能寫成“錢繆(mou)”（2）地名

“花剌子”不能寫成“花刺子”、“花拉子”； “巴米揚”不能寫成“巴米楊”；

“捷詹河”不能寫成“捷占河”；

“新疆和和縣”不能寫成“新疆闐田縣”；（地名已更改）“韓國首都首爾”不能寫成“韓國首都漢城”；（3）國名

“蘇聯”、“前蘇聯”視具體情況而定。如“1990年以前，前蘇聯共向…”中的不能用“前蘇聯”，而應該用“蘇聯”，因為1990年以前蘇聯還未瓦解。也不能把“前蘇聯”說成“原蘇聯” “拜占庭”不能寫成“拜占廷”

（4）書名

“《基督山伯爵》”不能寫成“《基度山伯爵》；

三、文字性錯誤 1.同音字（1）分——份

分：成分、部分、分內、情分、緣分、輩分、本分、分量、過分、天分 份：月份、身份、股份、份額、一份報紙（2）支——枝 支：槍支

枝：一枝筆

（3）做——作，做：做法、做客（當客人）、做文章、做實驗、做生意、做事、做官 作：作貢獻、作客（寄居他鄉）、作詩、作主、作聲、所作所為、作惡（4）陰——蔭

陰：樹陰、陰涼 蔭：蔭蔽、蔭庇

（5）宣——渲——喧——暄 宣：宣布、宣告、宣泄 渲：渲染

喧：喧嘩、喧鬧、喧賓奪主 喧：寒暄（6）祇(qí)——祗(zhī)祇：地神的意思，如神祇 祗：恭敬的意思，如祗栗、祗聳（7）氾（fàn）——汜(sì)氾：通“泛”，漂浮，廣泛。汜：支流，水邊，汜水。

▲特別注意：（1）干——乾

大部分情況下，“乾”要簡化為“干”，但宗教中的“乾”不能簡化為“干”，如“乾坤”；還有宮殿名“乾清宮”。（2）傳——傅 大部分情況下，“傅”要簡化為“傳”，但姓氏中的“傅”不能簡化為“傳”。

（3）借——藉

大部分情況下，“藉”要簡化為“借”，但讀jí時，如“狼藉”，就不能簡化為“借”。（4）征——徵

大部分情況下，“徵”要簡化為“征”，但古代五音中的“徵”不能簡化為“征”。

2.形近字

人——入，大——太，斯——期，徒——徙，問——間，日——曰，成——威，風——鳳，干——千，土——士，元——無，他——地，河——洞，茶——荼，而——面，味——昧，爽——奭，幸——辜，撥——拔，虎——虛，撒——撤，清——請，汕——訕，外——處，馳——弛，晴——睛，云——去，抽——袖，灑——酒，襄——囊，未——末，那——哪，擔——提，盲——肓，疆——彊，郎——朗，曲——典，折——拆，墓——暮，哀——衰，栗——粟，梁——粱，王——五，活——話，蓮——蓬，禮——祀，下——不，乖——乘，壁——璧，判——叛，揚——楊，涌——誦，堅——豎，灸——炙，盅——蠱，侯——候，競——竟，宵——霄，毫——亳，漿——槳，歷——厲，名——各，暑——署，祥——詳，優——憂，燥——躁，菜——萊，倉——侖，陳——陣，侍——恃，兗——袞，崇——祟，孤——狐，宮——官，微——徽，準——淮，淚——沮，器——囂，遣——遺，井——并，淡——談，早——旱，臨——監，戶——盧，共——其，仁——仕，貶——砭，辨——辯，窮——究，聞——闖，遠——運，駕——駑，鶩——騖，烏——鳥，嗚——鳴，白——自，師——帥，臟——贓，卒——率，吳——昊，覽——賢，右——石，比——此，定——寶，歧——岐，即——既，陰——阻，史——吏，思——恩，孟——盂，海——誨，素——索，朱——宋，都——郡，汨——汩，李——季，直——真，般——殷，奪——奇，動——劫，店——唐，穎——潁，兇——區，論——淪，密——蜜，符——苻，緬——湎，代——伐，住——往，莫——奠，沒——沿，今——令，茸——葺，公——會，休——體，荀——茍，市——幣，于——子（了），己——已（巳），因——困（固），天——夭（夫），戊——戌（戍），木——本（術），贏——嬴（羸），奉——奏（秦），錢——餞（線），儒——懦（濡）3.漏字

（1）“新民主義”，“義”前面漏了一個“主”字。（缺少名詞）

（2）“你說的非常道理”，“道理”前面漏了一個“有”字。（缺少動詞）

（3）“在這本書現實變得浪漫化”，“書”后面漏了一個“中”字。（缺少副詞）（4）“快家去吧”，“家”前面漏了一個“回”字。（缺少動詞）（5）引文中漏字，查證原文。4.多字

（1）“四周圍的山”，“圍”字多余。

（2）“就如像那海一樣深”，“如”字多余。（3）引文中多字，查證原文。5.體例

（1）內容層次結構合理，要有邏輯性；（2）內容要與主題相關聯；

（3）避免內容前后重復；

（4）注意資料的時效性，避免陳舊、過時；注意更新，填補新資料；

（5）引用他人文章，要避免版權。處理方式有兩種：一是注明出處；二是改寫，尤其要刪掉“本網站”、“本書”、“筆者”、“本人”、“我”等字眼。

（6）正文的敘述風格要前后一致，不能將記敘、議論、小說等相雜。

（7）內容應該符合讀者的認知水平，如太專業、理論性太強的內容不適合青少年閱讀。6.語言風格

（1）口頭語與書面語

一本書里風格應統一，一般使用書面語。如“禮拜天”可以改成“星期日”。（2）古代語與現代語

古代一般用“母親”、“父親”稱呼，現代用“媽媽”、“爸爸”稱呼。

四、數字錯誤

1.年月日應該用阿拉伯數字，如1929年6月3日。

2.只有萬和億可作單位，其他不能，如2000不能寫成“2千”，300不能寫成“3百”。3.當表示范圍的兩個數字都以萬或億為單位時，前一個數字后面的萬或億一定要加上。4.“五六十年代”不能寫成“50、60年代”

5.固定的詞語、慣用語和縮略語要用漢字數字，如“十五計劃”、“八國聯軍”、“十六大”等 6.含有小數點的數字不能拆開。

7.人物生平、年代時間有錯誤，很容易弄成笑話。8.“20至50年”該改成“20～50年”。9.表示“第幾”，用中文數字。10.“頭3年”應改成“頭三年”。11.“3大特色”應改成“三大特色”。

五、量和單位錯誤

1.單位前后統一，如“公斤”、“千克”和“公里”、“千米”不能混用。2.一個單位里英文和漢字不能雜用，如“米/秒”不能寫成“米/S”、“m/秒”。

六、標點符號錯誤

1.頓號和逗號的混用：并列的短語之間用分號。大一級的并列分句可以用逗號。2.分號和冒號的混用：比如“某某人說”后面應該用冒號，而不能用分號。3.省略號、破折號的前后的標點符號一般應去掉。4.省略號、破折號、波浪線、圓點號不能放在句首。5.表示比例用比號，表示時分秒用冒號。6.書名號之間不加頓號，引號之間需加頓號。7.注意雙引號和單引號的用法，不可混用。

8.注意漢語和英語中的句號和省略號的區別。

9.時間之間用英文狀態下的冒號，不用中文狀態下的冒號。如10:00。10.并列短語之間用頓號，如“…有47個城市、99個城鎮、1886個村莊”。

七、格式錯誤

1.標題（1）要按照次序設置，具體為篇、章、節、一、（二）、1.、（1）、①；（2）背題。

2.圖片（1）圖片太小（小于1/3）時，不應該居中放。

（2）圖片不能與正文文字靠得太緊，應空開一點距離。（3）圖片一般需加上圖注，以便讀者知道圖片的信息。

（4）圖片一般不要蓋住正文文字，但如果作淡淡的水印背景就可以。（5）圖片應與正文內容吻合。（6）圖片清晰度。

3.表格（1）表題用黑體突顯，居中。

（2）表頭的文字居中。

（3）如果表格太長需要轉下一頁時，需要在表格的右上角加上“續表”字樣，同時加上表頭。（4）表格內的文字不要超出表格線。

（5）表格內的數據一定要加上單位（一般在表頭里），可在表頭附注。（6）表格要標明序號。

4.引文（1）引文（包括詩歌）一般用區別正文字體的楷體，不過詩歌應居中排。（2）引文改用楷體后，一般就不再加引號了。

5.版式（1）版式要與內容風格協調，要服務于內容。

（2）書眉上，一般單頁上放分冊書名，雙頁上放叢書名。6.前后一致（1）人名、物名等稱呼名前后要一致（2）每個版塊之間、版塊內部的字體字號統一。