第一篇：服裝教研組工作總結

2013學年服裝教研組工作總結

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。一學期來，服裝教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體服裝教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組服裝教學水平及教學質量，全面提高學生的服裝專業素養為目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展

作為教研組成員，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的服裝教學發揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校服裝教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

1.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

2.加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體服裝教師加入到校本教材的編寫中，結合我小教學實際，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發展為宗旨的思想。

二.積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1.認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

三.學生學習環境的改變

為了凸顯專業特色，美化學生學習環境，制訂服裝設計與工藝專業實訓室文化建設方案，從實訓室標識牌、宣傳欄、學生作品墻、室內標語四個方面進行建設。

（1）圖文并茂介紹本專業優秀畢業學生的就業實例。（2）把學生的優秀服裝設計作品裝框制作作品墻，裝飾服裝。

2、狠抓學生技能實訓，努力提升學生技能水平，讓學生將作品拿回家。俗話說百聞不如一見,眼見為實,我們把服裝專業學生精湛的技能展現給各位家長,使他們堅信讀柳江職校必能成才，積極動員跟多的學生到我校就讀。

四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

五、教研組工作存在的不足

1.個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

2.學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其綜合素養的提高關注不夠。

六、今后努力的方向

1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。2.嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

總之，在本學期里，我們服裝組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

服裝教研組工作總結

二零一三年十二月

第二篇：服裝教研組工作總結

服裝教研組工作總結

本學期，我們服裝組全體教師團結協作，勇挑重擔，努力學習，刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了不錯的成績。首先，在學期之初，欠就制定了較為詳盡的教研組工作計劃。確定了明確的教研目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績；其次，在教育教學過程中，我們時刻注意修正、提高、完善我們的教學計劃和目標，并投入了很大的熱情和努力，充分發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的成績；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統的總結，克服我們的缺點，勤奮學習，努力工作，爭取在新的學期里取得更大的進步?，F將本學期服裝組的工作總結如下：

一、團結協作，樂于奉獻

我們組共有5名教師，雖然全是女同志，但團結協作的精神是有目共睹的，“校園劇”比賽中，演員們的服裝道具等均由組內的教師帶學生制作而成的，她們加班加點，把自己的孩子托給老人，從不主苦，不計報酬，在本組教師的努力下，確保了演出服裝如期完成，為校園劇比賽榮獲全縣一等獎奠定了基礎。

二、不斷學習，更新觀念

服裝專業是技術較強的專業，教師的教學觀念及個人業務水平是影響學生技能水平的關鍵因素。因此，在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施。為了趕上時代步伐，我們主動適應企業工藝及技術的變化，及時吸收新知識、新工藝，自覺地轉換角色，由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生學習的指導者、幫助者。在教學過程中注重理論與實踐的聯系；注重課本知識與企業要求的聯系，注重專業課教師示范講解，巡視指導、作業批改的輔導作用。

三、勇挑重擔，碩果累累

我們組2名教師除了正常教學工作外，還擔任了班主任工作。她們在工作中全心全意、踏踏實實體做好每一件事，在全組同志共同努力下，2011年縣中職組服裝技能大賽中，我們獲得了1名一等獎、2名二等獎、2名三等獎的佳績。

四、其他方面

積極參加學校的業務學習，教研組活動正常舉行，并做到互相聽課、評課。本學期我組梅筱老師的《女襯衫制作》教案在市“五課教研、兩課評比”中獲二等獎。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，不折不扣完成教學任務。

總之，我們服裝組在過去的一學期中，精誠團結，取得了一些成績，但我們仍有不足之處。今后我們將繼續努力，爭取在各方面取得更大成績。

服裝教研組

2011年12月

第三篇：服裝教研組工作總結

江蘇省車輻中等專業學校2014-2015學第一學期

服裝教研組工作總結

為加快職業教育發展，合理配置教育資源，我校服裝教研組全面落實教研組工作計劃，切實加強對職業教育工作的管理, 現已圓滿完成本學期的教學任務,現將2014-2015學第二學期工作總結如下：

一、加強組織領導

定期召開教研工作會議,認真制定可行的工作計劃，形成相應工作機制。統一思想，提高認識，分解任務，壓實擔子、落實任務、內外連動、上下協作，這是順利完成目標的強大基礎。

二、主要工作成績

1、為了凸顯專業特色，美化學生學習環境，加強服裝設計與工藝專業建設，我們今年在徐州市服裝技能大賽中有兩名老師獲一等獎兩名老師獲二等獎，有兩名學生參加省賽集訓，這些成績得到校領導的一致好評。這些成績的取得離不開辛勤的老師與學生的共同努力，更離不開校領導對我校服裝專業的大力支持。

2、高三服裝班學生進入沖刺階段一刻都不放松，專業課老師做好了高考前的復習計劃，并為2015年3月的技能考試做好準備。祝我們同學明年高考取得優異成績。

3、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

三、今后努力方向

1、制定長效機制,根據學生不同情況采用不同教育策略。

2、加強教學、實訓管理,為學生提供良好的學習和生活環境，使學生進得來,留得住,送得出。

總之，在本學期里，我們服裝組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

江蘇省車輻中等專業學校

服裝教研組 肖群

2015.1.23

第四篇：服裝教研組工作總結

柳江縣職業中等專業學校2010-2011學下學期

服裝教研組工作總結

為加快職業教育發展，合理配置教育資源，我校服裝教研組全面落實教研組工作計劃，切實加強對職業教育工作的管理, 現已圓滿完成本學期的教學任務,現將2010-2011學下學期工作總結如下：

一、加強組織領導

定期召開教研工作會議,認真制定可行的工作計劃，形成相應工作機制。統一思想，提高認識，分解任務，壓實擔子、落實任務、內外連動、上下協作，這是順利完成目標的強大基礎。

二、主要工作成績

1.為了凸顯專業特色，美化學生學習環境，制訂服裝設計與工藝專業實訓室文化建設方案，從實訓室標識牌、宣傳欄、學生作品墻、室內標語四個方面進行建設。

（1）制作安裝實訓室標識牌，制作材料為防雨有機板，內容參照電子、電工實訓室標識牌：服裝實訓室1；服裝實訓室2；服裝實訓室3；服裝裁剪室；服裝特種機操作室；服裝雜物室。

（2）圖文并茂介紹本專業優秀畢業學生的就業實例。（3）把學生的優秀服裝設計作品裝框制作作品墻，裝

飾服裝實訓室及走廊。

（4）標語需勵志，凸顯6s管理標準與服裝專業特色，每室3條。

2、狠抓學生技能實訓，努力提升學生技能水平，并排練具有觀賞性的技能節目：服裝工藝作品秀為初中學校班主任進行展示。俗話說百聞不如一見,眼見為實,我們把服裝專業學生精湛的技能展現給各中學班主任觀看,使他們堅信讀柳江職校必能成才，積極動員跟多的學生到我校就讀。

3.09服裝班順利頂崗實習，學生情緒穩定，做到出口暢，對口就業。

4.本學期組織09級同學考服裝中級證，在李麗英老師的嚴格培訓下，通過率100%的，取得了非常理想的成績。

三、今后努力方向

1、制定長效機制,根據學生不同情況采用不同教育策略。

2、加強教學、實訓管理,為學生提供良好的學習和生活環境，使學生進得來,留得住,送得出。

柳江縣職業中等專業學校服裝教研組

二0一一年七月一日

第五篇：2011學年第一學期服裝教研組工作計劃

2011學年第一學期服裝教研組工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》，以新課程改革為導向，立足學校實際，以教師為研究主體，以教研實際問題為研究對象，積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式，提升教師的專業素養和教科研能力，富有成效地開展服裝教研活動，努力提高綜合服裝實踐課程的教學質量。

二、目標設定：

1．切實轉變教學理念。通過教師培訓、學習等方式，切實轉變教學理念，盡快進入課改角色。

2．圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究，其二為提升教師的教學能力和教學質量。

3．抓好教研常規工作。開展形式新穎的說課、上課、磨課、評課活動，促進教師教學能力的提高，盡快適應新的教學方法；開展集體備課，充分發揮集體智慧；積極進行課題研究，以課題研究促課程發展。

三、方法設定：

1．強化三個本位

教師本位：在教研活動中，教師要運用新的教學理念反思、分析和解決教學過程中遇到的各種問題，如教師行為和教師角色、教材處理、教學內容、教案設計、個案分析等問題的研究。

學生本位：研究學生的興趣、愛好、個性及生活態度及價值觀、研究學生已有的知識和能力，制訂因需、因人而教的策略和方案。

創新本位：教師要創造性地使用教材，理解教材，把握教材的編寫意圖，構建具體實效性的教學模式。

2．開辟三條途徑：

途徑一：通過同伴互助與合作，建立積極的伙伴關系，加強教師之間，課程實施過程等活動中的交流對話、溝通、協作和合作，共同分享經驗與成功。

途徑二：增強研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，提高研究和解決實際問題的能力。

途徑三：充分發揮服裝備課組功能，做實做好集體備課工作，發揮教師集體智慧，做到資料共享。

四、內容設定：

1．以教研組為基地，充分發揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問題，溝通互助的平臺，以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動；以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比；開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討。

2．教科研相結合，開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現的實際問題，聚焦關鍵問題，通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究，不但解決實際問題，而且促進服裝實踐課的課程發展。

3．積極開展“五個一”活動。即：一次中心發言、一次經驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。重點做好教學反思，典型個案分析，上好各級教研課。

4．注重專業知識、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。每學期撰寫一篇與主打課題相關的教學論文。

五、活動安排

九月份

1．制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。

2．請縣教研員作教研指導。

3．梳理各備課組教學實踐中出現的實際問題，聚焦關鍵問題，確立教研課題。

十月份

1．繼續開展培訓工作。

2．制定課題研究方案。

3．作為綜實教研開放周活動，每個備課組根據梳理的問題，集體備課，全組成員參與聽課、評課。

十一月份

1．教學反思交流。

2．開展課題研究工作。

3．了解教師們在實踐中遇到的實際困難，談教學體會。

十二、一月份

1．每人上交一篇高質量的典型個案分析，并進行案例分析交流。

2．用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。（每人一篇）

3．寫出學期教研組總結。