第一篇：小學科學素質賽工作總結

本次大賽共有十六名教師參賽，節節課都很精彩，年輕老師們敢于突破自己原有的教學思路，運用新的課程理念，獨立備課，創造性地處理教材，駕馭課堂的能力得到了很大的提高，改革的氣氛非常濃濃。主要優點：

1、教師的個人數學教學功底好，個性能力更強了。表現出數學語言表達簡煉，富有邏輯性，駕馭課堂能力強，努力改變以往老師牽著學生上課，學生被動的按老師的思路走的現象，老師調控能力表現得很好。

2、知識傳授的準確性，知識面廣泛，教材吃透，把握重點、難點，理解教材前后聯系，并系統化處理。

3、教學內容以課題研究形式呈現，要假設學生能夠學會。先把節課要學習的問題給學生，然后放手讓學生獨立思考采取哪些方法、步驟，有困難的可以采取小組合作、動手操作、演示推理等多種學習方式獲得新知。教師課前了解學生已有的知識和生活經驗是什么，課堂觀注學生的學習過程和方法，改變了以往照著書本順序講的現象。

點評：8的口決一課，要在7的口決學習基礎上遷移，學生的已有知識和經驗是大部分孩子們早已會背了，個別學生可能理解。老師如果還是按教材、教參按部就搬上，不是好課，書上有幾個練習，就涉及個練習，一道不少。課堂上簡易方程一課是在學生省時省力入手來進行新課研究。

4、注重建立民主，平等、全諧的教學氛圍，老師對學生想說什么，就說什么，不是不理不睬，就一味的順著自己的思路走，而是順著學生的思路，巧妙地引導，如：數的意義就有了讀法、寫法之后等。

5、不僅要學會數學知識，還要學習數學的思維方法，用數學的思維觀點，理解生活中的數學問題。如統計一課導入時，讓學生統計班內觀看哪種的動畫片的人數最多，動畫片是學生喜聞樂見的電視節目他們有這方面的生活，如學習用字母表示數，老師先讓學生關注生活中你見過哪些用字母表示數等，愉快地學生活中的數學。

再如，學百分數的意義和寫法，從讓學生觀察放入糖后猜哪個杯子更甜導入等，都努力改變“今天就講這個內容”而是通過生活化的情景導入，讓學生感到“今天學這個知識很有用，學習情感和價值觀的建立，是非常重要的，尤其是小學生，只有學生認為生活中需要這個知識，他才學的有動力。例如：《海底世界》、進位加法

今后教學的的注意點：

1、出現了落實 “三維目標”時，知識與技能教的又不扎實了，調動學生積極性時間太長了，如”第一節統計在進行統計過程中時間過長，能不能設計短一些，全班都在統計一件事情是否有必要，能不能放手讓小組各息獨立參與數據整理的過程，更省時，更豐富，把學生探索過程中得到的結論等同于要講的知識，照顧全體不同而怎么得出的結論？你怎么得到的？落實不夠，不扎實，如：在簡易方程一課中，在學生都知道后，還應該如何去做呢？值得研究，為什么用字母表示數這個字母都可以表示什么？用字母表示數的重要性理解不夠，還存在一味讓學生在練習中鞏固的現象。教師在今后要在學習過程中想方設法讓學生理解后，再練習鞏固，這樣才能真正實現三維目標。

如果課堂要教學的重點和關鍵處，學生已經說出來了，老師也要認真地引導學生理解，因為課堂教學要民、面向全體，不能用個別學生說出的結論來代替教學目標，一定要把所學的重點知識目標搞扎實，不要讓學生牽著走，摸棱兩可，課堂知識總結不及時。

2、在尊重學生探索的過程中，還要尊重學生已有的知識和經驗。學生真實的已有經驗到底夠不夠？如8的口決，學生說四八三十二你怎么得到的，是以一八得八的口訣推出的，而不是從“7的口訣”推出，所以教師本節課預設的還不夠準確，應放在學生會背“8的口決”了，應該怎么教學？這個角度去設計。

3、還是沒有走出“教師指揮學生上課的路子”自主學習體現不夠，對所學知識哪些掌握了，還有哪些問題，思考閱讀不夠。如：百分數的意義和寫法，學生早已知了一些商標的數，百分數本來就是適應生活需要產生的，老師可以從商標上的百分數直接切入問，那你理解這個百分數嗎？展示討論，相互交流。

創造性使用教材，主要根據學生的認知規律，創新不是不用教材，要尊重教材，學生有交流的，都會要喊要說時，老師要創造性地使用教材，因地制宜照顧學情，照顧所教的學生特點。

4、教師還需要從數學知識的角度把握課文，只有站得高，才能看得遠，不能出“知識性”的錯誤，前后知識點聯系要清晰，每個數學教師都要關注自己的專業知識成長，對小學乃至初中高中的基礎知識學習都要引起重視。

5、如何讓學生理解數學，用數學的眼光看待生活，對很多迷信，浪費等現象解釋和處理科學，理智。

6、觀注單元復習課不夠，大量地做“練習冊”只是在期中，期末時才系統復習，但還有個別教師還有以練代講的現象。光明實小的學生證明了主體性教學的成果，活而不亂，比如最后一節課《分數乘除法應用題的對比》一課，課內外知識的系統總結、合理遷移，非常成功掌握一種方法會解答一類問題，舉一反三，事半功倍。在這方面我們有些老師作的就比較好，其他教師也要朝這個方向努力。

7、一定要堅持教師獨立備課，在獨立的教學過程中，理解新課標、落實新課標，發現問題，分析問題，鍛煉自己，發展自己。

改革都有一個過程，必然經歷教師自我困惑、學生課堂“混亂”，的過程，甚至暫時完不成教學計劃時的現象，希望我們要在困惑中思考，在困惑中探索，摸索出適合新的、有效的教學思路。

第二篇：XX年小學科學素質賽活動總結

XX年小學科學素質賽活動總結

一、活動基本情況

為了提高我區青年科學教師的綜合素質，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自我風采的平臺，xx區教研室于5月16日至19日在xx市長征街小學召開了小學科學青年教師素養大賽。

（一）報名情況。

本次參賽的選手來自33個學校，比賽項目分為說課、答辯、科學知識筆試和實驗四個環節，評委由xx區科學教研員董敏、長征街小學馬寧老師以及盛世xx小學的梁麗娜老師擔任。

（二）組織情況

在5月初，xx區科學教研員董敏牽頭，在實驗小學召開了素質賽預備會，選手就說課日期和順序進行了抽簽。本次活動得到了長征街小學的大力支持和全面配合。學校承擔了賽場布置、教學設施器材準備、錄像等方面的工作。為本次素質賽活動順利開展提供了有力的保證。

二、收獲與啟迪

本次青年教師素質賽活動既是對我區科學教師課堂教學技藝的一次大比武，又是發現和培養青年骨干教師、實現學科教學專業引領的一個大舞臺。評委組一致認為，大部分參加本次活動的科學老師，具有較強的專業素質，認真充分的準備了參賽內容。下面將對獲得本次比賽前六名選手的說課內容進行逐一分析。說課展示，一定具有以下幾個必要條件：

1、脫稿2、3、說課稿設計合理

這三條是說課必要的三個條件，如果想取得更好的成績，那一定還要有自己獨到之處。下面分析的這六位老師，在這幾個方面都有自己獨到的地方。

.長征街第三小學王嬋

王嬋老師的說課的內容是《雨的形成》，針對的是實驗模型的創新，她首先對教材進行了詳細的分析。分析了本單元在正冊教材中的位置，以及本課在單元中的作用，前后課與本課的內容。還對學情進行了正確到位的分析，可以說這些課前詳細的分析為她本節課設計的成功打下了良好的基礎。接下來她設計的教學環節遵循了科學探究這條主線，并且關注了孩子們構建科學概念時所用到的思維要素，這使得她設計的內容有的放矢，所有的內容圍繞主線環環相扣，說課的內容詳略得當，重點突出了她實驗模型創新的這一特點。在導入環節王嬋老師采用了看電視視頻求雨一段，激發起學生的認知沖突，使學生探究的欲望更加強烈。本節課王嬋老師制作的雨的形成實驗模型利用了身邊易得的材料，讓學生可以準確清晰的看到實驗的現象，從而推斷出實驗的結論。可以說是本節課的一大亮點。出了這些之外，王嬋老師在說課的過程中，舉止得體，表現大方，都為她獲得優異的成績有所助力。

3.實驗趙麗

趙麗老師的說課《光的傳播》，她首先對本冊書的整體線索進行了分析，接下來分析了《光》單元，以及本課的所有活動的具體內容，可以說詳盡具體。在學情分析中，除了對三年級學生應具有的知識基礎和技能基礎進行了分析，而且還指出了學生在學習中可能會遇到的困難，并針對這些問題設計了對應的環節進行突破。在引領學生認識光源的過程中，趙麗老師特別重視了指導讓學生從生活中尋找光源，運用頭腦風暴的方式，培養了孩子們的發散思維。在指導學生實驗的過程中，趙麗老師鼓勵孩子大膽提出自己的設想，并自己進行實驗的設計，最終歸納出結論，體現了一個完整的探究過程。值得一提的是，在課后答辯的環節中，趙麗老師闡述了自己準備實驗材料的過程，為了讓學生看到明顯的實驗現象，自己經過多次嘗試，最終選擇了最適合的材料進行了實驗。縱觀整個說課趙麗老師培養了學生的動手能力，通過擴展實驗活動培養了學生的發散思維和創新思維。

3.莊園董婷

董婷老師的說課《流動的水》，給我印象最深刻的是她為學生準備的實驗器材。大家都清楚在這一課中，我們要引導學生玩小水輪，在此基礎上探究“小水輪轉動快慢的因素和什么有關系”。這是一個對比實驗，在傳統的實驗器材中可以說學生操作起來很不方便，尤其是對于三年級的學生來說，學生的動手能力是比較弱的，所以教師要給學生準備方便操作，并能容易得出實驗結果，方便觀察的材料。董老師準備了鐵架臺和膠皮管以及塑料水瓶。很好的解決了這一難題，這套模型應該是我所見過上這節課的老師里，制作前三的了。而且董婷老師課的設計嚴格按照以科學探究為核心，學生為主體的新課標理念，關注了全體學生。在帶領學生猜想影響小水輪轉動快慢的因素時，能夠引領學生先在玩中感受，然后猜想猜想因素，假設結果，讓學生經歷完整的思維過程。

4.師大附小張帥通

張帥通老師說課的內容是《燃燒的秘密》，這是一節小學生很有興趣的課，所以張老師以興趣為主線展開，設計了創設情境開講生趣、仔細觀察實驗引趣、科學探究設疑激趣、拓展延伸情感增趣四個環節，能通過實驗激發學習興趣，帶領學生經歷“提出問題——進行猜想——設計實驗——實驗驗證——收集整理信息——得出結論”的科學探究過程，在此過程中不斷收獲成功感和自信心，進而利用科學探究法和實驗教學法成功地突破了本節課的教學重點和難點，最后通過引導學生觀看一些日常生活中常見的燃燒現象，讓學生認識到燃燒既給我們帶來了好處又帶來了危害，培養學生辯證的認識問題分析問題的能力。思路清晰明了，對教材把握準確，成功的達成了教學目標，提高了教學效果，并且激發了學生對科學課程的興趣，培養了學生嚴謹的科學態度，提升了科學素養。

5.柳林小學張愛奇

張愛奇老師的說課內容是《輪子的妙用》，張老師的說課內容是比較新穎的，新在兩個方面。一是思路新，張老師把翻轉課堂的形式成功引入到了科學課堂上，把了解滑輪的內容放到了課前，讓學生課前進行查閱資料進行了解。上課伊始，先讓學生進行匯報，然后教師指導，再針對產生的問題進行猜想，進行實驗。二是材料新，為了更好的實驗效果，張老師對實驗儀器進行了改造，選用了高度、穩定性更合適的鐵架臺和新型的樂高探究實驗材料進行組裝，在保證實驗效果的同時，也激發了學生探究的興趣，鍛煉了學生的動手能力。

6.長征街小學楊春波

楊老師說課的內容是《植物的根》，楊老師首先對學生對根的前概念進行了調查，在此基礎上制定了本節課的探究內容。她圍繞著植物根的種類和作用，以科學探究為主線，設計了初始根，觀察根，探索根三個環節。這三個環節層層遞進，問題設計緊扣主題。讓學生在自主探究中，逐步的認識了根的種類，知道了根的作用。在課堂中，楊老師準備了形式豐富的板書，吸引了學生的注意力，激發起了學生的探究興趣，為突出重點，突破難點打下了良好的基礎。

第三篇：科學素質工作總結

石家莊醫學高等專科學校全民科學素質工作總結

近三年來，我校在省各級領導的指導下，學習貫徹科學發展觀，認真學習黨的十八大精神，積極推進科學素質行動計劃，在全校范圍內，廣泛開展了各種科技教育活動，認真完成《科學素質綱要》的各項目標任務，取得了一定的成績。

一、我校成立了全民科學素質工作領導小組，促進科技教育工作的規范化管理

進一步健全機構，完善運行機制。按照《石家莊市全民科學素質行動計劃綱要實施方案》》要求，成立學校全民科學素質工作領導小組，切實加強組織領導。制定《石家莊醫學高等專科學校全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，指導督促各系部按要求實施工作情況進行檢查。領導小組下設辦公室，辦公室承擔領導小組日常工作，提出實施《科學素質綱要》的具體措施和建議，督查并落實領導小組會議決定事項。

充分發揮科技教育平臺的作用。根據我市2014年全民科學素質工作重點任務，我校貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，在充分發揮學院工會、團委、學生會等社團平臺，組織廣大師生投身科學素質提高活動。

二、積極開展各種科技教育活動，不斷擴大科技教育活動的影響力

2013年1月，中醫系2010級中藥班51名學生到安國進行《中藥學》、《中藥鑒定學》以及《藥用植物學》課程的實地見習，此次見習雖然時間短，但同學們收獲頗豐，多數學生能夠通過簡單的看、觸摸、聞、口嘗掌握上百種中藥的性狀、功效、應用以及原植物的形態特征。

2014年6月，中醫系舉辦第三屆暑期藥用動植物調查活動，此次活動為響應“河北省大學生主題活動”的號召而舉辦，目的在于鞏固學生在校所學《中藥學》知識，提高學習興趣和實踐應用能力，本次活動大多數同學們都積極參與，收到的報告較之去年在數量和質量上都有大幅度的提高，還有同學自己動手采集植物，制作標本。

2014年10月，中醫系副主任張立新，針推教研室教師楊翠秒參加了由河北省中醫藥學會主辦的大型義診活動。受到了附近居民的熱烈歡迎。

2014年11月，中醫系中藥（營養）教研室組織2013級醫學營養班全體學生于11月13日上午赴君樂寶工業園區進行了見習教學活動，本次見習對于激發學生學習興趣，鞏固課堂知識，提高理論聯系實踐能力以及了解本專業工作方向具有很重要的意義，同時，該專業講授課程教師的參加，也讓老師們從一定程度上了解了自己所授課程的實際運用情況，對今后的教學起到一定的促進作用。

2015年6月，中醫系舉行了第三屆經絡腧穴識記大賽。以比賽形式進行經絡腧穴知識的宣傳和推廣，旨在提高同學們的學習積極性，做到以賽促學，以賽促改，事實證明此次活動達到了預期的目的，同學們積極參與，學習氣氛濃厚，結果很令人滿意。

2016年11月，我校小水滴愛心聯盟社團在圖文中心九樓活動室舉行了紀念長征勝利活動，這次活動中，小水滴愛心聯盟社團成員在一起重溫長征精神，感受紅軍戰士的英雄豪情。他們表示一定要牢記長征精神，弘揚長征精神，讓長征精神代代相傳。

2016年11月，臨床醫學系組織內、外、婦教研室教師，為同下村敬老院老人體檢和健康咨詢，此次活動是一次愛心活動，受到了老人們的熱烈歡迎。

2016年11月，護理系和實訓中心聯合舉辦急救知識培訓活動，向非醫學工作人員普及急救知識，提高了遇到緊急情況的應對能力。

2016年12月，中醫系、藥學系在圖文中心二樓西側演播廳開展了第五屆“千方百劑”方歌大賽活動。參加本次活動的有2015級針推、2015級中醫骨傷班、2015級中藥班共三個班級。通過本次比賽，提高了學生的學習興趣，有利于學生更好的掌握方劑這門課程。

2017年3月學校團委組織優秀團員代表進行團課的學習，通過本次團課學習，對共青團有了更為全面更為深刻的認識，并堅決擁護共青團的領導，遵守團的章程，認真履行團員的義務，努力學習專業知識，在廣大的青年人中發揮著領導作用。

三、圍繞“智慧校園、文化校園、美麗校園”的主題積極開展科學素質行動

1、建設人體生命科學館，普及人體生命相關科普知識 2016年12月，我校人體生命科學館落成，本館集教學、科研、科普和文化四大功能于一體，館區里的每一件標本都承載著豐富的生命信息和醫學知識，都凝聚著師生們的辛勤汗水。從大體與微觀、正常與病理不同角度，用嚴謹的科學思維和藝術表現形式來詮釋人體生命的美麗與奧妙。用科普知識與感恩生命相合結合的方法來教育人們尊重生命和愛護生命。為了充分發揮科學館的科普作用，除了向校內全校師生開放，還積極申請為河北省全民科學素質教育基地，向社會全民開放。

2、舉辦各類學術講座，提高全校師生的科學素質。

2017年1月，由教務處組織，臨床醫學系李陳莉教授為全體教師作了題為教學設計學術講座。

2017年4月，申請了范在課程平臺，組織全體教師在線課程學習，提高教師綜合素質。

2017年4月，應學校邀請，河北醫大科技處副處長呂萍教授來我校為全體教師作了題為如何撰寫課題申報書的學術報告。

2017年4月，應學校邀請，河北師范大學張攀峰教授來我校為全體教師作了題為信息技術在教學中應用的學術報告。

四、加強科研工作，促進科研推廣，提升科普工作水平加大科研政策的扶持力度，提升我校的科研水平。2013年以來我校獲得省級科研立項10項；撰寫論文88篇（其中國家級49篇，省級39篇）；參編教材著作13部，促進了我校科研推廣，提升了教師的科普工作水平。

第四篇：全民科學素質工作總結

恩施市文化體育局

2009年全民科學素質工作總結及2010年工作計劃

今年以來，我局按照《市人民政府關于貫徹實施全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）的實施意見》（恩施市政發〔2007〕10號）的要求，結合文體工作實際，以普及科學知識、傳播科學方法、弘揚科學精神，進一步提高了廣大職工的科學素質，在全局營造了知科學、學科學、用科學的良好氛圍。現將我局今年2009年全民科學素質工作情況匯報如下：

一、圍繞工作要點確定科普主題

為了使《市人民政府關于貫徹實施全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）的實施意見》工作落到實處，我局相應成立全民科學素質工作領導小組，由局黨組副書記、紀檢組長李華武同志任組長，局屬各二級單位分管領導為成員的組織機構，并針對提高全體干部職工科學素質，確定今年科普活動主題，圍繞“節約能源資源、保護生態環境、傳播文體知識”為主題開展各項科普宣教工作，多種方式動員全局干部職工參與，并結合科學發展觀教育活動，有力推動了全局干部職工科學素質的提升。

二、加大了科普宣傳力度

利用文化體育工作的特點和優勢，在文體活動開展、文物景點、文化體育信息、編排文藝節目開設宣傳專欄，廣泛宣傳科學知識，傳播科學思想，引導全市未成年人從小培養科學精神，樹立科學發展觀。宣傳活動對預防青少年犯罪和構建和諧社會具有深遠意義，提高了人們尤其是未成年人對毒品危害的認識，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。同時也使廣大社區群眾和青少年認識到全民禁毒應該從我做起，從現在做起，廣泛參與禁毒斗爭是全社會共同責任。積極整合科學教育資源，聯合有關部門探索建立社會、學校、家庭三位一體的未成年人科學教育體系。充分利用現有宣傳教育實踐活動，并結合文體活動的開展，掀起科普宣傳高潮，強化未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培養未成年人的科學素質。

三、加強干部職工科學素質教育

充分發揮各黨支部組織優勢，通過講座、參觀、交流、知識競賽等形式，在文體系統干部職工中普及科學知識。繼續推進“學習型”組織建設，挖掘、樹立、推廣好的工作項目，營造全局學習、終身學習的良好氛圍，大力倡導全局職工學習之風，引導干部職工不斷加強對現代科學技術知

識的學習，提高其與科技發展同步、運用現代科學技術提高工作效能的能力。

四、2010年工作計劃

一要繼續加大宣傳力度，確保全市科普活動的深入開展；二要繼續在全局干部黨員職工中大力宣教科普活動開展的重要意義，使廣大職工參與其中，做活動的實踐者；三要繼續推動科普宣傳熱潮，強化全市未成年人的科普意識；四是創編科普文藝節目，使科普知識家喻戶曉，深入人心；五是組織開展全民健身活動，引導廣大人民群眾科學健身。

二○○九年十二月二十五日

第五篇：全民科學素質工作總結

全民科學素質工作總結

20**年在區委、區政府和區全民科學素質工作領導小組的領導下，區文化廣電局全面貫徹落實《XX區全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011—2015）》，堅持“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的方針，充分發揮部門職能作用，強化全民科學素質工作，促進了我區全民科學素質工作全面實施。我局開展全民科學素質各項工作成效顯著，現將我局2013年開展全民科學素質各項工作總結如下：

一、加強領導，切實推進全民科學素質建設

為扎實推進全民科學素質各項工作，我局領導高度重視，認真貫徹落實局領導班子統一領導、各科室各負其責的領導體制和工作機制。一是及時調整了以黨組書記、局長任組長，副局長任副組長，各科室負責人為成員的全民科學素質行動工作領導小組。領導小組下設辦公室在局辦公室，具體負責做好全民科學素質行動工作日常事務。形成主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是統一思想，提高認識，進一步增強做好全民科學素質行動工作的責任感、使命感和緊迫感。我局結合實際，精心組織、周密部署，把全民科學素質行動工作列入重要議事日程，建立健全規章制度，狠抓工作落實，全力推進全民科學素質行動工作深入開展。二、四大工程，逐步提升全民科學素質水平一是推進文化惠民工程，滿足全民精神文化需求

1.積極開展示范項目創建，夯實文化惠民之基。爭創省級公共文化服務體系示范街鎮1個（雄州街道），市級示范文化站1個（葛塘街道），村（社區）級文化活動室示范點10個（中山社區、八百橋社區、金磁村等），省四星級“農家書屋”2家。新建文化信息資源共享工程村（社區）基層服務點64個，實現村（社區）100%全覆蓋。所有街鎮文化站按標準建成公共電子閱覽室，初步建成城鄉三級公共文化服務網絡體系。竹鎮鎮、冶山鎮固定電影放映點已建成并順利通過區級驗收。全區每萬人擁有公共文化設施面積達790m2，超額完成市政府下達的目標（787m2）。

2.積極開展群眾文化活動，催生文化惠民之花。以重大節慶日為契機，成功舉辦多項全區性文藝活動。組織承辦亞青會文化交流演出“青年的節日——青春style”音樂專場，精心編排6個特色節目參加演出，得到組委會的高度評價。成功爭取省廳組織原創話劇《楓樹林》來我區巡演，取得圓滿成功。配合市局順利完成“百場公益演出”，截止9月底，配合市相聲劇團、雜技團、越劇團、歌舞雜技團完成5場專場演出，與XX區開展交流演出2場，區自主組織演出24場。積極打造“百姓戲劇廣場”、“社區大舞臺”、群文大課堂等文化惠民品牌。“百姓戲劇廣場”被市委宣傳部、市文廣新局評為文化惠民“百千萬行動計劃”優秀案例二等獎。區圖書館以寒暑假、節假日、世界讀書日、公共圖書館服務宣傳周等節慶日為重點，為讀者開展講座、報告會、培訓、展覽、繪本故事會、送書送春聯等各類讀書用書活動。截止9月底，全區組織各類群眾文化活動共計681場，完成送圖書2500冊，送演出83場，送電影760場。

二是推進文脈傳承工程，提高全社會文保意識

1.加快文化遺產申報和傳承。XX市非物質文化遺產保護項目“方巷人走北”于今年2月接受授牌。加強冶山農民畫、長蘆“留左吹打樂”非遺傳承保護基地建設。積極聯手南京師范大學音樂學院調研“留左吹打樂”申報國家級保護項目工作事宜。開展“四鄉”文化進校園系列活動，積極推進在中小學設立非物質文化遺產知識教育課程。6月9日“中國文化遺產日”在新華西路市民廣場舉辦專場演出，開展“文博之夏”系列文物宣傳展覽及學生夏令營活動。組織開展非遺宣傳展示活動3場。今年被評為“XX市非物質文化遺產保護工作先進區”。

2.推進文物可持續保護。積極開展第一次全國國有可移動文物普查調查登記表的回收上報工作，共發放、回收調查登記表492份，做到調查回收率100%。根據省局統一部署，完成省級文保單位記錄檔案的數據錄入工作。完成第一批區級文保單位保護標志碑的設立工作，其中省級文保單位保護標志碑1處、市級18處、區級35處。全面開展六合文廟大成殿維修工作，目前整體維修進度已經過半。密切跟蹤南門清真寺禮拜大殿、六合城墻的維修工作，確保施工單位嚴格按照市局批準的維修方案施工。在全市率先為各街鎮文體中心配發文物巡查專用數碼相機，在全區建立各級文保單位及不可移動文物巡查常態化管理機制。

三是推進市場監管工程，營造文明的校園環境 開展“百日安全大檢查”專項整治行動，為亞青會保駕護航。配合區法制宣傳教育領導小組在竹鎮農貿市場開展“18廣場法制宣傳日”活動，發放宣傳材料200多份，接待咨詢100多人次。在今年五次城市文明指數測評中，我區文化市場未丟一分，排在全市郊區前列。派員參加省文化綜合行政執法技能大比武活動，獲得全省第二名。在規范經營及安全生產責任書中新增“一罰二停三吊銷”的處罰規定。全年共出動行政執法人員800余人次，檢查各類文化場所2283家次，共處罰網吧9家，罰款共計6.4萬元；查繳各類非法出版物4000余冊（盤），取締非法游商15家次。

四是推進農村有線電視工程，統籌城鄉一體化發展

全區完成新增有線電視用戶：8049戶，數字電視整轉：21000戶。加強廣播電視節目的監聽、監看，確保重大節慶日、重要時期及日常播出安全。根據《省工商局等部門關于開展整治虛假違法醫藥廣告專項行動的通知》的通知要求，及時停播9條違規醫藥廣告。通過“省有線電視先進縣（市、區）”的檢查驗收。牽頭組織廣播電視臺、廣電網絡公司做好“省有線電視‘戶戶通’縣（區）”創建工作，力爭在年底前報省、市檢查驗收。協助廣播電視臺做好科技創新獎、金帆獎、金鹿獎（廣播電視節目質量）等相關材料的上報工作。強化社管工作、加大監管力度，在全區范圍內針對非法生產、銷售、安裝衛星電視廣播地面接受設施開展多項集中整治。全年共出動執法車輛15臺次，檢查持證單位14家，查處無證單位1家，拆除衛星設施17套，沒收非法銷售衛星地面設施設備60套。

三、宣傳教育，努力營造全民科學素質氛圍 一是積極開展公務員及領導干部培訓教育

積極參加公務員職業道德教育培訓、《周末課堂》學習、黨務干部培訓、人事編制工作培訓等。開展領導干部進高校自主選學工作，組織新提拔領導干部參加上崗培訓，組織青年女干部參加培訓班。二是積極開展專業技術干部培訓教育

認真抓好專業技術人員的繼續教育，及時組織專業技術人員參加省、市、區關于業務知識和公共知識的培訓，及時掌握專業新知識，提高業務技能和服務群眾、服務社會的能力。三是積極組織執法人員專題培訓教育

首先加強行政執法人員的法制學習教育。開展每周例會制，集中學習法律法規和政策精神。組織文化市場、新聞出版、文物、廣電管理科執法人員參加全國、省市舉辦的文化綜合執法培訓班。組織領導干部及公務員參加行政執法人員換證考試培訓。其次認真抓好文化市場經營業主的法制教育培訓。落實文化經營業主上崗培訓工作，結合專項整治活動舉辦法制培訓班，聯合沿江公安分局治安大隊、消防大隊舉辦了游藝娛樂場所負責人培訓班，召開了歌舞娛樂場所安全工作會議及消防知識培訓。

四是認真舉辦迎青奧紅十字救護培訓班

按照全區迎青奧、現場救護培訓工作要求，為提高群眾性防災避險和自救互救能力，文化廣電系統30名同志參加了迎青奧現場救護培訓班，進行了急救知識培訓和現場模擬，增加了全員安全意識，提高了應對意外傷害和突發災難的自救互救能力，為全面做好青奧會紅十字服務工作打下基礎。

四、2014年工作計劃

一是公共文化服務體系創建工作

配合相關部門推進青奧文化城“一城五館”建設。完成第二文化館綜合樓室內裝飾并確保在青奧會前正式投入使用。葛塘、長蘆、龍池等新建文化站全面對外開放。開通第一圖書館四級通借通還“一卡通”服務并與部分街鎮、社區圖書館實現聯網，力爭建成數字圖書館。科學規劃和逐步完善三級公共文化服務設施網絡，爭創省級公共文化服務體系示范街鎮1個，示范文化站1個，村（社區）文化活動室示范點10個，省四星級農家書屋2個，全區萬人擁有公共文化設施面積達886㎡。二是文化惠民工程

完成百場公益專業劇團演出4場、自辦演出8場，全年開展群眾文化活動超過1000場。選拔優秀節目推薦參加南京青奧會文化交流活動。積極開展“三送”活動，完成送演出100場、送圖書5000冊，送電影1200場，確保行政村每月放映一場電影，固定放映點每周放映一場電影。三是文化遺產保護工作

按照省市文物局統一部署，完成第一次全國國有可移動文物普查的規定工作；完成《江蘇文化遺產志》六合地區的資料收集和上報工作；編制文廟整體維修及環境治理方案并報請上級批準，完成文廟大成殿的維修工作并通過市文物局驗收；完成南門清真寺禮拜大殿、六合城墻的工程質量驗收工作；完善非遺傳承基地和傳習所建設，舉辦非遺主題宣傳展示活動不少于2場。四是文化綜合執法隊伍建設工作

推進文化綜合執法隊伍建設，成立區文化綜合執法大隊，具體負責網吧、歌舞廳、電子游戲室、圖書報刊、音像店、演出市場和廣播電視的行政執法；建立文化、工商、公安、電信、綜治等相關管理部門的執法聯動機制，定期召開文化市場管理聯系會議；建立日常巡查、集中整治、專項行動相結合的長期管理機制；繼續充分發揮義務監督員、新聞媒體、社會舉報、行業自律的作用，形成多渠道的文化市場監控管理機制。五是廣播電視工作

繼續加快有線電視發展速度，進一步加快農網改造步伐，穩步推進農村數字電視整體轉換步伐，新增有線電視用戶n戶，完成數字電視整轉n戶（待市局下達目標后確定）。加大宣傳管理工作力度，做好廣播電視節目的監聽、監看。建立廣告播放審核制，加大公益廣告的播出力度，強化廣告監管，杜絕違規行為。利用六合電視臺、“六合視聽”開辟法律法規的宣傳陣地，減少違規安裝銷售衛星電視廣播地面接收設施設備的現象。積極創建省無“小耳朵”社區。