第一篇：七年級第一次月考總結會發言稿

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??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。（進步生）

只要同學們長期堅持下去，相信你們的未來不是夢。

三、在我們的班級中涌現出許多主人翁意識強、工作負責的小助手。（優秀班干部和優秀寢室長）

等同學擔任學習小組長，能以身作則，在小組學習中起表率作用，不僅本人成績優秀，而且能熱心班工作，在小組討論學習中充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，是老師的得力助手。

四、下面我隆重宣布此次月考中的先進班集體和年級前十名，并由季校長親自頒發獎狀。

先進班集體是：七（2）班、七（8）班； 年級前十名的同學分別是：

七1孟昭恒七2孫晴七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

孟昭恒七2孫晴七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七2孫晴七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七2孫晴七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

孫晴七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7七8孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

孫小玉七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1七1魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

魏子一七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6七2范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

范文杰七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七7趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

趙清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

王菲菲七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。七7胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

胡鑫旺七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。七1康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

康宇夢七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

七6龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

龐一當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

當然，在我們年級擁有以上優點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了。

總之，你們是是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!舉行月考總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！然而成績只能證明過去，月考只是學習征途中的一個小小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，今天借此機會在這里送給大家三句話！

我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標。

看過西游記吧！唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經。光陰似箭，17年后的一天，馬馱著經卷歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱??驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠的路，積累了如此豐富的經歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉。

不好好學習的同學其實就是在蒙著眼睛，每一天在學校都沒有閑著。生命中什么目標是最重要的呢? 我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時不成功。人生沒有失敗,只有兩個字：放棄。只要生命延續,你一定會找到一條適合你自己的成長道路。

我現在根本不關心你們考多少分數，我關心的是你們是不是能夠面對它。勇敢地面對現實，決不能放棄。

希爾頓說過：當一扇門向你關閉時,必有另一扇門向你打開。算命先生雖然喪失了視力，但他的觸覺異常發達。真幣、假幣，一元、十元、百元，他一摸就知道，錯不了。盲人為什么很多人做按摩，因為他的視力喪失了，他的觸覺因此更加發達，穴位往往拿得準。

有同學說：原來我成績不錯,為什么這次成績很差？我告訴你：這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。

你們只有現在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長，更快地成熟，更快地進步。

我送你們的第三句話：人生最重要的是九個字：好身體、好習慣、好心態。

1、珍惜生命：生命對于我們來說只有一次，我們必須珍惜。我們要注意安全，不做危險游戲，增強安全意識，消除安全隱患。具體要求一會兒有岳主任給大家講。

2、養成良好的習慣：曾聽到高中老師們說的這樣一件事情，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時候還在吃口香糖，咱的塑膠場地，開個運動會地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。今年國慶節升國旗，天安門廣場上人散去后，清潔工收起了大約6噸垃圾，八達嶺長城國慶長假背下來了大約130噸垃圾。

人的日常行為往往是靠習慣支配，可以說，習慣決定人的一生，好習慣成就人生，壞習慣毀你一生。要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆，不隨意拿別人的錢物；管住我們的腳，不踐踏草坪，不踢門和公共財產，不亂跑。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明和諧的校園。

3、寬容別人，告別野蠻：好心態要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重他人，善待自己。常說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。對待分歧，要求大同存小異，要學會溝通，學會交流，學會合作。正常看待榮譽，對于比自己強的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心態，你的心態就是你真正的主人。你駕馭生命，還是生命駕馭你？物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。卓越的佛教領袖、杰出的書法家趙樸初先生在他92歲時寫出了膾炙人口的《寬心謠》：“日出東海落西天，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦?? 少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜。新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒。”

人生在世，財富地位不可能人人平等，但在健康快樂面前，卻是人人平等的。要善于在平凡的生活中尋找生活樂趣。心里平衡，生理才能穩定；有好心情，才能有好身體。環境不易改變，不如改變自身的心態。社會上流行著這樣一句話：“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”。

世事煩擾，知足常樂，能放得下的是智者。因此，和同學的相處，任何事情都沒有必要也不能通過罵人、打人的方式去解決。

七年級第一次月考總結會發言稿（季校長）

老師們、同學們：大家下午好！

同學們，時間過得真快，轉眼間你們進入初中已經一個月多了，初中的生活、學習，正在成為你們人生經歷中的寶貴財富，你們的每一點成長和進步，老師們都看在眼里、記在心中，上周我們剛剛舉行了第一次月考，從總體來看，兩個教學部的成績各有千秋，互有學習的地方。今天會議的主要議題就是總結本學期開學以來教育教學工作，全面分析月??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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第二篇：九年級第一次月考總結會發言稿

九年級第一次月考總結會發言稿

老師們，同學們: 下午好!從開學的赤日炎炎的初秋，轉眼間已是略帶冷氣的深秋。九年級的學習生活已經過去了一個多月。一個多月來，我和你們的班主任及所有任教你們的科任老師一起，親眼見證了大家的成長與進步。在剛剛過去的第一次質檢考試里，我們九年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次質檢考試的總結表彰大會，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！

下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

月考前各班均進行了認真的動員，任課老師都或多或少的組織了復習，絕大多數同學比較重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中基本杜絕了舞弊事件，同學們均能遵規守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好。同時，也希望良好的考風在以后的考試中能繼續發揚下去。

二、在過去的時間里，同學們在學習上是你追我趕，形成良好的學風。

1、在本次考試中，獲單科成績第一名的分別是：語文、1班的陳雙，93分，數學、2班的劉嘉怡，105分，英語、2班的劉嘉怡，98分，政治2班的劉嘉怡，92分，歷史、物理2班的劉嘉怡，100分、化學是1班的廖依凡、趙鑫96分，同學們，在這里，讓我們以熱烈的掌聲對上述同學取得優異的成績表示熱烈的祝賀！

2、在本次考試中，獲得班級第一名的同學是：1班的高鑫，總分是643分，2班的劉嘉怡，總分是676分，讓我們再一次以熱烈的掌聲對上述2位同學取得優異的成績表示熱烈的祝賀！

3、在本次考試中，獲得全年級第一名的是，2班的劉嘉怡同學，676分，期中單科成績中數學、英語、政治、歷史、物理都是學校第一名。大家鼓掌表示祝賀！

4、在本次考試中，獲得全年級前30名的同學是；公布名單 同樣是在一所學校學習，第一名（劉嘉怡676分）與最后一名（鄭威218分）相差458分，在本次考試中300分以下的有5位同學，如果這些同學不改變學習態度，將面臨是否能順利拿到畢業證的嚴峻現實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。

二、前段學習狀況分析；

1、從上學期成績與南山中學相比，幾乎所有的學科成績都比南山中學差，僅僅只有數學接近；

2、個別學生中產生厭學情緒，平時經常利用手中的手機上網，一到上課就是昏昏沉沉的，學習興趣不高，甚至認為學習時一種負擔；

3、從本學期近期來看，出現了好的趨勢；手機情況，上課

表現情況、晨跑情況、學風情況。

三、從學習目標上分析

剛進校目標:給老師和同學一個好印象,上好每一節課,認真做好每一次作業.遠一點的目標:每次月考的成績、名次

再遠一點的目標:期中，期末考試的成績、名次

最遠的目標:中考考個什么樣的高中

只有有了正確的學習目標，在學習上才有動力。

三、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。從本次考試、上期期末考試成績來看，數學、英語成績不理想，希望同學們在以后學習的過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

第二，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老

師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。

第三，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。我們看晚修時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，120多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。。。如此，整個晚修才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。

第三，今后的學習中，如提高自己的記憶力。

1，課堂上要專心聽講、思考吸收，取得較深的短期記憶。

下課后當天復習；過幾天當記憶開始淡漠時再鞏固一次并加以條理化。“學而時習之，不亦樂乎”，以后每隔一兩個月復習一次。這樣就可以把短期記憶變成中長期記憶，花最少的時間取得最佳的記憶效果。

2，復習要記憶的功課最好在早晨或夜里的安靜環境中進行。

試驗證明，晚上6--10點和早晨6--8點是記憶功能最佳時候。同時要專心，不要被其它干擾或打斷。切忌一邊聽音樂一邊背書。這是因

為大腦工作時只允許一個中樞于興奮狀態，如果同時有幾個興奮點，必定會心不在焉或三心二意，結果大大降低記憶效果。

3，記東西時要舒心不要緊張。

緊張時腎上腺素分泌增加，它是損害精神集中功能和記憶力的大敵。反之，在寬松環境中，垂體后葉分泌加壓素，它對增強記憶功能大有好處。

4，可以編一些順口溜將知識條理化、提綱化，使知識形成記憶的系統和網絡，這樣便可通過聯想來增加記憶效果。

四，九年級學生的體育訓練，三尖生的訓練。

九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后關鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。同學們“今天我為終南驕傲，明天終南為我驕傲”，希望明天終南中學會因為你們的精彩而驕傲！

謝謝大家！

2016-10-22

第三篇：2021年七年級語文老師第一次月考總結會發言

2021年七年級語文老師第一次月考總結會發言

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年七年級語文老師第一次月考總結會發言

其實作為一個新老師，一個職場小白，沒有任何經驗可言，更多的只能說是大家相互之間的一個交流___。

作為語文老師，在七二班上課還好畢竟是班主任有那么一丟丟權威，紀錄問題不用怎么管，但也有可能因為是自己班級里的學生看哪哪不順眼，也會浪費一點點時間管理紀律。在七一班上課和七二班完全不同的感覺，學生本身也比較活躍，愛開玩笑，語文課我也不希望上成死氣沉沉的樣子，所以比較輕松愉悅，但是也因此會造成玩笑開完之后收不住，但是也好在我本身可能比較嚴厲，在班里也是陰晴不定，所以對紀律嚴格控制一下就收住了。

至于作業方面，我對作業的要求首先應該是保量，數量保證，每個人的作業都完成的前提下再要求質量，在開學之后連續一個月的嚴格檢查作業的情況下，現在七二班和七一班的作業的完成度基本可以保證。下一步的目標應該就是嚴格要求保證作業完成質量。

語文課文中大量的背誦默寫部分，剛開始的時候，很想掌握每個同學的背誦情況，于是第一課的背誦，我一人聽了4遍，這之后有的同學可能還是不會，但是我都已經能夠背誦了。隨著接下來課時以及班主任工作的繁忙，到第四課古詩背誦的時候，我只能擠時間，就算在樓道里抓到一個學生也在跟著我背誦，就這樣也只聽了一個班里的一部分同學，在和其他老師交流經驗之后，我決定背給組長，組長背給課代表，我隨機抽取學生提問。默寫方面，我利用晚自習的時間默寫，然后挑取錯別字較多的學生抽空就找我來默寫，直到沒有錯別字為止。

作為二班班主任感覺自己更多的是以班主任的姿態來和他們溝通，缺少了語文老師的身份。另一方面作為一班的語文老師，這可能也是我對劉老師較為愧疚的地方，很多不寫作業默寫錯的多的學生都是劉老師在幫我督促和教育，作為任課教師與學生溝通方面應該是我下一步要向在座各位優秀教師學習和加強的地方。

以上簡短而又粗略的發言，純屬小小的___和交流，還望各位給予批評指正，謝謝大家～

范文僅供參考

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第四篇：九年級第一次月考分析總結會（模版）

九年級第一次月考分析總結會

老師們，同學們：

大家下午好！下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學（略），前20名的同學，上前臺領獎（略）請同學們對這些取得優異成績的同學鼓掌表示祝賀！

同學們，當你看著別人領著獎狀、獎品那溢滿臉頰的快樂和幸福時，你是否在想：我什么時候也能走上領獎臺？相信每個同學都想學習好，優秀的學生想更優秀，學習差的同學想進步，可事實并不是每個人都能如愿，是什么原因造成考試成績總有懸殊、總有差距呢？除了極個別極個別人有智商方面的問題以外，大多數同學的智商是沒有太大差異的，關鍵是學習態度和習慣的問題。這個問題，相信咱們的班主任也經常給我們講。下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學們對照自己，找到自己的問題所在。總體上我們九年級學習狀態還比較正常、平穩、有序。但也有不理想的地方：

1.個別班級學習環境不太理想，沒有個畢業班的樣兒，自主學習的氣氛不濃厚。畢業班該是什么樣兒？無論什么時間，只要教室里有人學習，要么是書聲瑯瑯，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚揚干什么的都有，特別是早飯、晚飯后。早飯后，除了個別學生在打掃衛生以外，教室外邊還有有事無事的學生來回走動。晚飯后，有時候從七年級這邊過去，往我們九年級走，形成對比，感覺還沒有七年級的自習情況好。我們有些班教室安靜得像沒人一樣，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭。而有個別班級老師到了還好一些，老師不到，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有，有的同學吃過飯磨磨蹭蹭去廁所，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘，預備鈴響了，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時間，讓你晃悠完了，還挺有理由。同學們，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個態度，就決定你習慣養不好，好習慣沒有，一定決定你不可能有好成績。今天說過之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間，自習上得好，哪些班級利用不好，哪些學生不自覺學習需要老師班干部督促。

2.部分學生學習不主動，沒有壓力，沒有初三的狀態。有的學生停留在被動完成作業的狀態，你一問他怎么沒事？答曰作業寫完了。初三的學生，面臨升學考試，哪能還說沒有作業呢？可學的知識太多了，要自己學會學習，要有自己的目標和計劃，沒有自己的目標，沒有自己的計劃，你學習就被動，就不會找到拼搏的感覺，就體會不到學習的快樂！

3.部分學生偏科現象嚴重。同學們，學科成績不均衡，是歷年一些考生致命的問題，弱勢學科往往是制約中考成功的生命線。但是，同學們，弱勢學科也是成績突破，提升水平、提升成績的潛力股。進入初三，一定要對弱勢學科有一個科學合理的補救、提升計劃，要有破釜沉舟、舍我其誰的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機會。要提高弱勢學科，除了課堂認真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關鍵了。認識到自己存在的問題，就應該立即行動，找準方向了。

我先給大家算筆時間賬：同學們，今天是10月10號，到6月份，毛時間不足8個月，除去寒假1個月，再除去春學段必須進行的實驗考試、體育考試、報名事宜等各項準備工作所占時間，靜學習時間只剩6個來月，且這期間我們還要進行各種實驗和體育訓練（體育強化訓練馬上就要開始）。所以，我們能精心學習用來提高成績的時間并不多。更何況，我們的課程安排，所有學科計劃都要在春節前把九年級全部新課程結束了，春節過后即進入全面復習階段。一旦進入總復習，同學們，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考試后還沒找到復習的感覺，下次考試又來了，光考試你就應接不暇，這樣一來，時間過得飛快，同學們，我們的學習時間真的不多了。

那么，在這不多的時間里，我們應該怎么做？這里，我給大家提出五條建議：

1.要給自己樹立一個努力即可達到的目標，并定一個切實可行的計劃。注意，你的目標是“努力才可達到”，不能太高也不能太低。有句話說“求上則可能居中，求中則可能居下”，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標越高，他的才智就發展得越快”。也就是說，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個普通班？如果你努力搏一搏，就會被免費錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢？還要注意，你的計劃是“切實可行”的計劃。一定不要有計劃不實行，不落實等于零。偏科的同學就可以擬定一個提高差科的計劃，比如，操前晨讀我要背會多少個單詞，或一首詩，就一定做到，不貪多，力求完成得好。

2.要注意對每一天的學習進行及時小結和補救。小結不一定寫成日記形式，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當天學過的知識點，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想辦法及時彌補。

3.要注意與老師及時溝通。無論學習方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里，小困難越積越多，就形成大困難，結果你就無從下手。相反，小成就越借越多，你就會越來越優秀。

4.要注意答題規范好習慣的養成。從現在開始，無論哪一學科，寫作業時都要注意規范，不僅僅是語文，當然語文特別明顯。我們很多同學的書寫字跡如果放在電腦前閱卷，會是模糊一片，無法辨認對錯，這會對你試卷得分帶來很大影響。

5.要對自己充滿信心，每天保持良好的精神狀態，保持快樂的心情，投入一天的學習。我給大家將一個故事：拿破侖（法國第一帝國的總統），他說：“在我的字典里沒有什么不可能。”一天，拿破侖外出打獵，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來，于是，他拿起獵槍對那人說：“你再不往岸邊來，我就向你開槍了。”那人聽了，顧不得自己不會游泳，奮力向岸邊靠近，經過多次掙扎，終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我？”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現在還在水中撲騰呢，現在你懂了吧：一個人可以自己救自己。” 同學們，我們很多同學很多時候，是自己放棄自己，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力。當然學習不是一蹴而就的。科學研究表明：人在達成目標時，付出80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的。這是一個非常重要的定律。很多人在追求目標的時候，由于久久不能見到明顯的成果，于是，失去信心而放棄。所以，同學們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅信，只要不放棄，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進步！當你努力的過程中，表面你看不到進步，其實收獲在潛滋暗長。送給大家一句話：“天道酬勤，付出必有回報；厚積薄發，量變終致質變。”同學們，相信自己：心有多大，舞臺就有多達；目標有多遠，我就能走多遠！

今天會后，我們每個同學都要努力做到：再進一步優化學習環境，培養良好心態，弘揚初三精神，樹立堅定信念！什么是初三精神？請同學們端正坐姿，舉起你手中的紙頁，在年級第一名靳淑涵同學的帶領下，齊聲朗讀“初三精神”。比一比，看哪個班坐姿端正，哪個班聲音響亮，哪個班態度認真？你現在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態投入初三！

初三精神

我要用必勝信念投入初三！

我要用全部精力傾注初三！

我要用堅定毅力戰勝初三！

我一定服從學校的管理，聽從老師的教誨！

我能行！我一定行！

我堅信青春會因奮斗而美麗！

我堅信處在進步之中！

我堅信成功屬于我

第五篇：七年級第一次月考發言稿(教師代表)

發言稿

尊敬的領導、老師們、同學們：

大家上午好!迎著明媚的陽光，捧著累累碩果，帶著滿腔的熱情，我們迎來了第一次月考的成果展示會，首先請允許我代表七年級的全體任課教師向這次取得著優異成績的班級和個人表示熱烈的祝賀，希望你們能再接再厲，再創佳績，同時也希望沒有受到表彰的同學不要氣餒，快馬加鞭，奮力追擊，爭取在期中取得好的成績。

同學們，七年級是人生的另一個黃金起點，要想讓自己的人生之花絢爛有活力，需要我們充分的付出，還要有不朽的毅力，讓優秀成為一種習慣，讓良好的習慣成就精彩的未來，作為教師我們會極力做到： 認真備好每一堂課

提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫實實在在地花在課前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學生的知識起點、知識經驗；充分考慮教學目標、重點、難點，認真設計，做好教學的方案；依據方案，調動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。因此在備課時尤其要做好如下幾點：

1、先備學生。只有了解學生的學習狀態，知識基礎以及非智力因素等，才能有針對性地設計問題、創造情景、組織活動，也才可能調動學生的積極性。

2、超前備課，單元備課。就把全學期的課程作為一個整體，每個單元作為一個小整體，分解難點、重點，提前架設橋梁，為以后教學掃清障礙。

3、備方法。針對本節內容，怎樣設計問題，設計活動，怎樣點燃學生求知的欲望，發展求異思維，形成創新思維，這是備課的一個重點。

4、處理好與教材的關系。教師和教材是主從關系，教師應以教材為框架，以學生的生活體驗為本，根據實際去取舍或增減教學內容，避免照本宣科。最后指導學生聯系實際，加以運用。上好每一堂課

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證45分鐘的教學質量，上好每一堂課，向課堂要質量，在教學前要做好準備。俗話說不打無準備的仗，為了保證一堂課的教學效果，我會恰當的選好一堂課所準備的內容，并精選好內容的多少及內容的生動性、豐富性。首先要自己對自己滿意，只有這樣才能達到理想的教學效果。其次盡可能的采用多媒體進行教學，它既可以增加課堂密度，也可以很大限度的吸引學生。最后上課過程中一定要有師生之間的互動。通 作業要適時適度

作業是學生掌握知識的重要學習過程，?也是檢查教師的教學質量和學生對知識掌握情況的必不可少的重要環節，因此，教師必須認真做好每次作業的布置。?

從作業時間方面，要適時。學生在每天的新課學習之后，?一定要及時進行鞏固性的作業練習，使學生剛學完新知識后，就能得到及時練習，使學生在作業過程中，知識得到鞏固。正是“趁熱打鐵”，“事半功倍”。從作業難度方面，要適度。?作業難度要符合學生的學習水平，像登木梯一樣，難度一步一步提高。

作業布置要“因材施練”。作業布置，既要顧及全體，又要針對個別。確保留作業的目的不折不扣。落到實處，收到實效。要善于總結積極反思

總結包括知識的整合，方法的歸納，反思不僅包括的漏洞還包括態度和方法以及任何一個細節；

作為學生你們也應該努力做到以下幾點：

1、先預習后聽講。很多學生課前沒有預習的習慣，在課堂上，老師講什么，頭腦就裝什么，非常被動。如果在預習時就把本課的內容，重點、難點做到心中有數。聽起課來才能有目的，聽講時就感覺到親切，自然，與教師有更多的共同語言，不易走神。2.專心聽講，會聽要領。

上課要掌握思維的主動權，要做好課前準備，在聽課過程中有始有終，專心聽講，有針對性，堅持到底。在聽講過程中，積極思考，緊跟老師的思路要明確當堂知識。聽課過程中要謹遵以下幾個程序：課前預習——上課專心——課后復習——獨立完成作業——課后小結——系統小結——復習鞏固

真正提高課堂效率，必須以教材為主線，以教師為媒體。引路人。做回學習真正的主人。真正體現出自己的主體地位。只有科學地提高學生的學習方法，才能較好地提高學習成績。同學們，月考已過去，下一階段的征程才剛剛開始 等待你們挑戰還會很多，但請你們不要退縮，因為老師們會一直伴你們左右，為你們保駕護航，這一路走來，回顧過去，我們無怨無悔。展望未來，我們任重而道遠。但我們早已在心里默默發誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!為此我代表七年級全體教師向大會做出以下承諾：在以后的日子里我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作、開拓進取的精神；立足于講臺，繼續加強課堂教學改革，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！

同學們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧！

我的發言到此完畢謝謝大家