第一篇：學校宣傳稿

大寧一中報刊宣傳稿寫作素材

一、學校概況

我校創(chuàng)建于1956年，坐落于縣城西街，是大寧縣唯一的一所完全中學。學校占地面積35298㎡，建筑面積14845㎡。學校有教學樓、學生公寓樓、科技實驗樓、新式餐廳各1座，理化生實驗室、理化生數(shù)字化探究室、音樂教室、美術教室、書法教室各2間，語音室、圖書室、通用技術教室各1間，多媒體教室18個，計算機房4個，有教學儀器標本1.3萬余件，圖書6萬余冊。我校有初中教學班13個，高中教學班20個，共有學生1569名，其中初中學生631名，高中學生938名。學校共有教職工169人，教師學歷達標率為100%。

二、辦學思想

堅持《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指南，全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的方針，以“辦人民群眾滿意的學校”為主導思想，堅持“質量立校，管理興校”的辦學理念，把“樹名師、育名生、創(chuàng)名校”作為辦學總目標，初中堅持“抓銜接，嚴管理，強基礎，育名生”的辦學思路，高中堅持“做大做強大文大理，唱紅唱響藝術特長”的辦學思路，全面構建“師德正、學風濃、教風嚴、校風好、質量高”的校園文化，真抓實干，求真務實，銳意進取，努力打造特色教育品牌。

三、所獲榮譽

隨著教研活動的不斷深入，學校教學質量顯著提高，高考連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，近年中考第一名666分，在全市名列第二，這為學校贏得了良好的社會聲譽。憑借歷屆領導班子的正確領導和全校教職員工的共同努力，學校被中國中小學素質教育研究中心確定為“中國中小學素質教育教科研基地”；被山西省授予“依法治教先進單位”；被省教育廳授予“山西省文明學校”“山西省教科研先進單位”；榮獲“省關心下一代工作先進集體”、“三晉課改先進校”、“全省五好基層關工委先進集體”、“省綜合治理先進單位”等榮譽稱號，被臨汾市授予“高中課改先進單位”、“科技教育示范單位”、“現(xiàn)代信息技術實驗校” “普九先進單位”、“教科研先進單位”、“政教工作先進單位”、“教學常規(guī)管理先進單位”、“十佳綠色學校”；先后榮獲縣“教研工作先進單位”、“教學工作先進單位”、“高考進步單位”等榮譽稱號。

四、主要做法

（一）嚴提要求，造就一支過硬的領導干部隊伍。學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展”作為學校領導干部追求的目標，也作為考核的主要依據(jù)。要求領導干部以身作則，率先垂范，為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做；要求教師做到的，自己帶頭做好，堅持弘揚正氣，引領、團結廣大教師，形成積極向上的工作氛圍。教學業(yè)務上，領導干部要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規(guī)章制度，帶頭履行職責；行政工作上，領導干部間既要明確分工、各司其職，又要做到互幫互助、分工不分家。通過嚴提要求，我校形成了一支大局觀念強、執(zhí)行能力高，團結協(xié)作、廉潔自律、工作努力的領導集體。

（二）多措并舉，打造一支高素質的教師隊伍。教師的素質高低關系學校發(fā)展大事，我校十分重視教師隊伍建設，建立了以“德、能、勤、績、廉”為主要內容的教師隊伍強化體系。一是建設師德師風，提升教師形象。我校研究制定了“培、諾、考、獎”師德師風建設四字措施，堅持實行師德師風培訓、教師公開承諾、家校評教、獎勵先進等措施，進一步加大師德考查力度，實行師德規(guī)范一票否決制，杜絕了亂收費、亂推銷教輔資料、從事有償家教等違背師德的行為。二是加強業(yè)務培訓，提高教學能力。針對學校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，學校建立“一年合格、三年成熟、六年骨干、九年名師”的教師培養(yǎng)機制，采取師徒結對一幫一，骨干教師教學展示等形式，為青年教師成長提供多方面的便利條件，使年輕教師迅速成長成熟，提升全體教師的授課水平。我校先后選派40余名優(yōu)秀教師赴“清華大學”進行培訓；先后選送80余名骨干教師到太原、臨汾參加學科研討會；每年暑期對全校教師進行了為期一周的教學能力培訓，我校教師參訓比例達100%。通過培訓，拓寬了教師眼界，豐富了教師專業(yè)知識，提高了教師教學水平，一支高素質的教師隊伍逐步形成。

（三）借勢而行，創(chuàng)設一流的辦學條件。我校借集中連片改善辦學條件工程之勢，擠出經(jīng)費、加大投資，教學設施設備明顯改善，縮小了與平川縣市辦學條件的差距。一是投資76.673萬元，裝配了通用技術專用教室；二是投資106.7394萬元，裝配了理化生數(shù)字化探究室；三是投資45.839萬元，裝備了物理、化學、生物實驗室各2間；四是投資70.7486萬元，為物理、化學、生物實驗室購置了配套儀器；五是投資14萬元，為圖書室添置更新了圖書；六是投資13萬元，裝備了書法、美術、音樂教室各2間及購買了體育器材。通過改善辦學條件，學生有了探索研究的載體、環(huán)境，滿足了學校相關課程的教學需要，為提高教學質量提供了堅實的物質保障。

（四）精細管理，突出教研核心地位

1、嚴格考勤，優(yōu)化五個環(huán)節(jié)。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教研組加大集體備課力度，激勵教師深度思考，將集體備課時間、人員、內容落到了實處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學設計充分體現(xiàn)了學生的主體地位，教師適時、適度、適量指導，保證了學生自主學習的時間和空間。三是優(yōu)化作業(yè)設計與批改。充分考慮不同學生的學習水平，布置好課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、節(jié)假日作業(yè)，使作業(yè)設計更貼近學生實際，教師做到了當天作業(yè)當天批改，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救；四是優(yōu)化檢測與輔導環(huán)節(jié)。對練習、檢測、學期考試等，從試題質量上把關，充分利用好試題，搞好檢測與總結，發(fā)現(xiàn)問題及時進行輔導。五是優(yōu)化薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)教學。注重初

一、高一起始年級優(yōu)生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課后個別輔導、作業(yè)面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展，差生能迎頭趕上。

2、因材施教，特色教育綻放奇葩。面對學校生源質量較低的情況，本著讓每位學生都能成才、都有所作為的思想，學校始終把特色教學作為學校發(fā)展的一條基線，為此，學校擠出經(jīng)費購買了多種設施設備，為學生專門開設了音樂、體育、美術、書法等特長班級，配備了專業(yè)高素質的特長教師，鼓勵學生發(fā)揮特長愛好，從而激發(fā)學生學習的積極性、主動性，形成樂學、善學、積極向上的學習風氣。在近年的高考達線人數(shù)中特長考生占到70%以上，這使我們繼續(xù)實施特色教育的信心更加堅定。

3、以研興校，共促學校發(fā)展。學校始終把教研活動作為發(fā)展之道，興盛之路，開展了多項教研工作。以教研組為單位開展講、聽、說、評、磨等課堂教研活動，并積極探索集體備課、課題研究、優(yōu)秀課展示、課改示范課、教師賽講等形式多樣的教研活動。一是堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結合的制度，使教學檢查走進課堂。二是積極開展有效教研，堅持聽評課制度。教研組長、學校中層及以上行政人員，每學期聽課40節(jié)以上；任課教師每學期聽課50節(jié)以上。三是推行每月一篇讀書筆記、一篇課題研究、一篇評課稿、一篇教學隨筆或反思、一堂公開課的教研日常工作措施。四是在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動。五是全校推廣新課堂教學模式，并以教研組為單位，定期開展“五步三導”教學模式培訓學習活動，對新模式運用出色的教師進行表揚，并組織全校觀摩。

（五步三導教學模式：通過出示學習目標、自主學習了解知識、小組合作釋疑引導、師生互動點撥引導、跟蹤訓練鞏固提高五個步驟和導讀、導思、導練三個引導，促進學生自主探究學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。）

（五）加強德育教育，活動豐富多彩。我校以德育教育為中心，不斷加強德育隊伍、班主任隊伍和學生干部隊伍建設，開展了社會主義核心價值觀教育、誠信教育、愛國主義教育等活動。一是堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。二是堅持每周一次的流動紅旗評比活動，鼓勵先進，帶動落后。三是加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。四是堅持抓好校園文化建設，充分挖掘校園人文資源，利用“五四”、“國慶”開展愛國主題演講、歌詠比賽，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。五是利用主題班會，加強教育感化學生。六是利用課間開展經(jīng)典誦讀，提高學生文化素養(yǎng)。經(jīng)過教育培養(yǎng)訓練，各班級學生上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進退場有序、聽講認真，排隊等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環(huán)境優(yōu)美溫馨，宿舍內務整潔。在優(yōu)良健康校風的培育下，學生良好習慣也已逐步養(yǎng)成。

（六）強化安全教育，打造平安校園。學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，狠抓工作落實，積極鞏固 “平安校園”成果，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學化水平，為師生營造了安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。一是建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。二是我們把安全教育納入到了學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。三是完善了相關安全制度，健全了相關檔案，簽訂了安全責任書，做到了領導落實、崗位落實、措施落實。

五、今后打算

我們會進一步圍繞學校辦學目標和主體思路，通過學校育人風格、育人模式等呈現(xiàn)校園文化建設特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色、綜合實踐育人特色等，打造富有個性特點的校園文化，增強學校的文化底蘊，提升學校發(fā)展的品質和品位。一是打造教師隊伍嶄新的精神風貌。開展以“樹正氣、講正理、干正事”為中心的“三正”主題實踐活動，倡導“四種教師精神”，即黨團員的帶頭精神、骨干教師的引領精神、行政干部的示范精神、教職工群體的奉獻精神。樹立良好的師德風范，積極倡導愛崗敬業(yè)、顧全大局、淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀教師風尚。二是改善強化學生學習的精神狀態(tài)。倡導“三種學生精神”，即勤奮刻苦的學習精神、自主學習的學習精神、自強不息的學習精神。三是創(chuàng)設濃郁的育人文化氛圍。積極構建校本化的學校文化，努力推進校園文化建設，設置好文化長廊，加大教學樓、辦公樓、實驗樓、教師辦公室以及師生食堂的文化建設。

輝煌屬于過去，有為者將目光投向未來。在未來的工作中，大寧縣第一中學定會繼續(xù)保持和發(fā)揚團結一心、努力工作、不怕困難、積極進取、吃苦耐勞的精神，再出佳績，再創(chuàng)輝煌。

第二篇：學校宣傳稿

厚德載物，博學篤志

“文明、勤奮、進取、創(chuàng)新”是它的校訓。一代又一代的四十中人堅持以科學教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“師資優(yōu)良，管理科學，質量一流，特色鮮明，人民滿意的辦學目標，貫徹”以人為本，以德治校，以質立校，科研興校”的辦學理念，篳路藍縷，攻堅克難，與時俱進，開拓創(chuàng)新，逐漸形成了“愛校、守紀、自律、自信”的校風；“樂教、敬業(yè)、嚴謹、愛生”的教風和“勤學、奮進、求索、求真”的學風！

花園學校，現(xiàn)代配備

環(huán)境優(yōu)美，校園綠地面積10409平方米，綠地覆蓋率34.7%，綠樹成蔭，綠草如茵，它們見證著四十中的誕生，也見證著四十中的成長！

現(xiàn)代化的學校離不開現(xiàn)代化的硬件配備。兩間通用技術專用教室里 擺放了電子實驗套件、機器人模型等設備。在數(shù)字化地理專用教室的天花板上 是聲光電控制的 可旋轉的星象儀。整個教室是一部可觀、可觸、可賞的天文地理教科書。更值得一提的是生物園，是露天的生物學課堂和實驗室，集美化、綠化、觀察、教學、實驗為一體。

除此之外，圖書館是福建省中小學示范圖書館，共有藏書118038冊，滿足各學科教學教研需要。學校還建有網(wǎng)絡管理中心和學校網(wǎng)站，校內每個班級和功能教室均安裝多媒體設備和有線廣播，實現(xiàn)了學校辦公和教學信息化。

本色當行，潤物無聲

學校堅持走課題引領的特色辦學之路，通過開展課題研究，探索適合四十中實際的教學模式，優(yōu)化教師課堂行為，提高課堂教學效果，打造學習型、研究型教師團隊。近年來我校先后開展了省級課題1項，省級子課題1項，市級課題3項。“新課程背景下初、高中教學銜接研究”、“ 運用現(xiàn)代信息技術構建高效課堂的實踐研究”、“ 以德育活動促中學生知行合一品格養(yǎng)成的研究”、“ 利用微格教學促進教師專業(yè)成長的實踐研究”、“ 新課程背景下課堂教學評價的再思考”等課題，取得了豐碩的階段性研究成果。

近十年來有59位教師的研究論文在CN級刊物及以上刊物上發(fā)表，在每年的省、市級優(yōu)質課大賽或教學技能競賽中我校均有多位教師獲獎。走出了一支由國家級學科帶頭人，省級學科帶頭人和市級骨干教師組成的教師隊伍。他們用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香！這就是的教師們！

四十中的教師們在屬于自己的三尺講臺上，以東風化雨之情，春泥護花之意，播撒知識的種子，傳遞文明的火炬。他們用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香！這就是的教師們！他們在喧嘩中潛心研究；他們在浮躁中沉靜思考；他們在清貧中創(chuàng)造財富；他們在平凡中鑄就偉大！

學校搭臺，學生唱戲 道德高尚、人格健全、素質全面、特長鮮明是的育人目標。營造書香校園，定期開展經(jīng)典誦讀、文化講壇等活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強學生道德底蘊和人文素養(yǎng)，校園讀書、品書已蔚然成風；發(fā)展社團文化，學校現(xiàn)有廣播站、記者站、文學社、舞蹈隊、合唱團、朗誦隊等眾多學生社團，每年定期舉辦的運動會、科藝節(jié)等活動，已經(jīng)成為學生彰顯個性、展示風采的良好舞臺。推進素質教育，先后開發(fā)了40多門校本選修課程，定期開展研究性學習和綜合實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高解決實際問題的能力。塑造健全人格，學校高度重視學生身心健康教育，建有醫(yī)務室和心理咨詢室，配備專業(yè)心理健康教師，定期開展心理輔導與講座，促進學生身心健康。

高三學生陳珊、嚴月采寫的文章在第十二屆福建省新聞獎評選中榮獲一等獎，是我省建國以來學生首獲此殊榮。2010年獲得福州市運會航海比賽中學組第一名。在2010年和2011年“學無涯”杯福州市

青少年電子制作錦標賽中，我校均有多名選手榮獲一、二、三等獎！2011年在第三屆中小生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽中學組一等獎、中小學生大合唱比賽中學組二等獎、2014年在第四屆中小生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽中學組一等獎。學校還在在第47屆福州市中學生運動會上獲團體總分得第四名，在第48屆福州市中學生運動會上獲團體總分得第十名，在第49屆福州市中學生運動會上獲團體總分得第十名的好成績。

碩果累累，滿載而歸

每年都有一批同學順利通過高考，進入相關院校深造。高考上線率穩(wěn)步上升，2013屆更是取得了喜人的成績，高考總上線率達99.4﹪，其中本科上線率27.3﹪，專科上線率72.1﹪。從我校畢業(yè)的沈忱同學現(xiàn)在在清華大學臨床醫(yī)學本博聯(lián)讀。高中學業(yè)基礎會考成績合格率2013年達99.12﹪以上。各科的合格率、優(yōu)良率也逐年攀升。四十中的學子們，用優(yōu)異的成績回報愛他們的人和他們所愛的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。四十中人在傳承和理性中探索，在發(fā)展和創(chuàng)新中突破，走出了一條適應時代潮流，適應社會發(fā)展的特色辦學之路，贏得了上級領導的充分肯定，贏得了家長和社會的廣泛認可！

近年來，共獲得市級以上集體榮譽稱號100多項。學校先后被授予福建省是福建省二級達標高中，福建省文明學校，福建省實施素質教育工作先進學校、福建省推行辦事公開工作示范單位、福建省學校創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織，福建省師德建設先進集體、省級書香校園先進單位、福建省科技教育基地學校、福州市義務教育標準化學校、福州市德育示范學校、福州市環(huán)境友好型學校。

厚積薄發(fā)，開創(chuàng)未來

時光荏苒，歲月如歌，幾經(jīng)跋涉，幾經(jīng)開拓！一路走來，凝聚了多少代四十中人的汗珠和淚水！驕人的成績并沒有擋住四十中人繼續(xù)披荊斬棘、開拓進取的腳步！關愛學生成長，關心學生成人，關注學生成才！面對機遇和挑戰(zhàn)，四十中人只有與時俱進，團結拼搏，讓“厚德載物，博學篤志”的四十中精神代代相傳！

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。驕人的成績源自優(yōu)質的生源。我校歷年的招生投檔線也隨著生源的豐富而有所上升，從2009級至今，增幅達27.1﹪；近年來我校投檔線每年都高出普高投檔線30分以上，兩者差距有逐年擴大的趨勢。

作為福建省二級達標高中在新一屆領導人的帶領下，以無畏的勇氣開拓前進，以無限的忠誠執(zhí)著追求!在閩江畔播下科學和文明的種子，在林則徐的故里放飛未來的希望!為了共同的光榮和夢想，伴隨著時代的激情跨越，四十中人必將揮如椽大筆書寫新的詩章，長歌浩蕩只待揮斥方遒！

第三篇：學校宣傳

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開學第一課 《乘著夢想的翅膀》
今年秋季的開學第一課 以“中國夢”為依托，主題為 課” ” “乘著夢想的翅膀”，分“有 夢就有動力” “有夢就要堅持” 大竹縣清水鎮(zhèn)第二中心小學 “有夢就能出彩”三個篇章。2013 年 9 月 1 日 “ 星期日

小學生安全知識兒歌

（一）交通安全篇
走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，

上車扶手抓抓牢，晴 身體不向窗外探，

通過這堂別開生面的“夢 《中華人民共和國義務教育法》 身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，想課堂”，讓學生們心懷夢想 是國家實行九年義務教育制度的 流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。并為它付出努力是一件多么 根本大法。2006 年 9 月 1 日起 自 開展愛國主義讀書教育活動 我校從 2013 年 9 月到 2014 年 8 月開展以“走復興路·圓中國夢” 為主題的愛國主義讀書教育活動，希望全校師生踴躍參與。

美好的事，真正理解夢想需要 正式實施。堅持，只有做夢想的實踐者和 未來的創(chuàng)造者才能夢想成真，努力圓夢才會有出彩的人生。
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熱烈慶祝第 29 個教師節(jié)

第四篇：學校宣傳標語

學校教育宣傳標語 學校宣傳標語大全

21、終身學習，塑造美好未來

22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累

23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁

24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎

25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質

26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生

27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。一．教學樓適應·

道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）

雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰 生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略

非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓》）頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 千里始足下，高山起微塵。———白居易 學而不思則罔，思而不學則殆。———孔子 敏而好學，不恥下問。（《論語》）千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學校教育宣傳標語 學校宣傳標語大全

------------------校園標語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步 ； 家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀； 腳踏實地山讓路 持之以恒海可移； 不敢高聲語，恐驚苦讀人；

走進教室躊躇滿志 走出教室意氣風發(fā)； 微機室標語：

試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙；

小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師； 用鼠標激活人生的圖標； 電教室標語：

網(wǎng)絡連接世界 信息溝通心靈；

點擊興趣 激活智慧 連通世界 點擊未； 信息技術是現(xiàn)代文明的曙光； 生逢其時，讓我們攜手進入e時代； 會議室標語： 溝通從心開始；

榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進取； 運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；

音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章； 物理實驗室標語：真知從懷疑開始；

自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦； 閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧； 生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；

勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙； 舞蹈室標語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；

一、街面、校門適用

1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。

2、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！

3、大力推進科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質！

4、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠發(fā)展的根本措施！

5、重教興學 國運興昌！

6、全社會都應關心和支持教育！

7、社會發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責！

8、振興民族的希望在教育！

9、教育改變命運 智慧引領輝煌！

10、大力營造發(fā)展教育的社會氛圍！

11、堅持科學發(fā)展觀 促進教育大發(fā)展！

12、百年大計 教育為本！

13、實施科教興市戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展！

14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！

15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！

16、經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行！

17、樹立終身教育觀念，構建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系

18、舉全市之力，創(chuàng)教育強市！

學校教育宣傳標語 學校宣傳標語大全

19、大力推進職業(yè)教育，讓學生學有所長、學有所專！20、完善終身教育體系，構建學習型社會

21、構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會

22、樹立科學發(fā)展觀，推進學習型城區(qū)創(chuàng)建

23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進農(nóng)村城市化進程

24、構建終身教育體系，促進社會和諧發(fā)展。

25、全面提高人的素質，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。

26、發(fā)展成人教育，推進社區(qū)教育，創(chuàng)建學習型城鎮(zhèn)

27、發(fā)揮成校教育服務功能，推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展

28、發(fā)展終身教育，提高公民素質。

29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè)

30、國家具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。

31、學習改變命運，教育決定未來，成就未來！

32、終身教育是社會創(chuàng)新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作！

34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化

35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展！

二、校園文化適用

1、教育的目的是學會做人，學會做事

2、教學過程即學生的發(fā)展過程

3、教師是學生發(fā)展的促進者

4、教育最大的成功是讓學生學會學習

5、教育就是服務，是學生的服務

6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)

7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

8、教師教學的過程也是教師成長的過程

9、人的差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事

10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新

11、學問愈深，未知愈重

12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做

16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

18、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績

19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑 20、人生有限，學習無限

標準化建設工作回顧：

2011年12月，我校被列入教育局2011年義務教育階段標準化建設達標驗收學校之后，學校上下立即行動起來，投入到標準化建設學校創(chuàng)建工作中去，學校董事會和校長室高度重視，成立以執(zhí)行校長洪寶寶為組長的學校標準化建設領導組，各相關部門負責人為組員，分工負責創(chuàng)建各個方面的工作。學校領導組對照《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準》，分層摸清家底，逐項標記，編輯出版了《黃山學校標準化建設材料匯編》，重點列出學校已達標和未完全達標的項目，在2010年4月檢查驗收以前，倒排創(chuàng)建工作日程表，對未完全達標的硬件和軟件方面落實責任，保證按期完成辦學標準化建設創(chuàng)建工作。幾個月以來，我們在摸清家底的基礎上，主要做了下列工作： 1.嚴格控制新學期義務教育階段班級學生數(shù)。2010年秋季開學，學校各個年級招生同樣火爆，報名學生達1000余人，但學校兩個教學部仍按照校董事會規(guī)定的小學不超過46人，初中不超過48人的標準，只補齊班級學生，不因任何原因多招一個學生，目前，一至九年級各個班級學生數(shù)達標。

2.加大校園文明衛(wèi)生工作力度，將創(chuàng)建辦學標準化學校和全國綠色學校結合起來。學校以兩個“創(chuàng)建”為契機，由各部政教處負責，加強對學生的文明衛(wèi)生教育，設立多個三級垃圾分類收集箱，教育學生從小養(yǎng)成垃圾分類處理的好習慣，杜絕隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象。

3.強化制度，加大對師生規(guī)范化管理。三月份，根據(jù)學校工作實際，以及辦學標準化建設的要求，整理出版《黃山學校教職工手冊》，更加明確學校各項規(guī)章制度以及各崗位職責。同時，細化學校勞動紀律考勤辦法，嚴抓勞動紀律，促“創(chuàng)建”工作上新高度。在對學生的管理方面，修訂了《黃山學校初中學生手冊》，更加明確了學生在校的權利和義務，需遵守的制度等方面，班主任對學生的管理有了更易操作的規(guī)范的文件。

4.規(guī)范電子學籍管理，創(chuàng)新運用電子學籍管理軟件。學校小學初中教務處嚴格按上級主管部門要求，做好學生的學籍管理工作，逐步進入教育系統(tǒng)的電子學籍管理系統(tǒng)，按學籍管理辦法做好學生的轉入、轉出和休學工作，并且結合運用電子學籍檔案管理系統(tǒng)，打印學生期末素質報告單，為學生檔案電子存檔做了有益的嘗試。

5.整合利用學校辦學資源，加大辦學硬件投入。根據(jù)《標準》，在原有條件基礎上，制定各類辦學和辦公用房調整方案，確定音樂室、美術室、綜合實踐活動室、理化生探究室、圖書室擴容等用房地點，明確標識，對室內設施進行招標補充。目前，已經(jīng)為每位班主任配備手提電腦，為每個教室配備固定投影機或移動投影機，學校董事會每年都有新投入，在今年計劃投入300多萬，增加學校硬件設施建設，目前正在實施中。

6.出臺教師職稱評聘方法，完成教師職稱評聘工作。根據(jù)國家相關法規(guī)和文件，學校制定《黃山學校中小學教師系列職稱評定條件》，成立學校職稱評聘委員會，認真做好教師職稱評聘工作，與主管部門接軌，使學校教師職稱結構進一步合理。辦學條件達標

學校分成兩個教學部，高中部和義務教育部（以下簡稱義教部），義教部現(xiàn)有小學教學班8個，學生338人，初中教學班12個，學生576人。與本校高中部（現(xiàn)有學生525人）共同擁有獨立的校園，總面積為 33000多平米，生均占地面積23.9平米，建筑面積14500平米，生均10.5平米，初中小學共有宿舍75間，每間29平米，生均2.63平米，住校生生均4.5平米。義教部擁有教學樓兩幢（每個教學班配備教室1間），行政辦公樓一幢，800平米劇院一個，宿舍3幢，物理實驗室 2個，化學實驗室1個，生物實驗室1個。美術教室1個，多媒體教室1個，多媒體網(wǎng)絡教室1個，圖書室1個、室外250米塑膠跑道一條，有6道100米直道跑道，設在運動場內的標準籃球場4個，獨立塑膠籃球場1個，并設有單雙杠等運動設施，生均運動面積8.2平米。儀器及器材儲存室4個，綜合實踐活動室1個，電子音像室1個，廣播室1個，衛(wèi)生室1個，心理輔導室1個。綜合檔案室1個、職工之家1個，以上各項均已達標。

學校擁有行政辦公室8間，教師辦公室11個，會議接待室2個，文印檔案室各1間，衛(wèi)生保健室1間，多功能報告廳1間，使用面積和使用條件均符合標準。學校生活設施齊全，建有宿舍、浴室、開水房等生活設施。每幢每層樓設置男女廁所，廁所符合安全、衛(wèi)生標準。職工之家設施功能較為齊全，能滿足教師在校休息的需要。

從以上條件來看，我校校舍、場地等與學校規(guī)模基本適應。學校布局、選址、規(guī)劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規(guī)范》和《城市普通中小學校校舍建筑標準（試行）》的要求，滿足教育教學活動的基本要求。校園綠化面積2600平米，生均綠化面積1.87平米，大大超過《標準》中規(guī)定小學0.5平米，初中1平米的標準。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，2007年，通過省教育廳和省環(huán)保局的驗收，獲得“安徽省綠色學校”稱號。學校擁有運動場地面積11400平米，生均8.2平米，也達到了《標準》中規(guī)定的要求，滿足學生體育鍛煉的需要。

學校地處黃口度假區(qū)，前有蓮花廣場與世紀廣場相連，周邊200米以內沒有網(wǎng)吧，商店、游戲廳和其它娛樂設施，環(huán)境安全，交通方便。學生進出校園實行嚴格安全的管理制度，受外界的干擾小。

教職工隊伍建設達標

學校一直為義務教育部按照國家標準和教師任職資格規(guī)定配備教職工，無臨時聘用人員。目前初中在編教師35人（含部主任、副主任和團委書記），平均年齡31歲，學歷合格率100%，其中本科學歷教師23人，占65.7%，35周歲以下29人，占82.8%。小學在編教師 17人，平均年齡 30.1歲，學歷合格率100%，其中本科學歷教師5人，義教部師生比例合理，達到國家標準中的要求（城鎮(zhèn)小學師生比2.：45，城鎮(zhèn)初中3.5：50）。所有教師具備相應的學科教學資格，特別是音體美信息課程，全部聘用相應專業(yè)的老師擔任學科教學。初中現(xiàn)聘有高級教師5人，中級教師10人，小學聘有高級教師5人，教師職稱結構基本合理。

學校目前有校長一名，執(zhí)行校長1名，副校長兩名，校長助理1名，學歷和職稱已達到標準中的要求。

學校現(xiàn)有具備職業(yè)醫(yī)師資格的專職衛(wèi)生技術人員一名，配備了兼職的心理健康教育教師2名。學校管理達標

學校標準化建設的重點之一就是學校管理的標準化。學校董事會和校長室在對各部門的管理中，全面落實崗位責任制，實行制度化管理。堅持“對事不對人”的原則，保證各項教育教學活動的順利落實。對照標準，我們的學校管理已達標，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）全面落實國家教育方針，大力實施素質教育，不斷提高教學質量。

（2）實行董事會領導下的校長負責制，執(zhí)行校長負責學校全面工作，并且設立教育總監(jiān)職務，對執(zhí)行校長的工作進行有效地督導，向董事會負責。兩個副校長和一名校長助理協(xié)助執(zhí)行校長工作，分別分管德育、教研、教師隊伍和校園文化建設。設置后勤部，為學校的正常教育教學活動提供有力的后勤服務保障。學校同時設置學校辦公室，處理學校的日常事務。兩個教學部（義務教育部和高中部）也分別實行部主任負責制，分別設置教務處、政教處、團總支、年級段和教研組等機構，任命各部門負責人，各負其責。形成高效的管理隊伍。

（3）建立健全的行政議事制度，每周在執(zhí)行校長的主持下，召開有教育總監(jiān)、工會主席、副校長、校長助理、部主任、團委書記等中層干部參加的行政會，由校辦做出會議記錄。學校任何重大決策都必須經(jīng)過行政會的通過，對各行政干部的表決份額都有嚴格的規(guī)定。同時，學校建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督。由工會主席主持學校教職工代表大會。對學校的發(fā)展規(guī)劃、領導班子的任期目標、學校章程的制定和修改，涉及教職工權益等重大事項，依法校務公開，由行政會通過以后，提交教職工代表大會表決通過。（4）建立健全了部門崗位責任制，年級組、教研組、團委、少先隊、圖書室、實驗室、多媒體網(wǎng)絡室、視聽教室、衛(wèi)生室、檔案室等處室，都有明確的管理制度和崗位職責。

（5）建立教師人事管理制度，實行教師和部門負責人聘任制，與每位教職員工，按照國家相關法律規(guī)定，簽定聘用合同。（6）建立了完善的教職工業(yè)務考核制度，對認真履行職責的優(yōu)秀教職工每學期予以獎勵。

（7）學校通過每周的教職工會議和其它形式，加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，經(jīng)常邀請校外各級各類專家，為老師開講座，拓寬教師的知識面。并且創(chuàng)造機會，鼓勵教職工參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流，每學期組織一次外出聽課學習活動。學校的廣泛國際交流，也給了許多老師走出國門，學習國外先進教育教學經(jīng)驗的機會。

（8）建立健全的財務制度，規(guī)范財務管理，依法管理學校財務，合理使用學校的辦學經(jīng)費。經(jīng)費投入向教育教學傾斜，每年都不斷提高教育教學的投資力度。

（9）建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛(wèi)生設施、安全設施的管理制度，有專人負責。（10）建立健全校內各項安全管理制度和應急機制，遵守有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。學校實行安全工作校長負責制。定期組織安全檢查，制定突發(fā)事件應急預案，制定并落實科學規(guī)范的學生作息制度。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。因地制宜對學生進行安全教育、健康教育，培養(yǎng)學生自救自護的能力，醫(yī)務室建立學生健康檔案，每學期為學生體檢一次。

（11）學校堅持均衡教育，平行分班，不分重點班和非重點班。規(guī)范學籍管理工作，在上級部門的指導下，已經(jīng)推行學籍電子化管理，配備專職的學籍管理人員，建立健全的學生轉學、休學、復學，學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。教育教學達標

學校始終將德育放在首位，堅持以教育教學工作為中心，關注每位學生的健康成長和個性差異，因材施教，促進學生全面發(fā)展。對照標準，我們的教育教學行為已經(jīng)達標，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）學校制定具體的師德考核條例，教師在各種教育教學活動中，做到尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰和變相體罰。不侮辱學生人格，不侵犯學生合法權益。

（2）小學和初中教務處按照國家課程方案、課程標準和省市教育主管部門有關教學安排課程。使用經(jīng)國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材，組織教育教學，傳授學生知識，培養(yǎng)學習能力，提高教學質量。并且在學科教學中注重對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義、熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、自強不息等教育。重視學生自理生活習慣等生活教育。重視體育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育工作的法規(guī)，充分利用學校優(yōu)勢的運動場地資源，通過體育課和其它形式的體育活動，如棋類、乒乓球興趣小組等，增強學生體質，認真落實“兩課一操”，每月體育活動有主題，做好“每天鍛煉一小時”和“陽光體育進校園”的工作。學校每年舉行的田徑運動會，校運會記錄多次被學生打破，充分說明學校體育工作取得的成效。按照國家課程計劃，配備專職的音樂美術教師，開設音樂、美術課，開展各類藝術比賽活動，初中的“慶元旦才藝展示大賽”和小學的慶六一及期末匯報演出，已經(jīng)形成展示學校藝術成就的一個傳統(tǒng)活動，深受學生、家長的歡迎。

（3）后勤部建立衛(wèi)生管理制度和后勤員工管理制度，搞好工程、保衛(wèi)、供應、衛(wèi)生、膳食等后勤服務保障工作。保證了校園安全、文明、干凈、整潔、美觀、有序。

（4）政教處和團委、少先隊加強對學生的德育工作，編印《黃山學校初中學生手冊》，細化對學生的日常管理，堅持開展行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質。聘請校外專家對學生進行感恩教育、法制教育。增強學生的社會責任感和法制意識。

（5）以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字，努力創(chuàng)建語言規(guī)范化示范學校，強化綠色理念，已經(jīng)獲得“安徽省綠色學校”稱號。在操場醒目位置設置國旗旗桿，并按照《國旗法》的規(guī)定，嚴格執(zhí)行升降國旗制度，每周一舉行升國旗儀式。通過文藝匯演、書畫展覽、才藝展示、專項體育比賽等形式，開展豐富多彩的校園文化活動。每月舉行社會實踐活動，走出校園，參加社區(qū)服務，志愿者等活動，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和勞動觀。

（6）重視家校聯(lián)系，共同創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。學校利用家校通平臺和家校聯(lián)系卡的形式，定時家長匯報學生在校表現(xiàn)和學習情況。要求班主任老師做好電話家訪和上門家訪工作，形成家訪制度。成立家長委員會，收集家長的意見和建議，積極引導家長委員會參與學校的管理。

（7）實行班主任負責制，每個班配備一名教師兼任班主任，小學低段同時配備副班主任，負責對班級的管理，做好對班級學生的教育引導工作。班主任工作嚴格按照《黃山學校班主任崗位職責》執(zhí)行。學校通過多種方式，組織班主任學習培訓和開展班主任工作經(jīng)驗交流，提高班主任的素質和工作能力，并分學年表彰優(yōu)秀班主任。

（8）實行學生綜合素質評價制度。以《黃山市初中學生綜合素質評價辦法》為依據(jù)，并結合學校實際，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價，結果定期反饋給學生和家長。（9）建立《黃山學校校本教研制度》，組織教師科學有效地開展聽課、評課、課題研討活動。形成一種師生互補、教學互動、同行互助的良好教研氛圍。

總之，對照標準，我們頗感欣慰，除部分硬件設施正在投入外，我們的辦學條件、學校管理和教育教學都能夠達到《安徽省義務教育階段辦學基本標準》的要求。這與董事會一直注重學校辦學硬件設施的投入和校長室落實崗位責任制、實行制度化管理等工作是分不開的。尤其是在現(xiàn)今城鎮(zhèn)學校大班額和學校招生火爆情況下，董事長程小江先生早在2007年就提出初中嚴格執(zhí)行48人以內的班額標準，與《標準》不謀而合。我們將以“辦學標準化建設”為契機，繼續(xù)加大學校硬件投入，嚴格按照上級主管部門要求，規(guī)范學校管理，積極投入教育教學改革，努力提高教學成績，牢記“為民辦學、為國育才”的辦學宗旨，做到社會滿意、家長放心，使黃山學校成為我市辦學標準達標的示范學校之一。

第五篇：學校宣傳工作總結

學校宣傳工作總結范文

年底來了，如何寫工作總結應該是令許多人頭痛的話題，工作總結范文網(wǎng)為大家提供優(yōu)秀的工作總結范文，包括工作總結格式、各階段工作總結、個人工作總結等等，相信能對各位有所幫助。網(wǎng)站內容時時更新，歡迎您收藏本網(wǎng)站，(crtl+d即可收藏本網(wǎng)站)。學校宣傳工作總結范文

在上級部門的領導下，我校的宣傳工作以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，力求新穎及時，充分發(fā)揮新聞媒體和學校自身網(wǎng)絡的作用，大力開展對外宣傳工作，開創(chuàng)了我校新聞宣傳工作的新局面。我們對過去一年的教育宣傳工作作一個回顧總結，以便總結經(jīng)驗，尋找不足，更好地開展2011年學校的宣傳工作。

一、領導重視，認識提高

宣傳工作開展得好不好，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，教導主任分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發(fā)動教師積極參與，引導大家提高認識，有了領導的重視和發(fā)動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

二、成立組織，加強學習

認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經(jīng)過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業(yè)務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發(fā)表率，學校定期舉行政治、業(yè)務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。

三、政策鼓勵，促進宣傳

首先，是由于學校正確引導，積極發(fā)動，激發(fā)了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性，其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在市及以上教育網(wǎng)上發(fā)表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發(fā)表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，一年中，全校有很多篇稿件被包河教育網(wǎng)錄用，有10篇宣傳稿件安徽教育網(wǎng)上發(fā)表。為宣傳黃港小學的教育發(fā)揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，老師們的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了提高，因此又促進了教育、教學水平的提高。

四、形式多樣，豐富生活

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據(jù)各個時期的政治形勢和有關傳統(tǒng)節(jié)日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。

2010年即將過去，在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量和數(shù)量都還不夠高、多，在各級宣傳陣地中發(fā)表的報道的篇幅還很少。在2011年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取取得更好的成績。