第一篇：縣教研室十二五工作總結(jié)

縣教研室十二五工作總結(jié)

五年來，**縣教研室以提高教研工作質(zhì)量為核心，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教研目標(biāo)明確，工作效率提升；同時加大各學(xué)科業(yè)務(wù)的科學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成效顯著。

1、我室每學(xué)期都集中1—2個月的時間，在全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和9個縣直學(xué)校交替開展“四環(huán)節(jié)”課堂模式調(diào)研、督導(dǎo)性調(diào)研等教研活動。五年來學(xué)科教研員共累計聽課3890節(jié)次，召開座談會942場次，開展評課、議課675場次。

2、為落實新課程理念，我室五年來先后開展了嘗試教學(xué)報告暨課堂教學(xué)觀摩會、“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式研討會、“四環(huán)九步”課堂觀摩暨經(jīng)驗交流會、高效課堂觀摩暨專家報告會、校長與教師研修活動、課題研究和校本教研培訓(xùn)會、首屆名師、教學(xué)新秀課堂展示活動、綜合實踐活動課程和校本課程培訓(xùn)會以及中小學(xué)群文閱讀實踐研究啟動培訓(xùn)會等一系列新課程教學(xué)教研活動共計46場次，涉及中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和物理、化學(xué)等8個學(xué)科，受益學(xué)科教師每年累計達(dá)3560人次。

3、為提升農(nóng)村教師課堂教學(xué)水平，我室每年在全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪流開展送課下鄉(xiāng)活動20余場次。五年來共計安排省、市級優(yōu)質(zhì)課教師205人次現(xiàn)場做課205節(jié)次，教研員評課及小專題講座94場次，使5800名學(xué)科教師直接受益于課堂教學(xué)。

4、為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我室每年分學(xué)科輪流舉行優(yōu)質(zhì)課教 學(xué)評選活動，并在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)向市級推薦。五年來共有1100余名學(xué)科骨干教師被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師，有497名學(xué)科拔尖教師被評為市級優(yōu)質(zhì)課教師。

5、為提高教師的研究能力和業(yè)務(wù)水平，我室自2008年以來，一直鼓勵教師積極發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，引領(lǐng)教師開展課題研究，成績顯著。五年來，我縣共有17項教研課題在**省基礎(chǔ)教研室立項，61項教研課題在**市基礎(chǔ)教研室立項。同時，另有16項教研課題在**省基礎(chǔ)教研室順利結(jié)題，58項教研課題在**市基礎(chǔ)教研室順利結(jié)題，并獲省、市級優(yōu)秀教研成果一、二等獎。2014年，我縣啟動縣級課題研究，共有326項教研課題在**縣教研室立項。

6、為使教師養(yǎng)成反思記錄的習(xí)慣，力爭做專家型教師，我室每年都開展優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，并在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)向市級推薦。五年來，共有945篇論文被評為縣級優(yōu)秀教學(xué)論文一、二等獎，有480篇論文被評為市級優(yōu)秀教學(xué)論文一、二等獎。7、2010年以來，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師韓新麗（實驗小學(xué)）、洪艷梅（第三小學(xué)），小學(xué)語文教師蔣靚（實驗小學(xué)）、袁昌環(huán)（民族學(xué)校），中學(xué)英語教師程曉暉（程莊一中）分別在**省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比中獲一等獎。縣一初中物理教師李超在全國優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽中獲二等獎。縣一高中音樂教師耿鈺榮獲**省第三屆中小學(xué)“音樂名師”稱號。另外，韓新麗、袁昌環(huán)等56人榮獲**縣首屆“名師、教學(xué)新秀”稱號。

8、為提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，我室每學(xué)年都組織全 縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動，共有3800余名學(xué)生參加。9、2013年我縣選拔學(xué)科教學(xué)中的骨干教師，成立了中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和中學(xué)英語5個學(xué)科的名師工作室。兩年來，名師工作室開展多樣化的教研活動共計85次，快速提升了工作室成員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，起到了示范、引領(lǐng)的帶頭作用。10、2015年組織了農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽和農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動，共有195位農(nóng)村一線教師積極參與，其中有70名農(nóng)村優(yōu)秀教師推薦參加市級決賽。**市選派出小學(xué)語文教師栗冬（龍?zhí)笼埼餍W(xué)）、中學(xué)語文教師呂靜（顏集一中）參加**省農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競賽，成績優(yōu)異。11、2015年我縣向市級申報綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果78項，校本課程優(yōu)秀成果5項。并開展了縣級評選活動，共有180項綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果、70項校本課程優(yōu)秀成果參加本次評比。12、2013年，**縣被**市教育局表彰為課改先進(jìn)縣。2014年全國嘗試教育研究會將**縣命名為全國嘗試教育示范縣，并于7月特邀我縣在全國嘗試教育第十七屆年會上作主題發(fā)言。

第二篇：教研室十二五規(guī)劃

心理學(xué)教研室“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（討論稿）

一、“十一五”期間發(fā)展?fàn)顩r

（一）建設(shè)成就

“十一五”期間，心理學(xué)教研室的各項事業(yè)得到了快速發(fā)展，并取得顯著成就。五年來，教研室在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平上有顯著提高；在學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)上有顯著改善。

1．培養(yǎng)心理健康人才，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。教研室遵照立足本科教育，提升研究生教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為全校近4萬名大學(xué)生和120余名研究生的心理健康與人格發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。2006年獲得學(xué)校“優(yōu)秀教研室”稱號，2007年獲得學(xué)校“芙蓉標(biāo)兵崗”稱號。2009年獲得“優(yōu)秀基層組織”稱號。

2．加強(qiáng)教學(xué)改革，促進(jìn)精品課程建設(shè)。過去五年間，教研室致力于教學(xué)改革與課程建設(shè)，取得顯著成效。主打課程《大學(xué)生心理健康》2006年被立項為校級精品課程，2007年被立項為湖南省精品課程，現(xiàn)已進(jìn)入建設(shè)的后期階段。與精品課程配套的《大學(xué)生心理健康與心理調(diào)適》已經(jīng)先后被評為校級與省級優(yōu)秀教材。

3．以科研促教學(xué)，取得了較好的科研成果。教研室主持的省社科基金課題2項，其它省級課題7項均已順利結(jié)項。在研的省社科基金重點課題和教育部人文社科基金課題也如期進(jìn)行。

4.立足學(xué)科前沿，積極進(jìn)行國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。教研室5人兩次于2008、2010年先后出席在德國柏林舉辦的第29屆國際心理學(xué)大會和在澳大利亞墨爾本舉辦的第27屆國際應(yīng)用心理學(xué)會議，10人次參加了國內(nèi)的學(xué)術(shù)會議。對外學(xué)術(shù)交流使我們開闊了眼界，掌握了學(xué)科前沿。

（二）不足與問題

1、引進(jìn)和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才面臨著巨大困難，多學(xué)科交融的高水平科學(xué)研究還有待探索，學(xué)科綜合實力急待提高。

秀碩士論文；團(tuán)隊力爭造就1名優(yōu)秀碩士生導(dǎo)師，1-2名校級教學(xué)奉獻(xiàn)獎獲得者，1名校級學(xué)名師，1名省級教學(xué)名師。

（三）學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究

按照學(xué)校與學(xué)院建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的總體部署，在充分研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝練教研室心理健康教育的研究方向，積極參與學(xué)院重點學(xué)科和博士點的建設(shè)規(guī)劃，爭取到“十二五”中后期，把心理健康教育建設(shè)成為思想政治教育博士學(xué)位點的合格方向。

關(guān)注我國國民幸福指數(shù)與心理健康以及企業(yè)EAP等研究熱點與趨勢，根據(jù)學(xué)校與學(xué)院科研獎勵機(jī)制，加強(qiáng)對科研工作的組織，強(qiáng)化團(tuán)隊合作的科研意識，力爭國家社科基金課題、教育部與湖南省重大課題、橫向課題等的突破，爭取科研經(jīng)費(fèi)，特別是橫向科研經(jīng)費(fèi)有較大幅度的增長，努力使科研經(jīng)費(fèi)在目前的基礎(chǔ)上翻2番。積極引導(dǎo)和鼓勵教師撰寫和發(fā)表高水平學(xué)術(shù)專著和學(xué)術(shù)論文，“十二五”期間，團(tuán)隊及成員出版學(xué)術(shù)著作2部，力爭在CSSCI水平以上刊物發(fā)表論文1篇∕年∕人。

（四）對外交流與合作

牢固樹立全方位開放式教育理念，努力創(chuàng)造條件，積極參加國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)組織的活動。“十二五”期間，團(tuán)隊參加國際學(xué)術(shù)會議至少1次，國內(nèi)學(xué)術(shù)會議6次以上。與國內(nèi)特別是省內(nèi)至少2家企業(yè)開展合作研究，提供EAP（Employee Assistance Program）為核心內(nèi)容等的社會服務(wù)。

四、基本方針

（一）堅持人才興教研室的方針

大力營造依靠人才、延攬人才、造就人才、尊重人才、關(guān)心人才、愛護(hù)人才、用好人才的環(huán)境和氛圍，為人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。

（二）堅持團(tuán)結(jié)興教研室的方針

正確處理教研室教師之間的關(guān)系，積極營造人與人之間相互尊重、相互理解、相互關(guān)心、相互幫助、寬松和諧的氛圍，樹立教研室積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好

隊成員對其進(jìn)行科學(xué)改編，努力將其打造成省級甚至國家級精品教材，并且長沙理工大學(xué)的所有本科生均選用該精品教材。針對《心理學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《創(chuàng)造學(xué)》，以及研究生課程，均選用當(dāng)?shù)淖钚伦詈媒滩摹?/p>

4、及時更新教學(xué)內(nèi)容。積極吸取相關(guān)課程的教學(xué)成果，及時應(yīng)用于教學(xué)之中。同時教學(xué)內(nèi)容的選擇以理論為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的，以促進(jìn)學(xué)生心理健康、素質(zhì)優(yōu)化、人格發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)；課程內(nèi)容體系按照原理與實務(wù)結(jié)合，以綜合能力培養(yǎng)為根本。

5、采用多元教學(xué)方法。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)師生互動式教學(xué)、學(xué)生體驗式教學(xué)和實踐教學(xué)；逐步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每門課程均需規(guī)范與豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，利用學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)中心的有利條件，爭取每門課程的作業(yè)、答疑、心理咨詢更多地在網(wǎng)上展開，提高教學(xué)效果。研究生課程則需增加一些課內(nèi)專題講座，向其介紹心理學(xué)與教育學(xué)發(fā)展的新動向，啟迪學(xué)生智慧，開拓學(xué)生視野。

6、初步創(chuàng)辦心理健康實驗室，豐富教學(xué)資源。爭取學(xué)校與學(xué)院的支持，初步創(chuàng)辦心理健康實驗室，為心理與教育學(xué)科的教學(xué)提供更多的教學(xué)資源。

7、以引導(dǎo)研究生精讀原著和學(xué)習(xí)掌握質(zhì)性研究方法、SPSS19.0與Amos19.0兩個統(tǒng)計軟件為突破口，心理教研室與所帶研究生每月1次學(xué)術(shù)沙龍，旨在提高心理健康教育方向研究生的論文質(zhì)量，指導(dǎo)出2篇校級優(yōu)秀碩士論文。

8、營造教研室和諧氛圍，培育教學(xué)名師。堅定不移地堅持振興教研室的“五大方針”，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，團(tuán)隊建設(shè)為條件，課題研究、論文寫作、著作出版為核心要素，培育與打造“校級、省級教學(xué)名師”，“校級教學(xué)奉獻(xiàn)將獲得者”，等等。

（三）學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究的保障措施

9、凝練方向，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，有針對性地展開研究。2011-2013年，教研室以大學(xué)生積極心理健康教育為主要研究方向，下分認(rèn)知、情感、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、挫折、人格發(fā)展等五個研究重點。2014-2015年，以企業(yè)積極心理健康教育為主要研究方向，結(jié)合EAP的核心內(nèi)容，展開系列研究。兩個時段的研究，均圍繞國民幸福指數(shù)與心理健康這一中心主題，便于今后湖南省與教育部重點課題的申報成功。

10、以課題、著作、論文為理智基礎(chǔ)，把心理健康教育建設(shè)成為思想政治教

第三篇：教研室十二五規(guī)劃

按語：

大家好，根據(jù)系通知，下午討論專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我們不再集中討論。現(xiàn)將基于前期討論及系規(guī)劃形成的專業(yè)規(guī)劃草稿發(fā)給大家，請大家用紅字修改或添加，并于今天通過網(wǎng)絡(luò)反饋給我。同時，歡迎大家隨時對教研室工作提出建議。

營銷專業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃（討論稿）

一、專業(yè)建設(shè)方向與目標(biāo)

1、目標(biāo)定位

重點發(fā)展交通企業(yè)品牌管理與服務(wù)營銷，支持管理系碩士點建設(shè)。在擴(kuò)大省部級科研項目的基礎(chǔ)上，爭取1個國家級科研項目；爭取將省級特色專業(yè)發(fā)展為國家級特色專業(yè)；力求正式就業(yè)率80%，總體就業(yè)率達(dá)95%。

學(xué)校今年的規(guī)劃中有關(guān)于教學(xué)質(zhì)量方面的，是否教研室應(yīng)在理論教學(xué)方面制定出具體目標(biāo)。

2、人才培養(yǎng)：招生規(guī)模在80——100人之間

2、知識結(jié)構(gòu)上：五大模塊：公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課。

3、能力：5+5能力結(jié)構(gòu)，即“說、想、寫、跑、管”和“調(diào)研、推銷、傳播、管理、策劃”

4、兩個方向：汽車營銷與創(chuàng)業(yè)管理。其中創(chuàng)業(yè)管理（可以開始創(chuàng)業(yè)管理、成功學(xué)、自我管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、執(zhí)行力、企業(yè)文化、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)造學(xué)等課程）。

5、三個特色：汽車營銷；創(chuàng)業(yè)管理；基于消費(fèi)品營銷的實戰(zhàn)營銷。

6、三大突破：在教學(xué)、科研、社會服務(wù)三大領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。

二、師資隊伍

1、師資隊伍結(jié)構(gòu)。

十二五期間，2名以上教師讀博深造，2名以上教師進(jìn)行國內(nèi)外高校進(jìn)修。教研室內(nèi)獲得正高職稱教師2名，副高職稱達(dá)到5名。聘請國內(nèi)外兼職教授3人，聘請企業(yè)導(dǎo)師6名以上。

2、交流

加大與國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的交流力度，鼓勵教師參加各類學(xué)術(shù)交流；爭取保持與中國市場學(xué)會等專業(yè)學(xué)會的經(jīng)常性聯(lián)系；保證每年派出1名講師職稱以上的教師赴內(nèi)地高校或國外高校作為訪問學(xué)者，以便交流教學(xué)心得和體會，保持對學(xué)科領(lǐng)域前沿及先進(jìn)教學(xué)方法的追蹤。

3、企業(yè)實踐

“十二五”期間，營銷教研室的教師應(yīng)積極參加社會實踐。有計劃地派出教師到商貿(mào)企業(yè)掛職鍛煉，達(dá)7人次以上。以豐富專業(yè)教師的實踐知識，提高理論聯(lián)系實際的能力。

三、科研

1、建立科研合作機(jī)制。組建1個科研核心團(tuán)隊。與某些行業(yè)組織、高校、科研機(jī)構(gòu)、雜志社建立合作關(guān)系，形成交流合作機(jī)制。

2、鼓勵教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)報告會，不斷提高科研水平；

3、組織教師在科研上進(jìn)行團(tuán)隊合作，將大家的力量集中起來，以團(tuán)隊的力量沖擊國家級的大型課題。

4、在目前已經(jīng)突破省級科研項目的基礎(chǔ)上，再申請3個省部級項目；5個廳級項目；1個國家級科研項目；發(fā)表高水平論文20篇；科研經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬元以上。

四、理論教學(xué)與教研改革

1、組建1個核心教學(xué)團(tuán)隊。

2、爭取《市場營銷學(xué)》課程成為省級精品課程；建設(shè)2門校級精品課程。

3、鼓勵教學(xué)改革創(chuàng)新實踐。深化“教學(xué)三化（雙語化、案例化、多媒體化）”。其中開設(shè)《市場營銷學(xué)》、《服務(wù)營銷》等3門以上雙語教學(xué)課程。所有課程實現(xiàn)案例教學(xué)和多媒體教學(xué)。

4、教學(xué)成果化：突出學(xué)生學(xué)習(xí)成果化。鼓勵學(xué)生科研成果化（包括論文、報告、大賽作品等）。整理商務(wù)禮儀教學(xué)成果；溝通與談判教學(xué)成果。

5、教材建設(shè)。對于學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課優(yōu)先選用外文教材、全國優(yōu)秀教材、統(tǒng)編教材。加大自編教材編寫力度。除了現(xiàn)有的《汽車市場營銷》、《廣告策劃與管理》、《現(xiàn)代秘書心理學(xué)》、《管理學(xué)案例精編》、《人力資源管理》、《市場營銷案例精編》外，“十二五”期間編寫《市場調(diào)查與預(yù)測》、《銷售管理》、《市場營銷策劃》等。

五、實習(xí)實踐教學(xué)

1、實驗室

進(jìn)一步加大營銷實驗室建設(shè)力度，在建好現(xiàn)有的“工業(yè)企業(yè)經(jīng)營之道”沙盤軟件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)購買“商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營之道”、“營銷之道”和“企業(yè)ERP管理”等配套軟件，利用實驗教學(xué)提高學(xué)生的水平，參加省內(nèi)、國內(nèi)的專業(yè)大賽。

進(jìn)一步建設(shè)好營銷實訓(xùn)室，完善和提高實訓(xùn)教學(xué)水平。

實驗室的運(yùn)用目前還很不充分，可以鼓勵老師多嘗試，不見得使用很多，可以是某一堂課、某一項活動放在實驗室進(jìn)行，逐漸增加。比如可以每個老師每學(xué)期選出一節(jié)互動較多的課到實驗室去上。

鼓勵老師們發(fā)現(xiàn)實驗室的新用途。使用之中才能不斷完善。

2、實習(xí)基地

聯(lián)系有價值的大型企業(yè)，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。建設(shè)6個新的有實力的實習(xí)就業(yè)基地，其中3個為汽車制造與經(jīng)銷企業(yè)，3個為大型消費(fèi)品企業(yè)。鞏固迪沙、華獅實習(xí)基地。發(fā)展?jié)櫲A、魯鷹、銀座汽貿(mào)、重汽集團(tuán)等汽車實習(xí)基地；發(fā)展同汽車系的合作關(guān)系。擴(kuò)大同潤華的合作，制作完整的視頻教學(xué)成果。

3、改革實習(xí)方式，所有實習(xí)成果化、實戰(zhàn)化。整理崔字牌香油調(diào)研實習(xí)成果、力諾市場調(diào)研實習(xí)成果、華獅啤酒節(jié)實習(xí)成果、推銷實習(xí)成果等。

4、鼓勵學(xué)生參加各類專業(yè)大賽。如ERP大賽；電子商務(wù)大賽；挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽。

六、專業(yè)特色建設(shè)

1、汽車營銷。圍繞汽車營銷這一特色，制定規(guī)劃方案，聯(lián)系行業(yè)協(xié)會、生產(chǎn)廠家、汽車經(jīng)銷企業(yè)、汽車工程系，切實把市場營銷專業(yè)辦出特色，爭取建成國家級特色專業(yè)。

2、實戰(zhàn)教學(xué)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與實踐；建立校企戰(zhàn)略合作關(guān)系，引進(jìn)企業(yè)家；所有實踐環(huán)節(jié)實戰(zhàn)化。

七、社會服務(wù)

形成團(tuán)隊合力，聯(lián)系校外資源，提供咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，扶持創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)社會服務(wù)的突破。

市場營銷管理教研室

2011年3月20日

第四篇：商貿(mào)外語教研室十二五規(guī)劃

柳州城市職業(yè)學(xué)院外語與旅游系

商貿(mào)外語教研室五年發(fā)展規(guī)劃(2011-2015)

1.教研室基本情況分析

現(xiàn)有高職專業(yè)3個，包括：商務(wù)英語專業(yè)(09年始下設(shè)商務(wù)英語外貿(mào)方向)，應(yīng)用泰語專業(yè)，報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)。其中開設(shè)三年以上專業(yè)有2個：商務(wù)英語專業(yè)、應(yīng)用泰語專業(yè)，已申報成功尚未開始招生專業(yè)1個：國際貿(mào)易專業(yè)，該專業(yè)計劃于2011年開始招生。

1.1專業(yè)基本情況

2010年各專業(yè)在校生總體情況分析：08級商務(wù)英語專業(yè)在校生兩個班，合計76人；08級應(yīng)用泰語專業(yè)一個班，合計22 人；09報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)96人；09商務(wù)英語專業(yè)40人；09泰語專業(yè)17人；10商務(wù)英語專業(yè)30人；報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)50人；應(yīng)用泰語專業(yè)停招。共計在校生：331人。

1.2師資狀況分析

教研室現(xiàn)有專職教師15人。（劉彥瑧、歐松華、黃成柱、賴保利、徐穎、覃敉、孔雪飛、楊霞、喻馨銳、凌韜、孫乃強(qiáng)、楊艷、韋靜、董健、楊玲）。同時長期聘任3位來自生產(chǎn)、經(jīng)營一線具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、技術(shù)能手和能工巧匠等為兼職教師，兼職教師占教師總?cè)藬?shù)比例17%。

其中研究生碩士學(xué)位1人（劉彥瑧），占專任教師比例6%。（賴保利、楊霞、黃成柱、覃敉、韋靜研究生在讀，占比例專任教師33%。楊艷有研究生學(xué)歷，沒有獲得研究生學(xué)位）。

高級職稱教師1人，占教師比例6 %；中級職稱教師6人，占教師比例40 %；“雙師型”教師7人，占教師比例47%。

教研室現(xiàn)有在校生331人，師生比為18：1。

2.教研室現(xiàn)有情況分析

2.1 專業(yè)優(yōu)勢

教研室有3個專業(yè)，主要涉及外貿(mào)行業(yè)，專業(yè)群建設(shè)已初具規(guī)模。報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)將面向沿海，重點服務(wù)于北部灣經(jīng)濟(jì)建設(shè)，專業(yè)前景與北部灣發(fā)展前景同等可觀。

團(tuán)隊優(yōu)勢：擁有一個團(tuán)結(jié)開放、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的團(tuán)隊，年輕、團(tuán)結(jié)、積極開拓、富有朝氣，專任教師比例較高，兼職教師人數(shù)較少，有利于教學(xué)質(zhì)量的保證與提高。

教學(xué)優(yōu)勢：堅持教學(xué)改革，積極探索、嘗試先進(jìn)的職業(yè)教育模式。08年商務(wù)英語專業(yè)國際商務(wù)課程開始引行業(yè)專家入課堂，開展課程授課模式的改革，受到學(xué)生好評。09年，報關(guān)業(yè)務(wù)課程申報為學(xué)院級精品課程建設(shè)，10年，國際貿(mào)易實務(wù)課程申報為學(xué)院級精品課程建設(shè)。兩門課程借助先進(jìn)的教學(xué)媒體和教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。精品課程的建設(shè)更新了年輕教師教學(xué)理念，教學(xué)水平也得到了相應(yīng)的提高。

2.2 專業(yè)劣勢

師資結(jié)構(gòu)不合理

師資隊伍偏于年輕，高級職稱、中級以上職稱教師比例達(dá)不到高職辦學(xué)水平評估要求。由于年輕教師占比重大，必然存在教學(xué)經(jīng)驗欠缺的問題。雙師型

教師比例較低，教師缺乏職業(yè)教育經(jīng)驗，教學(xué)改革思路較窄。

專業(yè)招生規(guī)模較小

目前擁有的3個專業(yè)中，只有報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)形成了一定的招生規(guī)模，其余專業(yè)招生人數(shù)均出現(xiàn)萎縮，甚至有專業(yè)開始停招。

實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不完善

專業(yè)均存在實訓(xùn)設(shè)備不全或沒有的狀況，難以為學(xué)生提供模擬實踐教學(xué)，影響了學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。

3.教研室發(fā)展規(guī)劃

3.1加強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)

本教研室專業(yè)群建設(shè)已初具規(guī)模，在專業(yè)建設(shè)上，要努力整合現(xiàn)有專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造以報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)為重點的商務(wù)外語類專業(yè)群。這個專業(yè)群具有共同學(xué)習(xí)特點（均涉及到外語學(xué)習(xí)）、共同環(huán)境需求（商務(wù)背景）、相似就業(yè)崗位群（外貿(mào)等涉外工作）和可以共享教學(xué)資源（國際貿(mào)易實訓(xùn)室、語音室）。在2011年開設(shè)國際貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)上，集中有限資源將現(xiàn)有專業(yè)辦強(qiáng)辦優(yōu)，不斷發(fā)掘，充實內(nèi)涵，并根據(jù)社會需求，開發(fā)新專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模。計劃在2015年，教研室將達(dá)到5-6個專業(yè)，在校生人數(shù)達(dá)到800人。

3.2加強(qiáng)教師隊伍培養(yǎng)

根據(jù)教育部2006年16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，制定教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，并在學(xué)校政策的支持下，采取有效措施保證規(guī)劃的進(jìn)行。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。一是通過政策導(dǎo)向，促使教師取得職業(yè)技能證書、行業(yè)資格證書或者商務(wù)師、經(jīng)濟(jì)師等職稱；二是通過“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的方式，有計劃、有針對性的安排教師到企業(yè)掛職，提高現(xiàn)有教師的實踐技能。2012年，教研室的雙師素質(zhì)比例教師人數(shù)占到專職教師的60%，2015年，雙師素質(zhì)人數(shù)達(dá)到專職教師比例的80%以上。

加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)。在現(xiàn)有3名主要行業(yè)兼職教師的基礎(chǔ)上，到2012年，實現(xiàn)重點專業(yè)核心課程行業(yè)教師授課時間比例40%。到2015年，將兼職教師隊伍穩(wěn)定在6人。在教材編寫、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面，和行業(yè)教師充分合作，形成專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

3.3完善實踐教學(xué)條件

注重實踐教學(xué)的強(qiáng)化與創(chuàng)新，創(chuàng)建實踐教學(xué)的長效機(jī)制。強(qiáng)化實踐教學(xué)實現(xiàn)機(jī)制，強(qiáng)化實踐課程教學(xué)，強(qiáng)化課外實踐和社會實踐教學(xué)。在校內(nèi)實訓(xùn)室方面，在現(xiàn)有國際商務(wù)綜合實訓(xùn)室、報關(guān)與國際貨運(yùn)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，新建國際貿(mào)易實務(wù)操作教學(xué)實訓(xùn)室、集裝箱運(yùn)輸和國際貨代教學(xué)實訓(xùn)室、國際商務(wù)模擬實訓(xùn)室、進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程操作實訓(xùn)室，并在2013年前投入專業(yè)實踐教學(xué)。在現(xiàn)有校外實訓(xùn)基地上，以每年新建1-2個校外實訓(xùn)基地的速度，重點開發(fā)柳州和廣西的實訓(xùn)基地，在2015年，實現(xiàn)穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地30個，能充分滿足學(xué)生的專業(yè)調(diào)研和專業(yè)見習(xí)、實習(xí)。

3.4深化課程改革力度

教研室內(nèi)各專業(yè)要根據(jù)職業(yè)崗位的要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。各專業(yè)在保持獨立培養(yǎng)方向的同時

進(jìn)行相互滲透。專業(yè)課程改革要能夠理論聯(lián)系實際、融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育為一體，實現(xiàn)教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段協(xié)調(diào)統(tǒng)一，相輔相成。2012年，各專業(yè)均要有至少一門課程為校級精品課程，2015年，達(dá)到校級精品課程5-7門，院級優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個，力爭1門課程達(dá)到省級精品課程。

3.5提高教師科研水平

高職高專教師是有一定研究能力的教師，要求講師及其以上職稱教師人人有主研課題，個個有科研成果。每位教師每年至少發(fā)表論文1篇。從專業(yè)實際出發(fā)，積極開展教學(xué)改革研究，至2015年，教研室爭取省部級（含）以上教研教改課題立項至少1項，院級課題至少6項。

3.6教師社會服務(wù)水平

進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力和社會服務(wù)能力, 結(jié)合教師的專業(yè)發(fā)展方向和掛職鍛煉崗位,進(jìn)一步提高教師參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)能力。爭取在2012年基本企業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)力爭達(dá)到教育部評估的指標(biāo)要求。

3.7產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展

進(jìn)一步拓展校企合作范圍，充分發(fā)揮簽約合作企業(yè)人才和物質(zhì)條件的支持，嘗試產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的校企合作模式。至2015年，爭取橫向項目立項1個，建立“教、學(xué)、研、做”一體化的實訓(xùn)基地（項目）1個。

第五篇：教研室工作總結(jié)

二0一一年教研室工作總結(jié)

鹽湖區(qū)教研室

一年來，我區(qū)教研工作在上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，強(qiáng)化服務(wù)意識，提升教師素質(zhì)；聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研訓(xùn)；注重活動開展，力求全面發(fā)展。一系列行之有效的舉措，切實提升了我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來我區(qū)教研室工作總結(jié)如下：

一、健全機(jī)制，強(qiáng)化管理，抓好制度建設(shè)

1、強(qiáng)化教研室內(nèi)部管理制度。多年來，我區(qū)教研室一直堅持年初制定鹽湖區(qū)教育局教研室工作要點，年末進(jìn)行全年工作總結(jié)。每月月初下發(fā)工作安排，以《教研動態(tài)》形式進(jìn)行工作小結(jié)，并下發(fā)各校。為全區(qū)管理制度規(guī)范化樹立良好示范形象。同時，我們還注重加強(qiáng)教研員隊伍的自身建設(shè)，提高研究水平與服務(wù)質(zhì)量，力求做到高站位決策，低重心運(yùn)行，走動式管理，近距離服務(wù)。切實履行了教研室教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理、教學(xué)評價的職能。

2、明確各級領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)。為營造上下一心、同心同德搞教學(xué)的良好局面，力求各級領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力抓管理。一直以來，我區(qū)教研室堅持學(xué)期初給各區(qū)直校長、中心校校長、教研室主任、中學(xué)校長、城區(qū)內(nèi)小學(xué)校長等下發(fā)由教研室加蓋公章并簽明日期的聽課本，年終教研室組織人員下校進(jìn)行檢查評比，督促領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽課抓教學(xué)。一年來，各中心校和所轄學(xué)校校長均能深入一線及時督導(dǎo)檢查教學(xué)中出現(xiàn)的問題。目前，全區(qū)上下各級領(lǐng)導(dǎo)已形成了懂業(yè)務(wù)、善管理、能教學(xué)、好研究的整體團(tuán)隊。

3、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為。為進(jìn)一步貫徹落實鹽湖區(qū)教育教學(xué)工作會議精神，落實常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，確實把狠抓管理，提升質(zhì)量落到實處，根據(jù)運(yùn)鹽教函[2011]111號文件的安

排，本著“依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、實事求是、客觀公正”的原則，區(qū)教育局于12月中旬分三組抽查，采取聽、查、看、訪等多種形式，對各校長深入教學(xué)與加強(qiáng)管理、教科研工作、貫徹教育方針、執(zhí)行新課程計劃、開展教學(xué)工作等方面的情況進(jìn)行了全面詳細(xì)的檢查。

4、做好各學(xué)段（組）安排部署。區(qū)教研室是全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的管理、考核和指導(dǎo)部門，我區(qū)教研室堅持以教學(xué)指導(dǎo)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心工作，明確職責(zé)，強(qiáng)化職能，著力提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

2月23日，鹽湖區(qū)教育局小學(xué)教學(xué)工作會議在教育局五樓會議室召開。各中心校教研室主任、區(qū)直校、民辦校教學(xué)副校長等50余人參加了會議。小學(xué)教研室相永革主任，就2010年全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了整體回顧與總結(jié)，充分肯定了大家一年來的辛勤工作。同時結(jié)合教育部2011年工作要點，針對我區(qū)實際，對全區(qū)2011年小學(xué)教學(xué)工作，從加強(qiáng)管理、關(guān)注課堂、減輕負(fù)擔(dān)、促進(jìn)均衡、服務(wù)基層等方面做了周密的安排與部署。局工會主席、教研室主任邢世杰同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作是一切工作的重中之重，要求大家盡職盡責(zé)，做好本職工作，搞好我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作，辦人民滿意教育。

2月24日，初中教研室組織召開了新學(xué)期全區(qū)初中校長會議。會議由局工會主席、教研室主任邢世杰同志主持，張俊星主任對上學(xué)期期末統(tǒng)考作了全面細(xì)致的分析和總結(jié)，并對新學(xué)期主要工作做了縝密的安排和部署。為全面落實教育規(guī)劃綱要，張主任向各位校長提出：抓教研，促教師素質(zhì)提高；抓管理，優(yōu)化課堂教學(xué)；關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；關(guān)注評價，促進(jìn)均衡發(fā)展的建議和要求。

3月15日，高中教研室召開了高中校長會議，李主任對新學(xué)期的教學(xué)工作做了詳實的安排部署，局工會主席、教研室主任邢世杰同志親臨會議，對各位校長提出了“認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；走進(jìn)課堂，深入一線，切實抓好各項工作的落實；珍惜 2

平臺，展示自我，把平凡的事做好，把簡單的事做細(xì)”的明確要求。同日，小學(xué)教研室召開了城區(qū)內(nèi)各小學(xué)校長會議。相主任同參會校長溝通工作思路，認(rèn)真聽取了各位校長對小學(xué)教學(xué)工作的意見和建議。

3月16日，體衛(wèi)藝室主任盧宏斌在體衛(wèi)藝工作會議上明確提出：提高認(rèn)識，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)校體育工作；以人為本，強(qiáng)化管理，做好學(xué)校衛(wèi)生工作；搭建平臺，以賽促教，開創(chuàng)藝術(shù)教育新局面；“三防”為主，強(qiáng)化軍訓(xùn)，積極開展國防教育工作的四大基本要求。

為切實做好高三年級備考工作，確保鹽湖區(qū)2011年高考再鑄輝煌，2月25日，區(qū)教育局在運(yùn)城中學(xué)召開了2011年高考百日備考動員大會。教育局局長衛(wèi)運(yùn)虎主持會議，局工會主席、教研室主任邢世杰作了題為《認(rèn)清形勢，樹立危機(jī)意識；加強(qiáng)研究，樹立整體意識；尋找差距，樹立目標(biāo)意識》的報告。運(yùn)城中學(xué)書記胡隨社、運(yùn)城三中校長郭文革分別作了表態(tài)發(fā)言，各高中校長、副校長、教務(wù)主任、高三年級主任及班主任百余人參加了會議。鹽湖區(qū)人民政府副區(qū)長祁武昌親臨會場，并作了重要講話，明確要求各學(xué)校務(wù)必把備考工作作為當(dāng)前頭等大事來抓。認(rèn)真?zhèn)淇迹ズ寐鋵崳源_保今年全區(qū)高考取得更加優(yōu)異的成績。

二、認(rèn)真組織，周密安排，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、搞好青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

為了提升我區(qū)青年教師的業(yè)務(wù)能力，確保教育教學(xué)工作能夠持續(xù)高效有序開展。3月2日，鹽湖區(qū)教研室下發(fā)了《關(guān)于組織中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試的通知》，通知要求凡年齡在35周歲以下的非畢業(yè)班任課教師，必須參加青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試。通過對我區(qū)青年教師基本情況的統(tǒng)計，教研室下發(fā)了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試的具體安排。小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試于4月12日在解放路示范學(xué)校順利進(jìn)行。全區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語三科約500名教師參加了考試。5月20 3

至22日，在區(qū)實驗中學(xué)組織了初中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試，全區(qū)參加考試的教師共有396人，共六大學(xué)科。其中語文125人，數(shù)學(xué)84人，英語110人，物理27人，歷史14人，政治36人。4月22—23日，高中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試在運(yùn)城三中進(jìn)行，全區(qū)參加三大學(xué)科考試的教師共251人，其中語文68人，數(shù)學(xué)84人，英語99人。這一舉措促使教師養(yǎng)成下手作題習(xí)慣，避免眼高手低，有力地提升了教師自學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)了教師自我學(xué)習(xí)熱情，激勵教師向更高層次，更高品位發(fā)展，豐富了教師的文化底蘊(yùn)。

2、搞好教學(xué)能手評選，打造名師隊伍建設(shè)。

教學(xué)能手評選是一項影響較大的教學(xué)評價活動，為了全面提高我區(qū)教師教學(xué)水平，打造一支課改理念強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)成績突出，能熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的教師隊伍，2011年5月至7月，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行新一輪教學(xué)能手評選活動。根據(jù)區(qū)教育局運(yùn)鹽教函【2011】45號文件精神，本次評選通過課改知識書面測試、講課、答辯三個環(huán)節(jié)評選共評出區(qū)級中小學(xué)教學(xué)能手138名，其中高中30名，初中48名，小學(xué)60名。教壇新秀22名，其中高中5名，初中2名，小學(xué)15名。

3、加強(qiáng)校際交流，提高教師業(yè)務(wù)能力。

4月25日，由鹽湖區(qū)教育局主辦、舜帝復(fù)旦示范小學(xué)承辦的“滬晉兩地提高課堂閱讀教學(xué)有效性”合作交流現(xiàn)場會在鹽湖區(qū)青少年活動中心舉行。大會由小學(xué)教研室主任相永革主持，局工會主席、教研室主任邢世杰同志對來自上海寶山區(qū)李躍平工作室的14名優(yōu)秀教師致歡迎詞并作有關(guān)閱讀教學(xué)方面的重要講話。復(fù)旦小學(xué)優(yōu)秀青年教師王華麗和上海寶山區(qū)實驗小學(xué)青年教師代表即李躍平工作室首席教師張?zhí)辗謩e執(zhí)教人教版四年級下冊《牧場之國》和滬教版五年級下冊《半截蠟燭》。寶山區(qū)教研室李躍平主任對兩位老師的課做精彩點評，并就“如何提高課堂閱讀教學(xué)有效性”給與會的老師們做了詳細(xì)、深

刻、全面的解剖與分析。本次活動滬晉兩地互補(bǔ)有無，教學(xué)共進(jìn)，共謀發(fā)展，促進(jìn)了教育資源的共鳴、共振、共享、共贏。

4、舉辦學(xué)科研討會，服務(wù)基層學(xué)校教學(xué)。

4—5月份，我區(qū)初三七大學(xué)科組織了學(xué)科復(fù)習(xí)研討會，研討活動以科目齊全、目的明確、內(nèi)容實在為主旨，探討有效復(fù)習(xí)方法，保障各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，成就了中考的再度輝煌。研討會上，不但對2010年的中考試題進(jìn)行了深入分析，而且對2010年中考試卷所暴露出的問題進(jìn)行了詳細(xì)的點評，使教師們?nèi)婵陀^地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，從而肯定成績，找準(zhǔn)問題，爭取中考再創(chuàng)佳績。

三、更新理念，營造氛圍，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、搭建平臺展風(fēng)采，互動研討促提高。

5月4日、6日，小學(xué)教研室分別在解放路三校和解放路二校舉行了同上一節(jié)課暨骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示教學(xué)研討活動。本次教學(xué)展示活動是在市教研室安排部署下，在運(yùn)城市小學(xué)語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽的成果基礎(chǔ)之上，再一次對獲獎教師這一優(yōu)勢資源的挖掘和展示。5月4日在解放路三校，由市課堂教學(xué)大賽一等獎獲得者許彩麗、李虹兩位老師作課人教版五年級語文《威尼斯的小艇》。5月6日在解放路二校，由市課堂教學(xué)大賽一等獎獲得者李敏、相征娟兩位老師作課五年級數(shù)學(xué)《包裝的學(xué)問》。市教研室田克讓主任偕同市教研室教研員親歷會場。此次活動，近300名骨干教師參與，大家暢所欲言，研討氛圍濃，有效的促進(jìn)了我區(qū)課堂教學(xué)的互動，對進(jìn)一步提高我區(qū)教師教學(xué)水平有著重大意義。

新一輪教學(xué)能手的評選使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。他們是我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的新生資源，為了讓這一資源發(fā)揮更大的光和熱，11月 22日、23日小學(xué)教研室在解放路三校、解放路二校先后舉辦了“教學(xué)能手課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動”，為全區(qū)更多的教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、互 5

動的平臺，為作課教師提供了更大的舞臺。此次活動展示了我區(qū)六位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。分別是實驗小學(xué)王琴老師的《跨越海峽的生命橋》、解放路示范小學(xué)王蓮珍老師的《地震中的父與子》、解放路三校梁麗萍老師的《老人與海鷗》、舜帝復(fù)旦示范小學(xué)孟艷老師的《參觀苗圃》、解放路二校蘇愛菊老師的《雞兔同籠》、西街小學(xué)王杏老師的《比的應(yīng)用》，六位教師的課亮點頻現(xiàn)，精彩不斷，受益教師200余人。

2、送教下鄉(xiāng)促均衡，雙向交流促發(fā)展。

送教下鄉(xiāng)是搭建校際交流的橋梁，是實現(xiàn)資源共享的舉措，是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的保障。

4月26日，區(qū)教育局工會主席、教研室主任邢世杰同志偕同教研室小學(xué)組及解放路二校教師一行人，來到龍居中心校長樂小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動。來自周邊的龍居、金井、大渠、車盤四個中心校的50多位教師共同參加了本次活動。局工會主席、教研室邢主任明確提出送教下鄉(xiāng)活動送的是教育理念，送的是教學(xué)經(jīng)驗，送的是教學(xué)方法。

4月27日，局工會主席、教研室主任邢世杰、初中教研室張俊星主任帶領(lǐng)初中語、數(shù)、外三科教研員以及運(yùn)中西校的三位教壇新秀，在龍居中學(xué)開展了“城鄉(xiāng)同講一節(jié)課”活動。參與聽課的還有河?xùn)|中學(xué)，金井鄉(xiāng)中，車盤鄉(xiāng)中學(xué)的語、數(shù)、外三科教師共計68人。

9月22日，在鹽湖區(qū)教育局教研室的精心組織下，解放路二校和西姚小學(xué)開展了“手拉手，同上一節(jié)課”的活動。此項活動是我區(qū)“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研訓(xùn)活動的又一舉措。局工會主席、教研室主任邢世杰同志和小學(xué)教研室相永革主任，以及教研室小學(xué)組教研員共同聚焦課堂，探討我區(qū)教育發(fā)展新思路。此次活動輻射面較大，南城中心校、解州中心校、東郭中心校50余名相關(guān)學(xué)科教師均參加，廣大教師熱情高漲，受益匪淺，很好地實現(xiàn)了我區(qū)教學(xué)資源共享。

10月18日，局工會主席、教研室主任邢世杰同志、初中教研室主任張俊星、小學(xué)教研室主任相永革、各學(xué)科教研員以及復(fù)旦小學(xué)韋鴿、解放路示范小學(xué)崔天嬌、運(yùn)中東校的仝江斌、侯轉(zhuǎn)、王娜五位老師，在解州中心校開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。解州、席張、車盤三個中心校相關(guān)學(xué)科教師前來觀摩，共享經(jīng)典課堂盛宴。本次活動針對性強(qiáng)，幫助教師解決了課堂教學(xué)中遇到的一些具體問題，為教師們帶來了新知識、新方法和新理念，加深了教師間的相互學(xué)習(xí)和探討，提升了教師教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。對教師們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

四、以人為本，全面發(fā)展，搞好體衛(wèi)藝工作

1、加強(qiáng)活動開展，提高學(xué)生素質(zhì)。

3月30日早上8時，運(yùn)城中學(xué)操場上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，鹽湖區(qū)2011年春季中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在這里隆重舉行。全區(qū)36所學(xué)校代表隊，共計460名中小學(xué)生參加了比賽，經(jīng)過兩天的激烈角逐，于4月1日中午圓滿落下帷幕。

為了不斷豐富學(xué)生的課余體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步提高鹽湖區(qū)青少年籃球運(yùn)動的競技水平，促進(jìn)校際間的籃球運(yùn)動交流，以競賽來推動學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動”和每天一小時集體體育鍛煉活動。2011年11月13日、14日鹽湖區(qū)中小學(xué)生籃球運(yùn)動會在安邑初中隆重舉辦。來自全區(qū)三十多個中心校、區(qū)直校、民辦校的約六百多名運(yùn)動員、教練員、裁判員參加了此次籃球運(yùn)動會。

為全面落實中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，讓學(xué)生走向操場，走進(jìn)陽光，強(qiáng)健體魄，磨煉意志，我區(qū)積極開展“兩操、兩課、一活動”（廣播操、眼保健操、體育課、健康課、大課間活動）。為確保此項活動順利實施，各校制定相應(yīng)的體育工作發(fā)展規(guī)劃，制定詳實方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、加大監(jiān)管力度，確保食品衛(wèi)生安全。

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食品安全工作，落實省委、省政府和市委、市 7

政府有關(guān)食品安全重點工作的決策部署，全面提升食品衛(wèi)生安全管理水平。我們以區(qū)教育局與區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合下發(fā)《鹽湖區(qū)學(xué)校食堂食品安全專項整治方案》的通知為準(zhǔn)繩，開展了為期3個月的食堂安全專項整治行動。于10月8日召開食品衛(wèi)生專題會議，由分管安全工作的宋副局長牽頭，邢主席配合，聯(lián)合鹽湖區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局，分三個督查組用一周的時間，對全區(qū)5所高中，23所初中，66所小學(xué)的食堂，小賣部進(jìn)行地毯式排查，并對整改不到位的學(xué)校下發(fā)責(zé)令整改書和告知書，對問題特別嚴(yán)重的下達(dá)停業(yè)整改通知書，要求各學(xué)校嚴(yán)格按照文件規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)。

12月19日、20日對全區(qū)所有中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及管理人員，進(jìn)行了食堂食品安全工作培訓(xùn)及測試，參訓(xùn)人員多達(dá)300余人，是歷年來沒有過的。有效地杜絕了食品安全隱患，為廣大師生營造一個安全的飲食環(huán)境。

3、做好督導(dǎo)檢查，推廣普及廣播體操。

推廣普及第三套和第九套廣播體操對中小學(xué)學(xué)生有著十分重要的意義。為切實搞好此項工作，我區(qū)各校均把此項工作列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，指定專人負(fù)責(zé)，采取切實有效措施，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及其他途徑，組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并逐步在本校推廣。目前，已經(jīng)有十幾個學(xué)校完成了推廣工作，其余學(xué)校也正在積極學(xué)習(xí)和推廣中。

4、積極行動，廣泛發(fā)動長跑活動。

陽光體育長跑活動是一項長期的工作。長跑活動要覆蓋到每一個學(xué)校、每一個班級、每一個學(xué)生，“我陽光、我運(yùn)動、我健康、我快樂”要真正融入每一個學(xué)生、每一位教育工作者的心田。為確保冬季長跑活動的健康持久開展，目前，各單位都能按照文件要求，制定并上交了陽光體育長跑活動方案，部分學(xué)校已經(jīng)開始付諸行動，長跑活動全面展開。

五、顧全大局，再鑄輝煌，圓滿完成各項任務(wù)

1、打造體考陽光工程。

倍受社會關(guān)注的鹽湖區(qū)2011年中考體育測試工作已于5月17日至5月24日在運(yùn)城中學(xué)順利完成。此次體考是在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合我區(qū)實際，制定了詳細(xì)方案，精心準(zhǔn)備了場地器材。全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一考試項目，統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)。整個考試程序?qū)嵭嘘柟庾鳂I(yè)，采取現(xiàn)場登分、考生簽名、成績雙機(jī)錄入、微機(jī)加鎖、考試成績管理試行多重密碼嚴(yán)格保密等多項措施。在整個體育考試過程中嚴(yán)格做到了“四無”，即無安全事故、無工作差錯、無違紀(jì)行為、無舉報投訴。為全區(qū)7120名考生提供了一流的考試環(huán)境，圓滿完成中考體育考試工作，向社會、向家長、向考生交了一份滿意的答卷。實現(xiàn)了體考的“公平、公正、公開”原則。

2、圓滿完成特長生招生測試。

全區(qū)各高中體育特長生招生測試于7月上旬圓滿完成。本次測試工作由鹽湖區(qū)教育局統(tǒng)一組織，教研室體衛(wèi)藝組、教育股、招辦中考科、監(jiān)察室共同組織實施，堅持“公開、公平、公正”的原則，考試采取“四統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一考試項目、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試規(guī)程、統(tǒng)一考試時間。

3、再鑄鹽湖高考輝煌成績。

在全區(qū)上下貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、共創(chuàng)教育大區(qū)的關(guān)鍵時刻，我區(qū)2011年高考再傳捷報，二本上線人數(shù)創(chuàng)歷史之最。兩大類達(dá)線1806人，比去年增加近435人，其中運(yùn)城中學(xué)應(yīng)屆生達(dá)線805人。全區(qū)六大類達(dá)線2375人。優(yōu)異成績的取得，是區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)四大班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是我區(qū)深化高中教育改革、全面貫徹教育方針、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的結(jié)果；也是全區(qū)高三教師辛勤汗水澆灌的結(jié)果。

4、順利召開教育教學(xué)工作會議。

12月21日

鹽湖區(qū)2011年義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作會議在 9

解放路示范學(xué)校報告廳隆重召開，衛(wèi)運(yùn)虎局長出席會議，并作了《強(qiáng)化管理 明確中心 實現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)新跨越》的重要講話，強(qiáng)調(diào)：“要辦人民滿意教育，培養(yǎng)學(xué)生成人是第一要務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成才是主要目標(biāo)，培育特色學(xué)校是始終追求的方向。”區(qū)教育局副局長宋百成主持會議并組織頒獎，區(qū)教育局工會主席、教研室主任邢世杰作了《全面貫徹教育方針

繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，全力規(guī)范辦學(xué)行為

提高教育教學(xué)質(zhì)量》的主題報告，初中教研室張俊星主任、小學(xué)教研室相永革主任分別對2011年中、小考作了詳實的分析報告。大會對2011年中考、小考中的“優(yōu)秀單位”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行了表彰。轄區(qū)各位公民辦學(xué)校校長、各股室負(fù)責(zé)人，共250余人參加了會議。

回顧一年來，喜悅伴著汗水，成功飽含艱辛。新的一年里，我們堅信，我區(qū)的教育教學(xué)工作會更加緊密地圍繞衛(wèi)局長提出的“打基礎(chǔ)，重養(yǎng)成；嚴(yán)管理，強(qiáng)素質(zhì)；抓質(zhì)量，出成果”的十八字教育方針，一如既往地以課程改革為核心，以鹽湖教育之輝煌為己任，狠抓常規(guī)，聚焦課堂，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升而努力。