第一篇：七年級安全教育教學總結

七年級安全教育學科教學工作總結

（2012--2013學年度上學期）

泰安高新區第一中學

余波

2013-2

學生是祖國的將來、民族的希望,學校是培育二十 一世紀人才的搖籃。安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定,是學校展開正常教育、教學工作和社會穩定的頭號大事。因而,我非常注重安全的教學工作。

一、任課概略

本學期,我擔任了七年級安全教育課程。

教學過程中,我不僅在課堂上對學生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據狀況進行教育。

二、工作主要成果

(一)認真備課。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。依據教學內容及學 生的實踐,設計課的類型,擬定教學辦法,注重各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要打破本節課的重點。每一節課都做 到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的準備,并在課后及時反思。

本學期,依據學生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學習控制一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和未來更好地 順應社會都是非常有必要的。所以在本節課的學習中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。

(二)注重課前預習,提高教學效率。

(三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調動學生的積極性,增強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,培養學生動口動手動腦的才能。

抓住典型事例,編成平安小故事,創設一些情境,讓學生去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學生不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導學生育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養成也就培養了平安行為的表達。為了穩固平安教育成果,我又應用學校的各種評選活動,激起學生平安認識的競爭,把教師的外在的請求內化成本身的需求。

(四)、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團隊干部,應用班會、隊活動、活動課對學生展開平安預防教育,使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育學生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經過教育進步廣闊學生的平安認識、平安防備才能和自我維護才能。

(五)多元評價,促進學生全面發展。

對學生的學習評價,既關注學生學業,更關注他們情感與態度。在教學中采用生動、形象、有趣的教學辦法吸收他們,并多給他們參與操作活動,使學生都“置身其中”。在評價過程中更多地關注學生曾經控制了什么,取得了哪些進步,具備了什么才能。使評價結果有利于樹

立學生學習的自信心,激發學生學習的興趣,促進學生的身心發展。

三、今后努力方向

為培養身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發展的學生作出應有的貢獻。

第二篇：七年級生命、生活與安全教育教學總結

七年級生命、生活與安全教育教學總結

學生是祖國的將來、民族的希望,學校是培育二十 一世紀人才的搖籃。生命、生活與安全的教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定,是學校展開正常教育、教學工作和社會穩定的頭號大事。因而,我非常注重生命、生活與安全的教學工作。

一、任課概略

本學期,我擔任了七年級生命、生活與安全教育課程。

教學過程中,我不僅在課堂上對學生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據狀況進行教育。

二、工作主要成果

(一)認真備課。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。依據教學內容及學 生的實踐,設計課的類型,擬定教學辦法,注重各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要打破本節課的重點。每一節課都做 到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的準備,并在課后及時反思。

本學期,依據學生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學習控制一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和未來更好地 順應社會都是非常有必要的。所以在本節課的學習中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。

(二)注重課前預習,提高教學效率。

(三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調動學生的積極性,增強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,培養學生動口動手動腦的才能。

抓住典型事例,編成平安小故事,創設一些情境,讓學生去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學生不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導學生育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養成也就培養了平安行為的表達。為了穩固平安教育成果,我又應用學校的各種評選活動,激起學生平安認識的競爭,把教師的外在的請求內化成本身的需求。

(四)、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團隊干部,應用班會、隊活動、活動課對學生展開平安預防教育,使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育學生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經過教育進步廣闊學生的平安認識、平安防備才能和自我維護才能。

(五)多元評價,促進學生全面發展。

對學生的學習評價,既關注學生學業,更關注他們情感與態度。在教學中采用生動、形象、有趣的教學辦法吸收他們,并多給他們參與操作活動,使學生都“置身其中”。在評價過程中更多地關注學生曾經控制了什么,取得了哪些進步,具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習的自信心,激發學生學習的興趣,促進學生的身心發展。

三、今后努力方向

為培養身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發展的學生作出應有的貢獻。

第三篇：七年級秋學期安全教育總結

七年級（5）班秋學期安全教育工作總結

班主任：吳仕秋

本學期在學校管安全的副校長和政教處的正確領導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全班科任教師的關心和支持班級安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校和班級正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我作為班主任始終都把安全工作列入重要的班級工作議事日程，安全工作由我直接抓，分管安全工作的副班長長具體抓，各組的組長和宿舍舍長具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立教室、宿舍安全工作班干責任制和責任追究制。由班團支書記、副班長負責，將安全工作列入各有關德育的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成安全事故的，要嚴肅追究有關班干及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。班主任和班干層層簽訂責任書，明確各處的職責。同時班主任還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對班干考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、完善班級安全工作規章制度。建立班級安全工作的各項規章制度，以及學生宿舍管理、防火防災宣傳教育、食品衛生安全管理宣傳教育、防火安全管理宣傳教育、體育課安全宣傳教育、健康體檢等規章制度。

三、召開系列的主題班會、黑板報、手抄報、演講比賽、座談會和講座（略）

四、今后努力方向

關注學生的生存環境，關注學生的人生平安仍將是將來學校工作的重點。在今后的班主任工作中，我將進一步注重平安教育工作，盡心失職做好平安教育工作。更嚴厲請求本人，努力工作，發揚優點，矯正缺陷，開辟行進，為美妙的明天貢獻本人的力氣。

2011年12月18日

第四篇：七年級安全教育學科教學工作總結

七年級安全教育學科教學工作總結

（2016--2017學上學期）

定遠五中：何本勝

學生是祖國的將來、民族的希望,學校是培育二十 一世紀人才的搖籃。安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定,是學校展開正常教育、教學工作和社會穩定的頭號大事。因而,我非常注重安全的教學工作。

一、任課概略

本學期,我擔任了七年級安全教育課程。教學過程中,我不僅在課堂上對學生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據狀況進行教育。

二、工作主要成果(一)認真備課。

備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。依據教學內容及學生的實踐,設計課的類型,擬定教學辦法,注重各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要打破本節課的重點。每一節課都做 到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的準備,并在課后及時反思。

本學期,依據學生的年齡特性,開端首先給同學們講授了《守望青春》一課,讓學生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學習控制一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和未來更好地 順應社會都是非常有必要的。所以在本節課的學習中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。(二)注重課前預習,提高教學效率。(三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調動學生的積極性,增強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,培養學生動口動手動腦的才能。抓住典型事例,編成平安小故事,創設一些情境,讓學生去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學生不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導學生育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養成也就培養了平安行為的表達。為了穩固平安教育成果,我又應用學校的各種評選活動,激起學生平安認識的競爭,把教師的外在的請求內化成本身的需求。

(四)、展開豐厚多彩的教育活動。

輔佐班主任、團隊干部,利用班會、團隊活動、活動課對學生展開平安預防教育,使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育學生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經過教育進步廣闊學生的平安認識、平安防備才能和自我維護才能。

(五)多元評價,促進學生全面發展。

對學生的學習評價,既關注學生學業,更關注他們情感與態度。在教學中采用生動、形象、有趣的教學辦法吸收他們,并多給他們參與操作活動,使學生都“置身其中”。在評價過程中更多地關注學生曾經控制了什么,取得了哪些進步,具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習的自信心,激發學生學習的興趣,促進學生的身心發展。

三、今后努力方向

為培養身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發展的學生作出應有的貢獻。班級的安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范意識和自我保護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。

一、認真做好安全教育工作

加入教師行業以來我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學一分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月兩次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二、開展豐富多彩的教育活動

利用安全課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我能力。（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周一國旗下講話進行集中教育，平時注意隨時提醒。

（2）防課間意外的教育：在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應該慢走。不做有害身體健康的游戲。做廣播體操，學生排隊時，不要擁擠，要井然有序的做到快靜齊。

（3）防溺水教育：加強防溺水教育，教育學生不要下河塘，不要到河邊玩耍。

（4）防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解與應用。（5）防食物中毒教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。（6）防病、防體育傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應該重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。（7）防火、防電、防煤氣中毒等安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。

三、加強檢查，及時整改

嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件，每天檢查班級學生人數，實行上課點名制度。每天放學也認真清點人數，教育學生要注意交通安全，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出相關人員檢查，對追逐打鬧的學生做好登記。對不遵守紀律的學生認真做好教育工作。總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故的發生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

第五篇：安全教育教學總結

《安全教育》教學工作總結

通過開展安全教育課程，讓學生了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。安全重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。安全具體措施

1、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育

利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育 ①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。②、防毒安全教育

教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。③、勞動安全教育

教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高處窗戶只需撣塵，防止失足墜落；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結合早晨時間，進行安全教育

①．教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在過道上追打鬧的危險性，明確進出過道靠右行走。②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。

《安全教育》教學工作總結

團結中心小學

2012.7

王文仁