第一篇：文成學校黨支部2011年度工作總結

文成學校黨支部2011年度工作總結

二O一一年在街道黨委的領導下，在全校黨員共同努力下，緊緊圍繞學校教育教學的工作，質量，安全進行。認真貫徹落實觀瀾街道“兩新”組織的工作指導思想和工作部署，和教育部門的工作按排，密切結合學校實際情況，積極探索；黨建工作與學校日常管理相結合，推動學校在全面的教學質量方面更上一個臺階。安全方面沒有出現任何事故，在校園文化安全方面建設，經觀瀾街道教辦，和上級的檢查都得到好評。

一，做好黨建工作，協助學校發展

（一）認真實行黨建工作的科學化和制度的建立建全，激勵黨員以創新爭優良好的成績去迎接我黨的，90周年獻禮。今年初三畢業班中考，在我校黨員周貴州任班主任的幸勤帶領下，取得了觀瀾民辦學校的第二名。

（二）積極培訓入黨積極分子，楊麗君，這位老師在學校團隊部工作認真負責，帶領校風為學校衛生，校風，校紀作了突出貢獻。(三)學校黨員馮彩蓮，在任六年級畢業班一直任勞任怨，積極參加學校，兩新黨委的各項活動，在全校的畢業班中成績一直是名列前茅。她還任職學校婦女主任一職，在工作中積極地配合學校，及街道計劃生育部門的計生工作，在全校學生計生證，驗證工作己達到百分之九十一，圓滿地完成學校及街道交給的任務。

二，建立校車安全長效機制，徹底消除安全隱患。針對今年全國各地出現重大校車安全事故，深圳市有關政府部門高度重視，學校領導班子立即成立安全檢查小組。由黨員黃林彬，和校車管理主任負責，從檢修車輛，到司機安全教育開始認真落實，做到一個都不超載，一秒鐘紅燈也不搶安全行駛，圓滿地完成學生的接送工作。通過加強監督和安全管理，學校沒有出現一例校車安全事故，沒有被交警警告違規問題。

三，大力推動學生課外實踐活動，活躍老師生活

黨支部把學校文化和學生社會實踐活動為重點，利用周六學校先后組織學生到東莞隱賢山莊，百花洲社會實踐。黨員還參加街道兩新組織的松山湖旅游，在7月份還參加觀瀾公民辦學校教師籃球比賽，一共有三名黨員參加，取得一勝一負的成績。全校老師在11月份還組織了石巖湖燒烤活動，利用這些活動，充分調動了各方面的積極性，推動了學校文化建設，豐富了學生，老師業余生活。

四 ,2012年工作計劃

1，加強支部理論學習和制度化建設，不斷的提高黨員的理論水評，和愛崗敬業，樂于奉獻，實實在在做到，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤，讓每一位流動的花朵健康成長成才。

2切實加強做好組織各項活動，多參加兩新組織的義工活動，以身作則，做好為人師表。

3做好申請入黨積極分子的培養和新黨員的發展工作，繼續觀察新人，加強申請人黨的理論學習。

4要求黨員，獻計獻策，結合實際更好的在學校做好排頭兵，當好先鋒，永遠是學校的一面旗幟，永遠是學校一支維穩力量。

文成學校黨支部

2011-12-30

第二篇：淺談學校安全教育論文成稿

淺談學校安全教育

平頂山市魯山一高

金莉娟（聯系方式：***）

【摘要】 安全教育是中小學教育的重要組成部分，也是全面實施素質教育的前提和保證。本文主要探討學校的安全教育工作，提出加強校園安全教育的措施，目的在于提高學生的自我保護能力、心理素質及心理健康水平，杜絕和減少學校安全事故的發生，為中小學營造一個安全穩定的校園環境。

【關鍵詞】安全教育 自我保護能力 心理健康

孩子是社會發展和國家繁榮的希望，他們能否安全、健康地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩定。學校教育除了要進行德、智、體、美、勞教育，最重要的是要進行安全教育。也就是說，學生到學校來，不僅要學到文化知識和學會做人的道理，更要學會怎樣保護好自己的本領。十年樹木，百年樹人，學校安全教育工作要從一點一滴抓起，要讓學生從小就接受安全知識教育，養成自己教育自己、自己保護自己的良好習慣。因此，學校的安全教育是全民關注的大事。

但在現實生活中，許多學校領導重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學校內部的安全制度不健全，安全教育不過是形式而已，沒有真正落實。

那么，怎樣才能使學校安全教育落到實處呢?

一、認識安全事故的危害性，樹立安全意識

安全知識宣傳教育。學校領導要認真組織師生利用多種集會開展安全教育專題講座和進行安全知識競賽或演講，有效做到安全工作天天講、時時講，處處講、人人講；還要利用作文、繪畫、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知識，積極營造安全教育的氛圍，讓安全走進我們的生活，使師生不但要有濃厚的安全意識，而且還要掌握一定的安全常識，達到促使學生增強自我保護、自我呵護能力的目的。

二、加強領導，完善制度

學校要成立安全教育領導機構，實行責任分工，要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解和落實，嚴格實行責任追究制度。學校要完善有關安全教育方面的制度，如安全教育的具體實施細則、日常檢查和預防相結合的安全管理制度、學生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛值班制度、防水防電管理制度、食品衛生管理制度、傳染病的預防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責任制度以及安全管理的評價方案等，做到責任到人、群策群力、人人抓落實，形成良好的學校安全教育的運行機制，保證安全教育工作落到實處。

三、努力抓好安全教育工作。

1、交通安全教育。學校要根據學生的認知特點，采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進行交通安全宣傳教育，如可利用展板、掛圖等進行教育，也可進行交通安全知識搶答、演講以及在學校醒目的地方掛標語等形式進行交通安全教育，還可在放學時讓學生親自充當小交警，促使其體會和感受交通安全的重要性。學校甚至還可教育學生如何安全乘坐交通工具，不在交通危險地區玩耍，以及學生如何在交通事故中迅速自救，如何遵守交通規則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話及其他報警方式等等，積極為學生提供多種交通安全教育的機會，營造交通安全宣傳教育氛圍，增強他們的交通安全意識，使交通安全知識深入人心。

2、消防安全教育。學校要讓學生了解火災種類和起火原因的簡單知識，養成不玩火、不帶火種乘車或進油庫等良好習慣，還要讓學生掌握一般火情的撲滅辦法、簡單滅火器的使用方法、火災報警方式、在公共場所和一般火災中逃生的自救常識以及在發生水、電、火、毒情后如何處理的方法，還有學生怎樣使用電器、煤氣、蠟燭、火柴等易燃易爆物品等等，使學生的消防知識更全面、消防意識更強。

3、法制意識教育。學校領導要認真組織師生學習與學校安全工作有關的法律法規。如《安全生產法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學校園環境管理的暫行規定》、《計算機信息系統安全保護條例》《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等，師生通過學習，逐步增強各自的法律意識。

4、食品衛生和防疫教育。學校要教育學生注意個人衛生及校園周邊環境衛生，不吃腐爛食品，不隨便買零食，掌握簡單的農藥及其他化學藥品中毒的搶救方法，能分辨常見傳染病及了解其預防辦法，知道醫療急救電話等，不斷補充學生的衛生知識。

5、教給學生在勞動、體育、競賽時的相關人身安全的知識與技能。

6、教給學生在自然災害時緊急避災的安全知識和培養他們求生的能力。

7、紀律教育。教育學生在上課、課間、出操、集會、放學以及外出旅游、演出和參加義務勞動時，要聽從老師安排，不要東奔西跑、嬉戲追逐，甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡。

四、關注學生心理健康，減少安全事故。

現如今，心理健康越來越受到人們的關注。頻頻發生的由于心理不健康引起的安全事件，不得不再次向我們敲響警鐘。當今兒童存在的種種不健康心理，諸如性格懦弱、依賴性和嫉妒心強、自私、逆反、情緒焦慮等，都屬于不成熟不健康的表現。現在的中小學生的逞強心理、逆反心理特別強烈。有的學生明知自己能力已到極限，再堅持下去可能要出危險，可為了逞能，他們“明知山有虎，偏向虎山行”；甚至有不少學生喜歡與老師、家長對著干，你說開煤氣洗澡不能長時間關窗，我偏要試試；你說食品過期不能吃，我偏要嘗嘗；你說馬路上不要撈著肩膀騎車，我偏要這樣；良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。因此，學校要有專門的心理教師，教育學生要有健康的心態，要與同學和睦相處，不要動不動就打架、罵人，要經得起挫折，受得委屈，不要被人罵或犯了一點小錯誤，就想不開，甚至輕生。學生有了健康的心態，才能健康成長。

五、全民參與，共筑安全教育長城

課間、出操、集會、放學以及外出旅游、演出和參加義務勞動時，都要注意安全。學校安全教育是一個系統工程，它的具體落實可謂任重道遠：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡，而且涉及社會各個領域的發展和億萬家庭的幸福，僅僅依靠學校單方教育是遠遠不夠的，要使它得以正常進行，必須取得黨政各機關、社會各界、學生家長和其他一切力量的長期大力支持。所以，學校安全教育不僅要動員社會各界和學生家長的力量，還要團結其他一切可以團結的力量，全民參與，共同組成統一戰線，做到各盡其能，各負其責，齊抓共管，共筑安全教育長城，才能使學校安全教育深入人心。

眾多的安全事故時時會在我們腦中閃現，安全警鐘長鳴啊。只有學校安全教育真正落到實處，全民共同參與安全教育，逐步增強全民族的安全意識，才能使學校安全教育穩定、健康、持續地發展，才能漸漸排除安全隱患，減少安全事故，才能確保社會穩定、家庭幸福、國家繁榮。

總之，學校安全工作作為一項十分重要的任務，抓好安全教育是做好學校工作的治本之策，是學校教育得以順利開展的起點，也是學生素質教育的重要內容。我們教育工作者要深刻理解“安全第一，預防為主”，安全工作“責任重于泰山”的深刻含義。以對學生和家長高度負責的態度，認真履行好職責，把做好學校安全工作作為講政治、保穩定、促發展的實際行動，落實到各項具體工作中去，要認真吸取歷史、當代教訓，不斷總結并完善學校安全教育工作，消除學校工作中的一切不安全因素。只有這樣，祖國的花朵才不至于過早的凋謝，國家才會有一個更加美好的未來。

參考文獻：

1、《河南省教育廳關于加強中小學公共安全教育教學工作的通知》，教基一〔2012〕396號；

2、《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》，國辦發〔2007〕9號。

第三篇：學校黨支部工作總結

老林小學教育教學工作總結

本學期我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據，本學期我們充分利用每周星期四下午的業務學習的時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

3、教師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我們大力支持教師到外校去觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關教師參與研討品評，學習，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

二、重視研討，改革方式，推進課改。

1、加強集體備課。本學期，為全面推進教研工作，各科組利用科組業務學習時間，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。

2、課堂調研，現場指導。本學期繼續實行領導分級負責制，具體負責一個年級的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用二種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。

3、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。本學期教導處組織語文、數學、英語共7位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。

4、舉辦“教師課堂評優大賽”活動。充分挖掘人力資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學常規管理工作。

在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，定期組織四次普查教師的教案和學生的作業，以次來監督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監督促進作用。

通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。期間，中心校教研員在檢查我校教學常規工作中，對我校落實教學常規工作較為滿意，認為我校教師在備寫教案和批改作業方面較為認真、細致，另對我校教師的執教能力作了肯定，認為執教者教學基本功較扎實，教法上有創新。

2、加強“學風”建設。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續開展“四個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。

3、各班開展學生學習評價活動。

為了加強對班級的學習管理，本學期，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

4、積極做好后進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正 3 學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、積極開展各項競賽活動。

通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平，本學期我校教師舉行了“青年教師課堂評優”活動。學生類競賽活動有：①作文比賽；②寫字比賽；③口算競賽；④手抄報比賽；

5、成語百詞大賽等。

回顧一學期的教學工作，在教育局、教研室、中心校的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步。”

學校黨支部工作總結

本，我校黨支部根據市教委和鎮黨委的安排部署，結合學校實際，以鄧小平理論和江總書記“三個代表”為指針，帶領全體教職員工全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學質量，取得了較好的成績。下面，將我校黨支部過去一年的工作做一個總結。

一、加強學習，不斷提高黨員和全體教職工的政治思想素質

1、認真組織廣大黨員、建黨積極分子和全體教職工學習鄧小平理論、江總書記的“三個代表”、黨史黨建理論，以及黨的各項方針政策，開展各種知識競賽，娛樂活動，進一步提高黨員和全體教職工的理論水平和黨建知識。堅持和完善了“三會一課”制度，組織黨員過好黨員民主生活，切實搞好黨員民主評議工作，建立健全了黨員學習制度，堅持每季度組織全體黨員觀看一次電化教育錄像片，利用胡長清、成克杰等典型大案要案，在黨員中開展警示教育。通過學習和各項活動的開展，提高了黨員和全體教職工的思想素質，增強了黨性，在工作中樹立了以工作大局為重，甘愿吃苦、樂于奉獻的精神，增強了全體教師教書育人的責任感和事業心。勤政為學、廉潔為政的思想在班子成員中得到了充分的體現。

2、在黨員教師中深入開展“上好課程、帶好班級、轉化 好后進生、交好黨外朋友”的“四個好”活動，充分利用黨員教師在教書育人中的模范典型事例，對全體教師進行敬業、愛業、守業教育。在領導班子成員中開展創“四好領導班子”活動，提高領導成員的管理能力和整體素質。同時，利用時事報告會，進一步加強對全體教職工進行形勢教育、法紀教育和以愛國主義為核心的社會主義人生觀教育，走依法治校、依法從教之路，端正了行業作風，凈化了校園空氣。

二、落實目標責任，狠抓組織建設

為了充分發揮黨支部的堡壘作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，按照上級黨委的要求，我們在過去一年里重點抓了本支部的思想建設、組織建設和作風建設，針對新形勢下黨員干部中出現的新情況、新問題，在黨員中開展思想教育、理想教育，增強黨員的拒腐防變能力。工作中，我們堅持以全體師生的呼聲為第一信號，及時、準確地了解全體教職工的真實意愿、利益和滿意程度，為教職工做實事、好事，妥善解決教職工關心的熱點和難點問題，把“三個代表”的重要思想要求落到實處，建立健全了黨員監督機制，向師生及時通報黨員民主評議結果，使全體黨員在思想上、政治上、作風上、紀律上都得到了一次重大的洗禮，杜絕了一切違紀事件的發生。同時，積極做好黨員的發展工作，不斷為黨組織增添新的血液。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針和“成熟一個、發展一個”的原則。

三、大力加強校園精神文明建設 德育工作是學校工作的靈魂。為此，學校黨支部堅持把德育工作放在首位，在進一步完善學校三級德育考核管理制度的基礎上，充分發揮團支部和少先隊的積極作用，在師生中廣泛開展愛國主義教育、集體主義教育和日常行為規范教育，加強校園精神文明建設，充分利用黑板報，大力宣傳好人好事，弘揚正氣，凈化校園育人環境。組織開展各種有益的文化娛樂活動，豐富師生的文化生活，使學校的各項工作讓家長放心，社會滿意。

成績只能代表過去，在今后的工作中，我們支部將一如既往地帶領全體師生大膽改革，努力拼搏，力爭使我校的教育教學工作，百尺竿頭，更進一步！

老林小學

2012-7-5

第四篇：學校黨支部工作總結,工作總結

在市委組織部兩新組織和開發區兩新黨組辦公室及開發區教辦黨總支的領導關懷下，我們Xx學校黨支部以良好的發展態勢和積極的工作狀態，貫徹落實圍繞發展抓黨建，抓好黨建促和諧的工作原則，更好地服務企業，服務教師，增強工作的主動性，實效性，以達到做好企業主與員工之間的'潤滑劑'和'減壓器'的目的，完成了本職工作和上級交給的任務，現將一年來的工作總結如下：(一)抓學習，提高教師綜合素質為了使黨的路線方針政策得到及時的傳達，更好地發揮黨員先鋒模范作用，提高團員教師的綜合素質，作為非公企業黨組織，更加重視把教師的政治修養和師德修養結合起來，有的放矢，見縫插針地安排政治學習。一年來組織學習十七大報告兩次，出十七大專刊兩期；觀看《改革開放30年》專題片兩次；抓住教育時機為全體教師，青年團員上黨課，團課，作師德講座：《入黨步驟》《信仰。追求。價值》《你我的行為，一種文化上的思考》《從范跑跑事件透視職業操守》《驕傲中國》《珍愛青春，放飛夢想》《美麗人生優雅儀容》等。從道德層面把握正確的導向，有助于青年教師和團員學生確立遠大的共產主義理想。(二)抓活動，增強黨組織凝聚力為了使黨支部在學校工作中產生其特有的政治影響，在教師隊伍中起到應有的作用，黨支部以活動教育人，以活動凝聚人，利用節假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教育活動和以黨建帶團建主題教育。十七大期間組織黨團員參加雙學答題活動；元旦組織黨員到五桂山過組織生活；五。四組織了青春飛揚。愛我Xx廚藝大比拼活動；七。一組織了陽光伴我行陽江海灘游活動；以工會為單位，組織開展了我健康。我快樂的文娛體育活動，我與改革開放30年青年團員演講比賽。通過這些活動，讓教師展示了自己的業余愛好，活躍了職工業余生活，激發了工作熱情，最重要的是淡化了一切向錢看的意識，扭轉了兩耳不聞窗外事的局面，使青年教師將個人的前途和國家的命運聯系起來，和改革開放聯系起來，增強了黨組織的凝聚力和向心力。(三)抓表率，發揮先鋒模范作用中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨支部明確要求，凡是Xx學校的共產黨員必須保持共產黨員先進性的具體標準是：三個滿意教學技藝精湛讓學生滿意；教育以人為本讓家長滿意；育人德才兼備讓社會滿意。要做到這一點首先就是黨組書記起模范表率作用，劉書記作為第一帶頭人，做到了以身作則，起到了表率作用，所負責的工作在開發區取得了突出成績，用群眾的話說就是是個真正的共產黨員。其次是調動教師黨員的工作積極性，出色地完成了各項工作任務。黨員Xx在開發區組織的五月飛歌競賽中，以其精湛的聲樂技巧，一舉征服評委和聽眾，榮獲一等獎；他指導學校教師合唱隊，在六一慶祝會上獻歌一曲，展示了出色的專業素質，博得了師生熱烈的掌聲，為學校發展做出了積極貢獻。在為Xx捐款活動中，家在農村，經濟條件本身也很困難的Xx老師；老父患重病多年，家里也很拮據的Xx老師，帶頭獻愛心，捐善款，積極上交特殊黨費，為青年教師做出了很好的榜樣。(四)抓職責，發揮兩新組織的作用明確非公企業黨組織的職責，在學校工作中，盡最大努力協調和企業主和教職工之間的關系，極大地調動人的積極性，一年來，我安排了《教師職業大討論》，群眾教師座談會，讓教師們把工作中和生活中的苦惱和困惑盡情地抒發傾訴，然后整理收集意見，和企業主交流溝通，極力維護了勞資雙方關系的平衡，使全體教師心情愉悅地投入到教育教學之中。支部還以黨帶團結對談心的形式開展愛心溫暖工程，一個黨員和幾個團圓結對，了解青年團員和群眾教師的困難，為他們化解一些工作中的困惑，生活中的苦惱，提供一些力所能及的幫助，使老師們感受到黨組織的溫暖和關懷。

第五篇：學校黨支部工作總結

2011年陳利職校黨支部工作總結

2011年，陳利職校黨支部在縣教育工委及金谷鎮黨委的正確領導和親切關懷下，深入貫徹落實科學發展觀，以創建先進黨組織為目標，緊扣學校黨建工作和學校中長期發展規劃的要求，以科學發展觀統領學校各項工作，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和政治核心作用，加強黨組織的思想建設、作風建設、組織建設和干部隊伍建設，切實開展形式多樣的黨員主題教育，積極推進學校內涵建設，在提高黨員素質、增強黨支部戰斗力、凝聚力、構建和諧文明校園等方面取得顯著成效。現就2011年支部工作總結如下：

一、加強政治理論學習，著力提高教職工的整體素質

1、定期組織教師進行政治理論、時事形勢、教育教學理論和實踐經驗學習，邀請專家和領導作專題講座。

2、以創先爭優活動為契機，開展“四比三優一滿意”（比學習、比教學、比服務、比貢獻，爭創師德優秀、教育質量優秀、育人環境優秀，讓學生家長滿意）活動為載體，加強教師職業道德建設。利用教師論壇，開展新形勢下師德建設討論。學校領導定期開展和教師開展談心談話活動，及時溝通教師的思想和心理。

3、加強學習制度建設。結合學校實際情況，處理和解決好工學矛盾，完善學習制度，制定學習計劃，保證學習的實效性，提高學習效率。切實抓好“黨小組”、教職工政治理論、行政領導和入黨積極分子時事政治學習制度建設，保障學校政治理論學習，工作正常有序開展。

4、建立學校、社會和家庭三位一體德育網絡，加強學生思想道德教育，培養社會主義合格小公民。

5、加強黨群聯系，落實政治責任區制度和領導信訪接待日制度。定期召開群眾座談會，聽取對黨支部和學校發展的意見和建議。

二、加強黨支部自身建設，切實增強黨組織的凝聚力。

1、加強組織建設，發揮黨支部戰斗堡壘作用。開展創建先進黨組織、爭當優秀黨員活動，黨支部和黨員分別向全校作出創先爭優的承諾，評選出一批優秀共產黨員。黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力得到了增強，黨支部的思想政治工作優勢和黨員的先鋒模范作用得到了充分發揮。

2、以創建“五好”黨支部為抓手，推進學校黨支部的規范化、制度化建設。按照圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能的要求，充分發揮黨組織的政治核心作用。推進“黨員先鋒崗”示范作用，圍繞教育工作中心，發揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，為學校發展做貢獻。

3、加強黨員管理，發揮先鋒模范作用。完善學校黨建，形成長效機制，保持先進性教育活動和學實活動成果；開展學習實踐科學發展觀回頭看活動，落實各項整改措施；定期召開支委會、黨員大會、黨小組會議和黨課教育活動；認真做好黨員信息梳理和統計工作。加強黨員教育和管理，提高黨員素質，加強黨的知識教育和紀律教育，自覺維護黨的利益，自覺樹立為人民服務的信念。教育黨員、干部和入黨積極分子自覺實踐“三個代表”重要思想；以身邊的優秀黨員形象和事跡為典型，開辟“黨員師德承諾”展示欄，開展黨員教學風采展示活動，發揮黨員的引領示范作用。開展黨員評優工作，以群眾滿意度為主要依據，積極開展優秀黨員評選、宣傳教育活動，弘揚先進黨員事跡。深入開展黨員志愿者服務活動，充分發揮黨員教師在提高教育教學質量、構建和諧文明校園中的作用。

4、健全和完善黨內監督制度。建立健全黨群聯系制度，落實黨員政治責任區制度，充分發揮黨組織的政治核心作用。堅持群眾路線，聽取群眾意見，關心群眾生活，了解群眾關心的熱點和難點，堅持為群眾辦實事，團結廣大群眾共同推進學校發展。

5、認真做好黨員發展工作，提高黨組織凝聚力。加強入黨申請人和入黨積極分子的教育和培養，引導廣大教職工積極向黨組織靠攏。以黨課培訓為載體，開展學習培訓，按照黨員發展工作“十六字”方針，加強對發展黨員的培養教育和考察，嚴格黨員發展程序，切實把政治思想好，業務能力強，作風正派的同志吸納到黨組織中來。2011年發展黨員2名。

6、開展學習型黨組織建設活動：舉行各種類型的學習教育活動，政治理論和教育教學理論相結合、書本學習和網絡學習相結合、理論學習與工作實踐相結合、學習活動與教育科研相結合、校內學習和校外學習相結合、自己探索與相互學習交流相結合、集體學習和個人自學相結合、小組討論和大會交流相結合。形成濃厚的學習氛圍。

三、加強干部隊伍建設，努力提干部隊伍素質

1、加強領導班子隊伍建設。堅持民主集中制，講大局、講團結、講穩定，2 嚴格遵循“集體領導、民主集中、會議決定”的原則，要確保權力正確行使，讓權力在陽光下運行。嚴格執行重大事項的議事規則和決策程序，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。不斷推進和實施校長負責制，充分發揮黨組織的政治核心作用，完善校長負責、黨組織保證監督、教代會民主管理“三位一體”的現代學校管理體制。

2、深化干部人事制度改革。完善干部管理制度，增強學校行政領導的崗位意識、責任意識，按照《學校行政干部工作要求》履行工作職責，開展校級班子和班子成員述職，民意測評；行政干部任期述職考核、民主評議行政干部；定期開展中心組學習，定期召開班子民主生活會；加強后備干部培養和管理，建立校級干部與行政干部和后備干部談心談話制度，促進干部隊伍快速成長。完善學校績效工資改革方案，推進定崗定編工作，以實施定崗定編為契機，進一步提高廣大教師的工作積極性和主動性。

3、積極推進校黨務公開。進一步推進學校民主管理進程，繼續完善學校民主決策制度、教代會制度、校務公開和黨務公開制度及月周工作通報制度。召開教職工代表大會，制定學校績效工資改革方案和一系列配套文本，共同研究學校發展，推進學校民主管理進程，提高依法治校的能力與水平。定期開展群眾座談會及學生家長會，聽取群眾對學校和黨支部發展的意見和建議。

4、深入開展黨風廉政建設。深入開展黨風廉政建設：開展以學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主要內容的“講黨性、重品行、做表率”主題教育、組織學習廉政準則和開展警示教育、召開專題組織生活會。深入推進廉政文化進校園活動，結合學校文化建設和學校內涵發展，形成教育合力，努力營造勤政和諧氛圍。通過剖析典型案例，開展警示教育，開展黨風廉政建設責任制執行情況檢查，深化和細化廉潔自律自查制度和廉潔從政報告制度。認真落實黨風廉政責任制，進一步推進行風建設。進一步發揮責任制的作用，加強責任考核、責任追究工作，規范教育收費，加強對學校財務及其他活動的監督。

四、加強精神文明建設，進一步樹立教育的良好形象

1、推進文明校園和綠色校園的創建工作。更新創建觀念，深化創建內涵，優化創建方式，注重創建實效；制定創建規劃、豐富創建內涵、拓寬創建思路；扎實開展文明單位創建活動；認真做好創建的總結、材料整理、申報、資料上傳 3 和評審工作。扎實開展群眾性的精神文明創建工作，構建綠色森林校園，提升學校精神文明創建水平。

2、切實提高教師的師德素養。深入研究師德狀況，不斷加強師德建設的深度和實效，進一步促進廣大教師樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，以高尚的師德行為肩負起教育學生、示范社會的責任。以深入推進“教師走進經典”、“人人爭做師德標兵”師德教育系列活動為抓手，切實提高教師人文素養和豐富教師文化生活；建立一套科學、有效的師德建設管理、運行、考核機制，逐步完善高尚師德的宣傳、評選、表彰制度。加大宣傳力度，通過師德主題教育、師德建設推進會等形式，形成樹典型、揚正氣、學榜樣的良好師德氛圍。

五、大力加強校園文化建設

1、廣泛開展“普法”學習宣傳教育活動，大力營造遵紀守法的氛圍；積極推進學校制度文化建設，完善學校規章制度和改革方案，加強落實制度的執行力。

2、大力開展校園環境文化建設活動，綠化、凈化和美化校園環境，充分利用校園網、走廊、宣傳牌和宣傳條幅等，營造積極向上的校園文化氛圍。

3、積極開展校園建設，以“嚴勤實美”為校訓、以“文明創新，開拓發展，追求卓越”為校風、以“愛崗敬業，嚴謹篤學，勇于創新”為教風、以“文明誠信，樂學善思，勤奮進取”為學風。確立“以人為本、先成人后成才”的辦學理念。通過舉辦“學生生日晚會、技能節、藝術節等活動，豐富校園文化建設內涵。

4、服務學生發展，“心理咨詢”教師志愿者服務隊繼續開展活動，辦好“暄暉港”輔導報分別為學習困難學生、學生健康心理、學生校園安全、學生家境貧困、家校聯系、學校和社區聯系等各方面提供義務服務，受到了學生、家長和社會的一致好評。

六、加強關心和指導，進一步提高群團、工會工作的水平。

1、繼續做好關愛教師工作。積極開展豐富多彩的群眾性健康娛樂活動，豐富教師的業余生活。組織開展“三八”婦女節、校運會、第二十七屆教師節慶祝 活動、豐富多彩的文藝體育活動，創造機會，為教師提供心理和身體健康檢查和咨詢。

2、加強對工會工作的領導。充分發揮群團組織的工作優勢，密切黨群、干群關系；充分發揮教代會的作用，進一步深化黨務公開工作，充分發揮群眾、教職員工的監督效力。

七、積極推進學校全面發展：

1、全面落實校長負責制，積極支持和參與學校行政工作，推進學校行政管理，促進學校全面發展。積極探索有效教學評價體系，促進師生共同發展；積極推進學校崗位設置管理；完善學校人事制度，科學推進績效工資改革；實施教學精細化管理，確保教學質量保持領先水平；加強學生思想道德建設，創建行為規范示范學校；穩步推進教育科研，促進學校科學持續發展。2、2011年，全體教師愛崗敬業、艱苦奮斗，取得顯著辦學效益：學校榮獲泉州市文明單位、縣級德育工作先進學校稱號，中職專招生規模達到歷年最高。

2011年，是學校十二五規劃的開局之年，我們將圍繞一個中心：提高專業教學質量和追求特色專業品牌的發展。做到二個提高：提高學校管理水平，提高教師專業化水平。實現三個加強：加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育；加強教學常規管理，全面提高教學水平；落實校黨務公開，推進學校民主管理進程；確保學校工作公平、公正、合理，全面煥發全體教師的工作積極性和主動性；確保學校平安、穩定、健康、持續發展，形成鮮明學校特色，構筑良好校園文化氛圍。團結和帶領廣大黨員干部群眾，攻堅克難、開拓創新、真抓實干，努力為學校的“十二五”發展奠定堅實基礎。

陳利職校黨支部

二0一二年一月