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教師個人自我剖析材料

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第一篇:教師個人自我剖析材料

個人自我剖析材料

葉家庵小學(xué) 李渝

轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中,我度過了一個學(xué)年?;仡欉@一學(xué)年的工作,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒有放棄以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。在這學(xué)期的暑假政治學(xué)習(xí)教育活動中,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?,F(xiàn)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:

一、我在教書育人中存在的問題:

一、堅持依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),貫徹黨的教育方針,自覺實施素質(zhì)教育,模范遵守法律法規(guī),嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度。

二、堅持為人師表。在教育活動和日常生活中以身作則、行為示范,遵守社會公德,舉止文明。

三、堅持愛崗敬業(yè),全身心投入教育事業(yè),自覺提升專業(yè)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),但教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)效果欠佳,在以后的教學(xué)中不斷思索,向老教師請教,努力做好教育教學(xué)工作,爭取取得好的成績。

四、堅持規(guī)范執(zhí)教,尊重和關(guān)心學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,但有時不能堅持平等對待每一位學(xué)生,對后進(jìn)生的關(guān)心不夠。無體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

五、在教育教學(xué)過程中,未出現(xiàn)以權(quán)謀私,和違規(guī)辦班補(bǔ)課和想學(xué)生及家長推銷教輔資料,校服,保險等。未向?qū)W生及家長索要財物和禮金。但有一次接受了家長的吃請(學(xué)生過生日)。再以后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的情況。

六、在家校聯(lián)系方面做得不好,和家長的聯(lián)系不夠,未能發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會一起教育學(xué)生。在以后的教育教學(xué)中,一定密切聯(lián)系家長。保持家校聯(lián)系。

七、在教育教學(xué)中,本人團(tuán)結(jié)同事,平等待人,和同事和睦相處。共同維護(hù)集體榮譽和學(xué)校利益。

總之,我會在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

第二篇:教師個人自我剖析

教師個人自我剖析

張建立

一、本期以來,在學(xué)校黨委、各班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他同事的幫助下,在學(xué)生的配合下,我較好地完成了自己的本職工作以及順利地開展了班級的各項工作。經(jīng)過近幾年的努力工作,政治理論水平、思想覺悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。從事英語教學(xué)工作。我時刻提醒自己作一名貼近時代具有現(xiàn)代教育理念的探索型教師。隨著中國與世界接軌的不斷深入,作為一名英語教師,不僅要教會學(xué)生掌握好英語這一現(xiàn)代化工具,更主要是要教會學(xué)生運用英語的能力。在教好書的同時,更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng),用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生,在開展班級的各項工作始終堅持以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”這3個一切原則。在組織帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的各項工作任務(wù)的同時,我提醒自己更要注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感、集體榮譽感,鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動。在日常的工作、生活中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度,做到不缺一堂課,上好每堂課。勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù),并且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段。改變了過去的一支粉筆一本書進(jìn)課堂的觀念,不但增強(qiáng)了自己教學(xué)創(chuàng)新的精神,也把學(xué)生帶入聲、像并茂生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。和學(xué)生進(jìn)行英語對話,幫助學(xué)生提高英語口語能力。同時我還及時總結(jié)自己教學(xué)上的經(jīng)驗教訓(xùn),對待班上的每個學(xué)生都一視同仁,努力做到把關(guān)愛、溫暖送到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。對班上的學(xué)生我大多采取多表揚少批評的原則,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點并幫助提出改進(jìn)的方法。對于學(xué)生的活動、勞動,我每次都會和他們一起參加。在我的帶領(lǐng)下,全班學(xué)生團(tuán)結(jié)互助。

二、自身存在的突出問題

1、對政治學(xué)習(xí)活動不夠主動。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快,有一定的進(jìn)取精神,在工作上忽視了理論功底的深造和科

學(xué)知識的深入學(xué)習(xí)。往往是布置什么學(xué)什么,對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2、理論聯(lián)系實際不夠。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來,3、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學(xué)工作,有時總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯,學(xué)生認(rèn)可了就好,對如何做到更好缺乏認(rèn)識,制約了自己思想的進(jìn)一步解放,工作進(jìn)一步開拓。

4、存在急于求進(jìn)的情緒。接到學(xué)校各處室布置下來給班級完成的任務(wù),有時首先想到的是讓學(xué)生按照我的要求去完成這些任務(wù),而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實踐。特別是有時學(xué)生產(chǎn)生了消極的想法認(rèn)為做與做好都一樣,或?qū)W生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時,我就容易產(chǎn)生急躁情緒,導(dǎo)致影響班級工作的順利開展。

5、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇,敬業(yè)愛生,但只是出于一種很樸素的想法,對學(xué)生的耐心不足,對學(xué)生的了解還是不深、不透,還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。

6、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣,沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“新課改”及“黨的十八大”關(guān)于教育的要求與精神實質(zhì),在教學(xué)工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

7.由于對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格,產(chǎn)生了不求有功,但求無過的保守思想。由于教學(xué)任務(wù)繁重,對待自己的班主任工作產(chǎn)生了只要學(xué)生平平安安,不妨礙學(xué)校、班級工作的正常開展,不鬧出大亂子就好的保守思想。

三、今后的努力方向

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力提高自身素質(zhì),要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點,特別要在學(xué)習(xí)黨的十八大的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上花大力氣,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。2 腳踏實地,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),要努力做到對學(xué)生多給一些微笑,少發(fā)一點脾氣。善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考,善于從學(xué)生的心理特點、學(xué)生的角度去分析和解決問題,要把學(xué)生工作做前、做透、做細(xì),做到防范于未然;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,多從主觀上找原因,多考慮自身原因,不斷完善和提高自己,虛心向其他同志們學(xué)習(xí),接受大家的批評和幫助,腳踏實地的開展工作。與時俱進(jìn),主動適應(yīng)新的形勢,教師這一職業(yè)是一個永無止境的職業(yè),是一個充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。要勇于探索,始終站在教育教學(xué)改革的前列,不斷學(xué)習(xí),除了要掌握精湛的本專業(yè)知識,還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。使自己具有與時俱進(jìn)、與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)、與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài),以學(xué)校的發(fā)展為己任,以他人的需要為出發(fā)點,使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。自律奉獻(xiàn),牢固樹立宗旨意識,在日常工作中,嚴(yán)以律已,以誠待人,遵紀(jì)守法,遵守各項規(guī)章制度,繼續(xù)發(fā)揚不怕苦,不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識,為了教育、為了學(xué)生奉獻(xiàn)一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美。

第三篇:教師個人自我剖析材料

教師個人自我剖析材料

西桃園小學(xué) 張軍喜 “學(xué)高為師,身正為范”,在這句話的鞭策,我愈來愈深刻的認(rèn)識到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!作為一名黨員,要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,查找自己存在的主要問題、思想根源,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面題剖析如下:

一、在政治思想方面

本人高度自覺,長期堅持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),<<教育法>>、<<教師法>>、<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,、不違法亂紀(jì),遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表。

二、在教育教學(xué)方面

本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務(wù)知識,努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平,做到“活到老,學(xué)到老”.嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè).堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人生觀,重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

一是思想認(rèn)識還不夠.一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時對國家大事關(guān)心不夠。

二是工作作風(fēng)不夠扎實.遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

三是學(xué)習(xí)知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際意義.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式,有時認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功。

今后的改進(jìn)方向: 首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé).在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。

第三、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六、改進(jìn)工作作風(fēng),各項工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭取做到位,避免工作造成失誤。

總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),同事多多批評指正.因此,在今后的工作中我們一定要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作.一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立幾個意識:

(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。(3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié),“紅燭”精神,廉潔從教,維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校,以德治教,以德服人”意識。(5)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度,工資制度改革,明確自身的“責(zé),權(quán),義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚“人梯”精神,指導(dǎo),帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀,業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

第四篇:教師個人自我剖析材料

教師個人自我剖析材料

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作快7年了, 不管社會多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:盡心盡力做好每一天的工作,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施,簡述如下:

一、存在的問題:

第一、除學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),自己很少主動的去學(xué)習(xí)。

第二、創(chuàng)新意識淡薄,對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。

第四、剛接手?jǐn)?shù)學(xué)這門課,專業(yè)理論知識還有所欠缺。

第五、第一次帶班主任與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面還有所欠缺。

第六、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。講的過多,學(xué)生思考交流過少。

第七、有時易情緒化,會將此情形帶到教學(xué)中,對學(xué)生的耐心還不夠。

二、存在問題的原因:

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低,為了提高教學(xué)成績,對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、改作業(yè)以及對教材的深入研究不夠。

3、對后進(jìn)生的跟蹤管理、輔導(dǎo)做得不到位。

三、整改的措施:

第一,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法,將理論與實際相結(jié)合,抓住學(xué)習(xí)重點。爭取學(xué)時有成效,做事有突破。通過不斷地學(xué)習(xí),用新知識、新文化武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問題解決問題,辨別是非的能力,時刻更新自己的頭腦,正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二,在平時的工作中與其他老師多做交流、學(xué)習(xí),多關(guān)愛學(xué)生,尤其是學(xué)困生的幫扶工作,要多點耐心,用自己的溫情感動人,用自己的熱情感染人,用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。第三,加強(qiáng)創(chuàng)新意識,提高開拓進(jìn)取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,提高自己的實際工作能力,提高工作的效率,發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。

四、今后努力的方向

通過這次的自我剖析過程,我對自己存在問題有了更全面的了解,不去強(qiáng)調(diào)客觀,以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進(jìn)工作,把誠摯的心獻(xiàn)給學(xué)生,把執(zhí)著的心獻(xiàn)給事業(yè),把堅定的心獻(xiàn)給黨,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。今后在教學(xué)中,我將使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓自己的教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

第五篇:教師個人自我剖析材料

一、我在教書育人中存在的問題:

1、創(chuàng)新意識淡薄,教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認(rèn)識還放不開,總是顧慮太多。

2、教學(xué)效益不高。

教學(xué)方法的限制,教學(xué)質(zhì)量不高,導(dǎo)致教學(xué)效益不高。

3、關(guān)心幫助學(xué)生不夠。

在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

4、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。

對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

5、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

在剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來

6.家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。

二、存在問題的原因:

學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低

三、整改的措施:

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng),要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師除了要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能外,還要有童心和母愛,要愛心育人。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備。的更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中,將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

4、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個學(xué)生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。

5、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

堅持以學(xué)生為本,尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教師的每一個角落,關(guān)注好學(xué)生,更愛差生,勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

總之,我會在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

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