第一篇：2016年第二學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作總結(jié)

2015--2016學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期深入學(xué)習(xí)xx同志的重要理論思想和十七大精神，深入領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，工作上堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng)；做到了按以人為本要求去教書育人，為創(chuàng)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、節(jié)約社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識(shí)及電教、實(shí)驗(yàn)知識(shí)；認(rèn)真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索了改進(jìn)自己的教學(xué)手段和方法。

在物理教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和物力教學(xué)大綱的要求，結(jié)合物理教學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，從所教學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，積極備課、授課、組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，努力使每位學(xué)生掌握物理的基本知識(shí)及基本技能，取得了良好的效果，受到了師生的好評(píng)。

三、強(qiáng)化服務(wù)、落實(shí)工作

在電教工作中，具體作好以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)行了初二4、5、7三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作。

2、搞好了電教、實(shí)驗(yàn)工作，能夠更好的為教學(xué)一線服務(wù)；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)百分之百。

3、做好了上級(jí)各種檢查、驗(yàn)收工作。

4、做好了上級(jí)交給的各種臨時(shí)任務(wù)。

四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)

本學(xué)期自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，嚴(yán)格遵守學(xué)校的出入制度，有事向值班人員請(qǐng)假，自覺遵守實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。篇二：2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 這學(xué)期本人擔(dān)任五（1）、四（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和四年級(jí)的班主任的工作，在這一學(xué)期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一． 總體工作介紹

思想品德方面，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。

在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約,任勞任怨,對(duì)人真誠(chéng),熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二．教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極

探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1．備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2．注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。5．在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三．班主任工作方面

1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

2、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

5，注重安全教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

四．業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己。積極參加教研室安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)，本人對(duì)每次都活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

五，取的的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期通過師生的共同努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí).培養(yǎng)學(xué)生在親身實(shí)踐中探究知識(shí)的能力,學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)積極性，又使學(xué)生在活動(dòng)中感悟了新知，經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程。聯(lián)系生活較數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。批改作業(yè),針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，提出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。六，存在的不足和改進(jìn)措施

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的成長(zhǎng)帶來了機(jī)遇。回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多；平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；

在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆；課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊；備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：

1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？

2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？

3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。今后努力方向：

1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。2016.1.5篇三：2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的指引下，我校始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極規(guī)范辦學(xué)行為，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)發(fā)展，不斷提高全體教職工的綜合素養(yǎng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型現(xiàn)代文化校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

一、學(xué)期大事記

（一）教學(xué)工作

1.2014年高考，二本及以上達(dá)線1103人，其中一本達(dá)線364人，二本達(dá)線739人。理科最高分402分aa，全省排名154，文科最高分378分，全省排名284，王震南同學(xué)350分a+a+（飛行員考生）；體藝生本科達(dá)線19人；國(guó)際部12人全部進(jìn)入世界排名前200名澳洲名校,其中徐朋同學(xué)名列vce中國(guó)區(qū)第一。

2.小高考4a91人，3a295人，2a415人，合計(jì)2333a，信息技術(shù)100％合格。

3.高

一、高二實(shí)施課堂教學(xué)改革，高三嘗試打破固定的班級(jí)授課制度，均積累了成功經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)科競(jìng)賽：76位同學(xué)通過化學(xué)奧賽初賽

5.vce與firbank學(xué)校合作辦學(xué)，承辦中國(guó)區(qū)聯(lián)盟教學(xué)年會(huì)，承辦xx市國(guó)際教育教學(xué)公開課活動(dòng)。

6.基礎(chǔ)年級(jí)開設(shè)校本課程

7.省物理課程基地建設(shè)進(jìn)展順利

（二）文化教育

1.高一種理想樹，高二提前進(jìn)高三，高三成人宣誓、鼓舞晚會(huì)、勵(lì)志演講 2.南航航模飛行表演

3.文學(xué)社赴南通采風(fēng)、吳光輝散文演講、徐曉彬作文講座

4.省文明辦、團(tuán)省委等現(xiàn)場(chǎng)考察我校“八禮四儀”教育活動(dòng)，xx區(qū)作為典型上報(bào) 5.組織學(xué)生為校友杭義軍同學(xué)捐款 6.舉辦女教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

（三）教育科研

1.《本真教育：高中素質(zhì)教育校本研究》課題研究成果申報(bào)國(guó)家級(jí)教育成果獎(jiǎng) 2.申報(bào)成立xx市“本真教育研究所” 3.完成13個(gè)xx市及以上課題申報(bào)工作

4.xx成為311第3層次培養(yǎng)對(duì)象、xx區(qū)十佳青年教師；肖杉成為xx區(qū)321人才培養(yǎng)對(duì)象

5.邀請(qǐng)省教科院楊九俊院長(zhǎng)作“名師的成長(zhǎng)”專題報(bào)告 6.xx參加xx市“卓越教師”培訓(xùn) 7.組織教師參加xx大講堂專題培訓(xùn)

8.xx省第九屆新世紀(jì)園丁論文大賽，我校xx獲一等獎(jiǎng)，xx獲二等獎(jiǎng)，xx獲三等獎(jiǎng)

（四）友好往來

1.我校成為教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，首次接待了12位廣西籍校長(zhǎng)開展了為期一周的培訓(xùn)。2.與白蒲、北郊等建立了穩(wěn)定的聯(lián)系 3.接待連云港

4.對(duì)口支援宿遷馬陵中學(xué)，姜立東等被聘為客座教師

（五）其它

1.開展黨的群眾路線教育時(shí)間活動(dòng) 2.堅(jiān)持開展禁止有償家教活動(dòng)

二、文化建設(shè)：點(diǎn)亮智慧，涵養(yǎng)人性 文化建設(shè)主要回答了三個(gè)問題：“我們從哪里出發(fā)？”“我們要到哪里去？”“動(dòng)力是什么？”其中第一、二兩個(gè)問題是學(xué)校發(fā)展定位的問題，它們關(guān)乎到學(xué)校育人目標(biāo)的確定與反思，第三個(gè)問題是動(dòng)力問題，關(guān)乎到學(xué)校具體方針政策的確定與反思。

文化為我們的發(fā)展指明方向：誕生于抗日烽火之中這一特定歷史時(shí)代背景，讓xx二中從一開始就承擔(dān)起獨(dú)特的歷史使命，二中第一任校長(zhǎng)徐觀伯在立校之初把學(xué)校的育人目標(biāo)確定為：“培養(yǎng)抗日民主政府干部的搖籃，提倡艱苦樸素的精神，倡導(dǎo)刻苦求學(xué)的態(tài)度”，這三句話對(duì)二中的發(fā)展一直有很大影響，如今我們把學(xué)校的育人目標(biāo)確定為“培養(yǎng)具有健全人格、良好學(xué)力和創(chuàng)新精神的中國(guó)現(xiàn)代人。”也正是基于對(duì)二中歷史文化的尊重、傳承與發(fā)揚(yáng)光大。

文化給我們的發(fā)展提供動(dòng)力：立校之初，xx二中的每天都充滿了不確定性。那時(shí)候的情

況是“放下槍桿子就去讀書，放下書本就準(zhǔn)備打仗。”正是由于這種不確定性，我們的先輩就力圖改變它，讓它想著美好的方向發(fā)展。于是“書本顯得特別珍貴，學(xué)習(xí)顯得特別重要”，生命因?yàn)橛辛藭兊萌绱藞?jiān)強(qiáng)，生命因?yàn)橛辛藭兊萌绱嗣利悺€(gè)人在讀書中進(jìn)步，學(xué)校在戰(zhàn)斗中發(fā)展。革命傳統(tǒng)，代代相承，形成了今天二中人一致的共識(shí)：“發(fā)展是硬道理，不發(fā)展沒道理。”發(fā)展是學(xué)校永恒的主題，奔跑是我們前進(jìn)的姿態(tài)。如今我們把本真精神、超越文化從二中歷史中提煉出來，滲透到每個(gè)二中人的心里，就是為了讓每一位二中師生員工都能從文化的高度審視自己的工作與學(xué)習(xí)，明確自己的職責(zé)，做好的自己的工作。

我們的文化蘊(yùn)含著二中人發(fā)展過程中的智慧，涵養(yǎng)了一代代二中人的心性。

回顧過去的一年，在學(xué)校文化建設(shè)方面，我們主要完成了以下工作：

新校園建設(shè)：

新大樓、新校園建設(shè)力爭(zhēng)在2014.8完成建設(shè)工程。

成立了新教學(xué)大樓文化布置工作小組，加緊進(jìn)行新大樓文化設(shè)施的設(shè)計(jì)；

師德建設(shè)：

制定并頒布了《中共xx二中委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師政治思想工作的意見》，進(jìn)一步引導(dǎo)青年教師提高師德修養(yǎng)，提升教書育人水平。

主題活動(dòng)：

創(chuàng)建省文明單位 申報(bào)省科技特色學(xué)校

三、隊(duì)伍建設(shè)：德能并舉，全面提高

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師思想政治工作：學(xué)校黨委根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，及時(shí)制訂了《中共xx二中委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師政治思想工作的意見》，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校將做幸福的二中教師作為黨建“一校一品”的課題，組織了以“做一個(gè)幸福的教師”為題的校本培訓(xùn)，立足校本、人本，身邊人說自己的事、談自身的感受、定自己的人生規(guī)劃、用身邊的典型影響身邊人。王宏明老師參加“xx好人”評(píng)比，唐杰被評(píng)為xx市優(yōu)秀班主任。2.做有實(shí)力的人：何拓程申報(bào)xx省特級(jí)教師，已經(jīng)通過了xx市評(píng)比；陳野、王俊老師申報(bào)xx市特后；凌舜明等13位教師獲得xx省“五四杯”

一、二等獎(jiǎng)；顧亞龍等代表xx市參加xx市名師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲一、二等獎(jiǎng)；陳新老師獲得xx市信息技術(shù)賽課一等獎(jiǎng)。3.做師德高尚的人：學(xué)校和教師都簽訂了師德公開承諾書。廣大教師文明教學(xué)，廉潔從教，不搞有償家教，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，受到學(xué)生及其家長(zhǎng)的稱贊，也贏得了社會(huì)的高度認(rèn)同。參加了萬名教師訪萬家活動(dòng)，受到市教育局的表彰，賈小紅等10位教師申報(bào)xx市魅力班主任。組織教師和學(xué)習(xí)了xx市關(guān)于處理興化市相關(guān)教師的決定，提高了教師抵制不文明教學(xué)的自覺性。

四、德育工作：以活動(dòng)促成長(zhǎng)

學(xué)校德育工作以愛國(guó)主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，結(jié)合國(guó)家大事件，著力強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)了師生的民族自豪感，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4.開展主題教育：為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年，同時(shí)紀(jì)念徐克強(qiáng)烈士犧牲70周年，校黨委結(jié)合黨建“一校一品”和“五四”優(yōu)秀學(xué)生表彰等，于5月6日上午赴德育基地顧高克強(qiáng)烈士陵園開展了“緬懷革命英烈、思考生命價(jià)值、擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任”主題教育。學(xué)校黨委組織開展了青年黨員代表重溫入黨誓詞活動(dòng)。

高一年級(jí)學(xué)生種下了屬于自己人生的理想樹，在綠樹下留下自己青春的痕跡，讓理想樹見證自己在二中的勤奮與辛苦，讓理想樹見證自己的成功與進(jìn)步。

第二篇：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院2008——2009學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院按照學(xué)校《關(guān)于做好2008——2009學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的通知》《關(guān)于做好2008、—2009學(xué)年共青團(tuán)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，堅(jiān)持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅(jiān)持評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，力爭(zhēng)科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)學(xué)生。本學(xué)年評(píng)優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文學(xué)院特對(duì)此次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作作如下總結(jié)：

（一）依照學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)工部的通知、文件，建立健全了各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)細(xì)則以及各類成績(jī)所占比重的相關(guān)制度。

（二）做好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的前期準(zhǔn)備，為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作有條不紊地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

我院在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)之前都要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學(xué)院全體輔導(dǎo)員參與召開了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)會(huì)議。在本次會(huì)議中，徐慶海強(qiáng)調(diào)了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的重要意義和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)輔導(dǎo)員針對(duì)各級(jí)的不同情況做了詳細(xì)的說明，并達(dá)成共識(shí)。會(huì)議的召開使全院師生在思想上對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作產(chǎn)生了足夠的重視。

其次，在征求了院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的意見之后出臺(tái)了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的具體細(xì)則。本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)予以考查，雙管齊下，全面檢測(cè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。國(guó)家、省、勵(lì)志、學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放首先要求學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀能夠達(dá)到符合管理?xiàng)l例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎(jiǎng)項(xiàng)、科研成果、擔(dān)任的職務(wù)以及其他相關(guān)的加分標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)計(jì)各類獲獎(jiǎng)情況和科研成果時(shí)，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎(jiǎng)證書和科研證明進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為預(yù)防作假，所有證明均適用原件。各班統(tǒng)計(jì)完成績(jī)后，于全院張貼成績(jī)表予以公示。

最后，匯總?cè)〉迷u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格的學(xué)生名單在院內(nèi)進(jìn)行公示。

（三）在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的進(jìn)行中，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，嚴(yán)格評(píng)選程序，嚴(yán)密組織過程。

首先，制定選票，對(duì)取得評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格的同學(xué)進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，并當(dāng)眾進(jìn)行唱票統(tǒng)計(jì)。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作不單單是輔導(dǎo)員老師或者某個(gè)同學(xué)的事，而是關(guān)系到全院每個(gè)同學(xué)切身利益的大事，權(quán)利應(yīng)該掌握在所有的同學(xué)手中。只有進(jìn)行全體同學(xué)民意測(cè)驗(yàn)選出的優(yōu)秀同學(xué)才能夠得到老師和學(xué)生們的信任。本項(xiàng)環(huán)節(jié)充分顯示了本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的民主原則和公開原則。

其次，為確保評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的公平合理性，我院將評(píng)選出同學(xué)的名單進(jìn)行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。個(gè)別同學(xué)對(duì)于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的加分條例和評(píng)選制度存在某些疑問，輔導(dǎo)員老師為存在疑問的同學(xué)在出現(xiàn)疑問的地方予以詳細(xì)認(rèn)真的解答，并出示了學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部下達(dá)的相關(guān)的文件和制度。這些同學(xué)在問題解決后，欣然接受，并對(duì)本次評(píng)選表示肯定。

本次評(píng)選實(shí)施中運(yùn)用民主集中、合理公正、公平公開的原則受到了廣大同學(xué)們的一致贊同和廣泛好評(píng)，確保了本次評(píng)選的順利進(jìn)行。

（四）對(duì)今后評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的幾點(diǎn)思考：

第一，完善網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的信息化；以信息化促進(jìn)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作向規(guī)范化、高效率方向發(fā)展。在今后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這樣既可以實(shí)現(xiàn)信息資料的公開透明，又能夠提高評(píng)選工作的效率，節(jié)省時(shí)間，減少人力、物力、財(cái)力的投放。

第二，以學(xué)年的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、參與學(xué)生活動(dòng)和民主自我管理方面的積極性。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展的，應(yīng)該讓學(xué)生樹立正確的觀念，不能因?yàn)樵u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學(xué)習(xí)成績(jī)的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎(jiǎng)項(xiàng)加分而耽誤學(xué)習(xí)，得不償失。能夠正確處理學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展之間的關(guān)系。篇二：2010——2011學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作總結(jié) 2010——2011大三學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作總結(jié) 本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作跟往常大致一樣，根據(jù)綜測(cè)排名和學(xué)年成績(jī)排名，和學(xué)生手冊(cè)部分評(píng)選細(xì)則，以及馬老師意見評(píng)出勵(lì)志3人，一等2人，二等5人，三等7人，優(yōu)干2人，三好5人。

綜測(cè)排名表和成績(jī)表都發(fā)到群共享或群郵件

學(xué)生手冊(cè)細(xì)則如下：

均無曠課記錄。

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：綜測(cè)學(xué)年排名雙前十，家庭情況相對(duì)貧困。

一二三等獎(jiǎng)學(xué)金：綜測(cè)排名分別在10%,20%,40% 三好參考綜測(cè)情況和以前是否被評(píng)過三好情況以及班主任意見。

相關(guān)說明：

勵(lì)志首先定陳蓓和凌晨?jī)蓚€(gè)。盛戀戀葉美娟連續(xù)三年是排名都在前十，但考慮到葉的家庭情況相對(duì)貧困，姚遠(yuǎn)又去年剛剛拿過，又相對(duì)靠后，所以勵(lì)志給葉美娟一個(gè)。

一二三等獎(jiǎng)學(xué)金如果完全按照學(xué)生手冊(cè)上規(guī)定，大家都不符合條件，那就評(píng)不出來了，所以統(tǒng)一按照綜測(cè)從上往下數(shù)2個(gè)，5個(gè)，7個(gè)。

優(yōu)干根據(jù)綜測(cè)和平時(shí)做事情況。優(yōu)干輪流拿，明年還有機(jī)會(huì)。

現(xiàn)公布獲獎(jiǎng)情況如下：

國(guó)家勵(lì)志：陳蓓 凌晨 葉美娟

一等：盛戀戀 姚遠(yuǎn)

二等：戴玉佩 龐春梅 馬麗 魯春林 張琳

三等：周明 康廣靜 汪輝 李文靜 王菁菁 趙心愉 金梅 優(yōu)干：葉美娟 龐良路

三好：盛戀戀 魯春林 康廣靜 汪輝 李文靜

以上獲獎(jiǎng)同學(xué)勵(lì)志的要有家庭困難調(diào)查表，拿回家找相關(guān)部門蓋章，要速。所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都要填相關(guān)表格。

發(fā)到群共享的表格大家先不用打印，可能會(huì)發(fā)，請(qǐng)大家保留電子檔的表格，可能需要，到時(shí)我不再發(fā)。

有意見的同學(xué)請(qǐng)盡快提出！！

08師范一班 班委會(huì)篇三：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作

本科生學(xué)年總結(jié)鑒定和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作

（三）獎(jiǎng)（助）學(xué)金評(píng)定工作 1.綜合獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)分績(jī)點(diǎn)公示：10月8日

確定等級(jí)：10月9日——10月12日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日(總時(shí)長(zhǎng)半個(gè)月左右)2.本學(xué)院（中心）專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、常新獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號(hào)——10月11日

二次調(diào)整：10月15日 3.全校范圍專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號(hào)——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日 4.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（7）、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金（22）

符合條件的學(xué)生在揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)上申請(qǐng)（根據(jù)教育部文件要求：申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)排名與綜合考評(píng)成績(jī)排名原則上都必須位于前10%，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)排名與綜合考評(píng)成績(jī)排名中的任何一項(xiàng)沒有進(jìn)入前10%，但均在前30%以內(nèi)，那么該生只有在其他方面表現(xiàn)非常突出的情況下，才可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，否則不具備申請(qǐng)資格），經(jīng)輔導(dǎo)員審核，學(xué)院（中心）評(píng)審委員會(huì)推薦，按照學(xué)校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學(xué)院（中心）范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示時(shí)間不少于3個(gè)工作日）無異議后，將評(píng)審結(jié)果通過評(píng)獎(jiǎng)系統(tǒng)提交給學(xué)生工作處。

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號(hào)——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

（四）注意事項(xiàng)

1.2012-2013學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作嚴(yán)格按照《本科教育規(guī)范》

（2013-2014版本）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)推薦名單匯總表直接由評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)后臺(tái)提取，請(qǐng)各學(xué)院（中心）學(xué)生工作組務(wù)必確保學(xué)生網(wǎng)上信息填寫準(zhǔn)確、規(guī)范；學(xué)院（中心）在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)將各獎(jiǎng)項(xiàng)提交至學(xué)生工作處后不得再行審批、提交。

3.各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)審批表均從評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)后臺(tái)提取，a4紙張打印。請(qǐng)各學(xué)院（中心）統(tǒng)一打印表格，經(jīng)學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字，加蓋學(xué)院（中心）公章后，統(tǒng)一提交至學(xué)生工作處（評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目材料提交至學(xué)生資助管理中心，評(píng)優(yōu)項(xiàng)目材料提交至本科生教育管理科）。

4.對(duì)于本學(xué)年初轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)項(xiàng)目評(píng)選均在上學(xué)年學(xué)習(xí)工作的原學(xué)院進(jìn)行。對(duì)于因選修第二專業(yè)等原因課程考核不通過需申請(qǐng)成績(jī)處理的學(xué)生，需提交《本科生課程不參與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)申請(qǐng)

表》（見附件8）。5．凡是申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生必須是學(xué)校2012-2013學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

7.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎(jiǎng)之間不可兼得，各優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之間不可兼得。

第三篇：文學(xué)院2009——2010學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院2008——2009學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院按照學(xué)校《關(guān)于做好2008——2009學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的通知》《關(guān)于做好2008、—2009學(xué)年共青團(tuán)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，堅(jiān)持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅(jiān)持評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，力爭(zhēng)科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)學(xué)生。本學(xué)年評(píng)優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文學(xué)院特對(duì)此次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作作如下總結(jié)：

（一）依照學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)工部的通知、文件，建立健全了各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)細(xì)則以及各類成績(jī)所占比重的相關(guān)制度。

根據(jù)教育部、省教育廳、學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)工部的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實(shí)際情況，文學(xué)院在此次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中參照實(shí)施了《優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助三項(xiàng)基金管理使用規(guī)定》、《曲阜師范大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《曲阜師范大學(xué)綜合測(cè)評(píng)細(xì)則》、《曲阜師范大學(xué)困難學(xué)生獎(jiǎng)助金管理辦法》等各項(xiàng)管理?xiàng)l例和辦法。在執(zhí)行這些制度時(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，并適當(dāng)考慮每一名學(xué)生的不同狀況，給予每一名學(xué)生科學(xué)全面的考察，最終根據(jù)院系、老師、學(xué)生各方面的意見進(jìn)行評(píng)選。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)依照教務(wù)系統(tǒng)的學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)來考察，是完全客觀的。學(xué)生的綜合素質(zhì)根據(jù)《文學(xué)院綜合測(cè)評(píng)細(xì)則》中綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)規(guī)定，以電子表格方式列舉得分事項(xiàng)，由班內(nèi)同學(xué)和老師監(jiān)督其事項(xiàng)是否屬實(shí)、具體分?jǐn)?shù)是否準(zhǔn)確；經(jīng)初步認(rèn)定后，打印了各參評(píng)人的成績(jī)和初步排名情況，在學(xué)生工作公告欄公布。

（二）做好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的前期準(zhǔn)備，為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作有條不紊地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

我院在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)之前都要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學(xué)院全體輔導(dǎo)員參與召開了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)會(huì)議。在本次會(huì)議中，徐慶海強(qiáng)調(diào)了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的重要意義和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)輔導(dǎo)員針對(duì)各級(jí)的不同情況做了詳細(xì)的說明，并達(dá)成共識(shí)。會(huì)議的召開使全院師生在思想上對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作產(chǎn)生了足夠的重視。

其次，在征求了院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的意見之后出臺(tái)了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的具體細(xì)則。本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)予以考查，雙管齊下，全面檢測(cè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。國(guó)家、省、勵(lì)志、學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放首先要求學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀能夠達(dá)到符合管理?xiàng)l例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎(jiǎng)項(xiàng)、科研成果、擔(dān)任的職務(wù)以及其他相關(guān)的加分標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)計(jì)各類獲獎(jiǎng)情況和科研成果時(shí)，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎(jiǎng)證書和科研證明進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為預(yù)防作假，所有證明均適用原件。各班統(tǒng)計(jì)完成績(jī)后，于全院張貼成績(jī)表予以公示。

最后，匯總?cè)〉迷u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格的學(xué)生名單在院內(nèi)進(jìn)行公示。

（三）在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的進(jìn)行中，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，嚴(yán)格評(píng)選程序，嚴(yán)密組織過程。

首先，制定選票，對(duì)取得評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格的同學(xué)進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，并當(dāng)眾進(jìn)行唱票統(tǒng)計(jì)。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作不單單是輔導(dǎo)員老師或者某個(gè)同學(xué)的事，而是關(guān)系到全院每個(gè)同學(xué)切身利益的大事，權(quán)利應(yīng)該掌握在所有的同學(xué)手中。只有進(jìn)行全體同學(xué)民意測(cè)驗(yàn)選出的優(yōu)秀同學(xué)才能夠得到老師和學(xué)生們的信任。本項(xiàng)環(huán)節(jié)充分顯示了本次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的民主原則和公開原則。

其次，為確保評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的公平合理性，我院將評(píng)選出同學(xué)的名單進(jìn)行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。個(gè)別同學(xué)對(duì)于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的加分條例和評(píng)選制度存在某些疑問，輔導(dǎo)員老師為存在疑問的同學(xué)在出現(xiàn)疑問的地方予以詳細(xì)認(rèn)真的解答，并出示了學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部下達(dá)的相關(guān)的文件和制度。這些同學(xué)在問題解決后，欣然接受，并對(duì)本次評(píng)選表示肯定。

本次評(píng)選實(shí)施中運(yùn)用民主集中、合理公正、公平公開的原則受到了廣大同學(xué)們的一致贊同和廣泛好評(píng)，確保了本次評(píng)選的順利進(jìn)行。

（四）對(duì)今后評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的幾點(diǎn)思考：

第一，完善網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作的信息化；以信息化促進(jìn)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作向規(guī)范化、高效率方向發(fā)展。在今后的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這樣既可以實(shí)現(xiàn)信息資料的公開透明，又能夠提高評(píng)選工作的效率，節(jié)省時(shí)間，減少人力、物力、財(cái)力的投放。

第二，以學(xué)年的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、參與學(xué)生活動(dòng)和民主自我管理方面的積極性。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展的，應(yīng)該讓學(xué)生樹立正確的觀念，不能因?yàn)樵u(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學(xué)習(xí)成績(jī)的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎(jiǎng)項(xiàng)加分而耽誤學(xué)習(xí)，得不償失。能夠正確處理學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展之間的關(guān)系。

第四篇：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作

本科生學(xué)年總結(jié)鑒定和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作

（三）獎(jiǎng)（助）學(xué)金評(píng)定工作

1.綜合獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日 學(xué)分績(jī)點(diǎn)公示：10月8日

確定等級(jí)：10月9日——10月12日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日(總時(shí)長(zhǎng)半個(gè)月左右)

2.本學(xué)院（中心）專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、常新獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號(hào)——10月11日

二次調(diào)整：10月15日

3.全校范圍專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號(hào)——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

4.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（7）、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金（22）

符合條件的學(xué)生在揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)上申請(qǐng)（根據(jù)教育部文件要求：申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)排名與綜合考評(píng)成績(jī)排名原則上都必須位于前10%，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)排名與綜合考評(píng)成績(jī)排名中的任何一項(xiàng)沒有進(jìn)入前10%，但均在前30%以內(nèi)，那么該生只有在其他方面表現(xiàn)非常突出的情況下，才可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，否則不具備申請(qǐng)資格），經(jīng)輔導(dǎo)員審核，學(xué)院（中心）評(píng)審委員會(huì)推薦，按照學(xué)校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學(xué)院（中心）范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示時(shí)間不少于3個(gè)工作日）無異議后，將評(píng)審結(jié)果通過評(píng)獎(jiǎng)系統(tǒng)提交給學(xué)生工作處。

時(shí)間安排：

個(gè)人申請(qǐng)：9月22日——9月27日

班級(jí)民主評(píng)議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號(hào)——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

（四）注意事項(xiàng)

1.2012-2013學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作嚴(yán)格按照《本科教育規(guī)范》

（2013-2014版本）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)推薦名單匯總表直接由評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)后臺(tái)提取，請(qǐng)各學(xué)院（中心）學(xué)生工作組務(wù)必確保學(xué)生網(wǎng)上信息填寫準(zhǔn)確、規(guī)范；學(xué)院（中心）在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)將各獎(jiǎng)項(xiàng)提交至學(xué)生工作處后不得再行審批、提交。

3.各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)審批表均從評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)后臺(tái)提取，A4紙張打印。請(qǐng)各學(xué)院（中心）統(tǒng)一打印表格，經(jīng)學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字，加蓋學(xué)院（中心）公章后，統(tǒng)一提交至學(xué)生工作處（評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目材料提交至學(xué)生資助管理中心，評(píng)優(yōu)項(xiàng)目材料提交至本科生教育管理科）。

4.對(duì)于本學(xué)年初轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)項(xiàng)目評(píng)選均在上學(xué)年學(xué)習(xí)工作的原學(xué)院進(jìn)行。對(duì)于因選修第二專業(yè)等原因課程考核不通過需申請(qǐng)成績(jī)處理的學(xué)生，需提交《本科生課程不參與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)申請(qǐng)

表》（見附件8）。

5．凡是申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生必須是學(xué)校2012-2013學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

6．國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金將通過工商銀行、建設(shè)銀行成都本地卡或西南交大聯(lián)名卡發(fā)放，每一個(gè)申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生，必須擁有一張能夠正常使用的工商銀行、建設(shè)銀行成都本地卡或西南交大聯(lián)名卡，并登錄揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)自我發(fā)展管理平臺(tái)及計(jì)財(cái)處網(wǎng)站“信息平臺(tái)”中西南交通大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處學(xué)生銀行卡：http://cwc.swjtu.edu.cn:8080/updateinfo/核實(shí)更新卡號(hào)，學(xué)校將依據(jù)信息平臺(tái)中登記的銀行卡號(hào)為學(xué)生發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，沒有卡號(hào)或卡號(hào)不正確的，學(xué)校將無法為其發(fā)放獎(jiǎng)金。

7.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎(jiǎng)之間不可兼得，各優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之間不可兼得。

第五篇：評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)書

評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫李xx，是藍(lán)天學(xué)院管理系０９屆學(xué)生會(huì)文藝部干事。自二00九年九月入校以來，我刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，認(rèn)真工作，樂于奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面取得了進(jìn)步，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的肯定與贊許。在此，我懷著無比激動(dòng)的心情，經(jīng)過慎重考慮，特向管理系領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)“五．四評(píng)優(yōu)”的光榮稱號(hào)。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是服務(wù)同學(xué)，堅(jiān)持正確的方針，方向和理論指導(dǎo)，才能在學(xué)生會(huì)工作中更好的開展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們管理系學(xué)生會(huì)正在一步步努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)廣大學(xué)生會(huì)干部養(yǎng)成務(wù)實(shí)，高效的工作作風(fēng)，為建設(shè)管理系貢獻(xiàn)每個(gè)人自己的力量。在新任主任及左老師的領(lǐng)導(dǎo)下，管理系學(xué)生會(huì)從無到有，從小到大，一步一個(gè)腳印的往前進(jìn)發(fā)著。八大職能部門在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的宗旨，各司其職，分工合作，都取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，學(xué)生會(huì)的日常工作正逐漸走向規(guī)范化，制度化，并制定了一系列日常規(guī)范制度，如《學(xué)生會(huì)成員獎(jiǎng)罰制度》，《學(xué)生干部工作考核標(biāo)準(zhǔn)》等。現(xiàn)將本人事跡匯報(bào)如下：

一、思想上，積極進(jìn)取，日益進(jìn)步。

在思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)改革開放，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)的決定，能處理好個(gè)人與國(guó)家、集體的關(guān)系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針政策，按照胡錦濤總書記提出的”勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求，不斷提高自身的政治覺悟、理論水平、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。明確當(dāng)代青年學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，能夠動(dòng)員和引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新。在學(xué)生中倡導(dǎo)樹立崇高的思想品質(zhì)和營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，在學(xué)術(shù)科技、社會(huì)實(shí)踐、文化生活等各項(xiàng)活動(dòng)中能夠身先士卒，起到模范帶頭作用，具有廣泛的號(hào)召力和良好的群眾基礎(chǔ)。

二、工作上，認(rèn)真謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己。

在大學(xué)任職學(xué)生干部期間，我要求自己做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。平時(shí)努力做好學(xué)生工作，做好輔導(dǎo)員的好助手。我要求自己不僅積極完成好文藝部工作，而且積極主動(dòng)的協(xié)助其他部門做好工作，決不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。自我進(jìn)學(xué)生會(huì)以來，除了每周一早上６：４０我們要準(zhǔn)時(shí)去升旗臺(tái)升國(guó)旗及星期一晚上９：００全體例會(huì)，我們部門接手的大型工作，有＂情景劇＂和院里組織的＂五．四精彩在沃＂，現(xiàn)在本部門正在接手因五四的到來而開展的一系列活動(dòng)．在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我系＂情景劇＂系獲得了＂最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)＂獎(jiǎng)項(xiàng)，院里舉行的活動(dòng)，由于我們的積極配合也取得了圓滿成功．

三、學(xué)習(xí)上，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。

進(jìn)入大學(xué)以來，我要求自己要態(tài)度端正、勤奮刻苦，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勇于攀登科學(xué)高峰的精神。在這種想法的支持下，我勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)。在成績(jī)和榮譽(yù)面前我從不敢沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，才能取得更好的成績(jī)，順應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代潮流。同時(shí)我也深刻的意識(shí)到大家好才能真好，所以我在努力學(xué)習(xí)的過程中，積極的和同學(xué)們交流，互相促進(jìn)互相提高，我從未有自己比別人強(qiáng)的想法。在我的眼里同學(xué)們各方面比我強(qiáng)很多，和他們討論會(huì)讓我有很大的收獲，但內(nèi)心里我希望他們有更多的收獲。同時(shí)為了提高自身的素質(zhì)，利用業(yè)余時(shí)間，我不斷充實(shí)自己，提高自己。每天利用課余時(shí)間去預(yù)習(xí)、鞏固我們將要學(xué)的和已經(jīng)學(xué)的知識(shí)；到圖書館看書，接受訊息，從書本中獲得科學(xué)和人文知識(shí)；廣交良友，在交流中，善于發(fā)現(xiàn)和抓住一些為自己所不了解的相關(guān)知識(shí)和新鮮觀點(diǎn)，從他人的為人處事中，學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。我努力探求學(xué)習(xí)的方法，不斷的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的法律修養(yǎng)。通過閱讀大量的書籍和與同學(xué)的交流、探討來開闊視野，增加知識(shí)面。古人云：“學(xué)然后知不足。”在學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過自己了解到的信息，認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)不停的改進(jìn)和完善自己。在學(xué)生會(huì)期間，我的成績(jī)一直都很優(yōu)秀。在一些成績(jī)面前，我定會(huì)戒驕戒躁，永不滿足于現(xiàn)狀，利用學(xué)校和社會(huì)的一切資源，不斷的提高自身的能力和修養(yǎng)。

在班級(jí)我主動(dòng)配合團(tuán)支書工作，在系里我積極配合我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及勤助積極展開工作。在青年志愿者協(xié)會(huì)納新活動(dòng)上，我主動(dòng)報(bào)名參加，讓學(xué)生們知道我們學(xué)生會(huì)的奉獻(xiàn)精神，并且在這個(gè)協(xié)會(huì)它也能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)能力，促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展。

四、在生活中，樂于助人，克己奉公。

在生活上，我積極幫助有困難的同學(xué)，所在寢室關(guān)系融洽，互相關(guān)心，互相幫助。我經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助那些比較有困難的學(xué)生。從他們的角度出發(fā)，想他們所想，盡量做到對(duì)他人有幫助，把自己的利益放到最后一位。在平時(shí)生活中，我樂于助人，待人熱情，對(duì)同學(xué)以誠(chéng)相待，生活儉樸，作風(fēng)正派。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我總毫不猶豫地，不由自主的想幫助他們。當(dāng)然我也會(huì)真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。而對(duì)于同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。不僅于此生活中我是個(gè)樂觀開朗積極向上的同學(xué)。平時(shí)，我堅(jiān)持天天跑步，加強(qiáng)身體鍛煉，希望做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。

通過學(xué)生會(huì)將近一年的學(xué)習(xí)，我個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)、知識(shí)水平、能力水平上有了顯著的提高；社會(huì)工作，讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)。這一切的一切給我的人生添上了精彩而重要的一筆，給我將來的工作奠定了深厚的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將謹(jǐn)遵這”求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，在自己的工作崗位上干出一番成績(jī)來！然而“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我個(gè)人需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方仍然很多，要”活到老，學(xué)到老”，不斷的充實(shí)自己，提高自己，完善自己；“捧著一顆心來，不帶半根草去！”將我的知識(shí)用于服務(wù)人民，將我的青春致力于建筑事業(yè)，更多的實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。