第一篇:安全培訓(xùn)總結(jié)
白音套海中心小學(xué) 教師安全培訓(xùn)及安全工作總結(jié)
安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基石,沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行。為此學(xué)校以對(duì)國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神,于9月5日,召開了教師安全培訓(xùn)會(huì)議,并在安全教育培訓(xùn)基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現(xiàn)將我校安全培訓(xùn)教育工作做如下總結(jié):
一、抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
學(xué)校對(duì)安全教育工作非常重視,常抓不懈。
一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全;放寒暑假前,學(xué)校在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)安全;各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí);班主任教師利用班會(huì)講安全。
二是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。今年開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場所,對(duì)全校的每一角落,每一個(gè)電源開頭、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,對(duì)破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。學(xué)校的本文來源于學(xué)校安全教育工作總結(jié)范文重點(diǎn)部門按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、圖書館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所,對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、電教室、庫房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。并且學(xué)校花了幾千元把教學(xué)樓一樓的北側(cè)窗戶加上了護(hù)欄,樓內(nèi)的安全得到了基本保障。
二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。
本學(xué)期學(xué)校組成由校長、德育處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組,對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施,對(duì)劇毒、易燃易爆、強(qiáng)腐蝕、放射等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,對(duì)學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。
我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點(diǎn)部門和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀,定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來。
一是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo),提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校各室、年級(jí)組、部分教師,形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制,學(xué)校各職能部門與教師簽訂了責(zé)任書,進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。
二是加強(qiáng)教育,健全制度,落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此,我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育,把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中,強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度,并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門、崗位和每個(gè)人。
三是加大督導(dǎo)檢查工作,加大整改措施。期末我校對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,并通報(bào)了結(jié)果,效果令人滿意。
白音套海中心小學(xué) 2016年9月30日
第二篇:安全培訓(xùn)總結(jié)
安全培訓(xùn)總結(jié)
生命至高無上,安全責(zé)任為天。在觸目驚心的事故面前,在慘痛事實(shí)的血淚背后,在生離死別的呼喚聲中,安全問題已成為當(dāng)今社會(huì)最深刻、最沉重、最受矚目的話題之一。安全對(duì)國家來講,關(guān)系到穩(wěn)定、人權(quán)、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展;對(duì)個(gè)人來講,關(guān)系到人的生命價(jià)值、健康、家庭幸福、生活質(zhì)量;對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目而言,安全始終是天字號(hào)工程,是頭等大事,關(guān)系到責(zé)任、生產(chǎn)、效率和效益,是工程建設(shè)的最高目標(biāo)。
通過在北京石油管理干部學(xué)院參加為期一周的安全管理干部培訓(xùn),提高了我的安全意識(shí),強(qiáng)化了我的安全知識(shí),同時(shí)增強(qiáng)了我的安全技能水平。
七天的培訓(xùn)課程層次豐富,覆蓋面廣,大到中石油HSE發(fā)展規(guī)劃,細(xì)到急救知識(shí),有效滿足了我們?cè)陧?xiàng)目現(xiàn)場開展安全管理工作的需要。在培訓(xùn)過程中,班主任老師精心組織策劃,采用分組互動(dòng)學(xué)習(xí)模式,極大地調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)熱情。每天開課前,都要開展一次安全經(jīng)驗(yàn)分享,課程中,大家針對(duì)老師提出的課題積極發(fā)言討論,聽著各位經(jīng)驗(yàn)豐富的同事積極講述各自在項(xiàng)目安全管理中的經(jīng)驗(yàn)與感受,我感觸頗深。作為剛剛畢業(yè)參加工作時(shí)間不久的我來說,是頭一次參加類似性質(zhì)的培訓(xùn),因此,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),爭取在今后的工作中能把這次學(xué)到的安全管理知識(shí)及技
能應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
培訓(xùn)期間,我主要學(xué)到了以下安全管理知識(shí):HSE管理體系的基本內(nèi)涵、政策和方法工具、推進(jìn)現(xiàn)狀和部署;安全領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的能力以及安全領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征和建設(shè)途徑;作業(yè)許可管理職責(zé)、管理范圍、管理流程和管理要點(diǎn);安全生產(chǎn)檢查的作用與目的、類型與方法以及啟動(dòng)前安全檢查的相關(guān)知識(shí);安全觀察與溝通的基本理念、方法、內(nèi)容和管理流程;變更管理范圍、流程和內(nèi)容;工作前安全分析(JSA)的定義、作用、適用范圍和工作流程及要求;急救的程序、心肺復(fù)蘇的操作方法和氣道異物阻塞的急救;應(yīng)急管理的發(fā)展歷程、基本內(nèi)容和管理現(xiàn)狀等等。通過認(rèn)真地參加每一堂課,積極做好筆記,參與課堂討論,在學(xué)到了這些安全管理知識(shí)的同時(shí),我更加深刻地明白了安全工作重于泰山的道理。如果我們把整個(gè)公司的經(jīng)營發(fā)展比做千里之堤,那么出現(xiàn)的安全問題就是那小小的蟻穴,安全工作做不好,一切工作都將毫無意義,更不用談什么發(fā)展。
通過為期不長的培訓(xùn),我深刻地明白,在今后項(xiàng)目管理工作中,我要切實(shí)做到以下幾點(diǎn):
一、寫所做、做所寫、記所做
寫所做、做所寫、記所做分別體現(xiàn)了HSE管理的規(guī)范性、強(qiáng)制性和追溯性。
項(xiàng)目部把QHSE體系建設(shè)作為項(xiàng)目管理工作中的重中之
重,參加工作以來,我也陸陸續(xù)續(xù)參與編制了一些項(xiàng)目的HSE管理文件。在編制過程中,好多疑問和念頭始終縈繞在我的腦海里:“為什么要把簡單的事情搞得那么復(fù)雜”,“現(xiàn)在不是已經(jīng)很規(guī)范啦”……整個(gè)過程中我有很大的感觸,由頭腦一片空白到稀里糊涂,到思路清晰,到基本了解。原來這些工作都是我們平常所做的,只是沒有規(guī)范去做而已。安全管理是一個(gè)系統(tǒng)化的管理,不能單一行事,要有章可循有法可依,不能信口雌黃,必須根據(jù)工作需要制定出行為規(guī)范的工作制度,同時(shí),制度需要有它的強(qiáng)制性和規(guī)范性。
在項(xiàng)目HSE管理中,我們應(yīng)該始終圍繞一句話,也就是這次培訓(xùn)所強(qiáng)調(diào)的“寫你所說,做你所寫,記你所做,持續(xù)改進(jìn)”。
二、強(qiáng)化安全生產(chǎn)檢查
作為監(jiān)理人員,強(qiáng)化施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)檢查是我們項(xiàng)目管理工作的必要環(huán)節(jié)。
安全生產(chǎn)檢查就是為了能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的事故隱患,及時(shí)采取相應(yīng)的措施消除這些事故隱患,從而保障生產(chǎn)安全進(jìn)行。
作為巡檢人員,我們要本著不符合項(xiàng)“逢錯(cuò)必報(bào)”的管理原則,積極開展日、周、月巡檢工作,每次檢查前都編制檢查計(jì)劃下發(fā),檢查后形成檢查報(bào)告,并根據(jù)檢查情況深入剖析質(zhì)量安全管理不符合原因,提出改進(jìn)建議措施,及時(shí)糾
正QHSE體系運(yùn)行偏差,保持和創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序。
三、重視工作前安全分析
JSA是我在本次培訓(xùn)中第一次接觸到的詞匯,通過培訓(xùn),我對(duì)其有了基本的認(rèn)識(shí),并且意識(shí)到做項(xiàng)目就必須重視工作前安全分析。
JSA是一個(gè)事先或定期對(duì)某項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的工具;是有組織對(duì)存在的危害進(jìn)行識(shí)別、評(píng)估和制定實(shí)施控制措施的過程;是將風(fēng)險(xiǎn)最大限度的消除或控制的一種方法。
在HSE管理工作實(shí)施過程中,我們應(yīng)該嚴(yán)格按照工作任務(wù)的審查、JSA程序的實(shí)施、作業(yè)許可和風(fēng)險(xiǎn)溝通、現(xiàn)場監(jiān)控、總結(jié)和反饋的JSA管理流程進(jìn)行工作前安全分析,這樣可以達(dá)到預(yù)防事故與傷害發(fā)生,使人們養(yǎng)成安全的工作習(xí)慣的目的。
四、規(guī)范作業(yè)許可管理和變更管理
由于參加工作不久,因此對(duì)作業(yè)許可管理和變更管理方面的接觸不是很多。但是,通過課堂上大家對(duì)目前項(xiàng)目中存在的作業(yè)許可管理和變更管理的問題的提出,我深刻地感受到規(guī)范這兩方面管理的行為是我們工作中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。
針對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的作業(yè)許可和變更管理方面的問題,我們應(yīng)該加大力度,在項(xiàng)目管理中嚴(yán)格按照作業(yè)許可管理流程和作業(yè)許可票證管理以及變更管理流程開展工作,杜絕不按照規(guī)章制度辦事、走形式現(xiàn)象的發(fā)生。
四、不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí),提升安全意識(shí)
統(tǒng)計(jì)顯示,98%的事故是因?yàn)槿说脑蛞鸬摹6谌藶橐蛩刂校踩庾R(shí)薄弱的因素占到90%多,而安全技術(shù)水平所占比例不到10%。90%和10%的比例說明什么?說明——員工安全意識(shí)差,越來越成為制約企業(yè)安全生產(chǎn)的瓶頸。安全意識(shí)不強(qiáng),好比無知者無畏,必將釀成安全事故。這是誰都不能否認(rèn)的事實(shí)。
本次培訓(xùn),時(shí)間有限,雖然涵蓋面較廣,但很多細(xì)節(jié)的內(nèi)容在課堂上沒有時(shí)間消化。在今后的工作中,需要學(xué)習(xí)的安全知識(shí)和需要掌握的安全技能還有很多,任重道遠(yuǎn),我只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升自身的安全意識(shí),并把學(xué)到的安全管理知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去,才會(huì)為項(xiàng)目的安全管理工作的順利實(shí)施添磚加瓦。
通過本次安全培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到在今后的工作中要堅(jiān)決貫徹“全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全工作方針,形成人人管安全,安全人人管的良好局面,在安全第一的前提下創(chuàng)造出更大的效益。
第三篇:安全培訓(xùn)總結(jié)
安全培訓(xùn)工作
總結(jié)
為了進(jìn)一步提高我司全員安全綜合素質(zhì),培養(yǎng)和選就一支業(yè)務(wù)精良的安全隊(duì)伍,促進(jìn)我司安全管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階,根據(jù)年初制定的安全培訓(xùn)工作計(jì)劃,加強(qiáng)了從業(yè)人員、全司職工的安全教育培訓(xùn),現(xiàn)將全年培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
積極動(dòng)員職工參加各種培訓(xùn),以適應(yīng)工作的需要。今年根據(jù)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的需要,我司分別組織駕駛員、乘務(wù)員、經(jīng)營者、企業(yè)職工對(duì)安全法律法規(guī)、安全行車注意事項(xiàng)、客運(yùn)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)等知識(shí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了他們對(duì)安全常識(shí)認(rèn)知水平,使他們深刻體會(huì)安全法律法規(guī)的內(nèi)涵,將安全法律法規(guī)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來,全年共培訓(xùn)6期,每期培訓(xùn)都取得了較大收獲。
通過培訓(xùn)將理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來,用理論解決實(shí)際問題,為以后的安全工作提供了良好的理論保障和豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了所有從事安全工作的人員理論水平,提高了全員的安全整體素質(zhì),為搞好我司安全工作提供了強(qiáng)有力的保障。
為了學(xué)習(xí)更多的安全法律法規(guī)知識(shí),在2012年中,培訓(xùn)量還需要加大,真正發(fā)揮安全安全培訓(xùn)的職能,起到培訓(xùn)的效果。
第四篇:安全培訓(xùn)總結(jié)
安全培訓(xùn)總結(jié)
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,利用短暫的培訓(xùn)期,我認(rèn)真聽講師講課和做筆記,通過整個(gè)培訓(xùn),深刻理解、領(lǐng)悟煤礦安全對(duì)正常穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要意義。自身對(duì)煤礦安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)1步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,自己也有全方位領(lǐng)悟。黨中央、國務(wù)院對(duì)搞好安全生產(chǎn)工作高度重視,在全國人大4次會(huì)議上,溫家寶總理在政府工作報(bào)告中,把安全生產(chǎn)作為1項(xiàng)重要工作專門進(jìn)行分析并提出了針對(duì)性的7項(xiàng)工作措施。我深刻理解到認(rèn)真做好煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。搞好煤礦安全培訓(xùn)是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,是堅(jiān)持“安全第1、預(yù)防為主、綜合治理”方針的內(nèi)在要求,是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。因此,必須以對(duì)黨、對(duì)人民高度負(fù)責(zé),對(duì)廣大煤礦職工的安全健康高度負(fù)責(zé)態(tài)度,增強(qiáng)做好煤礦安全培訓(xùn)工作的緊迫感、責(zé)任感,腳踏實(shí)地的履行好各自的職責(zé),扎實(shí)做好煤礦安全培訓(xùn)工作。
安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,先進(jìn)的安全管理理念,并列舉了大量國內(nèi)外安全案例,作為煤炭企業(yè)1分子受到很大教育,感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。通過 教授的安全知識(shí)培訓(xùn),對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解:在日常工作中,為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,應(yīng)嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法。工作中,安全生產(chǎn)管理,應(yīng)始終堅(jiān)持安全第1、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)
組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利,并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的5種手段;督促,檢查,落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作,及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。在工作,應(yīng)突出安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行4級(jí)安全教育,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施,必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為1名管理人員,應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn),對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,運(yùn)用心理學(xué),使員工提高安
全技能,安全意識(shí),消除僥幸心理,杜絕違章行為。新的安全管理理念:培訓(xùn)中,教師介紹了1些新的安全管理理念,從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念、系統(tǒng)化安全、本質(zhì)化安全、安全系統(tǒng)理論、控制論原理、信息論原理、行為科學(xué)原理、激勵(lì)理論、事故系統(tǒng)要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學(xué)、事故損失分析、現(xiàn)代安全管理技術(shù)、安全管理的科學(xué)手段、安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目1新的感覺,我明知作為現(xiàn)代化企業(yè)1名技術(shù)骨干,要迅速提高自身的安全技能,把這些新的管理技術(shù)和方法,在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識(shí),規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供1個(gè)良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間只有1周,但我覺得這樣的經(jīng)驗(yàn)卻是很寶貴的。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了安全理論、安全管理知識(shí),從授課和討論中我學(xué)到了很多有關(guān)安全工作的精髓,充分了解到做1名合格管理人員的責(zé)任,每1噸產(chǎn)量都包含著工人辛苦的汗水,他們的生活規(guī)律完全被打亂,有時(shí)為了生產(chǎn)連飯也顧不上吃,正是這些敬業(yè)的工作者的努力,才有了企業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展。而安全工作如不能保障,所有的1切將1筆購銷。經(jīng)過這次的培訓(xùn),讓我對(duì)安全管理這個(gè)領(lǐng)域有了充分認(rèn)識(shí),今后將與他們1道努力工作,以安全為重,以安全為魂,以安全為旨,共同托起企業(yè)安全藍(lán)天夢(mèng)。
總之,煤礦安全培訓(xùn)工作事關(guān)煤礦職工的生命安全,事關(guān)煤礦安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的大局。讀萬卷書,行萬里路。沒有經(jīng)過實(shí)踐烤煉的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵。實(shí)踐,自古以來就被認(rèn)為是成長的必修之路。今后,我將在工作實(shí)踐中,與同事同心協(xié)力,恪盡職守,逐步提升安全專業(yè)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定保持,為企業(yè)又好又快和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五篇:安全培訓(xùn)總結(jié)
安全學(xué)習(xí)心得
潦河鎮(zhèn):王毅
安全學(xué)習(xí)心得
中小學(xué)生是祖國的未來,通過加強(qiáng)校園安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對(duì)于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,一下是我的一些關(guān)于校園安全教育的心得體會(huì)。
在新的時(shí)代背景下,我越來越體會(huì)到安全教育的重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外,在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定,加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),減少災(zāi)害的發(fā)生,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。
另外,目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,缺乏系統(tǒng)性,內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠,實(shí)施不力、隨意性強(qiáng),缺乏有效性和針對(duì)性等等問題。
針對(duì)以上問題,國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過程,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,確保中小學(xué)生的人身安全。加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的方針,要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí),獲得安全知識(shí),學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
學(xué)校安全工作無小事,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把校園的安全教育放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長鳴,常抓不懈,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育,以上是我總結(jié)的一些心得體會(huì)。