第一篇：太平學校2006年度下學期后勤工作總結

太平學校2007年度下學期后勤工作

總 結

大平學校 李稚平

安全保衛工作總結

隨著時間的流逝，一眨眼間一年過去了。一年來，在學校領導下，認真學習貫徹執行教育部頒發的安全工作指示精神，建立了各種安全規章制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標責任書，做到各項工作到位。經常向學生進行安全教育，教育內容是要以交通安全、消防安全和防中毒、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點。加強法制教育，自防、自救教育與防火防災教育，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。杜絕校園不安全和財產被盜竊的事故發生。

具體工作和措施：

經常檢查學校設施，分析學校的事故隱患，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，誰值班誰負責，要做到24小時守護校園不離崗。

2、定期對實驗室、儀器室等易然易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全

管理。

3、對學生進行交通安全教育，禁止學生校園內騎車。

4、加強生活指導的責任意識，嚴格遵守值宿工作制度，嚴格門衛制度，嚴格把好學生進出入，實行封閉式管理，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校、班級，出入人員實施寫請假條，登記制度。

衛生工作總結

做到以《學校衛生工作條例》為指針，以促進學生素質全面，健康發展為目標，努力做好學校的衛生防治工作，認真整理校園、教學樓衛生，為師生創造安全、衛生、舒適的學習和工作環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。使學校的衛生工作更有特色，衛生面貌再上一個新臺階。

綠化工作總結

通過認真觀察落實市局《關于進一步做好學校綠化工作的通知》精神，以愛護環境，綠化校園活動為主體，結合我校實際，因地制宜，進一步提高了我校綠化質量，既提升了學校的品位，又美化了環境。

加強了宣傳教育工作，使廣大師生具有良好的環境保護

意識，確保了校園綠化工作高效、有序的進行，本著“實用、經濟、安全、美觀、整潔及具有教育意義”的原則，認真做好了規劃設計，強化了管護工作，做好施肥、除草、治蟲、澆水、移栽等工作。同時又加強保護，不準任何人擅自采摘。破壞花木和綠化設施，違者要進行教育處理。認真組織開展“愛護環境綠化校園”的宣傳教育活動，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。

經過我們不斷努力工作，在過去一年的工作中未發生過校園不安全的事故和財產被盜竊事故，取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，我將在以后的工作中保持優點，克服缺點，認真完成各項工作任務。

二OO八年一月二十日

第二篇：太平小學后勤工作總結

太平小學后勤工作總結

本學期，根據學校工作要求，我們后勤工作人員認真學習上級有文件精神，貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生生活服務方向，強化后勤內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，通力合作，克服困難，后勤工作取得了一定的成績。

本學期主要做了以下幾方面的工作：

1、認真做好開學籌備工作，保障學校正常開學，為確保9月1日能正常開學，我們提前三天到中心初中搬運教材，并進行分發。食堂的同志開學前幾天，主動到校打掃餐廳內外衛生，清洗餐具。我們利用假期對教室的門窗、玻璃、吊扇、日光燈、飲水機、房屋等進行了認真的清理維修，及時配備各種教學設施設備，使教學工作正常進行。

2、加強學校食堂管理體制的改革。簽訂安全衛生責任書，落實職責，明確責任。總務處重點抓，做到購菜工作有序進行，讓老師能吃飽吃好。

3、增收節支，開源節流，為學校多創收。本學期，我們對學校的黑板進行了維修，效果明顯。根據上級要求和教師意見，要求全校師生要愛護學校公物，減少不必要的損壞，另誰損壞誰賠償。注意節水、節電隨手開關電源。通過這些措施，為學校增收節支。

4、堅持一年一度的教室管理責任簽訂，與各班主任和教室管理人員落實責任，定期和不定期進行檢查、記載。

5、嚴格執行財務制度，學校財務公開、透明，實行四堅持：堅持執行上級收費標準，不亂收費，不搭車收費，多退少補，所收費用及時少交學校財務處；堅持一支筆，收支兩條線，精打細算，做到先請示后購買，先批準再報支，實行民主理財，定期公布；堅持票據規范，分類分項，一級明細，匯總無訛。堅持管好用好學校財產，領物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有票據。

6、積極配合學校中心工作。后勤人員主動參與，積極配合學校各種檢查活動，從物力、人力、財力上給予支持，從而使各種檢查活動得到滿意的結果。

7、下學期工作的主要點：校產校具管理，對各辦公室的辦公桌、各教室及各功能室、教師宿舍、食堂、餐廳等校產進行清理、盤查、登記造冊。

第三篇：11年學校下學期后勤工作總結

2011年學校下學期后勤工作總結

2011年學校下學期后勤工作總結 文章導讀：本學期后勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學質量”中心目標，樹立為教育教學第一線服務的思想，結合我校的實際情況，切實做好后勤保障工作，為我校提高教學質量創造了有力條件。學校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。本學期，在校領導的大力支持和帶領下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學效益，研究新情況，優化進行機制，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障能力，促進學校健康良好的發展。我校的環境和基礎建設在隨著學校管理和發展的需要不斷發生變化。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活

工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神振奮。本學期我們采用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設。

一年來，我們把抓好為教學服務，為師生服務作為后勤工作常規管理的主要任務努力工作，從開學前的辦公用品采購，學生課本的領取、分發，教學設備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發到師生手中，使師生開學的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學習。

在平時的教育教學活動中，始終堅持只要教學需要就優先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質量不斷提高，確保各級各類教學現場會順利進行，為兄弟學校教育教學工作起到示范作用。

總務工作是為教育教學服務，牽涉人事、物資、設備等各項綜合服務。一方

面及時為教學工作提供設施設備、教學器材、辦公用品、良好的環境；另一方面，還要管好這些條件,例：門窗壞了，能及時組織維修；電器設備壞了，能隨叫隨到，進行搶修等。明確目標，完善制度，堅持原則，務實進取。本學期，總務處根據學校實際認真制定了本學年工作計劃，目標是要從根本上改變后勤工作的被動局面。

我校是東夏的窗口學校，為我鎮的教育教學工作起著指導和示范作用，因此教學環境、辦學條件都要求比較高。在平時的改變辦學條件中,我們本著少花錢多辦事,不花錢也辦事的原則,調動師生的積極性,為學校節約開資,增收節資做出了無私的奉獻。

本學期后勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學質量”中心目標，樹立為教育教學第一線服務的思想，結合我校的實際情況，切實做好后勤保障工作，為我校提高教學質量創造了有力條件，具體工作做到了如下：

1、加強了后勤管理，完善了各項后勤管理制度并落實到位。

2、積極做好了校園環境衛生保潔工作，將學校廁所進行了改造，化糞池按上級衛生標準改造的，加大了預防流行性疾病的宣傳力度，培養學生良好的衛生行為習慣，及時監控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發生和傳播。

3、為教育教學提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添制了無線話筒及擴音器。

4、完善了學校安全保衛規章制度，提高了師生安全防范意識“以防為主，防消結合”，管理好學校大門等學校各項設施，為師生提供了一個良好、安全的學習和工作環境。

5、學校食堂管理較好，為師生提供了良好的就餐條件。

6、加強了學校各專用場室和用具，教學資料的管理。加強了電腦設備的維護和管理，建立了完備的電腦資料，并落實專人負責資料的保管。

7、加強了校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學環境。

8、完善了圖書借閱制度，做到了定期開放。

9、能堅持按上級收費標準收好學生學費，決不亂收。學費能及時歸口。

10、能按要求記好賬，做到賬賬相符，賬物相符，發票有齊全的簽字手續。

11、做到了開支合理、勤儉持家，想盡辦法改善教師福利。

在安全管理工作上，首先是建立健全各項校舍管理制度。各常規教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責任到人。另外，我們每學期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認真作好檢查記錄，發現問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。加強了門衛的職能，繼續實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現象。

總之，后勤工作雖然取得了一定的成績，但是還有很多不足，我們要不斷努力，使我們學校的后勤工作更上一層樓。

第四篇：2013-2014學下學期太平一中工作總結

太平一中2013-2014學下學期工作總結

2013-204學下學期，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，深入開展黨的路線教育實踐活動，認真落實省、市教育工作會議精神和要求，在市教育局的堅強領導下，在鎮黨委、政府的正確指導下，在中心學校行政的精心組織下，在全校廣大師生員工的通力協作下，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，積極實施課程改革，促進學生健康、活潑發展，努力構筑教育發展新平臺。一學期以來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，以提高質量為核心，以隊伍建設為基礎，以管理機制為保障，以改革創新為動力，各項工作得以順利開展，并圓滿完成了省均衡教育驗收工作，取得了可喜的成績。現將我校本學期的工作總結如下：

(一)強化學校內部管理，全面提升學校管理水平，切實保障辦學行為規范化

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一學期以來，學校根據新形勢的需要，不斷貫徹落實各項管理制度，在實施中不斷完善總結，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。率先垂范，努力鉆研教育教學，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養和業務素質，提高管理質量。學校定于每周一下午召開行政工作例會，堅持各項學習制度，及時傳達各級各類會議精神，共同探討解決實際問題。同時我把每次例會的講話打印下發至每位教師手中，例會內容分為兩塊，一是對全體領導及教師進行思想學習，二是對上周工作的總結和下周工作的安排。

2、完善制度建設，保障學校各項工作有序進行。認真貫徹落實各項制度。并在進行廣泛宣傳、討論、學習，并采納教師意見及建議的基礎上，制定了《太平一中教師請假制度》《太平一中校園治理方案》《太平一中教師慰問辦法》《太平一中教師違紀處理辦法》等，實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位，切實保障學校各項工作的有序推進。

3、強化學校管理。層層簽訂責任狀，對黨風廉政、教育教學、安全穩定、環境衛生等各項工作進行安排布置。努力形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，有力在推進了學校工作的穩步發展。學校制定校委會干部行政周歷制度，每位校委會成員根據學校行政例會的安排，并創創性的制定每周工作計劃，努力做到每周有計劃、有步驟、有措

施、有落實。

4、加強教師考勤管理，改進工作作風，提高工作效率。根據以往出現的極少部分教師懶散的現象，我校重新修訂了考勤制度，開始實行指紋簽到，得到了大多數教師的贊同。在落實考勤制度時詳細記錄每位教師到校時間，遲到早退、病事假等情況，每周進行總結。期末依據制度進行獎懲，這樣做有力地保障了教育教學質量的提高。

(二)明確辦學目標，狠抓學校常規管理，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。為了全面提高教育質量，本期以來，學校以科學管理為手段，以提高學生的學習效率和優化學習方法為動力，大力實施素質教育，深化三個常規管理，努力提高質量，爭取“保持全鎮第一，質量穩中有升”目標的實現，主要抓了以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實《太平一中班級管理制度》切實做好“三抓”工作―――抓學生基礎、抓班級建設、抓制度落實，切實加強班級精細化管理。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。學校行政班子定期或不定期地下鄉對各村小、單小進行學校常規工作檢查，查閱教師的備課改革實施后的備課效果、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，全面了解教師的教學能力、班級教育教學管理、班級精細化管理、學校安全工作落實情況，認真做好檢查、監督反饋登記記錄，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教育教學各環節的目的。

3、嚴格三個常規管理，實行目標責任制，千方百計地提高教育質量。

開學初，學校建立健全各組織機構，完善了各種制度，明確分工，任務到人，形成管理網絡體系，全方位監控，全面負責，各項工作都做到有計劃、有安排、有實施、有總結，件件有著落。在搞好常規工作的同時，積極引入競爭機制，與教師簽訂教學質量責任書，開展公平、公開競爭，獎勵先進，激勵平庸，懲罰后進，充分調動教師的積極性和主動性。

（1）抓好各科教學計劃的制定。開學初，學校要求各代課教師結合自己所代學科及學生實際，制定科學、合理的教學工作計劃，并召開教學計劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質量出謀劃力。

（2）加強課堂教學改革力度，優化結構，提高效率，我們要求全體教師堅持備好每一節課，上好每一節課，爭取每一節課都能上出新意，努力滲透快樂敬愛噢學理念，充分調動學生的積極性，提高課堂教學效率。

（3）認真備課，精心設計，努力做到內容充實，環節齊全，注重學生能力的培養和高尚情操的熏陶，教案堅持超周備，超周簽字。

（4）開展教學研究，加大新課程改革力度。學校教研組能按工作計劃如期開展活動，堅持每周一次，主要圍繞教法研討、扶優抓差、新課程的實施、快樂教學等內容研討交流，教師積極撰寫教研論文達40多份。

（5）加強畢業班工作。畢業班是學校的窗口，為了搞好畢業班工作，學校召開了畢業班學生復習動員會，充分發動學生認真學習，廣泛征求學生及家長的意見，領導對畢業班工作緊跟勤說，經常深入班級實際做工作，學生普遍態度端正，學風濃厚。

(三)重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、加強思想政治學習。組織廣大教師認真學習有關教育政策法規，強化師德教育，規范從教行為，繼續貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《昭通市教師十不準》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。不斷提高教師的政治水平和依法執教的能力。加強理論業務學習，學習先進的教育教學理論，新課程改革理念，外地成功教學法等，樹立學習就是吸收、就是輸入的理念，做學習型教師，努力成為受學生愛戴，人民滿意的教師。

2、加強教師業務學習。重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。積極組織開展《國培計劃》，認真聽取專家的專題講座，做好各種學習成果上報和交流，教師們通過集中培訓、學員交流、個人自學等多種形式圓滿完成了《國培計劃》的全部學習內容。改變了陳舊觀念，樹立新的教育理念。促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實踐素質教育的水平，建立一支具有健康的心理品質、健全的人格魅力、扎實的科學文化基礎、較強的創造能力、專業精良的師資隊伍。

3、抓教師培訓。為全面提高教育教學質量，學校采取多種渠道、多種方式對教師進行培訓，現在，所有教師都會自己制作教學課件，會靈活運用教育教學資源，能夠運用優課系統進行電子備課。

4、狠抓師德師風建設。要求教師提高認識、端正態度、轉變作風，落實“八項規定”堅決杜絕教職工從事第二職業，嚴查教師賭博行為，對擾亂學校工作秩序等行為進行嚴厲查處。

(四)以德立校，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重

點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、特色化。通過德育工作的強化，從行為習慣著手中，營造了校風好、班風正、學風濃的校園氛圍，學生的思想素質和道德素質得到了提高。

學生管理是學校管理的核心，為此，我們積極協調，確立了“以德育為首，全方位、多角度、多層次育人”的學生管理方針。主要做了以下幾方面的工作：

1.抓學生的思想道德教育，努力拓展青少年思想道德教育的空間和途徑。本期，學校制定了德育工作計劃、法制教育計劃，結合本校實際，有目的地開展工作。學校教導處與少隊部定期開展形式靈活的活動，如宣講會、知識競賽、故事會等，加強對學生的教育，教育學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，從小樹立雄心壯志，教育學生團結互助、互幫互助、共同進步：教育學生人人為公，熱愛集體：教育學生自信向上，積極樂觀，始終保持健康向上的心態。

2.重視學生文明行為習慣的養成教育。學校本期按照市工作的安排，開展了為期半年的規范養成教育活動，學校制定了《太平一中學生文明行為養成教育方案》，并認真施行。校委會成員和全體教師積極參與采用班級量化打分制，約束學生的言行。嚴格學生的日常管理，促進學生的全面發展。平時注意多檢查、多知道，事無巨細，領導事必躬親。并要求每一位學生對照要求經常反思自己的行為，制定具體的措施，努力提高自己的教學成績。此舉收到了良好的效果，半年來，學生的行為習慣有了很大的轉變。

3.建立與社會、學生家長聯系制度，努力形成教育合力。學校在抓好自身教育的同時，注意積極聯系家長、社會，定期召開學生家長座談會，安排老師家訪，促進學生全面發展。

4.重視后進學生的轉化和培養。學校制定了扶優抓差工作計劃，對學生進行分類教育。本期我們組織召開了全校性的學困生座談會，為學困生的學習“把脈開方子”，通過教育，學困生基本上都轉變了學習態度，有了積極性，成績有了一定程度的提高。

(五)強化安全教育，努力打造平安校園

我校始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園育人環境。

1、積極建立學校安全防范機制。建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時聘任了法制副校長和法制輔導員，發揮了社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，營造家校聯合、師生共建、警校同管的平安格局。

2、教育教學過程中，開展安全教育工作。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，注重對學生加強交通、生活、飲食等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、學校成立了綜合治理工作領導小組，制定了工作計劃，根據學校、學生和社會實際確定工作重點，落實責任，與老師、學生層層簽訂目標責任書700多份，從各個層面上夯實責任，是人防、物防、技防為一體，加大安全檢察力度，定期檢查與突擊檢查相結合，對學生進行深入細致的安全教育，杜絕一切安全隱患，為師生的安全提供可靠的保障。

5、重視安全衛生工作。半年來，總務處進一步加強了對食堂供餐學校的食堂飲食安全衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔維持，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

(六)加強學校基礎設施建設，加大投入力度，擴大辦學規模

1、精心打造校園環境，學校先后落實“三查一促”工作，進行“三新四化”建設，共投放資金近百萬元，對學校教學樓、辦公樓、實驗樓、學生宿舍樓重新粉刷、改造和修建，所有教室換上了鋁合金窗、防盜窗等

2、積極爭取資金，改善辦學條件。為加強基礎設施建設，提高了學校的辦學條件和辦學水平，改善學生生活條件，確保學生有一個良好的學習環境，通過多渠道爭取資金，目前，投資35萬元的學生廁所項目已投入使用；190萬元的教師周轉房項目、400萬元的標準運動場跑道正在建設。

(九)存在的困難和問題

學校也相應存在學校硬件設施不全、班級管理不健全等一系列問題偶有發生。其中：

1、師資力量不足，嚴重制約著我校教育的整體發展。

3、班級精細化管理不到位，班級建制不全，學習氛圍不濃厚。

半年來，我校在市教育局的堅強領導下，在鎮黨委的關心支持下，各項教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校向“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

第五篇：太平學校民主評議學校工作總結

太平學校民主評議學校工作總結

太平學學創辦于1959年，現有專任教師56人，18個教學班，在校學生560余人。民主評議政風行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務，同時也是民主評議政風行風的工作目標。在民主評議政風行風活動中，學校分別通過設立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發放意見調查表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現整改成效。其中，學校召開了7次意見征詢座談會，聘請了2名行評監督員，發放了200份問卷調查表，收回了183份問卷調查表，上門走訪了28名服務對象；梳理出6個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到政風行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發展。現把我校民主評議政風行風工作情況匯報如下：

一、領導重視，精心部署

1、加強領導，健全機構，構建齊抓共管格局

在教育局民主評議工作會議召開后，我校立即召開班子成員會，傳達有關精神，統一與會人員思想認識，為確保評議活動順利開展。學校成立了評議工作領導小組，下設辦公室，形成“主要領導親自抓，分管領導直接抓，職能處室負責抓的格局，層層落實工作責任制，保證活動正常開展。學校確定每周一下午行政會后召開民主評議領導小組工作會，研究評議工作，對反映突出的問題及時研究，并及時采取有效措施予以解決。

2、調研醞釀，精心部署，評議工作順利啟動

學校民主評議領導小組多次開會研究，充分聽取意見，在深入調研、充分醞釀的基礎上，經過認真討論研究，學校根據上級文件精神要求，制定了《太平學校民主評議工作實施方案》。學校教職工認為《實施方案》評議內容明確，方法步驟清晰，指導性高，操作性強。

3、公布承諾，誠請監督，推動工作有序開展

4月20學校向社會承諾：構建和諧校園，辦人民滿意教育。并公布了舉報電話2543012，設置了意見箱，接受教職工、學生、家長及社會的廣泛監督。學校派專人負責接收、處理來信。同時，學校邀請由校家長委員會推舉的11位代表，誠懇聘請他們擔任學校民主評

議評議員。另外，學校每個班還聘請了2位家長擔任民主評議聯絡員，定期發放、回收家長聯系單，及時發現工作中存在的問題和不足。學校先后召開了教師代表座談會、家長代表座談會、學生代表座談會，集中聽取了意見。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入村組廣泛傾聽社會反響。

二、宣傳教育，營造氛圍

在精心組織教師學習上級有關文件精神的同時，學校認真做好宣傳發動工作，通過召開各種會議和利用校園廣播室、宣傳櫥窗等形式廣泛動員。學校領導帶領校“民主評議”工作小組的同志，深入向村民宣傳學校工作，形成了濃厚的“人人關注行評，人人參與行評”的局面。

三、師德教育，重點突出

1、師德建設是民主評議政風行風工作的重中之重。校領導把教育行業的一些不良現象作為警示內容，教育廣大教職工警鐘長鳴，嚴格要求自己。

2、學校制定了教師職業道德“十不準”。

3、學校對教職工提出了“五個要”和“五個一”，對來自家長及相關人員的反映學校都認真調查，有問必復。

4、學校要求科任教師、班主任關心愛護班上的每一位學生，把所教學生當作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。

5、學校要求教師不能單向授課“一言談”，至少要有10至15分鐘的時間進行師生對話，提倡教師課中“邊講邊練邊評邊議邊結”進行教與學多向交流，充分體現“自主、合作、探究”的精神。

6、加強校家、師生的溝通聯系。期中考試后，學校召開學生家長座談會、教師教學質量分析會、科任教師聯系會等，征求和采納學生對各科教學的合理意見和建議，幫助學生確立學習奮斗目標。

通過這些活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師表意識，在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

四、強化監督，制度管人

（一）規范招生收費行為，創建群眾滿意工程

學校招生、收費是學生家長和社會關心的熱點問題，學校根據教育局統一部署，嚴格執行招生、收費政策，堅決制止亂收費，認真落

實義務教育階段“一費制”，嚴格執行有關政策。

1、學校每學期收費前向全校師生張榜公布收費項目和標準，并印發給學生家長，接受社會監督杜絕亂收費。

2.不辦重點班，嚴格按照教育行政部門下達的課程計劃，開齊開足各門課程。

3.對家庭困難的學生，采取發放助學金的辦法，以保證他們按時入學。

（二）加強民主監督管理，深化校務公開工作

開展民主評議工作后，學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規范化、經常化、制度化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞學校發展抓公開，使校務公開與民主決策融為一體；二是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優評先，聘任制度、維修建設、物資采購、財務收支等；三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開。

1、把認真執行落實《太平學校績效工資量化評估方案》作為今年校務公開工作的重點，建立健全校務公開領導小組和工作小組，制定校務公開制度和實施細則，建立完整的校務公開檔案，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規范”。

2、學校在招生、教師招聘、提干、提職方面，用人堅決執行黨的有關政策，堅決杜絕任人唯親、跑官現象，嚴格依法行政、依法執教。

3、學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。公開的內容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規范。

五、存在的問題

根據上級部署和學校民主評議工作實施方案的安排，對照評議內容和要求，組織了自評座談會、問卷調查，存在的主要問題整理如下：

（一）師德建設方面

1.由于學校經濟困難，與周邊同類學校相比教師的待遇偏低，少數教師思想上有情緒，工作積極性受到影響。

2.個別青年教師教育學生的方法簡單，幫助學困生方面經驗不足，缺乏師愛精神，偶有體罰或變相體罰學生的現象發生，造成不良影響。

（二）教育教學方面

1.部分年齡偏大的教師在教學方面只滿足于現狀，參與教研教改的積極性不高，特別是在運用遠程教育資源進行教學方面，不愿刻苦

鉆研。

2.在落實新課標方面，學科之間的發展不平衡，少數教師的教學理念較為陳舊，“滿堂灌”或“滿堂問”，教科研的水平需要提高。

3.實驗室設備較落后，教學儀器、藥品等嚴重短缺，不能滿足教學的需要。

（三）學校建設方面

1.無操場（田徑場）。

2.無禮堂

3.無學生宿舍和食堂，師生飲用水和洗澡的熱水還不能解決。

六、整改的主要措施

對存在的問題落實整改，是整個政風行風建設工作的重要節，針對存在的問題，學校制定以下整改的主要措施：

1、加強學習、統一思想、提高認識

2、發揮黨員教師的先鋒模范作用，推動學校民主評議整改工作的深入開展。領導小組召開全體黨員會議，使全體黨員提高對整改工作意義的認識，了解整改問題，在整改工作中發揮先鋒模范作用。

3、以學校黨支部為核心，由黨支部、政教處、領導工作小組等主持。組織級組長、教研組長、教師代表或全體教師參與的各種形式的座談或會議，加強教師的政治思想、師德修養建設的學習，要求從師德修養建設的高度提高教師的思想認識，消除教師的思想顧慮，切實保證教師的工作積極性。

4、定責任、定要求、定時間、定制度，確保實實在在的整改成效。

太平學校

2011年10月