第一篇：礦山機械教學團隊總結

礦山機械團隊工作總結

學校為培養教師，建設骨干專業，提高教師的能力和素質，完善教學體系，創新教學方法，提高教學效果，以更好的服務社會，服務產業建設，提高學生的就業、創業能力。2013年5月份成立各專業教學團隊。在科室的領導下，團隊教師的努力下較好地完成了各項工作，現對本團隊兩個月的工作總結如下：

一、主要工作

1、師德建設，通過學習周圍的一些感人事跡，弘揚高尚師德，增強教師教書育人的責任感和使命感，牢固樹立教書育人、立德樹人的觀念。

2、組織本團隊教師學習了由趙延彬老師進行的現代職業教育新觀念專題講座，提高教師的認識，更新觀念，樹立正確的教育觀念。使教師讀懂教書育人的內涵，德才兼備以德為先，重視中職學生的德育教育。管理服務并重，以技校學生“一日常規”為約束，重視正確教育引導學生，讓學生理解你是在幫助他而不是在整治他。

3、組織學習了由魏文義老師進行的液壓支架電液控制的工作原理專題講座，掌握礦山機械的前沿知識，提高教師的專業知識能力。

4、按照學校賽課的總體要求，組織教師學習了由魏文義老師進行的教案書寫、課堂環節、評價方式等教學基本功的專題講座。

5、進行了多次聽評課，將存在的問題及時與教師溝通，提高教師課堂授課能力及課堂效果。

6、假期安排教師學習與礦山機械相關的專業知識。

7、組織研究礦山機械實訓室改造方案。

（一）設備

（1）MG150/380-WD型采煤機1臺；（2）ZY1770/12/26液壓支架20部；

（3）SGB-630/132刮板輸送機1部（或與上述設備配套的其它型號的刮板輸送機，現有刮板輸送機數量不夠，機頭、機尾不完好，且不配套）；

（4）乳化液泵箱1臺，供液管路按工作面實際配備（乳化液泵可用，現有乳化液箱不能用）。

（5）掘進工作面所需的局部通風設備1套（具體型號調研后定）；（6）供電設備見供電系統設計方案。

（二）安裝準備

（1）安裝設備需要專業人員和吊裝設備。需要礦上準備隊的專業安裝人員，按現場采煤工作面的安裝標準設計安裝。

（2）過渡支架如果用ZY1770/12/26支架推移裝置需要改造（推移桿加長，具體尺寸要到現場調研后確定），如果不用ZY1770/12/26支架需要計劃其它架型（調研后確定）。

（3）除按照《煤礦安全操作規程》的要求實現采掘工作面的各種保護，還要實現防止采煤機滾筒切割頂、底的保護（怎么實現）及其他保護（具體到現場論證），中央控制站要設置急停，包括綜采和綜掘。

（4）實現頂板壓力監測，在鋼梁上安裝抬底千斤頂。（每架安裝 的數量1或2個，所有支架全部安裝，還是局部安裝）

（5）機頭、機尾怎么往回拉（安裝千斤頂用錨鏈）（6）機頭、機尾拉完后中間支架和刮板輸送機能否拉回。

（三）車間基礎工程設計（進一步調研可改動）

（1）巷道設計：在地面打基礎用礦用工字鋼或鐵軌。基礎鋼梁的結構見圖1-1（2）巷道高度2.4米，寬度要在設備安裝后按照所要實現的功能確定。

（3）底板設計為降低成本不在地面鋪鐵板，在地面切槽下可利用礦上廢棄的鋼梁。（鋼梁尺寸怎么定）

（4）掘進工作面巷道的鋼梁打算用檢修區去年比武時做巷道的鋼梁，巷道斷面尺寸按鋼梁尺寸計算，巷道長度和棚距待定，底板鋪皮帶。

（四）所要實現的功能

（1）嚴格遵守《煤礦安全操作規程》，按煤礦安全質量標準化的標準設計安裝采煤、掘進工作面。

（2）采掘工作面要按照作業規程的要求實現模擬采煤、掘進生產的各工序和流程，完成培訓采煤機司機、掘進機司機、液壓支架工、運輸機司機、乳化液泵站工等工種的教學任務。

（3）液壓支架電液控所要實現的功能參照液壓支架電液控改造方案中對改造后所要實現的功能。

（4）為保證安全，增設電氣保護和閉鎖（見電氣系統設計方案）。

（5）工作面推進兩個步距后要回到原位。（6）采煤機模擬割煤時要有采高的變化。

（五）車間格局設計見圖紙。

（六）不能確定的因素

（1）工作面演示推移后怎么回到原始位置。（機頭、機尾的支架可以鋼梁為支點安裝千斤頂回拉，中間的支架可單獨退回。不太確定）

（2）巷道能承受多大的壓力不能確定，泵站的卸載壓力要設備調試后確定。

（3）頂板壓力監測（頂板下沉）怎么實現。

（4）掘進工作面是否安裝二運（從安全的角度考慮不安裝，可通過視頻演示后配套設備的配套）。

（5）采煤工作面兩側的基準怎么做。（是做一側還是兩側都做）

二、存在的問題

1、學習資源有限，本專業的紙質和電子資料缺乏，遇到問題需通過搜集相關的資料來解決。

2、教師科研能力不強，觀念落后，缺乏教研的積極主動性。

3、教研活動時間短。

三、努力方向

1、通過礦山機械實訓室改造培養本團隊教師，提高教師的專業能力。通過設計改造方案，積極主動發現問題，想辦法解決問題，多讀書，多思考，挖掘個人潛能，開拓創新。

2、通過活動培養團隊的團結合作能力。

3、充分調動團隊中教師的積極主動性，充滿激情、愛崗敬業。4，圍繞學校整體發展，不斷努力工作，搞出科研拿出成果。

5、通過專題講座，提高教師的認識，準確定位，樹立現代職業教育新觀念，認清當前的形式，明確當代職業教育教師的任務。

6、鼓勵年輕教師規劃自己的職業生涯，目標明確，積極進取，實現自己的人生價值。

7、繼續加強師德建設。

8、促進雙師型教師的培養。

趙延彬 2013年10月3日

第二篇：礦山機械復習總結

煤巖機械性質：是指煤巖體受到機械施加的外力時所表現的性質。煤巖強度：煤巖體在一定條件下受外力作用開始破壞時所具有的極限應力值。抗壓?y、抗剪?j、抗拉強度?1數值上關系：?y:?j:?1?1:0.3:0.1

鑿巖機：1）主要用于采礦工程巖巷掘進的鉆爆法工作面中鉆鑿炮眼。按動力不同可分為風動式、液動式、電動式、內燃式。

2）工作原理：各種鑿巖機都是按沖擊破碎原理進行工作的。

鑿巖機的主要技術參數：1）沖擊功，即工作行程時活塞每次沖擊釬尾所做的功2）沖擊頻率，即活塞在單位時間內對釬尾的沖擊次數，一般在2000次/min以上；3）轉釬角度，即活塞退回時釬桿所轉過的角度，一般為10°~20°；4）轉釬扭矩，用來克服作用在釬頭和釬桿上的巖石阻力矩，一般應大于10N·m 裝載機械：在用鉆爆法掘進巷道時，工作面爆破后，要把碎落下來的煤或巖石裝載到運輸設備中運離工作面，實現這一功能的機械統稱裝載機械。按照工作機構的結構形式劃分，裝載機有耙斗式、鏟斗式、蟹爪式、立爪式。

耙斗式裝載機（耙裝機））主要由耙斗、絞車、臺車、料槽等組成。機器靠人力或其它牽引機械的作用在軌道上移動。耙斗在鋼絲繩牽引下從工作面的巖堆耙取巖渣，沿料槽的簸箕口、連接槽和中間槽運到卸載槽，從卸料口裝入礦車中。然后，鋼絲繩反向牽引將耙斗又拉回到工作面的巖堆上。如此循環往復，直到裝滿一個礦車。特點：該機具有結構簡單、制造和維修容易、便于搬運和操作簡便

掘進機械：1）功能：主要用于礦山及地下工程中的巷道掘進。2）分類：循環作業式部分斷面掘進機、連續作業式全斷面掘進機部分斷面掘進機：按破碎巖石方式的不同，可分為兩類：縱軸式、橫軸式。牽引形式：按傳動形式可分為：機械牽引、液壓牽引、電牽引 鎬形截齒分為圓錐形截齒和帶刃扁截齒。鎬形截齒基本上是沿滾筒切向安裝的，故又稱切向截齒。

液壓支架：1）定義：以高壓液體為動力，由金屬構件和若干液壓元件組成。它能實現支撐、切頂、自移和推溜等工序，與大功率采煤機、大運量的可彎曲刮板輸送機組成回采工作面的綜合機械化設備。2）分類：支撐式支架、掩護式支架、支撐掩護式支架

3）工作原理：主要由頂梁、立柱、底座、推移千斤頂、操縱閥和控制閥等組成。基本動作包括升柱、降柱、移架、推溜。

頂板及其分類：覆蓋在煤層上的巖層稱為頂板，依次分為偽頂、直接頂和基本頂。煤層下的巖層稱為底板。頂板和底板統稱為煤層圍巖。偽頂通常為泥質或灰質頁巖，緊貼煤層，暴露后隨即跨落，一般不影響支護設備的使用。

直接頂是位于偽頂之上（無偽頂時緊貼煤層）的一層或幾層巖層，一般為頁巖或砂巖頁巖，具有一定的穩定性，常在回柱或移架時冒落。煤礦提升設備：主要由升容器、提升鋼絲繩、提升機、天輪、井架（或井塔）及裝卸載設備等組成。

提升機中廣泛使用的是：單繩纏繞式提升機、多繩摩擦式提升機。

罐籠：為多用途的提升容器。既可提升煤炭的矸石，也可以升降人員、運送材料和設備。罐籠主要用于副井提升，也可以用于小型礦的主井提升。箕斗：1）定義：是提升礦石的單一容器，僅用于提升煤炭、礦石或者部分提升矸石。2）組成：斗箱、懸掛裝置、卸載閘門

3）分類：根據卸載方式可分為翻轉式、側卸式、底卸式。根據提升鋼絲繩數目有單繩、多繩箕斗。

防墜器：單繩提升罐籠必須裝設可靠的防墜器。保證在任何情況下都能平穩可靠的制動住下墜的罐籠。

刮板輸送機：1）定義：一種以撓性體作為牽引機構的連續動作式運輸機械。它主要用于回采工作面或順槽等其他場所。2）鋪設傾角一般不大于25°

3）按鏈條數量分四種：中單鏈、中雙鏈、邊雙鏈、三鏈。///溜槽中的槽幫鋼：為形剛，其形狀已經定型為：D型、E型、M型三種。擋煤板的作用：1）增加溜槽上的貨載斷面積，提高輸送機的輸送能力2）防止采煤機裝煤時，將煤拋撒到采空區3）上面可安裝電纜槽和水管等 液力耦合器：由于液力耦合器的作用，可使電動機輕載或空載啟動。///沖擊載荷可以大大降低，延長了電動機和工作機構的使用壽命。帶式輸送機：又稱膠帶輸送機。它可以輸送煤、矸石及其他粉末狀物料，也可以輸送包裝好的成件物體。

特點：帶式輸送機鋪設一般不超過16°~18°。一般向上運輸取較大值，向下運輸取較小值。它輸送能力大、調度組織簡單、維護方便，因而營運費低。此外，帶式輸送機結構簡單、運轉平穩可靠、運行阻力小、耗電量低、容易實現自動化。

輸送帶的接頭：1）硫化接頭：接頭強度可達到輸送帶本身強度的85%~90%2）機械接頭：接頭強度為輸送帶本身強度的35%~40%

調心托輥：為糾正輸送帶的跑偏而設置的。在輸送機的上分支每隔10組托輥安裝一組回轉式槽形調心托輥，下分支每隔6~10組托輥安裝一組回轉式平形調心托輥。礦車用軌道形式：標準窄軌、槽鋼軌、吊裝單軌。礦井窄軌鐵路使用的標準軌距：600mm、762mm、900mm

礦井水的大小用絕對涌水量、相對涌水量表示。礦用水泵多為離心式水泵，個別用軸流式水泵。絕對涌水量：指單位時間內涌入礦井的水的體積。相對涌水量：為了比較各礦涌水量的大小，以同時期內相對于單位煤炭產量的涌水量作為比較參數。

離心式與軸流式通風機比較：1）結構：軸流式結構緊湊，體積較小，重量較輕，傳動方式簡單，但結構復雜，維修困難。離心式風機結構簡單，維修方便，結構尺寸較大，安裝占地大，轉速低，傳動方式較軸流式復雜。2）啟動、運轉：軸流式通風機啟動時，閘門可半開或全開。離心式啟動時，閘門必須關閉，以減少啟動負荷。運轉過程中，當風量突然增加時，軸流式的功率增加不大，不易過載，而離心式相反。3）性能：軸流式風機的風壓低，流量大，反風方法多。離心式相反。4）工況調節：離心式總的調節性能不如軸流式。5）離心式風機適應流量小、風壓大、轉速較低的情況，軸流式則相反。★簡答圖題：①液壓支架：1）前梁2）頂梁3）連桿4）底座5）立柱6）推移千斤頂

②單繩纏繞式提升機箕斗提升系統：1）提升機2）天輪3）井架4）箕斗5）卸載曲軌6）煤倉7）鋼絲繩8）翻籠9）煤倉10）給煤機11）裝載設備③刮板輸送機：1）機頭部2）刮板鏈3）過渡溜槽4）鏟煤板5）擋煤板6）標準溜槽7）機尾部

★簡答：采煤機分類等：答案：采煤機械：1）功能：落煤和裝煤。2）分兩類：采煤機、刨煤機。3）最廣泛應用：滾筒采煤機

滾筒采煤機：工作方式：按機械化程度不同，機械化采煤工作面分為：普通機械化采煤工作面和綜合機械化采煤工作面。

1）普采工作面設備布置：單滾筒采煤機或刨煤機落煤和裝煤，可彎曲刮板輸送機運煤，金屬支柱或單體液壓支柱支護頂板

2）綜采工作面設備布置：雙滾筒采煤機或刨煤機落煤和裝煤、可彎曲刮板輸送機運煤，液壓支架支護頂板。

刨煤機：1）優點：截深淺，可充分利用煤的壓張效應，刨削力及單位能耗小；刨落下的煤的塊度大，粉煤量少，煤塵少，勞動條件好；結構簡單、可靠，特別是刨頭可以設計得很低，可實現薄煤層、極薄煤層機械化采煤；工人不必跟機操作，可在順槽控制臺進行操作，這一點對改善薄煤層、急斜煤層工人工作條件和實現遙控十分重要。2）缺點：對地質條件的適應性不如滾筒采煤機；調高比較困難；開采硬煤層比較困難；刨頭與輸送機和底板的摩擦阻力大，電動機功率的利用率低。★計算： ①理論生產率：Q?60HBv?t/h///H—工作面的平均采高（m）；B—滾筒的有效截深（m）；tq vq—最大工作牽引速度（m/min）；?—煤的實體密度，一般為1.3~1.4t/m3

R?10?3

F②支護強度：q?MPa///R—液壓支架對頂板的支撐力（kN）；F—支架對頂板的支護面積（m2）

★簡述：礦山生產中哪些機械可以實現自動化生產？

答：①矸石分選是煤礦生產的重要環節,即在煤塊中將矸石挑選出來。目前我國大塊矸石的分選大多采用手選,工人勞動強度大,生產效率低,工作環境惡劣。通過采用圖象處理和模式識別技術對煤塊和矸石進行識別,結合計算機技術和機械自動化技術,達到了高效識別煤矸石的目的。②對煤塊和矸石識別的主要依據是灰度。一般煤塊的顏色比矸石的深。在一定的光照條件下,煤塊部分區域反光呈現亮點,大部分區域顏色比較深，而矸石大部分區域顯灰色，相對煤塊來說顏色比較淺，基本沒有反光亮點。因此，煤和矸石的灰度概率分布曲線是不同的，最明顯的區別是灰度直方圖中灰度概率分布曲線的峰值位置不同。煤塊大部分的灰度值比較低,而矸石大部分的灰度值都比較大，因此，煤塊灰度概率分布曲線的峰值比矸石的峰值要偏小。根據此原理,在相同的光照條件下，使用統計的方法，將若干樣品煤塊和樣品矸石的圖像灰度分布概率曲線的峰值作為標準存在計算機中。在識別時,將實際煤塊和矸石的圖像與之比較,由此將煤和矸石區分開來，然后執行分選動作。③通過黑白 CCD 對煤塊和煤矸石圖像采集，經過輸入處理后轉換的信號進入微控制器，然后根據人工智能理論和模式識別原理對信號進行處理，一方面把數據通過總線網絡及時可靠地傳送到監控室電腦上另一方面把控制命令傳送給高壓噴槍。如果判斷的結果是煤，則高壓噴槍不動作，煤快自然落到運煤皮帶上；如果判斷結果是矸石，則高壓噴槍噴氣，將矸石吹到帶有擋板的矸石皮帶上。

第三篇：礦山機械認識實習

一、實習目的和基本要求

本次實習是根據教學計劃和規定安排的，是學生在學習基礎課及部分技術基礎課的基礎上，根據教學計劃進行一次工廠認識實習。按照理論聯系實際的原則，通過現場參觀、勞動和實踐性教學環節，學習和了解實習廠家的技術裝備、生產過程，培養從生產實際中探求知識和解決工程實際問題的能力，初步樹立勞動觀點、理論與實際相結合的優良學風，以及認真思考、嚴格要求的科學態度。通過本次實習，可以使學生初步熟悉本專業的性質，為后續專業基礎和專業課程的學習提供一個感性認識的基礎，以達到進一步提高教學質量的目的。

這次實習，也是一次接觸社會、了解煤礦設備，向工程技術人員和工人學習的好機會。通過實習，要進一步培養和提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，學習一些初步的實際生產中的科學技術和管理知識。

二、實習方式

本次實習采用集中到指定的企業單位參觀、跟班組的實習方式。

三、實習內容

1、工廠工程技術人員介紹該廠的生產情況、設備狀況、生產工藝流程、組織管理形式及全廠概況。

2、參觀工廠生產線，了解生產情況、設備狀況、生產工藝流程。參觀機械裝配車間及相關的機械系統。著重了解井下運輸提升系統及其主要設備。包括運煤系統及輔助運輸系統及設備的類型及技術特征。

3、跟班實習勞動。熟悉一般的機械零件的加工流程、加工特點和要求。

4、有關廠家的生產情況、設備狀況、生產工藝流程參觀教學。

5、寫實習報告。

四、實習的組織

集中與分散相結合。結合企業實際，根據不同的實習內容。請現場工程技術人員作報告及閱讀有關技術文件等方式進行。學生還可針對具體問題通過觀察、記錄、查閱資料、向現場工程技術人員和工人請教等使問題得到解決。

1、指導教師實習動員1天

2、廠工程技術人員介紹工廠的生產情況、設備狀況3天

3、工廠生產線參觀3天

4、跟班實習勞動1天

5、寫認識實習報告2天

五、實習紀律及注意事項

1、學生在整個實習過程中不得遲到、早退、曠工。

2、必須認真完成實習內容中所要求的每一項任務。

3、在實習中必須遵守實習紀律，遵守實習工廠有關的廠規廠紀。

4、在跟班勞動中必須嚴格遵守特定的操作規程。

5、學生必須樹立“安全第一”的思想，在整個實習過程必須聽從指導，現場技術人員和工人師傅的指揮和安排。

六、指導老師職責

指導老師應對實習的效果承擔主要責任。負有組織、指導學生認真完成實習任務。在實習之前，應認真考察待參觀實習單位的特點，安排好全部實習時間及內容，及時檢查督促學生進行實習，提出問題并與學生一起研究討論。

七、學生實習報告內容及要求

每個學生必須在實習期間獨立完成一份實習報告。報告內容包括：

1、工廠概況。

2、該廠能生產的主要機械類型、技術特點及使用范圍。

3、機械產品的生產過程、工藝路線及使用方法。

4、本次實習的體會和建議。

八、實習考核方式

1、實習表現：占30%

2、實習報告內容：占40%

3、實習日記：占20%

4、提出合理化建議：占10%

第四篇：礦山機械項目合同

標準廠房租賃合同

甲方：（出租方，以下簡稱甲方）乙方：（承租方，以下簡稱乙方）

根據有關法律法規，雙方經協商一致達成如下條款，以供遵守：

一、項目簡介

1.甲方將位于XXX、XX路東側、XXX南側、XXX路北側的1#、3#標準廠房（即四棟標準廠房之中心路北側兩棟）租賃給乙方使用。標準廠房總面積為9408平方米，其中辦公用房面積1296平方米，廠房面積8112平方米。

2、標準廠房租賃期限自2013 年4月 1日至2018年3月 31 日止。

3、標準廠房租賃價確定為：為扶持企業發展，第一、二年30元/平方米〃年，第一、二年每年租金為人民幣（大寫）貳拾肆萬叁仟叁佰陸拾元整（￥243360.00元），第三—五年60元/平方米〃年,租金為人民幣（大寫）肆拾捌萬陸仟柒佰貳拾元整（￥486720.00元）。辦公用房為2萬元/年。

4、標準廠房的地平按乙方要求做，辦公用房以現狀為準。乙方自行裝修的歸乙方所有，租賃期限屆滿，乙方不自行拆除的按使用年限折舊歸甲方所有，裝修財物無法拆除或拆除有損廠房正常使用的，乙方不得拆除，歸甲方所有。

5、廠房所需水、電實行單獨裝表，費用由乙方按規定按時交納。

6、本合同簽章生效當日內，乙方須向甲方交付項目保證金 20 萬元整，項目實施后抵扣租金。第一租金尚余部分于2013年12月31日之前結清，此后租金于每年4月1日之前付清下一租金。

7、租賃期內乙方應嚴格遵守國家有關的法律法規，依法開展生產經營活動確保安全文明生產，并自行承擔有關的各項稅費。

8、乙方在入駐后應參加企業財產保險，若未參加保險，而在生產經營過程中發生各類事故造成損失的，由乙方承擔完全責任。

9、乙方嚴格按照法律法規加強對環境的治理和勞動保護工作，并按有關規定請專業機構編制環境影響報告書（表），取得國家環境部門的同意批復；在承租期內，若違反環境保護的法律、法規和措施，以致造成環境破壞或污染事故的，由乙方承擔完全責任。

二、甲、乙雙方承擔的義務

（一）甲方的權利和義務

1、合同簽訂一個月內將標準廠房交付給乙方；

2、所出租廠房的土地使用費用由甲方負責繳納；

3、負責對標準廠房定期檢查并承擔正常的房屋維修費用；

4、協助乙方辦理項目其他相關手續，費用由乙方自理。

5、根據乙方發展需要，協助其聘用各類技術人才、招工。

6、協助為其向國家、省、市爭取科技和項目專項資金，協助乙方取得金融等部門支持。

7、全力維護乙方合法權益，支持乙方正常建設和生產經營。

（二）乙方的權利和義務

1、按時交納房租。如果年稅收達到200 萬元以上（含200萬元），則廠房租金按半價收取下一租金；如果年稅收達到300 萬元以上（含300萬元），則免收廠房下一租金。

2、項目建成投產之日起，每年確保實現稅收不少于 100 萬元。如果年稅收少于 100 萬元，須補齊差額稅收，方可享受園區優惠政策，否則不享受園區優惠政策。

3、承租期內，服從東海縣石梁河鎮政府（開發區北區）的統一管理，不得在承租廠房內從事違法活動。

4、有義務報送不涉及企業技術機密的報表和統計數據，支持完成統計上報工作。

5、對承租廠房進行室內外裝修及安裝設備，應將裝修方案征得甲方同意后才能施工。裝修時，不得損壞房屋原有主體結構、固定設施及室內外統一規劃；隔墻須符合消防安全要求和房屋建筑結構設計要求。

6、承租廠房的功能為機械制造,如乙方需轉變使用功能，須經甲方書面同意，因轉變功能所需辦理的全部手續由乙方按政府的有關規定申報，因改變使用功能所應交納的全部費用由乙方自行承擔。

7、因使用不當或其他人為原因而使承租房或設施損壞，乙方負責賠償或給予修復，對甲方正常的房屋檢查和維修給予協助。

8、租賃期限屆滿，乙方應及時與甲方結清費用，騰退出全部承租廠房。

三、相關政策

1、規費政策：項目投產之日起，行政性收費只征收上繳部分，服務性收費按現行現定標準的下限收取。

2、企業上繳的增值稅地方留成部分，享受投產后“一免二減半”政策，即第一年由鎮財政按當年企業上繳增值稅地方留成部分的全部，補貼給企業；第二、三年由鎮財政按當年所繳增值稅地方留成部分的50?，補貼給企業。

3、企業上繳的所得稅地方留成部分，享受“十年減半”政策，即第一年至第十年按當年企業上繳的所得稅地方留成部分的50?，補貼給企業。

4、如果年實現稅收低于約定數額，則不享受稅收優惠政策。

四、產權變更

1、如企業規模擴大，為適應發展需要，乙方可申請獲得標準廠房產權并用于抵押獲取金融部門資金支持。

2、乙方生產設備投入不低于1000萬元（經有資質部門評估），并將此設備抵押給甲方方可取得土地及廠房產權。

3、乙方使用廠房及土地抵押獲得貸款不得高于600萬元。

4、合同期滿乙方付清貸款向甲方交還產權后方可取得所抵押設備的所有權。如乙方決定購買土地及廠房產權，土地以3萬元/畝，標準廠房及其需購買的其他圍墻、水泥場地等附屬物按實際造價計算（以有資質的部門2013年決算數字為準），合同結束前一次性付清，前期租金抵扣購買款。

5、甲方有責任幫助乙方協調貸款，相關費用由乙方承擔。

6、因產權變更涉及的相關費用按國家規定分擔，無國家規定的由乙方承擔。

五、違約責任

1、雙方中的一方如因遇特殊情況需終止合同的，應提前1個月通知另一方，在征得另一方同意后，可以提前終止合同。

2、任何一方未能履行本合同的條款或違反國家有關法律規定，另一方有權提前解除合同，所造成的損失由責任方承擔。

3、甲方逾期交付出租廠房，每逾期一日按年租金的5‰向乙方支付違約金。

4、乙方逾期交付房租，每逾期一日由甲方按年租金的5‰向乙方加收違

約金；如乙方無故拖欠租金三個月以上，甲方有權提前終止合同并追究乙方違約責任。

5、未經甲方同意，乙方不得擅自將廠房轉租、分租、轉讓與他人調劑、交換，以上情況一經發現，甲方有權提前終止合同。

6、乙方在租賃期限屆滿之日起十個工作日內不予騰退租房的，每逾期一日由甲方按年租金的5‰向乙方加收違約金，并承擔由此造成對甲方的其他經濟損失。

7、乙方長期不在承租廠房內開展生產經營活動并拖欠租金的，甲方有權提前終止合同，并且甲方有權單方面處臵租房，乙方在租房內所有的財物視為放棄，歸甲方處臵。

8、如因不可抗拒的原因而使承租廠房設施損壞以及人身傷亡的，雙方互不承擔責任。

9、本合同期滿，乙方如提出繼續承租要求，則在同等條件下，享有優先承租權，租金重新核價。

六、其他

1、本合同在履行中若發生爭議，甲、乙雙方應采取協商辦法解決，協商不成時，任何一方均可依法向有管轄權的人民法院起訴。

2、本合同未盡事宜雙方可另行議定。其補充議定書經雙方簽章后與本合同具有同等效力。

3、本合同經雙方簽字或蓋章后生效。

4、本合同一式肆份，甲乙雙方各執貳份。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

法定代表人：法定代表人：

二O一三年月日

第五篇：教學團隊建設情況總結

無機非金屬材料工程 專業教學團隊建設情況總結

為進一步加強高等教育質量內涵建設，深化教育教學改革，提高人才培養質量，提高師資隊伍整體素質，加快學院的發展速度，無機非金屬材料工程教研室在學院統一組織籌劃下，組建了教學團隊。無機非金屬材料工程專業教學團隊是一支作風嚴謹、與時俱進、樂于奉獻具有很強協作意識的團隊，是我系一支重要的教學力量，多年來為無機非金屬材料工程專業的發展和人才的培養做出了重要的貢獻。為了進一步提高無機非金屬課程教學團隊的專業素質，優化教師隊伍結構，增強教學與科研能力，多年來我系按照優秀教學團隊的建設標準著力建設無機非金屬材料工程專業教學團隊。

一、教學團隊建設的指導思想

以全面提升師資隊伍整體素質為核心，以專業梯隊建設為重點，以提高人才培養質量為目標，以高層次創新型高技能人才隊伍建設為突破口，努力建設一支適應高等教育改革與發展需要，數量充足、梯隊合理、素質優良，“雙師”素質高，結構合理的教學團隊。

二、基本原則

教學團隊建設以深化教學改革與教育創新為動力，全面提高教育教學質量，通過建立科學的競爭和激勵機制，完善的管理制度，創造寬松而嚴謹的教學與學術環境。在教學團隊建設工作中應當遵循以下的原則：

1.教學與科研相結合的原則。優秀教學團隊的建設應當與科研工作緊密結合，采取措施激勵教學水平高、實踐經驗豐富的教師進入教學團隊，利用他們的優勢，發揮傳幫帶作用，培養學生的實際操作技能和創新能力。

2.團隊建設與課程建設、專業建設相結合的原則。教學團隊的建設緊密結合學校的課程建設和專業建設來開展，改革教學內容、創新教學方法，圍繞特色專業建設、精品課程建設等方面來組建教學團隊。

3.突出創新能力培養的原則。樹立具有時代特征的教育質量觀，注重學生知識、能力、素質的協調發展，培養學生創新精神、實踐能力、自學能力、交流能力和社會適應能力。

4.注重師德建設的原則。團隊教師應當具備高尚的師德風范，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

5.團隊水平整體提升的原則。落實教學團隊的教師培養和梯隊建設工作，提升教學團隊的整體教學與科研水平，發揮示范和帶頭作用。

三、教學團隊建設的措施

“雙師型”教學團隊的建設和管理是一項難度很大、需要時間很長才能完成的系統工程，而建立學習型組織又必需經由自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習的歷程。我們在教師隊伍的整體構建建設中，根據應用型高等學校教學特點，主要抓“雙師素質”教師隊伍建設。近年來，我們采取以下措施切實加強師資隊伍建設：

1.引進高職稱、高學位人才，由于無機非專業高學術造詣和獨立開展高水平學術研究的能力還不太強，因此引進高職稱、高學位人才，以進一步提高師資隊伍的學歷層次和科研工作的能力。

2.制定青年教師培養規劃，通過實行幫帶制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導教師，負責指導年輕教師學習、聽課、輔導、準備與指導學生實驗、參加課題研究等工作。對于教學能力較強的年輕教師，要及時安排教學任務，參加輔導答疑和實驗室建設。繼續增加專業教師中具有企業工作經歷的教師比例。

3.教學觀摩及經驗交流：本教師隊伍長期舉行教學觀摩和經驗交流會，對于青年教師主講的課程，常常組織本教師隊伍其他成員旁聽，并隨后舉行討論會，在會上大家提出青年教師在教學過程中的優勢和不足地方，并提供改進意見，收到了很好的效果；同時也組織青年教師定期聽取課堂經驗豐富的老教師講課，取長補短，不斷提高青年教師的教學水平。

4.高度重視對無機非金屬材料工程專業教師“雙師素質”的培養:要求教師利用業余時間到實驗室、企業等場所，加強技能訓練，提高實踐教學能力。

5.積極申報科研、教研課題:鼓勵團隊教師參與學校的科研項目以提高全體教師的整體學術水平和教學業務能力。提高學術水平，提高教學質量，必須經常開展科研、教學研究。通過課題的研制使全體教師在整體學術水平和教學業務能力上得到大的提高。

6.鼓勵教師進修:通過教師的讀博、社會實踐、在職培養、對外引進學術資深的客座教授，建立了一支結構合理、群體優化、學識水平高、素質優良、一專多能的雙師素質的師資隊伍。

四、團隊建設效果

1.團隊情況，本團隊成員現有9名，其中專任教師8名，兼職教師1名。團隊成員的職稱結構、學歷結構、年齡結構逐步趨于合理。

2.教學工作，本團隊成員重視課程體系的建設，不斷優化課程結構，多次參與教學計劃的修訂。每位成員在所研究的專業領域都有一定的深度，教學成績突出，學生評價優異。在學校組織的教學技能大賽、說課程比賽中多次獲獎。

3、教學改革，樹立新的教學思想和理念，學習新的課程，體現工學結合，學以致用的原則，建立動態開放的課堂。結合會計改革和教學實際，不斷補充和完善教學大綱，對教材內容進行大膽的增刪，突出實用性和專業性，注意專業課程之間的相互銜接及知識的連貫性，并且對主干專業課程進行課程、課堂、自主學習的整體優化設計；有的放矢采用不同的教學方法，例如《無機材料工藝學》課程采用工程案例教學法；《粉體工程》采用研討式教學法等等，大量的實用的教學方法的使用，激發了學生興趣，提高了學習的主動性。多媒體教學手段（95%）使用，加大課堂容量，提高課堂效率。專業課程制作大量多媒體課件，建立了試題庫，自編了實驗教材和配套實習資料。

4.科研及社會服務：近年來該教學團隊發表論文10余篇，完成5項科研課題，多次參加省、市級科研項目，特別是專業帶頭人做了大量實際工作。

無機非金屬材料工程 2013.10