第一篇：孫吉春2017年8月至2018年7月赴鄄城支教工作總結

2017-2018年赴鄄城支教工作總結

2017年的8月28日，我成為一名支教教師，并且擔任隊長，帶著光榮的使命，隨車來到了山東省菏澤市鄄城縣鄄城二中進行支教工作。

一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，帶領8名隊員從容地面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。

伴隨著汗水的揮灑和時間的打磨，一年的支教生活即將結束，在雙方領導的大力支持和同事的關懷幫助下，我順利的完成了這一年的支教工作?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F，現就總結如下：

一、思想方面：

作為一名支教老師，我始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校老師中的一員。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治、業務學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，提高自己的支教意識。利用課余時間跟同事和學生進行交流，了解他們的學習和家庭情況，聯合我所在原單位對家庭貧困的學生進行經濟和物質上的幫助。同時作為一名支教隊長，我隨時了解隊員的工作和生活方面的困難，且想方設法幫助他們戰勝困難，支教對我們每個支教老師來說，是一種使命，也是一次磨練，為此我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動地與其他的任課老師溝通交流，虛心地向他們學習。在工作中服從安排，以大局為重，以學校利益為重，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作教學方面：

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一年里，我主要擔任鄄城二中職高部16機電學前部兩個班的數學課的教學工作，并兼任16機電學前2班班主任，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在數學教學中我注重培養學生的解題思維習慣,教他們解題的方法,更注重培養學生解題后的反思，使他們能夠舉一反三。而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都能完善自己,在各個方面有不同程度的提高。將優秀教學經驗不遺余力地傳遞給了受援單位。

要當好班主任，最重要的是要有責任感，要對學生負責。接手16機電二班后，經過一星期的了解，學生暴露出很多問題，這個班學生學習成績差，而且學習習慣極差，據了解，從來不交作業。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，天天利用晨會、班會反復對學生進行思想教育，讓學生首先從思想認識上轉變過來。我經常與他們進行談心交流，了解到他們的家庭情況和學生內心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律和學風有了很大改觀。功夫不負有心人。經過努力，孩子們的學習興趣提高了，素質提升了，學習成績也一天天好起來。我在付出愛的同時，也收獲著他們對我的愛。至今還清晰地記得班中幾個孩子送我的榆錢窩窩和槐花饅頭是那么香甜可口，孩子們寫給我的信是那么真實、親切、感人，三、不斷加強學習，強化自身素養：

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。經過努力，我參加了鄄城縣組織的優質課比賽，并取得一等獎。

工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動。

一年的支教工作雖然很短暫，但我認為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自支教以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校老師中的一員，牢牢把握住這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教學校做出了自己應盡的義務和貢獻！

2017-2018支教工作總結

孫吉春

2018年7月