第一篇：學校公民道德建設月活動總結（定稿）

阿拉山口市中學“公民道德建設月”活動總結 2014年3月是自治區第十三個“公民道德建設月”，今年“公民道德建設月”活動的主題是“愛國守法”。圍繞主題，貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話、中央政治局常委會會議和自治區黨委八屆六次全委（擴大）會議、自治區宣傳思想工作會議精神的重要舉措，踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，堅持以現代文化為引領，堅持依法治區和以德治區相結合，弘揚和培育新疆精神。結合學校實際組織全校師生員工開展以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、敬業奉獻”為主題的“公民道德建設月”一系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各族師生共有文化和精神家園，在全校各族師生心中樹立中華民族的共同體意識。

1、開展“第十三個公民道德建設教育月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德建設月”活動做了安排部署，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。

2、利用各種宣傳陣地進行宣傳。充分利用升旗儀式、班會、校園廣播、墻報、黑板報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展公民道德基本規范和文明禮儀的宣傳，使社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德進一步深入人心，在全校掀起一個學習踐行社會主義核心價值觀的新高潮

3、向學校全體教職工印發《公民道德基本規范》、民族 團結、新疆歷史、新疆跨越式發展政策等學習資料，供全體教職工自學；向全校學生印發《小學生守則》、《中小學生行為規范》、《公民道德基本規范》、《校規校紀“十不準”》等學習資料。

4、繼續開展學雷鋒、思想道德教育等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的觀念深入到學校公民道德建設活動中來，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生員工受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。5、2014年3月全校師生員工組織起來參加學校住宅樓前面植樹和綠化，教學樓前后花園的綠化勞動，衛生死角的清理。師生的勞動熱情很高，掀起了綠化、美化校園環境的熱潮。

6、充分利用校園宣傳欄，宣傳社會主義核心價值觀體系，張貼以現代文化為引領，實現中國夢為主題的宣傳資料，以及民族團結和宗教工作、愛國主義教育等有關的宣傳資料。

二、“公民道德建設月”活動“與依法治校和以德治校”“一反兩講”緊密結合起來 1、2014年3月3日，組織全校師生員工開展召開昆明“3.01”暴恐案件揭批聲討大會，會后，請各班級組織學生結合昆明“3.01“事件召開主題班會；3月4日下午以黨支部為單位每位職工聲討昆明“3.01”事件。造成此次事件的這一小撮暴徒代表不了任何一個民族，更代表不了新疆，他們只是濫殺無辜罪惡至極的犯罪團伙，他們慘無人道的行為將會受到全國各族人民強烈的譴責和法律的嚴懲。認清暴力恐怖活動的本質，把握民族風俗、非法宗教活動、宗教極端 活動的界限，提高了學生抵制宗教極端的破壞和滲透的思想認識。我們要高舉民族團結的旗幟，各民族兄弟姐妹心手相連，一致對敵，徹底揭穿他們的謊言，團結和依靠廣大人民群眾，形成同仇敵愾、共同對敵的政治局面。2、2014年3月19日下午，消防官兵為全校師生進行了實地消防演習，通過此次活動，進一步提高了全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，通過此次活動不僅是對我校師生的緊急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。更進一步增強師生們的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

三、“公民道德建設月”活動與認知和踐行“新疆精神”緊密結合起來

結合教育月活動，通過宣傳欄把“新疆精神”、愛國主義教育滲透到教學工作的各方面，滲透到師生的日常生活工作中，使之內化為師生政治思想意識、外化為師生的自覺行動。結合精神文明創建、道德教育工作，開展“做現代文明人”活動。使各族師生不斷樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，摒棄封閉、落后、保守、愚昧的思想，以開明開放的心態廣泛學習先進文明成果，成長為具有現代思想觀念和現代文化知識、掌握現代生產技能的現代化的建設者。

四、“公民道德建設月”和民族團結進步創建活動緊密結合起來 1、2014年舉辦“慶3.8”教職工趣味活動，通過此次活動，豐富教職工業余生活，加強情感交流，促進身心健康，增強教職工隊伍的凝聚力和向心力，使其以飽滿的熱情投入到精神文明單位的創建中。

2、結合教育月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育各族師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。特別 是黨員干部、教師、學生會干部、班級干部起到民族團結的帶頭者和表率，全面維護和促進民族團結打好了及時的基礎。

3、通過集中學習、聲討昆明“3.01”暴力恐怖事件，加強了對師生員工民族政策和民族宗教政策的普及教育，提高了師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與本民族利益的關系，自覺捍衛國家主權、維護國家統一；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

最后，通過公民道德建設月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

2014年3月24日

第二篇：學校公民道德建設月活動總結(2014)（模版）

新疆喀什水利水電學校

關于深入開展第十三個“公民道德建設月”活動總結

2014年3月是自治區第十三個“公民道德建設月”，今年“公民道德建設月”活動的主題是“愛國守法”。圍繞主題，貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話、中央政治局常委會會議和自治區黨委八屆六次全委（擴大）會議、自治區宣傳思想工作會議精神的重要舉措，踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，堅持以現代文化為引領，堅持依法治區和以德治區相結合，弘揚和培育新疆精神。結合學校實際組織全校師生員工開展以“愛國守法”為主題的“公民道德建設月”一系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事情抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各民族師生共有文化和精神家園，在全校各民族師生心中樹立中華民族共同體意識。

1、開展“第十三個公民道德建設教育月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德建設月”活動做了安排部署，各項活動安排明確了責任科室，文明辦協調指導，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。2、2014年3月13日，安排全體教職員工以黨支部為單位組織開展學習討論《關于組織學習<關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定>的通知》內容和聲討 1

“3.01”暴恐事件。同時，每一位教職員工手寫一份聲討文章，做了板報。

3、2014年3月16日晚上2012級計算機（1）班學生舉辦了題目為“加強民族團結維護祖國統一”道德講堂。文明辦、德育辦、學生科成員，班主任和各班級代表等六十多人參加了道德講堂。講堂按照流程，通過大家齊唱歌曲“愛我中華”、聽取殘疾人劉勇的感人事跡、觀看全國道德模范阿里木·哈力克實際的短片、學生談感悟、班主任誦經典，班長向大家祝福，使師生再次深刻認識到了民族團結的重要性，認識到了只要互相團結、互相幫助才能創建和諧社會，才能促進長治久安和特區建設。

4、繼續開展學雷鋒、志愿服務、思想道德教育、文明餐桌等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”觀念成為學校公民道德建設活動的主題，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀生喻戶曉、深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生員工受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。

5、2014年3月全校師生員工組織起來參加學校2、3號住宅樓前面植樹和綠化、教學樓前后花園的綠化勞動，衛生死角的清理。師生的勞動熱情很高，掀起了綠化、美化校園環境的熱潮。

6、充分利用校園廣播、電子屏，每天播放歌曲“一家人”，宣傳社會主義核心價值觀體系、以現代文化為引領，實現中國夢為主題的宣傳資料，師生員工掌握了“實現偉大“中國夢、現代文化與我們同行、民族團結和宗教工作、愛國主義教育”等有關的知識。

二、“公民道德建設月”活動“與依法治校和以德治校”“一反兩講”緊密結合起來1、2014年3月12日，組織全校師生員工開展召開昆明“3.01”暴恐案件揭批聲討大會，3月14日下午以黨支部為單位每位職工聲討昆明“3.01”事件，并寫聲討文章。造成此次事件的這一小撮暴徒代表不了任何一個民族，更代表不了新疆，他們只是濫殺無辜罪惡至極的犯罪團伙，他們慘無人道的行為將會受到全國各族人民強烈的譴責和法律的嚴懲。認清暴力恐怖活動的本質，把握民族風俗、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，自覺抵制宗教極端的破壞和滲透。我們要高舉民族團結的旗幟，各民族兄弟姐妹心手相連，一致對敵，徹底揭穿他們的謊言，團結和依靠廣大人民群眾，形成同仇敵愾、共同對敵的政治局面。

2、3月14日下午組織全校教職工聽取了自治區消防大隊講師團的講座。通過聽取講師吾買爾江的舉實例所講的競賽講座，教職工學到了家庭消防安全知識。

3、利用團隊日，各班級學生結合昆明“3.01“事件聲討討論會，進行“一反兩講”意識形態領域反分裂斗爭的宣傳學習，認清暴力恐怖活動的本質，把握少數民族風俗、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，提高了學生抵制宗教極端的破壞和滲透的思想認識。

4、在校黨政辦的緊密組織安排下，2014年3月19日下午舉行了以“現代文化為引領，實現中國夢集中教育活動”知識競賽。競賽由三個黨支部選派的三名代表分別組成三個小組參加了競賽。競賽有個人必答，各組必答、搶答、選答風險題、問附加題、群眾問答等形式進行了。全校教職工都參加了。競賽氣氛活躍，通過選手多種形式回答問題，教職工學習了實現偉大“中國夢、現代文化與我們同行、民族團結和宗教工作、愛國主義教育、公民道德建設、新疆“三史”、“三個離不開”、“四個認同”、四個意識等有關的知識。

三、“公民道德建設月”活動與認知和踐行“新疆精神”“喀什責任”緊密結合起來1、3月21日，團委牽頭組織安排，與市庫辦文明辦聯合舉行了“諾肉孜節文藝演出，演出中師生演員們以熱愛偉大祖國、民族團結、唱響春天為主要內容，以獨唱、獨舞、集體舞、朗誦散文、現代舞、小品等形式表演節目，做了一次愛國主義、民族團結、道德修養的宣傳教育。同時給師生員工帶來了春天的喜悅及節日的歡樂，豐富了師生的文化精神生活。

2、結合教育月活動，通過宣傳欄、廣播、校內網站、知識競賽、諾肉孜節文藝匯演等形式把“新疆精神”、“六種責任”、愛國主義教育滲透到教學工作的各方面，滲透到師生的日常生活工作中，使之內化為師生政治思想意識、外化為師生的自覺行動。結合精神文明創建、道德教育工作，開展“做現代文明人”活動。使各族師生不斷樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，摒棄封閉、落后、保守、愚昧的思想，以開明開放的心態廣泛學習先進文明成果，成長為具有現代思想觀念和現代文化知識、掌握現代生產技能的現代化的建設者。

3、以“踐行喀什責任，做有道德、有文明學生”為主題，通過廣播宣傳、黨團日活動、志愿服務等形式，宣傳“新疆精神”把“喀什責任”進學校、進班級、進家庭，使新疆精神和“喀什責任”成為全校師生員工遵循的價值觀念和行為規范，在全校形成了圍繞長治久安統籌推進各項工作的良好氛圍。

四、“公民道德建設月”和民族團結進步創建活動緊密結合起來

1、在“三.八”婦女節前夕，組織10名退休女職工，46名在職女職工和臨時工參加的座談會及趣味娛樂活動。校長馬合木提.阿布力孜、副校長阿吾孜.肉孜等同志也參加了座談會，并作節日祝賀講話，肯定了女職工在學校教育教學、行政管理、后勤服務工作中的無私奉獻精神，發放紀念品，4送去了水利廳黨組和學校黨委對他們的關懷和溫暖。

2、結合教育月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育各族師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。通過開展活動唱響民族團結主旋律，引導各族師生員工自覺維護民族團結。特別是黨員干部、教師、學生會干部、班級干部起到民族團結的帶頭者和表率，全面維護和促進民族團結打好了及時的基礎。

3、通過集中學習、聲討昆明“3.01”暴力恐怖事件，對師生員工加強民族政策和民族知識普及教育、普及民族宗教政策，提高師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與本民族利益的關系，自覺捍衛國家主權、維護國家統一；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

4、結合教育月活動，對師生員工宣傳自治區各個歷史時期涌現出的民族團結先進典型，引導師生從我做起、從小事做起，人人成為民族團結的踐行者，人人爭當民族團結的模范。

通過公民道德建設月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

2014年3月24日

第三篇：2015年學校公民道德建設月活動總結

陽壩學校“公民道德建設月”

活動總結

2015年3月是汶上縣“公民道德建設月”，今年“公民道德建設月”活動的主題是“崇德向善、遵紀守法”。圍繞主題，貫徹落實黨的十八大、十八屆四中全會、總書記系列重要講話、中央政治局常委會會議和山省、市、縣工作會議精神的重要舉措，踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，堅持以現代文化為引領，堅持依法治區和以德治區相結合，弘揚和培育新疆精神。結合學校實際組織全校師生員工開展以“崇德向善、遵紀守法”為主題的“公民道德建設月”一系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事情抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各民族師生共有文化和精神家園，在全校各民族師生心中樹立中華民族共同體意識。

1、開展“第十四個公民道德建設教育月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德建設月”活動做了安排部署，各項活動安排明確了責任科室，文明辦協調指導，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。2、2015年3月5日，安排全體教職員工組織開展開展一次“我是中國公民”宣誓活動。圍繞“法制建設年”活動，組織全體師生開展一次“我是中國公民”宣誓活動，切實增強廣大師生的國家意識、公民意識、法制意識和現代意識。3、2015年3月16日舉辦了題目為“誠信做人會吃虧嗎？”的主題班會。

4、繼續開展學雷鋒、志愿服務、思想道德教育、文明餐桌等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”觀念成為學校公民道德建設活動的主題，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀生喻戶曉、深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。

5、集中開展“凈化美化環境，共建美好校園”道德實踐活動，3月10日前后開展集中清潔校園活動。組織共青團員、少先隊員參與“學雷鋒清潔家園”活動，集中清掃三包區衛生，組織師生深入街道開展清潔家園活動，集中開展清除殘雪、清掃垃圾、清洗亂貼亂畫等活動。

二、“公民道德建設月”和民族團結進步創建活動緊密結合起來

1、在“三.八”婦女節前夕，組織開展學生“我為母親做件事”活動。

2、結合公民道德建設月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育各族師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。通過開展活動唱響民族團結主旋律，引導各族師生員工自覺維護民族團結。特別是黨員干部、教師、學生會干部、班級干部起到民族團結的帶頭者和表率，全面維護和促進民族團結打好了及時的基礎。

3、通過集中學習對師生員工加強民族政策和民族知識普及教育、普及民族宗教政策，提高師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與本民族利益的關系，自覺捍衛國家主權、維護國家統一；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

4、結合公民道德建設月活動，對師生員工宣傳自治區各個歷史時期涌現出的民族團結先進典型，引導師生從我做起、從小事做起，人人成為民族團結的踐行者，人人爭當民族團結的模范。

通過公民道德建設月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

郭樓鎮陽壩小學 2015年3月25日

第四篇：學校公民道德建設月活動總結

永豐中心學校

“公民道德宣傳月”活動總結

2014年今年9月20日，是中共中央印發《公民道德建設實施綱要》十三周年，也是我國第十二個“公民道德宣傳日”。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進我縣公民思想道德建設深入開展，聚全縣之力再創全國文明縣城，廣泛動員社會各界和廣大市民關心、支持和參與道德建設，進一步提高市民文明素質，提升城市文明程度，根據縣文明委統一部署，在全縣開展第十二個“公民道德宣傳日”活動。結合學校實際組織全校師生員工開展以“愛國守法”為主題的“公民道德建設月”系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事情抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各民族師生共有文化和精神家園，在全校各民族師生心中樹立中華民族共同體意識。

1、開展“第十二個公民道德教育宣傳月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德宣傳月”活動做了安排部署，各項活動安排明確了責任人，文明辦協調指導，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。2、2014年9月16日，以黨支部為單位組織全體教職員工開展學習討論《關于組織學習<關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定>的通知》。3、2014年9月20日各校舉辦了題目為“培育和踐行社會主義核心價值觀”的道德講堂。校領導、班主任和各班級學生參加了道德講堂。講堂按照流程，通過大家齊唱歌曲“愛我中華”、學生談感悟、班主任誦經典，班長向大家祝福，使師生再次深刻認識到了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，認識和理解社會主義核心價值觀“24各字”的含義。

4、繼續開展學雷鋒、志愿服務、思想道德教育、文明餐桌等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”觀念成為學校公民道德建設活動的主題，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀生喻戶曉、深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生員工受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。5、2014年9月30日全校師生員工組織起來參加學校愛綠護綠活動和衛生死角的清理。師生的勞動熱情很高，掀起了綠化、美化校園環境的熱潮。

6、充分利用校園廣播、電子屏，宣傳社會主義核心價值觀體系、以現代文化為引領，實現中國夢為主題的宣傳資料，師生員工掌握了實現偉大“中國夢”、現代文化與我們同行、愛國主義教育”等有關的知識。

二、“公民道德宣傳月”活動“與依法治校和以德治校”緊密結合起來

1、利用團隊日，各班級學生結合昆明“3.01“事件聲討討論會，進行“一反兩講”意識形態領域反分裂斗爭的宣傳學習，認清暴力恐怖活動的本質，把握邪教組織活動、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，提高了學生抵制邪教組織的破壞和滲透的思想認識。2、2014年3月19日舉行了以現代文化為引領，實現中國夢集中教育學習活動。通過學習教職工認識了實現偉大“中國夢”、現代文化與我們同行、愛國主義教育、公民道德建設、銅都精神等有關的知識。

三、“公民道德宣傳月”活動與認知和踐行“銅都精神”緊密結合起來

1、結合教育宣傳月活動，通過宣傳欄、廣播、校內網站、國旗下的講話等形式把“銅都精神”、愛國主義教育滲透到教育教學工作的各方面，滲透到師生的日常生活工作中，使之內化為師生政治思想意識、外化為師生的自覺行動。結合精神文明創建、道德教育工作，開展“做現代文明人”活動。使師生不斷樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，摒棄封閉、落后、保守、愚昧的思想，以開明開放 2 的心態廣泛學習先進文明成果，成長為具有現代思想觀念和現代文化知識、掌握現代生產技能的現代化的建設者。

2、以“踐行銅陵責任，做有道德、有文明學生”為主題，通過廣播宣傳、黨團日活動、志愿服務等形式，宣傳“銅都精神”把“銅陵責任”進學校、進班級、進家庭，使銅都精神和銅陵責任成為全校師生員工遵循的價值觀念和行為規范，在全校形成了圍繞長治久安統籌推進各項工作的良好氛圍。

四、“公民道德宣傳月”和創建活動緊密結合起來

1、結合教育宣傳月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。通過開展活動唱響中華民族主旋律，引導師生員工自覺維護社會穩定。特別是黨員干部、教師、班級干部起到帶頭和表率作用，全面維護和促進民族團結打好了堅實的基礎。

2、通過集中學習、聲討昆明“3.01”暴力恐怖事件，對師生員工加強和普及法律知識，提高師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與個人利益的關系，自覺維護社會穩定；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

3、結合教育宣傳月活動，引導師生從我做起、從小事做起，人人成為社會發展和穩定的踐行者，人人爭當建設祖國的模范。

通過公民道德宣傳月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

永豐中心學校 2014年10月14日

第五篇：公民道德建設月活動總結

石河子第九中學深入開展“公民道德建設月”

活動總結

好雨知時，當春乃發。乘著全面貫徹落實黨的十八大會議精神和自治區第十二個“公民道德建設月”的春風，我校公民道德建設活動正如火如荼的展開。開展“公民道德建設活動”，是深入貫徹落實科學發展觀、建設社會主義核心價值體系的重要舉措，也是堅持以現代文化為引領，切實加強精神文明建設、提高公民思想道德素質和社會文明程度的有效途徑。我們知道，個人的言行舉止不僅關乎著個人自身，更關乎著國家的形象和民族的尊嚴。以“積極創建文明城市、大力提升公民思想道德素質”為主題，以開展唱響兵團精神，創建全國（自治區）文明城市和弘揚學雷鋒精神、踐行公民思想道德實踐活動為主要內容，以宣傳教育、典型示范、實踐活動為載體，培育愛祖國、愛新疆、愛兵團、愛石河子的意識，激發感恩報國行動，進一步推動我校公民道德建設工作扎實開展。我校堅持以課堂教學為主陣地，以豐富多彩的實踐活動為載體，開展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。現將本次活動總結如下：

一．加強領導明確責任

為把此項活動納入重要工作日程，做到早安排、早部署、早行動，活動有聲勢、有力度、有效果，我校專門成立了公民道德建設月活動領導小組。領導小組分工明確，責任到人，為確保活動取得實效提供了組織保證。

二、抓引導，充分發揮學校教育的主渠道作用

學校是對未成年人進行系統思想道德教育的主渠道。我校始終要求各班把德育工作擺在素質教育的首要位置，將德育工作貫穿于教育教學的各

個環節，全方位地加強道德知識、情感、意志、行為的系統教育。并圍繞“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字的公民基本道德規范，組織全校師生學習感動中國的先進事跡，進一步強化全校師生的愛國主義思想和集體主義精神，樹立勤奮求學、誠實守信、文明禮貌的校風，營造健康向上、積極求進的文化氛圍。

三、抓活動，拓展思想道德教育的有效載體

社會實踐活動是未成年人思想道德教育的有效載體。我校圍繞師市教育局“公民道德建設月”活動的安排要求，把組織未成年人參加實踐活動作為學校教育的有機補充和深化，結合不同層次青少年的心理特點，精心設計和組織開展了一系列富有實效性和吸引力的青少年思想道德教育活動，收到了較好的效果。

1、各班以“文明暢想2013好班風”為主題辦一期黑板報。讓學生明白哪些是他們應該做到的，哪些他們不應該去做。

2、以學習雷鋒同志和禮儀常規教育為主題每個班級辦了板報，并對各班的板報作了簡評。通過板報讓同學們樹立一個我為人人的思想。

3、時代需要雷鋒，更需要雷鋒精神。為了激勵全校師生學習雷鋒同志勤奮鉆研、吃苦耐勞的釘子精神，我校以每周的國旗下講話和校園廣播站為宣傳載體，號召全校師生爭做“五好”公民，成為新時代的雷鋒。

4、3月15日，開展了學雷鋒演講比賽和講故事比賽，通過這些活動，使同學們認識到學習雷鋒精神就是學習雷鋒同志愛憎分明的政治立場，具有愛國主義、集體主義精神；學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻價值觀，形成正確的世界觀與價值觀；學習雷鋒嚴于律已，孜孜以

學的自我修養原則，培養科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養良好的心理素質，養成健康的審美情趣和良好的生活習慣。

3、利用“三·八”婦女節來開展“五個一活動”。[給媽媽（奶奶、外婆）一封信，幫她們做一件事，送她們一份禮物，給她們打個電話，學唱會一首感恩的歌]；每個班開展三個一活動：開一堂以“感恩”為主題的班會；辦一期黑板報；辦一份手抄報。讓孩子們了解父母的辛苦，從而尊重父母和長輩。

4、三月十七號開展《雷鋒就在我們身邊》的主題班會。并利用班會課教學生學唱《八榮八恥》。讓學生向雷鋒叔叔學習，做文明禮貌的愛國公民。

5、在校園內播放歌曲《感恩的心》。讓學生明白知恩圖報的道理。

6、“唱響兵團精神，創建文明城市”。3月25日、26日，為了美化校園環境，更為了為石城文明城市的創建盡一份綿薄之力，在學校領導的號召和指引下，我校學生積極投身于校園環境的美化之中，他們再也不是家中的“小皇帝”、“小公主”，從他們那飽滿的熱情和綻放的笑臉中，可以看出他們是多么快樂。

四、活動效果

通過公民道德建設活動的開展，使我們學校每個學生的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高，學生的愛國主義、集體主義精神大大增強，學習的勁頭也更足了，“人人為我，我為人人”的理念在內心深處也變得更加堅實。我們將以公民基本道德規范為指導自己的言行，不斷追求更高層次的道德目標，爭做“五好”小公民

石河子第九中學

2013-3-21