第一篇：大班上學期班主任工作總結(楊婧)

愛從零開始

——大班上學期班主任工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，這不,轉眼間冬天來了,寒假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧總結和反思這一學期的工作吧!

本學期，我們搬了新園，換了新的環境，大班由原來的三個班擴大到了四個班，人數相對以往要少一些，而且對于孩子們的一切我一概不知，也不知道家長們是否會接受我這個新的老師，種種的糾結縈繞在心，對于我來說，這不僅是一種挑戰，也是一種考驗和鍛煉，但我仍然沒有放松對自己的要求，和配班陳老師、保育員阿姨密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織地開展，使班級工作順利進行。現從以下幾方面來總結這學期的班務工作情況：

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。一學期來，我班能配合保健老師做好每天的晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每天按時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質，同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子、掃地等。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學，讓幼兒在觀察、提問、設想和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維也十分活躍。

3、發現孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。由于個體差異、家庭教養環境的不同，每個孩子的發展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發現孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣，讓其他小朋友向他們學習。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養成了好的習慣，懂得遵守班級規則了。

三、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作。現在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班更換了一位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態度。面對這種局面，作為老師的我，壓力是絕對有的，倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可，面對這些困難，我沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環境，隨時和家長保持密切溝通、聯系，一定能慢慢得到家長的認可的。

首先，我們每月認真填寫聯系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級QQ群，鼓勵家長積極到群里發言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五一起發放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。同時我還及時了解家長對孩子的表現和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見，在了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。本學期，我們還對班級的一些孩子進行了家訪，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、創設良好的環境，促進幼兒各方面能力的發展。

本學期我們開展了一系列的主題活動，在區域材料的投放和墻面布置的創設上，我們結合主題內容，在環境的構想和實際操作上，基本體現了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作，當孩子們看到自己的作品出現在墻面上時，都表現出無比的興奮和激動。以上是這學期所做的一些工作情況，盡管取得了一些成績，但還存在許多不足的地方需要我們去改進：

1、在常規管理上還要加強對幼兒的引導，培養良好的生活習慣和行為習慣。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

3、在教學方面還要多加鉆研，多聽優秀教師的課，學習她們的經驗和機智。

4、教室管理方面比較缺乏特色，沒有什么創新，可能要多花心思去思考和探索。

因此，在以后的工作中我會繼續努力，嚴格要求自己，我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們的努力，我們的班級會越來越好，家長也會越來越信任我們，希望自己成為一名孩子和家長心目中的好老師！

第二篇：大班上學期班主任工作總結——新環境,新起點(楊婧)

新環境

新起點

——大班上學期班主任工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，在這過程中有年華似景,夢幻千般,有茫然失措,力不從心，也有心高氣揚,事與愿違，但更多的是孩子們給我的感動，一切的一切,盡在不言中。靜靜地回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂，更多的是值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小小的總結，以此來反思不足。

這學期我們搬了新園，換了新的環境，同樣也是一個新的起點，為了確保孩子們遷入新園后能擁有一個干凈整潔，溫馨舒適的生活、學習環境，我們全體老師利用暑假加班加點進行搬遷工作，幾天連續作戰做好一系列的環境清潔、環境布置，物品拆箱整理、清洗消毒等許多艱辛和繁瑣的工作。由于搬遷新園，我們同樣也面臨著許多的壓力和考驗，尤其是家長的質疑聲，但我們并沒有因此而退縮，而是勇往直前，敢于面對，并且嚴格要求自己，和配班陳老師、保育員阿姨密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織地開展，使班級工作順利進行。現從以下幾方面來總結這學期的工作情況：

一、加強衛生保健工作，保證幼兒健康成長。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，積極開展各項戶外活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子、掃地等。平時還注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，注意保暖，預防感冒。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1．本學期，我們班根據幼兒的興趣開展了《聰明的中國人》、《豐收的季節》、《動物王國》、《擁抱冬天》四個主題。在這些主題活動中，我們給孩子創造了更多的條件，提供了更多的資訊，讓孩子更深入地參與主題活動。如：在《豐收的季節》的主題活動中，我們帶孩子到戶外稻田里去觀察收稻的情形，并帶孩子們在稻田里拾稻穗，讓孩子真切地感受、體驗秋季豐收帶來的喜悅心情。在《動物王國》的主題活動中，我們讓孩子觀看了《動物世界》的視頻，從而感受動物的奇妙，并發動家長與幼兒一起收集與動物有關的資料，讓孩子積累有關動物的知識經驗，開闊孩子們的視野！

2．在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要來投放活動材料，根據主題進展需要來設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料，為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在美工操作區設置了一系列的材料，如：橡皮泥制作、手工制作、編織等；同時為了增添幼兒的活動興趣，我們還在美工區添加了《光盤制作》和《瓶蓋樂》，讓孩子們利用廢舊材料進行DIY創意手工制作，不僅培養了他們的動手操作能力及協調性，還鍛練了孩子的想象力和注意力。

3．本學期我們還加強了幼兒閱讀、書寫等方面的培養。讓幼兒準備了田字格本、數學練習本，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做算術題等活動。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務，我們每周都會給幼兒布置適量的作業或任務，經過一個學期的鍛煉，孩子基本能完整地復述老師布置的任務并及時完成，而且作業的質量也比較高。

4.發現孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養環境的不同，每個孩子的發展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發現孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養成了好的生活習慣和學習習慣，懂得遵守班級規則了。

三、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作。現在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，因此這學期我們更加注重和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的情況，并給予及時的建議和意見。我們還每月認真填寫聯系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五一起發放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。還通過班級QQ群與家長進行溝通，及時地將活動內容及活動照片展示給家長，讓家長及時地了解幼兒園近期的情況，并與家長有針對性的進行溝通，使家長工作更完善。本學期家長對班級工作支持度比較高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多組織活動，樂意配合老師一切工作，有了家長的參與，我們的教育教學活動真正做到了家園共育。

四、創設良好的環境，促進幼兒各方面能力的發展。

本學期我們根據開展的一系列主題活動，在墻面布置的創設上，在環境的構想和實際操作上，基本體現了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。比如《種子粘帖畫》、《冬天來了》，都是用幼兒的手工作品和繪畫作品來進行展示，當孩子們看到自己的作品出現在墻面上時，都表現出無比的興奮和激動。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足：

1．在常規管理上還要加強對幼兒的引導，培養良好的生活習慣和行為習慣。2．加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

3．主題活動的產生和開展，教師干預的還是比較多，幼兒自己生成的內容比較少，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠。

4.在教學方面還要多加鉆研，特別是語言教學，對我來說還比較薄弱，要多聽優秀教師的課，學習她們的經驗和機智。

5.教室管理方面雖有一些特色，但沒有什么創新，可能要多花心思去思考和探索。

在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵，看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續努力，只有通過不斷反思、探索、創新，才能更好地培養下一代。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業績，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實進取”的心，我希望自己能成為一名在孩子和家長心目中的好老師！

第三篇：班主任工作總結(楊婧)

用愛呵護教育

——中班下學期班主任工作總結

別橋幼教中心楊婧

炎炎的夏日來到了，讓所有人都期盼的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。靜靜地回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂，更多的是值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小小的總結，以此來反思不足，展望未來。

本學期，我接手了一個完全陌生的班級，對于孩子們的一切我一概不知，也不知道家長們是否會接受我這個新的老師，種種的糾結縈繞在心，對于我來說，這不僅是一種挑戰，也是一種考驗和鍛煉，但我仍然沒有放松對自己的要求，和配班劉老師、保育員阿姨密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織地開展，使班級工作順利進行。

這學期我們園內的活動也比較多，從“班級半日活動的觀摩”到“青年教師語言優秀課的比賽”，從“全園的廣播操比賽”到“教師基本功競賽”，從“幼兒的唱歌比賽”到“六一文藝匯演”，一個活動接一個活動，使我們的工作顯得更加繁忙，但我們的工作忙而有序，有條不紊，重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作，現從以下幾方面來總結這學期的班務工作情況：

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學期來，我班能配合保健老師做好每天的晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每天按時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質，同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子、掃地等。

這學期，我園幾個班都發現了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病幼兒隔離且讓家長接回家，并全班放假兩周。我們認真做好各種預防消毒工作，加強晨檢，教室、午睡室的消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了手足口病在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學，讓幼兒在觀察、提問、設想和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維也十分活躍。

3、發現孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養環境的不同，每個孩子的發展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發現孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣，讓其他小朋友向他們學習。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養成了好的習慣，懂得遵守班級規則了。

三、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作。

現在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班更換了一位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態度。面對這種局面，作為老師的我，壓力是絕對有的，倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可，面對這些困難，我沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環境，隨時和家長保持密切溝通、聯系，一定能慢慢得到家長的認可的。

首先，我們每月認真填寫聯系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級QQ群，鼓勵家長積極到群里發言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五一起發放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。同時我還及時了解家長對孩子的表現和教師的班級工作是否滿意，以及有什

么期望和意見，在了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。本學期，我們還對班級的一些孩子進行了家訪，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、創設良好的環境，促進幼兒各方面能力的發展。

本學期我們開展了一系列的主題活動，在區域材料的投放和墻面布置的創設上，我們結合主題內容，在環境的構想和實際操作上，基本體現了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作，當孩子們看到自己的作品出現在墻面上時，都表現出無比的興奮和激動。

五、開展各類活動，豐富幼兒的學習生活，提高幼兒的積極性。

本學期我園舉行了：（1）各班幼兒的廣播操比賽，通過這個比賽不僅激發了幼兒積極參加體育鍛煉的興趣，也培養了孩子的競爭意識和團隊精神，同時，還增強了幼兒的身體素質，展示了教師和幼兒積極向上的精神風貌。

（2）園級的幼兒唱歌比賽，通過在班級海選之后推選兩組選手進行園級比賽，這個比賽不僅讓孩子的特長進行了施展，還讓幼兒的表現能力得到了提高，同時也增強了孩子的自信心。

（3）六一文藝匯演，“六一”兒童節是一個充滿希望的日子，為了讓孩子、家長和老師共同度過一個快樂而有意義的節日，我園舉辦了“六一文藝匯演”，通過匯報演出向家長展示了幼兒全面發展的成果，同時也讓孩子們感受到了六一兒童節的快樂，為他們的童年留下了美好而難忘的記憶。

以上是這學期所做的一些工作情況，盡管取得了一些成績，但還存在許多不足的地方需要我們去改進：

1、在常規管理上還要加強對幼兒的引導，培養良好的生活習慣和行為習慣。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

3、在教學方面還要多加鉆研，多聽優秀教師的課，學習她們的經驗和機智。

4、教室管理方面比較缺乏特色，沒有什么創新，可能要多花心思去思考和探索。

因此，在以后的工作中我會繼續努力，嚴格要求自己，我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們的努力，我們的班級會越來越好，家長也會越來越信任我們，希望自己成為一名孩子和家長心目中的好老師！

第四篇：愛一直閃亮——大班下學期班主任工作總結(楊婧)

愛 一 直 閃 亮

——大班下學期班主任工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

“時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”小朋友的歌聲似乎還在耳邊回蕩，一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰。回顧這學期的工作，我們仍記憶猶新。下面就本學期的班級工作做如下總結：

一、加強衛生保健工作，保證幼兒健康成長。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化，積極開展各項戶外活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒能夠自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學會擦桌子、掃地、拖地等。平時還注意提醒孩子多喝水，養成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒和杜絕流行疾病的發生。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1．本學期，我們班根據幼兒的興趣開展了《我們要上小學啦》、《小問號》、《環保小衛士》、《再見吧，幼兒園》四個主題。在這些主題活動中，我們給孩子創造了更多的條件，提供了更多的資訊，讓孩子更深入地參與主題活動。如：在《小問號》的主題活動中，我們讓幼兒通過綜合活動《大家來做小問號》、《魯班的故事》、《會變的月亮》來鼓勵幼兒注意觀察周圍事物，善于發現問題，并能積極大膽地提問，懂得從小就要多動腦，多想、多問、多做才能變得聰明。通過《小問號》這個主題活動的開展讓幼兒學到了許多新的本領，每個幼兒都能動手、動腦、動口，大膽的進行探索，幼兒各方面的能力都有了提高。在《環保小衛士》的主題活動中，我們對幼兒加強了保護環境的教育，并通過藝術活動《變廢為寶》，讓孩子們知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免了浪費。

2．在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要來投放活動材料，根據主題進展需要來設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料，為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在美工操作區設置了一系列的材料，如：橡皮泥制作、手工制作、編織等；同時為了增添幼兒的活動興趣，我們還在美工區添加了《紐扣貼畫》和《瓶蓋樂》，讓孩子們利用廢舊材料進行DIY創意手工制作，不僅培養了他們的動手操作能力及協調性，還鍛練了孩子的想象力和注意力。

3．本學期我們還加強了幼兒坐姿、書寫等方面的培養，讓幼兒能夠準確掌握書寫時的規范坐姿，從而保護自己的視力。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務，我們每周都會給幼兒布置適量的作業或任務，為升入小學做好充分的準備。

4.發現孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養環境的不同，每個孩子的發展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發現孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養成了好的生活習慣和學習習慣，懂得遵守班級規則了。

三、創設良好的環境，促進幼兒各方面能力的發展。

本學期我們根據開展的一系列主題活動，在墻面布置的創設上，在環境的構想和實際操作上，基本體現了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。比如《小問號》、《環保小衛士》，都是用幼兒的手工作品和繪畫作品來進行展示，當孩子們看到自己的作品出現在墻面上時，都表現出無比的興奮和激動。

四、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作。本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新群組動態，讓家長全面了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，在欣喜之余，我們也在反思不足，我想我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信自己一定會做得更好。我也相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我更相信，從這兒畢業的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!

第五篇：大班上學期班主任工作總結

[大班上學期班主任工作總結]匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實，大班上學期班主任工作總結。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業績，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實進取”的心。下面我將這一學期的工作做如下總結：

一、思想素養

俗話說：活到老，學到老。要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經常會問一些科學探索方面的知識.二.常規工作，堅持不懈。

常規管理是班級工作中的重要環節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協力的結果。

本學期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。

孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

三.教育教學

在這個學期中，我不斷地探索前進，失敗了不怕，不斷總結，激勵自己，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展，工作總結《大班上學期班主任工作總結》。在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。

同時，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節約資源，保護環境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發展！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。”是的，我愛孩子，會用心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。

四.保育方面.作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是l兩個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

五、家長工作

家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合，步調一致。只有取得家長的配合和支持，才能保質保量的完成教育任務，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現在不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑，讓家長們對我產生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對她孩子的關心，了解她孩子在園的表現及我們的教學動態，以便自己在家給予相應的輔導，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步進行。

六、努力方向

我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學上我還要加強自身基本功的訓練，教學上把握好教與學的尺度，注重對幼兒能力的培養。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應對幼兒多些關心、愛心，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因為，我認為這樣的付出是值得的，會有收獲的。在今后的工作中，我依舊會踏踏實實、認認真真做好每一件事，對自己會更加嚴格要求，如：讓自己每天不斷總結、反思。這樣才會有更大的進步、收獲，相信只有這樣堅持不懈，一步一個腳印走，明年的我才會更棒！