第一篇：2013-2014學年第一學期體育組總結

2013--2014第一學期威海十中

體育教研組工作總結

一、總的回顧

本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

二、主要工作

（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序

隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學？怎么練；變教師的主導地位為學生的主體地位為主；變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成；變單純的體質訓練為著眼于學生生理、心理和社會適應的和諧發展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶著期盼的心態，愉悅地走進體育課堂。

（2）深化教學改革，教學科研成績喜人

教學要改革，科研需先行。本學期，包曉東老師設計的遠程培訓優秀成果得到了區里的推薦，王曉明所執教的排球雙手正面墊球、林海老師所執教的快樂籃球展示課也獲得了區教研員李雪峰老師的大力贊揚。

（３）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機

營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，體育活動安排有的放矢。尤其是區里組織的每年一次的體育達標抽測給威海十中帶來了蓬勃的體育生機，學生的身體素質大有提高，身體素質合格率全部達到100％。在環翠區中學遙遙領先。這樣的成績與全組體育教師的辛勤工作是分不開的。本學期，還開展了威海十中趣味、競技運動會；初一跳繩比賽；初二拔河比賽；初三接力跑比賽，在各位老師的密切配合下，各項校園體育活動開展的井然有序、順利成功。

（４）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階

競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩步提高。校男籃和女籃在區里舉行的籃球賽中分別取得了第六名和第五名的成績；校男排也取得了第五名的成績。

三、存在問題

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。

2、校訓練隊訓練時間不夠保證。

3、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關心。

4、對于體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。

5、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。

威海十中

體育組

第二篇：體育組2016學年第一學期工作計劃

2016學年第一學期體育教研組工作計劃

一、指導思想

以“健康第一”為指導思想，嚴格執行學校的各項規章制度，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育課堂教學為核心，更新理念，提高體育課堂教學質量和課堂管理水平，認真組織實施《國家學生體質健康標準》的數據測試和上報工作，加強校園體育文化建設，促進余姚四中學校體育的長期可持續發展。

二、工作思路

始終堅持“以學生發展”為中心，確立學生的主體地位，在體育教學中充分調動學生的積極性，讓每一個學生都“動”起來，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。努力改進教學模式，積極探討高效的體育教學方法和手段，使我校的體育教學能切實提高學生的身體素質和健康水平。

教師自身應該加強政治學習，逐漸提高專業能力，使教師更加專業化，培養專項教育人才；同時加強教研組建設，積極開展教研組活動、備課活動和相互聽課、評課、反思等教學活動。

三、工作重點

1、強化常規課堂教學的管理，做好體育課堂教學安排

嚴格規范教學常規行為，教師要熟悉掌握教材內容，明確教學目標和任務。根據學生的實際情況進行課堂教學，多鼓勵學生，激發學生的運動興趣

2、積極開展教研活動，提高教師業務水平

關心教師的發展，團結協作，保證教研活動的順利開展。教師要不斷提高自身的業務水平，認真總結教學經驗，積極撰寫論文，積極參加由學校、教育局、教研室組織的各項比武和業務考核；開展公開課，做好聽課、評課、課后反思。在條件允許的情況下，到外校進行參觀學習，促進學校體育的交流，提高見識，豐富經驗。

3、逐步完善早鍛煉、課間操、課外體育活動的組織管理工作，認真執行器材出借登記制度。

以學校群眾體育為核心，加強各項活動的宣傳，認真制定活動方案，體育教師要精心準備、全體到崗進行活動的操作和指導，形成良好的課外體育活動氛圍。加強安全教育，體育老師和班主任共同負責，確保各項活動開展安全順利。

4、做好校運動隊建設工作，其中包括田徑隊，男女籃球隊，男子足球隊。帶訓教師應制定訓練計劃，精心準備，嚴格要求，加強訓練；

執行體育特招生管理制度，多進行關心和教育，在訓練中嚴格要求，爭取在各大賽事中取得驕人成績。

5、嚴格組織《國家學生體質健康標準》的數據測試和上報工作

教育部非常重視學生的健康狀況，體育教師應認真實施《國家學生體質健康標準》的組織，統一測試、統一錄入數據、統一上報數據，爭取合格率達到96%以上。

6、做好各種體育檔案資料的整理和管理工作

四、合理使用體育經費和體育場地器材

明確體育經費的開支，做到勤儉節約，經濟實效的運用體育經費。

記錄所有購買的器材，對部分器材進行更新，使體育場地器材更好的服務于體育教學和學生的體育活動，做好場地器材的安全檢查與上報工作。

余姚四中2016學年第一學期體育工作安排

1、學期教學進度、課時計劃的準備

2、教研組活動的安排（演講主題和演講人）

3、全校廣播操隊形、各班的位置安排

4、高一年級《國家學生體質健康標準》模擬考試（九月底完成）

5、組建學校運動隊，進行訓練

6、第47屆校運會的籌備組織

7、《國家學生體質健康標準》的測試、數據上報工作

（10月10日——11月18日）

8、《國家學生體質健康標準》結果分析及公布（1月份）

9、報名參加余姚市第46屆田徑運動會（10月底）

10、高

一、高

二、高三住宿生早鍛煉活動的實施

11、第18屆校園文化藝術節體育賽事的安排和組織

12、大課間冬季跑操活動的組織（11月份）

13、學籍管理系統的體育成績錄入工作

14、體育教研組工作總結

15、制定運動隊下一步訓練計劃

第三篇：2011學第一學期體育組工作計劃

作為一個進一步擴大的體育教研組，我們決心講團結.講奉獻.講開拓.講拼搏。在新的學期中，我們加倍努力，為臨江高級中學的體育工作和為臨江高級中學爭創有體育特色學校以及“三星”級學校，作出應有的貢獻和成績。

一、指導思想：

繼續貫徹“關于深入教育改革，全面推進素質教育的決定”，繼續實施《學生體質健康標準》，嚴格執行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念，積極開展教學教研活動，轉變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。

二、工作內容：

1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續致力于教研組的組風建設，提高教師的工作熱忱，發揮每一個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。

2、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保學生人身安全。

3、繼續學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則，堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結合新教師所學新教法，積極探索教學新思路，以學生為本、以“健康第一”為原則，促使學生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。

4、加強對年青教師的培養，嚴格要求，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風，業務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力、動作有示范能力、運動隊有訓練能力、調動學生有激勵能力、教學中有創造力、教研有科研能力。年青教師開課一節，相互促進相互提高。

5、加強教研組的科研意識、強化組內科研風氣，以科研指導教學、以科研服務教學，解決教學中實際問題，使體育教學更趨于科學化、規范化，抓好課題研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的文章。

6、繼續抓好各項運動隊的訓練工作，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質的培養，賽出成績，賽出水平。同時以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。

7、積極推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學生創造一個展現的平臺。

三、具體安排：

九月份

1、各備課組制定學期工作計劃、單元計劃（備課組長負責）

2、校田徑運動隊組隊，訓練工作（由褚玉寶負責）

3、校高考運動隊組隊，訓練工作（由李維強負責）

4、校健美操運動隊組隊，訓練工作（由陳維云負責）

5、制定課外活動工作（由楊寶林負責）

6、編寫室外操和實施工作（由王巧玲負責）

7、校運動會表演工作（由王巧玲負責）

8、校運動會中的籃球賽工作（由陳友生、嵇世發負責）

9、校運動會中的足球賽工作（由吳靜、楊寶林負責）

10、校運動會中的排球賽工作（由孫家祥負責）

11、校運動會中的健美操賽工作（由李加喜負責）

十月份

1、校各項運動隊組隊，訓練工作

2、同一年級組開課

3、實施課外活動工作

4、校運動會籌備工作

5、參加區中學生田徑運動會（待定）

6、課題組資料的收集

7、各項比賽工作正常開展

8、對《國家學生體質健康標準》做準備工作

十一月份

1、校各項運動隊組隊，訓練工作

2、實施課外活動工作

3、同一年級組開課

4、課題組資料的收集

5、學校秋季運動會

6、對《國家學生體質健康標準》做準備工作

十二月份

1、校各項運動隊組隊，訓練工作

2、實施課外活動工作

3、同一年級組開課

4、課題組資料的收集

5、迎春火炬接力賽工作（待定）

6、對《國家學生體質健康標準》做錄入和上報工作

一月份

1、校各項運動隊組隊，訓練工作

2、實施課外活動工作

3、同一年級組開課

4、課題組資料的收集

5、課外二操改長跑鍛煉（待定）

二月份

1、各運動隊冬訓工作

2、教研組工作總結

3、考核工作

4、學期結束工作

第四篇：2011學第一學期體育組工作計劃

豐南區唐坊高級中學

2011—2012學第一學期體育組工作計劃

一、指導思想

依據上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南，全面推進新課程及《學生體質健康標準》的實施，完成體育教育教學工作，堅持科研興校、以人為本，牢固樹立健康第一的思想；以常規教學為主渠道，面向全體學生，培養學生自主合作學習和創新實踐的能力，提高教師的學習理論水平，讓學生學會求知做人及終身體育發展奠定基礎，建設一支高素質的體育教師隊伍。

二、工作目標

1、運動參與：積極參與體育活動，激發培養學習的興趣，用科學的方法參與體育運動之中。

2、運動技能：獲得運動基礎知識，提高學生體育欣賞能力，并獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康：培養學生發展身體的能力，懂得營養、環境和不良行為對身體健康的影響。

4、心理健康：通過學習了解體育運動等方法；調空情緒，形成克服困難的堅強意志品質。

5、社會適應：建立培養保持良好的人際關系的能力，學會獲得現代體育與健康知識的方法。

三、體育教學工作安排

1、教學性質：面向全體學生，樹立注重個性及智力發展的能力，恰當有效、自然、和諧的發展。

2、教學目標：教會學生學習、生活、求知、辦事、做人、健康、審美、創造等綜合素質的能力。

3、教學內容：滿足學生個性發展，適應社會需要，注重傳授動作技能，創造運用書本知識的能力。

4、學習規律：重視心理發展規律，智力和非智力因素相結合，生物，心理，社會的健康三維觀。

5、教學組織：從學生掌握知識和心理特征出發，運用彈性分組，重視學生個性差異。

6、教學模式：運用新課程進行多樣化、情趣化的理論與實踐的統一來組織目標，順序，評價的教學的教學。

7、教學方法：體現啟發、討論式，培養學生創新和實踐能力，培養學生自

主合作、探究的學習體系。

8、教學評價：注重過程評價，教師學生間相互評價，以進步幅度為主，相對評價與絕對評價相結合。

9、師生地位：體現教學民主，教師主導，學生主體的意識，發揮學生，參與活動的積極性、主動性。

四、體育工作的要求

1、認真貫徹學習新課程，樹立健康第一的指導思想。

2、以推進素質教育為核心，抓好常規教學及健康測試工作。

3、繼續學習探索新課程、新教材，上好每一節體育課，做好每節聽、評課，以及說課的創新能力。

4、切實加強日常工作管理，采取切合實際，抓好大課間操，提高廣播操的質量。

5、認真執行“雙八條”規定，樹立終身體育教學的思想觀念，堅持一切為了學生的未來而教。

五、月份工作安排

九月：新生軍訓演練。

十月：組織秋季運動會。

十一：組織跳繩比賽與教師趣味比賽。

十二：元旦長跑比賽。

一月：組織學生素質考核；做好期末總結工作。

唐坊高級中學

2011年9月

第五篇：2010學年第一學期體育組課題研究總結

體育課題總結

本學期，課題研究在既定計劃的指導下，在學校教科室與教務處的指導下，全組人員齊心協力，眾志成城，認真學習，踏實工作，課題組在研究方面又取得了一定的成績，教師的研究能力有了明顯的提高，教育教學的方式逐步得到了變革。階段研究的目標基本達成。

一.高舉理論學習的旗幟，不段提高教師的科研水平。

結合學校教科室的精神，為了提高課題組人員的理論水平，確保課題研究真正地為教學服務，為學生服務，我們每周都組織教師集中或分散圍繞課題學習一至二篇理論文章。學習的同時，展開熱烈的沙龍，使課題實驗始終處于先進的教育理論指導下。學習后每位教師結合教學實際撰寫讀書筆記，并將內容上傳到學校的門戶網站上。通過理論學習，課題組的人員理論水平有了較大的提高，也能用理論知識指導教學實踐。老師逐漸向“學習型教師”、“反思型教師”和“科研型教師”轉變。二.求真求實，扎扎實實地開展課題研究

為了使課題研究落到實處，真正的提高學生游戲的能力，提高教師創新游戲的運用能力，我們本學期主要做了以下幾個方面的工作。

1.將課題融入教研之中。

每次教研活動，我們做到有課題方面的研究專題。如：專題學習、課題課堂教學反思討論等，突出課題研究特色，解決課題研究中出現的問題。

2.以課堂教學為主陣地，積極開設研討課、展示課，互相促進，相互提高。結合課題本學期我們開展了“快樂體育課題課堂教學研究一（研討課）和二（展示課）”的活動。上完課后，人人參與評課，真誠的探討教學中出現的優點與不足。并且，每人都針對自己的教學寫教研反思，提高了課題研討的價值。

3.課題研究堅持服務與學生

我們在進行課題教學課堂研究的同時，針對學生開展了《快樂體育在課堂教學中運用的研究》課堂教學調查，及時現場了解學生的意見，調查結果勢必對我們研究產生積極的影響。

4.繼續收集與整理創新游戲案例

平時，我們繼續以小組研究的形式來收集和整理創新游戲的案例。總結過去，我們對課題的研究還顯的比較稚嫩；展望未來，相信我們的課題在學校的關心下將會健康穩步的開展下去！

石常中學體育課題研究組

2010年6月