第一篇：中級職稱總結

政治思想和業務工作總結

一、個人簡介

我叫XX，于2005年7月畢業于重慶廣播電視大學學院土木系房屋建筑工程專業，大專學歷，2004年7月到項目上工作至今在重慶市巴岳建筑安裝工程有限公司從事建筑施工工作。工作十年來，勤鉆業務、苦練技術，從一名普通技術員逐步成長生了濃厚的感情，堅定了畢生從事建筑施工的信念和決心。計算機職稱考試和英語職稱考試已過。

二、參加教育培訓情況

取得助理工程師資格后，我積極參加教育培訓，并順利通過相關考試。此外，我積極加強專業領域相關技能的學習，在參加單位內部培訓學習的同時，自己的技術水平和業務能力得到很大的提高和加強，論多年的工作實踐更使自己所學的理論得以鞏固和提高。在工作實踐中，自己常常認識到自己專業理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業特長的工程師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術水平和能力不斷加強。在學習和工作實踐中，自己一是側重學習，加強理論功底的培養。自己在工作之余通過自己的努力，取得了全國二級建造師資格證書、全國造價員資格證書。今年報名參加了全國一級建造師考試。

三、主要工作業績

工作十年來，我參與了重慶鎧恩國際家居名都二期、人和·華夏城小區、重慶嘉威啤酒廠區、四川三臺梓錦新城小區四期、梓錦書香小區、四川三臺濱江·匯龍港小區等多項工程的施工。這些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻、樁基礎及筏板基礎等結構類型，在施工現場工程施工中，我作為項目現場施工管理，協助項目經理負責全面技術及施工管理工作。在施工過程中，從組織方案制定到技術現場準備，從水電、生活相關設施配套到材料進場，從組織施工到資料整理歸檔，每一個環節，每一項工作，我都做到事無巨細，安排的井井有條。同時充分發揮自己的業務專長，合理規劃工期、精確制定資源計劃、確定施工方案、積極推廣新技術、新工藝、新材料應用。由于質量控制嚴格，進度安排合理，成本管理到位，工程質量、安全、工期均嚴格按照合同要求實施完成。通過這些工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。

四、工作業務卓有成效

在這些年的工作中，我通過自己不斷的努力學習，使自己能夠熟練的應用工程軟件，能夠獨立的完成工程的施工修建及預、結算工作，能夠處理很多工程實際問題。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作六年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。

2014年8月16日

第二篇：教師中級職稱總結

工作總結

魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等專科學校中文系畢業。1997年7月參加工作，分配到留耕中學任教至今。2000年7月被聘任為中學二級語文教師；2004年3月，獲得普通話二級甲等證書；2004年12月，通過參加高等教育自學考試，取得漢語言文學專業本科學歷；2010年3月通過全國專業技術人員計算機應用能力D級考試；2011年2月獲得全國中小學教師教育技術水平考試初級證書。任現職以來，考核均為“合格”及以上等級，其中2010-2011學年考核為“優秀”；繼續教育均在100學時以上。現將任現職以來工作總結如下

一、政治素質與師德師風

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，建設有中國特色的社會主義理論，認真學習并努力踐行“科學發展觀”。積極參加上級和學校組織的各種政治學習活動，進一步提高自己的政治思想素質，更新自己的觀念，和黨中央保持一致。

我一如既往的學習黨有關教育的方針和政策，忠誠于黨的教育事業，心甘情愿把自己的身與心全部奉獻給教育事業。全面貫徹黨的教育方針，并把它落實到自己的教育教學中，為社會主義建設培養政治覺悟高、思想素質好的人才。教師要從事教育活動，首先要遵守教育法規。這就要求每一位教師要自覺地學習有關教育的法律法規，成為 學法、知法、守法的楷模。我積極學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業道德行為準則》等國家和地方有關教育的法律法規，并以此為準繩嚴格要求自己，依法執教，力爭做一個有崇高師德的人。從教十四年來，從來沒有違反教育法規的行為。

熱愛本職工作，對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤，任勞任怨，從不計個人得失，服從大局，服從學校工作需要。生活中，時刻不忘記自己的教師身份，從不做有在師德方面，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。任現職以來，我的教師職業道德考核測評都在“合格”及以上等級。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己。無論工作還是學習中，我始終堅持給學生一個好的師表，并以此來力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。

二、教學教研工作

（一）工作態度

1997年參加工作至今，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，服從組織安排，不計個人得失，甘于吃苦。認真履行自己的職責，做好本職工作。，完成學校規定的教育、教學工作量并樂于承擔學校分配的其它工作任務。本人一直遵守勞動紀律，無論是各種學習培訓還是教學工作，從未曠課，生病也堅持工作，每期都堅持了全勤。

（二）教學工作

教學工作中，我一直擔任兩個班的語文科教育教學工作，很多時候是跨年級上課。雖然工作量大，但我并沒有放松教學要求。

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，撰寫了多篇教學論文，在各級教育報刊雜志上發表。

教學中，我堅持“學生是主體，教師是主導”的原則。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。無論在哪個班級，特別是半途所接的班級，我首先了解學生的情況。了解他們的家庭情況，學習情況，知識基礎，心理動態，情感變化等，這樣才能做到有的放矢，因材施教。專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我任教的班級，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點比較安靜，上課氣氛沉穩。有點班級語文基礎較好;有點班級語文基礎較差。我備課時注意到這點，根據學生的情況做好教學設計，調整教學方案，因此教學效果理想。從中 可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，仔仔細細了解學生的學習情況，思考教學目標，認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校本班學生情況，認真備好課，設計好教案。在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神。認真的備好課，為良好的課堂教學打下來基礎從教以來，我堅持做到提前一周備好下周的課。在學校每次的教學“六認真”檢查中，都得到了肯定。

課堂教學中，把黨的教育方針貫徹到教學實際中，注意培養學生的愛國主義情感，引導學生養成正確的人生觀和世界觀。落實新課程改革理念，注重改進教學方法，積極實踐“自主、合作、探究”的學習方法，不稿“題海戰術”，注意減輕學生課業負擔。力爭全面提高學生的語文素養。我堅持面對全體學生，從不歧視差生，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，創造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學任務。

語文，不僅僅是課堂教學，課外輔導也非常重要。這么多年來，我一直堅持課外指導學生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農村中學，各方面條件不夠，學生的課外閱讀很成問題。我把自己的書籍帶來，再動員學生補充一點，設立了班級圖書館，以擴大學生們的閱讀面。有了閱讀，寫作才有了基礎。課外，我有計劃的指導學生的 寫作，2013級2班孫繼琳同學的作文《珍惜生命

安全用電》代表我縣，推薦到市上，還有多個學生的文章見諸報端。我無論接手哪個班，都極力強調書寫，要求學生做到四個字“工整、美觀”。每周堅持上一節書法課，要求學生每天堅持寫一篇小字。朗讀，是我課外指導的重點，我也長期擔任我校詩歌朗誦小組的指導教師，也取得了較豐碩的成果：在江安縣一、二、三、四屆“中華經典詩文”誦讀賽中，分別獲得三等獎、二等獎、一等獎、一等獎。我自己也多次被評為“優秀指導教師”。

學生的情況不一，難免有后進生。對于后進生，我從不歧視他們。教學中充分設想不同層次學生的情況，對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化。了解他們的心理、情感，分析他們落后的原因，有針對性的解決問題。利用休息時間，幫助這部分學生，促使其提高。

教學工作，不能固步自封，不思進取。我多次到市、縣參加各種培訓、講座，接受新的知識，新的方法，更新教育理念。訂閱多種報刊，掌握最新的語文教育信息。和同科老師交流，虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平.辛勤的汗水換來了豐碩的果實，近幾年，我所任教班級學生的語文平均成績，在同年級中名列前茅，遠超縣同年級同科平均成績，學生的語文素養也有了明顯的提高。

（三）班主任工作

在班主任工作中，我工作積極，細致務實，關愛學生，堅持“以生為本，構建和諧班級”為教學理念管理班級。安全工作是班主任工作的重中之重。在班級管理中，我首先積極參加各級安全培訓，把學到的安全知識教給學生，幫助學生樹立安全意識，查找安全隱患并即使整改，建立健全安全制度和預案。在班委會中，專門設立了安全委員，負責發現安全隱患，做好安全工作的每日記載。這么多年來，所帶班級從來沒有發生過安全責任事故。

學生首先要學會成人，才能學會成才。我在班級管理中，始終狠抓學生的行為規范和道德素質的養成工作。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

班級管理關系學生的成長，離不開家長的支持，實際工作中，我利用各種方式和家長聯系、溝通，了解學生在學校和家庭的表現，交流看法。與家長共同擔負起培養學生成才的責任。對于留守兒童，傾注了更多的心血。建立了留守兒童檔案，關心他們學習，生活上遇到的種種問題。

讓學生嘗試自主管理，充分放權到班委會。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。自主管理中，我充分發揮班委會的作用，根據情況，把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

我在班主任工作中，加強了與科任教師的聯系，隨時和科任教師溝通交流，及時反饋學生的信息，解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，協調教學進度，更好的完成教學任務。

開展豐富多彩的課外活動。“文武之道，一張一弛”我在班級管理中，開展歌詠比賽，體育比賽，朗誦、演講、辯論賽等活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用。同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育。使學生勞逸結合，取得良好的效果。

這些年來，所帶班級班風正、學風濃、成績較為理想。

（三）教研組工作

2005年至今，我一直擔任我校語文教研組組長。語文教研組在校領導的關心和支持、教導處的直接指導、以及全體初中語文教師的共同努力下，取得了較好的成績，在近幾年的中考中，我校九年級語文平均成績排名較理想，2011級中考語文平均成績排名全縣第四。

具體工作中，每學期初，組織語文教師認真學習《語文課程標準》、學校每期的工作計劃，畢業年級認真專研宜賓市九年級中考語文考綱。根據學校工作要求和教學實際情況，制定切實可行的教研組計劃。

認真務實的督導全體語文教師做到教學“六認真”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。統一了備課規范，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業布置、板書設計、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個 方面，教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和實際動用能力。

做好集體備課組的組織工作，積極參加集體備課。每周二下午，分三個年級集體備課。做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。共同提高我校語文教師的教學水平，全面提高學生的語文素養。

青年教師是教學的新生力量，他們有新的教學觀念和方法，但教學經驗欠缺。教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中，老教師將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學校課堂教學評價標準，每學年都在年輕教師中開展優質課賽，開展了骨干教師課堂教學觀摩活動。每學年教研組都根據實際情況，給新教師安排了指導教師，我自己也按學校培養要求，指導了趙勇老師和羅丹老師，幫助他們成長。

積極參加縣教師資源中心，市教科所組織的活動。近年來，我校語文教師多次參加各級組織的培訓活動，通過參加培訓，提高教學水平。我校教師劉亞梅、魏宗鑫參加講課賽，都獲得片區二等獎，劉穎 老師還多次參加縣、市級的教師風采大賽，青年演講比賽，取得了優異的成績。

重視九年級教學，發揮示范作用。組織九年級語文備課組老師，認真學習宜賓市九年級中考語文考綱，做到對近三年的題型、考點心中有數。在九年級上期，就要求九年級語文教師調整教學進度，以便下期有更充足的復習時間，留足“三輪復習”的時間。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。

遵循語文教育的規律，注重學生的實踐活動。為了豐富學生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革，語文組協助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學生走出課堂，走向社會，去探索學習，拓展視野，豐富生活，提高了學生學習語文的興趣，鍛煉了學生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學生的語文素養奠定了基礎。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、辦黑板報等。教研組積極指導學生的課外學習，我作為教研組長，也經常指導培養學生參加縣、市各種比賽，在近幾年的詩歌朗誦、演講比賽中取得了優異的成績。2008年我校在江安縣第一屆“中華經典詩文”朗 誦賽榮獲三等獎；2009年第二屆中榮獲二等獎；2010年和2011年都榮獲一等獎。2009年，學生李庸鑫在江安縣青年詩歌朗誦賽中榮獲三等獎，學生唐夢在江安縣中小學生“學習抗震救災小英雄”演講比賽中榮獲二等獎。

（四）校報編輯工作

為豐富校園文化，宣傳我校良好形象，我校創辦了校報《青峰》。從2005年起，我承擔了校報文字部分的編輯工作。征稿，修改，校對等工作內容，我總是認真，細致的完成。學生的稿件，質量不是太高，有的甚至還有不少的錯別字，面對這些稿件，我并沒有抱怨，更沒有打擊學生的寫作熱情，總是耐心細致的給他們修改，和顏悅色的指出存在的問題，即使修改多次也不厭其煩。修改審定后，還要對樣報校對，仔細的閱讀，找出疏漏之處，不讓有瑕疵的校報流入學生手中。

三、工作業績

2009年12月，論文《初中語文閱讀興趣的培養》發表于《學習報》2009年12月總第425期第三版。

2010年5月，論文《構建高效課堂對話的四要素》發表于《三江教育》2010年第三期。

2010年9月，第三屆“中華經典詩文”誦讀比賽中學集體組“指導教師獎”。

2011年3月，被表彰為江安縣2009-2010學義務教育階段教學質量綜合評價考核“先進個人”.2011年4月，在江安縣初中語文教師五項基本能力競賽中，榮獲片區二等獎。

2011年7月，2010-2011學年考核為“優秀”。

2011年7月，論文《談語文課文的分析方法》發表于《學習方法報》第183期第二版。

2011年9月，第四屆“中華經典詩文”誦讀比賽中學集體組“指導教師獎”。

第三篇：中級職稱總結

中級職稱總結]

本人------年-----月畢業于-----學校-----專業，并于同年-----月分配到-----中學任教至今。-----年----------月加入中國共產黨。-----年-----月被評為-----級教師。從教-----年來，本人勤勤懇懇、兢兢業業，懷著對教師這份崇高而神圣職業的熱愛，在教育教學、教研教改、班主任工作、學校其它工作等方面取得了一定的成績，得到了學校的肯定和學生家長的好評，主要體現在以下幾個方面：

一、思想政治方面

在多年的教育教學中，本人始終堅持貫徹國家的教育方針政策，認真學習貫徹“-----和黨的-----屆-----全會、---------------精神，積極以黨員身份忠誠于黨的教育事業。“干一行，愛一行”，具有良好的職業道德，為人師表，品行端正，團結合作，顧全大局。關注國際國內時政大事，經常參加學校組織的有關黨的路線方針政策等政治學習，并寫心得體會，不斷提高思想政治覺悟，努力使自己成為一名優秀的人民教師。生活中，虛心誠實，樂于助人，團結教師，有良好的團隊協作精神。

二、任現職以來在教育教學中的主要工作表現

1、在教育教學方面。在教育教學實踐工作中，認真學習新課程改革精神，努力鉆研教材，探索教材教法，摸索探求適合學生特點的教法學法，注意發揮學生主體作用，注重理論聯系實際，注意因材施教，本人依據本校教學實際，學生實際情況，面對全體學生，因材施教，精心設計，備好、上好每一堂課。注重對學生能力的培養，依據-----學科特點，開展了豐富多彩的教學活動，還開展了各種形式的第二課堂活動，這些活動不僅激發了學生的學習興趣，開拓了視野，而且極大地培養了學生的能力，使學生的學習成績有了較大提高。-----學年所任-----畢業班教學成績-----居全縣-----，本人-----年被授予-----的榮譽稱號。

同時，結合本學科-----特點，努力加強和創新教學方法，開展-----，以活動為中心，貼近學生實際，貼近社會生活，解決學生成長中的各種實際問題。努力增強-----教學的針對性、實效性，切實對學生進行-----等。培養學生正確的世界觀、人生觀，讓學生適應現代生活。另外，自己時時注意加強自身修養，以身作則，言傳身教。

２、在教改教研工作方面。認真學習教育教學理論，積極參加新課改培訓，認真學習鉆研新《大綱》和新《課標》，把握其精神實質，并貫穿于教學實踐中，以提高自己的理論水平和業務水平。積極撰寫教育教學論文，把理論與實踐緊密地結合起來，積極投身于教育教學改革。在新課改精神的指導下，教學理念實現了新的轉變，在-----教學中努力使教育教學更貼近學生，回歸生活，注重對學生情感態度與價值觀的教育。另外，重視倡導對學生自主學習能力的培養。為提高個人執教水平和業務素質，虛心向同行及兄弟學校學習交流，積極參加教育教研活動，向他們學習先進的教學方法和教學經驗，不斷充實和提高自我，努力使自己成為校學科帶頭人。

３、在任教研組長工作方面。-----年-----至今任-----教研組長后，積極配合教務處完成學校和上級交辦的各項工作；為提高-----教學質量，經常性的開展-----教學研究，組織本組成員認真學習課改精神、新《課標》，在推廣-----研究性學習、體現自主學習等方面取得了較好的成績。教研活動的開展一是從公開課入手，進行集體備課，由一人執教，然后聽課、評課。二是采用-----的形式，由一至兩人主講，講解一節課的重點、難點、教學方法、培養目標，然后交流體會，各抒已見，暢談自己是怎么上這節課，有哪些具體做法。特別是講到突破難點時，怎么運動用現代教學手段，怎樣面對-----學生生活和社會實際，怎樣采用什么教學手段與方法，達到了什么樣的教學效果，從而達到了教學相長的目的，又體現團結協作精神。

4、在-----級課題研究《-----》方面。-----年-----月至-----年-----月負責組織實施題為《-----》的-----級課題研究的開題、研究與結題工作，經過2年的實驗探索，取得了一定期成果，實現了研究目標。根據課題研究宗旨，結合農村學生實際，充分利用有限的資源，將《-----》這一課題，細化為“-----，帶領教研組進行開題、課題研究與結題。不僅探索、總結大面積、全方位推進-----教育工作的模式和策略，而且還要探究、尋求具體有效地實施-----的方法和措施。

4、在開展興趣小組活動方面。結合我校實際，充分利用有限的 資源，根據本學科特點，制定興趣小組活動的各項計劃，指導成立-----等活動，激發了學生學習興趣，讓學生體驗生活，取得了較好成效。

5、在指導教師方面。認真指導培養年輕教師，經常與他們交流各自的經驗、想法，探討每一堂課的教法。-----學年指導我校-----老師，和他一起學習研究新教材、新課標，采用備課、說課、聽課、評課、課題研究等方式開展指導。指導講解知識的重點、難點、教學方法、培養目標，然后交流體會，各抒已見，暢談自己是怎么上這節課，有哪些具體做法。被指導教師-----成為學校的骨干教師，在教學、教研方面具有較強的能力。

三、在班主任工作方面。

本人自從事教育工作以來，多年擔任班主任工作。從事教育工作-----年，擔任班主任年限長達-----年，并且現在繼續仍然以老帶新，親自擔任班主任工作。在現職以來-----年擔任班主任工作-----年，出色地完成學校交給的班主任工作任務，得到學校和上級的多次肯定和表彰。在班主任工作中遵循班主任工作原則上和學生心理民展特點，開展各項工作，關心、教育和管理學生，使學生的身心得到全面健康的民展。利用各種形式，如主題班會、競賽和其它有益活動，對學生進行道德、法制等教育。引導學生掌握正確的學習方法，學會主動創新學習，完成學業。同時教育指導學生參加各種勞動、社會實踐活動和課外活動，使學生健康成長，讓學生各方面素質和能力得到全面民展。

加強班級管理，重點抓好學生的行為養成教育，制定了創建“文明班級”公約，并在班級開展了多種多樣的活動。定期進行家訪，努力做好家校聯系工作。根據學生的個體差異，循循善誘，認真細致耐心地做好學生特別是特殊生的思想品德教育，對學生一視同仁，處處為人師表，深得學生愛戴。因工作出色，-----班在-----學年被評為“-----文明班級”。

四、任現職以來的繼續教育情況

堅持教育科學理論學習和業務培訓，不斷進修，努力提高自己的教育教學理論水平和業務素質，積極參加學校和上級舉辦的各種業務培訓。-----年-----月參加-----人事局、-----教師進修學校舉辦內容為-----級專業技術人員培訓，并積極參加學校安排的政治和業務學習，利用業余時間努力學習《-----》等刊物。

五、任現職以來撰寫教學論文匯編情況

1、《-----》收編于《-----學年-----教師論文集》中。

4、《-----》收編于《-----學年-----縣教師論文集》

（二）中。

六、任現職以來的榮譽情況

1、-----學年評為-----“-----”。

七、任現職以來的考核情況

1、-----學年考核為“-----”。任職以來綜合考評為-----。

總之，本人任----------級教師-----年以來，工作認真，勤懇上進，努力做了一些力所能及的工作。回顧這些年來的工作，雖然取得了較好的成績，但也有不足。今后我還要繼續刻苦學習，努力鉆研業務，更新教學理念，適應課改的形勢和要求，不斷提高和完善自我，為-----教育事業培養更多更優秀的人才，回報社會，回報人民。

-----年-----月-----日

第四篇：中級職稱專業技術總結

專 業 技 術 總 結

單位：xxx房地產開發有限公司

姓名：xx 時間：2016年9月

專業技術總結

本人于2009年7月畢業同年參加工作，先后在xxx擔任工程監理，xxx有限公司單位擔任項目土建工程師。自從任現職以來，我對分擔的工作嚴格要求，加強學習，不斷探索，經多年努力積累了較豐富的技術和管理經驗，取得了可喜的成績。現對幾年來的專業技術總結如下：

2009年-2010年我在xxx項目部，參與14#、15#樓的后期裝飾施工，包括內墻抹灰、內墻膩子、外墻真石漆、門窗安裝、室外管網景觀等。我積極工作，不恥下問，邊學邊干，將書本知識用于實踐，經常吃住在工地，一絲不茍，14#、15#樓如期順利交房。

2011年任職xxx項目部，參與3#、5#樓基礎及主體施工。這兩棟樓建筑面積約3萬平方米，基礎形式為CFG符合地基，結構形式為剪力墻結構。在施工現場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監理，檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工。在質量上，我從原材料入場、鋼筋隱蔽、混凝土澆筑模板支撐等進行質量預控，對塔吊、臨電、腳手架、臨邊洞口等進行安全預控。將質量隱患處理在萌芽狀態，保證了工程質量第一，安全生產。在大家共同努力下5#樓被評為省級文明示范工地。

經過三年努力我已經具備了一定的專業技術技能和管理能力，2012年我加入xxx公司，擔任項目土建工程師。2012年-2015年參與建設了xxx工程，本工程建筑面積6.67萬㎡，地上23層地下2層，高度99.2m，框架剪力墻結構。本工程技術含量也比較高，包括泥漿護壁鉆孔灌注樁基礎、6層和16層鋼結構高位轉換，玻璃石材幕墻、中央空調系統、智能化系統的應用等。同時本工程也采取了新的工藝，例如轉換層采用鋼筋桁架樓承板、地下車庫采用天然石粉代普通替涂料、房間分隔采用雙凹槽石膏板與砌塊混合使用。在此期間我將重點放在現場施工質量管理和安全文明施工管理上。在質量方面：嚴格按圖紙、合同及規范進行工序驗收。“百年大計，質量第一”，為使工程質量實現預期目標，必須把好工程質量的事前預控、事中監控、事后控制。其具體做法是：嚴格原材料、構配件及設備進場關，每次送檢必須我部人員參與并全程送檢。所有主體結構使用材料及裝修材料都要履行報驗手續，必須出具出廠證明、產品合格證及復試合格報告，只有合格的產品、材料方能進場使用。強化過程的質量監控，確保主體工程結構優良。對重要部位和關健節點的施工，要求監理人員實行全過程旁站。對于梁柱部位的鋼筋綁扎、砼澆筑、灌注樁樁施工、防水層細部施工，監理工程師要按規定堅持嚴格旁站監理，及時發現和糾正施工存在的質量問題，并督促施工方對存在問題予以整改，使施工過程質量問題消滅在萌芽之時。常駐入工地現場了解現場情況，協調解決存在的問題，發現不合格者，及時指正，堅決要求整改，發現不合格的或質次的材料，堅決要求施工單位清退出場，確保工程質量貨真價實。在安全文明施工方面：為了提升工地形象和安全文明施工，科學安排、合理調配使用施工場地，施工和管理分區，生活和管理分區，并使之與各種環境保持協調關系，要求施工單位按安全文明標化工地標準進行施工。督促監理工程師做好安全控制，目的是保證項目施工中沒有危險、不出事故、不造成人身傷亡和財產損失。協調現場各施工單位、監理、設計內部各有關部門、周邊工程和社區之間的關系，為工程建設創造良好的內外環境。經過不懈努力，2015年5月本工程順利交工，其主體工程評為省優質結構工程。同時我也獲得了很多榮譽。2012年公司被評為優秀員工，2014年發表的“提高鋼筋桁架樓承板施工質量”獲得公司QC發布第一名。

2015年6月至今承接了xxx1#-5#住宅樓及車庫項目，總建筑面積約10萬平方米。根據現場實際情況，我向項目部提出加強分包隊伍的管理，重視項目后期的成品保護管理工作的意見。嚴格審查分包隊伍的進場條件。樹立強烈的合同意識，提高對分包隊伍合同管理的力度。建立成品、半成品保護相關的獎罰制度，共同維護成品、半成品的質量。在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，工作期間我更加嚴格要求自己，按規范標準要求對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合安全要求的停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行施工。對現場與規劃、勘察、設計、監理全面協調，確保工程順利進行。

我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作七年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。

Xxx 2016年9月

第五篇：個人中級職稱總結

個人工作總結

2006年參加工作以來，在畜牧獸醫局這個大家庭，我從一名新手到今天的業務主干，其中有我個人的努力，但離不開局領導、各位同事的關懷、支持、幫助，作為一名黨員，一名畜牧工作者，我認真地完成本職工作，熱情服務來訪群眾，努力提高自身的綜合素質，為我市畜牧業的發展，為養殖戶增收，為服務“三農”貢獻自己的力量。

一、學習理論，充實自己，不斷提高思想認識和業務水平。在日常工作生活當中，積極學習與自己崗位實際緊密相關的業務知識，選取適合自己的書籍和資料加以研究，并把學習和思考結合起來。通過學習，更進一步提高對自己所從事的工作的認識。

同時從提高自身理論修養出發，堅持不間斷地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論，學習黨的十六大重要文獻，學習《保持共產黨員先進性教育讀本》，并做好筆記，在黨支部的領導下，高標準、嚴要求地完成了上級布置的各項工作任務，自己的黨性觀念得到了加強，思想政治素質和業務水平得到了提高。

二、勤奮工作，及時總結，積極主動做好各項工作。

認真做好日常的疫苗進出倉記錄、消毒藥品發放記錄、生產情況記錄；參加重大動物疫病防疫工作，搞好高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍耳病的防控工作；認真做好動物疫情測報工作，按時按質完成各種報表報送任務，及時總結借鑒他人在工作的好經驗、好做法，努力提升自己的業務水平。

同時，積極完成局領導布置和協助其他科室的各項工作任務。在工作中不計較得失，不怕艱苦，團結同志，愛崗敬業，忠于職守，全心全意為群眾服務。認真執行黨的路線、方針、政策和決議，立足本職工作，勇于探索，開拓創新，較為出色地完成了各項工作任務。作

為一名年青的工作人員，就應該是那里需要就往那里上，幾年來，無論是本職工作也好，還是其他科室工作也好，只要是需要我做的，我都是義不容辭的去完成。

三、扎實工作，樂于奉獻，塑造農業工作者良好形象。

群眾事無小事，我時刻以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，牢記為人民服務的宗旨，堅持把實現人民群眾的根本利益作為畜牧工作的出發點和歸宿，積極開展工作，認真傾聽群眾意見，熱情、耐心地為群眾排憂解難，同時，不斷學習業務理論知識和提高業務素質，為群眾辦好事、辦實事。

總之，在工作上我認真負責，積極主動，對工作中出現的問題及時請示領導，腳踏實地、任勞任怨、保質保量地完成各項工作任務，并積極主動的向領導匯報自己的思想、工作情況，樹立良好的工作作風和工作態度，強化自我服務意識，不斷提高自己的工作能力和辦事效率。牢記自己的義務和職責，切實履行好工作職責，進一步解放思想，更新觀念，在實踐中創造性地開展工作，以身作則，嚴格要求自己，盡職盡責。