第一篇：2010年開展法制教育進學校情況小結（精選）

2010年開展法制教育進學校情況小結

我校在上級領導和鎮政府的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一年以來，我校緊緊圍繞黨的十六大精神和國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：

一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由劉崇文校長為組長，龔三軍教務主任為副組長，劉蕓、張雨荷等為成員的貴陽市英才學校法制教育工作領導小組。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

2、在每周的教師例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。

4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

三、加強學生的法制宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強與村委的合作，利用課余對學生進行法制教育與宣傳。

8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。

貴陽市英才學校

2010年12月30日

第二篇：學校法制教育開展情況

春晴小學法制安全教育活動開展情況

為進一步加強學校的法制宣傳教育，全面落實“七五”普法規劃，不斷推進依法治校工作。我校開展形式多樣的法制宣傳教育活動，增強師生法制觀念，提高學生法制素養，有效地促進了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育基本情況報告如下。

一、明確分工，加強對法制教育內容的落實

在完善和落實德育管理的同時，也落實了我校的法制教育，成立了法制教育領導小組。

組 長： 鄭曉華 副組長：郭秋繁 周毅

成 員： 李占梅 李瓊瓊 梁飛飛 張桂 宋新正 秦娜娜

二、注意法制教育與學校教育教學工作的結合。

為了有效開展法制教育，學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，各班充分利用班會、晨讀等多種載體，依托法制教育基地，積極開展活動.通過主題班會、觀看普法記錄片、“手抄報”比賽、板報等形式，先后組織學生系統學習了《中華人民共和國憲法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護條例》等法律法規和行為準則，提高了廣大學生的法律意識、自律意識，增強了學生的法制觀念。具體活動有下方面：

1、加強法制宣傳力度，增強活動效果。經常利用學校廣播、黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。引導廣大學生增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質

2、制訂“春晴小學校內申訴辦法”，同時少先隊成立了“紅領巾監督崗”，以保障學生的合法權利，規范教師的教育行為。學校堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，堅持把校園違紀違規事件與評優評先掛鉤，凡涉及到評優評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。

3、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，以班為單位分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會與主題晨會，通過演講、小故事等形式大力宣傳法律，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。

4、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。學校定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自制能力。使學生時刻不忘安全教育；同時，學校還要求學生閱讀法制報,觀看法制教育圖片，通過直觀的、近距離的接觸法律，來加強學生的自我教育，提高他們的守法自覺性。并進行珍惜生命、遠離毒品、校園拒絕邪教的簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

5、建立“家校”聯系制度。充分利用微信、校訊通等形式宣傳普法教育。

6、成立學校護校隊。由校領導、中層管理干部、門衛、部分教師等人員組成。加強學校資產和學生的安全保衛工作。

7、進行一次手抄報比賽。學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽，學生們積極參與手抄報的撰寫、排版、美工等工作，使學生們既受到法制教育，又充分發揮了他們的積極性、創造性。同時又增強了學生的法紀意識。進一步推動了普法教育。

8、加大宣傳力度，定期開展法制活動。今年5月份開展了“義務教育法”集中學習，6月份開展了“校方責任險責任劃分”知識講座，9月份開學利用升起儀式進行了“法治安全第一課”。計劃于 10月份，學校開展消防法規主題黑板報評比活動，并進行了消防安全的演練。11月份計劃舉行“文明出行，遵守交規”的主題宣傳活動，學校利用廣播、黑板報、墻報、宣傳欄向社會群眾宣傳交通法規。12月份計劃開展晨讀“憲法”活動，讓學校能夠初步了解我國的基本法規。

通過開展法制教育活動，我校未出現學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，在今后的工作中進一步完善制度、明確責任，有效開展相關專題教育活動，以更加有力的措施預防青少年違法犯罪，使校園更加平安、和諧。

2017/9/11 西工區春晴小學

第三篇：士杰學校開展法制教育專題講座小結

士杰學校開展法制教育專題講座匯報材料

為了進一步增強廣大青少年的法律意識，打造和諧社會、和諧平安校園，2011年10月19日下午，我校特邀請桂陽縣司法局譚局長、內司委委員會廖四軍主任為我校全體師生做法制教育專題講座。

廖主任向廣大師生深入淺出地介紹了有關未成年人的法律、法規及學生如何預防犯罪的知識，并例舉了大量的有關青少年犯罪的案例，告誡學生不要以身試法，走向犯罪，留下終生遺憾。如：超過14周歲的青少年犯法，也要承擔法律責任；搶劫、偷盜一元錢和一千元錢都屬犯法，量刑相同；打架、傷人情節嚴重者也要負相應的刑事責任等，使每個學生都明白凡是違反法律的行為，一定會受到法律的制裁。

講座結束后，學校要求各班班主任老師利用班會課時間組織學生再次認真、深入地學習了相關法律知識，并指導學生寫下心得體會，各班上交兩份優秀作品，交政教處進行評選。

通過開展本次法律教育專題講座，校園內掀起了學習法律知識的熱潮，學生們不僅增強了法律意識，而且進一步明白了知法、懂法、守法的重要性，為創建士杰學校和諧平安校園打下了堅實基礎。

桂陽縣士杰學校

2011年10月21日

第四篇：法制教育進學校心得體會-1

法制教育進學校心得體會

教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、做事、求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

未成年人是一個特殊群體，他們在社會中處于弱勢地位，從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。

通過參與課題《法制教育進學校的途徑及實踐研究》我 深有感觸：

一、改變觀念。

不在保持把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為 “一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，活化新知，積淀學養。不是重復教，而是創新教。

二、讓“愛”融于法制教育。

我們面對的不是冷冰冰的產品，而是有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。智慧要靠智慧來鑄就，愛心更要靠愛心來成就。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，需要我真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。

三、建立師生間真摯的情感。

學生愿意接近老師，希望與老師合作，才會向老師袒露 自己的思想。要讓學生在法制教育過程中充分享受到我們教師真情的愛，使“迷途的小羔羊”找到回家的路，從知法到維法，正確確立人生觀、世界觀和自己站立的準則。

四、教師要學會理解，寬容，尊重未成年人人格尊嚴。教師要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主 觀意愿去要求孩子。新課程改革主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都希望得到別人的尊重，尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我會從師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。

總之，我要在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，相信必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”。行動實踐遠勝于說教，在日常的教育教學工作中，我需要培養，需要教育，更需要的是——依法執教，為人師表的自我修養！我會以良好的師德，和其教師一同撐起教育的藍天！我結合實際,堅持創新,在為學生實踐中體現出”以人為本”在一片藍天的呵護下,法制與課程有機的整合,創造出良好的師生互動學習的氛圍。

二0一八年七月

第五篇：法制教育進課堂活動小結

沂源縣實驗中學

“法制教育進課堂”活動階段總結

一、活動背景：

普及法律知識、加強法制教育，是學校對學生進行思想道德建設的一項重要任務，也是法律進學校的必然要求。隨著社會變革的發展，網絡、影視等傳媒中介的影響，加之社會上各種誘惑的影響，不少中學生法律觀念淡薄，往往與社會上不三不四的社會青年交往，成群結隊地出入網吧、歌舞廳，有的為了個人的享受，向低年級的學生要錢，嚴重地腐蝕了他們的心靈，給他們的健康成長造成了重要的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

為了防患于未然，強化學生的法制意識，更具體、更直接地對學生進行面對面的法制教育，我們在公檢法等部門的協助下，在縣教體局及政法委的指導下，充分發揮公檢法干警的優勢，通過大手拉小手，進一步優化社會法制環境，每周在班會時間，集中開展班級法制主題教育。

二、活動過程：

我們與縣檢察院聯系，通過協商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長１名，法制班主任24名。誠聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長黃現師為實驗中學法制副校長，每學期開學第一周和最后一周給全校師生做法制教育報告；誠誠聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張田田、吳樹波、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔任實驗中學初一和初二年級1-12班法制班主任，并與實驗中學班主任結對，通過開展法律法規知識講座、法律輔導、法律課、定時定點當面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強班級學生的法律意識，自覺遵法守法，并學會用法律保護自己。

在法律進校園活動中，法制班主任針對學生特點，通過PPT幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關典型案例，強化對學生的法制教育；我校各班班主任組織好學生，認真聽講，遵守班會紀律，做好記錄，結合身邊事撰寫心得體會并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習，通過“每周法制一題”、“每月每個學生回家向家長匯報法制教育班會”等方式，使學生學到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學習，將法律五進活動落到實處。

三、活動效果：

通過“法律進校園”活動，學生在青年干警的講解中，特別是認真剖析各種發生在生活中的案例，他們學到了很多的法律知識，開闊了他們的法律視野，有助于增強他們遵法守法、做文明守紀中學生的法律意識。

通過“法律進校園”活動，學生能在學校、社會生活中自覺守法的意識，學生違紀違法的行為明顯減少，相反他們在老師的引導下，通過各種活動，能自覺踐行起一名社會公民的責任，遵規守紀，好人好事不斷涌現，本學期主動上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會的好評。

通過“法律進校園”活動，在強化學生法律意識的同時，我們配合開展了“認星爭優，做美德少年”等系列活動，鼓勵學生選擇“奉獻明星”等各類明星，將之作為自己的學期創星目標，積極爭創美德少年，我校的德育育人質量也不斷提高，先后被評為全國青少年道德培養實驗基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點、省依法治校示范校、市創新學校思想政治工作先進單位、市四德工程建設試點單位、市首批中小學德育活動品牌學校等30多項集體獎和榮譽稱號。

四、活動建議：

“法律進校園”活動，增強了師生的法制觀念及意識，對于學校各項活動的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發揮好法制的教育引導效果，建議：

1.與課堂授課相配套，適時增加活動方面的教育引導，讓學生在活動中實實在在地感受到法律的實際價值。例如可以通過開展模擬法庭、走進審判庭等形式，讓學生切身感受一下法律的嚴肅性及強制性。2.增加法制班主任與學生的互動機會，在活動中增進相互的了解，更好地協助班主任進行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子們交流互動，希望增加相互交流方面的互動，讓學生在學習法律知識的同時增進彼此的友誼。3.希望法院、檢察院等司法部門繼續更好地為學校提供法制支持，協助我校班主任共同做好學生的法律引導工作，也希望多提建議及意見，共同把孩子教育好。