第一篇：王母渡鎮中心小學關心下一代工作委員會制度

王母渡鎮中心小學關心下一代工作委員會制度

一、學習制度：校關工委成員每學期集中學習一次，學習內容根據學校黨總支、行政工作計劃及工作任務而定，其余時間自學，以不斷加強自身的思想、作風建設，確保關心下一代工作健康發展。

二、會議制度：定期召開關工委全體委員會議，交流情況，制定計劃，研究、決定重要事項。建立例會制度，溝通信息，研究工作，處理日常事宜。定期召開工作小組組長會議，匯報、交流、研究工作。適時召開經驗交流會、理論研討會。各種會議要認真做好會前準備，切實提高會議質量。

三、工作制度：校關工委年初要有計劃(要點)，報校黨總支同意后實施。年終要有總結，及時總結經驗和找出存在的問題，以促進工作。開展經常性的調查研究，尋找工作規律，總結工作經驗，把握青少年教育的突破口，切實做到工作有針對性和實效性。

四、工作反饋制度。每學年進行一次關工委工作反饋，反饋對象：學生、教師、家長；反饋內容：工作滿意度、意見和建議、下一學年工作核心和重點。對反饋的意見和建議進行整理，作出答復并公示。

五、表彰制度：對于工作突出，成績顯著的關工委成員，提請學校黨總支及行政給予表彰，或推薦到上級關工委予以表彰。

王母渡鎮中心小學關心下一代工作委員會工作職責

1、認真貫徹執行關工委的各項方針政策。在上級關工委領導下做好關心下一代工作。

2、協助學校開展學生思想道德品質教育，全面關心下一代的健康成長，并努力加強學校關工委自身建設。

3、積極發動離退休老教師和社會有關人士投入到關心下一代工作中來，為培養下一代發揮余熱、做出貢獻。

4、關工委的工作要從教育入手，并以教育作為主要職責，突出思想和道德教育的主旋律，堅持不懈地對青少年進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，社會主義榮辱觀教育，民主法制、社會公德、職業道德、家庭美德教育等。引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提高青少年的思想道德素質。

5、關工委要把組織青少年學習科學文化知識作為重要工作，努力幫助青少年學科學、學文化、學技能，不斷提高他們的科學文化素質。積極配合學校組織開展適合青少年特點的文化、體育、科技及社會公益等活動，促進青少年身心健康成長。

6、關工委要保護和維護青少年的合法權益。積極宣傳貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《教育法》等法律法規，開展法律咨詢和法律服務，維護青少年合法權益。

7、積極開展助學、助教、助困等活動，為青少年學生辦實事、辦好事。

8、深入調查研究，廣泛征詢意見，為學校發展、為教育下一代獻計獻策。努力完成各級關工委交給的工作和任務，協助學校解決一些實際問題。

第二篇：關心下一代工作委員會制度

董店鄉第一中學

關心下一代工作委員會制度

關心下一代工作，是關系國家前途與命運的大事，是以人為本，具有戰略意義的人才工程，是利在當今，功在千秋的崇高事業。為了進一步推動我校關心下一代工作的開展，完善工作機制，逐步實現工作的科學化、制度化、規范化，使我校關心下一代的工作邁上一個新的臺階，根據新的情況和上級的有關規定和要求，特制訂本工作制度。

第一章總則

第一條關心下一代工作委員會（以下簡稱“關工委”）是在校黨支部領導下的以退休老同志和一定數量的在職骨干教師為主組成的群眾性工作組織，是學校黨支部和學校團委教育培養青少年的助手和參謀，負有指導、推動、協調、配合關心下一代工作的職能。

第二條關工委的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，認真學習胡錦濤同志重要講話，堅持以黨的基本路線、愛國主義、集體主義、社會主義、革命傳統、民族優良傳統教育下一代青少年；堅持以育人為中心，以全面提高青少年的素質為根本，講求實效，持之以恒，努力把青少年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第三條退休老教師，具有政治、經驗、威望、時空等方面的優勢，是教育培養青少年的一支不可替代的重要力量。學校關心下一代工作小組要根據“因人制宜，用人所長，自愿量力”的原則，充分發揮他們的作用。

第二章主要任務

第四條關工小組的主要任務是，配合有關部門貫徹落實公民基本道德規范，根據不同對象、不同時機對學生進行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德準則教育；培養學生文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的美德；幫助學生樹立自主意識、競爭意識、科技意識、創新意識以及相互交流溝通的信息意識，不斷提高思想道德素質。

第五條配合有關部門對青年教職工進行愛崗敬業教育。在教書育人、服務育人中開展傳、幫、帶活動，充分發揮離退休老干部、老教師在培養青年教職工方面的特殊作用，幫助他們堅定對社會主義的信念，提高教學科研水平和工作能力。

第六條配合黨支部、校團委等部門輔導學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和胡錦濤同志重要講話，學習黨的路線、方針、政策，革命傳統和民族文化，了解學校的校史，理解校訓、校風、教風、學風，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第七條配合有關部門開展心理咨詢和適合于中學生特點的文娛體育、社會公益等豐富多彩的活動，寓教于樂、陶冶情操，促進青少年身心健康成長。

第八條開展對困難生的幫教工作，力所能及地開展助學、幫困等活動。

第九條完成校黨支部和上級有關部門交辦的其他任務。

第三章工作原則

第十條堅持在校黨支部的組織領導下，圍繞學校的中心工作，服務學校的中心工作，從大處著眼，小處著手，開展關心下一代工作。第十一條堅持“拾遺補缺、配合補充”、“到位不越位”的工作原則，積極配合學校黨支部、政教處、校團委、工會等部門，共同做好培養教育學生的工作。

第十二條本著“誰主管，誰負責”的原則，關工委遇有重大事項或重大活動，必須以書面的形式事先向校黨支部、主管領導請示報告，以期求得幫助和支持。

第十三條關工委開展的一切活動必須堅持自愿和義務服務的原則。

第四章機構、人員和制度

第十四條學校成立關心下一代工作小組，直接受校黨支部領導，具體掛靠在校團委。

第十五條學校關工委設組長1人，副組長1人，(由德高望重、識大體、顧大局、熱心關心下一代工作，富有奉獻精神的離退休老領導擔任)，辦公室主任1人，組員若干人。

第十六條關工委全體會議一般每學期召開不少于二次，傳達學習校黨支部、上級有關部門指示精神，研究部署工作，總結、交流經驗。

第十七條校關工小組任期一般三年。

第十八條本條例未盡事宜由校關工委報校黨支部研究處置。

第三篇：xx鎮關心下一代工作委員會

xx鎮關心下一代工作委員會

2013年工作要點

2013年，全鎮關心下一代工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞鎮委、鎮政府中心工作，充分發揮“五老”作用，繼續深化社會主義核心價值體系教育，進一步加強基層工作，積極參與創新社會管理，不斷加強和改進自身建設，為全鎮科學發展、后發趕超、同步小康作出新貢獻。

一、深入學習貫徹黨的十八大、省委十一屆二次全會和市委六屆二次全會及縣委六屆二次黨代表大會精神

深入學習貫徹黨的十八大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。各級關工委要安排時間集中學習、集中研討，用黨的十八大、省委十一屆二次全會、市委六屆全會和縣委六屆二次黨代表大會精神，武裝頭腦、指導實踐、推動工作；要堅持圍繞鎮委、鎮政府中心工作，以實現同步小康為目標，切實發揮好關工委作為黨委、政府教育青少年的參謀助手作用；要組織各級“五老”宣講團、報告團深入基層，到青少年中深入宣傳貫徹黨的十八大精神，讓黨的十八大精神植根于青少年心中，落實到行動上。

二、大力倡導和培育社會主義核心價值觀，切實加強青少年思想道德教育

深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領青少年成長成才。大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻艱克難、永不退縮”的貴州精神，激發青少年“自覺自信自強”、“創先創新創優”的精神。根據中國關工委和省文明委統一部署，結合學習宣傳貫徹黨的十八精神和紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞50周年，協同配合有關部門在青少年中廣泛開展“五心教育”、“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”和“祖國好〃家鄉美”等主題教育，引導青少年樹立正確的理想信念，遵守基本的道德規范，增強奮發向上的精神力量。繼續按照鎮委開展“三心三踐行”教育活動的具體要求，不斷深化教育內容，豐富活動形式。

三、進一步充實法制教育關愛團（組）工作隊伍，加強青少年法制宣傳教育

繼續加強法制教育宣講團工作隊伍，不斷提高業務水平。配合有關部門推進法制進校園、進課堂和“四落實”工作，有組織有計劃地在中小學開展法制宣講活動，把宣講活動與“六五”普法緊密結合起來，引導青少年增強學法尊法守法用法意識。配合有關部門做好失足青少年的教育、挽救、感化工作和“刑釋解教”人員的幫教幫扶工作。根據中國關工委、司法部和中央綜治辦聯合下發中關工委(2012)3號文件,為使青少年普法教育更加深入、持續、有效的開展第二屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。第二屆活動期間將組織開展“零犯罪學校”和“全國青少年普法教育示范鎮”創建活動，嚴格按照全國統一制定的“零犯罪學校”評選標準和“全國青少年普法教育示范區”評選標準全面展開工作，力爭全鎮各級各類學校達標率達60%以上，全鎮力爭創建“全國青少年普法教育示范鎮”。與此同時，今年將在2至3個村重點開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育大型宣講活動。切實發揮法制副校長作用，推進中小學校法制教育進程。

四、堅持與推進社會主義新農村建設、扶貧開發相結合，切實加強農村青年科技培訓

認真學習貫徹《國務院關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見》精神，堅持與推進新農村建設和扶貧開發相結合，深入開展“講政治、育新人、學科技、奔小康”活動。充分發揮老專家服務團優勢，積極爭取有關部門支持，以培訓科技“二傳手”和致富帶頭人為重點，舉辦農民實用技術培訓班，幫助各村培訓農村青年，為農村青年增長知識技能、溝通信息搭建平臺。積極參與第三屆全市青年致富能手評選活動。鼓勵一批有文化、懂技術、會經營的“新型農民”帶動群眾走上科技脫貧、科技致富、共奔小康之路。

五、積極參與社會管理工作，拓寬為青少年服務領域 堅持黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法制保障的社會管理體制，主動配合有關部門，積極參與社會建設。充分發揮“五老”優勢，利用各種教育資源，促進學校、家庭、社會形成合力，探索建立健全學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的途徑和方法。在未成年人中廣泛開展以“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”為主要內容的“新三好”教育實踐活動。深入開展“送溫暖、獻愛心”活動，積極為青少年特別是農村留守兒童、特殊困難兒童辦實事、做好事、解難事。積極參與凈化社會文明環境工作，參與“化矛盾、促和諧”工作。

六、全面開展基層“五好”關工委創先爭優活動 堅持抓基層、打基礎不動搖，深入推進農村、學校、企業關工委工作，擴大民營企業關工委工作覆蓋面。把基層“五好”關工委創先爭優活動作為基層目標考核責任制，融入精神文明建設規劃，融入社會管理創新實踐。把開展“雙陽”（朝陽夕陽同享一個太陽，老年少年共建和諧家園）活動和“四無兩有”（青少年無輟學、無不孝、無犯罪、無吸毒，有文化、有技術）先進村創建活動和創辦“假期學校”等工作融入“五好”關工委創先爭優活動中。進一步完善“五好”關工委的評比內容和標準，爭取60%以上的基層關工委達標。認真總結基層“五好”關工委創先爭優活動的經驗和做法，鞏固已經取得的階段性成果，及時總結交流經驗，表彰先進典型。

七、加大民營企業關工委創建工作力度，實現工業反哺農業，農村支持工業的良好社會氛圍

積極推進民營企業建立關工委工作進程，動員有黨組織的民營企業建立關工委組織，為民營企業建立關工委組織創造條件，幫助民營企業關工委選好班子。通過民營企業關工委與地方關工委“結對子”，簽定“地企關工委戰略協議”，讓民營企業關工委與地方關工委共同發揮“五老”優勢，為企業生產經營出謀劃策，解決問題，幫助民營企業化解地企矛盾，讓民營企業和當地群眾實現“雙贏”。

八、努力建設學習型、服務型、創新型關工委，切實加強自身建設

繼續貫徹落實《中共貴州省委、貴州省人民政府關于進一步加強關工委工作的意見》（黔黨發[2007]22號）文件精神，爭取黨委、政府和有關部門更加重視、關心、支持關工委工作，進一步落實“三納入、兩列入”的要求，完善關工委工作長效機制。加強關工委領導班子建設，按照建設學習型、服務型、創新型關工委的要求，動員那些剛退下來的，威望較高、身體較好、經驗豐富、樂于奉獻并熱愛關心下一代工作的同志充實到領導班子中來。加強陣地建設，創造條件，選取合適地點，籌建鎮級關心下一代培訓基地。加強“五老”隊伍建設，尊重、關心和支持“五老”發揮作用，更好地保護和調動“五老”的積極性。同時與組織、人事、老干、編辦等部門配合，配齊配強關工委工作人員，切實關心關工委工作人員的成長進步，幫助解決實際困難。加強思想作風建設，認真落實中央和省委、市委和縣委關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定，牢固樹立服務基層、服務廣大青少年的觀念，大力弘揚“五老”精神。加強理論文化建設，繼續深入研究探索新形勢下關工委工作的特點和規律，研究提出關工委工作的新思路、新舉措，提高關心下一代工作水平。加強制度建設，為推動關工委工作科學發展提供制度保證。進一步加強和改進關心下一代宣傳工作，加強與宣傳部門配合，拓展關心下一代工作的宣傳渠道，營造良好的工作氛圍。

第四篇：關心下一代工作委員會制度 2

關心下一代工作委員會制度

關工委的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，認真學習習近平同志重要講話，堅持以黨的基本路線、愛國主義、集體主義、社會主義、革命傳統、民族優良傳統教育下一代青少年；堅持以育人為中心，以全面提高青少年的素質為根本，講求實效，持之以恒，努力把青少年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

退休老教師老黨員老干部具有政治、經驗、威望等方面的優勢，是教育培養青少年的一支不可替代的重要力量。學校關心下一代工作小組要根據“因人制宜，用人所長，自愿量力”的原則，充分發揮他們的作用。

第五篇：關心下一代工作委員會

西南科技大學關心下一代工作委員會

學習

資

料

2007年3月26日（總第18期）

編者按：在紀念教育部關工委成立15周年座談會上，來自有關省教育廳和部分高校的代表，就如何開展關工委工行了交流。這里選擇四川省教育廳關工委副主任張鳳山、長春工業大學黨委書記董玉輝、廣東佛山科技學院關工委春、西安電子科技大學關工委秘書長陳達旺幾位同志的發言，編輯成學習材料，供大家學習、參考。同時，刊登教關工委秘書處在新春佳節來臨之際給關工委老同志的慰問信。

談關工委的管理藝術

——四川省教育廳關工委副主任張鳳山

關工委是一個新生事物，由此決定了它有一個基本特征，就是創新。回顧教育系統關工委工作年來的發展歷程，就是一個不斷在實踐中探索前進、開拓創新的成長過程。在諸多創新中，居于首是管理創新。因為它從成立的第一天起，就不斷遇到許多管理難題，主要是：一，它不同于黨政機企事業單位，也與一般的群眾社會團體有別，無現成經驗可以借鑒；二，它是小機構、大隊伍，而以老同志為主體的日益壯大的隊伍；三，它面對的是“

一、二線結合”的領導體制和非權力因素主運行機制；四，它配合參與的是大教育系統和精神文明建設的多頭任務，而且與相關部門的工作內交叉。如何從實際出發，解決好關工委管理工作中這些難題，做到工作有人管，事情有人辦，隊伍帶，使其活起來，動起來，做出成績，收到實效。這只有從管理創新中去找答案。在教育部關工委下，教育系統關工委在管理實踐中，逐步探索和積累了許多成功的經驗，逐步形成既符合管理科學原又具有關工委特點和中國特色的管理藝術。具體說來，可否概括為以下七個“善于”：

一是，善于爭取黨政的領導與有關部門協調配合。這是關工委在處理各種關系中的主要關系，利開展關工委工作的關鍵。它體現了黨政領導的重視和老同志為下一代而無私奉獻、淡薄名利、甘

角的高尚情懷。

二是，善于用馬克思主義和黨的現行方針政策統領關工委工作。這是在關工委管理工作中堅持的政治方向，使關心下一代工作始終“圍繞中心，服務大局”的根本保證。在這方面，教育部關工取了不少有力措施，如：

1、部關工委領導帶頭堅持季度學習工作制度，并以簡報形式及時傳達有神；

2、在各種會議上多次強調理論學習；

3、組織專項理論研討（如開展黨的十六大精神的學習討舉辦鄧小平關于關心下一代工作理論研討座談會、研討班；組織學習貫徹中央8號、16號文件，等

4、建立理論中心，有領導、有計劃、有組織地開展理論研究。這些都在全系統帶了個好頭，使理對滯后于實踐的局面大為改觀。這既是指導工作的需要，也是建立學習型關工委的奠基工程。三是，善于運用委員會制的特殊職能。中央將這一組織的名稱由“協會”改為“委員會”，是“工作機構”的性質和“小機構，大隊伍”的特點相適應的。教育系統關工委在實踐探索中，創造發揮了委員會的四種職能。即：

1、一、二線結合的民主決策職能；

2、為在職領導建言獻策職能；分工合作、優勢互補職能；

4、組織壯大隊伍，調動老年志愿者積極性職能。關工委這種以人為本主集中、謀斷結合，寓管理于服務之中的管理藝術，有效提高了關工委的凝聚力、影響力和權威性四是，善于發揮秘書處的樞紐作用。關工委運用委員會制的四個職能，主要是起到了導向決策作部署的“龍頭”作用和團結廣大老年志愿者的“核心”作用。這在關工委管理工作中具有決定意但從實踐層面看，如何使委員會的決策計劃落到實處，如何把老同志組織起來，并把他們的積極性好、發揮好、保護好，還得靠委員會下屬的辦事機構即秘書處或辦公室去組織實施。由于關工委的工作面臨前面講的四大困難，因而如何創造性地發揮秘書處（或辦公室）的樞紐作用，就顯得特別重教育部關工委秘書處加上四個中心，就形成了一個得力的、特別能戰斗的辦事機構，起了示范作用地教育系統和學校關工委也十分重視秘書處（或辦公室）的建設，也在發揮其特有的樞紐作用方面了許多好經驗，主要表現在以下6個方面：

1、為委員會的科學決策發揮籌劃參謀作用；

2、為委員作計劃落實發揮組織推動作用；

3、在一、二線結合的新老之間、老老之間，發揮溝通作用；

4、在關部門的合作中，發揮協調作用；

5、在掌握情況、研究問題中發揮推動理論研討的作用；

6、在關同志中發揮服務作用，把秘書處（辦公室）辦成老年志愿者之家。所謂“特別能戰斗”，就在于辦構的同志們以迎著困難上的拼搏精神創造性地解決了關工委管理工作中的不少難題，保證了關工委工作的正常運行，是關工委管理藝術中頗具特色的一個重要方面。

五是，善于把宏觀引領與微觀指導相結合，推動關工委工作健康發展。教育部關工委十年磨一在不斷總結實踐經驗的基礎上制定了教關廳[2003]1號文件。對關工委工作的重大意義、性質任務針原則、內容方法、自身建設、領導管理等一系列關心下一代工作的理論與實踐問題，作出了科學和明文規定，使處于起步探索階段的關工委工作有章可循，起到了宏觀引領作用；與此同時，主要典型引路、分類指導的辦法進行微觀指導。從而，使關工委工作的共性與個性、原則性與靈活性、性與多樣性得到辯證的統一。使我們對關工委這一新生事物特點和規律的認識與把握逐步加深；關

管理的科學性與藝術性逐步提高。

六是，善于掌握“力度”和“重點”，有所為，有所不為。輔助性工作機構的定位和以老同志體的特點，決定了關工委在管理上要注意把握好“度”：既要積極參與，又要量力而為；既要全面關又要突出重點。總的說來，凡是黨中央號召的，凡是與實現關工委主要任務息息相關的，凡是主渠需的，都應是我們的工作重點，應當在黨政統籌安排下，積極參與；除此之外，就廣義而言，凡是一代健康成長有利的事，我們都可以干，但要量力而為。有些時候，“不為”，也是為了積聚力量地“有所為”，把好鋼用在刀刃上，使老同志的特殊優勢得到充分發揮。

七是，善于宣傳溝通，營造良好的內外環境。關工委在內求團結、外求發展的艱辛創業過程中何處理好上下左右、四面八方的關系，求得公眾和有關方面的認同、理解、支持與合作，這又是另創造性的管理藝術問題。就是說，關工委也要搞“公關”。現在，公共關系已成為現代管理的一種職關工委搞“公關”，其主要手段是宣傳溝通。如：大張旗鼓地表彰先進；創辦各種關心下一代報刊網建立簡報制度；編輯出版書籍；加強感情溝通，等。實踐證明，這些宣傳溝通，在塑造關工委良好形提高知名度、贊譽度方面；在交流信息，特別是在傳達中央指示和關工委的重要會議、文件精神方在交流經驗、推動工作方面；在廣交志同道合的志愿者朋友、增強凝聚力方面，起到了導向、激勵

作指導作用。

以上管理創新，基本上破解了關工委管理工作遇到的各種難題。它既有一定的權力因素，更多非權力因素；既有必要的物質硬件保障，更多的是精神軟件支撐；既有理性邏輯的演繹，更多的是邏輯的發揮；既有個人魅力的激勵，更多是群體形象的感召。這些難能可貴的創新成果，具有現實遠的指導意義，并將在新的創造中發展完善。

主動領導，全力支持

為我校關工委工作創造良好條件

長春工業大學黨委書記 董玉輝

我校關工委成立于1992年4月。15能年來，先后經歷了三屆黨委都能站在實踐“三個代表”思想的高度，從國家長遠發展和黨的事業后繼有人的戰略高度，主動加強領導，努力創造條件，大持關工委工作。尤其中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》下發新一屆黨委（2005年7月調整）在深入學習、領會文件精神的基礎上，認真貫徹落實教育部關工委會議精神，又有新突破、新發展，為開創好我校關心下一代工作創造了更加良好的條件。

一、高度重視，選好帶頭人，努力建設一流的關工委領導班子

校黨委始終認為關工委工作不僅是學校思想政治工作的補充，團結、穩定離退休老同志的中堅力更是學校事業發展的智囊團、參謀部，調動好、發展好這支隊伍，對于促進學校各方面工作是非常的。而開展關心下一代工作，關鍵在于搞好班子建設，有了強有力的領導班子，就有了開創關工委新局面的推動力和凝聚力，而班子建設的關鍵則是選好配好帶頭人和秘書長。新任黨委書記上任后次與主管關工委工作的校領導和關工委主要負責同志就如何貫徹落實中央16號文件精神及教育部委、吉林省高校關工委會議精神，召開碰頭會，探索和研究如何加強關工委工作的問題，最終確定作切入點首先放在關工委領導班子建設上。黨委破例為此召開了黨委常委會，研究關工委干部的配題，決定請原學校黨委書記、全國優秀黨務工作者杜立政同志出任關工委主任。為此，新黨委書記三次與杜立政同志詳談，主動介紹學校今后事業發展規劃和關工委工作設想，從穩定離退休老同志和為學校發展多提建議、多做貢獻的角度，力邀杜立政同志出山。杜立政同志擔任關工委主任后，滿的精神狀態投入到工作中，正月初八，學校還在放假，他就開始上班，天天中午以零食充饑，堅開學前的入黨積極分子培訓班備課，寫出了1萬多字的講稿，授課后得到了培訓班全體學員的高度評同時，黨委又提拔一名副處級干部任關工委現職正處級秘書長，選任剛剛退居二線的黨委統戰長任關工委副主任，作為接班人培養，還新增補了五名低齡的、具有不同專長的退休資深專家學者關工委副主任和委員。調整后的校關工委領導班子，由原來的23人增至25人，具有離退休老同志職相結合、兼職與專職相結合、低齡老同志與高齡老同志相結合、二線與一線相結合的“四結合”

點。

二，主動領導，列入組織序列，進一步完善關工委工作的長效機制

我校關工委自成立之日起，學校歷屆黨委就堅持把關工委作為學校思想政治教育工作中一支獨色、其他組織不可替代的隊伍來對待，把關工委作為學校的一個重要部門，建立了把關心下一代工入到黨委重要的議事日程的機制。學校新一屆黨委在繼承原有工作的基礎上，又有新發展、新突破關心下一代工作納入到學校精神文明建設總體布局之中，把關工委視為學校事業發展、建設的參謀把關工委工作擺在了更加重要的位置上。黨委正式下文，把關工委列入學校的組織序列，當作一個性工作部門。學校每年進行的各類評比表彰活動，關工委與學校黨群部門同等對待。在學校“十一規劃中，黨委就如何加強對關工委的領導，改善關工委工作條件，充分發揮關工委在青年教工和大中的政治引導、思想指導、心理疏導、行為教導等方面的作用進行了規劃，列入學校“十一五”期重要工作內容之一。黨委要求學校的重要會議，都要邀請關工委負責同志參加，對于學校事業發展設中的重大問題，都要認真聽取關工委老同志的意見和建議。黨委制定和下發了《關于進一步加強下一代工作的決定》，要求學校各單位、各部門都要關心支持關工委工作，尤其是黨委組織部、宣傳學工部、團委、武裝部等部門，都要主動關心支持關工委工作，充分發揮關工委的優勢和特點，相作，密切配合，形成合力。建立了每學期一次的關工委與相關部門聯席會議制度，共同商討每學期工委工作重點，主動配合相關部門開展工作。新任黨委書記在心里為關工委騰出一塊很大的空間，重視支持關工委工作，主動領導，親力親為，關工委請示匯報工作，他不管多忙，都安排時間。關的會議，他只要在學校，都參加，并落實需要黨委解決的問題。

三、大力支持，認真落實，進一步為關工委工作提供良好條件

中央16號文件下發后，黨委進一步加大了對關工委的投入力度。新任黨委書記主動與主管關工作的校領導和關工委負責人進行溝通，聽取他們在實際工作中遇到的困難和問題，召開相關部門共與的協調工作會，幫助關工委解決實際問題。2005年末，黨委召開常委會，就新形勢下，如何加強善關工委辦公條件問題進行了研究，決定在即將建成的新辦公大樓內，給關工委預留三個辦公室，標準同校領導一樣；調整了關工委駐會老同志的補助標準，由原來的每人每月300元提高到800元任）、700元（副主任）、600元（秘書長）；根據關工委創辦關心下一代工作網頁的需要，為關重新配置一臺最新款式的計算機和數碼照相機；關工委的辦公經費由原來的5.1萬元年變成了上不制；為適應形勢的發展，從建設“學習型”關工委的實際需要出發，為關工委訂購充足的報刊、雜學習材料，在學校處級單位只允許訂閱三種報紙的情況下，為關工委訂閱了8種報紙，與工作相關物由原來的4種增至9種；黨委始終把老同志視為學校事業發展的寶貴財富，每當老同志的生活遇難，黨委總是盡可能地幫助解決；每逢重大節日，學校黨政領導都會親自去看望和慰問；為了使關老同志工作方便，決定為關工委購置一臺專用轎車。

黨委對老同志在政治上的信任，工作上的支持，生活上的關心，極大地激發了老同志們的工作熱學校關工委曾連續兩次被教育部、教育部關工委命名為“全國教育系統關心下一代工作先進集體”直保持著“吉林省關心下一代工作先進集體”的光榮稱號。目前，經過調整后的校關工委、領導班設、隊伍建設、陣地建設、載體建設、制度建設都得到了進一步加強，明確提出新時期學校關工委的新思路是，繼承好、發展好、創新好，圍繞中心、突出重點、體現特色，努力建設學習型、服務調研型、創新型關工委。由于學校黨委主動領導，支持到位，有力地推動了學校各級黨組織對關心代工作的重視和支持，在全校范圍內逐步營造了一個各方面齊抓共管、共同支持、參與關心下一代的新格局。

準確把握關工委的性質和工作方針 用積極主動精神，開拓工作新局面

廣東佛山科技學院關工委 李鏡春

廣東省教育系統的關心下一代工作，始于1992年，至今也有15年了。這些年來，教育系統關圍繞中心、配合部門做了許多工作。特別是2004年中央8號和16號文件發布以來，全省十多萬參心下一代工作的老干部、老教師，更增強了信心，振奮精神，按兩個文件的部署努力實踐，全省教

統關心下一代工作進一步深入發展。

15年來，我們工作的基本體會有多條，其中從工作推動的角度來說，就是要準確把握關工委的和工作方針，把關工委工作配合補充的輔助性和積極進取的主動性結合起來，這樣才能正確地、有發揮關工委的作用，為培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人再作貢獻。

李瑞環同志在中關工委第一次全會上講話說：“把老同志組織起來，進行關心下一代工作，是政治工作的一個創新。”關工委這個組織本身就是一個新事物。它是在黨委領導下，以老同志為主有在職同志參加的、關心教育青少年的群眾性工作組織。根據我們的體會，準確把握它的性質，有要點：1.它是黨委領導下的一個工作組織，它的工作是黨領導的工作的一部分；2.它以老同志為主擔負協助黨政職能部門教育青少年的任務，由于發揮了老同志的優勢，它的作用是不可替代的；3.是群眾性工作組織，而不是一個黨政職能部門，在擔負教育青少年這一根本任務上，它是配角，不角，它只是輔助，而不是主導，它不是主渠道的力量，而是對主渠道的配合補充。

準確把握關工委組織的性質，一方面要爭取黨政領導的重視和支持，這是搞好關工委工作的關廣東省教育廳就明確要求各地教育部門和各級各類學校，把關工委的工作列入議事日程，作為單位工作的一部分予以重視，并協調黨政有關部門支持關工委工作。更重要的一方面是，關工委老同志動地圍繞中心，把自己的工作融入教育部門和學校育人工作的主渠道，積極工作。像華南理工大學委，把離退休干部教工組織起來，在學校一級成立黨建和思想工作巡視組、宣傳教育組、大學生社導組、中小學校外輔導員組。在學院二級單位成立了黨建與思想政治工作組、教學督導組、大學生理咨詢組、關愛網絡組、幫困助學組、畢業生就業指導組、研究生工作組、青年教師傳幫帶組、校作組等全方位的工作平臺。借助這些平臺，學校關工委全面融入學校工作主渠道，贏得了學校黨委揚。關工委每學期工作計劃都納入全校的工作計劃。校黨委每學期都主持召開全校關工委工作會議會上，黨委領導除了肯定關工委工作成績，還立足全校工作大局提出對關工委工作的意見，并要求各單位各部門重視支持關工委工作。廣東海洋大學關工委，廣泛發動了80%的離退休干部教師參加下一代工作，組成了十大組，形成了“多功能”、“全方位”、“一條龍”為大學生健康成長服務伍。校黨委書記贊揚關工委是校黨委的一條臂膀。這兩個學校關工委的實踐，都是由“有為”而達至

位”的實例。

關工委融入主渠道而要有成效，就要著力于找準切入點，發揮老同志的優勢。也就是選擇主渠需要的部位，去做關工委老同志擅長做、能做好的事。近年，佛山科技學院把鄧小平理論和“三個代重要思想的“三進工作”，作為學校工作的重點，并在“兩課”教學這個主渠道上采取了許多措施此同時，一批學生課外學習理論的社團蓬勃發展。在這些社團和組織中，學生有學習熱情，卻缺乏力量。院關工委就主動選擇了這個工作的薄弱環節，作為關工委工作的著力點，開展輔導大學生學論的活動。我們以“用科學理論武裝人”就是從根本上關心大學生健康成長的理念，發揮老同志多事理論教育和思想政治工作的優勢，持續十年開展這項工作。在這十年里我給大學生作了219場專座。由學院關工委和黨委宣傳部、校團委聯合舉辦，每年一次的“學習鄧小平理論和‘三個代表’思想研討交流會”，至今已舉辦了八屆，指導學生在對現實問題的理論研究的基礎上，撰寫論文篇。這些工作，對主渠道的理論教育，起了配合、輔助作用。事實表明發揮優勢才能體現特點，才現關工委不可代替的作用。上述幾個學校關工委都是按關工委性質開展工作的，在這里配合補充的性和積極進取的主動性，是結合在一起的。

由關工委性質與黨和政府交給老同志的任務：“繼續關心黨的事業、關心國家人民的命運，在能及的范圍內為黨和人民作出新的貢獻”（《中共中央關于建立老干部離退休制度的決定》），自申出關工委的工作方針：“圍繞中心、配合補充，因地制宜、量力而為，立足基層、注重實效。”工作方針，凝結了十多年來成千上萬老同志辛勤工作的實踐經驗。這個方針既體現了關工委配合補輔助的工作定位，又反映了關工委老同志積極主動的精神狀態。

貫徹好這個方針，始終堅守配合補充的輔助定位，不要代替職能部門去工作。但要做有為的配主動發揮積極的輔助作用，并且要真正做出成效，而不要做個湊熱鬧的跑龍套的角色。在執行這個方針時，有的老同志會認為雖然某項工作需要去做，但因為是某個職能部門分管的，就怕“越位”放手去做。其實，現在黨委和政府對社會生活的管理是全面的，沒有哪一個方面的工作是專門為關留下的。所以只要在教育關心青少年的根本任務上發揮配合補充作用，并且注意工作方法，加強與部門的協調，原則上就不會有“越位”之虞。幾年的實踐表明，關工委工作做出了成績，得到社會同，贏得了黨政領導的肯定，都源于關工委積極主動地發揮配合補充作用。這些年來，佛山市教育關工委根據校外教育比較薄弱、未成年人在假日離校易受社會負面影響的實際，依托社區，配合學精心策劃，廣泛開展稱為“160工程”的假日校外教育實踐活動。由理想信念教育、公民道德教育活動以及文化科學知識學習活動等多種活動組成的“160工程”，成為加強未成年人思想道德建設要載體之一，促進了學習、家庭、社會三結合教育網絡的形成，也為家長解除了假期對孩子教育和方面的牽掛。佛山市南海區的基層干部贊揚說：三峽工程是偉大工程，兩電東送是偉大工程，“1程”也是偉大工程。又如前年省教育廳關工委協同省關工委，在廣東陽山縣為未能升學的初中畢業辦了初中后“3+1”職業培訓班，把職業培訓和思想道德教育結合起來，為貧困山區未升學的初中生的就業和創業創造條件。陽山初中后職業培訓班取得很好的社會效果，受到畢業生和家長的歡迎委省政府對此給予充分的肯定。中共中央政治局委員、省委書記張德江同志說，這是利國利民的好并要求明年在全省推廣。社會群眾和黨政領導對關工委支持的、有良好社會效益的品牌活動的贊揚是對關工委這種積極進取的主動精神的肯定。

堅守配合補充的輔助定位，并不意味著配合的工作要求就可以低標準，可以隨意為之，做多少少。我們要把量力而為與盡力而行結合起來，配合補充也要創造“第一等的工作”。關工委老同志的地位，以及自身條件的限制，自然不可能做很多事，要有所為，有所不為。但決定了要“為”的并且已納入計劃，就要用力做好。要做得扎扎實實，有聲有色，既有規模，又有效果。如幾年來省廳關工委協同省關工委，開展“讀名人傳記，做時代新人”為主題的朝陽讀書活動。由少數幾所學始，至今發展到有161所中學，30多萬名學生參加的讀書活動。對于全面推進素質教育，引導青少離黃賭毒、黑網吧，加強思想道德建設，發揮了積極作用。有的地區在讀書活動中堅持學校與社會結讀書與實踐結合，由創建書香校園而書香家園而書香社區。農村學校的讀書活動，還積極影響了農文化發展，直接有助于“鄉風文明”的社會主義新農村的建設。實踐表明，圍繞中心，配合補充有的活動空間，關工委發揮積極主動精神，是有許多可以做、能夠做的工作的。

當然這種積極主動是有界限的，要注意一個度。關工委老同志要注意到自己角色的轉換，自覺政領導下發揮作用，處理好和職能部門的關系，做到獻策而不決策，參與而不干預。關工委只是從部分、一個角度、一個層面、一個渠道來關心教育青少年。它當然要胸懷全局，但關工委不全面掌況，不能代替在職領導進行決策，但作為黨政領導下的一個工作組織，它可以從一個部分、一個角一個層面、一個渠道，通過調查研究，深入了解真實情況，積極獻策，向黨委和政府對某項工作提策和建議。如我省教育廳關工委協同省關工委深入學校社區所作的網吧和非法經營對未成年人成長的負面影響的調查，以及提出的整治方案，就受到中央領導和省委領導的肯定。廣東省委后來作出的于進一步加強預防未成年人違法犯罪工作的意見》，是一個做好預防未成年人違法犯罪工作的重大決關工委老同志的調研和對策建議對省委的決策是起了作用的。

還要注意參與而不干預。關工委圍繞中心，從配合補充的角度積極參與教育青少年的工作，但干預職能范圍外的工作進程。黨政領導和職能部門，肩負著繁重的工作任務，面對復雜的矛盾，要多方面的關系，受到各種條件的制約，任何工作過程都難免會有這樣或那樣的問題。對此，積極的是著力于補臺，而不要立意于糾偏。2000年，佛山科技學院黨委提出加快學生黨員發展的三年目標各個總支的工作一時跟不上，加快發展黨員和保證新黨員質量的矛盾凸顯，有的學生黨員向關工委志反映了對發展黨員質量的擔憂。院關工委認識到加快發展學生黨員是形勢發展的要求，是培養社義事業骨干的關鍵工程，可以發揮老同志熟悉高校黨建工作的優勢，協助黨委做好這項工作。于是向黨委組織部建議，協助發動退休的黨務工作者擔任特聘組織員，參與對學生入黨對象的教育和發員的審查工作。前年，學院發展學生黨員的目標，已在黨委領導下實現，當年畢業生離校前，學生占學生人數的17.23%，新黨員質量也得到了保證。據院黨委組織部統計，學生入黨對象的教育和材查工作，70%是特聘組織員承擔的。這個做法得到廣東省委教育工委的肯定。

準確把握關工委性質和工作方針，就是既堅持配合補充的輔助定位，又發揮積極進取的主動性兩者統一起來，就是配合補充，貴在主動。在關工委工作隊伍中，有種說法，把關工委與現職領導系，表述為“領導搭臺，老同志唱戲”。這種搭臺唱戲說，如果指的是關工委必須在現職領導支持供條件的情況下開展工作，那是對的。但是如果理解為關工委只是等待安排任務，被動地有請才來就偏于消極了。這樣的理解和把握，不利于發揮老同志的優勢和作用。

胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話指出，“三個代表”重要思想的形成現了我們黨的“理論的自覺性和實踐的主動性”。堅持配合補充，貴在主動，也就是發揮這種“實主動性”。只有這樣關工委的工作才能有所創造、有所發展，才能達到吳儀同志提出的關工委工作新、要發展、要創造新經驗、作出新貢獻的要求。

發揮“五老”優勢，培育時代新人

西安電子科技大學關工委秘書長 陳達旺

西安電子科技大學關工委于1992年初成立，至今已有14個年頭了。近兩年來，我們按照中央16號文件的要求，精心組織老干部、老戰士、老教師、老模范等“五老”隊伍，發揮他們的優勢，開展了以下幾個方面的工作：

一、抓理論學習，加強自身建設 關工委開展自學和集中學習活動，認真學習黨的十六大報告中關于加強精神文明建設的要求、部《面向21世紀教育振興行動計劃》、教育部辦公廳《關于進一步加強教育系統關心下一代工作會工作的意見》。中央8號、16號文件發布后，校黨委及時安排部署工作。校關工委積極配合學校工首先組織了學習。一是全體委員的學習，二是常務班子的學習。學習遵循的原則是理論聯系實際，放矢，做到自學同集中學習相結合，學習與調研相結合。2005年8月，為貫徹落實《中共中央、國關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，校黨委制定了《西安電子科技大學關于貫徹共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的實施意見》及《西安電子科學關于進一步加強和改進校園文化建設的意見》等七個配套文件。接到文件后，關工委立即組織主副主任進行了學習，并將《意見》貫徹在實際工作中。今年開學后，我們及時將有關“八榮八恥”立社會主義榮辱觀方面的文章印發給每個委員，采用組織學習和自學的方式，從思想和理論基礎上

家“加油”、“充電”。

二、領導重視，不斷充實關工委隊伍

領導重視，從經費上支持保障關工委工作。校黨委每年都劃撥一定數額的經費支持關工委開展工近年來，僅為編寫《抗美援朝回憶錄》、《解放戰爭回憶錄》、《抗日戰爭回憶錄》等愛國主義教

籍就撥款十余萬元。

為了更好地做好關心下一代工作，全面落實教育部、陜西省、省教育系統關工委關于進一步做心下一代工作的指示精神，充分發揮我校“五老”的政治、科技優勢，調動每個委員的積極性，結校關心下一代工作的實際情況，成立了宣傳學習十六大精神宣講組、革命傳統教育組、黨史教育組學督導組、老干部《抗日戰爭、解放戰爭回憶錄》編輯組、扶貧支教組等六個組，把在職的領導與休人員很好地結合起來，使關心下一代工作委員會的工作落到實處。

近年來，由于學校有關職能部門工作人員的調整，以及關工委隊伍中部分老同志年事已高、體病的原因，2005年7月，校關工委組成人員進行了相應的調整，同時把校黨政辦、組織部、宣傳部工部、新生部、團委、附中、附小和各學院都作為關工委的成員單位，這樣更加有利于教育工作

三、務實求效，積極發揮“五老”優勢

我校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央軍委無線電學校，是毛澤東等老一輩革命家親手創第一所工程技術學校，具有光榮的革命傳統。現有離休干部近200名，抗日戰爭時期參加革命的老有60余位，與西安兄弟院校的老干部相比，占有突出的優勢。針對這些特點，我們充分發揮老干政治思想工作方面的特長，挖掘他們的潛力，做好關心下一代工作。

（一）積極組織離休干部撰寫回憶錄，為教育下一代留下寶貴資料。2004年3月，關工委和離工作處共同組成編輯組，于2004年9月正式出版了《兩種命運的決戰——我們經歷的解放戰爭》錄。該書共收錄描述解放戰爭時期的文章70多篇，并收集了大量的照片和題詞。該書內容新穎可材料詳實可信，史論結合嚴密，教學與科研并重，調查與研究相輔。為了紀念抗日戰爭勝利60周歌頌中國共產黨的豐功偉績，弘揚中華民族不屈不撓的奮斗精神，激勵人們振興中華的熱情，我們寫了《兩種前途的斗爭——我們經歷的抗日戰爭》一書。該書編輯，匯集我校幾十位親身經歷抗日的老八路，以及曾經在我校工作過的老領導撰寫的近70篇回憶錄匯編而成，書內采用圖片100多今年是中國共產黨建立85周年和紅軍長征勝利70周年以及我校75周年校慶。我們以此為契組織成立了“土地革命戰爭回憶錄”和“西電學術史”編寫組，并將統一出版發行土地革命戰爭、戰爭、解放戰爭、抗美援朝回憶錄四本書，該書是關心下一代工作委員會以謳歌革命偉業，發揚光統，提高人民素質，教育青年一代為出發點編輯而成的系列叢書之一，是一套進行革命傳統教育、主義教育的好書。

（二）積極發揮“五老”優勢，對大、中、小學生進行愛國主義、革命傳統教育，牢記歷史，過去，珍愛和平，開創未來是我校紀念抗日戰爭勝利60周年活動的主題。圍繞這個主題，我們積各學院聯合開展愛國主義、革命傳統教育。2005年9月4日，在紀念抗日戰爭60周年大會上，我全校12個學院的大學生贈送了《兩種前途的斗爭——我們經歷的抗日戰爭》一書。校關工委副主離休干部董建中教授為全校師生2000余人，做了《戰爭史奇觀》為主題的報告。在8、9兩個月的里，關工委共為大、中、小學生做愛國主義、革命傳統教育報告16場次，接受教育的師生達5000多

（三）結合保持共產黨員先進性教育，配合學校黨委陸續舉辦或協辦紀念抗日戰爭暨反法西斯勝利60周年大會、文藝晚會、座談會、知識競賽、合唱比賽、圖片展等，還組織大學生志愿者到部、老戰士家，為他們進行家庭服務等活動。

我們把全校健在的60多名抗戰干部、老戰士的照片、簡歷和優秀事跡，制作成16張展板，分新、老校區展示，對全校大學生進行宣傳教育，引起強烈的反響。

（四）2004年8月，為了紀念毛澤東同志《為人民服務》發表60周年和為我校前身——中央工程學校親筆題寫的“全心全意為人民服務”55周年，和“艱苦樸素”題詞45周年，學校黨委聯社科院、中國延安干部學院、省社科院文史所等10個單位，舉辦了從“為人民服務”到“三個代的學術研討會，來自北京、上海、海南、西安、延安等地的專家學者60多人參加了會議。校關工主任、離休干部董建中教授，在會上做了《從“為人民服務”到“三個代表”重要思想》為題的發他撰寫的論文《光輝題詞照千秋》獲得一等獎。

四、從物質上、精神上全面關心下一代健康成長

為了深入扎實地開展愛國主義教育，我們特意購買了百集愛國主義教育光碟，贈給我校附屬中學。關工委在與附屬中、小學及幼兒園連手建立的“家長學校”中發揮了積極主動作用，為構建學家庭、社會三位一體的教育網絡，給予有力的支持，為實施全員育人，全程育人，起到了一定的保用。今年3月，我校附中、附小家長學校，雙雙被陜西省教育廳授予“陜西省示范家長學校”稱號情系失學兒童是關工委工作的又一特點。我校離退休人員在陜西省商州市板橋鎮下灣村希望小助了32名特困兒童。每年“六一”兒童節和入冬前，關工委老同志都到這所希望小學了解學生情為他們送去一份份充滿愛心的禮物，從精神上、物質上給予貧困兒童關愛和幫助。

五、在貫徹落實中央兩個文件中的一些體會及今后努力的方向

（一）關工委的人員要轉變教育思想。學習貫徹中央16號文件，要同轉變思想觀念和教育思合起來，樹立與時俱進的教育觀、德育觀和人才觀。樹立德育為先的教育觀，強化德育是首位、是靈

是核心的辦學思想。

（二）深入開展理想信念教育。理想信念是人生的精神支柱和動力源泉，必須放在最重要的位育人必先育德，育德必先育魂。要使這一代大學生永遠跟黨走，必須用鄧小平理論、“三個代表”思想來武裝他們的頭腦。我們黨只有在理論上贏得青年，才能在政治上贏得青年，進而贏得未來。生理想信念教育是當務之急，是重中之重。我們應當引導他們正確認識社會發展規律，正確認識國途命運，正確認識自己的社會責任。要堅持樹“魂”立“根”，樹社會主義這個“根”，立民族精個“魂”，使學生增強國家意識，提升文化認同，健全公民人格。具體來說，我們認為要樹立四個觀念：一是祖國觀念，二是黨的觀念，三是社會主義觀念，四是人民觀念。目前，我們正著手建立委網站，預計年底即可開通。網站開通后，準備聘請10位專家學者，對大學生提出的問題，在網

行及時解答。

我們清醒地認識到，我們的工作與黨中央的要求還有一定的差距，“五老”隊伍的建設和關心代工作的發展還很不平衡，有些工作完成得不夠理想，在新世紀新階段如何推進學校關心下一代工還有很多亟待加強和改進的地方。今后要在以往工作的基礎上，進一步解放思想、真抓實干、勤奮工努力做好新形勢下的關心下一代工作。

慰問信

丙戌已往，丁亥來臨。值此新春佳節到來之際，我們對于您（您們）在過去的一年里乃至多年我們工作的指導、關心和幫助表示衷心的感謝！您（您們）為關心下一代事業無私奉獻的精神深深教感動著我們??在此，向您（您們）致以誠摯的問候和崇高的敬意！

恭祝您（您們）在新的一年里：

身體健康 精神愉快 工作順利 闔家幸福

教育部關心下一代工作委員會秘書處