第一篇：體育、藝術(shù)“一校一品”工作匯報

五里楊小學體育藝術(shù)“一校一品”工作匯報

為了全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，以教育部教體藝 [2005]10號《關(guān)于落實保證中小學生每天體育時間的意見》精神，教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(試行)》和區(qū)教育局的有關(guān)精神為指導，樹立“終身體育教育”、“終身藝術(shù)教育”的思想和德智體美全面發(fā)展的理念，結(jié)合商丘市睢陽區(qū)教育系統(tǒng)對中小學體育藝術(shù)“一校一品”的具體要求，現(xiàn)把我校開展體育藝術(shù)“一校一品”實施工作的落實情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。

1、高度重視，建立健全領(lǐng)導和工作機構(gòu)

為保證實施方案順利有效進行，我校建立了以校長為組長的體育藝術(shù)“一校一品”領(lǐng)導小組，副校長為副組長，成員包括各處室主任和體藝學科組長。領(lǐng)導小組下設(shè)工作小組，由分管教學教研工作的副校長任組長，教務主任任副組長，成員包括體育藝術(shù)教師及各年級主任、班主任。兩個小組的建立，使學校在落實中小學體育藝術(shù)“一校一品”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。

2、針對學校情況和學生特點，制定細致周密的工作計劃 結(jié)合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施中小學體育藝術(shù)“一校一品”實施方案和安全預案，不斷健全實施各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學校不斷完善“一校一品”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發(fā)展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規(guī)范評價標準，明確了崗位職責和獎懲機制。領(lǐng)導小組和工作小組成員定期召開會議，認真學習有關(guān)文件精神，提高認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，修訂實施辦法，確保了中小學體育藝術(shù)“一校一品”工作落到實處。

二、以體育、藝術(shù)課程的課堂教學為主渠道，將學科課程與”一校一品”相結(jié)合。

我校實施開展中小學體育藝術(shù)“一校一品”工作，是在貫徹落實教育廳有關(guān)文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以學生自主活動、創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學科課程與”一校一品”相結(jié)合。

根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)課程。每周3－4節(jié)體育課、音樂和美術(shù)每周各2節(jié)。學校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務技能的培訓，提高他們的專業(yè)技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規(guī)范教育教學常規(guī)管理，教學計劃齊全、教案書寫要規(guī)范，積極改進教育教學方法，提高學生對體育、藝術(shù)課程的學習濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生后備人才。每學年第二學期我校舉辦各類活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設(shè)計、朗誦、歌詠、合唱等；第一學期舉辦我校體育活動，包括：校運動會、班級排球比賽、拔河比賽、籃球比賽等。

根據(jù)活動具有綜合性、實踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點，在目標構(gòu)建上從學生個性發(fā)展的實際出發(fā)，注重了實踐能力的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成。在實踐活動中依據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。

學校要求教師嚴格按照學期活動計劃，認真?zhèn)湔n，做好學生出勤、考查、管理工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴格按照課堂常規(guī)嚴格管理，改進教學方法，提高學生參與活動的興趣，關(guān)注學生的個體差異，逐步提高學生自學、自練、自控、自調(diào)、自測、自評等能力。讓學生掌握科學的學習方法，減輕學習壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進學生的身心健康發(fā)展。

三、加強課外活動建設(shè)，確保將中小學體育藝術(shù)“一校一品”的實施落到實處。

1、合理安排作息，確保學生每天一小時的活動時間。為切實落實《關(guān)于進一步落實保證中小學生每天一小時體育活動時間的通知》要求，結(jié)合我校的實際特點和條件，在學校領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，制訂了我校的活動安排。學生一小時的活動時間安排如下：

（1）體育課（2）第二節(jié)課課后

2、加強管理，提高學生的活動質(zhì)量。

教務處與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強學生每天一小時體育活動的督導和評估檢查，專人負責組織學生會干部定期檢查大課間班主任到崗、學生出勤、學生精神面貌及練習情況等進行評價，并將檢查評比結(jié)果納入班級量化評比之中。做到分工明確、責任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴格管理、組織嚴密、安全有序、內(nèi)容豐富、學生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質(zhì)量、全體教師的責任意識和學生的體質(zhì)健康水平，確保學生活動安全、有序的進行。

3、結(jié)合區(qū)、中心學校各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓練工作。

一年來，我校充分發(fā)揮了學校體育、藝術(shù)興趣小組的作用，指導教師結(jié)合學生興趣以及學校、區(qū)體育、藝術(shù)展示比賽等活動，認真制定活動計劃和參賽活動安排，加強學生的指導，從而提高學生的技能水平和展演水平，提高了活動的實效性。

四、加強軟、硬件建設(shè)，為落實”一校一品”提供保障。

1、加強教師隊伍建設(shè)。

教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)是貫徹落實”一校一品”活動的重要環(huán)節(jié)。為此，我校體育、藝術(shù)類教師在教務處的組織下，積極參加縣的教研及學科競賽活動，學校利用假期對體育、藝術(shù)教師進行新課程改革的全員培訓，為老師在“一校一品”方面提高輔導能力創(chuàng)建了一個很好的平臺，使絕大多數(shù)老師能在活動前做到胸有成竹，活動時做到有的放矢。

2、逐步完善設(shè)施建設(shè)。

目前，我校音樂教室1間、美術(shù)教室1間、電腦教室1間、籃球場2塊、乒乓球臺5塊。雖然我校經(jīng)費非常緊張，但我校領(lǐng)導對開展”一校一品”活動非常重視，積極籌措資金，購置體育、藝術(shù)器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質(zhì)保障。

3、學生安全擺在首位。

為了加強學校課堂和課外活動的管理，教務處先后制定了《體育、藝術(shù)課堂常規(guī)》、《體育、藝術(shù)器材管理制度》及《體育、藝術(shù)活動安全預案和應急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發(fā)生。同時，學校領(lǐng)導在會議上就活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責任人，教務處還專門設(shè)計并發(fā)放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確保活動時間內(nèi)學生到位，如有學生缺席要提前向輔導老師或班主任請假。對于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學校有這樣的要求在先，一年以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質(zhì)地完成各項活動任務，未發(fā)生一起安全事故。

五、工作取得初步成果

在學校開展的活動中，學生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現(xiàn)2015年4月，我校代表李口鎮(zhèn)參加了睢陽區(qū)中小學廣播體操大賽，并在比賽中榮獲優(yōu)秀獎。2015年秋季學校成功舉行了田徑運動會，同學們踴躍報名，運動會上，學生表現(xiàn)出的競技水平有了很大的提高。2016年5月30日，我校成功舉辦了“慶六一”文藝匯演，得到全體師生的一致好評。廣播操比賽、歌詠比賽、手抄報作品展、文藝匯演等活動，檢驗著學校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學生的校園文化生活。

“一校一品”活動促進教師專業(yè)水平的提高。在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領(lǐng)域內(nèi)進行鉆研和學習。一年來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能，開始向課堂要質(zhì)量，以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學的高效。

當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施體育藝術(shù)“一校一品”在我校生根開花，真正讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

睢陽區(qū)中小學體育藝術(shù)“一校一品”工作匯報

李口鎮(zhèn)五里楊小學

2016年9月30日

第二篇：體育藝術(shù)一校一品材料

“一校一品”學校特色建設(shè)材料

--------中學體育特色建設(shè)匯報

一、指導思想

以陽光體育為載體，堅持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐，以省級示范校為標準，銳意進取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學校體育特色建設(shè)，形成鮮明風格，提升辦學品位，全力推進素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

二、體育特色學校建設(shè)領(lǐng)導小組

組長：

組員：各科室主任及體育組全體成員

三、歷史背景與現(xiàn)狀分析

中學位于區(qū)西南，與安徽省接壤。創(chuàng)辦于1962年，是原早期興辦的五所中學之一。六十年代末設(shè)有高中部，八十年代中期高中部停辦，現(xiàn)屬鎮(zhèn)級初級中學。2004年通過省示范初中驗收。

學校遵循全面發(fā)展的教育方針，強化教育教學管理，深入開展開展新課程改革，積極推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著的辦學成果。2003年區(qū)首屆運動會中獲田徑類初中團體總分第一名、游泳第一名、健美操第三名、乒乓球第四名，連續(xù)四年獲區(qū)冬三項比賽團體總分前三名，2007年區(qū)第二屆中小學運動會中又獲初中團體總分第三名。2009年區(qū)第三屆中小學運動會中也取得了突出成績，在2011年區(qū)第四屆中小學生運動會中獲得團體第五名。2012陽光體育節(jié)暨冬三項運動會上獲得初中組第一名。近幾年，多名學生代表區(qū)、南京市參加省級冬三項運動會，成績優(yōu)異。多年來，學校領(lǐng)導班子雖幾經(jīng)變更，但“開展學生體育運動、提高學生體育運動能力、增強學生體育運動素質(zhì)”的辦學理念始終沒有變。，學校新一屆領(lǐng)導班子更加重視學校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導小組，成立了以校長為組長，分管體育工作的副校長為副組長，教務處、政教處、各年級部主要領(lǐng)導為組員的學校體育衛(wèi)生領(lǐng)導小組。學校領(lǐng)導始終樹立“健康第一” 的指導思想，把體育工作的育人功能放在首位，堅持教育先導，突出群眾參與，形成自己特色，把提高學生全面素質(zhì)與身心健康水平作為工作的終極目標。領(lǐng)導班子一直把體育工作納入到學校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學校 1

工作計劃和學期工作計劃之中，納入到學校的日常議事日程之中。每學期校領(lǐng)導都要定期召開體育工作專題會議，總結(jié)體育特色工作，部署體育特色建設(shè)規(guī)劃，研究體育特長生招生培養(yǎng)措施，以保證我校體育特色持續(xù)發(fā)展，并且年年有改進，次次有提升。

學校體育工作管理制度的制定與落實，是保證學校體育工作正常開展的基礎(chǔ)。學校嚴格執(zhí)行體育課課堂教學規(guī)范、制定“集體備課制度”、“聽課制度”、“考勤制度”，以及體育活動參與考核制度等，學校干部定期檢查規(guī)章制度的落實情況，使老師和學生的教與學都有章可循。

學校在經(jīng)費非常困難的情況下首先保證體育特色建設(shè)的費用，并逐年加大投入。體育器材、設(shè)施配備不斷更新。現(xiàn)擁有塑膠運動場、3片標準籃球場、1片排球場等，學校教學和運動實現(xiàn)分區(qū)布局，學校安排專門的人員管理、維護體育器材設(shè)施設(shè)備。學?，F(xiàn)有場地、器材能夠滿足教學與訓練的需要。

我?，F(xiàn)有專職體育教師3人，其中本科學歷2人，中學一級教師2人。全組教師認真鉆研業(yè)務，積極參加業(yè)務進修學習，多篇論文獲獎。

新課標實施以來，我校教師認真學習新課標、領(lǐng)悟新課標、實施新課標，用“健康第一”的思想指導體育教學，以人為本，從實際出發(fā)，大膽進行課程改革，積極開設(shè)選項教學。大課間和課外體育活動在我校開展的如火如荼，極大地調(diào)動了學生的積極性，使大課間和課外體育活動真正成為全體學生的樂園。

冬三項運動是我校體育工作一大亮點，我校每年都隆重舉辦體育節(jié)，田徑運動會等活動，跳繩、盤踢、長跑等冬三項項目在我校得到了發(fā)揚光大。學校經(jīng)常性組織開展這些項目的競賽，利用大課間、活動課以及體育課課堂進行普及訓練，使此類項目有著較好的基礎(chǔ)。多年來，我校在區(qū)冬三項比賽以及區(qū)中小學運動會此類項目中，始終保持領(lǐng)先地位，獲得許多獎勵。多名學生多次代表區(qū)，參加市級比賽，乃至于代表南京市參加省級比賽，均取得優(yōu)異成績。

為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松，我校經(jīng)常性組織開展教工體育活動，使教職工鍛煉了身體，放松了身心，極大激發(fā)了教職工教育教學工作的熱情。

四、特色項目實施情況

跳繩、踢毽子等傳統(tǒng)運動項目，深受廣大師生的喜愛，為豐富學生的課余生活，營造濃郁的校園體育文化，我校擬定學校特色項目創(chuàng)建的工作目標。

1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢,組建好學校冬三項運動隊，集中優(yōu)勢力量加強訓練。并根據(jù)我校實際,以“普及冬三項項目”作為我校特色項目,使之成為學校體育工作特色之一。

2、確立教學內(nèi)容，建立評價體系。

3、在普及基礎(chǔ)上，加強尖子生的訓練。

4、積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。

5、激發(fā)學生對冬三項項目的熱愛之情，培養(yǎng)學生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風。

在現(xiàn)代教育理論的指導下，積極傳承與探索“冬三項文化”，以開發(fā)學生潛能為核心的教學活動方式，促進學生個性的發(fā)展，形成學校特色。具體如下：

1、拓寬該運動領(lǐng)域，促進冬三項運動的普及和提高，使其成為學校體育工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“冬三項傳統(tǒng)學校”精品，提高教師的指導能力，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長”的學生和教師。

2、組織編寫冬三項校本教材；成立冬三項課題研究小組，進行專題研究，向各級學校輸送有冬三項特長的專業(yè)人材。

3、將冬三項拓展，形成特色冬三項這一學校鮮明的辦學風格，師生全員參與，學有所長，使之成為我校辦學一大亮點，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。

積極貫徹課改精神，深入實施素質(zhì)教育，開展“體育與文化”特色學校建設(shè)活動，形成教育有個性，發(fā)展有特長、辦學有風格的特色學校。具體如下：

1、拓寬該運動研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學校精神，進一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。

2、進一步鞏固冬三項普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導體育精神，同時向其他學科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。

3、加強特色建設(shè)課題的研究力度，提高學校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。

五、體育特色學校建設(shè)方案保障機制

我校一直對體育工作都非常重視，無論從人力、物力還是從財力上都給予大力的支持，平均每年的投入都在1萬元左右。這對我校的體育特色起到了非常重要的保障作用。

（一）明確目標，統(tǒng)一思想，提高認識。

（二）健全組織，加強培訓，完善保障體系。

1、成立學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組，組建研究機構(gòu)，制訂研究計劃。學校成立由一把手校長為組長，各科室主任、體育組組長及各年級組長等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，負責制訂創(chuàng)建實施計劃與工作的指導與開展。

2、建設(shè)一支有教育特色的育人隊伍。

教師是辦好特色學校的依靠力量，是創(chuàng)辦特色學校最重要的條件，要想形成學校特色，必須擁有一批富有教育教學特色的教師骨干教師，而基于我校特點，只有發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)有獨特風格的特長教師才有發(fā)展的可能。要真正創(chuàng)建特色學?？可贁?shù)幾位有特長的教師是遠遠不夠的，一所學校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學習，通過點點滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學校特色工作的發(fā)展和落實。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍。

3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體現(xiàn)評價的多元化。

4、加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺。學校將在近半年內(nèi)繼續(xù)加大投入，進一步添置必要的器材，為爭創(chuàng)體育特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。

（三）以活動為載體，促進學校特色發(fā)展

1、靈活組織開展好各類活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。

2、積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績。

3、加強橫向聯(lián)系，與兄弟學校聯(lián)盟，促進切磋交流，共同謀求發(fā)展。

（四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律。

1、初步構(gòu)建起科研先導的管理機制。在特色創(chuàng)建過程中，我們將加強科學研究，成立特色建設(shè)課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進行研究。將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢頭。

2、培養(yǎng)學生，造就一支會研究、有作為、有貢獻、有特色、有聲譽的骨干教師隊伍。我們始終認為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學生的冬三項技能，而更應關(guān)注學生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會舍本求末，畢竟學生的精神世界將影響著學生的一生。我們要把我們的校園建設(shè)成為學生心智成長的精神家園。

3、建立完善實施方案與計劃，逐步調(diào)整教學支撐教材，編寫校本教材，優(yōu)化教學目標和教學內(nèi)容、創(chuàng)造適合學生認知規(guī)律和身心特點的教學過程。構(gòu)建適合各階段學生學習的教學內(nèi)容。

4、從第二階段起，學校開設(shè)好課程，列入校本課程的范疇，在地方與課程以及體育課程中開設(shè)好該課。使全校80%以上的同學積極參與該行列，激發(fā)學生濃郁的學習興趣，發(fā)展學生的個性特長。

5、圍繞課題，開展好研討活動。學校將申報特色學校創(chuàng)建課題，通過對學校辦學特色進行科學論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實現(xiàn)學校特色建設(shè)的目標。

6、編制相關(guān)檢測方案和細則，改革評價方法，激發(fā)學生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強的良好作風，樹立高尚的體育道德。

（五）拓展學校自身優(yōu)勢的特色項目

特色學校的創(chuàng)建要有優(yōu)勢充分的學校特色項目，并達到水準使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動特色學校的全面優(yōu)化。冬三項是學校特色項目。我們將進一步拓展學校自身特色項目的優(yōu)勢，強化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動創(chuàng)特色。

第三篇：體育一校一品實施情況匯總

渭南中學一校一品實施情況匯總

渭南高級中學自建校以來認真學習上級有關(guān)文件精神，向全體教職工進行了廣泛的宣傳動員，在體育方面積極推行兩技素質(zhì)工程，經(jīng)過多年的堅持。目前已形成了渭中早操、軍體拳、集體舞、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等九個具有特色的體育項目。下面將對我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

學校領(lǐng)導高度重視，師生共同創(chuàng)建學校特色。

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“九個特色項目”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把項目的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中，這樣才能創(chuàng)造出“兩技特色”的文化氛圍。我們請來了前國家隊主力中鋒王立彬通知擔任籃球隊教練，教授籃球的知識、派出教師遠赴河北衡水交流學習、根據(jù)專業(yè)需要招收專項人才以及組織開展各項培訓、比賽活動，編寫校本教材，一次次的教學和訓練活動，老師們都認真工作，端正了思想，增強了信心。

2、一校一品的建設(shè)與學校師資隊伍相結(jié)合

為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。學校還申報了“渭南中學體育俱樂部”、“渭南市體育教育示范校”稱號，同時在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學校品位。發(fā)動全校教師參與體育特色學校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精良、適應現(xiàn)代化的教師隊伍。

3、一校一品的建設(shè)與學校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。

我們把體育作為我們學校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用體育練習陶冶個人情操，讓師生感受到人人都是運動員，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色，另外，我校還早每天的大課間活動中加插特色項目練習，形成富具體育特色的校園氛圍。根據(jù)學生的興趣愛好，每天下午社團活動時間我們組織專項老師開展社團活動，滿足學生體育方面的更高追求。目前已有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球和武術(shù)等6個社團開展活動。活動每天下午進行一個小時周一至周五每周五天，刮風下雨從不間斷。正是這種在教育實踐中的不斷堅持，才讓我校兩技成果得到了充分的保證。

4、學校品牌建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。

我們學校的兩技教育，在原有的校園文化氛圍下，編寫校本教材，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦各種項目比賽讓學生積極投入到各級比賽中將自己所學的體育知識付諸實踐。學校還積極組織學生參加省市一級的體育比賽，上學期我校各個代表隊的學生均獲得多次市級以上比賽獎勵。其中籃球、足球、乒乓球、羽毛球獲得了渭南市十二運高中組的第一名?；@球隊學生參加省級比賽也取得了不俗成績多名學生被認定為二級運動員。

5、教體結(jié)合，創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，體育已經(jīng)成為了我校的特色，我們正在積極迎接“渭南市體育教育示范校”的評估，除此之外我們還在學生文化課學生上下功夫，平時多和班主任取得聯(lián)系及時對學生的文化課學習情況進行了解。用實際行動踐行為了每位學生的終身發(fā)展與幸福的辦學理念。長遠考慮學生發(fā)展。在此方面我校已獲得了陜西省教育廳頒發(fā)的“教體結(jié)合，先進單位”的稱號。

二、存在問題

1、我?，F(xiàn)時的體育教學能做到普及教育，但在培訓提高這一部分做的不夠，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的學習和培訓活動并提高教師的教學和訓練水平。

2、體育特色建設(shè)中，教法方面需要創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的教學訓練。

3、課堂沒有很好地延伸，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導家長重視學生體育技能學習，無論從理論上、技能上都要提升學生的綜合素質(zhì)。

三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作 在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的素質(zhì)水平。形成特色，打造學校體育品牌，營造濃厚的體育文化氛圍。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動、社團活動和體育教學。

第四篇：一校一品體育建設(shè)

“一校一品”

我校在教體局打造世紀陽光大體育的指導下，大力推進體育藝術(shù)2+1活動，即讓每位學生每年至少掌握兩項體育技能，一項藝術(shù)特長。本學年在體育方面重點落實了以下活動：

一、活動項目

1、全校普及性跳繩項目；

2、分年級球類競賽活動；

尤其對全校性跳繩項目從運動器材、運動場地、專業(yè)教師的指導、時間保障、跟班教師的人員安排、以賽促訓安排多種形式的競賽活動等多方面全力以赴扎實推進了此項活動的開展。

二、項目的執(zhí)行情況

1、課外活動中的有關(guān)內(nèi)容

學校每周二、三、四、三天下午兩節(jié)課后，安排一節(jié)全校性的二課及體育課外活動，以課程的形式固定下來。規(guī)定1---2二年級為跳短繩活動；3---6年級為花樣跳長繩活動；而且不同年級跳繩的花樣與難度不同。在確保都會跳的基礎(chǔ)上，增加運動強度及運動難度。

2、師資情況

活動分年級以班級為單位，每個年級安排一名專職體育教師負責課內(nèi)外技能指導，另外，每班安排兩名任課教師負責班級活動中的組織管理工作。

3、場地情況

學校采取分年級及班級劃定活動區(qū)域的方式，把現(xiàn)有的籃球

場、足球場、排球場、以及已硬化的場地充分利用起來，基本滿足了活動對場地的要求。

4、器材情況

學校采取讓條件好的家庭的在自愿的基礎(chǔ)上學生自己買一點，大部分由學校出資購買。同時，隨著陽光大體育的開展，贏得了社會及廣大家長的認可，部分群團組織及個人積極捐助，現(xiàn)1—2年級短繩人手一根。3---6年級長繩每班中每小組一根。

5、校內(nèi)聯(lián)賽或比賽情況

（1）在日常活動中首先在班級內(nèi)開展小組間競賽活動，并選拔優(yōu)秀選手。

（2）在學期末開展班級間優(yōu)秀小組的競賽活動。

（3）每學年組織一次趣味運動會，把此項活動做為重點項目組織落實。

三、困難與建議

1、困難

體育課內(nèi)課時不夠，不能確保課內(nèi)對學生技能的訓練。

2、建議

（1）上級部門加大體育課課時，分學段在課內(nèi)安排對學生競技類項目基本功的訓練。

（2）加大對體育教師有針對性的外出集中培訓的力度。

二****小學

2014年12月10日

第五篇：一校一品

彌渡一中“一校一品”體育特色學校工作總結(jié)

彌渡一中始終如一的重視體藝教育，始終重視學生綜合素質(zhì)發(fā)展。我?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)以籃球為中心，其它體育項目為輻射展開創(chuàng)建工作，學校認真學習上級有關(guān)文件精神，向全體師生進行了廣泛的宣傳動員，與“禮儀校園”“文化校園”建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，以籃球作為依托開展學校“一校一品” 項目建設(shè)。下面將對我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、學校領(lǐng)導高度重視，師生積極投身共同創(chuàng)建學校特色創(chuàng)建活動

1、與校園文化相結(jié)合

為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“籃球聯(lián)賽”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把籃球的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中，這樣才能創(chuàng)造出“體藝校園”的文化氛圍。

2、一校一品的建設(shè)與學校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。我們把籃球作為我們學校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用籃球?qū)W習陶冶師生情操，讓師生感受到人人都是運動達人，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周課外活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展除了籃球培訓外的多項體育項目活動，包括陽光長跑、跳繩、盲人擊鼓等體育活動，1

并進行每周輪換項目，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。

3、學校品牌建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。

我們學校的師生體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦新生籃球賽、校園文化節(jié)籃球賽、高三師生籃球聯(lián)誼賽，并組織培訓籃球尖子生加強鍛煉，動員學生參加體育專項高考，多年來為高校輸送大量體育特長生。

4、工會組織，創(chuàng)建特色

在全體師生的努力下，以籃球為中心的體育活動已經(jīng)成為了我校的特色之一。學校工會組織全體員工進行飯后體育鍛煉活動。周一至周四全體教職工簽到進行體育鍛煉，開展籃球、羽毛球、乒乓球等訓練活動。

二、需要進一步改進的問題

1、我?，F(xiàn)時的籃球教學能做到普及教育，配備體育教師6人。但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于較低級階段，需要提高全校師生的工作學習興趣，組織更多的師生比賽活動等，提高師生的籃球和健康水平。

2、體藝特色建設(shè)中，籃球操過于簡單創(chuàng)新不足，需要創(chuàng)編出有新理念、內(nèi)容更豐富的籃球特色操。

3、籃球技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導家長重視學生體育技能培養(yǎng)，無論從理論上、技能上都要提升學生的綜合素質(zhì)。

三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的籃球水平。創(chuàng)作新一套“籃球操”，打造學?；@球特色品牌，營造濃厚的籃球文化氛圍。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的校內(nèi)聯(lián)賽活動，讓每一次校內(nèi)聯(lián)賽活動都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。