第一篇：八年級下冊科學教學工作期末總結

八年級下學期科學教學工作總結

一轉眼，一個學期的教育教學工作已經將要結束了，本學期我擔任八年級（2）班科學教學工作，由于八年級是初中階段的轉型期，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績現將具體工作總結如下：

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少、事半功倍、十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。同事的一句話“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”讓我更加明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點在 制定教學目的時，非常注意學生的實際情況教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合在教學中注意抓住重點，突破難點由于準 備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二、激發學習興趣，提高科學素養

科學是一門科學和實踐相結合的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學 生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主 流。我在科學課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在 科學學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的科學素養。

1、注意新課導入新穎。“興趣是最好的老師”在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣譬如，在導入 新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，利用學校周邊的環境，比 如學校的水杉年輪，而又不知不覺地學科學。我根據不同的課型，設計不同的導入方式 以激發興趣、設計懸念??引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生 學習之門。

2、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。在科學教學中，課本知識與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為 此，我在科學教學中，構建情境的理解與體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到科學表述的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯 論通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生 更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗 到了自我價值這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

三、作業設置合理、批改及時 在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、后進生輔導方面

在對后進生的輔導中，我每天輔導作業本其他練習，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們跳一跳夠得到。讓他們采用自己的方法慢速度學習，在教學中逐 步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并 在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到相應的獎勵。

第二篇：八年級科學下冊期末模擬試卷

八年級科學下冊期末模擬試卷

可能用道的相對原子質量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23I-127

一、選擇題（每題只有一個正確選項，20小題，每小題2分，共40分）

1、下列選項不屬于模型的是．．．

2、下列說法中正確的是（）

A 分子是構成物質的粒子，原子不是構成物質的粒子B 具有相同核電荷數的同一類原子總稱為元素

C 原子的相對質量就是一個原子的質量D 地殼中含量最多的金屬元素是鐵

3、下列實驗操作正確的是

4、某學習小組的同學在關于原子和原子核的討論中，有以下4種說法.①原子是由位于中心的原子核和核外電子組成②帶負電的電子在原子核外空間里繞核運動③原子的全部正電荷和全部質量都集中在原子核里

④原子核是由質子和中子組成，質子的個數一定不等于中子的個數

下列組合都正確的是（）

A ①②B ②④C ①③D ③④

5、在CaO、CO2、KClO3三種物質中，下列說法正確的是（）

A 都含在氧分子B 都含有氧離子C 都含有氧原子D 都含有氧元素

6、下列物質在氧氣中燃燒的主要現象的敘述正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，生成無色、無味的二氧化硫氣體B.木炭在氧氣中燃燒生成無色的二氧化碳

C.磷在氧氣中燃燒生成的白霧是五氧化二磷D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體物質

7、下列敘述錯誤的是（）

A 汞是金屬單質B 能嗅到花的香味是因為分子處于不停地運動中

C 礦泉水是純凈物D 原子的核電荷數決定元素的種類

8、我們倡導“低碳生活”，“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是

A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出B．購物時自帶環保袋，減少使用塑料袋

C．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機D．用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒

9、隨著科技的飛速發展，出現了許多新型無機材料，如植入生物體內的生物陶瓷材料HAP[化學式為Cam（PO4）n（OH）2]，已被醫療上用于修補人的骨骼和牙組織，HAP的化學式中m等于（）

A.（3n+2）/2B.（3n-2）/2C.（2n-2）/3D.n+

110、等電子體具有原子數相同，電子數相同的特征。下列哪組物質屬于等電子體（）

A.NO和O2B.NO2和CO2C.SO2和CO2D.CO和N211、從植物體結構的包含關系來看，下列四個植物體內結構的關系由小到大 的排列順序是（）①葉綠素②葉肉細胞③葉綠體④營養組織

A．①②③④B．④②③①C．①③②④D ． ④③②①

12、迷信的人把荒野墳場上出現的忽明忽暗的亮光稱為“鬼火”，這種現象實際上是一種人的遺體腐化后生成的PH3氣體與空氣中的O2 發生的（）

A爆炸現象B.自燃現象C.緩慢氧化現象D.燃燒現象

13、臺風過后有些樹木被吹得東倒西歪連根拔起，而有些樹木卻“毫無損傷”，此現象與植物的（）有

關。A．莖的粗壯程度B．根系的發達程度C．枝葉的茂盛程度D．葉片的大小程度

14、用如圖裝置來制取的氣體，滿足了下列條件中的-----（）

（1）反應物都是固體（2）反應需要加熱（3）制得的氣

體不易溶于水（4）制得的氣體密度比空氣大

A、①②③B、①②

C、②④D、①②③④

15、下圖為一植株根系的俯視平面圖．中間小圓圈代表植株的主干，大圓圈代表澆水的位置。其中效果最

好的位置應是圖

16、把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4．8

牛。其重減少的主要原因是---()

A、蒸騰作用B、運輸作用C、呼吸作用D、光合作用

17、小明口腔發炎，醫生叫他常用鹽水漱口，這是因為-----------------------（）

(A)鹽水清潔，可沖洗掉口腔內細菌(B)鹽水能溶解細菌

(C)鹽水pH較小，細菌無法存活(D)高濃度的鹽水能使細菌因失水而死

18、在下列植物器官的組合中與植物的水分代謝密切相關的是（）

A．根和花B．根和種子C．根和葉D．葉和花

19、下圖是有關電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究磁場對電流作用的是-------（）的主要用途是。

（b）當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片（見Ⅱ）。觀察到的現象

是。有關化學反應方程式為。

據該實驗，能否確認蠟燭中含有碳元素。原因是。

26、現有ａ克過氧化氫、ｂ克二氧化錳混合在一起，使之完全反應。

（1）若得到ｃ克水，則同時生成的氧氣的質量為___________克。

（2）若得到剩余物為ｃ克，則可得到氧氣為_____________克。

（3）若反應后質量減輕ｃ克，則得到氧氣為_______________克。

27、為了降低城鄉居民因食物和飲用水中含碘量不足而導致碘缺乏癥的發病率，我國已執行食鹽加碘的法

規，制定了“碘鹽”的國家標準。市售二級碘鹽的商品包裝上標明“配料：食鹽、碘酸鉀；氯化鈉含

量：94%；含碘量：30mg/kg”。

（1）碘酸鉀的化學式是KIO3，碘酸鉀中碘元素的化合價為。

（2）在市售的二級碘鹽中，碘酸鉀的質量分數為；用1kg碘酸鉀可生產碘鹽t。

（3）制造碘鹽并不直接使用碘（單質）而是使用碘酸鉀，主要原因可能是。

A、碘酸鉀的價格較低，有利于減輕居民食用碘鹽的經濟負擔

B、碘酸鉀較易溶解于水，有利于碘鹽生產操作和食用吸收

C、碘酸鉀熱穩定性優于碘，有利于碘鹽生產、貯放、使用過程中減少碘的損失

28、醫生對病人進行腦部手術時，需要將體溫降至合適的溫度。準備手術之前，病人的心肺功能開始由心肺機取代。

(1)心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟博動，推動血液循環。如圖所

示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁鐵之間的相對運動，帶動

電動泵中的活塞，使血液定向流動；閥門K1、K2都只能單向開啟，反向則封閉管路。當線圈中的電流從a

流向b時，線圈的左端為N極，活塞將向運動，“動力泵”處于(填“抽血”或“送

血”)狀態。

三、實驗探究題（每空2分，共20分）

29、如右圖所示，這是一個研究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關的實驗，圖中甲、丙、丁的線圈匝數相同，乙的匝數比它們少，甲、乙通過的電流相等，丙沒有通電流，而通過丁的電流比甲、乙大。則：

(1)比較甲與乙，可以得到的結論是__________________________

(2)比較甲與丁，可以得到的結論是__________________________

30、某實驗測得人體呼吸的氣體成分 如右表。請回答：（1）利用如圖裝置（A）、（B）可證明呼出的氣體中含有二氧化碳和水

蒸氣。A、B裝置內應加入的物質分別是、ａ

ｂｄｃ

；呼出氣體與A、B裝置的正確連接

順序是：呼出氣體→a→ b →。

（2）N2氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中體積分數卻明顯減小了，原因是：

31、某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣”的實驗時，設計了如下方案（如圖所示），經檢驗裝置氣密性后加

入試劑。結果發現B中出現了渾濁現象。

（1）描述A中出現的現象：

（2）分析D中可能出現的現象：

32、炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務員在水中加入一些

雪狀的物質，該物質一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸

第三篇：八年級下冊期末

八年級下冊思想品德期末試題

第一卷：

一．單項選擇題（每小題3分，共60分，請將答案寫在上面表格中）

1.“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀”。這句話說明（）A.個人的生活、學習和工作都離不開集體B.集體的力量是無窮的C.集體是我們溫暖的家D.集體是個人成長的搖籃，是媽媽溫暖的懷抱

2.“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關心”，對這句話理解錯誤的是（）A.我們要積極參與社會公益活動B.要進一步了解社會C.要關心社會D.要一心讀好圣賢書 3．大掃除時，許震看到自己班的衛生區里有一團廢紙，趕緊把它踢到了鄰班的衛生區。他的做法（）

①正確地維護了班集體的榮譽和利益②不利于本班和鄰班之間的團結③體現了他強烈的集體責任感④既損害了鄰班的利益又破壞了本班的形象

A.①③B.②④C.①②③D.①③④

4.近年來，純平彩電、變頻空調、掌上電腦、數碼相機、納米洗衣機、3G手機??新科技產品不斷問世，對人們的生活產生著極大的影響。表現在（）

①使我們的生活不再依賴大自然②使人們的道德觀念發生了根本改變③逐漸改變著我們的生活觀念和生活方式④極大地提高了我們的生活質量

A.①②④B.①③④C.①②D.③④ 5．《中華人民共和國環境保護法》是（）

①我國環境保護領域的基本法 ②是制定專門性環保單行法律的基本依據 ③以根本大法的形式確定了環保在國家生活中的重要地位 ④是我國環保法律體系的主體法

A．①②③B．①④C．③④D．①②④ 6.對右圖的寓意理解正確的選項有（）

①地球控制在人類的手中，由人類擺布②人類只有一個地球，保護地球也就是保護人類自己③人類的活動必須與資源、環境相協調④關心地球、保護環境是每個公民的義務A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 7.人類文明的標志是（）

A.保護環境B.生產勞動C.科學技術D.法治

8.2010年10月1日，中國探月二期工程先導星“嫦娥二號”在西昌點火升空，準確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區表面數據，為嫦娥三號在月球軟著陸做準備。這是我國大力發展取得的成果（）A.生命科學技術B.空間科學技術C.納米技術D.信息技術

9.10多年來，我國農業的新品種每5年更新一次，每次增產糧食l0％以上。目前，科技進步對我國農業增產的貢獻率已超過40％。以上數字材料說明了（）

A.科學技術是第一生產力B.現代科技在身邊

C.科技的進步更新人們的思想觀念D.農業是國民經濟的基礎

10.當代科技革命正在全球蓬勃興起，其核心是

A.信息技術B.生命科學C.空間科學D.能源技術

11.山東省高密市農民單聯臣，從小好奇心就比較重，遇到問題喜歡鉆研。通過多年鉆研，終于種出了彩色玉米，黃的，紅的，紫的，顏色五彩繽紛，口感黏軟香甜。這一事例說明（）

A.只要有了好奇心，就一定能成為科學家B.凡是小孩都有強烈的好奇心

C.好奇心是走上科技發明創造之路的起點D.不管對什么事物，我們都必須產生好奇心

12.小張等三位同學是某校八年級（1）班的學生，他們喜歡課余時間在一起看一些科普書籍，討論問題，進行科技制作，參

加實踐活動。最近，他們申報的科技制作項目在省青少年科技創新大賽上獲得一等獎。事例告訴我們（）

①創新就在我們身邊 ②青少年要注意培養創新精神和實踐能力 ③多讀科普書籍是創新的唯一途徑 ④青少年只能進行一些小發明、小制作，不可能有大的發明創造

A.①②B.③④C.①③D.②④

13.下列表述能反映我國憲法具有最高法律效力的是（）

①《中華人民共和國未成年人保護法》第一條寫有“根據憲法制定本法”

②憲法反映的是工人階級領導的廣大人民的共同意愿

③收容遣送辦法限制人身自由的內容與憲法相抵觸，收容遣送制度于2003年被廢除

④憲法制定和修改的程序復雜、嚴格、嚴密

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.2010年3月17日,最高人民法院原副院長黃松有因貪污、受賄罪,終審被判無期徒刑,這是新中國成立以來全國法院系統因犯罪而被判刑的最高官員。充分體現了黨和國家反腐倡廉的決心。對國家嚴懲腐敗，說法錯誤的是（）

A.體現了依法治國的基本方略B.說明法律對全體社會成員具有普通約束力

C.依法行政是依法治國的前提D.違法必究是健全社會主義法制的重要保障

15.2009年3月22日，皇帝故里景區中各類樹木1619棵，全部向社會公開認養權利，通過樹木認養這種方式滿足海內外炎黃子孫愛我始祖、建設故里的心愿。相信在海內外炎黃子孫的精心呵護下，皇帝故里景區名貴古木一定能萬古長青。樹木認養體現了（）

A.法律要求做的，我們必須去做B.法律提倡做的，我們積極去做

C.法律禁止做的，我們堅決不做D.法律要求做的，我們不一定要去做

16．公安部日前作出部署，2010年始終保持嚴打高壓態勢，深化“掃黑除惡”爭項斗爭。深化“掃黑除惡”專項斗爭： ①體現了依法治國的基本方略②有利于維護社會穩定的大局③是化解社會的矛盾糾紛的唯一途徑④有利于構建社會主義和諧社會（）

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

17．國家主席胡錦濤說：“我一定忠誠地履行憲法賦予的職責，恪盡職守，勤勉工作，竭誠為國家和人民服務。”國家主席之所以要忠誠地履行憲法賦予的職責，是因為（）

A.憲法約束所有公民的行為B.憲法的制定有嚴格的程序

C.憲法是全體公民的最高行為準則D.憲法具有最高的法律效力

18.2010年兩會召開之際，人民網強國論壇推出了兩會民意征集大型互動欄目《有問題問總理》，這一做法（）①有利于切實保障公民的監督權②可以使我國公民直接管理國家事務

③有利于政府機關依法行政④有利于推動社會主義民主政治建設

A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③

19．個別地方的交警、工商、稅務等部門多罰款、搞“創收”。這種做法（）

A．“以經濟建設為中心”的精神B．極大地促進了地方經濟的發展

C．違背了依法治國的要求D．符合廣大人民群眾的根本利益

20．健全社會主義法制的重要保障是（）

A．有法可依B．有法必依C．執法必嚴D．違法必究

第二卷：

二、非選擇題（共40分）

21.漫畫賞析

⑴右邊的漫畫反映了我國社會主義法制建設中存在什么問題？（2分）

⑵社會主義法制建設的基本要求是什么？（2分）

⑶在這一過程中，青少年應該怎樣做？（6分）

22.話題評析

一天，憲法、刑法和民法通則就“誰是國家的根本大法”展開了爭論：刑法說：“在法律家族中，我是最嚴厲的，主要管理犯罪和刑罰。該判什么罪，該量什么刑，這些都由我來主管，所以，我是國家的根本大法。”民法通則說：“我主管公民之問發生的財產關系和人身關系。例如，甲損壞了乙的東西，應怎樣賠償，這些糾紛都由我來管，所以，我才是國家的根本大法。”憲法看了看兩人后說：“誰是國家的根本大法，不是說說就是的，得具備根本大法的條件，這條件就是??”

(1)你認為憲法說的條件是什么?（3分）

（2）你打算在今后的學習和生活中如何維護憲法的尊嚴和權威?（6分）

23.分析說明

材料一： 2010年1月12日《北京晨報》報道：中國汽車在2009年的最終產銷數字邁進了1350萬輛，居世界第一位。而其中汽車產量中的55%——約740萬輛汽車并非“中國創造”，而僅僅是在中國制造而已，中國的汽車工業目前主要還是在給國外品牌打工。即便是剩下的45%仍然處于中國汽車行業的中下層。

材料二：2011年1月14日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在主持2010國家科學技術獎勵大會時強調，今年是“十二五”開局之年。黨的十七屆五中全會提出，我們要把科技擺在更加突出的位置，瞄準世界科技發展前沿，加強基礎研究和戰略高技術研究，繼續推進重大科技專項和重點科技計劃，大力實施知識創新工程和技術創新工程，集中力量突破一批核心關鍵技術，加快發展戰略性新興產業，在新一輪科技革命和產業革命中贏得發展的主動權。

（1）材料

一、材料二分別說明了什么？（2分）

（2）請你為建設創新型國家設計幾條宣傳標語。（至少2條，2分）

（3）請結合所學知識，談談青少年應如何培養創新能力。（至少4點，8分）

24.實踐探究

中學生就學校周邊環境、市場秩序、交通等問題進行了調查。

(1)請你針對調查情況對有關部門提出批評和建議。（6分）

(2)小王想把調查的情況反映給有關部門，請你告訴她可以采取哪些方式。（至少3個，3分）

八年級下冊思想品德期末試題參考答案

1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A11.C12.A 13.C 14.C15.B16.A17.C18.B19.C20.D

21.⑴漫畫反映了有些職能部門的公職人員大搞權錢交易，不依法行政，不能做到有法必依，執法必嚴。（2分）⑵有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。（2分）

⑶我們要認真學法，對法律提倡做的事情積極去做，法律規定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做，逐步增強守法意識，樹立法制觀念，為依法治國、建設社會主義法制國家作出應有的貢獻。（6分）

22.(1)①憲法規定國家生活中最根本的問題②憲法具有最高的法律效力。③憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。（3分）(2)①在今后的學習和生活中，要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容。②在日常生活中，要養成遵守憲法的習慣。③還要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。（6分）

23.答：（1）材料一說明我國的科技自主創新能力較差（或我國的科技自主創新能力有待加強）。

材料二說明我國重視自主創新。（2分）

（2）答：①自主創新，人才為先；②讓創新成為一種習慣，讓創新成為一種責任，讓創新成為一種行動；③自主創新，中國崛起的核動力；④創新插上科技騰飛的翅膀；等等（兩條即可。2分）

（3）①要善于觀察，留意生活中的種種現象，尋找它們產生的原因，這是產生創新思維的前提。②要展開想象，它是創新的先導。③要學會質疑，進行求異思維，這是孕育創新的源頭 ④要學好知識，為創新奠定堅實的基礎。⑤積極參加小制作、小發明、科技競賽、科學實驗和生活實踐活動。

24.(1)①增設垃圾收集點；實行垃圾處理收費制；對居民進行環保知識、法律、法規等方面和教育和宣傳。

②依法加大打擊力度；加強平時管理等，組織相關人員學習有關的法律、法規等。

③加強管理，宣傳相關的法律、法規等。（只要言之有理即可）

（2）小王給有關部門反映情況，可采取的方式有：

①打電話②寫信③發電子郵件④去有關部門當面反映情況⑤委托家長向有關部門反映情況⑥向學校報告，由學校出面向有關部門反映??（答出3種方式即可滿分）

第四篇：小學一年級語文下冊教學工作期末總結

教學工作總結

廂黃旗小學

一年二班

吳艷華

語文教學總結

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質教育為基點，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現將具體工作總結如下：

一、激發學生學習語文的興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發展學生的語文素養。

（一）注意新課導入新穎

“興趣是最好的老師?！痹诮虒W中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景；也可用講述故事激發興趣；設計懸念??引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習。

（二）培養積極探究習慣，發展求異思維能力

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。

三、注重課內外結合在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天；學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。

此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，為全面提高學生的語文素養而奮斗！

數學教學總結

一、學生基本情況

這一學期我擔任一年級二班的數學課，一年級二班有學生40人。本班學生絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。老師布置的作業經常完不成，以致學習成績較差，為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結，以利今后更好的上好這門課。

二、主要工作經驗

1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。

4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。

5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。

四、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

第五篇：小學一年級語文下冊教學工作期末總結

一（二)班語文教學工作總結

朱德梅

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質教育為基點，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現將具體工作總結如下：

一、激發學生學習語文的興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發展學生的語文素養。

（一）注意新課導入新穎

“興趣是最好的老師?！痹诮虒W中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景；也可用講述故事激發興趣；設計懸念??引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習。

（二）培養積極探究習慣，發展求異思維能力

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。

三、注重課內外結合 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天；學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。

此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，為全面提高學生的語文素養而奮斗！

一（二)班班主任工作總結

朱德梅

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我們一年級的四位班主任已經一起合作了幾年，彼此都能借鑒對方的長處。本學期我也是在一邊學習一邊總結中前進。下面我從幾點談談本學期的班主任工作總結。

一、主要工作

1、一年級是孩子習慣養成的重要時期，我努力做到兩點：一是尊重每一個學生，培養學生的個性發展；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過。對于學困生我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。永琪同學學習信心不足，識字量很少，每天放學的作業我都單獨讀題給他聽，上課盡可能提問一些他能回答對的問題，通過這樣的鍛煉本學期取得了99分的好成績。

2、學生的習慣日漸良好。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生這學期表現都不錯，特別是一些男孩子。

學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成，許多學生做作業的速度也加快了很多，作業拖拉的小朋友也少了。

打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。讓學生自己去做，每天值日生組長會提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。更可喜的是崔喜倩等同學每天堅持主動做值日，不僅掃自己班的責任區，還打掃其他年級的責任區。受到學校的表揚。

3、學期初我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性弱，紀律控制不好就會松散，缺乏自我約束能力。經過一個學期的努力，每天提醒，采用小組比賽，獎勵小禮物的方式，目前已經能夠很認真的聽課，與以前有明顯變化。

4、現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

二、存在的問題

1、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小??

2、要“偏愛‘學困生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

3、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。

4、班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些片段和縮影，回首這半期的工作，有困惑有喜悅有感傷，這其中更多的是收獲經驗。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。學生對你的感覺是一種崇拜，是當教師的最大的滿足。

一

（二）班音樂教學總結

回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

二、取得的成績與經驗

1、在教學中，認真備課的基礎上，運用多媒體于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是要求學生不要大喊大叫，一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用聽唱教學法，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養學生對音樂的興趣。

3、給他們的環境較為寬松。

4、我經常從網上收搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

小學低年級音樂課應該多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內學生太多，活動空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少，這很不好。今后在低年級音樂課上應盡可能讓學生多律動，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣，還能提高學生的表現力和創造力。期末將至，一學期的工作接近尾聲，在我所任一年級的教學中，孩子們讓我體會到了純真的快樂和幸福！與此同時，我也用音樂豐富著他們的生活和學習，用音樂的節奏、旋律打動著孩子們的心。

四個太陽

[教學目標] 1．指導學生認識“掛、街”等 13 個生字，會寫“園、因”等 6 個生字。2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3．指導學生感悟作者借太陽表達的美好心愿，體會作者想象之美。4．培養學生善于思考，善于表達的能力，提高學生審美情趣。

[重點難點] 1．教學重點：指導學生正確、流利地朗讀課文，感悟作者通過畫太陽所表達的心愿。2．教學難點：引導學生感悟作者借太陽表達的美好心愿，體會作者想象之美。

[課時安排] 2 課時

[教學過程] 第一課時

一、揭題質疑，引發思考

1．歌曲導入：播放《種太陽》。

剛才大家聽的這首歌叫什么名字？歌曲中的小朋友想在寒冷的南極和北冰洋種上太陽，想把溫暖送給冬天。那我們課文中的小朋友他又有什么美好的愿望呢？

2．板書課題：四個太陽。

3．學生用不同方法讀課題，質疑。

4．課件出示問題。

（1）課題為什么寫四個太陽？

（2）四個太陽是什么樣的？

（此環節設計旨在突出表現孩子們的想象力，激發孩子學習的愿望。）

二、初讀課文，整體感知

1．指導讀法：同學們，我們平時在讀課文的時候遇到不會讀的生字怎么辦呢？（看拼音、問同學、問老師、查電腦等）說說初讀課文時要注意哪些事項，再按所說要求自己輕聲讀課文。

2．合作學習，認讀生字。3．全班交流。

（1）課件出示帶拼音的生字，指名讀，分組讀，齊讀。（2）教師正音：翹舌音“熟、嘗”；前鼻音“伴、甜、臉、團”。（3）去掉拼音，再讀生字。（4）學生交流識記方法。①比較法：熱?熟

②熟字加偏旁：半?伴

火?伙 ③換部件法：團?因

常?嘗

孩?該 4．生字組詞。

5．小組開火車讀，評出“識字大王”。

6．依據筆順規則指導書寫，重點指導“園、因”二字。7．說說“我”畫的四個太陽分別是什么樣的。

三、教師總結

通過這節課的學習，我們不僅學會了生字，還提出了許多有趣的問題，你們想知道答案嗎？我們下節課繼續學習。

四、課后作業

認讀生字，朗讀課文。

《四個太陽》說課稿

各位領導、老師，大家好!今天，我說課的內容是魯教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇文章,下面我從以下幾方面對本課設計作介紹：

一、說教材 1.教材簡析：

《四個太陽》是魯教版小學語文一年級下冊第五單元的第一篇文章，本單元的每篇文章都閃耀著智慧的光芒，智慧使人們的生活越來越好，智慧給生活增添了許多瑰麗的色彩。而本文的作者憑借著豐富的想象力和獨特的創造力，在四個不同的季節里畫出了四個不同的太陽，表達了作者善良的心地和美的心愿。這樣的課文有景、有境、有情 結合本單元課文訓練的意圖以及學生的實際，確定了以下教學目標：

（1）、認識“掛”“街”“熟”等13個生字，會寫“團”“園”“因”等6個字；能正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。

（2）、學生用喜歡的方式讀課文，以同桌議讀的形式交流感受；在集體精讀、賞讀中積累語匯，獲得言語美感。

（3）、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。

3、教學重點、難點：

語文教學中的閱讀，是關系到培養讀寫能力和發展智力的一種發展性閱讀。因此本文的教學重點是正確流利有感情的朗讀課文，因為考慮到學生的認知規律，以及他們的閱讀能力，要在語言文字中準確把握所蘊含的情感世界，真正品出語言的味道來，有一定的難度，因此本文的教學難點是理解“多彩的季節”的含義。

二、說教法

從學生的實際出發，采用情景教學模式進行教學，運用：課文圖片、音樂視頻、多媒體課件等手段，創設課文情境，采用“以讀為本、以讀代講”的教學方法引導學生學習，讓學生在優美的音樂、美麗的畫面的引領下，進入課文所描繪的意境，激發他們學習的興趣、朗讀的欲望，更加深入、形象地感受、理解課文內容。

四、課時安排：兩課時

五、課前準備

師：多媒體課件、《種太陽》視頻

生：自己所畫的不同顏色的太陽圖片

六、說教學過程

（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

試卷分析

本次期中考試，比較準確全面地考察了學生們在本階段應掌握的知識點和能力點，注重了基礎知識的考察，看到我班的成績，有喜悅，也有憂慮?，F對我所帶一年級語文學科卷面情況做如下分析：

一、成績分析、本次期中測試，全年級共有30人參考。及格率100%。優秀率97%。各分數段如下： 90—99分23人，85—89分4人。75-79分3人

二、試卷分析

本試卷共從生字、詞語、換偏旁變新字并組詞、詞語搭配、區分同音字、連詞成句、課文內容、看圖寫話等幾方面考察了學生?？疾炝藢W生在這兩個月來所學知識，面面俱到，側重了雙基的考察，難易適中，覆蓋面廣泛。

三、錯例分析：

1、換一換，變成新字再組詞。這個題學生失分較多，原因是孩子們沒有看明白題的要求。雖有例子出示：李——、——術（美術）。從這個例子上看是減一減，再加一加變新字?？上旅娴念}卻是換偏旁變新字，這下孩子們就懵了。再者所換偏旁下面的橫線太短，孩子錯認為是一個字，以至出錯。我認為還不如直接給孩子們想的空間，要求就是：換偏旁變新字再組詞。這樣孩子們能想起什么偏旁就換什么偏旁，這就給了他們的思維“飛”的空間，不至于局限在這個偏上。

2、按課文內容填空。這個題出了要求認讀的字，可學生不會寫以至丟分：如：螞蟻搬家的“搬”，看來，會認的字也要加重要求，我還得在“我會認”的字循

四、改進措施：

1、抓好課堂40分鐘有效教學，扎實進行訓練，對于一些學生學習的薄弱之處，要改進方法。

2、課后抓緊時間給學生復習鞏固，盡量減少學生的遺忘率。

3、進一步加強閱讀、寫話的指導和訓練，增強對語言文字的分析、理解能力不斷提高學生的語言理解、表達水平。

4、平時多做習題，在做題中培養學生認真讀題審題和做完后檢查的好習慣。

今后的路還很長很長，我們不僅要吸取成功的經驗，更應該接受失敗的教訓，只有揚長避短才能取得更好的效果。

一

（二）班數學教學工作總結

一學期很快就過去了，回顧本學期，我擔任一年級數學教學工作，學生剛剛入學，學習習慣還未養成，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。本學期已經近結束，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現對本學期教學工作作如下總結：

一、做好課前準備——備好課

在備課的過程中，我根據教材內容及學生的實際，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，怎樣才能教好設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課前、課后及時對該課作出分析和總結，寫好教學反思。

二、增強上課技能——上好課

在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調動學生的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態，激發學生學習的積極性和主動性。

三、做好課后輔導工作

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。進步越快。針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊#from 本文來自學優高考網www.tmdps.cn，全國最大的高考資源網 end#端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

四、認真批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、注重培養學生認真書寫的習慣

有人說：“認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯祵W作業時要求學生書寫格式規范，阿拉伯數字和符號的書寫也要規范，對作業的書寫以典型示范、表揚為主。

六、教學中的不足和反思

1、對小組合作意識的培養還不夠到位。

2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。

3、復習這段時間，我發現學生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查。

針對以上的不足之處，還有待以后改進。

總之，一學期的工作已結束，有收獲，同時也有不足；工作中不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好