第一篇：消防應急疏散總結

東龐村小學消防演練總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。

為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于11月日下午14時30分至15時00分按照《我校安全疏散演練方案》進行了全校性的消防應急演練。現將活動情況總結如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練11月7日召開了全體教師大會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區域分成兩個安全通道，一個大疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間從11月21日上午10時10分至11時20分結束，全校400多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、取得的成效

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

三、存在的不足

高年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

四、建議

災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災情容易發生的時

段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規程。

2014.11

第二篇：2018消防應急疏散總結

2018年消防安全應急疏散演習總結

為了普及消防安全常識，增強員工在遇到火災、地震等緊急事故發生時的逃生、自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰經驗，切實做好廠區的安全工作，根據《關于處置突發事件及重大安全事故的緊急預案》、《公司安全生產委員會職責》、《消防安全巡查制度》等有關文件的指導，我司于2018年6月1日上午11：19分進行消防應急疏散演練，并取得圓滿成功。

一、公司領導重視程度

此次的消防應急疏散演練，從起草預案、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司總裁和各級領導都給予了很大的關心、支持和幫助。從公司總裁和各級領導在演習前對演習方案重復評審，確定演習人員、范圍，提醒疏散注意事項等可以看出，公司對消防安全是相當重視的，并且親自對演習工作進行部署，親臨演習現場進行指揮，下達演習命令，觀察演習情況。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據公司領導商議，從我公司實際情況出發，確定本次消防演習的主要任務是開展一次不提前告知的應急疏散演練。其主要目的是通過本次消防應急疏散演練，增強公司全體員工的消防安全意識，進一步調高員工的自護、自救、抵御災害事故的能力，確保公司員工的人身安全和財產安全。經過反復論證，擬定了本次《2017應急演練疏散預案》，預案里對事故區域、發生時間、參與人員、逃生路線等都有詳細講解。

三、演習程序

此次演習程序正規，效果良好，演習從11:19分開始，11:35分總裁講話結束。整個演習從報警、接警、出動、滅火展開，善后工作到講評，層次分明有序。微型消防站消防員技能動作規范迅速，2分鐘之內到達事發地點。演習過程中，從發出指令進行人員疏散到人員集合統計完畢，用了5分鐘。集合后，總裁對此次演練發表了講話，話中講到：此次演練沒有事先告知工作人員，突擊進行演練更具有真實性、更貼近實戰，真實地反映了我們的應急管理水平，積累了應對突發事件的實戰經驗，為下一步安全應急管理提供很好的探索方向和推廣方式。

四、通過演習，活動達到預期目的通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1.參與人員，特別是生產一線人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2.對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演習人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。

3.演習前召開消防分隊隊長動員會，會后各分隊隊長加強本單位員工的消防安全知識、突發應急能力的培訓，在這次消防應急疏散演練中逃生技巧得到了提升。

4.演練過程中“一切行動聽指揮”，絕大多數參與人員都能遵守紀律，團隊凝聚力得到了升華。

五、存在不足：

1、發生火情時消防通道存在不通暢現象：

① 由于園區內改造車輛管理系統，造成8#、9#樓副樓前消防通道存在亂停車現場； ② 8#、9#樓之間原料倉出入口原料堆積過多，造成卸貨車輛停車后人員無法順利通行；

2、有些員工沒有從思想上并沒有引起高度重視，不嚴肅，具體表現為： 1由于只是應急疏散，部分員工是走到集合點，員工沒有緊張感； ○2大多數員工認為只是演練，疏散時并未低腰捂鼻進行逃生； ○3消防隊長、副隊長在集合后未發揮隊長作用，造成剛集合秩序混亂，隊伍不○能立刻規整。

六、演練總結

本次消防演練分子公司中表現最好的是煒盛電子和漫威眾創空間，均在開始疏散后2分鐘內到達現場，值得廣大分子公司學習。通過這次的消防演練，所有員工都一定程度上對火災緊急疏散有了切身體會，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演習工作，提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。

行政部

2018年6月5日

第三篇：消防應急疏散演練總結

雅景小學2016年上學期消防應急疏散演練總結

根據雅景小學開學工作會議精神，我校于2016年6月23日上午在全校開展消防應急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密的部署

針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、有序的消防演練過程

6月23日上午10：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，到相應的各班級隊伍排成方隊。

本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

四、演練取得的成功

演習中，學校教師態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后劉校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

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雅景小學2016年下學期消防應急疏散演練總結

為進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，了解消防安全知識，雅景小學于2016年12月2日上午開展了一次安全疏散消防演練活動。

上午9點50分，刺耳的消防警報聲一遍遍被拉響，學校應急疏散演練指揮部下達了“教學樓發生火災，請同學們立即撤離”的命令。各班班主任迅速引導樓內學生快速疏散，帶領學生彎著腰、貓著步，用毛巾、衣角等形式捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道快速撤離，有序疏散到學校操場的安全地帶，隨即各班清點人數，確認學生是否全部疏散出來。學生們都能按照學校突發事件緊急疏散預案要求，快速有序地進行疏散，路線明確，行進有序，遵守安全紀律。整個疏散現場井然有序，沒有發生推搡、踩踏事件，師生們都全部到達前操場安全地點，使本次演練活動圓滿成功。

通過消防逃生演練活動，使學生掌握了逃生、疏散到安全地帶的方式方法，提高了學生抗擊突發事件的應變能力，從而有效呈現學校以人為本，平安為先，暢快和諧的消防安全環境。

窗體底端

第四篇：小學消防應急疏散總結

中心小學“消防疏散演習”活動小結

根據市教育局和市公安消防局的精神和應鎮教育辦的要求，為進一步深化學校消防安全管理，推進我市“大宣傳、大培訓”工作，以“關愛生命、關注消防”為主題，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，在11月9日全國消防日來臨之前，我校于11月7日下午第三節團隊課期間舉行消防疏散演習，并通過此次疏散演習使師生們掌握逃生、自救的基本常識，進一步了解消防、參與消防，不斷提高師生的消防安全意識和突發應急能力，為創建“平安校園”打下良好的基礎。

一、具體工作如下:

1、學校高度重視，成立了消防疏散演習的領導小組，校長親自任組長，認真組織，結合本校實際，制訂消防疏散演習預案，組織師生學習，并安排時間進行預演。在預演過程中發現存在問題，及時進行總結、修正。

2、組織部分教師到其它學校進行觀摩學習，進一步提高演習活動的指導工作。

3、演習前在學校宣傳欄出一期如何應對火災事件的常識供師生學習，使師生進一步對消防知識掌握。

4、下午3點20分，指揮員下達火警命令，教學樓火警報警器響起，學校應急疏散小組的成員立即到達負責崗位。全校1700多名學生在班、科任老師的指揮下，迅速有序

離開課室，俯首低行，撤離險地。在各樓層、樓梯拐彎處負責老師的指揮下，分別沿著逃生通道按預定路線緊張而有序地向安全區進行疏散轉移。各班到達安全區后，班主任立刻清點人數，并及時向指揮小組匯報。最后，指揮員對本次消防安全緊急疏散演練活動作了總結，并進一步提出了做好安全工作的具體要求。

二、存在問題

1、撤離用時3分10秒，稍顯過長，達不到預期效果。

2、部分學生安全意識淡薄，在撤離火災現場沒有彎腰捂鼻，當真發生險情時，容易吸入濃煙發生危險。

以上存在問題，極待改進，在以后的應急疏散演習中要嚴肅認真對待，切實增強防患于未然的安全意識。

大山鎮中心小學

2008年11月10日

第五篇：應急消防疏散演練情況總結

應急消防疏散演練情況總結

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求,我校于2010年11月9日早晨利用廣播操時間進行了全體師生員工參加的消防疏散演練。此次演練學校領導十分重視，為此專門召開了消防安全組織會議，并在全校教工大會、班主任、年級組長和學生大會上進行了動員。由于組織得當、師生重視，疏散演練比較成功。在學校的統一指揮下，學生在班主任和科任老師的護送下，按指定路線迅速、有序地疏散到操場，每層樓梯口都有值勤老師，值勤人員在察看教室后，確定無人滯留后也迅速撤離教學大樓。各部門配合默契，指揮正確，順利地完成此次演練任務。

1、認真組織：執行總指揮徐松國主任,副總指揮何海龍老師,成員有張一劍,黃石良以及各辦公室負責人和班主任。將各班班主任和科任老師安排到教室各個樓層道口,做到層層有人管,人人負責任。

2、準備充分：在老師會上,部署全校演練活動。在學生會上,講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內容、方法、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位,班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求,班主任對班級學生數量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教學樓每層樓東邊兩個教室的學生走東面的樓梯,每層樓西邊兩個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中,一旦發生學生不慎跌倒等危機情況,周圍同學要及時相扶,后面的同學應主動停止前行,并依次向后傳遞信息,保持靜態,避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發生。

4、秩序井然：德

育安全辦統一施號發令。班主任老師聽到疏散的命令,立即組織學生開始疏散。疏散時,組織學生按次序撤離。教師站在出口附近,防止學生在出口處擁堵踩踏,一直守到學生全部撤離出口。各教室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候,樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序,守住窗口,注意通行次序,保護學生,沒有出現摔倒。學生也很注意自我保護,用濕毛巾掩住口鼻,降低身軀,已防濃煙；學生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場。集合后,各班主任和學生干部立即清點本班人數,人數不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。

5、效果明顯：通過開展防火和防踩踏疏散演練,使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強化了師生安全意識,提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。通過演練，使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發情況后，根據平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環節。

當然，我們在演練中也存在需要改進的一些方面：

1、有的班級學生疏散時隊伍間距太小，較容易發生踩踏事件。

2、個別學生演練時不夠嚴肅認真。在今后應急集合演練還要定期和不定期的進行。

布吉蓮花小學安全辦

2010年11月10日