第一篇：論文的任務書[精選]

見習期教學工作總結

洪水小學 楊毓偉

兩年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意： 1.制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。

現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

三、教學工作

1．注重集體備課，每一次集體備課都認真做好記錄，遇到沒有把握講好的課時應立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2．多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。

3．鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。在教學過程中，我比較注重以下幾點：

1．多與學生溝通。新教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2．注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3．注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于初中的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習初中內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

4．運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在初中時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。“興趣是最好的老師”！

總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。

第二篇：論文任務書怎么寫

附件2

本科生畢業論文（設計）任務書

院（系）

專 業 班 級 學 生 姓 名 指導教師（職稱）

一、擬定題目： 淺析列賓繪畫作品的藝術魅力

二、畢業論文（設計）起止時間：

2014 年 5 月 15 日至 2014 年 5 月 20 日

三、畢業論文（設計）進行地點：

四、畢業論文（設計）的內容與要求（應明確畢業論文（設計）的各項具體要求，包括對學生綜合運用知識的能力要求，綜合訓練目標，任務完成的大致進程安排，基本支撐技術、參數工況要求等，一般應不少于600字）（斜體字部分為提示性文字，打印時須去掉）

1、論題要求：

該論題是根據列賓在其繪畫代表作《伏爾加河上纖夫》的藝術風格即繪畫藝術魅力。論題將在解析當時的社會歷史背景、列賓的繪畫手法、繪畫的創作的內容、列賓的出身、特殊時期的繪畫理論、列賓對生活的深刻理解和充分的觀察、運用鮮明而生動的繪畫語言、畫中人物的精神狀態及對社會的不滿進行批判，對列賓的繪畫藝術魅力作出回應，并從多方面的綜合因素闡明列賓的批判現實主義風格。本論題的社會歷史背景、繪畫技巧、繪畫理論性較強，論文的展開設及社會、沙皇統治時期的美術風格、藝術文化環境、人民的生活精神狀態、俄羅斯文化、繪畫材料、充分的了解觀察生活、文化學、藝術學、中外文學批評史、西方美術史等諸多社會現狀及理論知識，需要用上述社會現狀及理論知識來研討列賓繪畫作品的藝術風格的具體問題，充分體現專業畢業論文對綜合能力訓練的基本要求。前人諸多的研究成果為論題研究者吸收借鑒已有成果進一步展開自己的研究提供了可能，能夠達到檢驗所學知識、運用基本理論分析解決問題及學術研究初步訓練的目的。

2、研究寫作計劃建議意見：

A、研究方法：西方美術史資料、美術學理論、繪畫技巧等綜合分析與個體問題分析相結合，邏輯辯證與繪畫活動、社會文藝形式相結合，嚴謹的學理性與活潑的理論表述方法相結合，把社會歷史背景、繪畫技巧及理論知識三者相結合進行研究與分析；

B、時間進程：

2014年3月20日前，收集、整理資料，閱讀與論文有關的書籍，做好讀書筆記，領受論文寫作任務； 2014年3月21日至2013年3月20日，研究“列賓繪畫作品的歷史背景”和“列賓的繪畫技巧及風格”，完成開題前準備，完成開題報告；

2014年11月3日至2014年3月20日，思考“列賓繪畫藝術風格是怎樣形成的”，完成整篇論文初稿寫作，接受中期檢查；

2014年4月21日至2014年5月15日，修改論文，對論文結構、資料、論據、論證及表述、語言等方面進行全面修改，完成論文主體定稿；

2014年5月16日至2014年5月20日，撰寫論文目錄、前言、結論及英文翻譯，提交正式文稿；

2014年5月21日至2014年5月25日，接受老師修稿意見，按論文形式規范、技術規范，打印論文，提交答辯申請；

2014年5月26日至2014年5月30日，答辯準備； 2014年6月2日至2014年6月10日，接受答辯。

3、研究寫作者素質要求：

對本論題展開研究，研究者除大學四年的專業課程學習外，應依據《中文系

學生知識素養與職業技能達標規范》及教師課堂建議，應閱讀過《西方美術史》、《列賓回憶錄》、《俄羅斯史》、《繪畫新透視》、《西方油畫大圖集》、《古典油畫大師技法》、《西方繪畫史圖錄》、《繪畫構圖學》、《人體造型解刨》、《油畫入門與鑒賞》、《列賓速寫》、《油畫人物教程》及《藝術的故事》等書籍。并購置一定的有關于美術的書籍，奠定一定的理論分析基礎；同時也應查閱過一定的學術期刊，對文藝復興時期藝術形式與繪畫理論的研究成果有一定的了解；對大學圖書館和系資料室的藏書，校園網可以鏈接的中國知網、中國學術期刊數據庫等學術資源也應熟練加以應用，學院安排 8周的專門寫作時間應全部用于研究寫作。本科畢業論文寫作規范要求：論文寫作是在吸收前人研究成果的基礎上（吸收與借鑒），運用在大學幾年里所學到文化知識，運用中國現代人文社科學術研究方法，對這幅名畫了解進行獨立思考，得出自己的結論，并分析其這繪畫內涵。

4、論文規范與學術道德要求

論文寫作應嚴格恪守學術道德，遵守學術規范，按畢業論文的基本規范和技術指標，接受校、系在論文完成階段期間的各項目標檢查，在預定時間內完成本論題所確定的研究任務，撰寫不少于5000漢字的論文正文，且做到富有學理性，理論色彩較濃，思路清晰、論旨明確、持論公允、結構恰當、資料詳細可靠、思維邏輯嚴謹、表述簡潔清晰及明確，有一定的個人見解，并可在講述理論時靈活應用，達到畢業論文寫作綜合訓練的目標要求。

五、應收集的資料及主要參考文獻

［1］司芬克斯 [M].李倍蕾.重慶.重慶大學出版社，2010 ［2］尼古拉.梁贊諾 [M].上海.上海人民出版社，2007 ［3］列賓 [M].李明.上海.東方人民出版社,2007 ［5］武臣[M].顏靜.甘肅.甘肅人民出版社，2010 ［6］王賀[M].劉淳.百花文藝出版社，2007 ［7］孫濤[M].葉楠.吉林.吉林人民教育出版社.2008 ［8］劉禮賓[M].趙文國.河北.河北美術出版社.2006 ［9］丹.布朗[M].張毅.上海.上海人民出版社.2005 ［10］李毅峰[M].朱文.天津.天津人民美術.2011 ［11］楊輝[M].余碧平.廣西.廣西美術出版社.2011 ［12］唐偉民[M].范景中.浙江.浙江人民美術出版社.2008

學 生（簽字）: 指 導 教 師(簽字)： 教研室主任（簽字）： 年 月 日

第三篇：河北工業大學論文任務書

河北工業大學本科畢業設計（論文）河北工業大學本科畢業設計（論文）任務書
畢業設計（論文）題目： 畢業設計（論文）題目：寫出具體的論文題目（題目不宜過長，20 字以內）適用專業： 適用專業：工商管理 學生信息： 學生信息： 內容要求： 內容要求： 要求 寫出選題的價值與意義，論文的主要研究內容等（800 字左右）學號： 學號： 姓名： 姓名： 班級： 班級：

參考文獻: 參考文獻 至少 20 篇重點期刊文獻，少列書籍，盡量不列網站 方法要求： 方法要求：論文可能會用到的研究方法，以及如何運用。如訪談法、文獻法、問 要求 卷調查、SWOT 分析法等等，選擇適合自己論文的方法。過程要求： 過程要求： 2012.3.19—3.30 — 撰寫畢業實習報告

提交 5000~7000 字的畢業實習報告。2012.3.31—4.13 — 撰寫提交論文前期報告

前期報告的主要目的是在已選定題目的基礎上進一步明確擬研究的問題，包括兩 部分：文獻綜述和擬研究問題的描述。2012.4.14—5.4 — 撰寫論文中期報告

中期報告主要包括論文的主體框架、問題的分析和解決問題的方案研究。2012.5.5—5.18 — 2012.5.19—6.3 — 2012.6.7—6.15 — 撰寫提交論文初稿 論文修改并提交定稿 論文答辯（具體答辯時間待定）論文答辯

用 10 分鐘左右的時間介紹自己的論文（需要準備幻燈片）

第四篇：畢業設計（論文）任務書

畢業設計（論文）任務書

設計（論文）題目： 員工服務意識與企業競爭力之間的關系

系(部)、專業： 工商管理系08旅游管理 學號： 08728019 學生姓名： 邵明月

指導教師姓名 趙志華 下達任務日期： 2010 年 11月 08 日

任務起止日期： 2010 年 11 月 08 日 至 2011 年04月 15 日

設計（論文）的主要內容與要求：

主要內容： 從酒店企業員工服務意識和企業競爭力之間的關系，論述員工服務意識對提高酒店企業競爭力的重要性。并基于“員工服務意識和酒店企業競爭力之間的關系”的這一論題，結合當代世界酒店業的發展，指出如何增強服務意識，并提出如何通過服務意識來增強企業的競爭力。

基本要求：

1、認真閱讀、嚴格遵守《石家莊法商職業學院畢業設計（論文）基本規定》。

2、在實事求是、深入實際調查研究的基礎上，運用所學知識，能深入分析，并有獨到見解；要觀點明確、材料詳實、結構合理嚴謹、語言通順，參考文獻規范且不少于5種。

3、具有理論與現實意義，研究內容科學合理，研究計劃方案可行；理論聯系實際，對實際工作或學術研究有一定的現實意義；字數要求3000—5000字。

4、嚴格遵守學術道德規范，不得抄襲、剽竊他人學術成果。

主要參考文獻：[U1][1] 曹希波.現代酒店服務與管理實踐案例分析實務全書.北京：企業管理出版社，2007.5[2] 于保政.餐飲服務實用手冊.北京：中國物資出版社，2005.8[3] 程新造，王文慧.星級飯店餐飲服務案例選析（第二版）.北京：旅游教育出版社，2007[4] 孟慶杰，唐飛.前廳客房服務與管理（第三版）.大連：東北財經大學出版社，2007.9[5] 何麗芳.酒店服務與管理案例分析.廣州：廣州經濟出版社，2005進度安排

序號設計（論文）工作任務日期（起止周數）

1下達《任務書》2010年11月8日--11月15日

2調研、擬定提綱、完成《開題報告》2010年11月16日--11月26日

3完成初稿2010年11月27日—3月10日

4中期檢查2011年3月10日--3月20日

5完成定稿2011年3月20日--4月15日

6正式交稿、指導教師初評成績2011年4月16日--4月30日

7答辯、成績評定、歸檔2011年5月1日--5月15日

任務下達人（簽字）教研室主任（簽字）：年 月 日

系主任（簽章）：

年 月 日

任務接受人（簽字）

第五篇：畢業設計（論文）任務書2

哈爾濱工業大學遠程教育畢業設計（論文）任務書姓 名： 類 別： 班 號： 層 次： 學 號：： 專 業： 畢業設計（論文）題目：立題目的和意義：技術條件：時間安排：指導教師：年 月 日教研室主任：年 月 日