第一篇：2008年民族團結工作總結

2007年民族團結工作總結

今年5月，是自治區第25個民族團結教育月。為在和田市人民法院掀起民族團結的宣傳教育熱潮，切實唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，我院以抓學習，求團結，思穩定，求發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作更具特色，名類活動豐富多彩。現將此項工作總結如下：

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，和田市人民法院領導十分重視此項工作，根據自治區、地委宣傳部的安排意見，結合我院實際制定了開展第25個民族團結教育活動的計劃安排，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。結合第25個民族團結教育月活動開展深入學習貫徹實施《民族區域自治法》活動，大力開展向艾買爾依明學習活動，組織全體干部學習艾買爾依明舍身救人、愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的先進事跡。辦公室黨總支和黨支部結合實際，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神，大力開展“學英雄，見行動”活動，在全院上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動，辦公室主任親自組織安排，黨支部書記親自帶隊，全體黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開辟“民族團結教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮

民族團結教育月期間，我院以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。舉辦了民族團結專題學習動員會，由辦公室主任孫斌同志向全體干部進行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發展的歷史及民族發展和宗教演變的歷史，引導干部進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。組織開展了學習艾買爾依明同志先進事跡活動，引導干部職工學習英雄臨危不懼、舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概；學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操；學習英雄忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風；學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德。通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，全體黨員干部決心以艾買爾依明同志為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。通過座談學習英雄的體會，交流各科室和個人學習英雄落實行動的具體方案，在我院形成了學習先進，崇尚先進，見賢思齊的良好風氣。我院組織開展民族團結系列活動，認真做到“六個結合”，加強愛國主義教育和貫徹公民道德建設實施綱要，廣泛開展“四認同”教育和鞏固發展意識形態領域反分裂斗爭再教育，大力學習宣傳踐行“三個代表”重要思想，為各族群眾辦實事、辦好事情，把民族團結落到實處，使民族團結教育更加深入人心。

三、大力實施得民心工程

我院結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困對口支援村，開展扶貧幫困活動，切切實實為農民群眾辦實事、辦好事。我院今年5月的扶貧周活動，根據地委的安排意見，開展了豐富多彩的宣傳教育活動。辦公室領導高度重視，親自組織，親自安排，召開專題會議，研究決定今年的扶貧周活動的方式和內容。自5月12日召開動員會開始，全體黨員干部在辦公室領導的帶動下，積極捐款、捐物、捐書。在辦公室領導的帶領下，深入到定點扶貧村——欄桿村，為村民們分發各類衛生健康書籍、宣傳單，宣傳普及健康衛生保健知識，從解決農民的根本難點問題、實際問題入手，切實解決農民的問題。

今年的民族團結教育活動，我院重點突出踐行“三個代表”重要思想，大力宣傳民族團結先進典型，深入開展“四個高度認同”教育，采取多種形式和方法加大宣傳力度，吸引干部職工廣泛參與，寓民族團結教育于生動活潑、豐富多彩的活動之中，同時不斷探索和創新，努力增強宣傳教育的針對性，吸引力和感染力。把民族團結教育與實施“得民心工程”，為各族群眾辦實事，辦好事相結合，在辦實事中貫穿思想教育，通過解決實際問題，引導群眾提高思想認識，從而達到凝聚人心，統一思想的目的，取得了較好的實際效果。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，以五月促全年，不斷為地區三個文明建設做出新的更大的貢獻。

第二篇：民族團結工作總結

若羌縣國土資源局

2011年上半年民族團結工作總結

新世紀、新任務、新要求，我局各族干部職工繼往開來，團結奮進，為進一步地做好各項民族團結的工作，開展了豐富多彩的具有特殊意義的活動，努力開創我縣、我局民族團結進步事業的新篇章。

一、進一步提高民族團結教育水平，創造良好團結穩定的社會政治環境

國家統一，民族團結，則國富人和，百業興旺；國家分裂，民族紛爭，則喪權辱國，人民遭殃。新疆地處祖國西北邊疆，多民族聚居，多種宗教并存，戰略地位十分重要，加強新疆經濟社會的順利發展，也關系到整個西北地區的順利發展，關系全國改革開放和現代化建設大局。我們必須加強各民族之間的團結，促進民族共同繁榮，推動社會的全面進步。為了不斷增強各單位職工的民族團結思想，我局全體職工集體學習安排部署，傳達了自治區、自治州及我縣有關文件精神和領導重要講話，學習了自治區黨委宣傳部編寫的民族團結教育的宣傳提綱和報刊上的有關文章。在職工中廣泛開展群眾性的民族團結教育活動，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入貫徹“三個代表”重要思想，對各族干部職工進行愛國主義、集體主義、社會主義方面的教育，在全民族中牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同世界觀、人生觀、價 1 值觀，深入開展意識形態領域反對民族分裂主義斗爭，教育各族干部始終站在維護祖國統一，反對民族分裂斗爭的第一線，始終做到旗幟十分鮮明，立場十分堅定。針對實際要求每位干部要學深學透，使自己在思想上不斷提高，行動上不斷進步，把力量凝聚到為我縣經濟發展而齊心協力，搶抓機遇，加快發展上來。一切從實際出發，進一步鞏固我縣安定團結的政治局面。

二、按照“三個代表”的要求，大力宣傳“得民心工程”，全心全意為人民群眾謀利益

在民族團結教育月中，我局要求每位干部職工要按照“三個代表”的要求，努力為各族人民群眾謀利益，進一步把民族團結教育與實施“得民心工程”結合起來，堅持“三個離不開”的思想。我局為充分發揮好自己在國土資源科技與農業生產中的科學主導作用，不斷加強各民族同志之間的團結協作，增強戰斗力和凝聚力，高度重視各項國土資源工作與農業產業的聯系，合理安排，統籌兼顧，在抓好本職國土資源工作的同時，認真組織實施我縣的紅棗產業發展戰略，用國土資源科技的能力來減輕農牧民的負擔，增加農民收入，為若羌的農村經濟的發展做出貢獻。

三、為了進一步豐富職工的文化生活，加強民族團結 我局利用“五.一”開展了豐富多彩的活動，把民族團結教育貫穿到“五。一”的文化活動中去。舉辦了《公民道德建設實施綱要》、《黨章》、《國土資源法》、《紅棗發展綱要》等應知應會題用多種形式進行知識競賽的活動。把搞好民族 團結與發展紅棗產業，增加農民收入結合起來，在全局掀起興高采依靠科技進步，帶動農村經濟發展的熱潮。

2011年是我縣進行產業結構調整的關鍵時期，我縣又是一個少數民族聚居的地區，為了促進保民族間的共同繁榮進步，我局緊緊圍繞農牧民增收這個中心，以市場為導向，因地制宜的調整種植業結構，尋找一條適合我縣發展的致富路子，經過各族人民的實踐摸索，把發展紅棗產業作為各族人民增收的主要來源，為農業生產提供及時的國土資源服務與指導，在紅棗產業發展中我局身先士卒，永做排頭兵，這不僅增強了民族之間的凝聚力，更使各族干部增強了緊迫感和責任心，同時，這也加強了各民族之間的團結，建立了平等、團結、友愛的社會主義新型關系，為各民族的共同繁榮進步，打下了堅實的基礎。

在2011年元月，我局的部分職工光榮地加入了縣武裝部組織了民兵訓練活動，并全部通過了技能考核與考試，為我縣的軍民安定提供了有力的國土資源保障。

四、總結經驗，尋找差距

在過去的工作中，我局一直走地民族團結教育活動的前列，多次被評為縣“民族團結”的先進集體，所取得的這些成績與單位的每一位職工相互間的友誼、理解與團結分不開的。為了不斷加強民族團結教育，我局不僅加強對職工民族團結方面的教育，同時認真開展關于新疆穩定方面的教育，觀看電教片，樹立先進典型，通過召開座談會，慰問“三老”人員來不斷加強民族同志之間的交流與合作。通過對包聯村 的活動，更是拉近了我局職工與各民族群眾間的關系，我們一同在田間除草，耕種，施肥，交談，在地頭講黨的方針路線帶來的好處，講科技種田的實惠，講各類科普知識與農業生產的關系。。。這使我們與群眾們更貼近了，這不僅讓我們把黨的溫暖送到了群眾的家中，更讓我們感受到了各族群眾對科技知識的渴望與期盼，進一步地激發了我們為各族群眾服務的行動。

在民族團結的各工作中，我局也存在著一定的差距，沒有嚴格要求每位職工認真學習民族語言，這成為制約我局民族團結工作的一個方面，在今后的民族團結工作中，我局要嚴格按照制定的民族團結公約，認真學習民族語言，尊重民族習俗，學習民族文化，對民族團結先進個人給予表彰學習，在全局形成學習先進，崇尚先進的良好風氣，為促進祖國的繁榮富強而共同努力。

若羌縣國土資源局

二0一一年六月十一日

第三篇：民族團結工作總結

民族團結工作總結 民族團結,國家統一，環境安定,各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設,也有利于各民族之間得相互學習,相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退,這也就是我國幾千年歷史發展所得出得結論。我國自古以來就是一個多民族得國家,全國共有５6 精品文檔，您值得期待 個兄弟民族勞動、戰斗、生活在這片遼闊而富饒得土地上。各個民族都有悠久得歷史與豐富得文化,并各有自己得文化傳統、語言文字、宗教信仰與風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不與,發生過沖突與戰爭,但各民族之間得經濟文化交流與友好交往，一直就是歷史得主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結得整體，并經歷幾千年得變故與動蕩而永不分離，根本原因就就是愛國主義得向心力與凝聚力起著作用。

根據上級有關部門指示與學校安排，我與疏勒縣艾爾木東鄉１村５組得麥日古麗·薩依木與亞森·克熱木組成了結親對象.自此次活動開展以來，我定期到艾爾木東鄉瞧望我得“親戚”，開展聯誼活動，從開始得陌生、不熟悉到現在得親如家人，每次去“親戚”都會熱情得拉著我得手,雖然語言交流有障礙,但就是一點不妨礙我們心與心得交流。我得“親戚"來到縣城也會給我打電話,我們一起吃飯、聊天，用不太流利得漢語交流,這讓我們更像一家人。

通過民族團結活動,讓我認識到民族團結得重要性與必要性,作好新疆得穩定與民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定,有著十分重大得意義。進一步認清民族分裂主義本質與危害，分清就是非界限與敵我界限,進一步統一了思想,全面正確地理解黨得民族、宗教政策,增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定得自覺性與堅定性。切實把熱愛祖國,振興中華同愛崗敬業，做好本職工作,實現中華民族得偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職,腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路得信念。向英雄人物學習,學習英雄一心為公,無私奉獻,忠誠黨與人民事業得高尚情操;學習英雄忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精得優良作風；學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務得優秀品德；學習英雄艱苦奮斗,百折不撓、敢于戰勝一切困難得拼搏精神.通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神,維護民族團結,熱愛本職工作,忠實履行全心全意為人民服務得宗旨，在平凡得崗位上做出不平凡得業績。

第四篇：民族團結工作總結（定稿）

民族團結進步創建活動

工作總結

枹罕中學

2012年5月

學校黨支部以科學發展觀為統領，認真貫徹國家、省、市教育局關于民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發展”為主題，以開展民族團結進步創建活動為載體，積極探索新形勢下開展民族團結進步工作的新途徑、新方法，取得了顯著成效，呈現出經濟發展、社會穩定、民族團結的良好局面。

自2000年至今，我校變化發生了翻天覆地的變化。1997年前全部為土木結構的平房教室和辦公室，2002年市上投資60萬元，新建了900平方米的西樓教學樓。2008年投資250萬元，新建了面積2538平方米的教學樓。2009年投資404萬元（其中國家投資323萬），新建了面積為3097平方米的學生綜合食宿樓。如今學校前操場已全部硬化并開辟了新的活動場地，設施齊全，隨后將拆除東排平房辦公室，修建讀書長廊，使學校布局更加合理、環境更加優美。

學校加大校園文化建設力度，投資300多萬元建設配套設施和改善基礎設施，修建校園文化長廊。學校現擁有多媒體室2個，計算機室2個，光盤播放室1個，衛星接收站1個，理、化、生標準化實驗室、儀器室各2套，舞蹈室1個，美術室1個，音樂室1個標準籃球場3個，排球場1個，羽毛球場1個，乒乓球案10臺，辦公電腦20臺，圖書閱覽室藏書30000冊。近幾年來，學校取得了巨大的成績，2004年被臨夏市委、市政府評為教育系統先進單位；2008年被臨夏市委、市政府評為A級示范校；2009年被評為平安校園；2010年，九年級統考成績單科及格率全市排名第一；2011年獲優秀黨支部稱號。

一、加強領導，強化宣傳，營造良好的工作氛圍 學校黨支部是各項工作開展的核心，是民族團結進步工作的領導者、組織者和實踐者。近年來，我校黨支部始終把民族團結進步工作作為教育教學工作的重中之重，加強對民族團結進步工作的領導，推動了學校工作的深入開展。一是是加強領導：

為切實做好民族團結進步工作，我校黨支部成立了以黨支部書記為組長，團委、政教、工會等部門人員為成員的工作領導小組，由黨支部書記主抓此項工作，并明確支部秘書負責日常事務工作。工作中，認真貫徹執行黨的民族政策，健全完善了走訪、考核等工作制度。

二是是強化宣傳：

工作中，以上級黨委為依托，充分利用板報、墻報、宣傳欄等有效形式，切實加強對民族群眾及廣大黨員干部進行黨的民族政策宣傳教育。僅2011年上半年，懸掛標語口號5余條，板報3期，使“三個基本知識”（即民族理論、民族政策、民族常識）、“三個離不開”（即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開）、“四個維護”（即維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護國家統一）的理念深入人心，促進了民族團結和進步。

三是是創新載體：

工作中，我們以“先進文化進基層”活動為載體，積極搭建民族團結進步工作協作和文明交流平臺，組織開展民族傳統體育文化活動，豐富民族的精神文化生活，使各民族同胞在增進了解，相互溝通的同時，交流文化，交流感情，消除民族之間隔閡，增進了友誼。如2012年“全市中學排球賽”、今年1月舉辦的“全市籃球賽”，深受廣大群眾的喜愛。

二、把握主題，落實政策，維護社會穩定

堅持把加強民族團結進步工作和維護穩定工作相結合，積極構建和諧的民族關系和社會環境，切實加大對影響民族團結因素的排查調處力度，確保了學校周邊的社會穩定。

1、重視民族法制教育：

以“

五、五”普法為工作重點，不斷加強依法行政和基層民主政治工作，充分發揮政教處、工會、團委等組織的作用，對全校師生開展各種法律、法規宣傳教育活動。組織的法制講座，深受師生歡迎。目前，師生法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護法”的良好氛圍。

2、重視處理民族問題：

堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關系的問題以及突發事件，積極組織相關部門及時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

三、重視社會穩定：

切實加強對社會治安綜合治理工作的領導，建立健全群防群治的防范網絡，以創建“安全文明單位”、“無毒學校”活動為載體，維護了社會大局的穩定，發揮群防群治的作用，使影響民族團結的不安定因素得以及時化解，做到了大事、小事不出校園、保證了民族團結和社會穩定。在全校教職工的共同努力下，我校多年來未發生涉及民族問題、民族關系的矛盾糾紛和信訪案件。

四、是構建共建格局，形成民族團結進步工作合力： 通過開展豐富多采的共建活動，號召全體教職工及學生到民族團結進步工作中來。我們以黨員責任區、黨員示范崗為依托，鼓勵和號召廣大黨員參與到民族團結工作中來。我們還將民族團結進步工作與困難民族群眾結成幫扶對子，幫助他們解決生活、工作等方面的實際困難，形成了橫向到底、縱向到邊的區域性民族團結進步工作網絡。如組織青少年志愿者隊伍到五保戶家庭去獻愛心、向災區捐款的活動，每年的春節，我們都會走進困難民族家中，為他們送去黨和政府對他們的關懷，受到了群眾的擁護。

工作中，我們雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和群眾的期待還有一定的差距。在今后的工作中，校黨支部將不斷探索新形勢下做好民族團結進步工作的新途徑、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，將民族團結進步工作引向深入。

第五篇：2015—2016學年民族團結工作總結

伊寧市第十九中學2015—2016學年

民族團結教育工作總結

為了使民族團結教育活動扎實有效地開展，促進學校和諧穩定，我們學校遵照上級下發的文件精神，認真扎實地開展了“民族團結教育”活動。我們要把民族教育工作深入到學校工作的每一個環節中去，進一步提升了廣大師生思想道德和政治理論素養，激發了師生學習民族歷史、了解民族文化、弘揚民族精神的激情，提高了民族團結意識，增強了民族自豪感。現將開展情況匯報如下：

一、成立領導小組，保障工作的有效開展

為了加強和規范我們學校民族團結教育。學校成立了民族團結工作領導小組，切實保障民族團結工作的開展：

組 長：艾爾肯（書記）副組長：趙曉忠（校長）

劉珍紅（副校長）

組 員：黃艷琴（德育處主任）

向 麗（行辦主任）于寶華（黨辦主任）賈雯剛（教研主任）浦 煒（教務處主任）莫 劍（團委主任）瑪合拜（德育處副主任）

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓；通過放假前后的時間，組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用；通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

三、開展主題活動,提高民族團結意識

了解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

第一學期：

（1）組織開展了一期民族團結黑板報評比活動，通過制作、展示、評比將民族團結的思想植根于同學們的心中。

（2）以重陽節為契機，民漢結對子班級走訪敬老院進行了一次慰問活動，拉近了民漢同學之間的距離，同時為老人們送上了祝福與溫暖。

（3）民漢結對子班級開展了一次民漢結對子主題班隊隊會活動，進一步加強民族團結教育。

（4）開展了一次“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”主題班隊會，讓同學們樹立起正確的價值觀。

（5）發放問卷，開展了一次“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”內容知曉率調查，調查了同學們對“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”的內容知曉率情況。

（6）發放民族團結應知應會內容，并組織學生開展了一次民族團結應知應會測試，在檢測同學們民族團結知識知曉率的同時，提高同學們對民族團結重要性的認識。

（9）寒假前后，組織全體學生開展集中教育活動，進行了反分裂反滲透教育，進一步加強了同學們抵御和防范宗教極端思想想向校園滲透的抵抗力，凈化了校園氛圍。

第二學期：

（10）5月，利用民族團結月，開展了系列民族團結教育活動，有主題班會、雙語口語競賽、民族團結小故事演講、民族團結手抄報制作活動等。

（11）組織學生簽署了“抵御和防范宗教向校園滲透”目標責任書，杜絕宗教極端思想向校園蔓延。

（12）開展一次“師生中無參與宗教活動、穿戴宗教服飾的現象”問卷調查，確定我校學生在校內校外均無穿戴宗教服飾、無參加宗教活動等現象。

通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

伊寧市第十九中學

2016.7.10