第一篇：孝為先 還是責為先——記音樂學院穆蘭教師

孝為先 還是責為先——記音樂學院穆蘭教師

2012年5月24日晚明月當空，在武漢同濟醫院內科重癥病煩的急救室外，一位六十歲的年邁婦女在親友的攙扶下，焦慮的等待在手術室外，此時的手術已從上午11點到晚上6點半了，手術室的“正在進行”中的燈還未熄滅，由于手術的時間越長，室外的親友越發的焦慮與不安，老婦人在急切的心情下有些控制不住心中的悲痛，嗚咽著癱軟下去，整個手術室外的走廊只剩下這一家人了。正在此時，湖北文理學院隆中校區，音樂學院的小院里，卻透著無盡的歡樂與興奮。

原來今晚，是穆蘭老師指導的音樂學院08級畢業生黃晶晶、萬筱舞蹈畢業專場晚會。本該充滿著榮譽與幸福的穆老師，正一邊迎接著到場的嘉賓與領導，學生與觀眾，可卻時不時地翻看著手機。她在等待什么呢？其實，她就是前面那位老婦人的女兒，正在手術室中進行脾臟切除手術的老人的獨身女兒—穆蘭，穆蘭，中國共產黨黨員，音樂學院大學生藝術團團長舞蹈課程負責人。數年來，穆蘭老師懷著一顆愛心，在工作崗位上、課堂教學上總是保持精力充沛，用心溫暖每一位學生，用情感悟每一位學生，得到了廣大學生愛戴和同仁的肯定。本應該這時在醫院病房外的穆蘭老師，可由于學生的音樂會，讓她徘徊在無盡的矛盾中，是今晚外放棄學生音樂會的指導還是盡自己做兒女的孝心，如果今晚不參加學生的指導，可能對于畢業的學生來說會由于沒有指導老師的到場有些遺憾和緊張；但是，如果今晚父親的手術不能完全成功，可能也就見不到父親最后一面了。這時的穆老師，再跟母親反復溝通用后，母親給予穆老師莫大的支持，讓她不要擔心。如果手術順利，母親會馬上給她電話的，可是，從11點到現在，已經過去6個小時了，怎么還沒來電話呢？后臺正緊張而又有條不紊的準備著即將拉開序幕的演出。工作人員來來往往穿梭其中。穆老師急切反復的看著手機，此時，已經7點30分，演出正式開始了，當鐘聲敲響最后一下時，穆老師拍拍萬筱和黃晶晶的肩膀說，沒事一定成功的。可能這句話，不僅是對本場演出的祝愿，也是穆老師對遠方在手術室中年近70的老父親的祝愿和祈福。演出如期的進行和順利的表演著，穆老師這是才走出會場給遠方的母親打去電話，母親嗚咽著說，“剛剛結束手術，爸爸還在監護室還沒有蘇醒，你盡快趕來吧，我快受不了了。”聽到母親的話語，穆老師的眼淚一下子涌出了眼窩，抱著臉痛哭起來，那一時，她的一切自責與不安這是全部都涌了出來。

穆老師是湖北文理學院音樂學院專職舞蹈教師。她于1996年考入武漢音樂學院舞蹈系，2000年畢業后開始從事舞蹈教學工作，也是在這個時候來到這里的。工作三年后考入上海師范學院進修研究生，2005畢業。

在湖北文理學院這前前后后的十二年，她工作認真負責、兢兢業業。這不僅憑借她對舞蹈的熱愛，也是因為她有著一顆關愛學生的心。采訪中，她提到自己的母親是一位幼兒教師，自己常看到媽媽帶著小朋友們唱歌跳舞，她在這樣一個充滿藝術氣息的氛圍中成長，愛上了舞蹈，也感受到教師這個職業責任重大，這也是她為什么選擇了舞蹈教學這條道路的原因。憑借著濃厚的興趣和堅定的毅力，穆蘭老師將舞蹈學習的非常好，不僅如此，她的輔修專業﹣聲樂也很優秀，在武音學習期間，獲得過五項全能比賽（舞蹈、鋼琴、聲樂、書法、朗誦）第二名，其中舞蹈單項第一。她把自己的精力與熱血青春全部無私奉獻給了舞蹈教學，然而操勞的她由于工作繁重（包括主修班、輔修班、學前專業的舞蹈課等），所以在家的時間少之又少，沒能抽太多時間陪伴父母孩子。這兩年來，她自己的身體也或多或少出現了一些問題，如教學過程中不斷講課帶來的聲帶小結等，不得不為了舞蹈放棄了她喜愛的聲樂。但無論老師有多么疲憊，在我們面前她都不會表露出來，每節課都是充滿活力、帶著陽光微笑而來。常會有學生說“對穆老師我們是又愛又怕”，在課堂上，穆蘭老師一定要讓學生精神抖擻，開心與緊張并存，喜愛與嚴肅同在，詢問與交流伴隨。她把學生當成朋友，針對不同的學生采用各種不同的方式來教育她們，對于學習接受能力弱的學生，她會多鼓勵、多給予些機會讓他們進步，如果學生在她的課堂上表現出一點點的麻木或懈怠，這些都會讓她馬上分析自己的問題，下節課改進教學方式或方法。而今天，她的父親身患重癥，正在武漢市同濟醫院接受醫學治療，經過七個多小時的手術，剛從手術臺上送往重癥病房內看護。穆蘭老師她本可以守護在生病的父親身邊，但她在作為一位父親的女兒的同時更是學生們的老師，學生的畢業晚會，指導老師又怎么能不到場？為了兩位同學的畢業音樂會她于昨晚10點從武漢趕回學校，眼看著學生們經過四年的學習一步步走向成熟的舞步，老師心中一定也是感慨無限吧！

舞蹈是個很特殊的專業，除去日常教學外，常用于節日，它自身具有藝術性的同時也是供大眾欣賞及帶來歡樂的，所以作為一名藝術傳播者，他人的休假日就是我們的工作日。而穆老師作為資深舞蹈老師，在教學之余還要編排節目。迎新、五一、十一、校慶、畢業慶典……全都離不開她。在湖北文理學院的這十余年里，她從未休息過一個五一十一。我問穆老師：您覺得這樣值得嗎？您舞蹈教學中得到了什么，又失去了什么？她回答說“我教舞蹈，從你們身上我感受到你們的青春活力，常和你們在一起我覺得自己也變年輕了，而且我盡力教給學生我所知道的，學生學到了這些知識我感到很開心，看到他們一張張純潔的笑臉和真心的笑容，我常被感染，這也是我不知疲倦的教學的原因。我失去的，就是時間。我是家里的獨生女，我工作繁忙，很少有時間陪伴父母也更沒有空閑陪我的孩子，還有我幾乎沒有休息過一個節假日，節假日幾乎都在工作中度過。這次我父親生病這么重，我就在想：會不會我平時多陪父親他就不會病了？或者可以提早發現病情提早醫治？我作為一名教師的同時，也是女兒，更是一位媽媽，有時真的會面臨兩難，我也會想這樣到底值不值，我也想過放棄，但最終我都還是堅持了下去。”老師說著說著就流出了眼淚，聽到這里，作為采訪人的我眼睛也濕潤了，為老師執著追求的精神所感染，如果我有這份堅韌毅力，估計世上沒有什么我做不成的事情了吧！最后問及穆蘭老師對學生有什么想說的話，她說“希望孩子們珍惜上學時的每一分鐘，無論課上或課下，都要珍惜！要學會利用時間，還有一定要經常鍛煉身體，因為只有身體健康才能保證其它一切的順利進行。希望大家共同努力，將我院舞蹈專業發展的更加壯大！”

訪者語：

我真的很想把這篇采訪稿盡全力寫的很好很好，但我知道，再優美的語言也寫不出穆老師十來年里數不盡的汗水辛酸，她的歷程雖不是什么傳奇故事，但是就像一幅美麗畫卷，有陽光、有急流、有鳥語花香。在此，我作為音樂學院11級學前藝術教育1112班的一名學生，也是院通訊部的成員，穆老師是我的舞蹈老師，我通過今天的訪談才有機會深入了解到她，沒有這樣面對面的交流是不會體會到她的種種，我對她表示深深的敬佩以及致以最誠摯的祝愿：望老師的父親早日康復！望老師永遠年輕美麗！